GA lớp 2 tuần 12

-Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: Tính - Yêu cầu lớp làm bài bảng con.. -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh.. -Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh.. Củng cố - Dặn dò:

TUẦN 12 Ngày soạn: 14/11/208

Ngày giảng: 17/11/2008

Toán: TÌM SỐ BỊ TRỪA.Mục đích yêu cầu (SGV) GD H cẩn thận trong tính toán.

B Chuẩn bị : Tờ bìa kẻ 10 ô vuông như bài học Kéo

C Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng : x + 7 =15; 9 + x = 47

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết:

* Bước 1 : Thao tác với đồ dùng trực quan

-Có 10 ô vuông ( đưa ra mảnh giấy 10 ô vuông

) Bớt đi 4 ô vuông ( dùng kéo cắt ra 4 ô

vuông ) Hỏi còn lại bao nhiêu ô vuông ?

- Hãy nêu tên các thành phần và kết quả trong

phép tính : 10 - 4 = 6 ?

-Gắn thanh thẻ ghi tên gọi

-2 – 3 H nêu tên gọi phép tính

-GV: xóa số bị trừ trong phép trừ: Làm thế nào

- Vậy muốn tìm số bị trừ x ta làm như thế nào ?

- Gọi nhiều em nhắc lại

b Luyện tập :

Bài 1: Tìm x ( bảng con)- H nêu cách làm

x – 4 =8 x – 9 = 18

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào?

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.

- Muốn tính số bị trừ ta làm như thế nào ?

- Muốn tính hiệu ta làm sao ?

- Hoạt động nhóm 2 làm phiếu

-Các nhóm nêu kết quả Nhóm khác nhận xét

-Gv nhận xét kết luận

Bài 4:Yêu cầu 1 em đọc đề

- Yêu cầu lớp vẽ , ghi tên điểm vào vở

- Mời một em lên bảng làm bài

-Hai em lên bảng ,lớp vở nháp

- Nhận xét bài bạn

- Quan sát nhận xét

- Còn lại 6 ô vuông

- Thực hiện phép tính 10 - 4 = 6

10 - 4 = 6 ↓ ↓ ↓Số bị trừ Số trừ Hiệu

- Thực hiện phép tính 6 + 4 = 10-H nêu thành phần phép tính: x - 4 = 6

- Lấy hiệu cộng với số trừ

- Nhiều em nhắc lại quy tắc

- Lớp thực hiện vào bảng con

x – 4 =8 x – 9 = 18

x = 8 + 4 x = 18 + 9

x = 12 x = 27

- Nêu lại cách tính từng thành phần

- 2 em lên bảng làm Số bị trừ 11 21 49 62 94Số trừ 4 12 34 27 48

- Đọc yêu cầu đề

-Tự vẽ đoạn thẳng và ghi tên điểm

-Mời em khác nhận xét bài bạn

-Nhận xét và ghi điểm học sinh

3.Củng cố - Dặn dò:

-H nhắc quy tắc tìm số bị trừ

-Nhận xét đánh giá tiết học

C B

A D

- Hai em nhắc quy tắc – lớp đồng thanh

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Tập đọc: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I Mục đích yêu cầu : (SGV)

-Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện ;Tình yêu thương sâu nặng giữa mẹ và con

II Chuẩn bị : Tranh ảnh minh họa , bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi

trong bài tập đọc : “ Cây xoài của ông em”

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới a Phần giới thiệu :

-Để biết tình cảm sâu nặng của mẹ con đựơc

giải thích cho câu chuyện mà hôm nay chúng ta

tìm hiểu là “ Sự tích cây vú sữa ”

TIẾT 1

A Luyện đọc

1.GV đ ọc mẫu diễn cảm toàn bài

2 HDH luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.

* Yêu cầu đọc từng câu

-Gv theo dõi, hướng dẫn H luyện đọc

-Gv luyện cho H đọc từ khó

* Đọc từng đoạn trước lớp :

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

+ Đoạn 1: giảng “vùng vằng”

+ Đoạn 2: Luyện đọc

Giảng: “mỏi mắt chờ mong; trổ ra; đỏ hoe; xòa

cành”

- Yêu cầu đọc nối tiếp lần 2

* Đọc từng đoạn trong nhóm

-Gv theo dõi; hướng dẫn H đọc

* Thi đọc :Mời 2 nhóm thi đọc

-Lắng nghe nhận xét và bình chọn nhóm đọc

tốt

- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Vài em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe đọc mẫu Lớp đọc thầm

-H tiếp nối đọc từng câu

-Luyện đọc: trổ ra, gieo, trồng , căng

mịn , óng ánh

- H đọc từng đoạn theo yêu cầu

- Một hôm ,/ vừa đói ,/ vừa rét ,/ lại bị trẻ lớn hơn đánh ,/ cậu mới nhớ đến mẹ ,/ liền tìm đường về nhà //

-H đọc nối tiếp lần 2-Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) -H khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- 2nhóm thi đọc bài tiếp sức

-Lớp bình chọn

Tiết 2 :

3 Tìm hiểu nội dung đoạn 1và2

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu

hỏi :

-Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi ?

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài

- Vì sao cậu bé lại quay trở về ?

- Khi về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ?

- Chuyện lạ gì đã xảy ra khi đó ?

- Những nét nào ở cây gợi lên hình ảnh của

-Nêu nội dung câu chuyện

4 Luyện đọc lại truyện :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét , ghi điểm

5 Củng cố dặn dò :

- Qua câu chuyện này em rút ra được điều gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Lớp đọc thầm đoạn 1

- Cậu bé bỏ nhà ra đi vì bị mẹ mắng -Đọc đoạn 2

-Cậu vừa đói, rét lại bị trẻ lớn hơn đánh

- Cậu khản tiếng gọi mẹ rồi ôm lấy một cây xanh trong vườn mà khóc

- Cây xanh run rẩy , từ những cành lá , đàihoa bé tí trổ ra , nở trắng như mây Hoa rụng , quả xuất hiện , lớn nhanh , da căng mịn Cậu vừa chạm môi vào , một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ

- Lá cây đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con Cây xòa cành ôm cậu , như tay mẹ âu yếm vỗ về

- Vì trái chín có dòng nước trắng và ngọt thơm như sữa mẹ

*Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ đối với con.

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc -Lớp nhận xét

- Tình yêu thương của mẹ giành cho con

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học bài xem trước bài mới

Thủ công: (Đ/C Triều soạn giảng )

Ngày soạn : 14/11/2008

Ngày giảng: Chiều 17/11/2008

Thể dục : TRÒ CHƠI: “NHÓM 3 NHÓM BẢY” ÔN BÀI THỂ DỤC

A.Mục đích yêu cầu : (SGV)

- H yêu thích môn học

B Địa điểm phương tiện : Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , C.Lên lớp :

a.Phần mở đầu :

-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn bài thể dục phát triển chung : Mỗi động tác

2 x 8 nhịp

b Phần cơ bản :

* Trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “

- GV cho lớp tập hợp đội hình vòng tròn nêu tên

trò chơi , hướng dẫn cách chơi

-HS đứng tại chỗ đọc vần điệu , GV hô : “

Nhóm ba !” để HS làm quen hình thành nhóm 3

người sau đó hô : “Nhóm bảy “ để HS hình

thành nhóm 7 ngưòi

-Lớp chơi thử – chơi thật dưới sự điều khiển của

GV

* Ôn bài thể dục: Yêu cầu cả lớp ôn bài thể

dục phát triển chung do cán sự điều khiển Sau

đó từng tổ trình diễn báo cáo kết quả luyện tập

c Phần kết thúc:

-Cúi người thả lỏng 5 - 6 lần

-Giáo viên hệ thống ,nhận xét đánh giá tiết

học

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh

-Lớp trưởng điều khiển

-Lớp thực hiện theo yêu cầu

-H lắng nghe

-H thực hiện theo yêu cầu

   

   

   

