tuan 12 moi

Phần mở đầu: Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : ND Hoạt động của HS.. đọc yêu cầu của bài - Làm việc cá nhân.. ý thức bảo vệ môi trờ

Tuần 12

Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2007

Chào cờ

-Mĩ thuật

GV chuyên dạy -Ngoại ngữ

GV chuyên dạy

-Tập đọc Mùa thảo quả

I/ Mục tiêu : 1- Đọc lu loát diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, thể

hiện cảm hứng ca ngợi vẻ đẹp của rừng thảo quả

2- Thấy đợc vẻ đẹp, hơng thơm đặc biệt, sự sinh sôi, nảy nở,

phát triển nhanh đến bất ngờ của rừng thảo quả Cảm nhận đợc nghệ thuật miêu tả đặc sắc của tác giả

II/ Đồ dùng : GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ

HS : Bảng nhóm

III/ Hoạt động dạy học :

HĐ 1:

Rèn đọc

đúng

1HS đọc toàn bài GV phân đoạn (3 đoạn )

HS đọc tiếp nối theo đoạn Lần 1: Đọc tiếp nối + sửa sai Dành thời gian cho HS Lần 2 : Đọc tiếp nối + chú giải

Lần 3 : Đọc tiếp nối + sửa đọc

1 - 2 nhóm trình bày trớc lớp

HĐ 2:

HD tìm

hiểu nội

dung :

Các nhóm trình bày trớc lớp GV đọc mẫuCâu hỏi 1 : (làm việc cá

nhân)

N2 ) Các nhóm báo cáo kết quả Câu hỏi 3 :( làm việc cá

nhân ) Câu hỏi 4: thảo luận N4

HS tóm tắt ND Của bài Câu hỏi 5: làm việc cá

nhân

GV chốt lại

HĐ 3:

Đọc diễn

cảm :

HS chọn đoạn 2 của bài để đọc GV hỗ trợ HS

GV đánh giá chung Các nhóm thi đọc trớc lớp

HĐ 4:

C – D ² – D² ² – D² Nhắc lại ý chính GV HD về nhà.

-Toán Nhân một số thập phân với 10; 100; 1000…

I/ Mục tiêu: Giúp HS.:

- Nắm đợc qui tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000…

- Củng cố kĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên,

- Củng cố kĩ năng viết các số đo đại lợng dới dạng số thập phân

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con, bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động 1:

Hình thành

qui tắc nhân

nhẩm

một số thập

phân với 10;

100; 1000;…

HS tự tìm kết quả GV dẫn dắt

GV nêu ví dụ 1

HS trao đổi rút ra nhận xét GV dành thời

gian cho HS

HS tự tìm kết quả GV nêu VD2 Rút ra nhận xét GV hỗ trợ

HS tự rút ra qui tắc nhân nhẩm Chú ý thao tác

chuyển dấu phẩy sang phải

Hoạt động

2:Thực hành Bài 1:HS tự làm và thống nhất kết quả. Dành thời gian cho HS

Bài 2:HS giải và nêu mối quan hệ giữa

dm và cm; giữa m và cm

Dành thời gian cho HS

Bài 3:HS giải và thống nhất kết quả. Chấm bài, chữa

bài

HĐ3: C - D² – D² ² – D² Nhắc lại ý chính HD bài sau

-Thể dục

ôn 5 động tác của bài thể dục trò chơi “ ai

nhanh và khéo hơn”

I/

Mục tiêu :

- Ôn 5 ĐT của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, thể hiện tính liên hoàn của bài

- Trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi một cách chủ động

II

/ địa điểm và ph ơng tiện: Địa điểm: Trên sân trờng

Phơng tiện: Còi, kẻ sân chơi

III/ nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

Nội dung Định lợng thời gian Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu:

Tập hợp lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu

bài học 1/- 2/ Tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo Khởi động các khớp 1/ - 2/ HS khởi động

a Ôn tập hoặc kiểm tra ĐHĐN

Ôn 5 ĐT vơn thở và tay, chân , vặn mình

và toàn thân

18/- 22/

Lần 1: tập từng động tác

Lần 2-3: tập liên hoàn hai ĐT theo nhịp hô

4-5 lần mỗi lần 2x8 nhịp

2 lần Mỗi ĐT 2x8 nhịp

B, Trò chơivận động: GV nêu tên trò chơi

- Chơi trò chơi: “ Ai nhanh và khéo hơn” 3/- 4/ Phổ biến cách chơi

Qui định luật chơi Cho HS chơi 2 – 3 lần

HS làm ĐT thả lỏng Giao việc về nhà

-Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2007

Toán Luyệntập

I/ Mục tiêu: Giúp HS :

- Rèn luyệnkĩ năng nhân một số thập phân với một số tự nhiên

- Rèn kĩ năng nhân nhẩm một số thập phân với 10; 100; 1000;…

- GD lòng ham học

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con, bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV.

Hoạt động 1:

Thực hành

Bài 1:Hoạt động cả lớp Dành thời gian cho HS

HS tự làm bài rồi thống nhất kết

Nhận xét- sửa chữa GV chốt lại

Bài 2:1 HS đọc yêu cầu GV giao nhiệm vụ

HS làm trên bảng con GV Hỗ trợ HS

Nhận xét- sửa chữa GV chốt lại

Bài 3: HS nêu yêu cầu GV hỗ trợ

Tự làm bài rồi chữa Dành thời gian

Trình bày trớc lớp Chốt lại

Bài 4: HS tự làm và thống nhất

HĐ 2: C - D² – D² ² – D² Nhắc lại ý chính HD bài sau

-Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trờng

I/ Mục tiêu:

1 Nắm đợc nghĩa của một số từ ngữ về môi trờng; biết tìm từ đồng nghĩa

2 Biết ghép một số tiếng gốc Hán (bảo) với những tiếng thích hợp để tạo thành

từ phức

II/ Đồ dùng dạy học:

Bút dạ, bảng phụ ghi sẵn ND BT 1

Tranh ảnh khu dân c, khu SX, khu bảo tồn thiên nhiên III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động

1:HD HS.

làm bài tập

Bài tập 1:- HS trao đổi theo cặp.

Trình bày trớc lớp GV chốt lại.

Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu. GV giao nhiệm vụ

- Thảo luận ghi kết quả và bảng nhóm dán trên lớp Dành thời gian cho HS

- HS nhận xét đánh giá GV chốt lại

Bài tập 3:HS đọc yêu cầu của bài

- Làm việc cá nhân Dành thời gian cho

HS

- Trình bày trớc lớp

- HS đánh giá nhận xét GV kết luận chung

HĐ 2:C – ² – D²

D ² – D² HS ghi nhớ các từ ngữ trong bài. GV tóm tắt ND BàiHD bài sau

-Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I/ Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Biết kể lại một câu chuyện ( mẩu chuyện ) đã nghe hay đã đọc

có ND bảo vệ môi trờng

- Trao đổi đợc với bạn bè về ý nghĩa, câu chuyện ( mẩu chuyện ) thể hiện đợc nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ bảo vệ môi trờng

2 GD ý thức bảo vệ môi trờng thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy học:

GV: Một số chuyện có ND Bảo vệ môi trờng

HS: Bảng phụ + truyện III/ Hoạt động dạy – học:

Hoạt động 1:

HD HS kể

chuyện

a HD HS hiểu đúng yêu cầu của đề

HS đọc đề bài

GV gạch chân từ trọng tâm

HS đọc gợi ý 1, 2, 3 SGK

Một số HS giới thiệu câu truyện mình

sẽ kể

GV hỗ trợ HS

b.HS thực hành kể chuyện và trao đổi

ND Câu chuyện

Kể chuyện theo nhóm GV nêu yêu cầu

HS kể theo nhóm 2 GV hỗ trợ HS

Thi kể trớc lớp

HS kể trớc lớp và trao đổi về ý nghĩa câu Dành thời gian cho HS

HĐ2: C – ² – D²

D² – D² Nhắc lại ý chính Nhận xét tiết học.HD học tiết sau

Đạo đức kính già, yêu trẻ

I/ Mục tiêu: Giúp HS biết:

1 Cần phải tôn trọng ngời già vì ngời già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho XH; trẻ em có quyền đợc GĐ và cả XH quan tâm; chăm sóc

2 Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng, lễ phép, giúp đỡ, nhờng nhịn ngời già, em nhỏ

3 Tôn trọng, yêu quí, thân thiện với ngời già, em nhỏ, không đồng tình với những hành vi, việc làm không đúng đối với ngời già và em nhỏ

II/ Tài liệu và ph ơng tiện:

Đồ dùng để chơi đóng vai cho HĐ1

III/ Hoạt động dạy học:

ND Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV.

HĐ 1: Tìm

hiểu ND

chuyện sau

đêm ma

- Thảo luận theo cả lớp câu hỏi 1, 2, 3 GV đọc chuyện.GV hỗ trợ HS.

