giáo án tuần 4,5 lớp 3

Hớng dẫn tìm hiểu bài: Một HS đọc thành tiếng đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo, trả lời: Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả trong vờn trờng.. 4, Kể chuyện Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý GV hớng dẫ

Trang 1

Tuần 5:

Thứ Hai ngày 21 tháng 9 năm 2009

Buổi sáng:

Tiết 1,2: Tập đọc - kể chuyện:

Ngời lính dũng cảm

I Mục tiêu:

Tập đọc

Bớc đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật

Hiểu ý: khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi Ngời dám nhận lỗi và sửa

lỗi là ngời dũng cảm.trả lời câu hỏi SGK

Kể chuyện

Biết kể lại từng đoạn của câu chựên dựa theo tranh minh họa.HS khá , giỏi kể

lại toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 2 HS nối tiếp đọc bài Ông ngoại Sau đó trả lời câu hỏi về nội

dung bài

B Bài mới :

1 Giới thiêu bài.

2 Luyện đọc

- GV đọc mẫu

- Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lợt)

- Đọc đoạn: 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trớc lớp, hiểu nghĩa từ mới đợc

chú giải

- Đọc đoạn trong nhóm: 4 nhóm đọc nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của truyện

Một HS đọc lại toàn truyện

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Một HS đọc thành tiếng đoạn 1, cả lớp đọc thầm theo, trả lời: Các bạn

nhỏ chơi trò đánh trận giả trong vờn trờng

Cả lớp đọc thầm đoạn 2, trả lời: chú lính sợ làm đổ hàng rào vờn trờng

- hàng rào đổ Tớng sĩ ngã đè lên luống hoa mừơi giờ, hàng rào đè lên chú

lính nhỏ

HS đọc đoạn 3, trả lời: thầy mong học sinh dũng cảm nhận khuyết

điểm Vì chú sợ hãi

Cả lớp đọc thầm đoạn 4; trả lời: Nh vậy là hèn rồi quả quyết bớc về

phía vờn trờng

Thái độ các bạn: mọi ngời sững nhìn chú rồi bớc nhanh theo chú nh

b-ớc theo một ngời dũng cảm

Chú lính đã chui qua lỗ hổng dới chân hàng rào lại là ngời dũng cảm

nhất dám nhận lỗi

4, Kể chuyện

Gọi HS đọc câu hỏi gợi ý

GV hớng dẫn trả lời từng câu

HS thảo luận nhóm 4

Đại diện HS lên kể :

+ Kể từnh đoạn đụa theo tranh

+ Kể cả bài

Tuyên dơng những nhóm kể tốt

III Củng cố, dặn dò:

Trang 2

Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì ?

Về nhà tập kể lại câu chuyện cho bạn bè và ngời thân nghe

-Tiết3: Toán:

Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

I Mục tiêu:

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số cho số có một chữ số (có nhớ)

- Vận dụng giải bài toán có một phép nhân

II Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu nhân số có hai chữ số cho số có một chữ số

- GV nêu và viết phép nhân lên bảng: 26 x 3 = ?

Gọi HS lên bảng đặt tính( viết phép nhân theo cột dọc)

26 x

3

Lu ý HS viết 3 thẳng cột với 6, dấu nhân ở giữa hai dòng có 26 và 3

Hớng dẫn HS tính (nhân từ phải sang trái) : 3 nhân 6 bằng 18, viết 8 (thẳng cột với 3) nhớ 1 ; 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7 ( bên trái 8) Vậy (nêu và viết): 26 x 3 = 78

Cho vài HS nhắc lại cách nhân (nh trên)

- Làm tơng tự với phép nhân 54 x 6

2 Thực hành:

- GV hớng dẫn HS làm các bài tập trong SGK GV theo dõi, chấm chữa bài :

Bài 1 và 2: HS lần lợt nêu cách tính từng phép nhân, cả lớp theo dõi

đối chiếu bài làm của mình

Bài 3: Yêu cầu HS tóm tắt vào vở nháp rồi mới giải

Bài giải

Số mét đờng Hoa đi đợc trong 5 phút là:

54 x 5 = 270 (m)

Đáp số: 270 mét

Hai HS trình bày bài làm ở bảng và nêu cách tìm số chia chia biết Bài 5: Nối mỗi đồng hồ với số chỉ thời gian thích hợp

III Tổng kết , dặn dò:

GV nhận xét chung giờ học

***************************

Buổi chiều :

Tiết 1: Luyện Tiếng Việt:

LĐ: Ngời lính dũng cảm

I, Mục tiêu: Rèn kỉ năng đọc ngắt nhgỉ đúng dấu câu, đọc đúng lời nhân vật

Nắm vững nội dung câu chuyện

II, Lên lớp:

- Gọi HS giỏi đọc cả lớp theo dõi , GV nhận xét sửa sai

- GV hớng dẫn đọc từ khó , đọc đúng giong nhân vật

- HS luyện đọc nhóm 4

- Đọc phân vai

- Từng nhóm lên thi đọc

Trang 3

- đánh giá nhận xét ghi điểm

III- Củng cố dặn dò;

Về nhà tập đọc , kể lại câu chuyện cho bố mẹ nghe

-Tiết 2: Tự nhiên và xã hội:

Phòng bệnh tim mạch I-Mục tiêu:

Biết đợc tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em

Biết nguyên nhân của bệnh thấp tim

II Các hoật động dạy học:

Hoạt động 1: Động não.

GV yêu cầu mỗi HS kể tên một bệnh tim mạch mà các em biết Trờng hợp các em không biết hoặc nói sai, GV có thể giải thích và nói thêm cho các em biết nh: Bệnh thấp tim, bệnh cao huyết áp, bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu cơ tim

Hoạt động 2: Đóng vai

HS quan sát các hình 1, 2, 3 (SGK) và đọc các lời hỏi và đáp của từng nhân vật trong các hình

GV hỏi: ở lứa tuổi nào thờng bị bệnh thấp tim ?

+ Bệnh thấp tim nguy hiểm nh thế nào ?

+Nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim là gì ?

+Các nhóm đóng vai bác sĩ để hỏi, đáp về bệnh thấp tim

GV kết luận (SGK)

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

Nhóm đôi quan sát các hình 4, 5, 6 (SGK) chỉ vào từng hình nói với nhau

về nội dung và ý nghĩa của các việc làm trong từng hình đối với việc đề phòng bệnh thấp tim

GV kết luận : Để phòng bệnh thấp tim cần phải: Giữ ấm cơ thể khi trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hằng ngày

để không bị các bệnh viêm họng, viêm a- mi - đan kéo dài hoặc viêm khớp cấp

I Tổng kết, dặn dò: GV nhận xét chung giờ học.

-Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ lên lớp:

Giáo dục vệ sinh răng miệng

I Mục tiêu:

HS bíêt cách vệ sinh răng miệng

Có thói quen đánh răng sau khi ăn và sau khi đi ngủ

II Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài.

2 Hớng dẫn thực hành

- GV cho HS quan sát mô hình hàm răng

- Hớng dẫn HS cách đánh răng trên mô hình hàm răng

GV làm mẫu- cả lớp theo dõi

Gọi 1-2 HS lên bảng thực hành

GV và cả lớp nhận xét , bổ sung

- HS thực hành, GV theo dõi hớng dẫn thêm

- GV đánh giá sản phẩm của từng nhóm

III Tổng kết dặn dò:

Trang 4

Tuyên dơng nhóm thực hành tốt

Nhận xét chung giờ học

Thứ Ba ngày 22 tháng 9 năm 2009 Buổi sáng:

Tiết 1:

Thể dục:

Ôn đi vợt chớng ngại vật thấp

I Mục tiêu:

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số quay phảI , quay trái

- Đi vợt chớng ngại vật thấp

- Trò chơi : “Thi đua xếp hàng” ,"Mèo đuổi chuột" Yêu cầu biết cách chơi

và bớc đầu chơi tơng đối đúng luật

II Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học

Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát

Chơi trò chơi Chui qua đờng hầm

2 Phần cơ bản

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số báo cáo, quay tráI , quay phải

Mỗi động tác tập 2 đến 4 lần

- Ôn đi vợt chớng ngại vật thấp

Sau mỗi lần đi, GV nhận xét cách đi của các tổ

- Trò chơi “ Thi đua xếp hàng” ," Mèo đuổi chuột" GV nêu tên trò chơi, ôn lại vần điệu, chơi thử, chơi chính thức, bạn nào bị bắt phải chạy quanh sân một vòng

3 Phần kết thúc: GV cùng HS hệ thống lại bài.

Một số động tác thả lỏng

-Tiết 2

Âm nhạc

-Tiết 3: Tập đọc:

Cuộc họp của chữ viết

I Mục tiêu:

Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu: dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm đọc đúng các kiểu câu: câu kể, câu hỏi, câu cảm

Bớc đầu đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

Hiểu nội dung bài: Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung Trả lời câu hỏi SGK

Tranh minh hoạ bài tập đọc

III Các hoạt động dạy học

Trang 5

A Bài cũ: Ba HS đọc bài Ngời lính dũng cảm và trả lời các câu hỏi nội

dung bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc.

- GV đọc mẫu

- Đọc từng câu: HS nối tiếp đọc từng câu trớc lớp

- Đọc đoạn: HS đọc từng đoạn trớc lớp, kết hợp nhắc HS đọc đúng các kiểu câu Đọc từng đoạn trong nhóm

- Thi đọc : 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn Một HS đọc toàn bài

3 Tìm hiểu bài

Một HS đọc thành tiếng đoạn 1, cả lớp theo dõi trong SGK, trả lời: các chữ cái và dấu câu họp bàn về việc gì?

Một HS đọc thành tiếng đoạn còn lại, cả lớp đọc thầm lại, trả lời: cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn Hoàng?

Một HS đọc yêu cầu 3, HS trao đổi, đại diện các nhóm trình bày trớc lớp Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

4 Luyện đọc lại

GV mời 2 nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai đọc lại truyện

Cả lớp bình chọn bạn và nhóm đọc hay nhất

III Củng cố, dặn dò

GV nhấn mạnh vai trò của dấu chấm câu, về nhà đọc lại bài văn

***************************

Tiết 4: Toán:

Luyên tập

I Mục tiêu:

Biết nhân số có hai chữ số với số có một chữ (có nhớ)

Biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút

II Các hoạt động dạy học

- GV tổ chức cho HS làm bài tập trong vở BT toán

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài tập

Bài tập 1 và 2: Yêu cầu HS đặt tính rồi tính, HS làm bài sau đó nối tiếp

nhau nêu cách tính và kết quả của phép tính

Bài tập 3: HS tự đọc đề toán, tóm tắt rồi giải bài toán

Bài giải

Số giờ của 6 ngày là:

24 x 6 = 144 (giờ) Đáp số: 144 giờ Bài 4: Yêu cầu HS vẽ thêm kim để đồng hồ chỉ thời gian tơng ứng: 8

giờ 10 phút, 10 giờ 35 phút, 12 giờ 45 phút

Bài 5: GV chuyển bài 5 thành trò chơi : " Thi đua nêu nhanh hai phép

tính nhân có kết quả bằng nhau" Khen những bạn nêu nhanh, nêu đúng các kết quả

Nhận xét chung tiết học

Tuyên dơng những HS làm bài tốt

-Buổi chiều

Tiết 1: Luyện toán:

Trang 6

Luyện tập nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( Có nhớ)

I, Mục tiêu : Rèn kỉ năng đặt tính và tính nhân số có 2 chữ số với số

có 1 chữ số ( có nhớ )

GiảI toán có phép tính nhân

II- Lên lớp :

 Gv nêu 1 ví dụ : 27 x 3

 HS làm nháp 1 HS lên bảng làm nêu cách tính

2 Bài tập:

A, HS làm bài SGK trang 23.

B, Bài ra thêm:Một thửa ruộng hình vuông có cạnh 12 m Tính

chu vi thửa ruộng hình vuông đó?