-Lớp nhận xét -Lớp tực hiện động tác hồi tĩnh - H lắng nghe và thực hiện theo yêu cầu

Toán : 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13 - 5 A Mục đích yêu cầu (SGV) -H biết cách đặt tính và tính cẩn thận chính xác B Chuẩn bị : Bảng gài - que tính C Lên lớp : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng , lớp bảng con: Tìm x : x - 14 = 62 ; x - 13 = 30 -Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu phép trừ 13- 5

-Hai em lên bảng ,lớp bảng con -Học sinh khác nhận xét

- Nêu bài toán : Có 13 que tính bớt đi 5 que tính

Còn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế

nào ?

- Viết lên bảng 13 - 5

*.Tìm kết quả :

- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Lấy 13 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 5 que

tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình *

Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

-Vậy 13 que tính bớt 5 que tính còn mấy que

tính ?

- Vậy 13 trừ 5 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 13 - 5 = 8

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Gọi 1 em lên bảng đặt tính và nêu cách đặt

tính

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

thực hiện tính viết

- Mời một em khác nhận xét

* Lập bảng công thức : 13 trừ đi một số

- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các

phép trừ trong phần bài học

- Yêu cầu đọc đồng thanh và đọc thuộc lòng

-Yêu cầu lớp nhẩm, nối tiếp nêu kết quả

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Tính

- Yêu cầu lớp làm bài bảng con

-Gọi một em đọc chữa bài

Bài 3 :Mời một học sinh đọc đề bài

-Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta

làm như thế nào ?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi ba em lên bảng làm bài

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh

Bài 4:

-Yêu cầu lớp tự tóm tắt và làm bài vào vở

-Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 13 - 5-3 em đọc

- Thao tác trên que tính và nêu còn

- Một em đọc đề bài

- H nhẩm, nối tiếp nêu kết quả

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- Lớp thực hiện vào bảng con

7 6

13

−

4 9

-Yêu cầu 1 em lên bảng giải.

-Giáo viên nhận xét đánh giá

3 Củng cố - Dặn dò:

- Lớp đọc bảng trừ

-Nhận xét đánh giá tiết học

4 9

13

−

7 6

13

−

5 8

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập

Kể chuyện SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

I Mục đích yêu cầu : (sgv)

-H mạnh dạn, tự tin

II Chuẩn bị :Tranh ảnh minh họa.Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt đoạn 2

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng kể lại câu

chuyện “ Bà ø cháu “

- Gọi 4 em lên đóng vai kể lại câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

* Hướng dẫn kể từng đoạn :

Bước 1 : Kể lại đoạn 1 bằng lời của em:

- Gợi ý cho học sinh kể :

- Cậu bé là người như thế nào ?

- Cậu ở với ai ?Tại sao cậu lại bỏ nhà ra

đi ? Khi cậu bé ra đi người mẹ làm gì ?

-1 H kể mẫu

- Gọi một số em khác kể

- Yêu cầu lớp lắng nghe nhận xét sau mỗi

lần bạn kể

Bước 2: Kể lại phần chính ( đoạn 2 ) câu

chuyện

- Yêu cầu lớp kể theo cặp

- Yêu cầu 2 nhóm lên kể

- Lớp nhận xét sau mỗi lần bạn kể

Bước3: Kể lại đoạn 3 theo tưởng tượng

Hỏi: Em mong muốn câu chuyện kết thúc

thế nào?

*.Kể lại toàn bộ câu chuyện :

-2 - 3 em kể lại câu chuyện

- GV và lớp bình chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố , dặn dò :

- Hai em kể lại câu chuyện

- 4 em lên đóng vai kể lại câu chuyện -Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu bài 1

- Ngày xưa có một cậu bé rất lười biếng và ham chơi Cậu ở cùng với mẹ trong một ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng Mẹ cậu luôn vất vả Có lần , do mải chơi cậu bị mẹ mắng Giận mẹ quá cậu bỏ nhà đi biền biệtkhông quay về Người mẹ thương con cứ mòn mỏi đứng ở cửa đợi con về

