Tuần 29. Thúy Liễu

- Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích cm2 II.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi

Thứ 2, ngày 28 tháng 3 năm 2011

Buổi sáng

Tiết 1

Chào cờ

-Tiết 2

Toán TIẾT 141: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT

I MỤC TIÊU:

- Giúp HS: Biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó

- Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích cm2

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

Hình minh hoạ trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A Kiểm tra bài cũ

- 2HS lên bảng làm bài tập luyện tập thêm của tiết 140

B Dạy học bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài.

HĐ2 Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật.

- HS tính số ô vuông ở hình chữ nhật ABCD ở SGK

GV hỏi: Em làm thể nào để tìm được 12 ô vuông?

- GV hướng dẫn HS tìm số ô vuông trong hình chữ nhật ABCD

- GV hỏi: Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu?

+ HS đo chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật ABCD và nêu cách tính diện tích của hình chữ nhật ABCD

+ HS nêu quy tắc

HĐ3 Thực hành:

- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập ở vở BT trang 62, 63

- HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ thêm cho HS yếu kết hợp chấm một số bài Dự kiến chữa bài 3

Bài giải

2 dm = 20 cm Diện tích hình chữ nhật là:

20 x 9 = 180 (cm 2 ) Đáp số: 180 cm 2

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình chữ nhật

- Nhận xét tiết học

………

TUẦN 29

Tiết 3

Tiếng Anh

(GV chuyên trách dạy) -Tiết 4- 5

Tập đọc - Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC

I MỤC TIÊU:

A Tập đọc

- Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

- Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS tật nguyền ( Trả lời được các câu hỏi SGK)

B Kể chuyện:

Bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật

* GDKNS:

- Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân.

- Thể hiện sự cảm thông.

- Đặt mục tiêu.

- Thể hiện sự tự tin.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi câu khó cần luyện đọc

III CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG.

- Đặt câu hỏi.

- Thảo luận cặp đôi – chia sẻ.

- Trình bày ý kiến cá nhân.

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tập đọc

A Kiểm tra bài cũ:

- 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi nội dung của bài Cùng vui chơi

B Dạy bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- HS đọc nối tiếp từng câu kết hợp luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp kết hợp luyện đọc câu khó và giải nghĩa từ khó

- HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn1 Hai HS đọc nối tiếp đoạn 2 và 3

- Một HS đọc cả bài

HĐ3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi:

? Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?

? Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục như thế nào?

- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:

? Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người?

? Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-li?

HĐ4 Luyện đọc lại bài (Tiết 2)

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS luyện đọc theo nhóm 4

- Các nhóm thi đọc trước lớp

Kể chuyện HĐ1 Xác định yêu cầu: 1HS đọc yêu cầu phần kể chuyện

HĐ2 Hướng dẫn kể chuyện.

- Em hiểu thế nào là kể lại truyện bằng lời của nhân vật?

- Em có thể kể bằng lời của nhân vật nào?

- 3 HS kể nối tiếp

HĐ3 Kể theo nhóm

HĐ4.ơHS thực hành kể trước lớp

- 3 HS kể bằng lời cùng 1 nhân vật, tiếp nối kể câu chuyện trước lớp

- GV nhận xét

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

V CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- 1HS nhắc lại nội dung chính của câu chuyện

- Nhận xét tiết học

-Buổi chiều

Tiết 1

Tự nhiên và xã hội THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN

I MỤC TIÊU:

Sau bài học HS biết:

- Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà HS đã quan sát được khi đi thăm thiên nhiên

- Khái quát hoá những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học

* GDKNS:

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: Tổng hợp các thông tin thu nhận

được về các loại cây, con vật; khái quát hóa về đặc điểm chung của thực vật và động vật

- Kĩ năng hợp tác: Hợp tác khi làm việc nhóm như: Kĩ năng lắng nghe,

trình bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác, tự tin Nỗ lực làm việc của cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm

- Trình bày sáng tạo kết quả thu nhân được của nhóm bằng hình ảnh, thong

tin,…

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các hình trong SGK trang108, 109

- Giấy khổ A4, bút màu, hồ dán

III CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG.

- Quan sát thực tế.

- Làm việc nhóm.

- Thảo luận.

