Giáo án lớp 5 tuần 15

MỤC TIÊU : - Sau bài học hs biết: - Kể tên các vật được làm bằng thuỷ tinh.. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.. Hãy kể tên một số đồ dùng làm bằng thuỷ tinh?.

Trang 1

GIÁO ÁN TOÁN LỚP 5 TUẦN 15 : THỰC HIỆN TỪ NGÀY 30 THÁNG

11 ĐẾN NGÀY 4 THÁNG 12 NĂM 2015.

Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015

TIẾT 1 : KHOA HỌC

BÀI 29 : THUỶ TINH

I MỤC TIÊU :

- Sau bài học hs biết:

- Kể tên các vật được làm bằng thuỷ tinh

- Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thường

- Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lượng cao

- Biết cách bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ tinh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình và thông tin trang 60, 61 sgk

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ: (4p)

? Xi măng có tính chất gì?

? Họ dùng xi măng để làm gì?

- 2 hs nêu, lớp nhận xét

- Gv nhận xét chung

B, Bài mới (32p)

* Giới thiệu bài:

1.Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

cả lớp:

- Yêu cầu hs đọc thông tin và trả lời

? Hãy kể tên một số đồ dùng làm bằng

thuỷ tinh?

- Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ

trang 60 :

? Em thấy thuỷ tinh có tính chất gì?

? Tay cầm một chiếc cốc thuỷ tinh nếu

bị rơi xuống sàn thì sẽ ra sao?

* Kết luận: Có rất nhiều đồ dùng được

làm bằng thuỷ tinh Thuỷ tinh trong

- Đọc thông tin và trả lời:

- Nồi, bóng đèn, bát ,lọ hoa, con thú nhỏ, những vật kỉ niệm

- Hs quan sát:

- Thuỷ tinh trong suốt hoặc có màu, dễ vỡ và không bị gỉ

- Khi thả chiếc cốc xuống sàn nhà

sẽ bị vỡ thành nhiều mảnh nhỏ

Trang 2

suốt, dễ vỡ thành nhiều mảnh.

2.Hoạt động 2: Làm việc theo nhúm

- Yêu cầu hs đọc và thảo luận các câu

hỏi trang 60 , 61sgk

- Gv phát cho mỗi nhóm 1 lọ hoa đẹp, 1

bóng đèn, giấy bút dạ

- Yêu cầu hs quan sát vật thật sau đó

xác định thuỷ tinh thường và thuỷ tinh

chất lượng cao

- GV giúp đỡ các nhóm

? Em hãy kể tên những đồ vật làm bằng

thuỷ tinh thường và thuỷ tinh chất

lượng cao?

*Kết luận: Thuỷ tinh được làm từ cát

trắng, đá vôi và một số chất khác, thuỷ

tinh trong suốt, không gỉ, dễ vỡ, không

cháy, không hút ẩm không bị a- xít ăn

mòn Thuỷ tinh chất lượng cao rất trong

và chịu được nóng

? Em có biết người ta chế tạo thuỷ tinh

bằng cách nào không?

? Chúng ta cần bảo quản những đồ

dùng bằng thuỷ tinh?

- Đọc và thảo luận

- Các nhóm thảo luận và cử đại diện báo cáo kết quả:

thường

Thuỷ tinh chất lượng cao

Bóng điện trong suốt không gỉ, cững, dễ vỡ

- Không cháy không hút ẩm, không bị a- xít

ăn mòn

- Lọ hoa, dụng

cụ thí nghiệm

- Rất trong, chịu được nóng lạnh

- Bền và khó vỡ

- Tiếp nối nhau kể tên:

+ Những đồ dùng được làm bằng thuỷ tinh thường: cốc, chén, mắt kính, chai lọ, nống đựng thuốc tiêm,

+ Những đồ dùng được làm bằng thuỷ tinh chất lượng cao: lọ hoa, chai lọ trong phòng thí nghiệm, bát đĩa hấp thức ăn trong lò vi sóng,

- HS nghe

- Bằng cách đun nóng, chảy cát trắng, và các chất khác rồi thổi thành các hình dạng mình muốn

- Chúng ta cần cẩn thận nhẹ nhàng

Trang 3

* Yêu cầu hs đọc mục bạn cần biết:

3 Củng cố - dặn dò (4p)

? Nêu tính chất của thuỷ tinh

? Chúng ta cần làm gì để bảo quản đồ

bằng thuỷ tinh?