HS đa về phép nhân tính chu vi

Bài giải:

Chu vi của thửa ruộng đó là:

12 x 4 = 48 ( m )

Đáp số : 48 mét

- Gv theo dõi HS làm bài , chấm chữa

*Lu ý cách trình bày của HS

3, Củng cố dặn dò:

Về nhà học thuộc bảng nhân,

-Tiết 3: Chính tả

Ngời lính dũng cảm I-Mục tiêu:

Nghe - viết chính đúng bài CT Ngời lính dũng cảm.Trình bày đúng

hình thức bài văn xuôi

Làm đúng BT 2

Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng BT 3

A Bài cũ: Hai HS viết bảng, cả lớp viết vào vở nháp: loay hoay, gió xoáy,

hàng rào, giáo dục

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

2 Hớng dẫn HS nghe - viết.

Một HS đọc đoạn văn cần viết chính tả Cả lớp đọc thầm theo

GV hỏi: Đoạn văn này kể chuyện gì?

Đoạn văn có mấy câu?

Những chữ nào trong đoạn văn đợc viết hoa?

Lời các nhân vật đợc đánh dấu bằng những dấu gì?

HS viết ra nháp những chữ ghi tiếng dễ viết sai: quả quyết, vờn

trờng, sững lại

GV đọc cho HS viết bài vào vở

Chấm, chữa bài

3 Hớng dẫn làm bài tập chính tả

GV hớng dẫn HS làm bài tập 1, 2 ở VBT tiếng Việt

Hai HS lên bảng làm bài 1

Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu BT 9 HS nối tiếp lên bảng điền cho

đúng 9 chữ và tên chữ sau đó cả lớp và GV sửa lại cho đúng

Nhiều HS nhìn bảng đọc 9 chữ và tên chữ GV khuyến khích những

HS đọc thuộc ngay tại lớp Hai HS đọc thuộc lòng theo đúng thứ tự 28 chữ cái đã học

Trang 7

Nhận xét tiết học, về nhà học thuộc 28 chữ cái đã học

Thứ T ngày 23 tháng 9 năm 2009

Buổi sáng:

Tiết 1:

Toán

Bảng chia 6

I Mục tiêu:

- Bớc đầu thuộc bảng chia 6

- vận dụng giải toán có lời văn (Có 1 phép chia 6 )

Bài tập 1,2,3

Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn

1 Hớng dẫn HS lập bảng chia 6.

Nguyên tắc chung của lập bảng chia 6 là dựa vào bảng nhân 6

- Cho HS lấy 6 tấm bìa (có 6 chấm tròn) GV hỏi: "6 lấy một lần bằng

mấy?", viết lên bảng 6 x 1 = 6 GV chỉ vào tấm bìa có 6 chấm tròn và hỏi:

Lấy 6 chia thành các nhóm mỗi nhóm có 6 thì đợc mấy nhóm?" (1 nhóm)

GV ghi:

6 : 6 = 1

HS đọc: 6 nhân 1 bằng 6; 6 chia 6 bằng 1

- Cho HS lấy hai tấm bìa, hỏi: 6 lấy 2 lần bằng mấy?

Lấy 12 chia thành các nhóm mỗi nhóm 6 thì đợc mấy nhóm?

GV ghi: 6 x 2 = 12; 12 : 6 =2

HS đọc 6 nhân 2 bằng 12; 12 chia 6 bằng 2

- Làm tơng tự đối với 6 x 3 = 18 và 18 : 6 = 3, rồi hớng dẫn tơng tự

với các trờng hợp tiếp theo

- Khi đã có bảng chia 6, GV nên dùng nhiều hình thức khác nhau để

giúp HS ghi nhớ ngay bảng chia 6 trong tiết học

2 Thực hành:

GV hớng dẫn HS làm các bài tập trong vở BT toán rồi chấm và chữa

bài

Bài 1, 2: Hớng dẫn HS tính nhẩm rồi ghi kết quả

Bài 3, : HS lần lợt tóm tắt bài toán rối trình bày bài giải Khi chữa hai

bài này GV nên để hai bài giải ở trên bảng để cho HS nêu nhận xét về đặc

điểm từng bài toán và từng bài giải của HS Bài 3 có nội dung " Chia thành

phần bằng nhau"

Bài 4 có nội dung " Chia theo nhóm"( HS khá)

Bài 5: HS khoanh và phép chia có thơng bé nhất ( HS khá )

GV nhận xét chung giờ học

Tiết 2: Luyện từ và câu:

So sánh

I Mục tiêu:

Trang 8

- Nắm đợc một số kiểu so sánh: so sánh hơn kém.

- Nêu đợc các từ so sánh trong các khổ thơ ( BT 2 )

Biết cách thêm các từ so sánh vào những câu cha có từ so sánh.( BT 3)

A Bài cũ:GV kiểm tra miệng HS làm lại BT 2 và 3 ( tiết LTVC tuần 4)

- Hai HS làm lại BT 2: Xếp các thành ngữ tục ngữ vào nhóm thích hợp

- Hai HS làm lại BT 3: Đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì?

B Bài mới

1 Giới thiệu: GV nêu MĐ, YC tiết học.

2 Hớng dẫn làm bài tập.

Bài tập 1: Hai HS đọc nội dung BT, cả lớp đọc thầm từng khổ thơ rồi làm bài vào vở

Ba HS lên bảng làm bài, cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Chú ý: Với khổ thơ b, HS gạch dới từ trăng hoặc cả cụm từ trăng khuya; Khổ thơ c, những ngôi sao hay những ngôi sao thức ngoài kia;

mẹ hay mẹ đã thức vì chúng con đều xem là đúng.

Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu của bài

HS tìm từ so sánh trong các khổ thơ

GV mời 3 HS lên bảng dùng phấn màu gạch dới các từ so sánh trong mỗi khổ thơ Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a, hơn - là - là b, hơn c, chẳng bằng - là

Bài tập 3: Một HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm lại các câu thơ

để tìm hình ảnh so sánh

Một HS lên bảng gạch dới những sự vật đợc so sánh với nhau

Bài tập 4: Một HS đọc yêu cầu, đọc cả mẫu

HS làm vào vở BT

III Củng cố, dạn dò:

Nhắc lại những nội dung vừa học

-Tiết 3: Tập viết

Ôn chữ hoa C (tiếp)

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa( C, Ch) V, A ( 1 dòng ).

- Viết đúng tên riêng ( Chu Văn An )( 1 dong)

- Viết câu ứng dụng ( Chim khôn kêu tiếng rảnh rang/ Ngời khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe.) bằng cỡ chữ nhỏ.

II Đồ dùng dạy học

Mẫu chữ viết hoa Ch, Chu Văn An

A Bài cũ: Hai HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào vở nháp: Cửu Long

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC tiết học.

2 Hớng dẫn HS viết

- Tìm những chữ hoa có trong bài? Ch, V, A, N

GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

HS tập viết vào vở nháp

- HS đọc Chu Văn An

GV giới thiệu: Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần Ông

có nhiều học trò giỏi, nhiều ngời sau này trở thành nhân tài của đất nớc

HS tập viết vào nháp

- HS đọc câu ứng dụng

Trang 9

GV Câu tục ngữ khuyên con ngời phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự.

HS tập viết: Chim, Ngời

3 Hớng dẫn viết vào vở tập viết:

HS viết theo yêu cầu

GV chú ý hớng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách giữa các chữ

4 Chấm, chữa bài

III Củng cố, dặn dò

Nhắc HS về nhà luyện viết phần ở nhà

Nhận xét chung giờ học

-Buổi chiều

Tiết 1: H ớng dẫn thực hành:

Luyện viết : Mùa thu của em

i-Mục tiêu :

Rèn cho HS có ý thức viết đúng mẫu chữ , viết đẹp Trình bày sạch , đẹp

II- Lên lớp :

1, HS đọc bài viết ( 2 HS)

