Kiến thức - Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của một số thân biến dạng qua quan sát mẫu và tranh ảnh.. Nhận dạng được một số thân biến dạng trong
Trang 1Tiết 20
Ngày soạn: 21/ 10 / 2010 Tuần: 10 Ngày dạy: thứ 5,7
BÀI 18: BIẾN DẠNG CỦA THÂN
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của một số thân biến dạng qua quan sát mẫu và tranh ảnh Nhận dạng được một số thân biến dạng trong tự nhiên
2 Kỹ năng:
- Kĩ năng quan sát mẫu vật, nhận biết kiến thức qua quan sát, so sánh
3 Thái độ:
- Giáo dục lòng say mê môn học, yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên
II KIẾN THÚC TRỌNG TÂM:
- Nhận biết được những đặc điểm chủ yếu về hình thái phù hợp với chức năng của một số thân biến dạng qua quan sát vật mẫu & tranh
- Nhận dạng được một số thân biến dạng trong thiên nhiên
II/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên :
- Tranh phóng to 18.1 và 18.2 SGK
- Một số mẫu vật
2 Học sinh :
- Chuẩn bị một số loại củ đã dặn ở bài trước, que nhọn, giấy thấm, kẻ bảng ở SGK trang 59
IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Ổn định lớp: ( 1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
- Mô tả thí nghiệm chứng minh mạch gỗ của thân vận chuyển nước và muối khoáng
- Mạch rây có chức năng gì ?
3 Bài mới:
* Mở bài: ( 1 phút) Thân cũng có những biến dạng như rễ Ta hãy quan sát một số loại thân biến dạng và tìm hiểu chức năng của chúng
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: ( 20 phút)
- GV kiểm tra mẫu vật
của HS, treo tránh cho HS
quan sát
- GV yêu cầu HS quan sát
- HS các nhóm đặt mẫu vật lên bàn cho GV kiểm tra
- HS quan sát các đặc điểm như: chồi, lá …
1 Quan sát một số thân biến dạng.
a Quan sát các loại
củ, tìm đặc điểm chứng tỏ chúng là
Trang 2các mẫu vật của mình
mang theo Tìm những
đặc điểm chứng tỏ chúng
là thân
- GV yêu cầu quan sát
mẫu vật + tranh dựa vào
hình dạng, vị trí, chức
năng để chia thành các
nhóm thân biến dạng
+ Nêu những điểm giống
nhau và khác nhau giữa
củ khoai tây, su hào,
gừng, dong và cây xương
rồng
+ Có mấy loại thân biến
dạng? Đó là những loại
thân gì? cho VD:
- GV yêu cầu học sinh
bóc vỏ củ dong tìm dọc
củ dong có những mắt
nhỏ, đó là chồi nách, còn
các vỏ hình vảy lá
- GV yêu cầu HS đọc
thông tin, thảo luận nhóm
trả lời câu hỏi:
+ Thân củ có đặc điểm
gì?
+ Kể tên một số loại thân
củ và nêu công dụng của
nó?
+ Thân rễ có đặc điểm
gì? Chức năng ?
+ Kể tên 1 số loại cây
- HS quan sát mẫu vật và tranh dựa vào hình dạng, vị trí, chức năng để chia thành các nhóm thân biến dạng
- HS quan sát các củ khoai tây, su hào, gừng, dong nêu được:
+ Giống: Có chồi lá là thân Phình to chứa chất
dự trữ + Khác: Gừng, dong ta ( hình
rễ ) nằm dưới mặt đất thân rễ
Su hào, khoai tây ( tròn to) nằm trên mặt đất thân củ
- HS có 3 loại thân biến dạng:
+ Thân rễ: Gừng, dong ta, cỏ gấu…
+ Thân củ: Su hào, khoai tây…
+ Thân mỏng nước
- HS bóc củ dong và làm theo
sự hướng dẫn của HS
- HS đọc thông tin trả lời câu hỏi
thân.
- Có 3 loại thân biến dạng
+ Thân rễ: Gừng, dong ta, cỏ gấu…
+ Thân củ: Su hào, khoai tây…
+ Thân mỏng nước: cây xương rồng…
Trang 3thuộc thân rễ và nêu công
dụng, tác hại của chúng?
- GV gọi đại dện các
nhóm trình bày
- GV nhận xét và tổng
kết: một số loại thân biến
dạng làm chức năng khác
là dự trữ chất khi ra hoa
kết quả
- GV y/c HS quan sát cây
xương rồng, lấy que nhọn
chọc vào thân cây xương
rồng -> nhận xét -> Thảo
luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Cây xương rồng
thường sống ở đâu?
+ Sống trong điều kiện
nào lá biến thành gai?
+ Thân cây xương rồng
chứa nhiều nước có tác
dụng gì?
+ Kể tên một số cây
mọng nước?
=> Em có nhận xét gì về
một số cây có thân biến
dạng?
* Hoạt động 2: (11 phút)
- GV yêu cầu HS hoạt
động nhóm làm bài tập
SGK
- GV kẻ bảng
- GV y/c đại diện nhóm
trìmh bày
- GV tìm hiểu một số bài
đúng & chưa đúng bằng
cách gọi cho HS giơ tay
- Đại dện các nhóm trình bày nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS làm theo hướng dẫn của
GV -> Thảo luận nhóm các câu hỏi SGK
+ Khi chọc vào thân có rất nhiều nước chảy ra ( nhựa cây )
+ Sống ở những nơi khô, sa mạc
+ Sống nơi thiếu nước, khô hạn
+ Dự trữ nước cho cây
- HS nêu vi dụ
- HS rút ra kết luận
- HS hoàn thành bảng ở vở bài tập
- Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung
b Quan sát thân cây xương rồng.
Thân biến dạng để chứa chất dự trữ hay
dự trữ nước cho cây
2 Tìm hiểu đặc điểm, chức năng của một số loại thân biến dạng.
KL: theo bảng chuẩn đáp án chuẩn gv chuẩn
bị sẵn
V CỦNG CỐ : ( 5 phút)
- Gọi HS đọc phần kết luận chung SGK
Trang 4- HS làm bài tập tại lớp: Tìm điểm giống nhau & khác nhau giữa các củ: dong
ta, khoai tây, su hào?
VI DẶ N DÒ : ( 2 phút)
- Trả lời câu hỏi SGK, đọc mục "Em có biết "
- Ôn tập các bài đã học
* Rút kinh nghiệm.
Ngày 25 tháng 10 năm 2010
Ký duyệt