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

* Tiết 1: Đi thăm thiên nhiên

GV hướng dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở gần trường

- HS đi thăm theo nhóm do nhóm trởng điều khiển

- GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối

và các con vật mà em đã nhìn thấy

Lưu ý: Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập, sau đó về báo cáo với nhóm

- Tổ chức một số nhóm trình bày kết quả

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thực hiện tốt

- GV nhận xét tiết học

………

Tiết 2

Âm nhạc

(GV chuyên trách dạy)

………

Tiết 3

Luyện Tiếng Việt TIẾT 1 TUẦN 29 VỞ BÀI TẬP THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT

I MỤC TIÊU:

- HS đọc và hiểu được bài tập đọc: “Chạy suốt ba tuần” để hoàn thành các bài tập có liên quan

- Làm đúng bài tập2, 3 trang 80, 81

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1 GV và HS đọc bài

- GV đọc mẫu

- 1HS đọc cả bài; cả lớp theo dõi và đọc thầm

- HS đọc nối tiếp đoạn và tìm hiểu từ khó, câu khó

- HS luyện đọc từ khó câu khó, GV nhận xét

- HS thi đọc diễn cảm đoạn hay

HĐ2 GV hướng dẫn HS làm bài tập

- HS đọc yêu cầu các bai tập

- GV gợi ý cách làm: Đọc kỷ bài 1 để hoàn thành đúng yêu cầu của bài tập

HĐ3 HS làm bài tập

- HS viết vào vở, GV theo dõi kết hợp chấm một số bài

HĐ4 Chữa bài tập

Chữa BT 3 trang 81

III CỦNG CỐ- DẶN DÒ

GV nhận xét tiết học

………

Thứ 3 ngày 29 tháng 3 năm 2010

Buổi sáng

Tiết 1

Tập đọc LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Bước đầu hiểu đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ bài tập đọc, bảng phụ ghi nội dung câu khó cần luyện đọc

III.CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC.

- Đảm nhận trách nhiệm.

- Xác định giá trị.

- Lắng nghe tích cực.

IV CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG.

- Trải nghiệm.

- Thảo luận cặp đôi – chia sẻ.

- Trình bày ý kiến cá nhân.

V CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ:

GV gọi 4 HS kể lại 4 đoạn của câu chuyện Buổi học thể dục theo lời của

một nhân vật

B Dạy học bài mới.

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Luyện đọc bài

- GV đọc mẫu

- Hướng dẫn HS đọc từng câu và phát âm tiếng khó

- Hướng dẫn HS đọc từng đoạn kết hợp luyện đọc câu khó và giải nghĩa

từ khó

- HS luyện đọc theo nhóm

- Một số nhóm đọc trước lớp Bình chọn nhóm đọc tốt nhất

HĐ3 Tìm hiểu bài

- 1 HS đọc toàn bài

? Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong việc xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc?

? Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước?

? Em hiểu ra điều gì khi đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục?

? Em sẽ làm gì sau khi đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục?

Hỏi thêm: Việc luyện tập thể dục, bồi bổ sức khoẻ có khó khăn không? Những

ai làm được việc này?

HĐ4 Luyện đọc lại

- 1 HS đọc bài

- 3 HS đọc nối tiếp

- Tổ chức thi đọc.

- Nhận xét, tuyên dương HS đọc hay

VI CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

? Hãy đặt tên cho mỗi đoạn trong bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

- Nhận xét tiết học

-Tiết 2

Tin học

(GV chuyên trách dạy)

………

Tiết 3

Toán TIẾT 142: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

Giúp HS : Rèn kĩ năng tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho tr-ước

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

A Kiểm tra bài cũ

2 HS làm bài tập 3, 4 của tiết 141

B Dạy học bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Hướng dẫn HS thực hành

- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập trang 63, 64

- GV gợi ý cách làm BT1

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài yêu cầu chúng ta phải làm gì

+ Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật chúng ta phải chú

ý đến điều gì về đơn vị của số đo các cạnh

- HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ thêm cho một số HS yếu kết hợp chấm một số bài Dự kiến chữa bài 3

Bài giải

Chiều dài hình chữ nhật là:

8 x 3 = 24 (cm) Diện tích hình chữ nhật là:

24 x 8 = 192 (cm 2 )

Chu vi hình chữ nhật là:

(24 + 8) x 2 = 64 (cm)

Đáp số: 192 cm 2 , 64 cm.

III CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- HS nhắc lại cách tính chu vi và diện tích của hình chữ nhật

- Nhận xét tiết học

………

Tiết 4

Chính tả

BUỔI HỌC THỂ DỤC

I MỤC TIÊU

- Nghe viết chính xác bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn

xuôi

- Viết đúng tên riêng người nuớc ngoài trong câu chuyện: Buổi học thể dục ( BT 2 )

- Làm đúng bài tập 3 a/b

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc bài viết

- Trao đổi về nội dung bài viết

? Vì sao Nen-li lại cố xin thầy cho được tập như mọi người?

? Những chữ nào trong bài phải viết hoa?

Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và luyện viết những chữ mà mình dễ viết sai vào vở nháp

- GV đọc cho HS viết chính tả

- GV đọc HS soát lỗi

- Chấm 7 đến 10 bài

HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Điền vào chỗ trống s/ x

nhảy …a, nhảy …ào , …ới vật

HS đọc yêu cầu và tự làm

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học

………

Buổi chiều:

Tiết 1

Luyện Mĩ thuật

(GV chuyên trách dạy)

………

Tiết 2

Tiếng anh

(GV chuyên trách dạy)

………

Tiết 3:

Luyện toán TIẾT 1 TUẦN 29 VỞ BÀI TẬP THỰC HÀNH TOÁN

I MỤC TIÊU:

- Luyện về tính diện tích hình chữ nhật.

- Luyện giải toán.

- HS làm BT 1, 2, 3, 4 trang 84, 85.

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1 GV hướng dẫn HS làm bài tập

- HS đọc yêu cầu các bài tập

- GV gợi ý cách làm

HĐ2 HS làm bài tập

- GV theo dõi kết hợp chấm một số bài

HĐ4 Chữa bài tập

Chữa bài 3

Giải Chiều rộng mảnh gỗ là:

27 : 3 = 9 cm.

Chu vi mảnh gỗ là:

(27 + 3) x 2 = 60 cm.

Diện tích mảnh gỗ là: 27 x 9 = 243 ( cm 2 )

ĐS: 243 cm 2

III CỦNG CỐ- DẶN DÒ

GV nhận xét tiết học

………

Thứ 4, ngày 30 tháng 3 năm 2011

Buổi sáng

Tiết 1

Toán TIẾT 143: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG

I MỤC TIÊU: Giúp HS

- Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó

- Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xăng- ti- mét vuông

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bộ đồ dùng dạy học toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 của tiết trước

B Dạy học bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

- Yêu cầu HS quan sát SGK

? Hình vuông ABCD gồm bao nhiêu ô vuông?

? Em làm thế nào để làm được 9 ô vuông?

- GV hướng dẫn HS cách tìm số ô vuông trong hình vuông ABCD

? Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu?

- GV yêu cầu HS đo cạnh của hình vuông ABCD

- GV yêu cầu HS thực hiện phép tính nhân 3cm với 3cm

? Muốn tính diện tích của hình vuông ta làm thế nào?

HĐ3 Luyện tập thực hành

- GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của các bài tập ở VBT trang 65

- HS làm bài GV theo dõi hướng dẫn thêm cho một số HS yếu, kết hợp chấm một số bài Dự kiến chữa bài tập 3

Bài giải

Cạch của hình vuông là:

24 : 4 = 6 (cm) Diện tích hình vuông là:

6 x 6 = 36 ( cm 2 ) Đáp số: 36 cm 2

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- HS nhắc lại cách tính diện tích hình vuông

- GV tổng kết giờ học

………

Tiết 2

Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO; DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU

- Kể đúng tên một số môn thể thao (BT 1)

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao ( BT 2)

tìm đúng các từ ngữ nói về kết quả thi đấu

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT 3 a/b hoặc a/c)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Một số tranh ảnh các môn thể thao được nói ở BT1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

A Kiểm tra bài cũ

- 3HS lên bảng: Làm miệng các bài tập của tiết luyện từ và câu của tuần 28

B Dạy học bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập1:

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giới thiệu trò chơi “Xì điện” và phổ biến cách chơi

- GV tổ chức chơi

- Tổng kết trò chơi, GV tuyên dương đội thắng cuộc

- GV giới thiệu một số bức tranh về các môn thể thao

- Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm và ghi từ vào VBT

a Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng bàn,…

b Chạy: Chạy vợt rào, chạy việt dã,…

c Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào,…

Bài tập 2:

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu HS tự tìm từ ghi ra giấy nháp, sau đó 1 HS đọc các từ tìm được

và yêu cầu cả lớp nhận xét, bổ sung

- GV hướng dẫn HS bổ sung: được, thua, thắng, hoà

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung câu chuyện:

? Anh chàng trong truyện có cao cờ không?

? Truyện đáng cười ở chỗ nào?

Bài tập 3: - HS làm bài tập vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài

- Yêu cầu HS đổi vở để kiểm tra cho bạn

a Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, SEA Gams 22 đã thành công rực rỡ

b Muốn có cơ thể khoẻ mạnh, em phải năng tập thể dục

c Để trở thành con ngoan trò giỏi, em cần học tập và rèn luyện

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV chốt lại nội dung chính của bài học

- GV nhận xét tiết học

………

Tiết 3

Tự nhiên và xã hội THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (TIẾP THEO)

I MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết:

- Vẽ, nói hoặc viết về những cây cối và các con vệt mà HS đã quan sát đ-ược khi đi thăm thiên nhiên

- Khái quát hoá những đặc điểm chung của thực vật và động vật đã học

II.CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC.

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: Tổng hợp các thông tin thu nhận

được về các loại cây, con vật; khái quát hóa về đặc điểm chung của thực vật và động vật

- Kĩ năng hợp tác: Hợp tác khi làm việc nhóm như: Kĩ năng lắng nghe,

trình bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác, tự tin Nỗ lực làm việc của cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm

- Trình bày sáng tạo kết quả thu nhân được của nhóm bằng hình ảnh, thong

tin,…

III CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG.

- Quan sát thực tế.

- Làm việc nhóm.

- Thảo luận.

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

HĐ1: Làm việc theo nhóm.

- Từng cá nhân báo cáo với nhóm: Những gì bản thân đã quan sát được kèm theo bản vẽ phác thảo hoặc ghi chép cá nhân

- Cá nhân cùng bàn bạc để hoàn thiện các sản phẩm cá nhân

- Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu sản phẩm của mình trước lớp

- GV cùng HS đánh giá, nhận xét

HĐ2: Thảo luận

- GV điều khiển HS thảo luận:

- Nêu những đặc điểm chung của thực vật, đặc điểm chung của động vật

- Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và động vật.

- GV nhận xét và bổ sung

V CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học

………

Tiết 4

Tập viết

ÔN CHỮ HOA T (TIẾP THEO)

I MỤC TIÊU:

- Viết đẹp các chữ cái viết hoa: T (Tr )

- Viết đúng, viết đẹp các chữ cỡ nhỏ tên riêng Trờng Sơn và câu ứng

dụng:

Trẻ em như búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ cái viết hoa T và từ ứng dụng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con: Thăng Long, Thể dục

B Dạy học bài mới

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Hướng dẫn viết bài

a Hướng dẫn viết chữ hoa: Tr

-Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?

- GV yêu cầu HS viết chữ hoa Tr vào bảng

b Hướng dẫn viết từ ứng dụng Trường Sơn

- Giới thiệu từ ứng dụng

- Quan sát và nhận xét về chiều cao và khoảng cách giữa các tiếng

- HS luyện viết vào bảng con, 2HS viết bảng lớp

c Hướng dẫn viết câu ứng dụng

- Giới thiệu câu ứng dụng

- Quan sát và nhận xét về chiều cao và khoảng cách giữa các chữ

- HS luyện viết vào bảng con, 2HS viết bảng lớp từ Trẻ em, Biết

HĐ3 Hướng dẫn viết vào vở tập viết.

HS viết bài theo mẫu, GV theo dõi nhắc nhở HS viết bài cẩn thận

GV chấm một số bài

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.

………

Buổi chiều

Tiết 1

Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2)