Giao an lop 2 Tuan 10 11

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Dạy học bài mới: *Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng.. III/ Các hoạt động dạy học chủ

Trang 1

Tuần 10

Thứ 2 Soạn: 31 / 10/2010 Giảng: 1/11/ 2010

Tập đọc : Sáng kiến của bé Hà

I/

Mục tiêu : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý.Bớc đầu đọc

phân biệt lời kể và lời các nhân vật trong bài

- Đọc:+ Đọc đúng: sáng kiến, ngày lễ, suy nghĩ mãi, sống trăm tuổi

- ý nghĩa: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà

- Khuyên HS phải biết kính trọng thơng yêu ông bà của mình

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

- Bảng phụ ghi các cụm từ, câu, đoạn cần luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy học bài mới:

HĐ1:Giới thiệu bài:

Thi đọc chuyện theo vai

Hỏi HS về các chủ đề ta đã học trong thời gian qua

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần Hớng dẫn cách đọc

- Gọi 1 em khá đọc lại toàn bài

- Cho HS đọc nối tiếp câu 1 lần

- GV phát hiện từ HS đọc sai, HS phát hiện từ khó đọc và hớng dẫn cho HS luyện phát âm đúng

- Treo bảng phụ hớng dẫn HS tìm cách đọc ngắt nghỉ câu dài, cao giọng cuối các câu hỏi (xem thiết kế trang 218)

- HS đọc nối tiếp đoạn GV nghe để chỉnh sửa

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- HS đọc nối tiếp đoạn trớc lớp Kết hợp giải nghĩa từ: sáng kiến, lập đông, chúc thọ

- Thi đọc giữa các nhóm

Tiết 2.

- Yêu cầu HS đọc đoạn từng đoạn và trả lời câu hỏi tìm hiểu

ND qua mỗi đoạn theo SGK, kết hợp giảng từ : biếu, cảm

động, hiếu thảo.

Bổ sung câu hỏi:

?Nếu là em, em tặng ông cái gì?

?Ông bà sẽ suy nghĩ sao về món quà của bé Hà?

?Muốn cho Ông bà vui lòng, các em nên làm gì?

- Gọi 1 em đọc lại toàn bài đọc

? Câu chuyện nói về ai, về điều gì?

? Câu chuyện khuyên các em điều gì?

- Tổ chức cho HS đọc theo nhóm, nhóm nào đọc hay nhất là nhóm đó thắng cuộc

Trang 2

3 Củng cố, dặn dò:

- Tổ chức cho HS đọc phân vai nhiều lần và trả lời câu hỏi theo nội dung bài

- Qua bài tập đọc, em thấy bé Hà là ngời nh thế nào? GV liên

hệ thêm trong thực tế để khuyên bảo HS

- Nhận xét giờ học - Dặn chuẩn bị cho bài học sau

Toán : Luyện tập

I/

Mục tiêu :- Biết tìm X trong các bài tập dạng: x +a= b; a +x = b.

- Luyện kĩ năng thực hiện giải bài toán có 1 phép trừ

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Kiểm tra bài cũ:

2/ Dạy học bài mới:

-Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm

BT 2: HS đọc yêu cầu BT, làm vào vở ô li

- Gọi 3 em lên bảng làm

- GV chữa bài, ghi điểm

- Củng cố tính nhẩm

BT 3: Hớng dẫn HS đọc bài toán

- HS giải vào vở - Gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải

- GV chấm, chữa bài, ghi điểm

BT 4: Yêu cầu HS đọc bài và làm VBT

- GV chốt lại cách làm toán trắc nghiệm

- Tổng kết bài hoc Chốt kiến thức trọng tâm

- GV nhận xét giờ học Dặn chuẩn bị cho bài sau

[[

bồi dỡng tiếng việt

I

/ Mục tiêu : - Luyện kĩ năng nói, viết lời mời, nhờ, đề nghị trong các tình huống cụ thể

Vận dụng vào thực tế cuộc sống

-Luyện cho HS tập viết đoạn văn ngắn kể về ngời thân trong gia đình

- HS thảo luận với nhau theo nhóm đôi

- Gọi các nhóm thực hành nói theo tình huống đã cho

Trang 3

+ Luyện viết đoạn văn

ngắn nói về bạn thân

3/ Củng cố, dặn dò:

- GV theo dõi và uốn nắn thêm Lu ý cần hớng dẫn HS sáng tạo trong cách nói, những nhóm lên sau không nói rập khuôn nhóm bạn lên trớc

2 Tìm từ trái nghĩa với các từ: bẩn thỉu, ngăn nắp, sáng sủa

3 Hãy ghi lại những hoạt động của em trong giờ học Tiếng Việt

- Đặt 3 câu với các từ tìm đợc

4 Dựa vào gợi ý sau, hãy viết một đọc văn kể về ngời bạn thân

của em

- Bạn của em tên gì? Năm nay bao nhiêu tuổi?

- Tình cảm của bạn em đối với em nh thế nào?

- Em nhớ nhất là điều gì ở bạn ấy?

- Tình cảm của em đối với bạn nh thế nào?

- BT 3 viết sẵn vào bảng phụ

*Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả

- HS thao tác trên que tính và nêu cách tính ra kết quả

Trang 4

- Củng cố tính và viết kết quả đúng

BT 2: HS đọc yêu cầu BT và làm vào vở ô li

- GV chữa bài, ghi điểm và củng cố cách tìm 1 số hạng trong 1 tổng

BT 3: Hớng dẫn HS đọc bài toán tìm cái cho biết và cái cần tìm

- Tổng kết bài học Chốt kiến thức trọng tâm

Chính tả: (tập chép): ngày lễ

I/

Mục tiêu :- Chép chính xác và trình bày đúng bài viết.

- Viết đúng: Quốc tế, Phụ nữ, Thiếu nhi

- Làm các BT 2, 3b

- Trình bày vở đẹp, chữ viết cẩn thận

II/ Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn bài viết chính tả và BT chính tả

Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu 2/ Dạy học bài mới:

- Giới thiệu bài viết:

- GV treo bảng phụ có đoạn cần viết

- 2 HS đọc lại đoạn cần viết Lớp đọc thầm

? Đoạn văn nói về điều gì?

? Đó là những ngày lễ nào?

? Hãy đọc những chữ đợc viết hoa trong bài 1 em lên bảng gạch chân các chữ đó

- Hớng dẫn viết từ khó: Quốc tế lao động, Quốc tế Phụ nữ, Quốc tế Lao động, Quốc tế Thiếu nhi, Ngời cao tuổi

- HS nhìn bảng chép lại bài chính tả

- Soát lỗi theo lời đọc của GV

- Thu vở chấm 5 em - Nhận xét bài viết

Bài tập1: Gọi HS đọc yêu cầu bài và làm vào VBT

- HS đọc kết quả bài làm

- GV nhận xét, ghi điểm

Bài tập2: Tiến hành tơng tự bài 1

- GV chữa bài, chốt lại kiến thức cơ bản của BT

- Tổng kết giờ học Nhắc HS viết lại các lỗi sai vào vở ở nhà

- Dặn HS luyện tập ở nhà

Kể chuyện: Sáng kiến của bé Hà.

I/

Mục tiêu : - Dựa lại các ý cho trớc kể lại từng đoạn câu chuyện.

- Luyện kĩ năng phối hợp lời kể, nét mặt và điệu bộ thích hợp và tính mạnh dạn trong kể

chuyện

- Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý

Nội dung - Thời gian Các hoạt động dạy học chủ yếu

2/ Dạy học bài mới: - Giới thiêu chuyện kể Sáng kiến của bé Hà

Trang 5

HĐ1: Giới thiệu bài:

- Chia nhóm 4 em, yêu cầu HS dựa vào gợi ý SGK kể lại từng

đoạn của câu chuyện

- Đại diện các nhóm trình bày nối tiếp từng đoạn chuyện cho

đến hết dựa trên tranh ở bảng

- Lớp nhận xét sau mỗi lần bạn kể

* Lu ý: nếu HS còn lúng túng, GV có thể nêu một số câu hỏi gợi

ý

- Chú ý để HS tự kể theo lời mình, sau đó nhận xét bổ sung

* Yêu cầu HS kể theo vai:

- Thi kể nối tiếp câu chuyện: Mỗi nhóm 3 em nối tiếp nhau kể, nhóm nào kể hay, sáng tạo nhóm đó sẽ thắng cuộc

- Lớp nhận xét

- 1- 2 em kể cả chuyện - GV nhận xét, ghi điểm

- GV cùng lớp nhận xét, ghi điểm

- Nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà kể lại chuyện

- Hớng dẫn chuẩn bị bài học sau

Ôn Tiếng Việt: ôn tiết 1,2( tuần 10)

I/ Mục tiêu:

- Rèn cho HS đọc đúng, tăng tốc độ đọc đảm bảo theo yêu cầu

- Luyện kĩ năng đọc diễn cảm, tìm hiểu nội dung bài

- Ôn luyện từ và câu

Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu 1/ Hớng dẫn đọc và trả lời câu

hỏi bài: Bà nội

- BT 3 viết sẵn vào bảng phụ

Trang 6

11 - 5 = 6

- Mời 1 HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vào bảng con:

11

- 5 6

- Tổng kết bài hoc Chốt kiến thức trọng tâm

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc, nội dung 2 bu thiếp và 1 phong bì

- HS chuẩn bị 1 bu thiếp, 1 phong bì

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy học bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài.

- Dùng mẫu phong bì, bu thiếp giới thiệu bài

- GV đọc mẫu toàn bài - Hớng dẫn cách đọc

-1 HS khá đọc lại toàn bài

Trang 7

- Hớng dẫn một số câu hỏi giúp HS nắm ND bài.

* Bổ sung câu hỏi:

? Em có thể gữi bu thiếp cho ngời thân nhân dịp nào?

? Khi gữi bu thiếp qua đờng bu điện, các em cần chú ý điều gì để gữi đợc đến tay ngời nhân

- HS viết vào bu thiếp và phong bì của mình

- Gọi HS đọc - GV nhận xét

- GV chốt lại ND chuyện, liên hệ thực tế

- Nhận xét giờ học - Dặn chuẩn bị cho bài học sau

Ôn toán: Ô n tiết 1( Tuần 10)

I/

Mục tiêu :- Củng cố cách trừ có nhớ trong phậm vi 100 dạng 11 trừ đi một số.

- Rèn kĩ năng tóm tắt, viết lời giải và trình bày bài giải bài toán về phép trừ

Nội dung bài tập Các hoạt động dạy học chủ yếu

* Hớng dẫn HS làm các bài tập trong vở:

Bài 1: Luyện tính nhẩm

Bài 2: Củng cố cách đặt tính rồi tính;

Bài 3:Tìm số hạng cha biết

Bài 4: Giải toán bằng một phép trừ

Bài 5: Tổ chức trò chơi: Nối đúng, nối nhanh

Trang 8

- Luyện viết chữ hoa H Luyện tính cẩn thận, ý thức rèn chữ viết cho HS.

- Hớng dẫn học sinh luyện viết lại bài chính tả: Ngày lễ

- Lu ý một số từ đã viết sai và một số lỗi trong bài chính tả: Quốc tế,

- Đặc biệt chú ý nhắc nhỡ, giúp đỡ cho các em viết chậm, viết sai, chậm: Mi Linh, hữu Tâm, Tài, Cờng.

- Hớng dẫn viết phần còn lại của vở tập viết bài chữ H

- Lu ý HS viết đúng độ cao, độ rộng con chữ, các chỗ xoắn cần đúng để chữ đẹp, cân đối.

- Chấm vở, chữa lỗi nếu có

- Nhận xét giờ học - Dặn chuẩn bị bài học sau.

Mục tiêu :Giúp HS :- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 31 -5

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 -5

khi làm tính và giải toán

- Làm quen với 2 đoạn thẳng cắt, giao nhau

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

Nội dung-Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Lấy 3 bó 1 chục que và 1 que rời có tất cả bao nhiêu que?

? Muốn bớt 5 que ta làm thế nào?

- Vậy 31 que bớt 5 que còn lại?

- Lấy một bó 10 que và 1 que rời là

11 que , tách 5 que còn 6 que

- Còn 26 que

31 - 5 = 26

- Nêu cách trừ

1 Không trừ đợc 5 ta lấy 11 - 5 = 6, viết 6 nhớ 1 sang hàng chục

3 – 1 = 2 viết 2

- Cả lớp làm bảng con, 2 em lên bảng làm

Trang 9

I/ Mục tiêu :- Viết đúng chữ hoa H Chữ và câu ứng dụng

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa: H Luyện tính chịu khó cẩn thận khi viết

- Chữ mẫu H , bảng có kẻ sẵn và đánh số các đờng kẻ

- Vở tập viết lớp 2

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

- Hớng dẫn HS viết liền nét các con chữ trong một chữ, khoảng cách các con chữ trong cụm từ

- Viết chữ hoa G, G óp sức chung tay

- Lớp viết bảng con

- GV cùng HS nhận xét sửa sai

- Quan sát nhận xét chữ mẫu: Kiểu chữ, cỡ chữ, cấu tạo

- Quan sát số nét, quy trình viết

- HS viết bảng con H HS viết 1- 2 lần

- Dặn chuẩn bị chobài sau

Trang 10

Luyện từ và câu: từ ngữ về họ hàng

Dấu chấm, dấu chấm hỏi.

I/

Mục tiêu :- Tìm đợc một số từ ngữ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng.

- Xếp đúng những từ ngữ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng thành 2 nhóm họ nội, họ ngoại

- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm , dấu chấm hỏi

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT 4

Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.

Bài 1 HS đọc yêu cầu bài tập và làm vào vở

- Gọi HS nêu kết quả Lớp nhận xét

- GV nhắc lại các từ chỉ ngời trong gia đình và họ hàng.Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập 2

- HS làm VBT, sau 5 phút, gọi 1 vài em nêu miệng

Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập

? Họ nội gồm những ngời nào?

? Họ ngoại gồm những ngời nào?

Bài 4: HS đọc yêu cầu bài tập

? Dấu chấm đặt ở vị trí nào trong câu?

? Dấu chấm hỏi thờng đặt ở đâu?

- HS làm vở Gọi 1 em lên bảng làm- Lớp nhận xét

- HS đọc lại Chú ý nghỉ hơi ở dâu chấm và cao giọng ở cuối câu hỏi

- GV chốt lại nội dung bài học - Nhận xét giờ học

- Dặn luyện tập ở nhà và chuẩn bị bài học sau

phụ đạo toán

I/ Mục tiêu:

- Luyện kĩ năng thực hiện phép trừ số chẵn chục trừ đi 1 số.

- Rèn kĩ năng tóm tắt, và giải bài toán có liên quan

- HS làm vở, gọi 2 em lên bảng làm.

- HS nhìn tóm tắt đọc bài toán và làm vào vở Gọi 1 HS lên bảng trình bày.

- Bài 3,4 : HS đọc bài tóm tắt và giải vào vở.1 em lên bảng giải.

Trang 11

Lan xếp đợc 42 bông hoa Hỏi Hồng xếp

đ-ợc bao nhiêu bông hoa

Bài 4:

Thu, Bình gấp đợc : 30 cái thuyền

Bình gấp đợc :8 cái thuyền.

Thu gấp đợc : cái thuyền?

Toán 51- 15.

I/

Mục tiêu :- Luyện kĩ năng thực hiện phép trừ dạng 51 - 15.

- Vẽ đợc hình tam giác theo mẫu trên giấy kẻ ô li

- Kĩ năng viết lời giải và trình bày bài giải có liên quan

II/ Đồ dùng dạy học:

- Que tính, bảng cài

? Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm thế nào? GV viết: 51 - 15

*Giới thiệu bài ghi đầu bài lên bảng

Trang 12

I Mục tiêu:- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài thơ “Ông và cháu”

- Viết đúng các dấu câu hai chấm,đóng mở ngoặc kép, dấu chấm than

- Làm đúng các bài tập phân biệt k/c, l/n, hỏi ngã

II

Các hoạt động dạy học chủ yếu:–

Nội dung Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ

*Giới thiệu bài mới

- HD tìm hiểu nội dung

? Có thật cậu bé trong bài thắng ông của mình không?

+ Câu nào trong bài viết dấu ngoặc kép?

- Đọc các tiếng khó: keo, thua, hoan hô, khoẻ, trời chiều, rạng sáng,

- Đọc bài cho HS viết

- Đọc lại bài cho HS soát lỗi

- Chấm 8 - 10 bài

Bài 1: 2HS đọc yêu cầu đề bài

- Chia nhóm tổ chức chơi trò chơi (4 nhóm)

HS 1 là cá, HS 2 là kẹo …Bài 2: HD cách làm

Mục tiêu :- Biết kể về ông bà hoặc ngời thân theo câu hỏi gợi ý.

- Viết đợc một đoạn văn từ 3 - 5 câu nói về ngời thân

Nội dung Hoạt động dạy học chủ yếu

Hớng dẫn làm BT

Bài 1:

Bài 2:

- HS hát bài chào ông , chào bà

* Giới thiệu ND bài học

Bài 1: GV treo bảng phụ ghi các gợi ý BT 1 HS đọc yêu cầu BT1

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi và kể cho nhau nghe về ngời thân của mình

- HS các nhóm trình

- Khi HS kể GV có thể nêu 1 số câu hỏi nhằm khích lệ HS

- GV chỉnh sửa cho HS sau mỗi lần các em trình bày

- GV nhận xét, ghi điểm

BT 2: HS đọc yêu cầu BT 2

? Kể về ngời thân của mình, em sẻ kể về ai? Về điều gì?

- HS làm vở Gọi 1 vài em đọc bài làm cho cả lớp nghe

- GV nhận xét giờ học Tuyên dơng một số em học tốt

- Dặn chuẩn bị cho bài sau

Trang 13

Tuyên dơng những bạn có cố gắng trong học tập: Thu ,V Anh, M.Cờng, Nhã.

Tồn tại: Một số em vẫn cha tự giác trong vệ sinh lớp học

3 Kế hoạch tuần 11: Phát huy những mặt làm đợc tuần qua, khắc phục những tồn tại để

thực hiện tốt hoạt động học tập và các hoạt động khác

- Thực hiện nền nếp học tập theo quy định

- Những em cha đầy đủ ĐDHT cần bổ sung ngay

- Tiếp tục thi đua giành nhiều điểm tốt tặng thầy cô nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

-tăng cờng hoạt động của đôi bạn đã dợc phân công để giúp nhau vơn lên trong học tập

4 Dặn dò HS cần thực hiện tốt kế hoạch tuần sau của lớp.

Ôn toán: Ô n tiết 2( Tuần10)

I/

Mục tiêu :- Củng cố cách cộng có nhớ trong phậm vi 100

- Rèn kĩ năng tóm tắt, viết lời giải và trình bày bài giải bài toán về pháp cộng

Nội dung bài tập Các hoạt động dạy học chủ yếu

* Hớng dẫn HS làm các bài tập trong vở:

Bài 1: Luyện tính nhẩm

Bài 2: Củng cố cách đặt tính rồi tính;

Bài 3:Thực hiện dãy tính:

Bài 4: Giải toán;

Bài 5: Tổ chức trò chơi: Điền đúng, điền nhanh

- GV chốt lại kiến thức trong tâm

Ôn Tiếng Việt: ôn tiết 3( tuần 10)

I/ Mục tiêu:- Luyện dùng từ chỉ hoạt động để điền vào đoạn văn cho trớc.

- Luyện kể về ngời thân

- Luyện kĩ năng viết câu đúng.

Nội dung Những lu ý cần thiết.

1/ Hớng dẫn điền từ thích hợp

vào đoạn văn. * Hớng dẫn học sinh thảo luận nhóm đôi

Trang 14

+ Làm cá nhân,sau đó chữa bài

- Chấm bài,chữa lỗi

Bài 3: Minh là đợc 41 bông hoa, Linh

ít hơn Minh 16 bông hoa Hỏi Linh

có bao nhiêu bông hoa?

Bài 4: Dành cho HS giỏi.

Hà có 31 viên bi Hà nhiều hơn Hùng

17 viên bi Hỏi Hùng có bao nhiêu

viên bi?

Bài 1: HS làm vở Gọi 2 em lên bảng làm.

-Củng cố cách tìm một số hạng trong một tổng Bài 2: HS làm vở Gọi 3 em lên bảng làm.