- Nhận xét tiết học Về nhà học bài và

chuẩn bị bài sau

khi dùng các đồ thuỷ tinh , không

va đập, rửa sạch và để ở nơi chắc chắn tránh rơi, vỡ

- 3,4 hs đọc mục bạn cần biết

- 2-3 Hs nêu

* Rút kinh nghiệm tiết dạy

TIẾT 2:TOÁN

LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:

1, Kiến thức

- Củng cố quy tắc chia một stp cho một stp

2, Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng thực hiện chia một stp cho một stp

- Luyện tìm thành phần chưa biết trong phép tính

- Giải bài toán có sử dụng phép chia một stp cho một stp

3, Thái độ:

- GD cho HS yêu thích toán học

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A KTBC: ( 4phút)

- Gọi HS mang VBT lên chấm - Mang VBt lên chấm

- Nhận xét

B Bài mới: ( 32 phút)

1, Giới thiệu bài: ghi bảng

2, Hđ của gv hướng dẫn HS:

+ Bài 1:

- Cho HS nêu yêu cầu của bài, Yêu

cầu HS tự làm

- 4 HS lên bảng, lớp VBt

Trang 4

- Gọi HS nhận xét bài của bạn - Nhận xét.

- Nhận xét

+ Bài2 :

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm x

- Yêu cầu HS tự làm bài - 3 HS lên bảng, lớp VBT

- Gọi HS nhận xét bài của bạn - Nhận xét

40; 3,75; 14,28

- Nhận xét

+ Bài 3 :

7 lít

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

- Nhận xét

+ Bài 4 :

- Để tìm số dư của 218 : 3,7 ta phải

làm gì?

- chia

- bài yêu cầu chúng ta thực hiện phép

cha đến khi nào?

- lấy 2 chữ số phần thập phân

- Yêu cầu HS đặt tính và tính - 1 HS lên bảng, lớp nháp

- Nếu lấy đến hai chữ số ở phần thập

phân của thương thì số dư của phép

chia 218 : 3,7 là bao nhiêu?

- 0,033

C Củng cố, dặn dò: ( 4phút)

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò : về nhà hoàn thành bài tập,

TIẾT 3 + 4: TOÁN SỐ

GIÁO ÁN SOẠN VIẾT.

Trang 5

Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2015

TIẾT 3 : ĐẠO ĐỨC

BÀI 7: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ ( TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

-HS biết tôn trọng phụ nữ và vì sao phải tôn trọng phụ nữ

-Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng không phân biệt trai, gái

-Thực hiện các hành vi quan tâm chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ trong cuộc sống hằng ngày

II.CHUẨN BỊ :

- Tranh, ảnh và các bài thơ nói về người phụ nữ VN

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

A Kiểm tra bài cũ: (4P)

? Học thuộc lòng ghi nhớ bài? - 1,2 Hs nêu Lớp nhận xét

B, Bài mới: (32P)

1 Hoạt động 1: Xử lí tình

huống

( bài tập 3 / sgk)

? Nêu yêu cầu của bài tập 3? - Hs nêu yêu cầu của bài tập 3

- Tổ chức hs thảo luận nhóm 4: - N4 trao đổi yêu cầu bài:

- Trình bày: - Đại diện nhóm nêu, lớp nhận xét, trao

đổi:

- Gv nhận xét, chốt đúng:

* Kết luận: Mỗi người đều có

quyền bày tỏ ý kiến của mình

Bạn tuấn lắng nghe các bạn nữ

phát biểu

2 Hoạt động 2: ( bài tập 4

/sgk)

? Nêu yêu cầu của bài tập 4? - Hs nêu yêu cầu của bài tập 4

- Tổ chức hs thảo luận nhóm 3: - N3 trao đổi yêu cầu bài:

Trang 6

- Trình bày: - Đại diện nhóm nêu, lớp nhận xét, trao

đổi:

- Gv nhận xét, chốt đúng:

+ Kết luận: - Ngày 8- 3 là ngày

Quốc tế phụ nữ

- Ngày 20- 10 là ngày phụ nữ VN

Hội phụ nữ, câu lạc bộ các nữ

doanh nhân là tổ chức xã hội

dành riêng cho phụ nữ

3 Hoạt động 3: Ca ngợi phụ

nữ (bài tập 5 /sgk)

