Tuần 12 L6

GV nêu u điểm phân tích cụ thể một bài GV nêu nhợc điểm những học sinh đã mắc lỗi yêu cầu HS xem lại bài, phát hiện lỗi sai và sửa I- Đề bài Kể về một thầy giáo hay một cô giáo mà em qu

Trang 1

Tiết 45 Hớng dẫn đọc thêm:

Chân, Tay, Tai, Mắt,

Miệng (Truyện ngụ ngôn)

Ngày lập kế hoạch: 29/11/2010 Ngày thực hiện: 06/11/2010

*Mục tiêu cần đạt:

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc nội dung, ý nghĩa của truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Biết ứng dụng nội dung của truyện vào thực tế cuộc sống

- Rèn luyện kĩ năng kể chuyện bằng các ngôi kể khác nhau

*Chuẩn bị:

1- Giáo viên: + Soạn bài

+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn

2- Học sinh: + Soạn bài

* Tiến trình lên lớp:

A ổn định tổ chức

B Kiểm tra bài cũ: 1 Kể lại truyện ếch ngồi đáy giếng? nêu bài học trong

truyện?

2 Bài học rút ra từ truyện Thầy bói xem voi?

C Bài mới

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

I tìm hiểu chung:

* GV: cần đọc linh động và có sự

thay đổi thích hợp với từng nhân vật

- Gọi 3HS lần lợt đọc

- Hãy tóm tắt truyện từ 5 - 7 câu?

- Văn bản có thể chia làm mấy phần?

- Hãy nêu nội dung chính đợc kể

trong mỗi phần?

- Truyện có bao nhiêu nhân vật? Có

gì độc đáo trong hệ thống các nhân

vật?

- Theo em, cách ngụ ngôn trong

truyện này là gì?

1 Đọc

2 Tóm tắt:

Chân, tay, tai, nắt tị với lão miệng là lão chẳng làm gì mà đợc ăn ngon Cả bọn quyết định không chịu làm gì để cho lão miệng không còn gì ăn Qua đôi ba ngày, chân, tay, tai, mắt thấy mệt mỏi không buồn làm gì cả Sau đó chúng mới

vỡ lẽ ra là nếu miệng không đợc ăn thì chúng không có sức Thế rồi, chúng cho lão miệng ăn và chúng lại có sức khoẻ, tấc cả lại hoà thuận nh xa

3 Bố cục: 3 phần

- Từ đầu đến kéo nhau về ⇒ chân tay, tai, mắt, miệng, quyết định không làm lụng, không chung sống với lão miệng

- Tiếp đến họp nhau lại để bàn ⇒ hậu quả của quyết định này

- Còn lại ⇒ cách sửa chửa hậu quả

- Nhân vật:

- 5 nhân vật, không có nhân vật nào là chính

- Các nhân vật đều là những bộ phân cơ thể ngời đợc nhân hoá

- Mợn truyện các bộ phận cơ thể ngời để nói chuỵên về ngời

II phân tích:

- Đang sống hoà thuận với nhau, cả 5

ngời bỗng xảy ra chuyện gì?

- Ai là ngời phát hiện ra vấn đề? Vì

sao cô mắt lại là ngời khơi chuyện?

1 Chân, Tay, Tai, Mắt quyết định không làm lụng, không chung sống cũng lão miệng:

- Cô mắt khơi chuyện, tìm cách kích

Trang 2

- Thái độ của cậu Chân, cậu Tay, bác

Tai?

- Tại sao phát hiện của cô mắt lại đợc

cậu Chân, cậu Tay, bác Tai đồng tình

ủng hộ?

- Tuy khác nhau ở cử chỉ, lời nói

nh-ng họ giốnh-ng nhau ở điểm nào?

- Lòng ghen ghét, đố kị đã khiến họ

đi đến quyết định gì?

- Thái độ của cả bọn khi đi đến nhà

lão miệng?

* GV: cuộc tổng đình công diền ra

rhực sự quyết liệt, thời gian kéo dài 7

ngày

- Dùng lời văn của em, kể lại diễn

biến và kết quả cuộc đinh công?

