Giao an Mi thuat lop 3 - HK1 tuan 1-11 CKT co hinh

Chuẩn bị Giáo viên của họa sĩ cùng đề tài Học sinh - M t s tranh , nh v ột số tranh , ảnh về đề tài môi trường ố tranh , ảnh về đề tài môi trường ảnh về đề tài môi trường ề đề tài môi tr

Trang 1

gày soạn:16/8/2010

Ngày dạy:24/8/2010

Tuần 1

Tiết 1 Bài 1: Thường thức mĩ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI

( Đề tài môi trường)

I Mục tiêu

-Kiến thức : HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ

-Kỉ năng : Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường Biết cách mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh bổ trợ kiến thức vẽ tranh cho các

em

-Thái độ : Có ý thức bảo vệ môi trường

* HS khá giỏi: Chỉ ra được các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích

* HS chưa đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và mảu sắc trên tranh

II Chuẩn bị

Giáo viên

của họa sĩ cùng đề tài

Học sinh

- M t s tranh , nh v ột số tranh , ảnh về đề tài môi trường ố tranh , ảnh về đề tài môi trường ảnh về đề tài môi trường ề đề tài môi trường đề đề tài môi trường ài môi trường t i môi tr ường ng

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra:

-Kiểm tra đồ dùng của học sinh

-GV nhận xét qua phần kiểm tra

3.Bài mới: Giới thiệu bài

- GV hỏi: Để góp phần làm cho bầu không khí

trong lành, nguồn nước trong xanh các em phải làm

gì?

GV tóm tắt giới thiệu bài mới: Để góp phần bảo vệ

môi trường mọi người cần có ý thức về giữ vệ sinh

cộng đồng, trồng và bảo vệ cây xanh… Cô sẽ giúp

các em thấy rõ điều đó qua bài “ Xem tranh thiếu

nhi”.Ghi tên bài lên bảng

Quan sát tranh trả lời câu hỏi:

của bài học hôm nay?

Nhận xét câu trả lời của các bạn

GV tóm tắt: Đề tài môi trường rất phong phú và đa

dạng do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn

đã vẽ lên những bức tranh rất đẹp để các em cùng

xem

Hoạt động 1: Xem tranh “Chăm sóc cây xanh”

Quan sát tranh “ Chăm sóc cây xanh” và thảo luận

những câu hỏi sau:

Trang 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

GV hỏi:Tranh vẽ hoạt động gì?

GV hỏi: Nêu những hình ảnh chính, hình ảnh phụ

trong tranh?

GV hỏi: Hình dáng và động tác của hình ảnh chính

như thế nào? diễn ra ở đâu?

GV hỏi: Những màu sắc nào có nhiều trong tranh?

Kết thúc

Đại diện các tổ lên trình bày, tổ khác bổ xung

GV kết luận:

GV hỏi: Hãy chỉ ra những mảng màu đậm trong

tranh, những mảng màu sáng trong tranh?

GV hỏi:Bạn vẽ màu đã có đậm nhạt chưa?

GV hỏi: Những hoạt động trong tranh có đúng với tên

của bức tranh không?

GV hỏi: Tên của bức tranh là gì? do ai vẽ?

Tranh “Chúng em và cây xanh”

Treo tranh: “ Chúng em và cây xanh”

- Quan sát tranh và thảo luận những câu hỏi sau:

Thảo luận của từng nhóm lên bảng

T1,T2: Hình ảnh chính của bức tranh là gì, được vẽ

như thế nào? Tranh còn có hình ảnh nào khác?

