giáo án lớp 5 Tuần 3

C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ: 2p - Kiểm tra 2 HS 2/ Bài mới: *Hoạt động 1 :10p a/ Giới thiệu bài.: - Nêu mục tiêu tiết h

Trang 1

10/9

Sáng

Chiều

Trang 2

Lớp 5C Năm học: 2014-2015

Ngày soạn: 2-9-2013 Ngày dạy: 9-9-2013

* HS yếu, Tb chỉ yêu cầu đọc đúng

* GD đạo đức: GD lòng yêu nước, tinh thần đấu tranh , bình tỉnh trước kẻ thù.

B/ Đồ dùng Dạy - Học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

- Bảng phụ ghi sẵn một đoạn kịch để hướng dẫn đọc diễn cảm

C/ Các hoạt động Dạy - Học:

Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:

A Kiểm tra bài cũ: (5')

Bài " Sắc màu em yêu"

Kiểm tra 3 HS: đọc thuộc lòng và trả lời câu

Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì Năm" là con"

Đoạn 2: Tiếp theo đến lời lính" tao bắn"

Đoạn 3: Còn lại

- Theo dõi HS đọc, sửa lỗi phát âm, giúp HS

hiểu nghĩa từ khó( HS nêu từ khó- nếu có)

b Tìm hiểu bài: (10)

- Tổ chức cho HS lần lợt trả lời từng câu hỏi

tìm hiểu bài/ Sgk- 26

- Dự kiến câu trả lời :

Câu 1: Chú cán bộ bị bọn giặc đuổi bắt,

chạy vào nhà dì Năm

Câu 2: Dì vội đưa cho chú một chiếc áo

khoác để thay, cho bọn giặc không nhận ra;

bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm

- Nghe giới thiệu và ghi tên bài

- 1 HS đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật, cảnh trí,thời gian, tình huống diễn ra vở kịch

- Đọc nối tiếp đoạn, chú ý đọc đúng các từ địa

phương: hổng thấy, tui, lẹ,

Câu 3: HS chọn chi tiết mình thích, trao đổi với bạncùng bàn, nói rõ vì sao mình thích chi tiết đó, rồi trảlời trước lớp

- Nêu và ghi vào vở nội dung, ý nghĩa của phần 1

vở kịch

Trang 3

( 6HS/ lượt)

- Theo dõi, hướng dẫn cách thể hiện và ngữ

điệu đọc

3 Củng cố - Dặn dò: (2p)

- Nhận xét tiết học, đánh giá việc đọc bài của

lớp; yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

Đọc trước trước phần hai của vở kịch: Lòng

dân

- 5 HS đọc phân vai, 5 nhân vật: dì Năm, An, chú cán bộ, lính, cai 1 HS làm người dẫn chuyện, đọc phần mở đầu (khoảng 3 lượt đọc)

- Bình chọn nhóm bạn đọc hay nhất

Nhận xét – bổ sung

Ngày soạn: 2-9-2013 Ngày dạy: 9-9-2013 Tiết 3 Toán: Luyện tập A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về : - Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số * HS yếu, TB có thể chỉ yêu cầu hoàn thành BT3(ý a,b) - GD đạo đức: giáo dục tính kiên trì cận thận B/ Đồ dùng Dạy - Học: - Bảng nhóm - Bảng con C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A/ Kiểm tra bài cũ: (3p) - Kiểm tra 2 HS, kiểm tra VBT B/ Bài mới HĐ1/ Tổ chức cho HS luyện tập: ( 40p) Bài 1: (10') Chuyển hỗn số thành PS - Theo dõi HS làm bài - Chọn một số bài đính bảng, nhận xét - Đánh giá bài làm của HS Bài 2: (20') So sánh các hỗn số - Yêu cầu HS nói rõ cách làm đối với từng bài: + Chuyển hỗn số thành phân số + So sánh phân số-> hỗn số - Đánh giá bài làm của HS Bài 3: (20 ' ).Chuyển hỗn số thành PS rồi tính *Lưu ý HS chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính - Theo dõi, chấm chữa bài 3./ Củng cố, dặn dò:(2p) - Nêu lại những kiến thức vừa ôn tập - Xem trước bài : Luyện tập chung - Nêu cách chuyển hỗn số thành phân số, cho vd Bài 1: HS làm trên bảng con - Nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số - Kết quả: 135 ;499 ;758 ;12710 Bài 2: Làm bài trên bảng con, đính bài, nhận xét Kết quả: a/ > b/ < c/ > d/ = Bài 3: HS làm bài vào vở, 4 HS trình bày bài trên bảng Kết quả: a/176 ;b/2321;c/14;d/149 Nhận xét – bổ sung

