GIÁO ÁN TOÁN 4 TUẦN 26

Mục đích – Yêu cầu : - Thực hiện được phép chia hai phân số.. Giới thiệu bài - Trong giờ học này các em sẽ cùng làm các bài tập luyện tập về phép nhân phân số, phép chia phân số, áp dụ

Trang 1

Thứ hai, ngày 28 tháng 02 năm 2011.

TỐN:

Tiết 126 : LUYỆN TẬP

I Mục đích – Yêu cầu :

- Thực hiện được phép chia hai phân số

- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số

- Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2

II Đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, giáo án

- HS: SGK, vở ghi

III Các hoạt động dạy – học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 - Ổn định

2 - Kiểm tra bài cũ

- Gv gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em

làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm

của tiết 126

- GV nhận xét và cho điểm HS

3 - Bài mới

a Giới thiệu bài - Trong giờ học này các

em sẽ cùng làm các bài tập luyện tập về

phép nhân phân số, phép chia phân số, áp

dụng phép nhân, phép chia phân số để giải

các bài tốn cĩ liên quan

b Hướng dẫn luyện tập

Bài 1( 136)

- GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm

gì ?

- GV nhắc khi HS rút gọn phân số phải rút

gọn đến khi được phân số tối giản

- GV yêu cầu HS cả lớp làm bài

- Hát vui

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- Nghe GV giới thiệu bài

- Bài tập yêu cầu chúng ta tính rồi rút gọn

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập Cĩ thể trình bày bài như sau :

5

3

:

4

3

=

5

3 ×

3

4

=

15

12

=

5

4

;

5

2

:

10

3

=

5

2 ×

3

10

=

15

20

=

3 4

8

9

:

4

3

=

8

9 ×

3

4

=

24

36

=

2

3

;

4

1

:

2

1

=

4

1 ×

1

2

=

4

2

=

2 1

TUẦN 26

Trang 2

1

:

6

1

=

8

1 ×

1

6

=

8

6

=

4

3

;

* HS cũng có thể rút gọn ngay từ khi tính

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 2

- GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm

gì ?

- Trong phần a, x là gì của phép nhân ?

- Khi biết tích và một thừa số, muốn tìm

thừa số chưa biết ta làm như thế nào ?

- Hãy nêu cách tìm x trong phần b

- GV yêu cầu HS làm bài

a)

5

3 × x =

7 4

x =

7

4

:

5 3

x =

21 20

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp., sau

đó yêu cầu HS dưới lớp kiểm tra lại bài

của mình

Bài 3 : Dành cho hs khá giỏi

- GV yêu cầu HS tự tính

a)

3

2 ×

2

3

=

6

= 1 b)

7

4 ×

4

7

=

28

=1

- GV chữa bài sau đó hỏi :

+ Phân số

2

3

được gọi là gì của phân số

3

2

?

+ Khi lấy

3

2

nhân với

2

3

thì kết quả là bao nhiêu ?

- GV hỏi tương tự với phần b,c

- GV hỏi : Vậy khi nhân một phân số với

phân số đảo ngược của nó thì được kết quả

là bao nhiêu

- Bài tập yêu cầu chúng ta tìm x

- x là thừa số chưa biết

- Ta lấy tích chia cho thừa số đâ biết

- x là số chia chưa biết trong phép chia Muốn tìm số chia chúng ta lấy số bị chia chia cho thương

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

b)

8

1

: x =

5 1

x =

8

1

:

5 1

x =

8 5

- HS làm bài vào vở bài tập

c)

2

1 ×

1

2

=

2

= 1

- Theo dõi bài chữa của GV, sau đó trả lời câu hỏi

+ Phân số

2

3

được gọi là phân số đảo ngược của phân số

3 2

+ Kết quả là 1

- Khi nhân một phân số với phân số đảo ngược của nó thì kết quả sẽ là 1

Trang 3

4- Củng cố - dặn dị

- Nhận xét giờ học Tuyên dương hs

- Dặn dị HS về nhà làm các bài tập 4

- Chuẩn bị bài sau

Thứ ba, ngày 01 tháng 03 năm 2011.

TỐN:

Tiết 127: LUYÊN TẬP

- Thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiên chia cho một phân số

- Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 2

- HS: SGK, vở ghi

- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em

làm các bài tập hướng dẫn luyện thêm của

tiết 127

3 - Bài mới

a Giới thiệu bài

- Trong giờ học này các em sẽ tiếp tục làm

các bài tập luyện tập về phép chia phân số

b Nội dung bài

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1( 137)

- GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm

gì ?

HS cĩ thể tính rồi rút gọn cũng cĩ thể rút

gọn ngay trong quá trình tính như đã giới

thiệu trong bài 1, tiết 127

Bài 2( 137)Tính ( theo mẫu)

- GV viết đề bài mẫu lên bảng và yêu cầu

HS : Hãy viết 2 thành phân số, sau đĩ

thực hiện phép tính

- Hát vui

- Bài tập yêu cầu chúng ta tính rồi rút gọn

- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 2 phần,

HS cả lớp làm bài vào vở

3

1 120

40 15

8 8

5 8

15 : 8

5 )

; 3

2 84

56 4

7 21

8 7

4 : 21

8 )

14

5 28

10 4

5 7

2 5

4 : 7

2 )

; 6

1 72

12 9

4 8

3 4

9 : 8

3 )

=

×

=

×

=

×

=

×

=

d c

b a

- 2 HS thực hiện trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài ra giấy nháp :

a) 3:

7

5

=

5

7

3 ×

=

5

21

; b) 4:

3

1

=

1

3

4 ×

=

Trang 4

- GV HS mẫu:

2 :

4

3

=

1

2

:

4

3

=

1

2 ×

3

4 3

8

=

- GV nhận xét bài làm của HS, sau đĩ giới

thiệu cách viết tắt như SGK đã trình bày

Bài 3: Dành cho hs khá giỏi

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đĩ hỏi:

Để tính giá trị của biểu thức này bằng hai

cách chúng ta phải áp dụng các tính chất

nào ?

+ Phần a , sử dụng tính chất của một tổng

hai phân số với phân số thứ ba

+ Phần b, sử dụng tính chất nhân một hiệu

hai phân số với phân số thứ ba

Cách 1

a) (

3

1

+

5

1) ×

2

1

=

15

8 ×

2

1

=

12 4

b) (

3

1

-5

1)×

2

1

=

15

2 ×

2

1

=

15 1

- Dặn dị HS về nhà làm các bài tập 4

- Chuẩn bị bài sau

1

12

=12 c) 5:

6

1

=

1

6

5 ×

=

1

30

= 30

- HS cả lớp nghe giảng

- HS làm bài vào vở bài tập Cĩ thể trình bày như sau - 1 HS đọc đề bài, sau đĩ 2 HS phát biểu trước lớp :

- 2 HS làm bài trên bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào vở

Cách 2 a) (

3

1

+

5

1

) ×

2

1

=

3

1 ×

2

1

+

5

1 ×

2

1

=

6

1

+

10

1

=

30 8

b) (

3

1

-5

1)×

2

1

=

3

1 ×

2

1

-

5

1 ×

2

1

=

6

1

-10

1

=

30 2

Thứ tư, ngày 02 tháng 03 năm 2011.

TỐN:

Tiết 128: LUYỆN TẬP CHUNG

- Thực hiện được phép chia hai phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên

- Bài tập cần làm : Bài 1(a, b), Bài 2 (a, b), Bài 4

- GV: SGK, gi áo án

- HS: SGK, v ở ghi

2- Kiểm tra bài cũ

- Hát vui

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới

Trang 5

của tiết 128

3- Bài mới

a Giới thiệu bài mới

- Trong giờ học này các em sẽ tiếp tục làm

các bài toán luyện tập về phép chia phân

số

b N ội dung b ài

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1( 137)T ính

- GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa

bài trước lớp

Bài 2

- GV viết bài mẫu lên bảng :

4

3

: 2 sau đó yêu cầu HS : Viết 2 thành phân số

có mẫu số là 1 và thực hiện phép tính

- GV giảng cách viết gọn như trong SGK

đã trình bày, sau đó yêu cầu HS làm tiếp

các phần còn lại của bài

Bài 3( 138): Tính(Dành cho hs khá giỏi)

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi:

Một biểu thức có các dấu phép tính cộng,

trừ, nhân, chia thì chúng ta thực hiện giá

trị theo thứ tự như thế nào ?

lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

2

3 6

9 2

3 3

2 : 1 )

5

3 1

3 5

1 3

1 : 5

1 )

; 36

35 4

7 9

5 7

4 : 9 5

=

×

=

×

=

×

=

c

b

- HS thực hiện phép tính :

4

3

: 2 =

4

3

:

1

2

=

4

3 ×

2

1

=

8 3

Kết quả làm bài đúng : a)

7

5

:3 =

3 7

5

× = 21

5

;b)

2

1

: 5 =

5 2

1

× = 10

1

c)

3

2

:4 =

4 3

2

× = 12

2

=

6 1

- Chúng ta thực hiện các phép tính nhân, chia trước, thực hiện các phép tính cộng, trừ sau

a)

4

3 ×

9

2

+

3

1

=

9 4

2 3

×

+

3

1

b)

4

1

:

3

1

-

2

1

=

4

1 ×

3

1

-

2 1

=

6

1

+

3

1

=

6

1

+

6

2

=

4

3

-2

1

=

4

3

-4 2

=

6

3

=

2

1

=

4 1

- GV gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

của bạn, sau đó nhận xét và cho điểm HS

Bài 4

- HS theo dõi bài chữa và tự kiểm tra bài của mình

Trang 6

- GV yêu cầu HS đọc đề bài.

- GV hướng dẫn HS tìm lời giải bài toán :

+ Bài toán cho ta biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?

+ Để tính được chu vi và diện tích của

mảnh vườn chúng ta phải biết được những

gì ?

+ Tính chiều rộng của mảnh vườn như thế

nào ?

- GV yêu cầu HS thực hiện tính chiều

rộng, sau đó tính chu vi và diện tích của

mảnh vườn

- GV gọi HS đọc bài làm của mình trước

lớp

4- Củng cố - dặn dò

- Hôm nay học bài gì?

- Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng

dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài

- Trả lời các câu hỏi của GV để tìm lời giải bài toán :

+ Bài toán cho ta biết chiều dài của mảnh vườn là 60m, chiều rộng là

5

3

chiều dài

+ Tính chu vi và diện tích mảnh vườn

+ Chúng ta phải biết được chiều rộng của mảnh vườn

- Chiều rộng của mảnh vườn là :60 ×

5 3

- HS làm bài vào vở bài tập

Bài giải

Chiều rộng của mảnh vườn là :

60 ×

5

3

= 36(m) Chu vi của mảnh vườn là : (60 + 36) × 2 = 192 (m) Diện tích của mảnh vườn là :

60 × 36 = 2160 (m²)

Đáp số : Chu vi : 192 m Diện tích : 2160 m²

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

Thứ năm, ngày 03 tháng 03 năm 2011.

TOÁN:

Tiết 129 :LUYỆN TẬP CHUNG

I Muïc ñích – Yeâu caàu :

- Thực hiện các phép tính với phân số

Trang 7

- Bài tập cần làm : Bài 1(a, b), Bài 2 (a, b), Bài 3(a, b), Bài 4 (a, b).

- HS: SGK, vở ghi

của tiết 129

3 - Bài mới

a Giới thiệu bài mới

- Trong giờ học này chúng ta cùng làm các

bài tốn luyện tập về các phép tính với

phân số

b Nội dung bài

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1( 138) Tính

- GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc HS khi

tìm MSC nên chọn MSC nhỏ nhất cĩ thể

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp

- GV nhận xét và cho điểm HS đã lên bảng

làm bài

Bài 2

- GV tiến hành tương tự như bài tập 1

Bài 3 : Tính

Kết quả bài làm đúng như sau :

a)

3

2

+

5

4

=

15

10

+

15

12

=

15 22

b)

12

5

+

6

1

=

12

5

+

12

2

=

12 7

c)

4

3

+

6

5

=

12

9

+

12

10

=

12 19

- HS cả lớp theo dõi bài chữa của GV, sau đĩ

tự kiểm tra lại bàu của mình

- Làm bài nhĩm đơi- báo cáo kết quả a)

5

23

- =

3

11 15

69

-

15

55

=

15 14

b)

7

3

-

14

1

=

14

6

-

14

1

=

14 5

c)

6

5

-

4

3

=

12

10

-

12

9

=

12 1

- Chia lớp 3 nhĩm Kết quả làm bài đúng

Trang 8

* Lưu ý : HS có thể rút gọn ngay trong

quá trình thực hiện phép tính

Bài 4: Tính

Bài 5

- GV gọi HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS tìm lời giải của bài

toán :

+ Bài toán cho biết những gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Để tính được cả hai buổi cửa hàng bán

được bao nhiêu ki - lô - gam đường chúng

ta phải biết được gì ?

+ Chúng ta đã biết được gì về số ki - lô -

gam đường đã bán trong buổi chiều

+ Vậy làm thế nào để tính được số đường

bán trong buổi chiều ?