T3,T4: Màu sắc trong tranh thế nào? tranh vẽ bằng

chất liệu gì? Nêu nhận xét kiến khác về bức tranh

Từng nhóm đọc yêu cầu thảo luận của nhóm mình

Kết thúc: đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi đã

giao

GV tóm tắt: Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc

với cái đẹp để yêu thích cái đẹp Từ đó có nhận xét

riêng của mình về bức tranh đã xem

Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá

- Nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi động viên học sinh và các nhóm tích

cực phát biểu ý kiến xây dựng bài

Tìm những đồ vật có trang trí đường diềm

tranh vẽ về môi trường, mỗi người chúng ta cần

có những việc làm thiết thực để bảo vệ môi

trường sống ngày càng xanh - sạch - đẹp

Dặn dò

- Hoạt động làm

vệ sinh của các bạn thiếu nhi và chăm sóc cây xanh

- Hình ảnh chính là các bạn, hình ảnh phụ là quang cảnh xung quanh

- Hình dáng và động tác của các bạn trong tranh khác nhau, di ra ở sân trường

- Màu xanh lá và màu xanh lam có nhiều trong tranh

- Đại diện nhóm lên trình bàyTrả lời câu hỏi

- HS quan sát và trả lời

- Bạn vẽ màu có đậm có nhạt

- Có đúng với tên tranh

- Chăm sóc cây xanh do bạn Nguyễn

Ngọc Bìnhvẽ

- Đại diện các nhóm đọc yêu cầu câu hỏi

Trang 3

-Kiến thức : HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản

-Kỉ năng : HS biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm HS vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm, hoàn thành các bài tập ở lớp

-Thái độ : Từ đó thấy được vẻ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm

* HS khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều phù hợp

II Chuẩn bị

Giáo viên

đường diềm, bài trang trí đường diềm của học sinh…

Học sinh

- V t p v , chì t y, m u ở tập vẽ, chì tẩy, màu ập vẽ, chì tẩy, màu ẽ, chì tẩy, màu ẩy, màu ài môi trường

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra:

Quan sát 2 bài trang trí đường diềm ( 1 hoàn

chỉnh, 1 chưa hoàn chỉnh) và trả lời câu hỏi:

GV hỏi:Bài trang trí đường diềm nào đẹp hơn? Vì

sao em biết?

GV tóm tắt giới thiệu bài mới: Ở bài học hôm nay

chúng ta sẽ tìm hiểu và học bài “ Vẽ tiếp hoạ tiết

và vẽ màu vào đường diềm”ghi tên bài lên bảng

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Quan sát 3 đường diềm và trả lời câu hỏi

GV hỏi: Đường diềm sử dụng những họa tiết gì?

GV hỏi: Những họa tiết đó được sắp xếp như thế

Màu đỏ, xanh, tím, vàng…

Trang 4

GV hỏi: Những họa tiết như thế nào được vẽ cùng

một màu?

Sau mỗi ý đều cho học sinh nhận xét câu trả lời của

bạn, GV bổ xung

GV hỏi: Kể tên các đồ vật có trang trí đường diềm?

Quan sát các đồ vật có trang trí đường diềm và trả

lời câu hỏi

GV hỏi: Em thích cách trang trí đường diềm ở đồ

vật nào nhất? Vì sao?

Hoạt động 2: Cách vẽ

- Quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi:

GV hỏi:Có những họa tiết nào trong đường diềm?

Những họa tiết đó được sắp xếp như thế nào?

GV hỏi: Ô thứ 3 ta vẽ giống ô thứ mấy? Và là bông

hoa nào?( Tương tự với ô 4)

GV tóm tắt: Đây là cách vẽ xen kẽ

Minh họa bảng

xứng

tim, cánh hoa nhọn và nền)

Nhắc lại các bước

* Lưu ý: Tô màu gọn không chờm ra ngoài, họa tiết

giống nhau vẽ màu giống nhau, nền nhạt thì họa tiết

đậm hoặc ngược lại Không nên dùng nhiều màu

Hoạt động 3: Thực hành

Cho HS xem một số bài của học sinh năm trước

Nhận xét về cách vẽ tiếp họa tiết họa tiết và cách

vẽ màu của các bài trang trí trên?

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

Thu bài của HS

Quan sát và nhận xét bài cho bạn về:

- Cách vẽ tiếp họa tiết

- Cách vẽ màu

- Em thích bài nào nhất? Vì sao?

* Nhận xét chung tiết học

- Khen ngợi các nhóm, cá nhân tích cực phát biểu

ý kiến xây dựng bài, có bài vẽ đẹp

- Giáo dục : Các đồ vật nhờ trang trí mà làm tăng

thêm giá trị và tạo được vẽ đẹp của riêng nó

Dặn dò

- Sưu tầm thêm các bài trang trí đẹp

- Quan sát về trường lớp của em

- Hoạtiết giốngnhau được vẽ cùng màu

- HS lắng nghe

- Vài HS kể ( túi sách, giấy khen, bát, đĩa…)

- HS suy nghĩ trả lời

- HS lắng nghe

Trang 5

-Kiến thức : HS nhận biết màu sắc, hình dáng, tỉ lệ một vài loại quả

-Kỉ năng :HS biết cách vẽ và vẽ được hình một vài loại quả và vẽ màu theo ý thích

-Thái độ : HS cảm nhận vẻ đẹp của các loại quả và tác dụng của chúng

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

* GDMT: HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh

II Chuẩn bị

Giáo viên

Học sinh

- V t p v , chì, t y, m u ở tập vẽ, chì tẩy, màu ập vẽ, chì tẩy, màu ẽ, chì tẩy, màu ẩy, màu ài môi trường

2.Kiểm tra

-Kiểm tra đồ dùng của HS

-GV kiểm tra bài về nhà của HS

3.Bài mới:Giới thiệu bài

-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:

GV hỏi: Kể tên các loại quả có trên tranh? Em có

thích vẽ được các loại quả đó không? Vậy bài học

hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em “ Vẽ quả”

GV tóm tắt giới thiệu bài mới, ghi tên bài lên bảng

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

Đặt mẫu một số quả lên bàn

Quan sát mẫu và trả lời câu hỏi sau:

GV hỏi:Kể tên các loại quả trên? Hãy miêu tả đặc

điểm,

GV hỏi: Hình dáng của các loại qủa đó?

Nhận xét câu trả lời của bạn

GV hỏi: Kể tên màu sắc của các loại quả trên? Theo

thời gian màu sắc của một số quả có thay đổi không?

Cho ví dụ?

- Học sinh hát vui

- HS lấy đồ dùng ra bàn giáo viên kiểm tra

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- HS nhận xét

- Bưởi, ổi, táo , đặc điểm là quả có màu sắc khác nhau hình dáng khác nhau

Trang 6

GV hỏi: Ngoài những lọai quả

trên em hãy kể tên những loại quả khác mà em biết?

GV kết luận: Trong thiên nhiên có nhiều loại quả có

hình dáng, màu sắc rất đa dạng và phong phú Mỗi

loại quả đều có cấu trúc, mùi vị đặc trưng riêng …

Hoạt động 2: Cách vẽ

- Quan sát GV minh họa bảng

Để bài vẽ dẹp chúng ta cần vẽ thứ tự theo các bước

Nhắc lại các bước nối tiếp

Nhận xét câu trả lời của bạn?

Treo giáo cụ

Hãy nhận xét về cách vẽ hình và cách vẽ màu?

GV kết luận: Hình vẽ cân đối, giống mẫu H1 lấy

ánh sáng từ trái qua phải, H2 ngược lại Màu sắc tô

Thu bài của HS các nhóm

- Cách vẽ hình quả

- Cách sắp bố cục

- Cách vẽ màu

GV hỏi:Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?

GV hỏi: Quả có ích lợi gì?

*GV nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

ý kiến xây dựng bài, khen ngợi những học sinh có

- HS làm bài vở thực hành

- Quan sát bài và nhận xét

Trang 7

- Giáo dục : Các loại quả ( trái cây ) có hình dáng

và màu sắc rất phong phú, mỗi loại quả có một

chất dinh dưỡng nhất định như:( chuối, hồng, táo,

cam…) Các em cần dùng trái cây hàng ngày để có

đủ chất dinh dưỡng

Dặn dò

Quan sát quang cảnh trường học

- 1-2 HS nêu lại cách vẽ hình quả

- Dùng được, có nhiều chất dinh dưỡng

-Kiến thức : HS hiểu nội dung đề tài trường em biết tìm, chọn nội dung phù hợp

-Kỉ năng : HS biết vẽ được tranh về đề tài Trường em,vẽ được tranh đề tài trường em

-Thái độ : HS yêu mến trường lớp

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

* GDMT: HS biết bảo vệ môi trường thiên nhiên

-GV kiểm tra bài về nhà của HS

3.Bài mới

GV hát một đoạn trong bài “ Trường làng tôi”

GV hỏi: Bài hát có nội dung gì?