- Cả lớp trao đổi, bổ sung Dành thời gian

- Nhận xét - đánh giá GV kết luận

Hoạt động

2:

Làm BT 1

* MT: HS nhận biết đợc các hành vi thể hiện tình cảm kính già, yêu trẻ

GV giao nhiệm vụ

- HS làm việc cá nhân

- Trình bày ý kiến GV hỗ trợ HS

- Cả lớp trao đổi, bổ sung Dành thời gian

- Nhận xét - đánh giá GV kết luận

- Tự rút ra bài học GV tổng kết

HĐ 3:

C – D ² – D² ² – D² Nhắc lại ý chính GV chốt lại

-Lịch sử Vợt qua tình thế hiểm nghèo

I/ mục tiêu: GV giúp HS.:

1 Tình thế nghìn cân treo sợi tóc ở nớc ta sau Cách mạng tháng Tám 1945.

2 Nhân dân ta dới sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ, đã vợt qua tình thế nghìn

cân treo sợi tóc đó nh thế nào.

3 GD Tình yêu quê hơng, đất nớc

II/ đồ dùng dạy học:

Hình trong SGK phóng to

Th Bác Hồ gửi ND Ta kêu gọi chống nạn đói, nạn thất học

Các t liệu khác về phong trào Diệt giặc đói.

Phiếu học tập

III/ hoạt động dạy và học:

* HĐ 1: Làm

việc cả lớp Nhận nhiệm vụ GV giới thiệu bài.GV nêu nhiệm vụ

học tập cho HS

* HĐ 2:Làm

việc cả lớp HS thảo luận theo nhóm 4

GV phân nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

HS tự trao đổi với nhau( nhóm hỏi-nhóm

khác trả lời)

GV chốt lại

* HĐ 3: Làm

việc cá nhân

HS quan sát và tập trung vào ảnh t liệu GV giao nhiệm vụ

Dành thời gian cho HS

HS đa ra nhận xét GV khắc sâu

Hoạt động cả lớp: Nêu ý nghĩa

lịch sử của hai sự kiện nói trên

GV nhấn mạnh ý nghĩa

*HĐ 4:

C - D² – D² ² – D² Nêu những ND Chính của bài. Hớng dẫn về nhà.

-Thứ t ngày 28 tháng 11 năm 2007

Tập đọc Hành trình của bầy ong

I/ Mục tiêu : 1- Đọc : Đọc trôi chảy, lu loát, diễn cảm bài thơ bằng giọng

trải dài , tha thiết, cảm hứng ca ngợi phẩm chất cao quí, đáng kính trọng của bầy ong

2.Hiểu ý nghĩa bài thơ : Những phẩm chất đáng quí của bầy

ong: cần cù làm việc, tìm hoa gây mật, gữi hộ cho ngời những mùa hoa đã tàn phai, để lại hơng thơm,vị ngọt cho đời

Học thuộc lòng hai khổ thơ cuối bài

II/ Đồ dùng : GV : Tranh minh hoạ

HS : SGK

III/ Hoạt động dạy học:

HĐ 1:

Rèn đọc đúng

1HS đọc toàn

bài

HS đọc tiếp nối theo từng khổ thơ

GV phân đoạn (4 khổ thơ)

Lần 1: Đọc tiếp nối + sửa sai Dành thời gian cho

HS

Lần 2 : Đọc tiếp nối + chú giải Lần 3 : Đọc tiếp nối + sửa đọc

HS đọc theo nhóm 2 GV phân nhóm

1 - 2 nhóm trình bày trớc lớp

GV đọc mẫu

HS trình bày trớc lớp Câu hỏi 1 : (làm việc

cá nhân)

HĐ 2: HD

tìm hiểu nội

dung và

luyện đọc

cá nhân )

HS trình bày trớc lớp Câu hỏi 3 :( làm việc

cá nhân ) Nhận xét và bổ sung

Câu hỏi 4 :( làm việc cá nhân )

GV chốt lại

HD Đọc thuộc lòng, diễn cảm hai khổ

thơ cuối bài

HS đọc diễn cảm theo nhóm 2 GV hỗ trợ HS

Dành thời gian cho HS

Các nhóm thi đọc trớc lớp GV đánh giá chung

HĐ3:

C – D ² – D² ² – D² HS nêu ý chính của bài GV HD về nhà

-Toán Nhân một số thập phân với một số thập phân

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm đợc qui tắc nhân một số thập phân với một số thập phân

- Bớc đầu nắm đợc tính chất giao hoán của phép nhân hai số thập phân

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HĐ1:

Hình

thành qui

tắc nhân

một

STP với một

STP

VD 1: HS tóm tắt và nêu hớng giải GV hỗ trợ HS

GV giao nhiệm vụ

HS nêu cách làm GV gợi ý

HS rút ra nhận xét GV chốt lại

VD 2:HS nêu VD và thực hiện GV hỗ trợ

HS rút ra qui tắc GV nhấn mạnh 3

thao tác: Nhân,

đếm, tách

Hoạt động

2: Luyện

tập

Bài 1: HS tự làm bài và chữa bài GV hỗ trợ HS.GV giao nhiệm vụ

Bài 2: HS làm trên bảng con

Rút ra tính chất giao hoán của phép nhân GV nhận xét, đánhgiá Bài 3: HS giải trên vở GV hỗ trợ

HĐ 3:

C - D² – D² ² – D² Nhắc lại ý chính HD bài sau.

-Khoa học sắt, gang, thép

I/

Mục tiêu : Giúp HS biết:

1 Nêu nguồn gốc của sắt, gang,thép và một số tính chts của chúng

2 Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng đợc làm từ gang hoặc thép

3 Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang, thép có trong GĐ II

/ Đồ dùng dạy học:

GV.:Thông tin hình 48, 49

HS.: Bảng nhóm, bút dạ

III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của HS Hỗ trợ của GV.

* Hoạt động 1 : Thực hành xử lí thông

tin.

MT: HS Nêu đợc nguồn gốc của sắt,

gang, thép và một số tính chất của chúng.

- HS làm việc cá nhân theo yêu cầu nh

BT1, 2, 3sgk

- HS lên chữa bài

- Cùng KT

GV kẻ sẵn trên bảng

GV tổ chức và HD

GV đa ra đáp án đúng

GV kết luận

* Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.

MT: kể đợc một số dụng cụ, máy móc, đồ

dùng đợc làm từ gang hoặc thép.

Nêu đợc cách bảo quản một số đồ dùng

bằng gang, thép.

- HS làm việc N2

HS quan sát và nêu tác dụng của sắt,

gang, thép

Trình bày trớc lớp

GV nêu yêu cầu.lấy dẫn chứng Dành thời gian

GV kết luận

*Hoạt động 3: HĐ tiếp nối. GV HD Học tiết sau.

-Tập làm văn Cấu tạo một bài văn tả ngời

I/ Mục tiêu:

1 Nắm đợc cấu tạo ba phần của một bài văn tả ngời

2 Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo một bài văn tả ngời để lập dàn ý chi tiết tả một ngời thân trong gia đình- một dàn ý với những ý riêng; nêu đợc những nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đối tợng miêu tả

II/ Đồ dùng dạy học:

GV: Ghi tóm tắt dàn ý 3 phần.

HS: bảng nhóm, bút dạ.

III/ Hoạt động dạy – học:

ND Hoạt động của học sinh Hỗ trợ của giáo viên Hoạt động 1:

Phần nhận xét

- HS quan sát tranh minh hoạ

GV nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp

GV giao nhiệm vụ

- HS đọc bài văn GV hớng dẫn HS

HS.trao đổi và trả lời từng câu hỏi Dành thời gian cho HS.

HĐ 2: Phần

ghi nhớ HS đọc phần ghi nhớ GV hỗ trợ.

HĐ 3:

Luyện tập HS lập dàn ý, vài em ghi trênbảng

nhóm dán trên bảng

GV dành thời gian

Cả lớp cùng chữa, nhận xét Đánh giá nhận xét

HĐ 4: C –² – D²

D² – D² Nhắc lại ý chính GV nhận xét giờ học.HD học tiết sau

-Âm nhạc

GV chuyên dạy

-Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2007

Toán Luyện tập

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Nắm đợc qui tắc nhân nhẩm một số thập phân với 0,1; 0,001; 0,01;…

- Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân

- Củng cố kĩ năng đọc, viết các số thập phân và cấu tạo của số thập phân

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng nhóm

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1:

Luyện tập.

\Bài 1: HS tự làm bài, HS nhắc lại qui tắc nhân nhẩm với 0,1; 0,01; 0,001; …

GV giao nhiệm vụ Chú ý thao tác chuyển dấu phẩy sang trái

Bài 2: HS viết số vào bảng con GV KT.phần viết

của HS

Bài 3: HS tự làm bài rồi nêu kết quả GV hỗ trợ

HĐ 2: C - D² – D² ² – D² Nhắc lại ý chính HD bài sau

-Luyện từ và câu Luyện tập về Quan hệ từ

I/ Mục tiêu:

1 Biết vận dụng kiến thức về quan hệ từ để tìm đợc các quan hệ từ trong câu; hiểu sự biểu thị những quan hệ khác nhau của các quan hệ từ cụ thể trong câu

