Giáo án tuần 28 Kiều Nga

I.Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và các cụm từ rõ ý.. Hs nêu những từ nào khó đọc trong bài.. - Biết đợc các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các s

Trang 1

Thứ 2 ngày 21 tháng 3 năm 2011

Tiết 2;3

Tập đọc Kho báu.

I.Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và các cụm từ rõ ý

2.Hiểu nội dung: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng ,ngời đó có cuộc sống ấm no hạnh phúc

II.Hoạt động dạy học:

Tiết 1:

-Giới thiệu bài:

Hđ1:Luyện đọc:

GV đọc mẫu- hs đọc thầm

HS đọc nối tiếp từng câu trớc lớp

Hs nêu những từ nào khó đọc trong bài quanh năm; đã; ông lão; hão huyền; mãi

HS đọc từ khó đọc(cá nhân,tổ,lớp)

Đọc nối tiếp đoạn trớc lớp

HD HS đọc câu khó

Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

Gọi các nhóm đọc trớc lớp

Thi đọc theo vai giữa các tổ

Tiết 2:

Hđ2:Tìm hiểu bài:

-Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù chịu khó của vợ chồng ngời nông dân?

-Nhờ chăm chỉ làm lụng vợ chồng ngời nông dân đã đạt đợc điều gì?

Gv: Đoạn 1 đọc giọng khoan thai nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi đức tính tốt

của hai vợ chồng ngời nông dân

-Hai con trai ngời nông dân có chăm làm ruộng nh bố mẹ họ không?

-Trớc khi mất ngời cha cho họ biết điều gì?

Gv: Đoạn 2 đọc giọng chậm rải, buồn, lời ngời cha giọng mệt mỏi, lo lắng

-Theo lời cha hai ngời con đã làm gì?

-Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu? (HS khá giỏi) (Gv đa bảng phụ 3 phơng án

trả lời cho hs lựa chọn.)

-Cuối cùng kho báu mà hai ngời con tìm đợc là gì?

Tuần: 28

Trang 2

Gv y/c hs bổ sung cho bạn và chốt ý

Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?

Gv liên hệ

Hđ3:Luyện đọc lại:

Hs thi đọc lại truyện

III:Củng cố dặn dò:-Em rút ra bài học gì qua câu chuyện?

Nhận xét tiết học

Tiết:4

Toán

Ôn tập( T136)

I.Mục tiêu:

-Nắm vững các kĩ năng tính toán trong các bảng nhân đã học

-Luyện tìm số bị chia, thừa số

-Giải bài toán có lời văn

-Tính độ dài đờng gấp khúc

-Giới thiệu bài:

Hđ1:Hd hs làm bài tập:

Y/c hs mở vbt toán (t51)

Đọc y/c từng bài tập 1;2;3;4;5

Nêu cách làm từng bài

Tự làm bài vào vở

GV theo dõi hs làm bài

Ra thêm một số bài tập:

a)Tính:

2x5+16= 2x7 - 9= 2x9:3= 12:6 x2 3x5+49= 3x8-19= 5x4:4= 12:3:2= b)Viết hai phép nhân có tích bằng một trong các thừa số đó?

Viết hai phép chia có thơng bằng không?

HĐ2:Gv chấm bài chữa bài

III:Củng cố dặn dò:-Nhận xét tiết học:

Chiều

Tiết 1:

Luyện Tiếng Việt Luyện Tuần 28 ( T1)

Trang 3

I) Mục tiêu

- H/s đọc đúng bài quả sồi và quả bí

- Hiểu đợc nội dung bài học

II) Các hoạt động dạy học

HĐ1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu bài quả sồi và quả bí

- H/ s đọc nối tiếp theo từng câu

- H/s luyện đọc theo nhóm 2

- Các nhóm thể hiện

- 2 H/s đọc toàn bài

HĐ2: Tìm hiểu nội dung

- Học sinh đọc yêu cầu

- H/s làm bài tập 2 trang 66; 67 vào vở

HĐ3: Chữa bài

- H/s nêu ý đúng

- GV chốt lại ý đúng

III) Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học

Tiết:2

Thể dục

GV chuyên trách

Tiết:3

Luy ệ n mĩ thuật

Sáng

Tiết:1

Toán

Đơn vị , chục , trăm, nghìn.(T137)

I.Mục tiêu:

- Biết quan hệ giữa đơn vị và chục; giữa chục và trăm; biết đơn vị nghìn, quan hệ giữa trăm và nghìn

- Biết đợc các số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm

II.Đồ dùng:

Bộ đồ dùng học toán

III.Hoạt động dạy học:

Trang 4

Hđ1:Ôn tập về đơn vị , chục và trăm.