- HS lấy đồ dùng lên bàn giáo viên kiểm tra

- HS lắng nghe

- Nội dung về trường học

- HS nhắc lại tên bài

Trang 8

GV kết luận: giới thiệu bài mới bài học hôm nay

chúng ta sẽ vẽ tranh về “Đề tài trường em”, ghi tên

bài lên bảng

GV hỏi: Đố các em biết nhà trường có những hình

ảnh gì?

GV kết luận và treo tranh về đề tài nhà trường

Quan sát 3 tranh cho biết

GV hỏi:Tranh vẽ về hoạt động gì?

GV hỏi:Những hoạt động đó có thuộc đề tài nhà trường không?

Ngoài ra còn có những nội dung nào khác nữa về đề tài này?

GV hỏi: Màu sắc của các tranh như thế nào?

GV hỏi: Nếu cho vẽ bài hôm nay em sẽ vẽ nội dung gì?

Hình ảnh nào thể hiện được nội dung chính của tranh?

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

Quan sát các bước bài vẽ tranh về đề tài trường em

B1: Chọn đề tài

B2: Phân nhóm chính, nhóm phụ

B3: Vẽ hình ảnh bằng những đường đơn giản

B4: Vẽ chi tiết và vẽ màu

Đọc lại các bước

Treo giáo cụ

Hãy nhận xét về cách bố cục và cách vẽ màu ở 2

bài vẽ trên?

GV kết luận: Hình ảnh chính được vẽ to, màu sắc tươi

sáng, bố cục chặt chẽ, đặc biệt không vẽ quá nhiều hình

ảnh rườm rà Nên quan sát toàn bộ bức tranh để chọn

màu và độ đậm nhạt cho phù hợp

Hoạt động 3: Thực hành

về: nội dung, cách sắp xếp hình ảnh và màu sắc?

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

Thu bài của HS

- Cách sắp xếp hình vẽ

- Cách vẽ màu

- Em hãy thử đánh giá bài cho các bạn?

Trang 9

* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

- Khen ngợi cá nhân có bài vẽ đẹp

- Giáo dục : Hằng ngày các em đến trường có những

hình ảnh quen thuộc : trường lớp , thầy cô , bạn bè …

Vậy các em có yêu mến trường lớp của mình không ?

- Chúng ta cần bảo vệ trường lớp của mình luôn xanh

- sạch - đẹp và đặc biệt là các em phải học thật giỏi

nhé

Dặn dò

Quan sát các loại quả, chuẩn bị đất nặn

- Cả lớp ( Có )

S lắng nghe

GV nhận xétđánh giátiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên

=========T]T=======

Trang 10

Ngày dạy : tháng năm 201

Ngày soạn : tháng năm 201

Tuần 5

NẶN HÌNH QUẢ

I Mục tiêu

-Kiến thức : HS nhận biết được hình khối một số quả

-Kỉ năng : HS biết cách nặn quả, nặn được một vài quả gần giống với mẫu

-Thái độ : HS thấy được vẻ đẹp và tác dụng của các loại quả

* HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu

II Chuẩn bị

Giáo viên

Học sinh

- V t p v , ở tập vẽ, chì tẩy, màu ập vẽ, chì tẩy, màu ẽ, chì tẩy, màu đất nặn, bảng kê, dao cắt… ặn, bảng kê, dao cắt… t n n, b ng kê, dao c t ảnh về đề tài môi trường ắt… …

2.Kiểm tra

-Kiểm tra ĐDHT của HS

-GV kiểm tra bài tập về nhà của HS

3.Bài mới

GV hát bài “ quả”

Trong bài hát có những quả gì ăn được? Các em

đã nặn được các quả đó chưa?

GVTK giới thiệu bài hôm nay các em sẽ học bài

“Nặn quả”ghi tên bài lên bảng

Quan sát các loại quả trả lời câu hỏi sau:

GV giới thiệu một số loại quả thật

H.Nêu tên các loại quả ? Ngoài ra em còn biết

những quả nào khác nữa?

