Tuan 19 lop 3

trường hợp các chữ số đều khác không -Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng.. - Bước đầu nhận ra thứ tự của các s

Trang 1

TUẦN 19

Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011

TOÁN CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ.

I.Mục tiêu:

-Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác không)

-Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo

vị trí của nó ở từng hàng

- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số.(trường hợp đơn giản)

* Nâng cao bài 3c

II Chuẩn bị:

-Các tấm bìa 100ô, 10ô, 1ô

III.Các hoạt động dạy học:

A.Bài cũ(4’)Nhận xét bài kiểm tra.

B Bài mới:+Giới thiệu bài.(1’)

Hoạt động 1(12’):G/t các số có bốn chữ

số

H:Mỗi tấm bìa có mấy cột?

+Mỗi cột có mấy ô vuông?

+Vậy mỗi tấm bìa có mấy ô vuông?

-Đính các tấm bìa

H:Cả 4 nhóm có tất cả bao nhiêu ô ?

-Đính bảng các hàng: đơn vị, chục, trăm,

nghìn

-Hướng dẫn cách viết: 1423

-Đọc:một nghìn bốn trăm hai mươi ba

H:Số 1423 là số có mấy chữ số?

Hoạt động 2(18’) Thực hành.

+Bài 1:

-Theo dõi, giúp đỡ một số em

-Chấm bài

+Bài 2:

+Bài 3 :Trò chơi

-Nhận xét, tuyên dương

* Bài 3c:

Dặn dò:(1’)

-Lấy tấm bìa (100ô vuông) quan sát

- có 10 cột

-Mỗi cột có 10 ô vuông

-Mỗi tấm có 100 ô vuông

-Quan sát nêu nhận xét -Trả lời

-Nhận xét ở từng hàng

-Đọc số 1423

-có bốn chữ số

-Nêu các số ở từng hàng

-Nêu yêu cầu

-Đọc bài mẫu

-Tự làm bài -Lớp làm vào vở

-2 em chữa bài

-2 nhóm 6 em chơi tiếp sức

-Đọc lại từng dãy số

* HS KG làm

Trang 2

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN:

HAI BÀ TRƯNG.(2 tiết ).

I.Mục tiêu:

A.Tập đọc:

- Đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyện

- Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta (trả lời được CH trong SGK)

* GD KNS: Biết đặt mục tiêu; đảm nhận trách nhiệm; kiên định; GQVĐ.

B.Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa

* GD KNS: Lắng nghe tích cực; Tư duy sáng tạo

- Tranh minh họa truyện

- Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

Giới thiệu bài(1’)

-Đính tranh, giới thiệu chủ điểm, bài học

Hoạt động 1:.(20’) Luyện đọc:

a.Giáo viên đọc mẫu toàn bài:

b.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

+Đọc từng câu:

-Hướng dẫn phát âm: thuở xưa, ngút trời,

võ nghệ

+Đọc từng đoạn:

-Đính bảng phụ hướng dẫn đọc câu:

-Bấy giờ / ở huyện Mê Linh

-Giải nghĩa từ : thuồng luồng : Con vật dữ

ở dưới nước, hình giống con rắn to

+Đọc trong nhóm:

-Theo dõi các nhóm đọc

-Nhận xét., tuyên dương

Hoạt động 2:(10’).Tìm hiểu bài

H:Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối

với nhân dân ta?

-Quan sát tranh -Lắng nghe

-Tiếp nối nhau đọc từng câu

-Đọc cá nhân-đồng thanh -Đọc nối tiếp câu lượt 2

-4 em đọc 4 đoạn

-Đọc chú giải

-Đọc nối tiếp đoạn lượt 2

-Nhóm 4 em luyện đọc -Đại diện nhóm đọc

-Nhận xét

-Đọc thầm đoạn 1

Trang 3

H:Hai Bà Trưng có tài và chí lớn như thế

nào?

+Cần thể hiện giọng đọc ở đoạn này như

thế nào?

H:Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa?

+Tìm những chi tiết nói lên khí thế của

đoàn quân khởi nghĩa?

H:Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào?

+Vì sao nhân dân tôn kính Hai Bà?

Hoạt động 3: (10’)Luyện đọc lại:

-Đọc đoạn 1

-Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 4 :(20’)Kể chuyện:

1.Nêu nhiệm vụ:

2.Hướng dẫn kể chuyện

-Đính tranh

Nhận xét, ghi điểm

C.Củng cố:(5’)

H:Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

Dặn dò:Kể lại câu chuyện cho người thân

nghe

-Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương Lòng dân oán hận ngút trời

-Đọc đoạn 2

-Trả lời

-Giọng đọc đầy cảm phục, nhấn giọng

từ ngữ ca ngợi tài trí của hai chị em -1 em đọc đoạn 3

-Vì Hai Bà yêu nước, thương dân

-Phát biểu -Đọc đoạn 4 -Tô Định trốn về nước Đất nước sạch bóng quân thù

-Trả lời

-2 em thi đọc -2 em đọc toàn bài

-Lớp nhận xét

-1 em đọc yêu cầu

-Quan sát tranh

-1 em kể mẫu đoạn 1 -Nhận xét

-Quan sát lần lượt 4 tranh

-Kể trong nhóm

-4 em thi kể trước lớp -1 em kể toàn bộ câu chuyện -Nhận xét, bình chọn bạn kể hay

-Dân tộc VN có truyền thống chống giặc ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay

Trang 4

Thứ ba ngày 04 tháng 01 năm 2011

TOÁN:

LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu :

- Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác o)

- Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số

- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)

* Nâng cao bài 3c

III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu:

A.Bài cũ:(4’)

- Gọi 2 em đọc các số: 2816, 3278

B Bài mới:

-Giới thiệu bài.(1’)

Hoạt động 1:(28’) Hướng dẫn

giải bài tập

+

Bài 1

-Chấm bài, nhận xét

+Bài 2

-Hướng dẫn học sinh làm bài, nhắc các em

đọc số đúng quy định

+Bài 3 : (a,b)

-Hướng dẫn cách làm: Nhận xét các số

trong các dãy số

* Bài 3c

+Bài 4:Ghi các số tròn nghìn

C.Củng cố, dặn dò:(2’)

- Luyện đọc, viết các số có bốn chữ số

-2 em đọc và nêu thứ tự từ hàng nghìn đến hàng đợn vị của từng số

-Lớp nhận xét

-Đọc yêu cầu

-Tự làm bài theo mẫu

-Đọc các số trong bài làm

-Tự làm bài

- 2 em chữa bài

-Mỗi số đều bằng số liền trước thêm 1 đơn vị

-3 em chữa bài a) 8650, 8651, 8652, 8653,

b) 3120, 3121, 3121, 3133,

* HS KG làm c) 6494, 6495, 6496, 6497,

-Làm bài, sau đó chỉ vào từng vạch để đọc

Trang 5

CHÍNH TẢ:( Nghe viết ) HAI BÀ TRƯNG.

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Mắc không quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b

-Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn

-Viết nội dung bài tập 2b,3b

A.Bài cũ(4’)

-Tuyên dương những em viết đẹp, đúng

chính tả ở HKI:

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài(1’)

2 Hướng dẫn nghe viết:(8’)

-Đọc đoạn 4

H:Tìm các tên riêng trong bài chính tả Các

tên riêng đó được viết như thế nào?