- Gv cho hs giới thiệu về người

phụ nữ mà em kính trọng, yêu

mến( mẹ, bà, cô giáo, hoặc

người phụ nữ nổi tiếng trong xã

hội)

- Xem tranh ảnh và hát những

bài hát, đọc những bài thơ ca

ngợi phụ nữ phụ nữ

- Gv nhận xét chung tiết học.Về

nhà chuẩn bị cho tiết sau

TIẾT 4: TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:

1, Kiến thức:

- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

- Cộng các số thập phân

- Chuyển các hỗn số thành stp

- So sánh các stp

Trang 7

2, Kĩ năng:

- Thực hiện chia một stp cho một stp

- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với stp

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A KTBC: (4phút)

- Gọi HS mang VBt lên chấm - Mang VBT lên chấm

- Nhận xét

B Bài mới: (32 phút)

+ Bài 1:

- Viết câu c lên bảng , hỏi: Để viết kết qả của

phép cộng trên dưới dạng stp trước hết ta phải

làm gì?

- trả lời

- Hãy viết 8/ 100 dưới dạng stp = 0,08

- Yêu cầu HS thực hiện phép cộng - Thực hiện

- Chữa bài

+ Bài2 :

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì? - So sánh các số

- Để thực hiện so sánh ta làm gì? - Chuyển hỗn số thành

stp

- Nhận xét

+ Bài 3 :

- Em hiểu yêu cầu của bài thế nào? - Trả lời

- Gọi HS nhận xét bài của bạn - Nhận xét

+ Bài 4 :

- Yêu cầu HS tự làm bài - 4 HS lên bảng,lớp VBt

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (4phút)

Trang 8

- Dặn dò : về nhà hoàn thành bài tập, chuẩn bị

bài sau

Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2015

TIẾT 1:TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

1, Kiến thức:

- HS được củng cố kĩ năng thực hành các phép chia có liên quan đến số thập phân

2, Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng chia , Kĩ năng giải toán có lời văn

3, Thái độ:

- GD cho HS yêu thích toán học

II HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

- Nêu lại cách chia số thập phân

cho số thập phân?

- 2,3 Hs nêu, lớp nhận xét

B Bài mới: (32p)

* Luyện tập:

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài

tập 1

- 1-2 hs đọc thành tiếng yêu cầu bài

- Tổ chức hs làm bài vào nháp: - Lớp làm bài vào nháp, 4 hs chữa bài:

a)266,22 34

Trang 9

- Gv cùng hs nhận xét, chốt

đúng:

28 2 7,83

1 02 00 c) 910,8 36

190 25,3

10 8 00 b) 483 35

133 13,8 280

00 d) 3000 6,25

5000 0,48 000

? Nêu cách thực hiện phép chia

số thập phân cho số tự nhiên; số

thập phân cho số thập phận;…?

- Hs nêu, lớp nhận xét

* Bài 2 Tính: - 1 hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài

- Yêu cầu hs làm bài vào nháp: - Lớp làm bài, 2 hs lên bảng chữa bài:

đúng:

? Nêu thứ tự thực hiện phép

tính?

a) (128,4 – 73,2) : 2,4 – 18,32 = 55,2 : 2,4 – 18,32 = 23 -18,32 = 4,68 b) 8,64 : ( 1,46 + 3,34) + 6,32 = 8,64 : 4,8 + 6,32 = 1,8 + 6,32 = 8,12

- Hs nêu

Bài 3 Yêu cầu hs đọc đề bài: - 1 Hs đọc, lớp đọc thầm

? Nêu cách giải bài toán? - Hs nêu

- Yêu cầu hs làm bài vào vở: - Lớp làm bài, 1 Hs chữa bài

- Gv thu vở chấm 1 số bài, nhận

xét

đúng:

Bài giải

Số giờ động cơ chạy hết 120 lít dầu là:

120 : 0,5 = 240 (giờ)

Đáp số: 240 giờ Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu bài

tập

- 1hs đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm bài vào nháp Đổi chéo nháp,

Trang 10

- Tổ chức hs tự làm bài vào

nháp:

đúng:

C Củng cố - dặn dò.(4p)

- Muốn chia 1 số tự nhiên cho 1

số tự nhiên ta làm thế nào?