2 Biết sử dụng một số quan hệ từ thờng gặp

3 GD Lòng ham học

II/ Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ.Bảng nhóm viết ND BT.1, 3

III/ Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:

Luyện tập

Bài tập 1: Làm việc cá nhân GV hỗ trợ

Bài tập 2: Làm việc cá nhân GV dẫn dắt, hỗ

trợ

Bài tập 3: HĐ nhóm GV hỗ trợ

Bài tập 4: HS thi đặt câu GV hỗ trợ

HĐ 2: C - D² – D² ² – D² HS nêu ND ghi nhớ. HD chuẩn bị tiết

sau

-Chính tả( nghe - viết) Mùa thảo quả

I/ Mục tiêu:

- Nghe-Viết đúng chính tả một đoạn trong Mùa thảo quả.

- Ôn lại cách viết những từ ngữ có tiếng chứa âm đầu x/ s hoặc

âm cuối t/c.

- Rèn chữ viết cho HS

II/ Đồ dùng học tập:

- Bảng phụ, bút dạ III/Hoạt động dạy – học:

Hoạt động 1:Giới thiệu bài GV giới thiệu ND Yêu cầu tiết

học

Hoạt động 2: Hớng dẫn HS nghe- viết.

HS theo dõi, tìm hiểu ND Bài GV đọc toàn bài chính tả

HS đọc nhẩm lại một lần, chú ý cách

trình bày

HS viết bài GV đọc cho HS viết

HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa

HS Soát bài theo cặp GV chấm bài

GV nêu nhận xét chung

Hoạt động 3: Làm BT Chính tả.

Bài 2:HS đọc yêu cầu( phần a ) GV giao nhiệm vụ

HS làm việc theo nhóm GV tổ chức cách chơi tìm những

tiếng chứa âm, vần bằng cách bốc thăm

HS đọc các từ ngữ tìm đợc GV chốt lại

Bài 3: HS đọc yêu cầu

HS làm việc theo nhóm 4 GV giao nhiệm vụ

Các nhóm trình bày và dán trên bảng GV hỗ trợ

HS tìm đợc càng nhiều từ càng tốt GV chốt lại

Hoạt động 4: Tiếp nối HD bài sau

-Địa lí công nghiệp

I/ Mục tiêu: Giúp HS.:

- Nêu đợc vai trò của công nghiệp và thủ công nghiệp

- Biết nớc ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp

- Kể tên sản phẩm của một số ngành công nghiệp

- Xác định trên bản đồ một số địa phơng có các mặt hàng thủ công nổi tiếng II/ Đồ dùng dạy học: tranh ảnh về một số ngành công nghiệp, thủ công

nghiệp và sản phẩm của chúng

Bản đồ hành chính Việt Nam

III/ Hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 ngành công nghiệp.

* Hoạt động 1: Làm việc nhóm 2 GV nêu yêu cầu

HS làm các BT ở mục 1 SGK Dành thời gian cho HS

HS trình bày GV hoàn thiện phần trình bày của

HS

2 nghề thủ công.

* Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. GV Nêu yêu cầu

HS trả lời các câu hỏi mục 2 GV hỗ trợ

HS trình bày kết quả GV kết luận

*Hoạt động 4:Củng cố- dặn dò.

HS nêu ND Chính của bài GV tổng kết ND

HD học tiết sau

-Kĩ thuật

Thêu dấu nhân (tiết 2)

I/

Mục tiêu : Giúp HS biết:

- Biết cách thêu dấu nhân và ứng dụng của thêu dấu nhân

- Thêu đợc các mũi thêu dấu nhân đúng kỹ thuật, đúng qui trình

- Rèn luyện đôi tay khéo léo và tính cẩn thận

II

/ Đồ dùng dạy học:

GV.:mẫu thêu dấu nhân Một số sản phẩm thêu trang trí bằng mũi thêu dấu nhân

HS.:Bộ kĩ thuật khâu thêu.1 số sản phẩm may mặc có mũi thêu dấu nhân

III/ Hoạt động dạy - học chủ yếu:

* Hoạt động 3 : HS thực hành.

HS nhắc lại cách thêu dấu nhân

HS trình bày trớc lớp

HS thực hành thêu dấu nhân

Vài em trình bày trớc lớp

HS rút ra quy trình chung

GV KT Sự chuẩn bị của HS Dành thời gian cho HS

GV hỗ trợ HS

GV quan sát HD HS

Hỗ trợ HS

GV kết luận

*Hoạt động 3:HĐ tiếp nối

HS tóm tắt toàn bộ ND Bài GV HD Học tiết sau

-Thứ sáu ngày30 tháng 11 năm 2007

Thể dục