GVTK

Quan sát và thảo luận theo nhóm những câu hỏi

sau:

H.Quả có đặc điểm gì?

- Màu sắc của quả thay đổi như thế nào?

(T1: Đu đủ, T2: Cam, T3: Chuối)

Đại diện nhóm lên trình bày câu trả lời của nhóm

mình, nhóm khác bổ xung

GVKL và chuyển phần 2

Hoạt động 2: Cách nặn

Quan sát GV hướng dẫn cách nặn

- HS lấy ĐD lên bàn giáo viên kiểm tra

- HS lấy bài lên bàn giáo viên kiểm tra

Trang 11

là đất sét, đất thịt)

Quan sát các loại quả cô vừa xếp hãy cho biết:

H.Cô có những quả có những quả gì? Màu sắc,

hình dáng của những quả đó như thế nào?

H.Nếu cho nặn bài này em sẽ nặn quả nào? Vì sao?

H.Em hãy nêu đặc điểm, màu sắc của quả em định

Thu bài của các nhóm HS lên

Quan sát và nhận xét bài cho nhóm bạn về:

- Cách nặn hình quả

- Cách phối hợp màu của quả

- Em thích giỏ quả nào nhất? Vì sao?

H.Em hãy thử đánh giá xếp loại giỏ quả cho từng

nhóm ?

* Nhận xét chung và đánh giá bài cho HS

ý kiến xây dựng bài, có bài nặn đẹp

Nêu tác dụng của hoa quả…

- Giáo dục : Mỗi loại quả điều có một vẻ đẹp

riêng và có một tác dụng nhất định rất cần cho cơ

- Quan sát bài và nhận xét

- 1-2 HS trả lời

lắng nghe

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của học sinh

=========T]T========

Trang 12

Ngày dạy : tháng năm 201

Ngày soạn : tháng năm 201

-Kiến thức : HS hiểu thêm về trang trí hình vuông

-Kỉ năng : HS biết cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu

-Thái độ : Cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông

* HS khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, hình vẽ gần với mẫu

- V t p v , chì, t y, th ở tập vẽ, chì tẩy, màu ập vẽ, chì tẩy, màu ẽ, chì tẩy, màu ẩy, màu ước kẻ, màu c k , m u ẻ, màu ài môi trường

2.Kiểm tra

-GV kiểm tra ĐDHT của học sinh

Quan sát 2 chiếc khăn tay hình vuông ( 1 có trang

trí, 1 không trang trí) trả lời câu hỏi:

H.Em hãy cho biết khăn nào đẹp hơn? Vì sao?

GVTK giới thiệu bài mới bài học hôm nay chúng

ta sẽ tìm hiểu và học bài “ Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ

màu vào hình vuông”, ghi tên bài lên bảng

Quan sát 3 đồ vật hình vuông được trang trí và trả

lời câu hỏi

H.Cách trang trí ở 3 đồ vật trên có giống nhau

không?

H.Họa tiết ở các đồ vật đó được sắp xếp như thế

nào?

H.Màu sắc nổi bật và tập trung nhất ở đâu?

GVKL: Cách trang trí ở 3 đồ vật trên khác nhau và

họa tiết cũng dược sắp xếp khác nhau, màu sắc nổi

bật nhất ở họa tiết chính

Quan sát 2 hình vuông cơ bản trả lời câu hỏi:

H.Hoạ tiết được sắp xếp như thế nào? Là những hình

gì?

H.Họa tiết giống nhau được tô màu như thế nào?

H.Màu nền và màu họa tiết tô giống hay khác nhau?

- 1-2 HS trả lời ( ở hoạ tiết chính )

- HS lắng nghe

- 1-2 HS trả lời ( sắp xếp khác nhau, hình vuông, hình tam giác…)

- Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống nhau

Tiêu đề	Giáo án mĩ thuật lớp 3 - HK1 tuần 1-11 CKT có hình
Người hướng dẫn	Giáo Viên Nguyễn Thu Trinh
Trường học	Trường Tiểu Học Ngọc Đông 1
Chuyên ngành	Mĩ Thuật
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Ngọc Đông

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	471,5 KB