Trang 4

Tiết 5 Đạo đức:

Có trách nhiệm về việc làm của mình A/ Mục tiêu :Giúp HS biết:

- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm việc làm của mình

- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa

- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến của mình

B/Tài liệu và phương tiện:

- Bài tập 1 viết sẵn trên bảng phụ

- Sách Đạo đức, VBT

C/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra bài cũ: (2p)

- Kiểm tra 2 HS

2/ Bài mới:

*Hoạt động 1 :(10p)

a/ Giới thiệu bài.:

- Nêu mục tiêu tiết học, giới thiệu truyện kể

Chuyện của bạn Đức

b/Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức:

- Hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi- Sgk/7

- Tổng hợp các ý kiến của HS

- Hướng dẫn HS kết luận, rút nội dung ghi

nhớ của bài

*Hoạt động 2: (8p) Làm bài tập 1/sgk nhằm

xác định những việc làm nào là biểu hiện của

người sống có trách nhiệm hoặc không có

trách nhiệm

- Chia lớp thành các nhóm 4

- Tổ chức cho HS trình bày, tranh luận trước

lớp

- Kết luận: Biết suy nghĩ trước khi hành

động, dám nhận lỗi, sửa lỗi; làm việc gì thì

làm đến nơi đến chốn, là những biểu hiện

của người sống có trách nhiệm Đó là những

điều chúng ta cần học tập

*Hoạt động 3: (7p) Bày tỏ thái độ

- Nêu yêu cầu HS biết tán thành trước những

ý kiến đúng, không tán thành trước những ý

kiến không đúng

- Lần lượt nêu từng ý kiến ở BT 2/ Sgk-8

- Yêu cầu HS giải thích tại sao lại tán thành

hay phản đối ý kiến đó

- Kết luận: - Tán thành ý kiến: a; đ

- Không tán thành ý kiến: b; c; d

*Hoạt động tiếp nối: ( 3p)

Hướng dẫn chuẩn bị trò chơi đóng vai theo

BT 3, Sgk/8

- Trả lời lại câu hỏi 2; 3- Sgk/ 5

- Ghi tên bài -HS quan sát các tranh minh hoạ-Sgk/6

- HS đọc thầm truyện, 2 HS đọc to cho cả lớp cùng nghe

- Phát biểu trả lời lần lượt các câu hỏi

- Rút ra ghi nhớ của bài, đọc to ghi nhớ- Sgk/7

- Nêu yêu cầu BT 1- Sgk/7

- HS thảo luận nhóm 4

- HS nêu ý kiến.: a; b; d; g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm c; đ; e không phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm

- Trao đổi với bạn cùng bàn, trình bày ý kiến

riêng của mình

- Tranh luận vì sao không chọn ý kiến: b; c; d - Đọc lại các ý kiến tán thành Nhận xét – bổ sung

Trang 5

Tiết 1 Chính tả Nhớ- viết

Thư gửi các học sinh Quy tắc đánh dấu thanh I/Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dong thơ và mô hình cấu tạo vần BT2; biết được cách đặt dấu thanh ở âm cuối

II/ Đồ dùng dạy học:

- VBT của HS

- Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo vần

III/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu :

A Kiểm tra bài cũ:(3p)

- Kiểm tra 3 HS

B Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: (1p)

- Nêu mục tiêu của tiết học

2/ Hướng dẫn HS nhớ- viết:( 20p)

- Nhắc nhở cách trình bày bài viết, tư thế ngồi

viết

- Chấm chữa bài ( khoảng 10 bài), nhận xét

chung

3/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

( 19p)

Bài 2:

- Nhắc nhở cách làm bài theo yêu cầu của

bài tập

- Hướng dẫn làm vào VBT, chữa bài trên

bảng

Bài 3:

- Nhận xét, thống nhất ý trả lời đúng

- Kết luận về quy tắc đánh dấu thanh

4/ Củng cố- Dặn dò: (2p)

- Nhận xét tiết học, biểu dương những HS

viết đúng chính tả, chữ đẹp,

- Yêu cầu HS nhớ và vận dụng đúng quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng - HS nhắc lại cấu tạo của vần, cho VD - Kiểm tra VBT - Ghi tên bài - 2 học sinh đọc thuộc lại đoạn thư "Sau 80 năm của các em" - Nêu cách viết những từ dễ viết sai như: hoàn cầu, kiến thiết Chú ý những chữ cần viết hoa trong đoạn: Việt Nam, viết chữ số: 80 năm - HS nhớ lại đoạn thư và tự viết bài - Soát bài, phát hiện lỗi và sửa lỗi ( nhóm đôi) Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài tập - Làm vào VBT - 1 HS chữa bài trên bảng nhóm( Viết phần vần của từng tiếng theo mô hình cấu tạo vần) - Đọc lại 2 dòng thơ một lần Bài 3: Nêu yêu cầu của bài tập - HS Nhận xét: + Đánh dấu thanh vào âm chính ( dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên) - Vài HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh Nhận xét – bổ sung

Tiết 2 Toán:

Luyện tập chung A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về :

Trang 6

C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu :

A/ Kiểm tra bài cũ: (3p)

Bài 1: (8p)Chuyển PS thành PS thập phân

- Theo dõi HS làm bài

- Đánh giá bài làm của HS

Bài 3: (8p)Viết PS thchs hợp vào chỗ

chấm

- Yêu cầu HS nêu lại quan hệ giữa các đơn

vị đo độ dài, khối lượng, thời gian trong

bài

- Theo dõi, chấm chữa bài

Bài 4: (8p)Viết các số đo độ dài tành hỗn

số

-Hướng dẫn HS làm bài mẫu

- Theo dõi HS làm bài, chữa bài

- Gợi ý HS nhận xét: có thể viết số đo độ

dài có hai tên đơn vị đo dưới dạng

hỗn số kèm theo một tên đơn vị đo

Bài 5: (8p)Viết số đo độ dài theo các đơn

vị khác nhau

- Gợi ý cách làm bài, hướng dẫn chữa bài

3./ Củng cố, dặn dò:(2p)

- Nêu lại những kiến thức vừa ôn tập

- Xem trước bài : Luyện tập chung(tt)

- Nhận xét tiết học

- 4 HS lên sửa BT3/14

Bài 1: HS làm trên bảng con

- Nêu lại cách chuyển phân số thành phân sốthập phân( Vận dụng tính chất cơ bản củaphân số)

10

9

; 10

3

; 10

1 /

kg kg

kg b

1000

25

; 1000

8

; 1000

1 /

) 5

1 ( 60

12 );

10

1 ( 60

6

; 60

1 / gio gio gio gio gio c

Bài 4: Làm bài trên bảng con, đính bài, nhận xét

Trang 7

Tiết 3 Lịch sử:

Cuộc phản công ở kinh thành Huế

A/ Mục tiêu: Giúp HS biết:

- Trường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn ThấtThuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức:

+ Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hòa và chủ chiến (đại diện làTôn Thất Thuyết)

+ Đêm 4 rạng sáng 5-7-1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tôn ThấtThuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế

+ Trước thế mạnh của giặc, nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi QuảngTrị

+ Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứnglên đánh Pháp

- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cầnvương: Phạm Bành- Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thện Thuật(Bãi Sậy), Phan Đình Phùng (Hương Khê)

- Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phong, ở địaphương mang tên những nhân vật nói trên

* GD đạo đức: Giúp hs biết được sự đấu tranh của cha ông ta trước kia

B/ Đồ dùng dạy-học:

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Hình trong Sgk

- Phiếu học tập cho HS

C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu:

A/ Bài cũ:(3p) Nguyễn Trường Tộ mong

muốn canh tân đất nước

- Kiểm tra 2 HS

B/ Bài mới:

*Hoạt động 1 : Giới thiệu (2p)

- Một số nét chính về tình hình nước ta sau

khi triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp

ước Pa- tơ- nốt( 1884), công nhận quyền đô hộ

của thực dân Pháp trên toàn đất nước ta Tuy

triều đình đầu hàng nhưng nhân dân ta không

chịu khuất phục Lúc này, các quan lại, trí thức

nhà Nguyễn đã phân thành hai phái: chủ chiến

và chủ hoà

- Tên bài và mục tiêu bài học

*Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài (20p)

- Phát phiếu học tập Nêu nhiệm vụ thảo luận:

1/ Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của

phái chủ chiến và phái chủ hoà trong triều đình

- GV nhấn mạnh thêm: Tôn Thất Thuyết

quyết định đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ

tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị( Là sự kiện

hết sức hệ trọng trong XH phong kiến); Thảo

chiếu Cần Vương, kêu gọi nhân dân cả nước

- HS1 : Trả lời câu hỏi 1/ Sgk-7

- HS2 : Trả lời câu hỏi 2/ Sgk-7

- Nghe giới thiệu, ghi tên bài học

- Đọc lướt phần đầu, xem tranh/Sgk

Tham khảo bài học, đọc chú thích Sgk/9 Thảo luận nhóm 4, hoàn thành nội dung phiếuhọc tập

-1/ Phái chủ hoà chủ trương hoà với Pháp; Pháichủ chiến chủ trương chống Pháp

2/ Tôn Thất Thuyết cho lập căn cứ kháng chiến3/ Tường thuật lại diễn biến theo các ý: thờigian, hành động của Pháp, tinh thần quyết tâmcủa phái chủ chiến

4/ Thể hiện lòng yêu nước của một bộ phậnquan lại trong triều đình Nguyễn, khích lệ nhândân đấu tranh chống Pháp

- Đọc ghi nhớ- Sgk/7

Trang 8

giúp Vua đánh Pháp; Một số cuộc khởi nghĩa

tiêu biểu,

- Kết hợp giới thiệu các địa danh trên bản đồ hành chính Việt Nam *Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò: (5p) - Nêu vấn đề cho HS thảo luận - Liên hệ giáo dục tư tưởng -Đọc cho HS nghe một số nội dung tham khảo/ Sgv- 16 -HD chuẩn bị bài 4: XH Việt Nam cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX - Thảo luận chung cả lớp: + Em biết gì thêm về phong trào Cần Vương? + Em biết ở đâu có đường phố, trường học,

mang tên các lãnh tụ trong phong trào Cần Vương? Điều đó có ý nghĩa gì? Nhận xét – bổ sung

Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 Tiết 4 Khoa học Làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ ? A Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Nêu được những việc nên làm hoặc không nên làm để chăm sóc phụ nữ mang thai * GD đạo đức: HS biết giữ vệ sinh thân thể của mình và gia đình B Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ/12, 13- Sgk.; Phiếu học tập cho hoạt động 1- một phiếu lớn chung cả lớp - VBT khoa học C Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh: A.Bài cũ: (3p) Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào? - Kiểm tra 2 HS - Kiểm tra sự chuẩn bị bài trong VBT của HS B Bài mới: HĐ1/ Giới thiệu bài: (1p) - Nêu mục tiêu tiết học 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: * HĐ1:( 12p) Nêu được những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ - Phát phiếu học tập - Hướng dẫn HS làm vào phiếu học tập - Đính bảng mẫu, chốt ý đúng - Nêu kết luận ( Sgk/ 12) * HĐ2 (13p): Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai - Hướng dẫn HS làm việc với Sgk/13 - Hoàn chỉnh câu trả lời - Kết luận: ( Sgk/ 13) HĐ3/ Củng cố, dặn dò:(1p) - Tổ chức tranh luận, trả lời câu hỏi/ Sgk- 13, - Trả lời lại các câu hỏi/ 11- Sgk - Ghi tên bài học Quan sát hình /Sgk- 12, điền câu trả lời vào phiếu Hình Nội dung Nên Không nên 1 Các nhóm thức ăn có lợi cho sức khoẻ mẹ và thai nhi x 2 Một số thứ không tốt và gây hại x

3 Được khám thai tại các cơ sở y tế x 4 Gánh lúa, tiếp xúc với các chất độc hoá học như thuốc trừ sâu, diệt cỏ,

x

- Quan sát các hình 5; 6; 7/ Sgk-13, nêu nội dung của từng hình

- Trả lời câu hỏi: Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai?

Trang 9

nhằm mục đích: HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ

có thai

- Chuẩn bị bài 6, đọc Sgk, làm trước bài trong

VBT

- Tranh luận, đưa ra những cách ứng xử đúng

Tiết 1 buổi chiều Luyện đọc (tc)

Sắc màu em yêu

I Mục tiêu

- HS biết ngắt nhịp từng dòng thơ, làm được bài tập, biết nêu được giọng đọc

và lời đối thoại của các nhân vật trong bài “Lòng dân”

* GD đạo đức: Giáo dục tinh yêu thiên nhiên, vẽ đẹp của đất nước Viết Nam

II Chuẩn bị

III Lên lớp

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

* Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: HDHS luyện đọc

* Luyện đọc

- - GV đọc mẫu và hdhs đọc bài

- Yêu cầu hs nối tiếp nhau đọc trơn từng

câu, đoạn, bài

- Gv theo dỏi hs đọc và sửa lỗi trực tiếp

- Gvcho từng nhóm, tổ đọc bài

- GV cho 1-2 hs đọc toàn bài

- GV cho hs đọc các khổ thơ

Thực hành

b Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- GV sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn

Câu hỏi: Tình cảm của bạn nhỏ đối với

những sắc màu, những con người và sự vật

xung quanh thể hiện điều gì ?khoanh tròn

chữ cái trước ý trả lời đúng nhất

c) Hoạt động 3: Đọc Lại bài “lòng dân”

-GV cho học sinh đúng theo lời đối thoại

của các nhân vật

- GV cho hs đọc phân vai

Câu hỏi: Tình tiết quan trọng nhất trong lớp

Hoạt động cá nhân, cả lớp

HS theo dỏi gv đọc Lần lượt hs đọc nối tiếp nhau từng câu, khổ thơ

- HS đọc bài theo nhóm, tổ

- HS đọc cả bài

-HS Trả lời Câu đúng c: Tình yêu của bạn nhỏ đối vơi quê hương, đất nước

- HS đọc bài

- Đọc phân vai( 6 hs đọc theo 5 vai: dì Nam, chú bộ đội, An, lính, cai và lời người dẫn)

HS trả lời Câu đúng a: Chú cán bộ chạy trốn cuộc

Trang 10

kịch là tình tiết nào? khoanh tròn chữ cái

trước ý trả lời đúng nhất

3 Cũng cố - dặn dò

HS về nhà học bài và làm bài

vây bắt

Ngày soạn: 3-9-2013 Ngày dạy: 10-9-2013 Tiết 2 buổi chiều Luyện viết (tc) Luyện tập I Mục tiêu - HS biết xác định được các từ đồng nghĩa, gạch chân những từ đó vafmootj đoạn văn ngắn tả cánh đồng vào mùa lúa chín” II Chuẩn bị III Lên lớp Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ 2 Bài mới * Giới thiệu bài a Hoạt động 1: HDHS làm bài Bài 1: GV cho đọc yêu cầu bài tập và hdhs làm