- Nhận xét tiết học Về nhà học

bài, chuẩn bị bài sau

trao đổi

- 3 Hs chữa bài:

a) X - 1,27= 13,5: 4,5

X - 1,27 = 3

X = 3 + 1,27

X = 4,27 b) X+ 18,7 = 50,5 :2,5

X + 18,7= 20,2

X = 20,2 - 18,7

X = 1,5

c) X x 12,5 = 6 x 2,5

X x 12,5 = 15

X = 15 : 12,5

X = 1,2

TIẾT 2: TOÁN

TỈ SỐ PHẦN TRĂM I/ MỤC TIÊU:

1, Kiến thức:

- Dựa vào tỉ số xây dựng hiểu biết ban đầu về tỉ số phần trăm

2, Kĩ năng:

- Hiểu ý nghĩa thực tế của tỉ số phần trăm

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Trang 11

- Hình vuông kẻ 100 ô, 25 ô tô màu.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A KTBC: ( 4 phút)

- Gọi HS mang VBT lên chấm - Nộp vở

- Nhận xét

B Bài mới: (32 Phút)

* Ví dụ 1:

- Nêu: diện tích của một vườn trồng

hoa là 100m2, trong đó có 25m2 trồng

hoa hồng Tìm tỉ số của diện tích trồng

hoa hồng và diện tích vuừơn hoa

- Nghe và tóm tắt lại đề

- Yêu cầu HS quan sát hình và giới

thiệu: diện tích vườn hoa là 100m2,

diện tích trồng hoa hồng là 25m2, tỉ số

của là 25/100 ta viết 25/100 =

25%

- Yêu cầu HS đọc và viết 25% - Thực hiện yêu cầu

*VD2:

- Nêu: một trường có 400 HS, trong

đó có 80 HS giỏi Tìm tỉ số phần trăm

của HS giỏi và HS toàn trường

- Nghe và tóm tắt lại

- hãy viết tỉ số giữa HS giỏi và HS

toàn trường dướic dạng phân số tp

- 80/400 = 20/100

- Viết 20/100 dưới dạng tỉ số phần

trăm

- 20%

- Vậy tỉ số HS giỏi chiếm bao nhiêu

phàn trăm số HS toàn trường? - 25%

- Giải thích thêm cho HS

* Luyện tập

+ Bài 1:

- Viết bảng 75/300 và Yêu cầu HS : - NHóm 2

Trang 12

viết phân số trên thành phân số thập

phân, sau đó viết phân số thập phân

vừa tìm được dưới dạng tỉ số phần

trăm

- Yêu cầu HS làm tiếp với các phân

số còn lại

- Làm

- HS đổi chéo vở kiểm tra - đổi vở

- Nhận xét

+ Bài 2 :

- Một lần người ta kiểm tra bao nhiêu

sản phẩm?

- 100 sp

- Mỗi lần có bao nhiêu sp đạt chuẩn? - 95 sp đạt

- Tính tỉ số phần trăm giữa đạt chuẩn

- hãy viết dưới dạng tỉ số phần trăm - 95%

- Nhận xét

+ Bài 3:

- Muốn biết số cây lấy gỗ chiếm bao

nhiêu phần trăm số cây trong vườn ta

làm thế nào?

- tìm tỉ số phần trăm giữa cây lấy gỗ

và số cây trong vườn

- Yêu cầu HS thực hiện tính - … 54%

- Trong vườ có bao nhiêu cây ăn quả? - 460

- Tính tỉ số phần trăm giữa cây ăn quả

và cây trong vườn

- 460/ 1000 = 46%

- Yêu cầu HS làm bài - làm bài, sau đó 1 HS đọc bài trước

lớp

- Nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (4phút)

- Dặn dò : về nhà hoàn thành bài tập,

Trang 13

TIẾT 3: KHOA HỌC

BÀI 30 : CAO SU

I MỤC TIÊU :

Sau bài học hs biết:

- Kể tên các vật được làm bằng cao su

- Nêu các vật liệu được chế ra cao su

- Nêu tính chất và công dụng của cao su

- Biết cách bảo quản những đồ dùng bằng cao su

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình và thông tin trang 62, 63 sgk

III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

? Thuỷ tinh có tính chất gì?

