giao an tuan 28 2b/ngay

I, MỤC TIÊU : -đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học tốc độ khoảng 85 tiếng/phút ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.. -Hiểu nội

5 Địa lý Người dõn &HĐSX ở ĐB duyờn hải MT PBT-bảnđồ

1

2

3 KÜ thuËt Lắp cái đu

2 To¸n Tìm 2 số khi biết tổng &tỉ số của 2 số đó VBT

4 Khoa häc Ôn tập : Vật chất và năng lượng SGK , phiÕu

5 ThÓ dôc TD tự chọn : Tâng cầu , ném bóng - TCh S©n tËp,cßi

ChiÒu 1 H§NGLL Sơ kết cuối tháng

3

-2 SH đội Tập cỏc hoạt động về nghi thức đội

4 Lịch sử Nghĩa quõn Tõy Sơn tiến ra Thăng Long Bản đồ,ảnh

5 TC TV Luyện tập thực hành LT&C trong tuần

Chiều 1 TC TV Luyện tập thực hành về viết văn miờu tả VBT

4

3 ¢m nh¹c Học : Thiếu nhi thế giới liên hoan Song loan

5 ThÓ dôc TD tự chọn : Tâng cầu , ném bóng - TCh S©n tËp

ChiÒu 1 TC to¸n Ôn tập & kiểm tra cuối tháng VBT

Ngµy 21 / 3 / 2010

5

I, MỤC TIÊU : -đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 85 tiếng/phút) ;

bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc

-Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ýnghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự

II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC :

- Phương pháp: quan sát, luyện đọc , thực hành đọc , đánh giá Hình thức : nhóm , cá nhân

III.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chổ trống.

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

7

+ Cho HS đọc bài (học đọc thuộc lòng) - HS đọc bài + trả lời câu hỏi theo phiếu

thăm

8

GV cho điểm

- GV lưu ý: Những em nào kiểm tra chưa đạt yêu

cầu về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết sau

b Làm bài tập 2

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2

- 1 HS đọc

- GV giao việc: Các em chỉ tóm tắt nội dung các bài

tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa

đất.

H: Trong chủ điểm “Người ta là hoa đất” (tuần 19,

20, 21) có những bài tập đọc nào là truyện kể?

- Có bài: Bốn anh tài và bài Anh hùng lao

động Trần Đại Nghĩa.

9

Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 HS - 3 HS làm bài vào giấy , Cả lớp làm bài vào

vở

- Gv nhận xét + chốt lại lời giải - Lớp nhận xét

3.Củng cố , dặn dò : (5’) -GV nhận xét tiết học.

- Yêu cầu HS về nhà xem lại các bài học về 3 kiểu

câu kể (Ai là gì? Ai thế nào? Ai làm gì? để chuẩn bị

học tiết ôn tập tới

-HS lắng nghe

Tiết 3 : ANH VĂN

10

-Tiết 4: TOÁN

LUYỆN TẬP CHUNG

I, MỤC TIÊU :

- Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật , hình thoi

- Tính được chu vi và diện tích hình vuông và hình chữ nhật , hình bình hành và hình thoi

HS yếu bước đầu biết vận dụng công thức để làm bài tập

II, PHƯỜNG PHÁP & HÌNH THỨC :

- Phương pháp: quan sát, luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá

III, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sách toán 4 VBT

11

-IV , HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ : (5’)

-HS quan sát và làm bài cá nhân vào vở

-GV theo dõi , chấm bài

* Bài tập 3 :

-GV vẽ hình lên bảng

-GV chia lớp 4 nhóm , mỗi nhóm tính diện

-Câu a , b , c là đúng-Câu d là sai

a) PQ và SR không bằng nhaub) PQ không song song với PSc) Các cặp cạnh đối diện song song d) Bốn cạnh đều bằng nhau

Sh.vuông = 5 × 5 = 25 cm2

13

14

-Tiết 5 : ĐỊA LÝ

NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT

Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG (tt)

I, MỤC TIÊU :

- Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như du lịch, công nghiệp

- Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành SX kinh tế ở đồng bằng Duyên hải MiềnTrung

- Sử dụng tranh ảnh mô tả một cách đơn giản các làm mía đường

- Nét đẹp trong sinh hoạt của người nông dân nhiều tỉnh Miền Trung thể hiện qua việc tổ chức lễ hội

15

-BĐ Địa lí tự nhiên VN, BĐ kinh tế chung VN

- Aûnh thiên duyên hải miền Trung: bãi biển phẳng, bờ biển dốc, có nhiều khối đá nổi ven bờ ; Cánhđồng trồng màu, đầm phá, rừng phi lao trên đồi cát (HS sưu tầm)

IV, HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

16

-1 Kiểm tra bài cũ : (5’ )

-Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi nội dung bài :

Nông dân và hoạt động sx…(1)

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới : (20’)

a.Giới thiệu bài

b Hoạt động du lịch

- Yêu cầu HS qua sát hình 9/SGK và trả lời :

Người dân Miền Trung sử dụng cảnh dẹp đó để

Dựa vào bản đồ , gọi HS lên bảng chỉ vào các

thành phố, thị xã ven biển và nêu điểm du lịch ,

tham quan

- Kết luận

c Phát triển công nghiệp

- Yêu cầu HS quan sát hình 10/ SGK và giải

thích lý do có nhiều xưởng sửa chữa tầu thuyền

-Khẳng định các tàu thuyền được sử dụng phải

thật tốt để đảm bảo an toàn

-Tổ chức HS hoạt động N4: Quan sát hình 11 và

- HS nối tiếp trả lời

-HS quan sát và nối tiếp trả lời

- Lắng nghe

18

-nói cho nhau biết quá trình của SX đường

- Kết luận và giới thiệu khu kinh tế mới đang

được xây dựng ở ven biển của tỉnh Quảng Ngãi

d Lễ hội

- Giới thiệu thông tin về một số lễ hội

- Gọi HS đọc đoạn văn về vễ hội tại khu di tích

Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông

- Nghiêm chỉnh chấp hành Luật giao thông trong cuộc sống hằng ngày

II, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách Đạo đức 4.

III.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC :

- Phương pháp: Đàm thoại , nhĩm thực hành, đánh giá

IV HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

21

-1.ỔN ĐỊNH:

2.KTBC: (5’ )

-GV nêu cầu kiểm tra:

+Nêu phần ghi nhớ của bài: “Tích cực tham gia các

hoạt động nhân đạo”

3.BÀI MỚI: ( 15’ )

a.Giới thiệu bài: “Tôn trọng Luật giao thông”

b.NỘI DUNG:

*Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (thông tin- SGK/40)

-GV chia HS làm 4 nhóm và giao nhiệm vụ cho các

-Một số HS thực hiện yêu cầu

-HS khác nhận xét, bổ sung

-HS lắng nghe

22

- HS đọc toàn bài và có giọng đọc phù hợp theo từng đoạn Hiểu thêm về nội dung bài đã học

-Những HS yếu chỉ yêu cầu đọc từng câu ,đoạn ngắn

II, LÊN LỚP :

1,Luyện đọc

-GV đọc mẫu toàn bài

23

- Hướng dẫn cách đọc

- HS luyện đọc nối tiếp 3,4 lượt Mỗi em đọc một đoạn

- GV theo dõi ,sửa sai cho HS

- Và kết hợp hỏi thêm một số câu hỏi liên quan đến nội dung bài

- HS: chỉ yêu cầu đọc câu ,đoạn ngắn , đúng chính tả

- Gọi HS nêu lại nội dung của bài

Bài 1: Tính diện tích hình thoi , biết :

a)Độ dài các đường chéo là 14cm và 12 cm;

b) Độ dài các đường chéo là 10cm và 6 cm;

26

-I, MỤC TIÊU :

- Biết lập tỉ số của 2 đại lượng cùng loại

* HS yếu bước đầu biết viết tỉ số của hai số

II, PHƯỜNG PHÁP & HÌNH THỨC :

- Phương pháp: quan sát , nêu vấn đề , thực hành, kiểm tra, đánh giá

III, ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Sách toán 4 VBT

IV , HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Kiểm tra bài cũ : (5’)

-GV kiểm tra 1 số vở BT

28

-HS lắng nghe -HS lắng nghe-HS quan sát

29

31

7, c)

b

a

= 3

6 , d)

b

a

= 104

a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là :

82

b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là :

28

Tóm tắt : Số trâu : ? con , số trâu bò : 20 con, số bò gấp bốn lần số trâu

-HS lắng nghe

32

-Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học (Ai làm gì ? Ai thế nào ? Ai làm gì ? ) để kể, tả hay giới thiệu.

* HS yếu nghe viết được 6 câu của bài Hoa giấy

33

-II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC :

- Phương pháp: quan sát, luyện đọc , thực hành, đánh giá Hình thức : nhóm , cá nhân

III,ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : -Tranh, ảnh họa giấy minh họa cho đoạn văn ở BT1

-3 tờ giấy khổ to để HS làm BT 2

IV, HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài : (2’)

-+ GV đọc một lượt toàn bài Hoa giấy.

+ Cho HS đọc thầm lại đoạn văn - HS đọc thầm lại đoạn CT

+ GV nêu nội dung bài chính tả

+ Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai - Cho HS luyện viết từ ngữ

+ GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết - HS soát lại bài

+ GV đọc lại bài 1 lượt

-b.Làm bài tập 2

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2 - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe.

H: Câu a yêu cầu các em đặt các câu văn tương

ứng với kiểu câu hỏi nào các em đã học?

- Kiểu câu: Ai làm gì?

H: Câu b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng

H: Câu c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng

với kiểu câu nào?

- Kiểu câu: Ai là gì?

- Cho HS làm bài GV phát giấy cho 3 HS làm

(mỗi em làm một yêu cầu)

- HS làm bài vào vở hoặc vở BT

- 3 HS làm bài vào giấy

36

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng

3.Củng cố , dặn dò : (3’)

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vỡ BT2

-HS lắng nghe

Tiết 3 : ANH VĂN

Tiết 4: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

Tiết 3

37

I, MỤC TIÊU : : -Mức đọ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.

-Nghe - viết đúng CT (tốc độ khoảng 85 chữ/15phút) ; không mắc quá năm lỗi trong bài ; trình bày đúng bài thơ lục bát

II PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC :

- Phương pháp: quan sát, luyện đọc , thực hành, đánh giá Hình thức : nhóm , cá nhân

III,ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC

- Tranh minh họa bài đọc Bảng phụ viết câu, đoạn cần luyện đọc

IV, HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

38

-1.Giới thiệu bài : (2’)

2.Bài mới : (35’)

a.Kiểm tra : - Số HS: 1/3 số HS trong lớp

- Thực hiện như ở tiết 1

-HS lắng nghe

b.Làm bài tập 2

- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2

- HS đọc yêu cầu

- GV giao việc: Các em đọc tuần 22, 23, 24 và tìm cho

cô các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.

H: Trong chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu có những bài tập -HS trả lời

39

-đọc nào?

- GV nhận xét + chốt lại lại lời giải đúng - Lớp nhận xét

c.Nghe - viết :

- Hướng dẫn chính tả

- 3 HS đọc

+ GV đọc bài thơ Cô tấm của mẹ một lượt. - HS theo dõi trong SGK

+ Cho HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sai - HS luyện viết

- GV nhắc HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút…

40

GV đọc cho HS viết

+ GV đọc một lần cho HS soát bài - HS soát lại bài viết

-Tiếng Việt 4, tập hai để học tốt tiết ôn tập sau.

Tiết 5: Mỹ thuật Vẽ trang trí

Trang trí lọ hoaI.MỤC TIÊU :

- Hiểu được vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa

- Học sinh biết cách vẽ và trang trí được lọ hoa theo ý thích

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+Hình gợi ý cách vẽ ( vẽ màu) Vở thực hành , compa , thước kẻ , bút chì , màu tô

III, PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC :

42

- Phương pháp: quan sát, luyện tập mẫu , thực hành, kiểm tra, đánh giá.

IV, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-(?) Ngoài các lọ hoa này em còn biết các dạng lọ nào nữa?

- GV chỉ vào đồ dùng học tập để học sinh nhận biết được tỉ lệ giữa các

bộ phận của lọ Cách trang trí cũng như cách vẽ màu

* Hoạt động 2: Cách trang trí

- GV treo 2 lọ hoa có cách trang trí khác nhau và hỏi:

(?) Hai lọ hoa này có gì khác nhau?

(?) Vậy muốn trang trí được lọ hoa như thế này em cần phải làm gì?

- GV treo đồ dùng và hướng dẫn cách vẽ Tuỳ theo lọ hoa mà các em

- Học sinh trả lời

44

-chọn hoạ tiết để vẽ

- Phác hình để vẽ đường diềm ở miệng lọ, ở thân hoặc chân lọ

- Phác hình mảng ở thân lọ tuỳ theo ý thích

-các lớp trước hoặc hình 1, trang 67 SGK và hình 2, trang 68 SGK để

học sinh tham khảo cách vẽ

- Trong khi học sinh thực hành, GV đến từng bàn hướng dẫn thêm cho

những em còn lúng túng, uốn nắn những sai sót kịp thời

HS xếp loại bài vẽ theo ý thích

- GV nhận xét chung và tuyên dương các em vẽ đẹp trước lớp

Bài 1:Tính diện tích của:

a) Hình thoi ABCD, biết:AC = 9cm ; BD = 5cm

b) Hình thoi MNPQ, biết:MN = 12cm ; NQ = 10cm

Bài 2:Tính diện tích hình thoi , biết :

48

-a)Độ dài các đường chéo là 7cm và 5 cm;

b) Độ dài các đường chéo là 9dm và 86 cm;

Bài 3 :Một miếng kính hình thoi có độ dài các đường chéo là 16 dm và 14 dm Tính diện tích miếng kính đó: Giải:

Nghe- Viết đúng chính tả bài, trình bày đẹp đoạn văn miêu tả “Hoa giấy “( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng bài văn miêu tả

- Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học( Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để tả, kể hay giới thiệu

II, HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Giới thiệu bài:

2 Nghe - Viết chính tả (Hoa giấy )

-GV đọc bài “Hoa giấy” Sau đó 1 HS đọc lại

HS theo dõi SGK – HS đọc thầm lại đoạn văn

-1 HS đọc, cả lớp lắng nghe

-1 HS đọc thành tiếng

- HS đọc thầm

51

GV nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn văn

3.Hướng dẫn HS viết từ khó

-Yêu cầu HS tìm ra các từ dễ lẫn khi viết chính tả và

luyện viết – GV treo tranh :

-Hỏi : Bài văn cho ta biết điều gì ?