- GV nhận xét bài làm của HS trên bảng

a)

4

3 ×

6

5

=

6 4

5 3

×

=

24

15

=

8 5

b)

5

4 × 13 =

5

13

4 ×

=

5 52

c) 15 ×

5

4

=

5

4

15 ×

=

5

60

= 12

- HS cả lớp làm bài Kết quả làm bài đúng a)

5

8

:

3

1

=

5

8 ×

1

3

=

5 24

b)

7

3

: 2 =

2 7

3

× = 14

3

c) c) 2 :

4

2

= 2 ×

2

4

=

2

4

2 ×

= 4

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp, HS cả lớp đọc thầm trong SGK

- HS trả lời câu hỏi của GV để tìm lời giải bài toán :

+ Bài toán cho biết :

Có : 50 kg đường

Buổi sáng bán : 10kg đường

Buổi chiều bán : số còn lại

+ Hỏi cả hai buổi bán được bao nhiêu ki-lô-gam đường

+ Biết được buổi chiều bán được bao nhiêu ki-lô-gam đường

+ Buổi chiều bán được

8

3

số còn lại

+ Tính số ki-lô-gam đường còn lại, sau đó nhân với

8

3

Bài giải

Số ki-lô-gam đường còn lại là :

50 - 10 = 40 (kg) Buổi chiều bán được số ki-lô-gam đường là :

40 ×

8

3

= 15(kg)

Cả ngày bán được sô ki-lô-gam đường là :

10 + 15 = 25 (kg) Đáp số : 25 kg

Trang 9

- GV tổng kết giờ học, dặn dị HS về nhà

và chuẩn bị bài sau

- HS theo dõi bài chữa của GV, sau đĩ đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

Thø s¸u, ngµy 04 th¸ng 03 n¨m 2011

TỐN:

Tiết 130 : LUYỆN TẬP CHUNG

- Thực hiện các phép tính với phân số

- Giải bài tốn cĩ lời văn

- Bài tập cần làm : Bài 1, Bài 3 (a, c), Bài 4

- GV: SGK giáo án

- HS: SGK, vở ghi

1- Ổn định

2- KTBC : 3’

- Gọi HS lên bảng lamg các bài tập HD

luyện thêm của tiết 130

- Nhận xét

3 - Bài mới:

a) Giới thiệu bài : 1’: trực tiếp

b) Nội dung bài

* HD HS làm bài tập

Bài 1( 138) Trong các phép tính sau phép

tính nào làm đúng:

- HS thảo luận nhĩm đơi

- GV HD Muốn biết phép tính nào đúng

hay sai chúng ta phải làm NTN?

- Nhận xét

Bài 2( 139) ; Tính(Dành cho hs khá giỏi)

- YC HS làm cá nhân - 3 em lên bảng làm

bài

Bài 3 ( 139) Tính:

- Hát vui

- 2 em thực hiện

- Các nhĩm làm bài và báo cáo kết quả a) sai: b) sai ; c) đúng ; d) sai

- Phải thực hiện quy đồng các phân số

3

1 6 1 2

1 4 1 6

1 1

4 2

1 6

1 4

1 : 2

1 )

4

3 8

6 1

6 4

1 2

1 6

1 : 4

1 2

1 )

48

1 6 4 2

1 1 1 6

1 4

1 2 1

=

×

=

×

=

×

=

×

=

×

=

×

=

×

c b

Trang 10

- YC HS làm bài nhắc các em chọn mẫu số

chung nhỏ nhất có th

Bài 4( 139)

- Gọi HS đọc đề bài

- Bài toán YC chúng ta tìm gì?

Để tính được trước hết chúng ta phải làm

thế nào?

- YC HS làm bài vào vở

4- Củng cố - dặn dò:

- Về nhà làm bài tập còn lại và CBBS

6

7 6

8 6

15 3

4 2

5 1

4 3

1 2

5 4

1 : 3

1 2

5 )

12

31 12

1 12

30 12

1 2

5 4

1 3

1 2

5 )

12

13 12

3 12

10 4

1 6

5 4

1 3

1 2

5 )

=

−

=

−

=

×

−

=

−

= +

=

× +

= +

×

c b a

- 2 em

- tính phần bể chưa có nước -Phải lấy cả bể trừ đi phần đã có

Bài giải

Số phần bể đã có nước là:

(

35

29 5

2 7

3 + = bể)

Số phần bể còn lại chưa có nước là:

(

35

6 35

29

1 − = bể)

Đáp số:

35

6

bể

BAN GIÁM HIỆU DUYỆT

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	435 KB