- Củng cố tên gọi thành phần trong phép trừ và cách thực hiện phép trừ dạng 51- 5; 31- 5.

Bài 3: HS đọc bài toán và làm vở Gọi 1 em lên giải

- GV chốt dạng toán đã học.

Bài 4: ? Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

? Trong 2 bạn, bạn nào có nhiều viên bi hơn.

- HS giải vào vở GV theo dõi chữa bài.

- Chốt nội dung ôn luyện

Chiều: Bồi d ỡng, phụ đạoToán : luyện tính - giải

toán.

I/ Mục tiêu:

- Luyện kĩ năng làm tính, thực hiện phép tính cộng các dạng đã học, trình bày bài giải đúng, đẹp

- Chia 3 nhóm, HS làm vở, gọi 2

Trang 15

20 - 8 61 - 9 81 - 3

Bài 3: (8 phút)

Mai xách đợc can dầu nặng 21 lít, Lệ xách đợc can

dầu nhẹ hơn Mai 4 Lít Hỏi can dầu Lệ xách nặng

- GV gợi ý cho các em dựa vào bài toán tóm tắt và trình bày bài giải có 1 phép tính đơn giản.

- HS làm vở, gọi 1 em lên bảng làm

+ Chữa cách phân tích bài toán, trình bày bài giải.

- Tổ chức trò chơi tiếp sức.

- GV chốt kiến thức trong tâm tiết ôn luyện

Bài 3: Nam có 31 cái kẹo, chị ít hơn Nam

13 cái kẹo Hỏi chị có bao nhiêu cái kẹo?

Bài 4: Dành cho HS giỏi.

Tìm hiệu của hai số tự nhiên lớn nhất có

hai chữ số và số tự nhiên bé nhất có 2 chữ

số giống nhau?

- Củng cố cách tìm một số hạng trong một tổng và dạng tổng là một phép tính.

- Củng cố thực hiện phép trừ dạng 51- 5; 31- 5.

Bài 3: HS đọc bài toán và làm vở Gọi 1 em lên giải

- GV chốt dạng toán đã học.

Bài 4: ? Số lớn nhất có 2 chữ số là số nào?

? Số bé nhất có 2 chữ số giống nhau là số nào?

- HS giải vào vở GV theo dõi chữa bài.

- Chốt nội dung ôn luyện

I/ Mục tiêu:Luyện đọc

- Rèn cho HS đọc đúng, tăng tốc độ đọc đảm bảo theo yêu cầu.

- Luyện kĩ năng đọc diễn cảm, thể hiện đợc giọng của nhân vật; luyện tác phong

nhanh nhẹn, sự tập trung chú ý của HS

1 4

Trang 16

Nội dung-Thời gian Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Nêu câu hỏi nắm lại nội dung chính của bài đọc.

- Tổ chức trò chơi: + Biết 1 câu, đọc cả đoạn.

+ Thi đọc phân vai.

+ Đọc truyền điện.

- GV chú ý tổ chức đọc vừa đảm bảo rèn kĩ năng đọc diễn cảm và luyện tác phong nhanh nhẹn, sự tập trung chú ý của HS.

Nội dung- Thời gian Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra bài cũ: (2 phút)

Hãy nêu những ngời trong họ nội (ngoại) mà em biết?

Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên bảng.

Bài 1 Đọc bài thơng ông và ghi vào vở những từ chỉ ngời trong gia đình?

Bài 2: Hãy kể về gia đình của em

- HS làm việc theo nhóm

? Họ nội gồm những ai, họ ngoại có những ai?

- Gọi các nhóm nêu, lớp nhận xét, ghi điểm.

Bài 3: Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi thích hợp vào

đoạn văn sau:

Hôm nay mẹ cho Lan đi chơi công viên Lan Mừng lắm đến khoe với ông ông hỏi Lan:

- Cháu đi đến công viên bằng phơng tiện gì

- Cháu đi bằng xe buýt ông ạ!

- Thế bố cháu có đi cùng không

- Không! Bố cháu đi làm.

? Dấu chấm đặt ở vị trí nào trong câu?

? Dấu chấm hỏi thờng đặt ở đâu?

- GV chốt lại nội dung bài học - Nhận xét giờ học.

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	335 KB