giáo án lớp 5 tuần 20( Minh)

I/ Mục tiêu bài học: Biết tính chu vi hình tròn, tính đờng kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn.. Sự biến đổi hóa học t2 I/ Mục tiêu bài học: Nêu đợc một số ví dụ về biến đ

-Tiết 3

Tập đọc Thái s Trần Thủ Độ.

I/ Mục tiêu bài học:

- Biết đọc diễn cảm bài văn biết đọc phân biệt lời các nhân vật

- Hiểu nghĩa của các từ khó trong truyện (thái s, câu đơng, kiệu, quân hiệu )

- Hiểu Thái s Trần Thủ Độ là ngời gơng mẫu, nghiêm minh,công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nớc.(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

II/ phơng tiện dạy học:

- Tranh minh họa trong SGK

III/ Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ: Gọi 4 HS đọc phân vai đoạn trích kịch Ngời công dân số Một.

B-Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

- HS thi đọc diễn cảm đoạn văn

- HS đọc thầm từng đoạn văn lần lợt trả lời câu hỏi

+ Khi có ngời muốn xin chức cầu đơng, Trần Thủ Độ đã làm gì?

+ Trớc việc làm của ngời quân hiệu, Trần Tủ Độ xử lí ra sao?

Tuần 20

+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ

Độ nói thế nào?

+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là ngời thế nào?

IV/ Củng cố tổng kết:

- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét tiết học HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân

-Tiết 4

Toán Luyện tập (t96).

I/ Mục tiêu bài học:

Biết tính chu vi hình tròn, tính đờng kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn

II/ Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ: Nêu cách tính chu vi hình tròn

Chủ yếu ngời dân làm nông nghiệp là chính, một số nớc có công nghiệp phát triển một số hoạt động kinh tế của ngời dân châu á và ích lợi của các hoạt

động này

- Nêu một số đặc điểm của khu vực Đông Nam á

HS khá, giỏi:

+ Dựa vào lợc đồ xác định đợc vị trí của khu vực Đông Nam á

+ Giải thích đợc vì sao dân c châu á lại tập trung đông đúc đồng bằng châu thổ: do đất đai màu mỡ, đa số dân c làm nông nghiệp

+ Giải thích đợc vì sao Đông Nam á lại sản xuất đợc nhiều lúa gạo: đất đai màu mỡ, khí hậunóng ẩm

II/ phơng tiện dạy học:

- Bản đồ các nớc châu á

- Bản đồ tự nhiên châu á

- Hình minh họa trong SGK

III/ Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

- Dựa vào quả địa cầu, em hãy cho biết vị trí địa lí và giới hạn của châu á?

- Em hãy kể tên một số cảnh thiên nhiên của châu á và cho biết cảnh đó thuộc khu vực nào của châu á?

B-Bài mới:

HĐ1: Dân số châu á.

- HS đọc bảng số liệu trang 103 SGK

- Hãy so sánh dân số châu á với các châu lục khác?

- Hãy so sánh mật độ dân số châu á với mật độ dân số châu Phi?

- Một số nớc ở châu á phải thực hiện y/c gì thì mới có thể nâng cao chất ợng cuộc sống?

l-HĐ2: Các dân tộc ở châu á.

- HS quan sát hình minh họa 4 trang 105 SGK

- Ngời dân châu á có màu da nh thế nào?

- Em có biết vì sao ngời Bắc á có nớc da sáng màu còn ngời Nam á lại có

n-ớc da sẫm màu?

- Các dân tộc châu á có cách ăn mặc và phong tục tập quán nh thế nào?

- Em có biết dân c châu á tập trung nhiều ở vùng nào?

HĐ3: Hoạt động kinh tế của ngời dân châu á.

- GV treo lợc đồ kinh tế một số nớc châu á, HS đọc tên lợc đồ và cho biết

l-ợc đồ thể hiện nội dung gì?

- HS thảo luận nhóm để hoàn thành bảng thống kê về các ngành kinh tế, quốc gia có ngành kinh tế đó và lợi ích kinh tế mà ngành đó mang lại

Khai thác dầu Khu vực tây nam á: ả rập,

I-ran, I rắcKhu vực Nam á: Ân ĐộKhu vực Đông Nam á:Việt Nam, Ma-lai xi a, In-đô-nê-xi-

a, bru-nây

Cung cấp nguồn nhiên liệu giá trị cao

Sản xuất ô tô

- Các sản phẩm nông nghiệp của ngời dân châu á là gì?

- Ngoài những sản phẩm trên, em còn biết những sản phẩm nong nghiệp nào khác?

- Dân c các vùng ven biển thờng phát triển ngành gì?

- Ngành công nghiệp nào phát triển mạnh ở các nớc châu á?

HĐ4: Khu vực Đông Nam á.

- HS thảo luận theo nhóm hoàn thành các bài tạp sau:

1 Hãy xem lợc đồ các khu vực châu á và chọn câu trả lời đúng bằng cách đánh

dấu x

a Lãnh thổ Đông Nam á gồm các bộ phận:

+ Phần lục địa phía đông nam châu á

+ Các đảo và quần đảo ở phía đông nam lục địa châu á

+ Một phần lục địa và các bán đảo, quần đảo ở phía đông nam châu á

b Đặc điểm nổi bật của địa hình Đông Nam á.

+ Núi đồi là chủ yếu

+ Đồng bằng là chủ yếu

c Các đồng bằng khu vực Đông Nam á nằm chủ yếu ở:

+ Phần lục địa

+ Dọc các sông lớn và ven biển,

2- Kể tên các quốc gia ở khu vực Đông Nam á?

3- Vẽ mũi tên theo chiều thích hợp để hoàn thành sơ đồ sau:

4 Kể tên một số ngành kinh tế của khu vực Đông Nam á.

Nóng Khí hậu

gió mùa nóng ẩm

Nhiều mưa, Gió mưa Thay đổi theo mùa

-Tiết 3

Khoa học.

Sự biến đổi hóa học (t2)

I/ Mục tiêu bài học:

Nêu đợc một số ví dụ về biến đổi hoá học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng

II/ phơng tiện dạy học :

Tranh trong SGK

III/ Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

- Sự biến đổi hóa học là gì? Cho VD?

- Đinh mới để lâu ngày thành đinh rỉ là hiện tợng biến đổi gì? Vì sao?

B-Bài mới:

HĐ3: Trò chơi: “Chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học”

- HS thực hiện theo nhóm chơi trò chơi đợc giới thiệu trong SGK trang 80

- Từng nhóm giới thiệu các bức th của nhóm mình với các bạn trong nhóm khác

- Kết luận: Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dới tác dụng của nhiệt.

HĐ4: Thực hành xử lí thông tin trong SGK.

- HS từng nhóm đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục thực hành trang 80, 81 SGK

- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Kết luận: Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dới tác dụng của ánh sáng IV/ Củng cố tổng kết:

- Phân biệt sự biến đổi lí học, hóa học, lấy ví dụ chứng minh

- Học thuộc mục bạn cần biết

-Tiết 4

Luyện tiếng Việt Luyện tập câu ghép.

I/ Mục tiêu bài học:

- Củng cố cho HS hai cách nối các vế trong câu ghép: Nối bằng từ có tác dụng nối và nối trực tiếp

- Phân tích đợc cấu tạo của câu ghép, biết đặt câu ghép

II/ Hoạt động dạy học:

A- Kiến thức cần nhớ: Các vế câu ghép đợc nối với nhau bằng hai cách:

- Dùng từ có tác dụng nối

- Dùng dấu câu để nối trực tiếp

B-Bài tập:

Bài 1: Các vế trong từng câu ghép sau đây đợc nối với nhau bằng cách nào?

a Bà em kể chuyện Tấm Cám, em chăm chú lắng nghe

b Đêm đã khuya nhng bạn Nam vẫn còn ngồi học

c Gió mùa đông bắc tràn về và trời trở rét

d Tiếng còi của trọng tài vang lên: trận đá bóng bắt đầu

Bài 2: Điền từ có tác dụng nối hoặc dấu câu thích hợp vào chỗ trống trong từng

câu ghép dới đây:

a Gió thổi ào ào cây cối nghiêng ngả bui cuốn mù mịt một trận ma ập tới

b Quê nội Bích Vân ở Hà Tây quê ngoại bạn ấy ở Bắc Giang

c Thỏ thua Rùa Thỏ chủ quan và kiêu ngạo

d Trong vờn, những cánh hải đờng đâm bông rực rỡ những cánh bớm nhiều màu sắc bay rập rờn

Bài 3: Viết một đoạn văn tả ngoại hình một ngời bạn thân của em, trong đoạn

I/ Mục tiêu bài học:

- Thực hiện động tác tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay

- Thực hiện đợc nhảy dây kiểu chụm hai chân

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

II/ Phơng tiện dạy học

- Chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi trò chơi

III/ Hoạt động dạy học: 457

- Thi đua giữa các tổ: Lần lợt từng tổ thực hiện 1 lần Tổ nào tập đều đẹp

đợc biểu dơng, tổ nào làm kém sẽ bị phạt chạy 1 vòng quanh sân

- Ôn nhảy dây kiểu chụm chân: 5-7 phút

- Trò chơi "Bóng chuyền sáu" 5-7 phút

- GV nêu tên trò chơi, Nhắc lại cách chơi,quy định chơi sau đó Chia các

đội đều nhau để chơi chính thức

3.Phần kết thúc:

- HS tập động tác thả lỏng

- GV nhận xét, đánh giá kết quả buổi tập

- Về nhà ôn lại các động tác đội hình đội ngũ

-Tiết 2

Mĩ thuật giáo viên chuyên trách

-Tiết 3

Toán.

Diện tích hình tròn (t97).

I/ Mục tiêu bài học:

Biết quy tắc tính diện tích hình tròn

II/ phơng tiện dạy học:

- So sánh diện tích hình tròn và diện tích hình mới tạo đợc?

- Hãy nhận xét về độ dài đáy và chiều cao của hình bình hành?

- Các đơn vị đo diện tích kèm theo phải chính xác

- Khi bán kính là một phân số hoặc hỗn số phải đổi ra số thập phân trớc rồi mới tính

Bài 2: Muốn tính diện tích hình tròn khi biết đờng kính ta làm thế nào?

I/ Mục tiêu bài học:

Hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp đợc một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm đợc một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)

HS khá, giỏi làm dợc BT4 và giải thích lí do không thay đợc từ khác

II/ phơng tiện dạy học:

Bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ: HS đọc đoạn văn ở tiết trớc, chỉ rõ câu ghép dợc dùng trong đoạn văn B-Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài:

Bài 2:

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS tìm hiểu nghĩa một số từ các em cha rõ

- Đại diện nhóm làm bài tập trên bảng lớp

Công nhân, công nghiệp

- Giải nghia một số từ:

+ Công bằng: theo đúng lẽ phải, không thiên vị

+ Công cộng: Thuộc về mọi ngời hoặc phục vụ chung cho mọi ngời trong xã hội

+ Công lí: lẽ phải phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội

+ Công nghiệp: Ngành kinh tế dùng máy móc để khai thác tài nguyên, làm

ra t liệu sản xuất hoặc hàng tiêu dùng

+ Công chúng: đông đảo ngời đọc, xem nghe, trong quan hệ với tác giả, diễn viên

Bài 2: Tính chu vi hình tròn có bán kính r:

a r =5 cm ; b r = 1,2 dm ; c r = 1

2 1

Bài 3: (dành cho HS khá, giỏi)

I/ Mục tiêu bài học:

- Biết sau Cách mạng tháng Tám nhân dân ta phải đơng đầu với ba thứ

“giặc” : “giặc dốt”, “giặc đói”, “giặc ngoại xâm”

- Thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểunhất trong chí năm kháng chiếnchống thực dân Pháp xâm lợc:

+19-12-1946: toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lợc

+ Chiến dịch Việt Bắc thu - đông năm 1947

+ Chiến dịch biên giới thu - đông 1950

+ Chiến dịch Điện Biên Phủ

II/ phơng tiện dạy học:

- Bản đồ hành chính VN

- Hình minh họa trong SGK từ bài 12- bài 17

III/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: Lập bảng các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 195-1954.

- HS lập bảng thóng kê các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945-1954

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, GVghi vào bảng sau:

Thời gian 461 Sự kiện lịch sử tiêu biểu.

HĐ 2: Trò chơi: Hái hoa dân chủ.

- GV nêu cách chơi và luật chơi

- GV tổ chức cho HS chơi

Câu hỏi:

1 Vì sao nói: Ngay sau CM tháng 8, nớc ta ở trong tình thế “nghìn cân treo sợi

tóc”?

2 Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói, nạn dốt là giặc đói, giặc dốt?

3 Kể một câu chuyện cảm động về Bác Hồ trong những ngày cùng nhân dân

diệt giặc đói, giặc dốt

4 Nhân dân ta đã làm gì để chống lại giặc đói và giặc dốt?

5 Em hãy cho biết câu nói: “không! Chúng ta thà hi sinh ” là của ai, nói vào

thời gian nào?

6 Trong những ngày đầu kháng chiến, tinh thần chiến đấu của nhân dân Hà Nội

đợc thể hiện rõ bằng câu khẩu hiệu nào?

7 Tại sao nói chiến dịch Việt Bắc thu- đông là “mồ chôn giặc Pháp”?

8 Em hãy trình bày chiến dịch Việt Bắc thu- đông trên lợc đồ?

9 Nêu ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu- đông năm 1947?

10 Hãy giới thiệu về bức ảnh Bác Hồ trong chiến dịch biên giới thu-đông 1950?

11 Phát biểu cảm nghĩ của em về anh hùng La Văn cầu?

12 Chiến thắng biên giới thu-đông 1950 có ý nghĩa nh thế nào với cuộc kháng

chiến của dân tộc ta?

13 Kể tên 7 anh hùng đợc bầu trong Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu

toàn quốc lần thứ nhất?

14 Vì sao giặc Pháp nói Điện Biên Phủ là “pháo đài không thể công phá”?

15 Nêu ý nghĩa của chiến thắng Điện Biên Phủ?

I/ Mục tiêu bài học:

Nêu đợc, chỉ trên bản đồ vị trí, giới hạn châu á

- Nhận biết đợc độ lớn và sự đa dạng thiên nhiên châu á

II/ phơng tiện dạy học: 462

Bản đồ thế giới, bản đồ châu á

Iii/ Hoạt động dạy học:

Bài1: Dựa vào kiến thức đã học, học HS hoàn thành sô đồ sau:

Bài 2: Kể tên các quốc gia ở khu vực Đông Nam á

Bài 3: Điền đầy đủ vào chỗ chấm …

Khu vực Đông Nam á có khí hậu …….nóng, ẩm Ngời dân trồng nhiều cây …., khai thác

( Nhiệt đới, gió mùa, lúa gao, công nghiẹp, khoáng sản)

Bài 4: Hãy kể tên những nớc có nền công nghiệp phát triển ở châu á?

Bài 5: Tại sao ở châu á nghề trồng lúa phát triển?

Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng.

I/ Mục tiêu bài học:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc các con số nói về sự đóng góp tiền của ông Đỗ Đình Thiện cho Cách mạng

- Hiểu nội dung: Biểu dơng nhà t sản yêu nớc Đỗ Đình Thiện ủng hộ và tài trợtiền của cho Cách mạng (Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2)

HS khá giỏi phát biểu đợc những suy nghĩ của mình về trách nhiệm công dân với đất nớc (câu hỏi 3)

II/ phơng tiện dạy học:

- ảnh chân dung nhà t sản Đỗ Đình Thiện trong SGK

III/ Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

- Hai HS đọc lại bài Thái s Trần Thủ Độ

- Nêu nội dung chính của bài

Châu á

Vị trí : Nằm ở

bán cầu bắc Giới hạn:phiá Bắc, Đông, Nam giáp biển,phía tây

nam giáp châu Âu, châu Phi

Đặc điểm tự nhiên:43 là núi

và cao nguyên, có nhiều núi cao, có đ các đới khí hậu Thiên nhiên phong phú đa dạng

463

B-Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài.

HĐ2: Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc:

- Một HS khá, giỏi đọc toàn bài

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài văn

- GV giúp HS hiểu một số từ ngữ: tài trợ, đồn điền, tổ chức, đồng Đông

D-ơng, tay hòm chìa khóa, tuần lễ Vàng

- HS luyện đọc theo cặp

- Một HS đọc cả bài

b Tìm hiểu bài:

- Kể lại những đóng góp to lớn và liên tục của ông Thiện qua các thời kì?

- Việc làm của ông Thiện thể hiện những phẩm chất gì?

- Từ câu chuyện này, em suy nghĩ nh thế nào về trách nhiệm của công dân với đất nớc?

I/ Mục tiêu bài học:

Biết tính diện tích hình tròn khi biết:

- Bán kính hình tròn

- Chu vi của hình tròn

II/ phơng tiện dạy học:

Hình minh họa bài 3

- Bài toán yêu cầu làm gì?

- Muốn tính diện tích hình tròn ta phải biết đợc yếu tố gì trớc?

- bán kính hình tròn biết cha?

- Tính bán kính bằng cách nào?

Bài 3:

- HS nêu y/c bài toán

- HS thảo luận trao đổi cách giải Tính diện tích hình chữ nhật:

3 x 2 = 6 (cm2)

Tính diện tích hình tròn: 0.5 x 0.5 x 3,14 = 0.785 (cm2)

Diện tích phần tô đậm: 6 – 0.785 = 5,215 (cm2)

IV/ Củng cố tổng kết:

- Ôn lại cách tính diện tích hình tròn khi biết chu vi

- Vận dụng vào các bài toán thực tế

-Tiết 3

Chính tả

Cánh cam lạc mẹ.

I/ Mục tiêu bài học:

- Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ

- Làm đợc BT (2) a / b, viết đúng các tiếng chứa âm đầu r/d/gi

II/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu bài.

II/ Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

- HS kể một vài đoạn của câu chuyện “Chiếc đồng hồ”

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- HS nối tiếp nhau đọc lần lợt các gợi ý 1, 2, 3 trong SGK

- Một số HS nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể

b HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể chuyện trớc lớp

- Cả lớp và GV nhận xét theo các tiêu chuẩn:

+ Nội dung câu chuyện có hay có mới không?

+ Cách kể, giọng điệu, cử chỉ

+ Khả năng hiểu chuyện của ngời kể

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể chuyện tự nhiên hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi thú vị nhất

I/ Mục tiêu bài học

Giúp HS thực hành luyện viết tuần 20: Yêu cầu viết đúng, đẹp, trình bàycẩn thận

III/ Hoạt động dạy học:

HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học

HĐ2: Hớng dẫn viết đúng

- Nêu yêu cầu: HS viết bài: Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng

- Đọc bài viết HS đọc bài viết 1 lần

- HS tự tìmvà viết ra những từ khó

HĐ3: Viết vào vở luyện viét

- GV đọc cho HS viết bài

- Thu một số vở kiểm tra chữ viết của HS

IV/ Củng cố tổng kết:

- Nhận xét chữ viết của HS 466

-Tiết 2

Đạo đức.

Em yêu quê hơng (t2).

I/ Mục tiêu bài học:

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hơng

-Yêu mến, tự hào về quê hơng mình, mong muốn đợc góp phần xây dựng quê hơng

II/ Hoạt động dạy học:

A-Bài cũ:

-Vì sao mỗi ngời cần yêu quê hơng?

- Chúng ta cần thể hiện tình yêu quê hơng nh thế nào?

- Các em đã làm đợc những việc gì thể hiện tình yêu quê hơng?

B-Bài mới:

HĐ 1: Bày tỏ thái độ:

- HS thảo luận nhóm 2 để hoàn thành bài tập trong SGK

- Từng nhóm nêu kết quả thảo luận

- GV kết luận: Chúng ta đồng ý với các ý kiến:

+ Cần thực hiện những hành vi, công việc phù hợp để tham gia xây dựng

địa phơng nơI mình đang sinh sống

+ Mọi ngời cần tham gia xây dựng quê hơng mà không phân biệt giàu hay nghèo

+ Cần thể hiện lòng yêu quê hơng không phân biệt quê nội hay quê ngoại

HĐ2: Trò chơi sắm vai

- HS thảo luận nhóm 4 giải quyết tình huống rồi thể hiện qua trò chới sắm vai: Khi Dũng đang ở nhà chờ xem chơng trình ti vi yêu thích mà bạn đang chờ cả tuần nay thì thấy Lan sang rủ đi làm vệ sinh đờng làng theo kế hoạch của Đội thếu niên tiền phong …

Hai bạn Dũng và Lan cần làm gì khi đó?

- Đại diện từng nhóm HS trình bày ý kiến thảo luận qua hình thức sắm vai

- Các nhóm nêu ý kiến tranh luận khác

+ Trong những cách c xử trên, theo em cách nào là phù hợp nhất? Vì sao?

HĐ3: Liên hệ thực tế: Bạn có biết về quê hơng mình

- HS giới thiệu các bài, bài thơ, tranh ảnh truyền thống quê hơng…

- Các bạn khác đặt câu hỏi cho bạn những điều mà mình quan tâm