Thứ hai, ngày 07 tháng 9 năm 2015 Tiết 3: (PPCTTiết 9) Môn : TOÁN Bài 9 :LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: + Giúp học sinh : Nhận biết các số trong phạm vi 5. Biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5. 2. Kĩ năng: Đọc,viết,đếm các số trong phạm vi 5. 3. Thái độ: GD HS có ý thức học tập và hiểu biết tính toán được để áp dụng vào cuộc sống. HS khá làm thêm bài 4. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Vẽ sơ đồ ven trên bảng lớp + Bộ thực hành toán giáo viên và học sinh C. CÁC HOẠ.T ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1Ổn Định : + Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa , bộ thực hành 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? + Em hãy đếm xuôi từ 1 – 5 , đếm ngược từ 5 1 + Số 5 đứng liền sau số nào ? Số 3 liền trước số nào?
Trang 1
TUẦN 3
Thứ hai, ngày 07 tháng 9 năm 2015
Tiết 3: (PPCT-Tiết 9) Môn : TOÁN Bài 9 :LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: + Giúp học sinh : Nhận biết các số trong phạm vi 5 Biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5
2 Kĩ năng: - Đọc,viết,đếm các số trong phạm vi 5
3 Thái độ: GD HS có ý thức học tập và hiểu biết tính toán được để áp dụng vào cuộc sống
- HS khá làm thêm bài 4
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Vẽ sơ đồ ven trên bảng lớp
+ Bộ thực hành toán giáo viên và học sinh
C CÁC HOẠ.T ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị Sách Giáo khoa , bộ thực hành
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ Em hãy đếm xuôi từ 1 – 5 , đếm ngược từ 5- 1
+ Số 5 đứng liền sau số nào ? Số 3 liền trước số nào?
+ Nhận xét bài cũ
3 Bài mới :
SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu bài luyện tập các số
từ 1→5
- Giáo viên cho học sinh viết lại trên bảng
con dãy số 1,2,3,4,5
- Treo một số tranh đồ vật yêu cầu học sinh
lên viết số phù hợp vào mỗi tranh
- Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài
Hoạt động 2 : Thực hành
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở SGK,quan
sát và nêu yêu cầu của bài tập 1
- Giáo viên nhận xét
- Cho học sinh làm bài GV quan sát và cho
sửa bài chung
- Học sinh để bảng con trước mặt.Viết theo yêu cầu của giáo viên
- Học sinh lần lượt thực hiện
- Bt1:
- Học sinh nêu yêu cầu : Viết
số phù hợp với số lượng đồ vật trong tranh
- 1 học sinh làm mẫu 1 bài trong SGK
-Học sinh tự làm bài và chữa
Trang 2
*Bài 2: Ghi số phù hợp với số que diêm
GV nhận xét
*Bài 3: Điền các số còn thiếu vào chỗ trống
- Cho học sinh làm bài 3
- Giáo viên xem xét nhắc nhở những em còm
chậm
BT4: Viết số 1, 2,3,4,5.( HS khá)
Hoạt động 3: Trò chơi
- Giáo viên vẽ các chấm tròn vào biểu đồ
ven
- Yêu cầu 4 tổ cử 4 đại diện lên ghi số phù
hợp vào các ô trống.Tổ nào ghi
nhanh,đúng,đẹp là tổ đó thắng
- Giáo viên quan sát nhận xét tuyên dương
học sinh làm tốt
4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ?
- Đếm xuôi và đếm ngược trong phạm vi 5
- 5 gồm 4 và mấy ? 5 gồm 3 và mấy ? Tuyên
dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh chuẩn bị bài Bé hơn -Dấu <
bài
- BT2:
- Học sinh nêu được yêu cầu của bài và tự làm bài ,chữa bài
- BT3:
1 2 3 4 5
- Học sinh nêu yêu cầu của bài
- 1 em làm miệng dãy số thứ nhất
- 1 em sửa bài chun
- Tổ cử 1 đại diện lên tham gia trò chơi
- Học sinh dưới lớp cổ vũ cho bạn
Thứ ba, ngày 08 tháng 9 năm 2015
TIẾT 1, 2(PPCT- 9) Môn: HỌC VẦN Bài 9 : O - C
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức : - Đọc được o, c, bò, cỏ Từ và câu ứng dụng – Viết được o, c, bò, cỏ Luyện nói từ 2 – 3 theo chủ đề : vó bè
2.Kĩ năng : Đọc được câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ
3.Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : vó bè
B.Đồ dùng dạy học:
- GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : bò, cỏ; câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ
- Tranh minh hoạ phần luyện nói : vó bè
- HS: - SGK, vở tập viết ,bảng con, …
C.Hoạt động dạy học:
Tiết1
Trang 3
1.Khởi động : Ổn định tổ chức
- Đọc và viết : l, h, lê, hè
- Đọc câu ứng dụng : ve ve ve, hè về
- Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp hôm nay
học âm o- c
Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm o-c
a.Dạy chữ ghi âm o
- Nhận diện chữ: Chữ o gồm 1 nét cong kín
Hỏi: Chữ o giống vật gì ?
- Phát âm và đánh vần : o, bò
GV nhận xét
b.Dạy chữ ghi âm c:
- Nhận diện chữ: Chữ c gồm một nét cong hở
phải
Hỏi : So sánh c và o ?
- Phát âm và đánh vần tiếng : o, cỏ
*GV nhận xét
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng
HS đọc GV kết hợp giảng từ
- Tìm tiếng có vần vừa học
- Đọc lại toàn bài trên bảng
Hoạt động 3: Luyện viết
Hướng dẫn viết bảng con :
Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt
viết)
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Đọc bài tiết 1
GV chỉnh sữa lỗi phát âm
- Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
- GV đọc mẫu, HS đọc cá nhân , cả lớp
- Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : bò, bó,
o
- Thảo luận và trả lời: giống quả bóng bàn, quả trứng ,
- HS đọc cá nhân, cả lớp
- Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn: bò
c
- Giống : nét cong
- Khác : c có nét cong hở, o có nét cong kín
- HS đọc cá nhân
- Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn: cỏ
Bo bò bó
Co cò cọ
- Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
- Viết bảng con : o, c, bò, cỏ
- Đọc lại bài tiết 1
- Thảo luận và trả lời : bò bê có
bó cỏ
- Đọc thầm và phân tích tiếng
bò, bó, cỏ
Trang 4
cỏ)
-Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ
Hoạt động 2: Luyện viết:
GV hướng dẩn HS viết theo dòng
Hoạt động3: Luyện nói
Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ?
- Vó bè dùng làm gì ? ( HS khá)
- Vó bè thường đặt ở đâu ? Quê hương em có
vó bè không?
4:Củng cố dặn dò:
HS đọc lại bài
Học viết bài, chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết
học
- Đọc câu ứng dụng
- Đọc SGK
- Tô vở tập viết : o, c, bó, cỏ
Vó bè
- dùng bắt cá
- Đặt ở sông…
TIẾT: 3
ÔN HỌC VẦN BÀI 9: o - c
A Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Học sinh biết đọc và viết o- c
2 Kỹ năng: Đọc, viết đúng đẹp
3 Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu môn học
B Đồ dùng dạy học
Bảng con
C Các hoạt động dạy học
1 Ôn định lớp
2 Kiểm tra: HS đọc, viết o – c
* Hoạt động 1: Luyện đọc bảng lớp
HS cá nhân + đồng thanh
* Hoạt động 2: Luyện đọc theo nhóm đôi
- GV yêu cầu HS đọc
- GV đọc cho HS viết o – c, bò ,cỏ
- GV quan sát và kèm cặp HS chưa hoàn thành bài học
3 Củng cố
HS đọc lại bài bảng lớp
4 Nhận xét- dặn dò
TIẾT 4(PPCT-TIẾT 10) MÔN: TOÁN Bài 10: BÉ HƠN – DẤU <
A MỤC TIÊU :
Trang 5
1 Kiến thức: Bước đầu biết so sánh số lượng , biết sử dụng từ bé hơn, dấu < để so sánh các số
2 Kĩ năng: Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn
3.Thái độ:GD HS có ý thức học tập
HS khá làm thêm BT 2 ,5
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các nhóm đồ vật,tranh giống SGK
+ Các chữ số 1,2,3,4,5 và dấu <
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ? Số nào bé nhất trong dãy số từ 1 đến 5 ? Số nào lớn nhất trong dãy số từ 1 đến 5
+ Đếm xuôi và đếm ngược trong phạm vi 5
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC HS Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm bé hơn
- Yêu cầu hs quan sát tranh hỏi học sinh :
+ Bên trái có mấy ô tô?
+ Bên phải có mấy ô tô?
+ 1 ô tô so với 2 ô tô thì thế nào?
- Bên trái có mấy hình vuông?
- Bên phải có mấy hình vuông ?
- 1 hình vuông so với 2 hình vuông thì thế
nào ?
- Giáo viên kết luận: 1 ôtô ít hơn 2 ôtô, 1
hình vuông ít hơn 2 hình vuông Ta nói: Một
bé hơn hai và ta viết như sau 1 < 2
- Làm tương tự như trên với tranh 2 con
chim và 3 con chim
Hoạt động 2 : Giới thiệu dấu”<” và cách
viết
- Giới thiệu với học sinh dấu < đọc là bé
- Hướng dẫn học sinh viết vào bảng con < , 1
< 2
- Giáo viên sử dụng bộ thực hành
Hoạt động 3: Thực hành
- Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa,
nhắc lại hình bài học
+ Bài 1 : Viết dấu <
- Học sinh quan sát tranh trả lời :
- Bên trái có 1 ô tô
- Bên phải có 2 ô tô
- 1 ô tô ít hơn 2 ô tô
- 1 số em nhắc lại
- … có 1 hình vuông
- … có 2 hình vuông
- 1 hình vuông ít hơn 2 hình vuông
- Vài em nhắc lại
- Học sinh đọc lại “một bé hơn hai”
- Học sinh lần lượt nhắc lại
- Học sinh nhắc lại
- Học sinh viết bảng con 3 lần dấu
<
- Viết : 1< 2 , 2 < 3
- Học sinh sử dụng bộ thực hành, gắn bảng cài :1 < 2, 2 < 3
-Học sinh mở sách giáo khoa
-Học sinh làm miệng -Học sinh nêu yêu cầu của bài
Trang 6
+Bài 2:Viết theo mẫu (HS khá giỏi)
+Bài 3: Viết theo mẫu
+ Bài 4 : Điền dấu < vào ô vuông
- Giáo viên giải thích trên bảng lớp –Gọi học
sinh lên điền – giáo viên nhận xét
- Giáo viên nhận xét sửa sai chung trên bảng
lớp
BT5: (HS khá làm)
4.Củng cố dặn dò :
- Hôm nay ta vừa học bài gì ?
-Dấu bé đầu nhọn chỉ về phía tay nào ? chỉ
vào số nào ?
- Số 1 bé hơn những số nào ?
- Chuẩn bị bài hôm sau
- Nhân xét tiết học
BT1: viết dấu bé
BT2
3 > 1 3 < 5 2 > 4 4 < 5 -1 Học sinh lên thực hành -Học sinh nhận xét
-Học sinh sửa bài
BT 3:
1 < 3 2 < 5
3 < 4 1 < 5
BT4: viết dấu <
1 < 2 2 < 3 3 < 4
4 < 5 2 < 4 3 < 5 BT5: Nối số thích hợp
Thứ tư, ngày 09 tháng 9 năm 2015
Tiết 2,3(PPCT- Tiết 10) Môn : HỌC VẦN Bài 10 : Ô - Ơ
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức : - Đọc được ô, ơ, cô, cờ
Từ và câu ứng dụng.- Viết được ô, ơ, cô, cờ
– Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề bờ hồ
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : bé có vở vẽ
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : bờ hồ
GD hS có ý thức học tập
B.Đồ dùng dạy học:
- GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : cô, cờ ; câu ứng dụng : bé có vở vẽ
- Tranh minh hoạ phần luyện nói : bờ hồ
- HS: - SGK, vở tập viết, bộ chữ, bảng con, …
C.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động : Ổn định tổ chức
Trang 7
2.Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết : o, c, bò, cỏ
- Đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ
- Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp âm ô-ơ
Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm ô- ơ
Dạy chữ ghi âm ô
- Nhận diện chữ: Chữ ô gồm chữ o và dấu mũ
Hỏi : So sánh ô và o ?
- âm và đánh vần : ô, cô
- Dạy chữ ghi âm ơ :
- Nhận diện chữ: Chữ ơ gồm chữ o và một nét
râu
Hỏi : So sánh ơ và o ?