- Hai em đọc yêu cầu và tóm tắt câu chuyện

- 2 em ngồi cạnh nhau kể cho nhau nghe , nhận xét bổ sung cho nhau

- Hai nhóm lên bảng kể lại đoạn 2 trước lớp -Nối tiếp nhau kể lại

Mẹ cậu bé từ cây hiện ra và hai mẹ con chung sống với nhau

- 2 -3 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn VN kể lại cho mọi người cùng nghe

-Về nhà kể lại chuyện cho người khác nghe-Học bài và xem trước bài mới

Chính tả ( nghe viết): SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA

A.Mục đích yêu cầu (SGV)

-H viết đúng luật chính tả Rèn chữ viết

B Lên lớp

1 Bài cũ : Gọi 2 em lên bảng

- Đọc các từ khó cho HS viết Yêu cầu

lớp viết vào giấy nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

* Hướng dẫn tập chép :

a Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-GV đọc đoạn văn cần chép

-Yêu cầu 1 em đọc , cả lớp đọc thầm

theo

-Đọan văn có nội dung gì?

-Cây lạ được kể lại như thế nào ?

b Hướng dẫn cách trình bày :

-Tìm và đọc những câu văn có dấu phẩy

trong bài ?

- Dấu phẩy viết ở đâu trong câu văn ?

c Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào

bảng con: trổ ra, xuất hiện, căng mịn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

d.Viết bài : GV đọc H viết bài.

- GV đọc H soát lỗi

Đ.Soát lỗi : H tự soát lỗi bằng bút chì.

e Chấm bài : chấm điểm và NXø 7 bài

* Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : Điền vào chổ trống ng hay ngh?

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời 1 em lên làm trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

-Củng cố luật chính tả

- Ba em lên bảng viết các từ : cây xoài , ,

ghi lòng , nhà sạch

-Lớp và GV sửa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Một em đọc lại bài ,lớp đọc thầm

- Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn

- Từ các cành lá , những đài hoa bé tí trổ ra

- Thực hành tìm và đọc các câu theo yêu cầu

-Viết ở chỗ ngắt câu , ngắt ý

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- Hai em thực hành viết các từ khó trên bảng

-Lớp viết bài

-Nghe và soát lỗi -2 H đổi vở soát lỗi

- Nộp bài để giáo viên chấm điểm

- Đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh làm vào vở

- 1 em làm trên bảng : người cha , con nghé

, suy nghĩ , ngon miệng

Bài 3 : Điền vào chỗ trống tr hay ch?

- Treo bảng phụ đã chép sẵn

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày vở sạch đẹp

-Dặn về nhà học và làm bài tập còn lại

- Điền vào chỗ trống tr hay ch , at hay ac

- N2 làm vào phiếu

- Đại diện các nhóm trình bày

a/ con trai , cái chai , trồng cây , chồng bát

- Nhắc lại nội dung bài học -H lắng nghe

-Về nhà học bài và làm bài tập

Ngày soạn : 15/11/2008

Ngày giảng: 19/11/2008

Toán: 33 - 5

A Mục đích yêu cầu : (SGV)

B Chuẩn bị : Bảng gài - que tính .

C Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bảng trừ 13

trừ đi một số

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

* Giới thiệu phép trừ 33 - 5

- Có 33 que tính bớt đi 5 que tính còn lại bao

nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm NTN?

- Viết lên bảng 33 -5

*Tìm kết quả :

* Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Lấy 33 que tính , suy nghĩ tìm cách bớt 5 que

tính , yêu cầu trả lời xem còn bao nhiêu que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình

*GV hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất

-Đầu tiên ta bớt 3 que rời trước Để bớt được 2

que tính nữa ta tháo 1 bó thành 10 que tính rời

Bớt đi 2 que còn lại 8 que

-Vậy 33 que tính bớt 5 que tính còn mấy qt ?

- Vậy 33 trừ 5 bằng mấy ?