-Gv gắn các ô vuông (các đơn vị từ 1 đv đến 10 đv nh sgk)

Y/c hs nhìn và nêu số đv ,số chục rồi ôn lại:10 đv bằng 1 chục

-Gv gắn các hình chữ nhật (các chục từ 1 chục đến 10 chục)theo thứ tự nh sgk, y/c hs quan sát và nêu số chục , số trăm rồi ôn lại:10 chục bằng một trăm

Hđ2:Một nghìn:

-Gv gắn các hình vuông to và cách viết số tơng ứng

Gv nêu:Các số 100; 200; 300; 900 là các số tròn trăm

Các số tròn trăm gồm có mấy chữ số?

Hai chữ số tận cùng là chữ số nào?

-Gv gắn 10 hình vuông to liền nhau nh sgk rồi giới thiệu :10 trăm gộp lại thành một nghìn.Viết là 1000.Đọc là một nghìn

Hs ghi nhớ:

-10 trăm bằng 1 nghìn

-10 đv bằng 1 chục

-10 chục bằng 1 trăm

-10 trăm bằng 1 nghìn

Hđ3:Luyện tập:

Hs làm bài tập ở vbt toán

Gv theo dõi hd thêm

Hđ4: Chấm bài, chữa bài.

Bài 1; 2 HS đổi vở Ktra kết quả cho nhau

Bài 3 HS nêu miệng kết quả

IV Cũng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Tiết:2

Kể chuyện Kho báu.

I.Mục tiêu:

- Dựa vào gợi ý cho trớc, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

Hđ1:Hớng dẫn kể chuyện:

Gv cho hs đọc gợi ý ở bảng phụ và kể theo ngôn ngữ của mình

Với ý khái quát:

-Hai vợ chồng làm việc ntn?

Trang 5

Hai vợ chồng chăm chỉ(Y/c hs dùng thành ngữ "hai sơng một nắng";"cuốc bẩm cày sâu".)

-Kết quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt đợc ntn?

(Gv hd hs kể lại đoạn 2;3 tơng tự nh đoạn 1.)

Cho hs kể trong nhóm

Gọi các nhóm lên bảng kể GV và HS nhận xét

HĐ2: HS thi kể chuyện ( HS khá giỏi)

Chọn mối nhóm 1-2 em lên thi kể chuyện

Gv nhận xét cho điểm

Bình chọn hs kể hay nhất.Gv tuyên dơng,khen ngợi

III:Củng cố, dặn dò:Dặn về kể chuyện cho ngời thân nghe

Nhận xét giờ học

Tiết:3

Tiếng anh

Tiết:4

Chính tả

Kho báu.

I.Mục tiêu:

-Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

-Làm đợc BT2; BT3 a / b, hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn

Hđ1:Hd tập chép:

Gọi hs đọc đoạn văn cần chép

-Nội dung đoạn văn là gì?

-Những từ ngữ nào cho em thấy họ rất cần cù?

-Đoạn văn có mấy câu?

-Trong đoạn văn những dấu câu nào đợc sử dụng?

-Những chữ nào đợc viết hoa?Vì sao?

Hs viết các từ khó:quanh năm, sơng lặn , trồng khoai,cuốc bẫm,trở về

Gv đọc cho hs chép bài

Soát lỗi,chấm bài

Hđ2:Hd hs làm bài tập chính tả.

Y/c hs mở vbt TV làm bài

Trang 6

Theo dõi hs làm bài.

Kiểm tra kết quả cho hs

Bài 1: HS nêu miệng kết quả

- Voi huơ vòi - mùa màng

- thuở nhỏ - chanh chua

Bài 1; 2 HS đổi vở Ktra kết quả cho nhau

IV Cũng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Chiều

Tiết:1

Tự nhiên xã hội Một số loài vật sống trên cạn.

I.Mục tiêu:

-Nêu đợc tên và lợi ích của một số loài vật sống trên cạn đối với con ngời

II.Chuẩn bị:

Tranh ảnh về một số loài vật sống trên cạn

III.Hoạt động dạy học:

Hđ1:Làm việc với tranh ảnh trong sgk.