- Hậu quả của việc làm vội vã ấy?

- NT đặc sắc của đoạn truyện này là

gì?

- Theo em, vì sao cả bọn phải chịu

hậu quả đó?

- Em nhận ra ý nghĩa ngụ ngôn nào

từ sự việc này?

- Nguyên nhân của tình trạng cả bọn

bị tê liệt sức sống đã đợc bác Tai

nhận ra Lời nói của bác Tai, cô Mắt,

cậu Chân, Cậu tay có ý nghĩa gì?

Phân tích câu: "Lão miệng không ăn

chúng ta cũng bị tê liệt."?

* GV: Bác Tai chuyên lắng nghe và

bác đã nhận ra sai lầm Lời nói của

bác Tai thể hiện sự ăn năn hối lỗi

Câu nói sự thống nhất giữa các bộ

phận trong cơ thể con ngời suy rộng

hơn là trong cộng dồng, trong XH

- Lời khuyên của bác Tai đợc cả bọn

hởng ứng nh thế nào?

- Truyện kết thúc nh thế nào?

- Theo em tuyện này, t/g dân gian sử

dụng nghệ thuật gì?

- Bài học rút ra từ câu chuyện là gì?

* GV: Hợp tác tôn trọng lẫn nhau là

con đờng sống, phát triển của XH ta

hiện nay So bì, tị nạnh, kèn cựa nhỏ

nhen là những tính xấu cần tránh, cần

phê phán

- Đọc to phần ghi nhớ trong SGK

động cậu Chân, cậu Tay

- Cậu Chân, cậu Tay đồng tính ủng hộ

- Tất cả đều ghen ghét đố kị với lão miệng

- Quyết định: đình công không ai làm gì nữa

- Thái độ dứt khoát, từ chối mọi sự bàn bạc

2 Hậu quả của quyết định không cùng chung sống:

- Tất cả mệt mỏi, uể oải, chán chờng gần

nh sắp chết

- Suy bì tị nạnh, chia rẽ, không đoàn kết làm việc

⇒ Cụ thể hoá cảm giác đói thành dáng

vẻ của các cơ quan rất hợp lí

⇒ Nếu không biết đoàn kết hợp tác thì một tập thể cũng sẽ bị suy yếu

3 Cách sửa chữa hậu quả:

- Họ đã nhận ra sai lầm của mình, săn sóc, chăm chút cho lão miệng, ai làm việc ấy, không suy bì tị nạnh nữa

=> Sử dụng nghệ thuật ẩn dụ ( mợn các

bộ phận của cơ thể ngời để nói chuyện con ngời)

III

ý nghĩa-bài hoc:

Truyện nêu ra bài học: Trong một tập thể, một cộng đồng XH, mỗi thành viên không thể sống đơn độc, tách biệt mà cần đoàn kết, gắn bó nơng tựa vào nhau gắn bó với nhau dể cùng tồn tại và phát triển

IV Luyện tập:

1 Nhắc lại khái niệm truyện ngụ ngôn?

2 Chứng minh đặc điểm của truyện ngụ ngôn từ các văn bản đã học?

3, Em biết câu chuyện nào tơng tự?

D H ớng dẫn học, chuẩn bị ở nhà:

- Học bài, thuộc ghi nhớ

Trang 3

- Hoàn thiện bài tập.

- Chuẩn bị kiểm tra Tiếng Việt

- Soạn: Luyện tập XD

*Rút kinh nghiệm giờ dạy. ………

………

Tiết 46 Kiểm tra Tiếng Việt Ngày lập kế hoạch: 1/11/2010 Ngày thực hiện: 06/11/2010 *Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Tái hiện lại kiến thức tiếng việt đã học - Có ý thức tự giác, nghiêm túc khi làm bài kiểm tra - Đánh giá năng lực, kỹ năng làm bài của học sinh *Chuẩn bị: - Giáo viên: nghiên cứu ra đề, biểu chấm - Học sinh: học bài, giấy bút * Tiến trình lên lớp: A ổn định tổ chức B Kiểm tra bài cũ: C Bài mới * Ma trận đề kiểm tra : Mức độ Lĩnh vực nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng số TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Từ mợn C1 1đ 1 1đ

Nghĩa của từ C2,31,5đ C21đ 11,5đ 21,5đ Danh từ C4 2đ 12đ Cụm danh từ C42đ 12đ Viết đoạn văn C6 3đ 1

3đ

I/ Đề bài

1 Tìm những từ mợn trong câu văn sau và cho biết những từ đó có nguồn gốc từ đâu?

“ đúng ngày hẹn bà mẹ vô cùng ngạc nhiên vì trong nhà tự nhiên có bao nhiêu là sính lễ “ ( sọ dừa)

2 Nghĩa của từ là gì ? chọn cách giải nghĩa đúng nhất trong cách giải nghĩa sau:

1 Rung rinh

A Chuyển động mạnh, không liên tiếp B Chuyển động qua lại, nhẹ nhàng,

liên tiếp

2 Hèn nhát

Trang 4

A Nhút nhát, ngại ngùng B Thiếu can đảm ( đến mức

khinh bỉ)

3 Trong các từ sau từ nào có nghĩa gốc :

* Lá

A Lá cây

B- Lá gan

C - Lá gió

* Chân

A Đụng Chân lợn

B - Chân trời

C - Chân đê

* Xuân

A Mùa xuân B- Tuổi xuân

* Mắt

A - Đôi Mắt

B - Mắt bàng

C - Mắt na

4 Danh từ là gì ? chức vụ , cú pháp của danh từ là gì? cho ví dụ

5 Xác định cum danh từ trong hai câu thơ sau và phân tích cấu tạo của các cum danh từ đó?

“ Làng tôi vốn làm nghề chài lới

Nớc bao vây cách biển nửa ngày sông”

( Quê hơng – Tế Hanh)

6 Viết một đoạn văn khoảng 6 đến 8 dòng, chủ đề: hoạt động chào mừng 20/11 II/ Biểu điểm :

1 Từ mợn : vô cùng, ngạc nhiên, tự nhiên, sính lễ ( 1 điểm)

2 Khái niệm nghĩa của từ Là nội dung ( sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ ) mà từ biểu thị (1 điểm)

- Chọn nghĩa đúng : 1 - B, 2 - B( 0,5đ điểm)

3 Nghĩa gốc ( 1 điểm)

- Lá cây, màu xuân, Chân lợn, đôi Mắt

4 Khái niệm danh từ là những từ chỉ ngời, vật, hiện tợng, khái niệm ( 1điểm)

- Chức vụ, cú pháp của danh từ (0,5 điểm) , ví dụ (0,5điểm)

+ Làm chủ ngữ trong câu : Lan học bài

+ Có khi làm vị ngữ : Bố em là công nhân

5- Các cụm danh từ:

- Làng tôi

- nghề chài lới

- Nửa ngày sông

6- Viết đúng đoạn văn theo yêu cầu

*Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra

Xem lại các bài tiếng việt

*Rút kinh nghiệm giờ dạy.

………

số 2

Giúp học sinh:

- HS nhận u, nhợc điểm trong bài làm của mình biết cách sửa chữa, rút kinh nghiệm cho những bài viết tiếp theo

- Luyện kỹ năng chữa bài viết của bản thân và của bạn

*Chuẩn bị:

1- Giáo viên: Bài chấm

Trang 5

2- Học sinh: Vở ghi chép

B Kiểm tra bài cũ:

C Bài mới

HS nhắc lại đề bài?