-Hướng dẫn học sinh viết bảng con

3.Viết vở:(15’)

-Đọc từng câu cho học sinh viết

-Theo dõi, uốn nắn

4.Chấm, chữa bài:(3’)

-Đọc và hướng dẫn chữa bài

5 Hướng dẫn làm bài tập(4’)

+Bài 2b

-Nhận xét, chốt lời giải đúng:

+đi biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng

biếc

+Bài 3b:

Củng cố, dặn dò:

-Chữa lỗi sai 1 chữ 1 dòng

-2 em đọc lại đoạn văn

-Tô Định, Hai Bà Trưng

-Viết hoa tất cả các chữ cái đầu mỗi tiếng

-Viết bảng con: sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử

-Nghe, viết vào vở

-Chữa lỗi bằng bút chì

-1 em đọc yêu cầu -Làm vào vở

-2 em thi điền đúng và nhanh

-Nhận xét -2 nhóm thi tiếp sức

Trang 6

TẬP ĐỌC: BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA:

NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI

I.Mục tiêu:

- Đọc đúng, rành mạch Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo -Hiểu nội dung một bản báo cáo hoạt động của tổ, lớp (trả lời được CH trong SGK)

* GD KNS: Biết thu thập và xử lí thông tin; Thể hiện sự tự tin; Lắng nghe tích cực

A Bài cũ:(5’)

- Gọi 4 em kể lại câu chuỵện:

“ Hai Bà Trưng”

-Nhận xét, ghi diểm

B Bài mới:

-Giới thiệu bài:(1’):

Hoạt động1:(12’) Luyện đọc:

a Giáo viên đọc mẫu:

b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+Đọc từng đoạn

-Chia đoạn

-Hướng dẫn ngắt,nghỉ hơi rõ ràng, rành

mạch sau các dấu câu

-Giảng: Ngày thành lập Quân đội Nhân

dân Việt Nam là ngày 22 - 12

+Đọc trong nhóm

Hoạt động 2: (10’)Tìm hiểu bài.

H:Theo em bản báo cáo trên là của ai?

+Bạn đó báo cáo kết quả với những ai?

+Bản báo cáo gồm những nội dung nào

+Báo cáo kết quả trong tháng để làm gì?

Hoạt động 3:(6’) Luyện đọc lại.

-Yêu cầu HS đọc các nội dung

-Nhận xét,ghi điểm

C.Củng cố, dặn dò:(2’)

-Ghi nhớ những việc làm của tổ, lớp trong

tháng vừa qua để học bài TLV

-Tiếp nối nhau kể lại câu chuyện -Lớp nhận xét

-Quan sát tranh

-Lắng nghe

-Đọc nối tiếp đoạn 2 lượt -Nhóm 2 em luyện đọc

-2 em đọc cả bài

-Bản báo cáo của bạn lớp trưởng

-Trả lời

-Nêu nhận xét về các mặt HĐ của lớp: học tập, LĐ, các công tác khác

-Đề nghị khen thưởng

-Thảo luận nhóm đôi- Trả lời -Trò chơi:gắn đúng vào nội dung báo cáo

-4 em thi gắn đúng sau đó đọc các nội dung

-2 em đọc cả bài

Trang 7

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG.

I.Mục tiêu:

- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định

* GD KNS: Có kĩ năng quan sát và xử lí thông tin; tư duy phê phán và làm chủ bản thân

-Các hình trong sách giáo khoa

A.khởi động:(2’)

B Bài mới:

-Giới thiệu bài:(1’)

Hoạt động 1: (15’) Quan sát tranh

H:Cần làm gì để tránh những hiện tượng

trên?

+Hãy nêu một số dẫn chứng cụ thể em

đã quan sát thấy ở địa phương?

Kết luận:Phân, nước tiểu là chất cặn bã

của quá trình tiêu hóa và bài tiết Chúng

có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm

bệnh.Vì vậy chúng ta cần đi đại tiện, tiểu

tiện đúng nơi quy định, không để vật

nuôi phóng uế bừa bãi

Hoạt động 2:(16’) Thảo luận nhóm:

-Chia nhóm 4 em

-Nêu câu hỏi gợi ý:

H:Ở địa phương bạn thường sử dụng

loại nhà tiêu nào?

+Bạn và những người trong gia đình cần

làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ?

+Đối với vật nuôi ta cần làm gì để phân

của chúng không làm ô nhiễm môi

trường?