Y/c hs nêu tên các con vật trong sgk

-Chúng sống ở đâu?

-Thức ăn của chúng là gì?

-Con nào là vật nuôi trong gia đình?

Con nào sống trong vờn thú?

Hs vừa chỉ tranh và nói

-Tại sao lạc đà có thể sống đợc trên sa mạc?

-Hãy kể tên một số con vật sống trong lòng đất?

-Con gì đợc mệnh danh là chúa sơn lâm?

Hs chỉ tranh và nói.Nhận xét bạn

Hđ2:Động não:

-Hãy cho biết chúng ta phải làm gì để bảo vệ các loài vật?

Hs nêu ý kiến,nhận xét bổ sung cho bạn

Gv nhận xét ý kiến đúng

Hđ3:Triển lảm tranh ảnh:

Gv chia nhóm y/c các nhóm tập hợp tranh ảnh su tầm đợc lên bàn có ghi tên các con vật sắp xếp theo đk khí hậu,chỗ ở,

Nêu ích lợi :

Trang 7

-Con vật có ích đối với ngời và gia súc.

-Con vật có hại đối với ngời và cây cối

Bạn hãy cho biết con gà sinh con bằng cách nào?

Con hơu có ích lợi gì?

Con gì không có chân?

Con vật nào là vật nuôi trong nhà?Con vật nào sống hoang dại?

Hs trả lời, gv nhận xét tuyên dơng hs

Hđ4:Hoạt động nối tiếp.

T/c:Bắt chớc tiếng con vật

Gv hd cách chơi

Tổ chức cho hs chơi

IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Tiết:2

Luyện toán Luyện tuần 28 (t1)

I.Mục tiêu:

-Củng cố cách đọc và viết các số tròn chục từ 110 đến 200

-Biết cách so sánh các số tròn trăm, tròn chục

Hđ1:Hd luyện tập:

Y/c hs mở sgk làm bài 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 trang 71 ; 72

Bài tập nâng cao:

Viết thứ tự từ bé đến lớn các số sau:

143;147;134;138;158;185;146

Theo dõi hs làm bài tập

Hđ2: Chấm bài, chữa bài.

Bài tập nâng cao:

134; 138; 143; 146; 147; 158; 185

III.Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học

Tiết:3

Luy ệ n mĩ thuật

Sáng

Tiết:1

Trang 8

So sánh các số tròn trăm.( T138)

I.Mục tiêu:

-Biết so sánh các số tròn trăm

-Nắm đợc thứ tự các số tròn trăm

-Biết điền các số tròn trăm vào các vạch có trên tia số

A.Bài cũ:

Gọi hs lên bảng đọc các số sau:400;800;300;900

Viết các số sau:200;500;700;700;100

Nhận xét cho điểm

B.Bài mới:

Hđ1:Hd so sánh các số tròn trăm:

Gv gắn lên bảng 2 hình vuông mỗi hình có 100 ô vuông và hỏi:

-Có tất cả mấy ô vuông?(hs lên bảng viết 200)

Gv gắn 3 hình vuông nh vậy và hỏi tơng tự.(hs viết 300)

- 200 ô vuông và 300 ô vuông bên nào có nhiều ô vuông hơn?

-Vậy số nào lớn hơn?(Y/c hs lên bảng điền dấu <)

200<300 hoặc 300>200

Tiến hành tơng tự với số 300 và 400;400 và 500

Hđ2:Luyện tập:

Y/c hs đọc bài tập ở vbt và làm bài

Chấm bài và chữa bài

-Bài 1 bài 2 HS đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả

Bài 3 HS nêu miệng

III:Củng cố, dặn dò:Nhận xét tiết học

Tiết:2

Tập đọc Cây dừa.

I.Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát

-Hiểu nd bài thơ: Cây dừa giống nh con ngời biết gắn bó đất trời và thiên nhiên -Học thuộc lòng bài thơ

A.Bài cũ:Gọi hs lên bảng đọc nối tiếp bài: Kho báu.

Trang 9

Nhận xét cho điểm.

B.Bài mới:

Hđ1:Luyện đọc:

Gv đọc mẫu bài thơ

Y/c hs tìm các từ khó dễ lẫn trong bài(gv chép lên bảng): toả; bạc phếch; quả dừa; hũ rợu; đủng đỉnh

Gọi hs đọc từ này

-Hs đọc nối tiếp câu

-Đọc nối tiếp đoạn

-Hd hs ngắt nhịp , đánh nhịp các câu thơ

Hđ2:Tìm hiểu bài:

Hs đọc toàn bài.Đọc phần chú giải

-Các bộ phận của cây dừa đợc so sánh với những gì?

