Kiến thức: - Trình bay được đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của dương xỉ.. - Biết cách nhận dạng một số cây thuộc dạng dương xỉ - Nói rỏ được nguồn gốc hình thà
Trang 1Tiết 48
Ngày soạn: 20/ 2/ 2011 Tuần: 25
Ngày dạy: thứ 4
Bài 39: QUYẾT – CÂY DƯƠNG XỈ
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Trình bay được đặc điểm cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản của dương xỉ
- Biết cách nhận dạng một số cây thuộc dạng dương xỉ
- Nói rỏ được nguồn gốc hình thành các mỏ than đá
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, nhận biết
- Kỹ năng làm việc độc lập, hoạt động nhóm
-Rèn luyện kỹ năng thực hành quan sát , yêu và bảo vệ thiên nhiên
3 Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ và chăm sóc thực vật
- Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn
II KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
Mô tả được quyết là thực vật có rề, trân, lá có mạch dẫn Sinh sản bằng bảo tử III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Mẫu vật cây dương xỉ
- Tranh dương xỉ, H 39.2 phóng to
2 Học sinh:
- Cây dương xỉ và các cây cùng nhóm : rau nợ, ráng,
IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp: (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- So sánh đặc điểm của rêu so với tảo ?
- Vì sao rêu được xếp vào nhóm TV bậc cao còn tảo thì thuộc nhóm TV bậc thấp?
3 Bài mới:
* Mở bài: ( 1 phút) Quyết tên gọi chung của một nhóm thực vật ( trong đó có
cây dương xỉ) sinh sản bằng bào tử như rêu nhưng khác rêu về cấu tạo cơ quan sinh dưỡng và sinh sản Vậy để biết sự khác nhau đó như thế nào ta tìm hiểu bài 39
* Hoạt động 1: ( 18 phút)
- GV yêu cầu HS đặt mẫu - HS các nhóm đặt mầu lên
1 Quan sát cây dương xỉ.
a) Quan sát cơ quan
Trang 2dương xỉ lên bàn.
+ Dương xỉ thường sống ở
đâu?
- GV yêu cầu HS quan sát kỹ
cây dương xỉ?
-> ghi lại đặc điểm các bội
phận của cây
- GV tổ chức thảo luận
- GV giúp HS phân biệt
cuống lá già với thân (vì HS
dễ nhầm)
+ So sánh cơ quan sinh
dưỡng của dương xỉ với cơ
quan sinh dưỡng của rêu?
=> Rút ra nhận xét
- GV yêu cầu HS lật mặt
dưới lá già -> tìm túi bào tử
- GV yêu cầu HS quan sát
H 39.2
+ Vòng cơ có tác dụng gì?
+ Cơ quan sinh sản và sự
phát triển của bào tử?
+ So sánh với rêu
- GV gọi ý cho HS phát biểu
và hoàn chỉnh BT
(ĐA)
1- túi bào tử
2- đẩy bào tử ra
3- nguyên tán
4- cây dương xỉ con
5- bào tử
6- nguyên tán
bàn để giáo viên kiểm tra
- HS liên hệ thực tế trả lời
- Quan sát cây dương xỉ ->
xem có những bộ phận nào -> so sánh với tranh
- Trao đổi nhóm về đặc điểm
rễ, thân, lá quan sát được (chú ý đặc điểm lá non)
- HS nhớ lại kiến thức cũ để trả lời
- Cơ quan sinh dưỡng của dương xỉ gồm:
+ Lá già có cuống dài, lá non cuộn tròn
+ thân ngầm hình trụ
+ Rễ thật
+ có mạch dẫn
- HS lật mặt dưới lá già ->
tìm túi bào tử
- HS quan sát H39.2 -> thảo luận nhóm-> ghi câu trả lời
ra giấy nháp
- Làm bài tập: Điền vào chỗ trống những từ thích hợp
+ Mặt dưới lá dương xỉ có những đốm chứa (1) + Vách túi bào tử có 1 vòng
cơ màng TB dày lên rất rõ, vòng cơ có tác dụng (2) khi túi bào tử chín Bào tử rơi xuống đất sẽ nảy mầm và phát triển thành (3) rồi
từ đó mọc ra (4) + Dương xỉ sinh sản bằng (5) như rêu,
sinh dưỡng.
- Cơ quan sinh dưỡng của dương xỉ gồm:
+ Lá già có cuống dài,
lá non cuộn tròn
+ thân ngầm hình trụ + Rễ thật
+ có mạch dẫn
b) Quan sát túi bào tử
và sự phát triển của cây dương xỉ.
Trang 3- GV cho học sinh đọc lại bài
tập đã hoàn chỉnh
=> rút ra kết luận
nhưng khác rêu ở chỗ có
(6) do bào tử phát triển thành
* Kết luận:
+ Dương xỉ sinh sản = bào tử
+ Cơ quan sinh sản = túi bào tử
+ Bào tử -> nguyên tán ->
dương xỉ con
- Dương xỉ sinh sản bằng bào tử
- Cơ quan sinh sản bằng túi bào tử
- Bào tử -> nguyên tán -> dương xỉ con
* Hoạt động 2: (5 phút)
- GV phóng to tranh hình 39
3 sgk cho HS quan sát và
yêu cầu HS tìm thông tin trả
lời câu hỏi:
+ Em hãy nêu một vài loài
dương xỉ thường gặp?
- GV nhận xét và kết luận:
- HS quan sát hình trả lời câu hỏi:
- Cây rau bợ, cây lông cu li
- HS ghi bài
2 Một vài loài dương
xỉ thường gặp.
Có nhiều loại dương
xỉ, nhưng có thể nhậ ra cây dương xỉ nhờ đặc điểm: lá non cuộn tròn lại như vòi voi
* Hoạt động 3: ( 8 phút)
- GV yêu cầu HS nghiên cứu
TT sách giáo khoa -> trả lời
câu hỏi
+ Than đá được hình thành
như thế nào?
- HS nghiên cứu TT -> nêu lên nguồn gốc của than đá từ dương xỉ cổ
3 Quyết cổ đại và sự hình thành than đá.
V CŨNG CỐ: ( 5 phút)
- So sánh CQSĐ của rêu và dương xỉ, cây nào tiến hóa hơn ? vì sao ?
- Than đá được hình thành như thế nào ?
VI DẶN DÒ: ( 2 phút)
- Học bài 39, vẽ hình 39.2
- Xem trước bài 40
- Mang theo cành thông có nón hoặc nón thông
* Rút kinh nghiệm: