Kiến thức - HS biết biết quan sát, nghiên cứu kết quả thí nghiệm để xác định được vai trò của nước và một số loại muối khoáng chính đối với cây - Xác định được con đường rễ cây hút nướ
Trang 1Tiết 13
Ngày soạn: 30/ 9 / 2010 Tuần: 7 Ngày dạy: thứ 4
SỰ HÚT NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG CỦA RỄ(tt)
I/ MỤC TIÊU:
1 Kiến thức
- HS biết biết quan sát, nghiên cứu kết quả thí nghiệm để xác định được vai trò của nước và một số loại muối khoáng chính đối với cây
- Xác định được con đường rễ cây hút nước và muối khoáng hòa tan
- Hiểu được nhu cầu nước và muối khoáng của cây phụ thuộc vào những điều kiện nào?
- Tập thiết kế thí nghiệm đơn giản nhằm chứng minh cho mục đích nghiên cứu của SGK đề ra
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kĩ năng tiến hành thí nghiệm
- Biết vận dụng kiến thức đã học để bước đầu giải thích một số hiện tượng trong thiên nhiên
3 Thái độ:
Yêu thích môn học
II/ KIẾN THỨC TRỌNG TÂM:
Tình bày được vai trò của lông hút, cơ chế hút nước và muối khoáng
III/ CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên :
- Tranh phóng to H.11.1, H 11.2 SGK, bài tập điền từ SGK trang 137 các từ bìa ghi sẳn từ điền
2 Học sinh :
Kết quả các mẫu thí nghiệm
IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định lớp: ( 1phút)
2 Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút)
a Nêu vai trò nước và muối
khoáng đối với cây ?
b Nhu cầu nước và muối khoáng
của cây phụ thuộc vào những yếu tố
nào ? Vì sao bón đủ phân, đúng
loại, đúng lúc sẽ cho nâng suất
cao ?
- Nước cần cho cây, thiếu nước cây sẽ chết
- Nước cần nhiều hay ít còn phụ thuộc vào từng loại cây, các giai đoạn sống, các bộ phận khác của cây
Cần cung cấp đủ nước, đúng lúc cây sẽ sinh trưởng tốt, cho năng suất cao.
Trang 23 Bài mới:
* Mở bài: (1 phút) Cây rất cần nước và muối khoáng Vậy cây hút nước và muối khoáng bằng con đương này ? những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến sự hút nước và muối khoáng của cây nào ?
Hoạt động 1: ( 17 phút)
- Treo tranh H 11.2 SGK
Gọi học sinh lên dán chú
thích tranh
- GV treo bài tập điền từ
lên bảng Yêu cầu 1 HS
lên chỉ tranh vẽ con đường
hút nước và muối khoáng
hòa tan từ đất vào cây 1
HS lên điền từ vào bài tập
- Gọi HS đọc lại bài tập
đúng trên bảng
+ Bộ phận nào chủ yếu
của rễ làm nhiệm vụ hút
nước và muối khoáng hòa
tan ?
+ Tại sao sự hút nước và
muối khoáng của rễ không
thể tách rời nhau
- GV nhận xét, bổ sung và
chốt lại kiến thức
Hoạt động 2: ( 14 phút)
- GV thông báo những
điều kiện ảnh huớng đến
sự hút nước và muối
khoáng của cây
- Yêu cầu HS nghiên cứu
SGK trả lời các câu hỏi
- HS lên dán chú thích tranh
- Làm bài tập (chú ý đường
đi của mũi tên)
- HS lên chỉ tranh và điền
từ vào bài tập cả lớp nhận xét, bổ sung
- HS đọc thông tin SGK trả lời các câu hỏi
- HS ghi bài
- HS lắng nghe
- HS đọc SGK, trao đổi trong nhóm để trả lời các
I Rễ hút nước và muối
khoáng:
- Rễ mang các lông hút
có chức năng hút nước và muối khoáng hòa tan trong đất
- Nước và muối hòa tan trong đất được lông hút hấp thụ, chuyển qua võ tới mạch gỗ đi lên các bộ phận của cây
II.Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến sự hút nước và muối khoáng của cây:
Trang 3
+ Đất trồng đã ảnh
hưởng tới sự hút nước và
muối khoáng như thế nào?
Cho ví dụ
+ Ở địa phương chúng ta,
đất trồng thuộc loại nào ?
+ Thời tiết, khí hậu ảnh
hưởng như thế nào đến sự
hút nước và muối khoáng
của cây
Yêu cầu vài học sinh
trả lời HS bổ sung
GV nhận xét, bổ sung và
chốt lại kiến thức
câu hỏi
- Vài HS trả lời câu hỏi, HS khác bổ sung
- HS ghi bài Đất trồng, thời tiết, khí
hậu ảnh hưởng tới sự hút nước và muối khoáng của cây
V/ CỦNG CỐ: ( 5 phút)
- GV: Dùng tranh câm H 11.2, cho HS điền mũi tên và chú thích hình
Cho HS đọc phần tổng kết và mục “Em có biết”
VI/ DẶN DÒ: ( 2 phút )
- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK/39 giải ổ chữ / 39 chuẩn bị tiết sau mang theo: củ khoai mì, cà rốt, cành trầu không, tầm gửi, dây tơ hồng
* Rút kinh nghiệm.