? Em hãy kể tên những đồ dùng

được làm bằng thuỷ tinh?

- 2 Hs nêu, lớp nhận xét

- Gv nhận xét chung:

B, Bài mới: (32p)

*Giới thiệu bài:

1.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu hs đọc thông tin và trả lời

? Hãy kể tên một số đồ dùng làm

bằng cao su?

- Yêu cầu hs quan sát tranh minh hoạ

trang 62,63 sgk :

? Cao su có tính chất gì?

*Kết luận: Có rất nhiều đồ dùng

được làm bằng cao su Cao su dẻo,

bền và cũng bị mòn

2.Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Đọc thông tin và trả lời:

- xăm xe, lốp xe, găng tay, ủng, dây chun, dây co, dép,

- Hs quan sát

- Cao su dẻo, bền cũng bị mòn

- Hs nghe

- Yêu cầu hs đọc, thảo luận và làm

thí nghiệm kết quả - Hs thực hiện theo nhóm 4:

Thí nghiệm 1: - Các nhóm thảo luận và cử đại diện

Trang 14

- Gv phát cho mỗi nhóm 1 quả bóng

cao su xuống nền nhà

báo cáo kết quả:

- Quả bóng nảy lên chỗ quả bóng đập xuống nề nhà bị lõm sau đó lại trở về hình dáng ban đầu, chứng tỏ cao su

có tính đàn hồi

Thí nghiệm 2:

- Yêu cầu hs kéo căng sợi dây chun

rồi thả tay ra

- Khi buông sợi dây ra dây lại trở về hình dáng ban đầu Chứng tỏ cao su

có tính đàn hồi Thí nghiệm 3:

-Thả một đoạn dây chun vào bát có

nước

- Ta thấy không có hiện tượng gì xảy

ra chứng tỏ cao su không tan trong nước

Thí nghiệm 4:

- Yêu cầu 1 hs lên đốt 1 đầu của dây

cao su

?Em thấy nóng tay không? Điều đó

chứng tỏ điều gì?

- Khi đốt một đầu sợi dây không thấy đầu kia nóng.Chứng tỏ cao su dẫn nhiệt rất kém

? Qua các thí nghiệm trên em thấy

cao su có tính chất gì? - Cao su có tính đàn hồi tốt không tan trong nước, cách nhiệt

? Em có biết người ta chế tạo cao su

bằng cách nào không?

- Cao su được chế tạo bằng than đá

và dầu mỏ( cao su nhân tạo) Hoặc có thể chế biến từ mủ cao su( cao su tự nhiên)

? Đọc mục bạn cần biết? - 4,5 Hs đọc

3 Củng cố - dặn dò

? Chúng ta cần làm gì để bảo quản đồ

bằng cao su? - Cẩn thận không nên để các đồ dùng bằng cao su ở nhiệt độ cao , hoặc để

nơi có nhiệt độ quả thấp

- Nhận xét tiết học Vn học bài, chuẩn

bị bài sau

Trang 15

TIẾT 4: TOÁN ĐIỂN HèNH

GIÁO ÁN SOẠN VIẾT.

Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2015

TIẾT 1 : KĨ THUẬT

TIẾT 15: CẮT, KHÂU, THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN ( TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

- Hs cần phải:

+ Biết cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay dơn giản

+ Cắt, khâu, thêu trang trí được túi xách túi xách tay đơn giản

+ Rèn luyện sự khéo léo, khả năng sáng tạo của đôi tay

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Mẫu túi xách tay đơn giản bằng vải có thêu trang trí Một số mẫu thêu đơn giản

- Chuẩn bị theo vật liệu và dụng cụ cần thiết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

A, Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh (3P)

B, Bài mới (32P)

1 Hoạt động 1: Thực hành khâu,

thêu túi xách tay đơn giản

- Kiểm tra sản phẩm đo, cắt của học

sinh:

- Hs trưng bày sản phẩm đã đo, cắt ở giờ học trước

- Nêu các bước cắt, khâu, thêu túi

- Gv nhắc lại 1 số lưu ý học sinh: - Hs lắng nghe

- Hs thực hành in mẫu hoặc vẽ hình

thêu theo ý - Hs thực hành theo cặp: thêu trang trí và khâu các bộ phận của túi xách tay

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	269 KB