GV nêu u điểm phân tích cụ thể một bài

GV nêu nhợc điểm những học sinh đã mắc lỗi

yêu cầu HS xem lại bài, phát hiện lỗi sai và sửa

I- Đề bài

Kể về một thầy giáo hay một cô giáo mà em quý mến

II- Phân tích đề, dàn ý

* Gọi 1 học sinh lập dàn ý cho đề bài

- Mở bài : Giới thiệu thày ( cô) giáo mà mình quý mến

- Thân bài : Những điều mà làm cho em quý mến tthày(cô)

+ Hình dáng, tính cách, cử chỉ, hành động, việc làm

+ Đối với nghề

+ Đối với học sinh : quan tâm, dạy dỗ, kèm cặp

- Kết bài : cảm nghĩ của riêng mình về thày(cô) mà mình quý mến

III

– Nhận xét u, khuyết điểm

1, Ưu điểm :

Gv nhận xét bài làm của hs

1/ Nắm đợc phơng pháp làm bài văn tự sự

2/ Bố cục bài làm rõ ràng

3/ Một số bài làm biết kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm

4/ Diễn đạt lu loát

Khen ngợi một số bài làm sau đây : Thúy, Đoàn Linh

Đọc bài văn hay

2/Nh ợc điểm:

1 số hs cha nắm đợc phơng pháp làm bài văn tự sự

Cụ thể: Dũng…

Còn mắc lỗi diễn đạt, lỗi dùng từ , đặt câu

Lỗi chính tả

Nhiều bài làm cha sâu sắc vì cha biết kết hợp yếu tố miêu tả

GV trả bài Dành thời gian 15 phút cho hs chữa lỗi sai của mình

3/ Kết quả : Lớp 6C :

4- H ớng dẫn chữa bài

- Lỗi chính tả : ch – tr ; s – x ; n - l

- Lỗi diễn đạt : + Gạch đầug dòng

+ Không có mở bài

IV- Trả bài

Đọc mẫu

Học sinh tự sửa các lỗi trong bài viết của mình và rút kinh nghiệm

+ Củng cố :

GV nhắc lại lý thuyết về văn kể truyện, bố cục văn bản, mạch lạc trong văn bản

-Xem lại lý thuyết và văn mẫu để học tập

- Tập viết đoạn văn sửa từng đoạn sai

………

Trang 6

Tiết 48 Luyện tập xây dựng

bài tự sự - kể chuyện

đời thờng

Giúp học sinh:

- Hiểu đợc các yêu cầu của bài làm văn tự sự, thấy rõ hơn vai trò, đặc điểm của lời văn tự sự

- Nhận thức đợc đề văn kể chuyện đời thờng, biết tìm ý, lập dàn bài

- Thực hành lập dàn bài

*Chuẩn bị:

1-Giáo viên: + Soạn bài

+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn

2- Học sinh: + Soạn bài

B Kiểm tra bài cũ: Việc chuẩn bị của HS

C Bài mới

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

I Yêu cầu kể chuyện đời th ờng:

- Gọi HS đọc các đề ở SGK

- Thế nào là kể chuyện đời thờng?

- Yêu cầu của kể chuyện đời thờng?

- Kể chuyện đời thờng là kể về những câu chuyện hàng ngày từng trải qua, từng gặp với những ngời quen hay lạ nhng để lại những ấn tợng, cảm xúc nhất định

- Nhân vật và sự việc cần phải hết sức chân thật, không nên bịa đặt, thêm thắt tuỳ ý

II Quá trình th c hiện đề tự sự:

- Xác định yêu cầu của đề bài?

- Gọi HS đọc "phơng hớng làm bài"

trong SGK và rút ra kết luận?

Đề bài: Kể chuyện về ông hay bà của

em

1 Tìm hiểu đề bài:

- Thể loại: văn kể chuyện

- Nội dung: ông hay bà của em

- Phạm vi: kể chuyện đời thờng, ngời thực, việc thực

2 Ph ơng h ớng làm bài:

- Lựa chọn các sự việc, chi tiết để tập trung cho chủ đề

iii Tìm hiểu dàn bài mẫu:

- Bài làm có sát với dàn bài đặt ra

không?

