Kiến thức - Hiểu được thế nào là giâm cành, chiếc cành và ghép cây, nhân giống vô tính trong ống nghiệm.. - Biết được những hình thức ưu việt của hình thức nhân giống vô tính trong ống
Trang 1Tiết 34
Ngày soạn: 8/ 12/ 2010 Tuần: 18
Ngày dạy: thứ 5,7
Bài 27: SINH SẢN SINH DƯỠNG DO NGƯỜI
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Hiểu được thế nào là giâm cành, chiếc cành và ghép cây, nhân giống vô tính trong ống nghiệm
- Biết được những hình thức ưu việt của hình thức nhân giống vô tính trong ống nghiệm
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận biết kiến thức từ mẫu, tranh
- Kỹ năng thực hành, hoạt động nhóm
3 Thái độ
- Có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II/ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
- Phân biệt được sinh sản sinh dưỡng tự nhiên và sinh sản sinh dưỡng do con người
- Trình bày được những ứng dụng trong thực tế của hình thức sinh sản do con người tiến hành Phân biệt hình thức giâm, chiết, ghép, nhân giống trong ống
nghiệm
III/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên :
- Mẫu thật : Ngọn mía, rau muống giâm đã ra rễ
- Tư liệu về nhân giống vô tính
2 Học sinh :
- Cành rau muống cắm trong bát đất, ngọn mía, cành sắn
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp: ( 1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
bằng lá mà em biết
- Thế nào là sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ? Hãy kể tên 3 cây cỏ dại có cách sinh sản bằng thân rễ Muốn diệt cỏ dại người ta phải làm cách nào ? Vì sao phải làm như vậy ?
3 Bài mới:
* Mở bài: ( 1 phút) Giâm cành, chiết cành, ghép cây và nhân giống vô tính là cách sinh sản sinh dưỡng do người chủ động tạo ra, nhằm mục đích nhân giống cây trồng
Trang 2Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
* Hoạt động 1: (10
phút)
- GV y/c HS hoạt động
độc lập
- GV y/c HS quan sát
H27.1, quan sát mẫu
mang đến
+ Nhận xét H27.1 và
mẫu vật?
+ Giâm cành là gì? Lấy
ví dụ?
+ Cành của những cây
này có đặc điểm gì?
- GV giới thiệu mắt của
cành sắn ở dọc cành,
cành giâm phải là cành
bánh tẻ
- GV cho HS trao đổi kết
quả với nhau
Hoạt động 2: ( 6 phút)
- GV y/c HS quan sát
H27.2
+ Mô tả cách chiết
cành?
+ Chiết cành là gì?
+ Vì sao ở cành chiết rễ
chỉ mọc ra ở mép vỏ phía
trên?
+ Lấy ví dụ?
+ Ví sao những cây trên
lại có thể chiết cành?
Hoạt động 3: ( 7 phút)
- GV y/c HS nghiên cứu
thông tin SGK, quan sát
H27.3
+ Em hiểu thế nào là
- HS hoạt động độc lập
tìm hiểu thông tin
- HS quan sát hình & mẫu vật Trả lời ccaau hỏi :
+ Giâm cành: Lấy một đoạn thân hoặc cành cắm xuống đất ẩm ra rễ cây con
+ Có khả năng ra rễ phụ rất nhanh
- Một số HS báo cáo kết quả , HS khác nhận xét bổ sung
- HS quan sát hình
- Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung
* Chiết cành: là làm cho cành ra rễ trên cây -> đem trồng thành cây mới
+ Cây chậm ra rễ nên phải chiết cành, nếu giâm thì cành sẽ chết
- HS nghiên cứu TT SGK, quan sát hình -> trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
I Tìm hiểu giâm cành.
Giâm cành: Lấy một đoạn thân hoặc cành cắm xuống đất ẩm ra rễ cây con
II Tìm hiểu chiết cành.
* Chiết cành: là làm cho cành ra rễ trên cây -> đem trồng thành cây mới
III Tìm hiểu về ghép
cây.
Ghép cây là dùng mắt, chồi của một cây gắn vào
Trang 3ghép cây?
+ Có mấy bước ghép
cây?
- GV giúp HS hoàn thiện
đáp án
Hoạt động 4: ( 8 phút)
- GV y/c HS n.cứu TT
SGK, quan sát H27.4 ->
Hỏi
+ Nhân giống vô tính là
gì?
+ Em hãy cho biết thành
tựu nhân giống vô tính
mà em biết qua phương
tiện thông tin?
- GV đưa tin: Từ 1 củ
khoai tây bằng phương
pháp nhân giống vô tính
trong 8 tháng đã cho ra
2000 triệu cây mới, đủ
trồng 40 ha đất
- HS n.cứu TT, quan sát hình -> trả lời
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
cây khác cho tiếp tục phát triển
IV Nhân giống vô tính trong ống nghiệm
Nhân giống vô tính là
phương pháp tạo nhiều cây mới từ 1 mô
V CỦNG CỐ: ( 5 phút)
- Tại sao cành giâm phải có đủ mắt chồi ?
- Chiết cánh khác giâm cành ở điểm nào ? người ta thường chiết cành với loại cây nào?
- Hãy cho vài ví dụ về ghép cây thường được nhân dân thực hiện trong trồng trọt ?
VI DẶN DÒ: ( 2 phút)
- HS trả lời câu hỏi SGK
- Làm bài tập SGK / 92 báo cáo kết quả 2 - 4 tuần
* Rút kinh nghiệm: