Trong quả trình tập luyện, GV cần chú ý phát hiện một số lỗi sai HS thờng mắc và cách sữa.. Mục đích, yêu cầu Rèn kỹ năng viết chính tả: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ t
Trang 1Tuần 11 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010 Buổi sáng: (Dạy bài thứ 5 - Tuần 10)
Tiết 1: Thể dục
Ôn bốn động tác đã học của bài thể dục phát triển chung
I Mục đích, yêu cầu
Ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân và lờn của bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng
Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức" Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tơng đối chủ động
II Nội dung và phơng pháp lên lớp
1 Phần mở đầu
GVnhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học
Giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát
Chạy chậm theo địa hình tự nhiên Đứng thành vòng tròn quay mặt vào nhau khởi động các khớp
2 Phần cơ bản
- Ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân và lờn của bài thể dục phát triển chung
Chia tổ ôn luyện, do tổ trởng điều khiển GV đi đến từng tổ sửa một số động tác sai của HS lần cuối cùng GV hô cho HS tập đồng loạt
- Tập 4 động tác đã học
Cả lớp tập theo đội hình hai hàng ngang, GV vừa làm mầu vừa hô nhịp Hô liên tục hết động tác này đến động tác kia Trớc khi chuyển động tác GV cần nêu tên
động tác
Trong quả trình tập luyện, GV cần chú ý phát hiện một số lỗi sai HS thờng mắc
và cách sữa
- Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức"
GV cùng HS nhắc lại cách chơi, rồi tổ chức cho các em chơi GV luôn nhắc nhỡ các em đoàn kết, giữ gìn kỹ luật, đảm bảo an toàn trong khi chơi
3 Phần kết thúc
Đi thờng theo nhịp và hát
GV cùng HS hệ thống lại bài
Tiết 2: Chính tả
Quê hơng
I Mục đích, yêu cầu
Rèn kỹ năng viết chính tả:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 3 khổ thơ đầu củ bài thơ Quê hơng biết viết hoa đúng chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ
Trang 2- Luyện đọc, viết các chữ có vần khó ( et/ oet) ; tập giải câu đố để xác định cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn do ảnh hởng của cách phát âm địa phơng: nặng - nắng, lá - là, cổ - cỗ, co - cò - cỏ
II Các hoạt động dạy học
A Bài cũ:
GV đọc, hai HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con: quả xoài, nớc xoáy, đứng lên
B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2 Hớng dẫn viết chính tả
GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài thơ Quê hơng
Hai HS đọc lại
Nêu những hình ảnh gắn liền với quê hơng?
Những chữ nào trong bài chính tả phải viết hoa?
HS tập viết những tiếng khó hoặc dễ lẫn: Trèo hái, nghiêng che, mỗi ngày
- GV đọc HS viết
- Chấm, chữa bài
3 Hớng đẫn làm bài tập chính tả.
HS làm bài tập vào vở bài tập
GV theo dõi, chấm chữa bài
Bài 1: Mời 2 HS làm trên bảng lớp, HS nhận xét, đánh giá (Lời giải: toét, khét,
xoẹt)
Bài 2 : Hai HS lên bảng viết:
Câu a, nặng - nắng, lá - là,
Câu b, cổ - cỗ, co - cò - cỏ
III Củng cố, dặn dò
Lu ý cách sữa lổi trong bài
Nhận xét chung giờ học
Tiết 4: Toán:
Chữa bài kiểm tra
Buổi chiều: (Dạy bài thứ 6 - Tuần 10)
Tiết 1: Tập làm văn
Tập viết th và phong bì th
I Mục đích, yêu cầu
1 Dựa theo mẫu bài tập đọc Th gửi bà và gợi ý về hình thức - nội dung th, biết viết một bức th ngắn (khoảng 8 đền 10 dòng) để thăm hỏi, báo tin cho ngời thân
2 Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đúng hình thức một bức th; ghi rõ nội dung trên phong bì th để gửi theo đờng bu điện
II Các hoạt động dạy học
A Bài cũ:
Một HS đọc bài Th gửi bà, Nêu nhận xét về cách trình bày một bức th:
Trang 3Dòng đầu th ghi những gì ?
Dòng tiếp theo ghi lời xng hô với những ai ?
Nội dung th viết gì ? Cuối th ghi những gì ?
B.Bài mới.
1 Giới thiệu bài.
2 Hớng dẫn làm bài tập
Bài tập 1: HS đọc thầm nội dung bài tập 1, một HS đọc phần gợi ý trên bảng
phụ
Mời bốn hoặc năm HS nói mình sẽ viết th cho ai?