-HS gấp sách - Đọc chính tả cho HS viết

-Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả

4 Đặt câu :

- HS tìm và GV chốt lại

-Các tư øngữ : (Rực rỡ, trắng muốt, trinh khiết, bốcbay lên, lang thang, tản mát , )

- Ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của loài Hoa giấy

- HS viết bài

- HS đổi bài soát lỗi

-1 HS đọc – lớp suy nghĩ trả lời

52

HS đọc yêu cầu BT2 – GV hỏi :

+ BT 2A yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào

các em đã học ?

.+ BT 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào

các em đã học?

+BT 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với câu kể nào

các em đã học?

- HS làm vào vở – phát phiếu cho 3 hs làm – gọi HS

nêu kết quả

a./Ai làm gì ?b/ Ai thế nào ?c/ Ai là gì ? -HS thực hiện theo Hd của GV

- Lớp nhận xét – chốt lời giải đúng

53

HS dán phiếu đã làm lên bảng

- GV và HS nhận xét

4 Củng cố – dặn dò:

-Nhận xét tiết học, bài viết của hs – về nhà làm lại

-A.Mục tiêu :

-HS biết chọn đúng và đủ lượt các chi tiết để lắp cái đu

-Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kỹ thuật úng quy trình

-Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình

-1 Kiểm tra bài cũ : (5’)

- Kiểm tra dụng cụ tiết học

56

thiện cái đu

+Kiểm tra sự chuyển động của cái đu

c Đánh giá kết quả học tập

-GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm

-GV nêu tiêu chuẩn đánh giá thực hành

-HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm của mình và

Tiêu chuẩn -Lắp cái đu đúng mẫu và đúng quy trình -Lắp chắc chắn , không xệch

-Ghế đu dao động nhẹ nhàng

57

-của bạn

-GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS

-GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp

3 Củng cố , dặn dò : (5’)

-Nhận xét tiết học

-Về nhà chuẩn bị bài sau

-HS lắng nghe-HS lắng nghe

Thứ tư , ngày 24 tháng 3 năm 2010

Tiết 1: Tiếng việt

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II

58

-Tiết 4

I, MỤC TIÊU : Năm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong ba chủ điểm Người ta là

hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2) ; Biết lựa chọn từ ngữ thích hợp theo

chủ điểm đã học để tạo thành cụm từ rõ ý (BT3)

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :

-Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1,2 viết rõ các ý để HS dễ dàng điền nội dung.

-Bảng lớp (hoặc một số tờ phiếu) viết về nội dung bài tập 3a,b,c.

III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC :

- Phương pháp: quan sát, luyện đọc , thực hành, đánh giá Hình thức : cá nhân

IV, HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

59

-Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Giới thiệu bài : (2’)

2.Bài mới : (30’)

a.Làm bài tập 1,2

- Cho HS đọc yêu cầu Bt1,2

-HS lắng nghe

- Cho HS đọc yêu cầu

-GV giao việc: Cô sẽ phát bảng mẫu cho các

nhóm Mỗi nhóm mở SGK tìm lại lời giải các

bài tập trong tiết MRVT ở mỗi chủ điểm, ghi từ

ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào các cột tương ứng

Mỗi nhóm chỉ làm một chủ điểm

60

Cho HS làm bài. - HS xem lại các bài MRVT + làm vào bảng kê

sẵn GV phát

- Cho HS lên trình bày kết quả. - Đại diện các nhóm kên dán bài làm lên bảng

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. - Lớp nhận xét

c Làm bài tập 3

- GV giao việc: Các em chọn các từ có trong

ngoặc đơn ở các ý a,b,c để điền vào các chổ

trống trong các ý đó sao cho đúng

- Cho HS làm bài GV đưa bảng phụ đã viết 3 ý - 3 HS lên làm bài trên bảng phụ HS còn lại theo

61

- GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: - Lớp nhận xét

3.Củng cố , dặn dò : (3’)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn những em chưa có điểm kiểm tra tập đọc

hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục

luyện đọc

-HS lắng nghe

Tiết 2 : TOÁN

62