Kiến thức - HS trả lời được câu hỏi : Tế bào lớn lên và phân chia như thế nào?. - HS hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào thực vật.. + Chất tế bào + Nhân và một số thành
Trang 1Tiết 8
Ngày soạn: 11/ 9 / 2010 Tuần: 4 Ngày dạy: thứ 4
Bài 8: SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA CỦA TẾ BÀO
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- HS trả lời được câu hỏi : Tế bào lớn lên và phân chia như thế nào ?
- HS hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào thực vật Ở thực vật chỉ có những tế bào mô phân sinh mới có khả năng phân chia
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năngquan sát hình vẽ
- Nhận biết kiến thức
- Rèn luyện kĩ năng quan sát hình vẽ và tìm tòi kiến thức
3 Thái độ:
Yêu thích môn học
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên :
Tranh phóng to H.8.1, H.8.2 SGK / 27
2 Học sinh :
Ôn lại khái niệm trao đổi chất ở cây xanh
IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp:(1 phút )
2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) Mỗi lớp 3 em
1 Tế bào thực vật gồm các thành
phần nào?
2 Nêu khái niệm mô: cho ví dụ
- Tế bào gồm các thành phần chính:
+ Vách tế bào (chỉ có ở tế bào thực vật)
+ Màng sinh chất.
+ Chất tế bào + Nhân và một số thành phần khác : Không bào, lục lạp, ( ở tế bào
- Mô là nhóm tế bào có hình dạng, cấu tạo giống nhau, cùng thực hiện một chức năng riêng.
Ví dụ : mô bì, mô cơ, mô nâng
đỡ, mô phân sinh ngọn ……
3 Bài mới:
Trang 2* Mở bài ( 1 phút): Thực vật được cấu tạo bởi tế bào cũng như ngôi nhà
được xây bởi các viên gạch, nhưng ngôi nhà không thể tự lớn lên được, còn tế bào thì lại lớn lên Cơ thể thực vật lớn lên do sự tăng số lượng tế bào qua quá trình phân chia và tăng kích thước của từng tế bào do sự lớn lên của tế bào.
Hoạt động 1: (10 phút)
- GV: Yêu cầu HS nghiên
cứu thông tin SGK tr 25 và
quan sát hình vẽ 8.1 để trao
đổi thảo luận trả lời câu hỏi:
+ Tế bào lớn lên như thế
nào ?
+ Nhờ đâu tế bào lớn lên
được ?
- GV: Gọi đại diện các
nhóm lên trả lời câu hỏi,
nhóm khác bổ sung
- GV: Nhận xét và chốt lại
kiến thức đúng
Hoạt động 2: (21 phút)
- GV treo tranh 8.2 SGK
yêu cầu HS quan sát
- GV trình bày mối quan hệ
giữa sự lớn lên và phân chia
tế bào bằng sơ đồ
TB non sinh trưởng TB
trường thành phân chia TB
non
- Yêu cầu quan sát H 8.2,
đọc thông tin SGK, thảo
luận nhóm các vấn đề sau
+ Tế bào phân chia như
thế nào?
+ Các tế bào ở bộ phận
nào có khả năng phân chia?
- Quan sát H 8.1, đọc thông tin SGK, trả lời các câu hỏi
- Đại diện nhóm phát biểu phần trả lời các nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS ghi bài
- HS quan sát H 8.2, đọc thông tin SGK nắm được quá trình phân chia
tế bào
- HS chú ý lắng nghe
- HS thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi
I Sự lớn lên của tế bào:
Các tế nào non có kích thước nhỏ, nhờ quá trình trao đổi chúng lớn dần lên thành những tế bào trưởng thành
II Sự phân chia tế bào:
- Tế bào được sinh ra và lớn lên mới một kích thước nhất định sẽ phân chia thành hai tế bào con
Đó là sự phân bào
- Quá trình phân bào: đầu tiên từ một nhân phân thành hai nhân, sau
đó chất tế bào phân chia,
Trang 3+ Các cơ quan của thực
vật như rể , thân, lá, lớn lên
bằng cách nào ?
- Yêu cầu các nhóm trả lời
câu hỏi GV nhận xét, bổ
sung
- GV nhấn mạnh: Sự lớn lên
của tế bào thực vật nhờ 2
quá trình: phân chia tế bào
và sự lớn lên của tế bào
+ Sự lớn lên và phân chia
tế bào có ý nghĩa gì đối với
thực vật?
- GV cho 1- 2 đọc kết luận
chung SGK
- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung
- HS trả lời câu hỏi để thấy được sự lớn lên và phân chia của tế bao giúp cây sinh trưởng phát triển
- Giúp cây lớn lên
- 1 HS đọc kết luận chung
cuối cùng xuất hiện vách
tế bao ngăn đôi tế bào cũ thành hai tế bào con
- Các tế bào ở mô phân sinh có khả năng phân chia
- Sự lớn lên và phân chia của tế bào giúp cây sinh truởng và phát triển
IV CỦNG CỐ: ( 5 phút)
- Quá trình phân bào diển ra như thế nào ?
- Tế bào ở những bộ phận nào có khả năng phân chia ?
- Sự lớn lên và phân chia tế bào có ý nghĩa lớn đối với thực vật ?
- HS tự tổng kết SGK
V DẶN DÒ: ( 2 phút)
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK, làm bài tập
- Tiết sau mang một số cây con, rửa sạch bộ rễ : cây đậu, cây cải, cây cam, cây lúa, cây hành, …
* Rút kinh nghiệm.