- Bài làm sát với dàn ý

- Tất cả các ý trong bài đều đợc phát triển thành văn, thành các câu cụ thể

- Các sự việc kể trong bài xoay quanh chủ đề ngời ông hiền từ, yêu hoa, yêu cháu

IV Luyện tập:

- Lập dàn bài cho đề bài sau: Em hãy

kể về ngời bà của em a Mở bài: Giới thiêụ về ngời bà.- Giới thiệu đặc điểm, phẩm chất tiêu

biểu

b Thân bài:

- Kể vài nét về hình dáng

- Kể những việc làm của bà trong gia

đình, thái độ đối với mọi ngời

- Thái độ, tình cảm của em đối với bà

c Kết bài: cảm nghĩ

Trang 7

- Hoàn thiện bài tập: Viết thành văn đề bài trên

- Đặt một đề kể chuyện đời thờng và lập dàn ý cho đề bài đó

………

Kớnh chào quý thầy cụ và cỏc bạn

Lời đầu tiờn cho phộp tụi được gửi tới quý thầy cụ và cỏc bạn lời chỳc tốt đẹp nhất Khi thầy cụ và cỏc bạn đọc bài viết này nghĩa là thầy cụ và cỏc bạn đó

cú thiờn hướng làm kinh doanh

Nghề giỏo là một nghề cao quý, được xó hội coi trọng và tụn vinh Tuy nhiờn, cú lẽ cũng như tụi thấy rằng đồng lương của mỡnh quỏ hạn hẹp Nếu khụng phải mụn học chớnh, và nếu khụng cú dạy thờm, liệu rằng tiền lương cú

đủ cho những nhu cầu của thầy cụ Cũn cỏc bạn sinh viờn…với bao nhiờu thứ phải trang trải, tiền gia đỡnh gửi, hay đi gia sư kiếm tiền thờm liệu cú đủ?

Bản thõn tụi cũng là một giỏo viờn dạy mụn Ngữ Văn vỡ vậy thầy cụ sẽ hiểu tiền lương mỗi thỏng thu về sẽ được bao nhiờu Vậy làm cỏch nào để kiếm thờm cho mỡnh 4, 5 triệu mỗi thỏng ngoài tiền lương

Thực tế tụi thấy rằng thời gian thầy cụ và cỏc bạn lướt web trong một ngày cũng tương đối nhiều Ngoài mục đớch kiếm tỡm thụng tin phục vụ chuyờn mụn, cỏc thầy cụ và cỏc bạn cũn sưu tầm, tỡm hiểu thờm rất nhiều lĩnh vực khỏc Vậy tại sao chỳng ta khụng bỏ ra mỗi ngày 5 đến 10 phỳt lướt web để kiếm cho mỡnh

4, 5 triệu mỗi thỏng

Điều này là cú thể? Thầy cụ và cỏc bạn hóy tin vào điều đú Tất nhiờn mọi thứ đều cú giỏ của nú Để quý thầy cụ và cỏc bạn nhận được 4, 5 triệu mỗi thỏng, cần đũi hỏi ở thầy cụ và cỏc bạn sự kiờn trỡ, chịu khú và biết sử dụng mỏy tớnh một chỳt Vậy thực chất của việc này là việc gỡ và làm như thế nào? Quý thầy cụ

và cỏc bạn hóy đọc bài viết của tụi, và nếu cú hứng thỳ thỡ hóy bắt tay vào cụng việc ngay thụi

Thầy cụ chắc đó nghe nghiều đến việc kiếm tiền qua mạng Chắc chắn là

cú Tuy nhiờn trờn internet hiện nay cú nhiều trang Web kiếm tiền khụng uy tớn ( đú là những trang web nước ngoài, những trang web trả thự lao rất cao ) Nếu

là web nước ngoài thỡ chỳng ta sẽ gặp rất nhiều khú khăn về mặt ngụn ngữ, những web trả thự lao rất cao đều khụng uy tớn, chỳng ta hóy nhận những gỡ tương xứng với cụng lao của chỳng ta, đú là sự thật

Ở Việt Nam trang web thật sự uy tớn đú là : http://satavina.com Lỳc đầu bản thõn tụi cũng thấy khụng chắc chắn lắm về cỏch kiếm tiền này Nhưng giờ tụi đó hoàn toàn tin tưởng, đơn giản vỡ tụi đó được nhận tiền từ cụng ty.( thầy cụ

và cỏc bạn cứ tớch lũy được 50.000 thụi và yờu cầu satavina thanh toỏn bằng cỏch nạp thẻ điện thoại là sẽ tin ngay).Tất nhiờn thời gian đầu số tiền kiếm được chẳng bao nhiờu, nhưng sau đú số tiền kiếm được sẽ tăng lờn Cú thể thầy cụ và cỏc bạn sẽ núi: đú là vớ vẩn, chẳng ai tự nhiờn mang tiền cho mỡnh Đỳng chẳng

ai cho khụng thầy cụ và cỏc bạn tiền đõu, chỳng ta phải làm việc, chỳng ta phải

Trang 8

mang về lợi nhuận cho họ Khi chúng ta đọc quảng cáo, xem video quảng cáo

nghĩa là mang về doanh thu cho Satavina, đương nhiên họ ăn cơm thì chúng ta cũng phải có cháo mà ăn chứ, không thì ai dại gì mà làm việc cho họ

Vậy chúng ta sẽ làm như thế nào đây Thầy cô và các bạn làm như này nhé:

1/ Satavina.com là công ty như thế nào:

Đó là công ty cổ phần hoạt động trong nhiều lĩnh vực, trụ sở tại tòa nhà

Femixco, Tầng 6, 231-233 Lê Thánh Tôn, P.Bến Thành, Q.1, TP Hồ Chí Minh GPKD số 0310332710 - do Sở Kế Hoạch và Đầu Tư TP.HCM cấp Giấy phép ICP số 13/GP-STTTT do Sở Thông Tin & Truyền Thông TP.HCM cấp.quận 1 Thành Phố HCM

Khi thầy cô là thành viên của công ty, thầy cô sẽ được hưởng tiền hoa hồng từ việc đọc quảng cáo và xem video quảng cáo( tiền này được trích ra từ tiền thuê quảng cáo của các công ty quảng cáo thuê trên satavina)

2/ Các bước đăng kí là thành viên và cách kiếm tiền:

Để đăng kí làm thành viên satavina thầy cô làm như sau:

Bước 1:

Nhập địa chỉ web: http://satavina.com vào trình duyệt web( Dùng trình duyệt firefox, không nên dùng trình duyệt explorer)

Giao diện như sau:

Để nhanh chóng quý thầy cô và các bạn có thể coppy đường linh sau: http://satavina.com/Register.aspx?

hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID=22077

( Thầy cô và các bạn chỉ điền thông tin của mình là được Tuy nhiên, chức năng đăng kí thành viên mới chỉ được mở vài lần trong ngày Mục đích là để thầy cô

và các bạn tìm hiểu kĩ về công ty trước khi giới thiệu bạn bè )

Bước 2:

Trang 9

Click chuột vào mục Đăng kí, góc trên bên phải( có thể sẽ không có giao diện ở bước 3 vì thời gian đăng kí không liên tục trong cả ngày, thầy cô và các bạn phải thật kiên trì)

Bước 3:

Nếu có giao diện hiện ra thầy cô khai báo các thông tin:

Thầy cô khai báo cụ thể các mục như sau:

+ Mail người giới thiệu( là mail của tôi, tôi đã là thành viên chính thức):

dungtam2010@ymail.com

+ Mã số người giới thiệu( Nhập chính xác) : 00022077

Hoặc quý thầy cô và các bạn có thể coppy Link giới thiệu trực tiếp:

http://satavina.com/Register.aspx?

hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID=22077

+ Địa chỉ mail: đây là địa chỉ mail của thầy cô và các bạn Khai báo địa chỉ thật

để còn vào đó kích hoạt tài khoản nếu sai thầy cô và các bạn không thể là thành viên chính thức

+ Nhập lại địa chỉ mail:

+ Mật khẩu đăng nhập: nhập mật khẩu khi đăng nhập trang web satavina.com + Các thông tin ở mục:

Thông tin chủ tài khoản: thầy cô và các bạn phải nhập chính xác tuyệt đối, vì thông tin này chỉ được nhập 1 lần duy nhất, không sửa được Thông tin này liên quan đến việc giao dịch sau này Sai sẽ không giao dịch được

+ Nhập mã xác nhận: nhập các chữ, số có bên cạnh vào ô trống

+ Click vào mục: tôi đã đọc kĩ hướng dẫn

+ Click vào: ĐĂNG KÍ

Sau khi đăng kí web sẽ thông báo thành công hay không Nếu thành công thầy

cô và các bạn vào hòm thư đã khai báo để kích hoạt tài khoản Khi thành công quý thầy cô và các bạn vào web sẽ có đầy đủ thông tin về công ty satavina và cách thức kiếm tiền Hãy tin vào lợi nhuận mà satavina sẽ mang lại cho thầy cô

Trang 10

Hãy bắt tay vào việc đăng kí, chúng ta không mất gì, chỉ mất một chút thời gian trong ngày mà thôi

Kính chúc quý thầy cô và các bạn thành công

Nếu quý thầy cô có thắc mắc gì trong quá trình tích lũy tiền của mình hãy gọi trực tiếp hoặc mail cho tôi:

Dương Văn Dũng

Email người giới thiệu: dungtam2010@ymail.com

Mã số người giới thiệu: 00022077

Quý thầy cô và các bạn có thể coppy Link giới thiệu trực tiếp:

http://satavina.com/Register.aspx?

hrYmail=dungtam2010@ymail.com&hrID=22077

Di động: 0168 8507 456

\

2/ Cách thức satavina tính điểm quy ra tiền cho thầy cô và các bạn:

+ Điểm của thầy cô và các bạn được tích lũy nhờ vào đọc quảng cáo và xem video quảng cáo

Nếu chỉ tích lũy điểm từ chính chỉ các thầy cô và các bạn thì 1 tháng chỉ được khoảng 1tr.Nhưng để tăng điểm thầy cô cần phát triển mạng lưới bạn bè của thầy cô và các bạn

3/ Cách thức phát triển mạng lưới:

- Xem 1 quảng cáo video: 10 điểm/giây (có hơn 10 video quảng cáo, mỗi video trung bình 1 phút)

- Đọc 1 tin quảng cáo: 10 điểm/giây (hơn 5 tin quảng cáo)

_Trả lời 1 phiếu khảo sát.:100,000 điểm / 1 bài

_Viết bài

Trong 1 ngày bạn chỉ cần dành ít nhất 5 phút xem quảng cáo, bạn có thể kiếm được: 10x60x5= 3000 điểm, như vậy bạn sẽ kiếm được 300đồng

- Bạn giới thiệu 10 người bạn xem quảng cáo (gọi là Mức 1 của bạn), 10 người này cũng dành 5 phút xem quảng cáo mỗi ngày, công ty cũng chi trả cho bạn 300đồng/người.ngày

- Cũng tương tự như vậy 10 Mức 1 của bạn giới thiệu mỗi người 10 người thì bạn có 100 người (gọi là mức 2 của bạn), công ty cũng chi trả cho bạn

300đồng/người.ngày

- Tương tự như vậy, công ty chi trả đến Mức 5 của bạn theo sơ đồ sau :

- Nếu bạn xây dựng đến Mức 1, bạn được 3.000đồng/ngày

→ 90.000 đồng/tháng

→ 900.000 đồng/tháng

→ 9.000.000 đồng/tháng

- Nếu bạn xây dựng đến Mức 4, bạn được 3.000.000đồng/ngày

→ 90.000.000 đồng/tháng

- Nếu bạn xây dựng đến Mức 5, bạn được 30.000.000đồng/ngày

→ 900.000.000 đồng/tháng

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	571 KB