- GV sữa sai cho hs Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn tả về cánh đồng vào mùa lúa chín - GV hdhs làm bài - GV sửa sai cho hs 3 Cũng cố - dặn dò HS về nhà học bài và làm bài Hoạt động cá nhân Bài 1: làm bài -HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài ( xanh pha vàng, xanh mượt, xanh đậm, xanh biếc) Bài 2: làm bài Nhận xét – bổsung

Tiết 3: buổi chiều Toán (tc)

Luyện tập

I Mục tiêu

Trang 11

-HS biết chuyển từ phân số thành phân số thập phân, Chuyển hỗn số thành phân số rồi tính cộng, trừ, nhân, chia phân số, Viết số đo độ dài theo mẫu và giải bài toán có lời văn

II Chuẩn bị

III Lên lớp

1 Ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

* Giới thiệu bài

Thực hành

Bài 1 Chuyển phân số thành phân

số thập phân

-Gvhdhs làm

-Gv nhận xét sửa sai

Bài 2: Tính

Gv hd hs làm bài

Gv nhận xét sửa sai

Bài 3 Tính

Gv hd hs làm bài

Bái 4 Bài toán

Gv hd hs toám tắt rồi giải

4 Cũng cố-dặn dò

HS về nhà học bài và làm bài

Bài 1: HS làm bài a)

10

3 50

15 = ; b)

100

45 20

9 = ; c)

100

7 300

21 = ; d)

100

28 25

7 =

Bài 2: HS làm bài a)

42

257 42

203 42

54 6

29 7

9 6

5 4 7

2

20

31 20

44 20

75 5

11 4

15 5

1 2 4

3

c)

30

429 6

5

13 33 6

13 5

33 6

1 2 5

3

x

x x

333

470 37

9

10 47 10

37 : 9

47 10

7 3 : 9

2

x x

Bài3 HS làm bài

10

7 5 10

7 =

10

5 8 10

5 8 5

100

73 6 100

73 6 73

100

2 4 100

2 4 2

Bài4 HS làm bài

Bài làm

Số học sinh nam là

27 x 9

5

= 15 ( bạn) Đáp số: 15 bạn

Trang 12

Tiết 1 Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Nhân dân A/ Mục tiêu :Giúp HS :

- Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểmNhân dân vào nhóm thích hợp BT1; nắm được một

số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam BT2; hiểu nghĩa từ đồng bào,tìm được một số từ bắt đầu bằng tiếng ddoongd, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừ tìm đượcBT3

* HS yếu, TB về nhà hoàn thành BT3, ý c

B/ Đồ dùng dạy - học :

- Bảng phụ cho bài tập 1, 3b

- Bảng ghi kết quả bài tập 3b

- Từ điển (HS), sổ tay văn học

C/ Các hoạt động dạy - học :

A/ Bài cũ:(4p) Luyện tập về đồng nghĩa

- Kiểm tra 2 HS

B/ Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:(1p)

- Nêu mục tiêu bài học.

HĐ2Hướng dẫn HS làm bài tập:( 38p)

*Bài tập 1 (8p).Xếp các từ vào nhóm thích

hợp

- Giao việc: Làm việc cá nhân, thi đua theo 3

tổ sửa bài trên bảng

a/ Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí

b/ Nông dân: thợ cấy, thợ cày

c/ Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm

d/ Quân nhân: đại uý, trung sĩ

e/ Trí thức: giáo viên, bác sĩ, kĩ sư

g/ Học sinh: học sinh tiểu học, học sinh trung

a/ Chịu thương chịu khó: cần cù, chăm chỉ,

không ngại khó, ngại khổ

b/ Dám nghĩ dám làm: mạnh dạn, táo bạo, có

nhiều sáng kiến và thực hiện sáng kiến

c/ Muôn người như một: đoàn kết, thống nhất

ý chí và hành động

d/ Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng đạo lí và

tình cảm, coi nhẹ tiền bạc(tài: tiền của)

e/ Uống nước nhớ nguồn: biết ơn người đã

đem lại những điều tốt đẹp cho mình

*Bài tập 3 (15p) Đọc truyện "Con rồng cháu

tiên"và trử lời câu hỏi.