Gọi một HS làm mẫu, nói về bức th mình sẽ viết
Em sẽ viết th gửi ai? Dòng đầu th em sẽ viết thế nào? Em viết lời xng hô nh thế nào để thể hiện sự kính trọng? ở phần cuối bức th, em chúc điều gì, hứa hẹn điều gì? Kết thúc th em vết những gì?
HS thực hành viết th vào vở bài tập
HS viết xong, mời một số HS đọc trớc lớp, GV chấm điểm một số bức th hay, rút kinh nghiệm chung
Bài tập 2: HS đọc bài tập 2, quan sát bì th trong SGK, trao đổi cách trình bày
mặt trớc bì th
HS ghi nội dung cụ thể trên phong bì th GV quan sát và giúp đỡ thêm
Bốn năm HS đọc kết quả, GV và cả lớp nhận xét
III Củng cố, dặn dò:
Hai HS nhắc lại cách viết nội dung một bức th, cách viết trên phong bì th
Yêu cầu về nhà hoàn thiện bức th
Tiết 2:
Toán
Giải bài toán bằng hai phép tính
I Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính
-Bớc đầu biết giải và trình bày bài giải
II Các hoạt động dạy học
1 Hớng dẫn HS giải bài toán bằng hai phép tính.
Bài toán 1: Một HS đọc bài toán, GV tóm tắt bài toán lên bảng bằng sơ đồ
đoạn thẳng (nh SGK)
a, Hàng dới có mấy cái kèn?
GV hớng dẫn HS: Đây là bài toán thuộc dạng toán nào đã học? ( BT về nhiều hơn) Tìm số nào? ( số lớn)
HS trình bày bài giải vào vở nháp, Một HS nêu - GV ghi bảng:
Số kèn hàng dới là:
2 + 3 = 5 ( cái kèn)
b, Cả hai hàng có mấy cái kèn?
Đây là loại toán nào ta đã học? ( tìm tổng hai số)
HS làm vào vở nháp, một HS nêu:
Số kèn cả hai hàng là:
Trang 43 + 5 = 8 ( cái kèn).
Bài toán 2: HS đọc bài toán trong SGK, GV tóm tắt bài toán lên bảng nh SGK.
Hỏi HS: Muốn tìm số cá hai bể ta làm gì?
Số cá ở bể thứ hai đã biết cha? Vậy ta phải tìm số cá ở bể nào trớc?
HS làm vào nháp, Một HS trình bày trớc lớp, GV ghi bảng, cả lớp nhận xét
2 Thực hành.
HS làm bài tập 1, 2, 3 trong vở bài tập GV theo dõi chấm chữa bài
III Củng cố, dặn dò:
Bài học hôm nay ta đã học những nội dung gì?
Một HS nhắc lại cách trình bày bài giải bằng hai phép tính
GV nhận xét chung giờ học
Tiết3: Đạo đức
Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( tiết 2)
I Mục đích, yêu cầu:
1 HS hiểu:
- Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện buồn
- ý nghĩa của việc chia sẽ vui buồn cùng bạn
- Trẻ em có quyền đợc tự do kết giao bạn bè, có quyền đợc đối xử bình đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn
2 HS biết cảm thông, chia sẻ, vui buồn cùng bạn trong những tình huống cụ thể,
có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡ khi khó khăn Biết đánh giá và tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn
3 Quý trọng các bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè
II Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Phân biết hành vi đúng, hành vi sai
GV yêu cầu HS làm bài tập 4: Em hãy viết vào ô trống chữ Đ trớc các việc làm
đúng và chữ S trớc các việc làm sai đối với bạn bè
HS thảo luận cả lớp, nêu kết quả trớc lớp GV kết luận : Các việc a, b, d, đ là việc làm đúng; các việc e, h là việc làm sai
Hoạt động 2: liên hệ và tự liên hệ.
HS liên hệ, tự liên hệ trong nhóm theo các nội dung của bài tập 5:
Mời một số HS liên hệ trớc lớp
GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng nhau Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên
Các HS trong lớp lần lợt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp các câu hỏi trong bài tập 6
GV kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẽ cùng bạn
để niềm vui đợc nhân lên, nỗi buồn đợc vơi đi Mọi trẻ em đều đợc đối xử bình
đẳng
III Tổng kết, dặn dò:
GV nhận xét chung giờ học