-Viết lên bảng 33 - 5 = 28

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu

-Hai em lên bảng -Học sinh khác nhận xét

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đềtoán

- Thực hiện phép tính trừ 33 - 5-H đọc

- Thao tác trên que tính và nêu còn 28 que tính

- Trả lời về cách làm

-H quan sát và lắng nghe

- Còn 28 que tính

- 33 trừ 5 bằng 28

lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

thực hiện tính viết

- Mời một em khác nhận xét

* Luyện tập :

Bài 1: Tính.

-Yêu cầu lớp làm bảng con

-H nêu cách tính và kết quả

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: Đặt tính rồi tính H SBT và ST lần lượt là :

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3 Tìm x

- x là gì trong phép tính cộng ?

-Nêu cách tìm x ?

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 2 em lên bảng , lớp vở nháp

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

28 5

33

−

- Một em đọc đề bài -Yêu cầu lớp làm bảng con -H nêu kết quả

- Em khác nhận xét bài bạn

- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ

- Lớp thực hiện vào vở -Ba em lên bảng thực hiện

38 5

43

−

84 9

93

−

27 6

33

−

- x là số hạng trong phép cộng

- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết

a x + 6 = 33 c x – 5 = 53

x = 33 - 6 x = 53 + 5

x = 27 x = 58

- Em khác nhận xét bài bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Mĩ thuật: (Đ/C mĩ thuật soạn giảng)

Tập đọc : MẸ

A Mục đích yêu cầu (SGV)

-GD H trân trọng tình cảm của mẹ và càng thương yêu mẹ hơn

B.Chua å n bị :Bảng phụ viết các từ , các câu thơ luyện đọc

C Lên lớp : TIẾT 1

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng đọc bài “ Sự tích cây vú

sửa”

-Nhận xét đánh giá ghi điểm

2.Bài mới

A Luyện đọc:

*GV đọc mẫu : chú ý đọc to rõ ràng , thong thả

và ngắt nhịp đúng đối với từng câu thơ

* Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :

a H nối tiếp nhau đọc từng câu

-Luyện đọc:kẽo, tiếng võng,

b Đọc từng đoạn trước lớp

-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước

lớp

-Luyện đọc cách ngắt nhịp 1 số câu thơ

-Giảng: nắng oi, giấc tròn

c Đọc từng đoạn theo nhóm

-Theo dõi đọc theo nhóm

d.Thi đọc

đ Đọc đồng thanh

B Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu một em đọc bài

- Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức ?

-Mẹ đã làm gì cho con ngủ ngon giấc ?

- Người mẹ được so sánh với hình ảnh nào ?

- Em hiểu hai câu thơ : Những ngôi sao thức

ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng

con như thế nào ?

- Em hiểu câu : Mẹ là ngọn gió của con suốt đời

như thế nào ?

C Thi đọc thuộc lòng :

- Yêu cầu đọc lại bài.Xóa dần bảng cho học sinh

đọc thuộc lòng

- Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bài

thơ - Nhận xét ghi điểm học sinh

3 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài

-2 em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu

-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài -Luyện đọc theo yêu cầu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Thực hành ngắt nhịp từng câu thơ theo hình thức nối tiếp

- Những ngôi sao / thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ / đã thức vì chúng con

- Lần lượt đọc trong nhóm -Thi đọc cá nhân

-Cả lớp đọc đồng thanh

-Một em đọc bài lớp đọc thầm theo

- Lặng rồi cả tiếng ve Con ve cũng mệt

vì hè nắng oi

- Mẹ ngồi đưa võng , quạt mát cho con

- Mẹ được so sánh với các ngôi sao , với ngọn gió mát lành

-Mẹ đã phải thức rất nhiều , nhiều hơn cả các ngôi sao vẫn thức hàng đêm

- Mẹ mãi mãi thương yêu con , chăm lo cho con , mang đến cho con những điều tốt lành như ngọn gió mát

- Đọc thuộc lòng từng đoạn thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Hai em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài

Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY

A Mục đích yêu cầu

-H có thêm vốn từ phong phú

B Chuẩn bị : Tranh minh họa bài tập 3 Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 , 4

C Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng kể tên các đồ dùng trong

gia đình và tác dụng của chúng

- Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

2.Bài mới:

*Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 1 :

- Treo bảng phụ và yêu cầu đọc

- Yêu cầu một em đọc mẫu

- Yêu cầu suy nghĩ và đọc to các từ vừa tìm

được

- Ghi các từ học sinh nêu lên bảng

- Yêu cầu cả lớp đọc lại các từ vừa ghép

Bài 2 :Mời một em đọc nội dung bài tập 2

- Tổ chức cho lớp làm lần lượt từng câu cho

nhiều em phát biểu

- Nhận xét , chỉnh sửa cho học sinh nếu học

sinh dùng từ chưa hay , hoặc sai

Bài tập 3: Treo tranh minh họa và yêu cầu

đọc đề bài

- Hướng dẫn quan sát tranh xem mẹ đang làm

gì ?Em bé đang làm gì ? Bé gái làm gì và cho

biết hoạt động của mỗi người ?

- Lần lượt từng em đọc câu theo quan sát tranh

-Gv nhận xét, sửa chửa

Bài tập 4: Treo bảng phụ và yêu cầu đọc

-GV hướng dẫn H phân biệt để đặt dấu phẩy

- Yêu cầu lớp làm vào vơ.GV chấm chửa bài

3.Củng cố - Dặn dò

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- 2 H lên bảng trả lời theo yêu cầu

- Lớp nhâïn xét

- Ghép các từ sau thành từ có 2 tiếng :

yêu, thương , quý ,mến , kính

- Yêu mến , quí mến

- Nối tiếp nhau đọc các từ vừa ghép được

-Đọc :yêu thương , thương yêu , yêu mến ,

mến yêu , kính yêu , kính mến , yêu quý , quý yêu , thương mến , mến thương , quý

- Đọc đề bài

- Lần lượt mỗi em nêu cách dùng từ : -

-Cháu kính yêu ,(quý mến , ) ông bà

- Con yêu quý ,( yêu thương , ).cha mẹ

- Em yêu mến ( thương yêu , ) anh chị .

- Quan sát tranh , một em đọc đề bài

- Mẹ đang bế em bé Em bé đang ngủ trong lòng mẹ Mẹ vừa bế em vừa xem bài kiểm tra của chị Chị Lan khoe với mẹvề điểm 10 của bài kiểm tra

- 3 – 5H đọc theo cách quan sát của mình.-Đọc yêu cầu đề bài

- Chăn màn , quần áo được xếp gọn gàng

- Giường tủ , bàn ghế được kê ngay ngắn

-Giày dép , mũ nón được để đúng chỗ

-Hai em nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại

Tự nhiên xã hội : ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH A.Mục đích yêu cầu (SGV)

- Biết cách sử dụng và bảo quản đồ dùng Có ý thức cẩn thận , ngăn nắp , gọn gàng

B Chuẩn bị Tranh vẽ SGK trang 26 , 27 Phiếu

C Lên lớp :

1 Bài cũ : Gia đình em có mấy người, nêu

công việc của từng thành viên trong gia đình?

-GV nhận xét ghi điểm

2.Bài mới: * Giới thiệu bài:

- Yêu cầu lớp kể về 5 tên đồ vật trong nhà

.Đây chính là nội dung bài học hôm nay

* Hoạt động 1 :Làm việc với SGK theo cặp

Bước 1:Làm việc theo cặp

-Yêu cầu quan sát các hình 1 , 2, 3 trong sách

kết hợp thảo luận theo câu hỏi gợi ý:

- Kể tên các đồ dùng có trong hình và nêu ích

lợi của chúng ?

*Bước 2 :Làm việc cả lớp

-Đại diện các nhóm nêu kết quả TL

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Ngoài những đồ vật vừa quan sát trong sách

thì nhà em còn có vật nào nữa ?