3a/ Chốt ý trả lời đúng: Người Việt Nam ta

gọi nhau là đồng bào vì đều sinh ra từ bọc

trăm trứng của mẹ Âu Cơ

- Nêu yêu cầu của bài tập 2

- HS đọc to những câu thành ngữ, tục ngữ,trao đổi với bạn cùng bàn, phát biểu ý kiến

- Ghi vào sổ tay văn học câu thành ngữ, tụcngữ em thích

- Thi đọc thuộc các câu thành ngữ, tục ngữtrên

Nêu yêu cầu của bài tập 3

- HS đọc thầm lại truyện "Con Rồng cháuTiên", đọc chú giải

- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi 3a

- Nắm yêu cầu của bài tập 3b

Trang 13

- Bổ sung làm phong phú thêm một số từ, như:

đồng môn, đồng cảm, đồng điệu, đồng niên,

đồng hao,

- Tham khảo Sgv, giúp HS hiểu nghĩa một số từ 3c/ Đánh giá, khích lệ HS đặt câu hay 5 Củng cố-Dặn dò:(2p) -Nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bị bài sau: Luyện tập về từ đồng nghĩa - Làm bài vào VBT, ghi ra bảng phụ các từ vừa tìm, lớp nhận xét 3c/HS làm vào vở BT - HS khá, giỏi Nối tiếp nhau nói những câu văn đã đặt - Viết vào vở 2 câu văn đúng mà em thích nhất Nhận xét – bổ sung

Tiết 2 Toán:

Luyện tập chung(tt) A/ Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố về :

- Biết cộng trừ phân số, hỗn số

- Chuyễn các số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một đơn vị đo

- Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đo

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

* HS yếu , TB có thể yêu cầu về nhà hoàn thành BT 5

B/ Đồ dùng Dạy - Học:

- Bảng phụ, bảng nhóm

- Bảng con

C/ Các hoạt động Dạy - học chủ yếu :

A/ Kiểm tra bài cũ: (3p)

- Kiểm tra VBT

B/ Bài mới

HĐ1/ Giới thiệu bài (1p): Nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

HĐ2/ Tổ chức cho HS luyện tập: ( 39p)

Bài 1: (8p)Tính

- Theo dõi HS làm bài

- Chọn một số bài đính bảng, nhận xét

- Đánh giá bài làm của HS cả lớp

Bài 2: (8p).Tính

-Yêu cầu HS nói rõ cách trừ hai phân số

- Đánh giá bài làm của HS

Bài 3: (5p)Khoanh vào chữ cái đặt trước kết quả

đúng

- Yêu cầu HS nháp và nêu nhanh cách lựa chọn

của mình

Bài 4: (8p) Viết các số đo độ dài theo mẫu

- Hướng dẫn HS làm bài mẫu

- Theo dõi HS làm bài, chữa bài

- Gợi ý HS nêu được: có thể viết số đo độ dài

- 2 HS lên sửa BT 4, 5

Bài 1: HS làm trên bảng con

- Nêu lại cách cộng hai phân số

- Kết quả: a/15190 ;b/2141;c/57

Bài 2: Làm bài trên bảng con, đính bài, nhận

xét Kết quả: a/409 ;b/1440;c/13

Bài 3 : Nêu miệng kết quả:

Khoanh vào C vì: 83+14 =3+82 =85

Bài 4: Làm bài trên bảng con, đính bài, nhận

xét Kết quả: 7103 m;8109 dm;12105 cm

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	503,5 KB