Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ Thực vật, yêu thích bộ môn.. Thực vật có hoa và thực vật không có hoa:... 4.1 và mẫu vật mang đến lớp để trao đổi - Yêu cầu HS xác định các cơ quan trên
Trang 1Tiết 4
Ngày soạn:20/8/2010 Tuần: 2 Ngày dạy: thứ 7
CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA?
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Phân biệt được 2 nhóm TV: TV có hoa và TV không có hoa
- Cây một năm và cây lâu năm
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát tranh, mẫu vật, tư duy, phân tích, tổng hợp kiến thức
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ Thực vật, yêu thích bộ môn.
II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên:
- Tranh vẽ cây xanh có hoa và cây xanh không có hoa
- Mẫu vật: Các cây có hoa và cây không có hoa
- Giấy dán lên cây có ghi các bộ phận của cây
2 Học sinh :
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định lớp (1p)
2 Kiểm tra bài cũ: (5p) Mội lớp 2 em
Câu 1 : Em có nhận xét gì
về thực vật trong tự nhiên?
Cho ví dụ ?
Câu 2 : Em hãy nêu một số
đặc điểm chung của thực
vật ?
* TV trong tự nhiên rất đa dạng và phong phú Chúng có mặt kháp trên trái đất.
* - Tự tổng hợp đựơc chất hữu cơ
- Không có kkhả năng di chuyển
- Phản ứng chậm với các kích thích môi trường
3 Bài mới:
* Mở bài: ( 1p) Thực vật trong tự nhiên có rất nhiều nhưng có phải tất cả thực vật đều có hoa hay không?
Hoạt động 1 : ( 18p)
- GV: Yêu cầu HS
nghiên cứu thông tin
SGK và quan sát hình vẽ
- HS nghiên cứu thong tin, quan sát hình và mẫu vật mang theo
I Thực vật có hoa và
thực vật không có hoa:
Trang 24.1 và mẫu vật mang đến
lớp để trao đổi
- Yêu cầu HS xác định
các cơ quan trên sơ đồ
câm & xác định chức
năng từng cơ quan
- GV yêu cầu HS hoàn
thành bài tập 1 VBT tr8,
điền sơ đồ cây câm?
- GV: Gọi đại diện các
nhóm lên trả lời câu hỏi,
nhóm khác bổ sung
+ Cây xanh được chia
thành mấy nhóm?
+ Ngoài hoa, quả, hạt
một số TV có hoa có thể
sinh sản bằng những cơ
quan khác được không?
Lấy VD?
+ Phát biểu định nghĩa
về TV có hoa? nêu các
đặc điểm nhận dạng TV
có hoa và TV không có
hoa?
- GV: Chốt lại kiến thức
đúng
- HS xác định và cử đại diên trình bày, đồng thời quan sát mẫu & xác định vào bảng ( đã kẻ sẳn ở nhà)
- Hoàn thành bài tập điền bảng VBT tr8
- Đại diện HS các nhóm trả lời
- TV chia làm 2 nhóm:
nhóm cây có hoa & cây không có hoa
- HS liên hệ thực tế trả lời
+ Thực vật có hoa : Cơ quan sinh sản là hoa, quả, hạt
+ Thực vật không có hoa: Cơ quan sinh sản không phải là hoa, quả, hạt
+ TV có hoa có 2 loại cơ quan sau?
+ Cơ quan sinh dưỡng là
rễ, thân, lá => giúp nuôi dưỡng cây
+ Cơ quan sinh sản là hoa, quả, hạt => Giúp duy
Trang 3Hoạt động 2:(14 p)
- GV: Yêu cầu HS nghiên
cứu thông tin SGK để trao
đổi thảo luận:
- Gợi ý HS nhận xét :
+ Thời gian sống của
cây
+ Sự ra hoa kết trái
trong đời sống
+ Kích thước cây
+ Loại cây
- GV: Gọi đại diện các
nhóm lên trả lời câu hỏi,
nhóm khác bổ sung
- GV: Nhận xét và bổ
sung hoàn chỉnh kiến
thức
- Liên hệ thực tế giáo dục
cho HS về ý thức bảo vệ
cây xanh
- Quan sát dựa vào gợi ý, thảo luận & trình bày
- HS chú ý những gợi ý của GV
- Đị diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét và bổ sung hoàn chỉnh
- HS ghi bài
- HS lưu ý về ý thức bảo
vệ cây xanh
trì và phát triển nòi giống
II Cây 1 năm và cây lâu năm:
- Cây 1 năm thường chỉ
ra hoa kết quả 1 lần trong đời sống & hầu hết là cây lương thực VD : lúa, đậu
…
- Cây kâu năm : Ra hoa kết quả nhiều lần trong đời sống Cây rất đa dạng VD: lim, ổi, mận …
IV CỦNG CỐ ( 5p)
- Cơ thể TV có hoa có mấy loại cơ quan? Chức năng của từng cơ quan?
- Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết cây có hoa và cây không có hoa? Lấy ví dụ
V DẶN DÒ: ( 1p)
- Học bài
- Làm bài tập trang 15
- Chọn và vẽ 2 cây hình 4.2 (chú thích đầy đủ)
- Chuẩn bị bài tiếp theo
* Rút kinh nghiệm.
… …