Bước 3: Làm việc theo nhóm

-Gv phát phiếu Yc các nhóm thảo luận

Đồ dùng SD điện

* KL:Mỗi gia đình đều có những đồ dùng thiết

yếu phục vụ cho nhu cầu cuộc sống

Hoạt động 2 :Bảo quản giữ gìn một số đồ

dùng trong nhà

* Bước 1: H quan sát H4, 5, 6 nói xem:

-Các bạn trong tranh làm gì ?

- Việc làm của các bạn có tác dụng gì ?

* Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Đối với đồ vật thủy tinh , sứ khi sử dụng chú ý

*Kl: Muốn đồ dùng bền đẹp

- Ba em lên bảng tự giới thiệu về gia đìnhmình trước lớp

-Lớp thi kể tên 5 đồ vật thông thường có trong nhà Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp thực hành phân nhóm thảo luận

- Các nhóm kể tên đồ dùng và công dụngcủa từng đồ vật

-Đại diện lên báo cáo

- Nhận xét bổ sung nhóm bạn -H trả lời

-H nhắc kết luận

Các nhóm quan sát các đồ vật và trao đổithảo luận trong nhóm

- Đại diện báo cáo kết quả

- Giữ gìn bảo quản tốt các đồ dùng

- Phải cẩn thận để không bị vỡ

- Phải cẩn thận để không bị vỡ

- Cần chú ý để tránh bị điện giật

- Thường xuyên lau chùi ,

-H nhắc kết luận

GV

3 Củng cố - Dặn dò:

-Nhắc nhớ H vận dụng bài học vào cuộc sống

- Nhận xét tiết học , xem trước bài mới

-Hai em nêu lại nội dung bài học -VN học thuộc bài và xem trước bài mới

Ngày soạn:16/11/2008 Ngày giảng:21/11/2008

Thể dục : ĐIỂM SỐ 1-2, THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN.TRÒ CHƠI:BỎ KHĂN

A Mục đích yêu cầu : (SGV)

B Địa điểm : Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập Một còi , khăn để tổ chức trò

chơi

C Lên lớp :

Toán: 53 - 15

A Mục đích yêu cầu :(SGV)

-Rèn tính cẩn thận trong tính toán

B Chuẩn bị : Bảng gài - que tính .

C Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng : 73 - 6 ; 43 - 5

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: a

* Giới thiệu phép trừ 53 - 15

- Nêu bài toán :Có 53 que tính bớt đi 15 que

tính còn lại bao nhiêu que tính ?

-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm NTN?

- Viết lên bảng 53 - 15

*Tìm kết quả :

- Yêu cầu sử dụng que tính để tìm kết quả

- Lấy 5 bó que tính và 3 que tính rời, suy nghĩ

tìm cách bớt 15 que tính

- Yêu cầu học sinh nêu cách bớt của mình

- Vậy 53 trừ 15 bằng mấy ?

* Đặt tính và thực hiện phép tính

- Yêu cầu một em lên bảng đặt tính sau đó nêu

lại cách làm của mình

- Yêu cầu nhiều em nhắc lại cách trừ

- Lớp nhận xét

* Luyện tập :

-Bài 1: Tính

-YC lớp làm bảng con: 83 - 19 ; 63 - 36,43 - 28

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: H nêu yêu cầu đề bài

-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu tự làm bài vào vở

- Gọi 3 HS lên bảng làm , mỗi em làm một ý

- Nhận xét ghi điểm

Bài 3 Tìm x

x – 18 = 9 35 + x =83

-Mời 2 em lên bảng ,lớp vở nháp

- Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Lớp nhận xét , sửa bài

-Củng cố cách tìm : SBT ; SH

Bài 4: Hoạt động nhóm 2

-Hai em lên bảng – lớp thực hiện bảng con Học sinh khác nhận xét

- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán

- Thực hiện phép tính trừ 53 - 15 -H đọc

- Thao tác trên que tính và nêu còn 38 que tính

- Trả lời về cách làm

- 53 trừ 15 bằng 38

3 không trừ được 5 lấy 13 trừ

38 15

53

−

5 bằng 8, viết 8 nhớ 1

1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng

39 24

63

−

44 39

83

−

36 17