Kết luận:

Củng cố, dặn dò:(1’):

-Luôn giữ cho nhà tiêu sạch sẽ

-Hát

-Quan sát tranh, nêu nhận xét những gì quan sát thấy trong hình

-Thảo luận nhóm nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi

-Các nhóm lên trình bày -Lớp nhận xét, bổ sung

- Thảo luận nhóm,

- Trình bày trước lớp

- Nhận xét, bổ sung

- Nhà tiêu tự hoại phải có đủ nước, phải

sử dụng giấy vệ sinh Nhà tiêu 2 ngăn phải có tro bếp, giấy vệ sinh

- Đối với vật nuôi cần dọn dẹp vệ sinh chuồng trại

Trang 8

ĐẠO ĐỨC: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ.

(TIẾT 1)

I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết thiếu nhi thế giới đều là anh em, bạn bè cần phải đoàn kết và giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ

- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

* GD KNS: Có kĩ năng trình bày suy nghĩ, ứng xử khi gặp thiếu nhi QT và bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em

II.Chuẩn bị:

-Các bài hát nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Quốc tế

III Các hoạt động day hoc:

Khởi động(3’)

Hoạt động 1:(12’) Phân tích thông tin

-Chia nhóm

+Kết luận:

Hoạt đông 2:(10’)Du lịch thế giới.

-Nêu yêu cầu: Chào, múa hát, giới thiệu

đôi nét về văn hóa dân tộc

Kết luận:

Hoạt động 3:(10’)Thảo luận nhóm

-Chia nhóm

Kết luận: Các em có thể tham gia các

hoạt động: Kết nghĩa với thiếu nhi Quốc

tế, tìm hiểu về cuộc sống và học tập của

thiếu nhi các nước, tham gia các cuộc giao

lưu

Dặn dò(2’) Sưu tầm tranh ảnh, truyện, bài

báo về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu

nhi VN và thiếu nhi Quốc tế

-Hát

-Thảo luận nêu nội dung và ý nghĩa của các hoạt động trong tranh

-Đại diện nhóm trình bày

-Lớp tham gia hỏi hoặc bổ sung phần trình bày

-Đóng vai trẻ em các nước -Thảo luận nhóm

.-Các nhóm đóng vai trước lớp -Trao đổi, nhận xét

-Đại diện các nhóm trình bày

-Liên hệ bản thân

Trang 9

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

NHÂN HÓA.

ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI: KHI NÀO?

I.Mục tiêu:

-Nhận biết hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2)

-Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?; tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏiKhi

nào?; trả lời được câu hỏi khi nào? (BT3, BT4)

II Chuẩn bị

- Viết nội dung BT1, BT3, BT4

III.Các hoạt động dạy học

Giới thiệu bài: (1’)

Hoạt động 1:(32’)HD làm bài tập

+Bài 1 :

-Nhận xét

+Kết luận: Con Đom Đóm trong bài

được gọi bằng “anh” là từ dùng để gọi

người, tính nết và hoạt động của đom

dóm được tả bằng những từ ngữ chỉ tính

nết và hoạt động của con người.Như vậy

là con đom dóm được nhân hóa

+Bài 2:

-Chốt lời giải đúng:

+Bài 3:

-Gọi 3em lên bảng gạch dưới bộ phận

câu trả lời câu hỏi: Khi nào?

+Bài 4:

HD:có thể nói khoảng thời gian diễn ra

các việc ấy

Củng cố, dặn dò: (2’)

-Đọc yêu cầu

-Lớp làm vào vở nháp

-3 em lên bảng làm vào phiếu

a) Đom Đóm được gọi bằng anh b)Tính nết của Đom Đóm:chuyên cần -HĐ:lên đèn, đi gác, đi rất êm,đi suốt đêm,lo cho người ngủ

-1 em đọc yêu cầu -Đọc bài:Anh Đom Đóm -Lớp làm bài vào vở

-1 em lên bảng làm bài

+Tên con vật:Cò Bợ, Vạc +Hoạt động:ru con, mò tôm +Các con vật được gọi bằng: chị, thím -Làm bài cá nhân

-3 em thi làm bài đúng, nhanh

-Thảo luận nhóm đôi - Trả lời

Trang 10

TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA: N (tt)

I.Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N (1dòng), Nh (1 dòng); viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng: Nhớ Sông Lô nhớ sang Nhị Hà (1 lần) bằng cỡ

chữ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

* HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở TV3

- Học sinh có ý thức rèn chữ viết

-Mẫu chữ viết hoa N Vở tập viết, bảng, phấn

-Bảng phụ viết sẵn tên riêng và câu ứng dụng

A Bài cũ: (5’): -Kiểm tra vở viết ở nhà

của học sinh

B Bài mới:

-Giới thiệu bài.(1’)

Hoạt động 1: (8’)HD viết bảng con.

+ Luyện viết chữ hoa:N

-Yêu cầu học sinh đọc bài

+H: Trong bài có những chữ nào viết hoa?

-Viết mẫu Nh, R

- Nhắc lại cách viết các chữ viết hoa trong

bài

+Luyện viết tên riêng

-Giới thiêu:Nhà Rồng: …

-Viết mẫu, HD cách viết theo cỡ chữ nhỏ

-Nhận xét

+Luyện viết câu ứng dụng:

-Gọi học sinh đọc

-Giải thích nội dung câu ứng dụng:

Hoạt động 2(16’):Hướng dẫn viết vở.

-Nêu yêu cầu viết như mục tiêu

-Nhắc lại cách cầm bút, đặt vở, tư thế

ngồi

-Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh

-Chấm bài (3’)

C.Củng cố, dặn dò:(2’)-Luyện thêm ở

nhà,tập viết chữ nghiêng

-2 em lên bảng viết: Mạc Thị Bưởi -Lớp viết bảng con

- Đọc nội dung bài

-Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài:N, R, L, C, H

-2 em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng con :

-1 em đọc: Nhà Rồng

Nêu độ cao, khoảng cách

-Viết bảng con :Nhà Rồng

-1 em đọc câu ứng dụng:

-Nêu các chữ viết hoa

-Viết bảng con : Ràng, Nhị Hà

-Viết vào vở tập viết

-3→5 em -2 em thi viết đúng, đẹp

Trang 11

Thứ tư ngày 05 tháng 01 năm 2011

TOÁN: CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (Tiếp theo).

I.Mục tiêu:

-Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào

đó của số có bốn chữ số

- Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong dãy số

A.Bài cũ: (5’)

-Gọi 2 em lên bảng đọc các số

6489, 5815

-Nhận xét ghi điểm

B.Bài mới:

Hoạt động 1(12’) Giới thiệu số có bốn

chữ số trường hợp có chữ số 0

-Hướng dẫn mẫu:Viết số: 2000

-Đọc: Hai nghìn

Hoạt động 2(16’) Thực hành

+Bài 1:Đọc số theo mẫu

+Bài 2:

-Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài

+Bài 3:

H:Em có nhận xét gì về đặc điểm của

từng dãy số?

-Theo dõi, giúp đỡ 1 số em

Củng cố, dặn dò:(2’)-Ghi nhớ cách đọc,

viết các số có bốn chữ số

-2 em đọc và chỉ ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng

-Lớp nhận xét

-Quan sát, nhận xét bảng trong bài học -Tự viết số, đọc số

-5 em ghi vào cột viết số, đọc số của các hàng

-Đọc yêu cầu

-Tự làm bài

-Đọc yêu cầu

-Viết số liền sau vào ô trống tiếp liền sau các số đã biết

-Tự làm bài vào vở

-Đọc từng dãy số

-Nêu đặc điểm

-1 em lên bảng thực hiện

- Lớp làm vào vở

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	169 KB