- Phát âm và đánh vần tiếng : ơ, cờ
Hoạt động 2 : Luyện đọc từ ứng dụng :
Học sinh đọc cá nhân cả lớp, dãy bàn
Hoạt động 3: Luyện viết
Hướng dẫn viết bảng con :
+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt
bút)
Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
Đọc bài ở tiết 1
GV chỉnh sữa lỗi phát âm của HS
Luyện đọc câu ứng dụng
- Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
- Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân :vở)
- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bé có vở vẽ
- Đọc sách giáo khoa
]
Hoạt động 2:Luyện viết:
ô
- Thảo luận và trả lời:
- Giống : chữ o
- Khác : ô có thêm dấu mũ
- HS đọc
- HS đọc cá nhân cả lớp Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cô
ơ
- Giống : đều có chữ o
- Khác :ơ có thêm dấu râu ở phía trên bên phải
- Học sinh đọc cá nhân Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :cỏ
hô, hồ, hổ, bơ, bờ, bở
- Viết bảng con : ô, ơ, cô, cờ
- Thảo luận và trả lời : bé có
vở vẽ
- Đọc thầm và phân tích tiếng vở
- Đọc câu ứng dụng cá nhân ,cả lớp
- Đọc SGK
Trang 8
GV hướng dẫn viết từng dòng vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói:
Hỏi: -Trong tranh em thấy gì ?-Cảnh trong tranh
nói về mùa nào? Tại sao em biết ? ( HS khá)
+ Kết luận : Bờ hồ là nơi nghỉ ngơi , vui chơi sau
giờ làm việc
4: Củng cố dặn dò:
Học sinh đọc lại bài
Học bài, viết bài ở nhà Chuẩn bị bài sau
- Tô vở tập viết : ô, ơ, cô, cờ
- HS quan sát và trả lời:
Tiết 4 (PPCT-Tiết10)
ÔN :HỌC VẦN BÀI 10 : Ô- ơ
A Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Học sinh biết đọc và viết ô, ơ, cô, cờ
2 Kỹ năng: Đọc, viết đúng đẹp
3 Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu môn học
B Đồ dùng dạy học
Bảng con
C Các hoạt động dạy học
1 Ôn định lớp
2 Kiểm tra: HS đọc, viết ô ,ơ, cô ,cờ
* Hoạt động 1: Luyện đọc bảng lớp
HS cá nhân + đồng thanh
* Hoạt động 2: Luyện đọc theo nhóm đôi
- GV yêu cầu HS đọc SGK
- GV đọc cho HS viết ô, ơ ,cô cờ
- GV quan sát và kèm HS chưa hoàn thành bài học
3 Củng cố
HS đọc bài
Thứ năm, ngày 10 tháng 9 năm 2015
Tiết 1, 2 : (PPCT-Tiết 11) Môn : HỌC VẦN Bài 11: ÔN TẬP
.
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức : - Đọc được: ê, v, I, h, o, c, ô, ơ; Các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11
– Viết được: ê, v, I, h, o, c, ô, ơ; Các từ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11
– Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện: Hổ
2.Kĩ năng : Đọc đúng các từ ngữ & câu ứng dụng
Trang 9
3.Thái độ : Nghe, hiểu & kể lại theo tranh truyện kể hổ
GD HS có ý thức học tập
B.Đồ dùng dạy học:
- GV: -Bảng ôn
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng : bé vẽ cô, bé vẽ cờ
- Tranh minh hoạ kể chuyện hổ
- HS: -SGK, vở tập viết, bộ chữ , bảng con…
C.Hoạt động dạy học:
Tiết1
1.Khởi động : Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết : ô, ơ, cô cờ
Đọc câu ứng dụng : bé có vở vẽ
- Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Giới thiệu bài :Tuần qua chúng ta đã học những
âm gì?
- Gắn bảng ôn
Hoạt động 1:Ổn tập
Các chữ và âm vừa học :
Treo bảng ôn 1
Ghép chữ thành tiếng :
- Tìm tiếng có âm đã học ,chỉnh sữa phát âm
- Đọc từ ngữ ứng dụng :
GV nhận xét
Cho HS viết bảng con: HD quy trình
Hoạt động 3:Luyện viết
- HS viết vào bảng con
- HS viết vào vở
d.Tập viết từ ngữ ứng dụng :lò cò, vơ cỏ
Củng cố dặn dò
( nghỉ giải lao )
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc lại bảng ôn
- Đọc câu ứng dụng :
- Nêu những âm, chữ
- Chỉ chữ và đọc âm
- Đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp các chữ ở dòng ngang ở B1
- Đọc các từ đơn ( một tiếng )
do các tiếng ở cột dọc kết hợp với dấu thanh ở dòng ngang ở bảng ôn 2
- Đọc : nhóm, cá nhân, cả lớp
Lò cò vơ cỏ
- Lò cò , vơ cỏ
- lò cò, vơ cỏ
- Đọc lại bài tiết 1
- Thảo luận và trả lời
- Đọc câu ứng dụng : bé vẽ cô,
Trang 10
Hỏi :Nhận xét tranh minh hoạ
Tìm tiếng có âm vừa học
Hoạt động 2: Luyện viết:
GV hướng dẫn HS viết theo dòng vào vở
Hoạt động 3: Kể chuyện:
-GV kể một cách truyền cảm có tranh minh hoạ
như sách giáo khoa
+Tranh 1: Hổ…xin Mèo truyền cho võ nghệ
Mèo nhận lời
+Tranh 2 :Hằng ngày, Hổ đến lớp, học tập
chuyên cần
+Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, khi thấy Mèo
đi qua, nó liền nhảy ra vồ Mèo rồi đuổi theo
định ăn thịt
+Tranh 4 : Nhân lúc Hổ sơ ý, Mèo nhảy tót lên
1 cây cao Hổ đứng dưới đất gầm gào, bất lực
Ý nghĩa câu chuyện : Hổ là con vật vô ơn đáng
khinh bỉ
4: Củng cố dặn dò:
HS đọc lại bảng ôn.Học bài ở nhà,xem trước
bài12
bé vẽ cờ Đọc SGK ( HS khá)
- Viết từ còn lại trong vở tập viết
- Lắng nghe & thảo luận
-TIẾT: 3
ÔN HỌC VẦN BÀI 11: Ôn tập
A Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Học sinh biết đọc và viết e ,ê , lò cò , vơ cỏ
2 Kỹ năng: Đọc, viết đúng đẹp
3 Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu môn học
B Đồ dùng dạy học
Bảng con
C Các hoạt động dạy học
1 Ôn định lớp
2 Kiểm tra: HS đọc, viết e, ê, lò cò ,vơ cỏ
* Hoạt động 1: Luyện đọc bảng lớp
HS cá nhân + đồng thanh
* Hoạt động 2: Luyện đọc theo nhóm đôi
- GV yêu cầu HS đọc
Trang 11
- GV đọc cho HS viết e ,ê , lò cò , vơ cỏ
- GV quan sát và kèm cặp HS yếu
3 Củng cố
4 Nhận xét- dặn dò
Tiết 4: (PPCT-Tiết 11) Môn : TOÁN Bài 11 : LỚN HƠN , DẤU >
A MỤC TIÊU :
1 Kiến thức: - Bước đau biết so sánh số lượng; Biết sử dụng từ ”lớn hơn”, dấu > để
so sánh các số
2 Kĩ năng: -Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn
3 Thái độ: GD Hs có ý thức học tập
- HS khá làm thêm BT5
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các nhóm đồ vật, tranh như sách giáo khoa
+ Các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 dấu >
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa , vở BTT
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Hôm trước em học bài gì ?
+ Dấu bé mũi nhọn chỉ về hướng nào ?
+ Những số nào bé hơn 3 ? bé hơn 5 ?
+ 3 học sinh lên bảng làm bài tập : 2 < 3 ; 3 < 4 , 4 < 5
+ Nhận xét bài cũ
3 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm lớn hơn
- Giáo viên treo tranh hỏi học sinh :
Nhóm bên trái có mấy con bướm ?
Nhóm bên phải có mấy con bướm ?
2 con bướm so với 1 con bướm thì thế nào ?
Nhóm bên trái có mấy hình tròn ?
Nhóm bên phải có mấy hình tròn ?
2 hình tròn so với 1 hình tròn như thế nào ?
- Làm tương tự như trên với tranh : 3 con thỏ
với 2 con thỏ ,3 hình tròn với 2 hình tròn
- Giáo viên kết luận : 2 con bướm nhiều hơn
1 con bướm, 2 hình tròn nhiều hơn 1 hình
- Học sinh quan sát tranh trả lời :
… có 2 con bướm
… có 1 con bướm
… 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm
- Vài em đọc lại
… có 2 hình tròn
… có 1 hình tròn
… 2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn
- vài em đọc lại