-Tác giả đã dùng những hình ảnh của ai để tả cây dừa?

-Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ntn?

-Con thích nhất câu thơ nào ?vì sao? ( HS khá giỏi)

Hđ3:Học thuộc lòng bài thơ.

Gv chép bài thơ lên bảng phụ

Y/c học sinh đọc và xoá dần

Gọi đọc thuộc lòng toàn bài thơ

III.Củng cố dặn dò:Về nhà học thuộc lòng bài thơ

Nhận xét tiết học

Tiết:3

Mĩ thuật

Tiết:4

Tập viết Chữ hoa Y

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa Y( 1 dòng cỡ vừa; 1 dòng cỡ nhỏ).Chữ và câu ứng dụng: Yêu(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Yêu luỹ tre làng ( 3lần)

II Đồ dùng:

Mẫu chữ Y

III Hoạt động dạy học

Trang 10

- Giới thiệu bài

Hđ1:Hd viết chữ hoa

- Hớng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ Y hoa

- Cấu tạo: Chữ Y cỡ vừa cao 5 li

- Gồm 2 nét là nét móc hai đầu và nét khuyết dới

- GV nêu cách viết và viết mẫu

- Hd hs viết vào bảng con

Hđ2: Hớng dẫn viết cụm từ ứng dụng

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng :" Yêu luỹ tre làng."

- Một HS đọc cụm từ ứng dụng

- HS nêu cách hiểu cụm từ trên

- Hớng dẫn HS quan sát cụm từ ứng dụng

- Nêu nhận xét:

- HS nhận xét độ cao, cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng

- GV viết mẫu chữ Yêu trên dòng kẻ

- Hớng dẫn viết chữ ứng dụng vào bảng con

Hđ3: Hớng dẩn viết vào vở

- GV nêu yêu cầu

- HS luyện viết vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- Chấm chữa bài

IV.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

Chiều

Tiết 1:

I) Mục tiêu

- H/s nắm vững luật chính tả : l; n; ên; ênh Điền đúng âm đầu và vần vào chỗ trống trong các câu thơ

HĐ1:HS đọc yêu cầu các bài tập 1; 2;3 Trang 67; 68.

HĐ2:HS làm bài tập vào vở.

HĐ3: Chữa bài

- H/s nêu ý đúng

- GV chốt lại ý đúng

Bài 3: Cuộc gọi 2 có lời tự giới thiệu dài dòng, tốn tiền

Trang 11

Tiết 2:

I) Mục tiêu

- H/s biết điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn

- Biết viết đoan văn 4-5 câu viết về loài quả mà em thích

HĐ1: Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn.

- H/s làm bài tập 1 trang 76 vào vở

HĐ2:Luyện viết đoạn văn về loài quả mà em thích.

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

GV ghi đề lên bảng:

- H/s làm bài tập 2 trang 69 vào vở

HĐ3: Chữa bài

- H/s nối tiếp đọc bài văn của mình

- GV và HS nhận xét bổ sung

Tiết:3

Luyện âm nhạc

Tiết:1

Toán Các số tròn chục từ 110 đến 200.

I.Mục tiêu:

-Nhận biết đợc các số tròn chục từ 110 đến 200

-Biết cách đọc viết các số tròn chục từ 110 đến 200

-So sánh đợc các số tròn chục

A.Bài cũ:

Gọi hs lên bảng viết 5 số tròn chục

B.Bài mới:

Trang 12

Hđ1:Giới thiệu các số tròn chục từ 110 đến 200.

*Gắn lên bảng hình biểu diễn số 110 và hỏi:

-Có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

-Đọc số này ntn?

-Số 110 có mấy chữ số?là những chữ số nào?

-Một trăm là mấy chục?

Vậy 110 có tất cả mấy chục?

-Có lẻ ra đơn vị nào không?

-Đây có phải là một số tròn chục không?

*Hd tơng tự với dòng thứ 2 của bảng để hs tìm ra cách đọc, cách viết và cấu tạo của số 120

-Thảo luận tìm ra cách đọc và cách viết của các

số:130;140;150;160;170;180;190;200

Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận

-Y/c các nhóm đọc kết các số tròn chục từ 110 đến 200

Hđ2:So sánh các số tròn chục:

Gv vừa gắm số lên bảng và hỏi:

-Số110 và 120 số nào lớn hơn số nào bé hơn?