- HS viết từ khó : nghìn, rớc , xuống xem, quen, trang,

2, Gv hớng dẫn cách trình bày bài thơ

- GV đọc cho HS viết , đọc đúng dấu , đọc đúng tốc độ

-GV đọc HS khảo bài

-chấm 1 số bài Lu y HS viết cha đẹp

Em Vơng Tùng, Em Sơn Tùng , Em Tâm Nh , Em Trí , Em Đức Anh

III- Củng cố dặn dò : Về nhà luyện viết đẹp

-Tiết 2: Tự nhiên và xã hội:

Hoạt động bài tiết nớc tiểu

I Mục tiêu :

Nêu đợc tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu và tóm tắt hoạt động của chúng.trên sơ đồ

Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.

GV yêu cầu 2 HS cùng quan sát hình 1trang 22 SGK và cho biết đâu là thận, đâu là ông dẫn nớc tiểu

- GV treo tranh cơ quan bài tiết nớc tiểu phóng to lên bảng và yêu cầu một vài HS lên chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nớc tiểu

GV kết luận: Cơ quan bài tiết nớc tiểu gồm hai quả thận, hai ống dẫn nớc tiểu, bóng đái vầ ông đái

Hoạt động 2: Thảo luận

GV yêu cầu HS quan sát hình, đọc các câu hỏi trả lời của các bạn trong hình 2 trang 23 (SGK)

Nhóm trởng điều khiển các bạn trong nhóm tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi liên quan đến các chức năng của từng bộ phân của cơ quan bài tiết

n-ớc tiểu

GV gợi ý:

Nớc tiểu đợc tạo thành ở đâu?

Trang 10

Trong nớc tiểu có chất gì?

Nớc tiểu đợc đa xuống bóng đái bằng cách nào?

Trớc khi thải ra ngoài , nớc tiểu đợc chứa ở đâu?

Nớc tiểu đợc thải ra ngoài bằng con đờng nào?

Mỗi ngày ngời ta thải ra ngoài bao nhiêu lít nớc

Nhóm xung phong đặt câu hỏi, nhóm chỉ định trả lời câu hỏi, cứ nh thế cho đến khi không còn nghĩ ra câu hỏi thì thôi

GV kết luận: Thận có chức năng lọc máu, lấy ra các chất độc hại có trong máu tạo thành nớc tiểu

ống đẫn nớc tiểu cho nớc tiểu từ thận đi xuống bóng đái

Bóng đái có chức năng chứa nớc tiểu

ống đái có chức năng dẫn nớc tiểu từ bóng đái ra ngoài

III-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét chung giờ học

-Tiết 3: Luyện thể dục:

Ôn tuần 5

I mục tiêu:

Ôn đi vợt chớng ngại vật Yêu cầu HS làm đúng các động tác

Ôn trò chơi: Mèo đuổi chuột Yêu cầu tham gia chơi một cách chủ động

II Hoạt động dạy học:

1 Phần mổ đầu:

GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung tiết học

Tập các động tác khởi động

Đi đều và hít thở sâu

2 Phần cơ bản:

Ôn đi vợt chớng ngại vật: GV tổ chức cho HS đi theo hàng dọc

HS tập luyện theo các tổ dới sự hớng dẫn của các tổ trởng

Các tổ biểu diễn trớc lớp - GV và lớp nhận xét ,bình chọn tổ làm tốt nhất

Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột theo đội hình vòng tròn

3 Phần kết thúc:

Giậm chân tại chỗ, vỗ tay và hát

GV nhận xét chung giờ học

Thứ Năm ngày 23 tháng 9 năm 2009

Buổi sáng:

Tiết 1:

Thể dục:

Trò chơi : Mèo đuổi chuột

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện

động tác tơng đối chính xác

- Ôn động tác đi vợt chớng ngại vật thấp

- Học trò chơi " Mèo đuổi chuột" Yêu cầu biết tham gia trò chơi

II Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

Giậm chân tại chỗ, trò chơi " Đi qua đờng lội"

2 Phần cơ bản

- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Lớp trởng điều khiển, cả lớp tập 2 lợt

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	123 KB