Kiến thức: HS xác định đựơc : - Các cơ quan của thực vật dều đựơc cấu tạo bằng tế bào.. Học sinh : Sưu tầm tranh ảnh về hình dạng và kích thước các loại tế bào thực vật.. + Trong cùng
Trang 1Tiết 7
Ngày soạn: 1/ 9 / 2010 Tuần: 3 Ngày dạy: thứ 4
Bài 7: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: HS xác định đựơc :
- Các cơ quan của thực vật dều đựơc cấu tạo bằng tế bào
- Những thành phần ấu tạo chủ yếu của tế bào
- Khái niệm về mô
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năngquan sát hình vẽ
- Nhận biết kiến thức
3 Thái độ:
Yêu thích môn học
II/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên :
Tranh phóng to h.7.1 – 7.2 – 7.3 – 7.5 – SGk
2 Học sinh :
Sưu tầm tranh ảnh về hình dạng và kích thước các loại tế bào thực vật
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp: ( 1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: ( không kiểm)
3 Bài mới:
* Giới thiệu bài mới (1 phút )
Hôm trước các em đã được quan sát những tế bào biểu bì vảy hành dưới KHV
Đó là những khoang hình đa giác xếp sát nhau Vậy có phải tất cả các tế bào của các bộ phận thực vật đều có cấu tạo giống nhau hay không? Để làm rõ điều này hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài 7
* Hoạt động 1: (12 phút)
- GV: Yêu cầu HS nghiên
cứu thông tin SGK và quan
sát hình vẽ 7.1; 7.2;7.3 tr 23
để trao đổi thảo luận:
+ Rễ, thân, lá có những
điểm giống nhau cơ bản
nào?
+ Hãy nhận xét về hình
dạng của tế bào trong các
- HS hoạt động cá nhân:
quan sát H7.1- 7.2 – 7.3
- >HS dựa vào thông tin trong hình trả lời câu hỏi của GV
- Có hình dạng kích thước khác nhau
I Hình dạng và kích thước của tế bào:
Trang 2+ Trong cùng 1 cơ quan tế
bào có giống nhau không
+ Nghiên cứu thông tin
trong bảng tr 24 có nhận xét
gì về kích thước của tế bào?
- GV: Chốt lại kiến thức
đúng
- GV cho HS quan sát lại
hình SGK và một số tranh
ảnh về hình dạng của 1 số tế
bào ở các cây khác nhau –>
nhận xét hình dạng tế bào
* Hoạt động 2: (15 phút)
- GV yêu cầu HS làm việc
độc lập : Quan sát H7.4
/SGK, đọc thông tin, ghi
nhớ các bộ phận cấu tạo của
tế bào và chức năng của
từng bộ phận
- GV treo tranh câm : Sơ đồ
cấu tạo TV
- Gọi HS lên chỉ các bộ
phận của tế bào ( hoặc điền
lên chỉ các bộ phận của tế
bào)
- GV nhận xét, cho điểm
HS Cùng HS rút ra kết luận
về cấu tạo, chức năng các bộ
phận của tế bào
* GV mở rộng thêm : Lục
lạp chứa diệp lục cây có
màu xanh góp phần
quang hợp
Hoạt động 3: ( 10 phút)
- Treo tranh H.7.5: Các loại
mô
- Yêu cầu HS quan sát các
loại mô, trả lời câu hỏi:
+ Nhận xét cấu tạo, hình
- 1, 2HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung
- HS dựa vào thông tin trong bảng nhận xét
- HS ghi bài
- HS quan sát và ghi nhận kiến thức
- HS quan sát H7.4 /SGK, đọc thông tin để nắm được các bộ phận của tế bào thực vật
- HS quan sát tranh
- HS lên chỉ tranh các bộ phận của tế bào và nêu chức năng từng bộ phận
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS hoạt động nhóm, quan sát tranh các loại
mô, trao đổi trong nhóm đưa ra nhận xét
- Cử đại diện trả lời câu
- Các cơ quan của cơ thể thực vật đều được cấu tạo bằng tế bào
- Các tế bào có hình dạng và kích thước khác nhau
II Cấu tạo tế bào:
- Tế bào gồm các thành phần chính :
+ Vách tế bào (chỉ có
ở tế bào thực vật) + Màng sinh chất + Chất tế bào + Nhân và một số thành phần khác : Không bào, lục lạp, ( ở tế bào thịt lá)
III Mô:
Trang 3
dạng các tế bào của cùng 1
loại mô, của các loại mô
khác nhau?
Từ đó rút ra nhận xét
mô là gì?
- GV nhận xét phần trả lời
của HS, bổ sung hoàn thiện
kiến thức
- GV: Bổ sung cho HS biết
chức năng của từng loại mô
trong Hình vẽ:
+ Mô phân sinh ngọn: TB
phân chia giúp cây dài ra
+ Mô mềm: Dự trũ dinh
dưỡng
+ Mô nâng đỡ: Chống đỡ
và bảo vệ cây
- GV cho 1- 2 đọc kết luận
chung SGK
hỏi –> các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS ghi bài
- 1 HS đọc kết luận chung
Mô là nhóm tế bào có hình dạng, cấu tạo giống nhau, cùng thực hiện một chức năng nhất định
Ví dụ : mô bì, mô cơ,
mô nâng đỡ, mô phân sinh ngọn ……
IV CỦNG CỐ: ( 5 phút)
- Tế bào thực vật có hinh dạng và kích thước như thế nào ?
- Tế bào thực vật gồm những thành phần nào?
- Mô là gì ?
- Đọc : “em có biết”
- Chơi giải ô chữ SGK /26
V DẶN DÒ: ( 1 phút)
- Học kỹ bài, làm bài tập trong sách bài tập
- Ôn lại khái niệm trao đổi chất ở cây xanh
* Rút kinh nghiệm.