Y/c hs lên bảng biểu diễn dấu <,>vào chỗ trống

-Ngoài ra các em còn có thể so sánh từng hàng theo thứ tự từ hàng trăm đến hàng chục rồi hàng đơn vị

Y/c hs dựa vào 2 cách so sánh trên để so sánh số 120 và 130

Hđ3:Thực hành:

Mở vbt làm bài.Gv theo dõi hd thêm

Chấm bài , chữa bài

Tiết:2

Luyện từ và câu

Từ ngữ về cây cối.Đặt và trả lời câu hỏi :

để làm gì?.Dấu chấm,dấu phẩy.

I.Mục tiêu:

- Nêu đợc một số từ ngữ về cây cối

-Biết đặt và trả lời câu hỏi cho cụm từ:Để làm gì?

-Điền đúng dấu chấm , dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống

Trang 13

HĐ1:Hd làm bài tập:

Bài 1:Thảo luận theo nhóm

Hs đọc y/c và làm bài theo nhóm

Các nhóm nêu bài làm

Nhận xét nhóm bạn

Bài 2:Thực hành

Hs đọc y/c và lên bảng thực hành

Nhận xét bạn làm bài

Bài 3:Hs đọc y/c và làm bài vào vở

HĐ2: chấm , chữa bài.

Bài 1: a Cây lơng thực thực phẩm: lúa; ngô; khoai; sắn; kê

b Cây ăn quả: cam; quýt; nhãn; vải; ổi; hông; bởi; na

c Cây lấy gỗ: xoan; bạch đàn; lim; táu; sến; dỗi

d Cây bóng mát: bàng; phợng vĩ; hoa sữa; bằng lăng

đ Cây hoa: Cúc; hồng; lan; đồng tiền; sen; li

Tiết:3

Luyện âm nhạc

Tiết:4

Chính tả

Câydừa.

I.Mục tiêu:

-Nghe và viết lại đúng chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát -Làm đúng các bài tập chính tả BT (2) a/b hoặc làm bài tập do GV soạn

-Viết đúng tên riêng Việt Nam trong BT3

a.Bài cũ:

Gọi 2 hs lên bảng viết các từ sau:lúa chiêm, búa liềm, thuở bé,quở trách

B.Bài mới:

Hđ1:Hd viết chính tả:

Gv đọc 8 dòng thơ đầu trong bài :Cây dừa

-Đoạn thơ nhắc đến những bộ phận nào của cây dừa?

Trang 14

-Các bộ phận đó đợc so sánh với những gì?

-Đoạn thơ có mấy dòng?

-Dòng thứ nhất có mấy tiếng?

-Dòng thứ hai có mấy tiếng?

Gv:Đây là thể thơ lục bát

Dòng đầu lùi vào 2 ô

Dòng sau lùi vào 1 ô

-Các chữ đầu dòng đợc viết ntn?

Y/c hs viết từ khó

Gv đọc cho hs viết bài Soát lỗi

Chấm,chữa bài

Hđ2:Hd làm bài tập chính tả.

Y/c hs mở vbt làm bài

Gv theo dõi, kiểm tra kq cho hs

Tiết:5

Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật(t1).

I.Mục tiêu:

- Biết: Mọi ngời đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với ngời

khuyết tật

- Nêu đợc một số hành động việc làm phù hợp để giúp đỡ ngời khuyết tật

-Hs có thái độ thông cảm ,không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật

- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trờng và ở cộng đồng phù hợp với khả năng

Hđ1:Phân tích tranh:

Gv cho hs quan sát tranh một số hs đang đẩy xe cho một bạn bị bại liệt đi học -Tranh vẽ gì?

-Việc làm của bạn nhỏ giúp đợc gì cho bạn bị khuyết tật?

-Nếu em có mặt ở đó ,em sẽ làm gì?Vì sao?

Hs thảo luận theo cặp

Đại diện nhóm trình bày.Nhận xét bổ sung ý kiến cho bạn

Gv kết luận:

Hđ2:Thảo luận theo nhóm đôi.

Hãy nêu những việc có thể làm để giúp đỡ ngời khuyết tật?

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	125 KB