Giáo án toán 4 tuần 24

Giáo án toán 4 tuần 24

Toán tc (47) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

-Củng cố về phép cộng các phân khác mẫu số

- Giải toán có lời văn liên quan cộng phân số khác mẫu số

II Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Nêu mục tiêu của tiết học

2 Hướng dẫn hs luyện tập:

Hoạt động 1 :

-Gv nêu câu hỏi về cách cộng hai phân số

khác mẫu số, sau đó mở rộng cộng nhiều

phân số khác mẫu số Sau đó cho hs làm bài

tập 1 ( Bài tập trắc nghiệm đề 47) Gọi một

hs lên bảng thực hiện cộng : 53 + 32

- Kết hợp sửa bài tập trện bảng và vở BT

Hoạt động 2 :

Gọi 3 hs lên bảng làm 3 bài tập của bài tập

số 2 (BTTN)

4

3

+ 54 , 32 +

12

5

+

4

3

, 3 + 61

cả lớp làm vở

-Hd hs nhận xét bài làm của các bạn trên

bảng

-Gv hỏi:

+ Khi cộng phân số trước hết ta lưu ý điều

gì ?

-Gv chốt lại : Khi cộng các phân số , trước

tiên ta cần lưu ý đến mẫu số của chúng Nếu

mẫu số khác nhau phải đưa về phép cộng

các phân số cùng mẫu ( Quy đồng mẫu số )

Hoạt động 3 :

-Gọi hs nêu tính chất kết hợp của phép cộng

Sau đó cho 2 hs làm bảng 2 bài của bài tập

số 3

- Hd hs chấm chữa bài 3

Hoạt động 4 :

Gọi hs đọc đề bài

- Yêu cầu hs giải bài toán trên giấy nháp có

lời giải , một hs tóm tắt đề và giải trên bảng

-Hdẫn hs chấm chữa trên giấy nháp

- Cho hs khoanh tròn vào kết quả đúng

trong vở bài tập

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học

-Hs nghe -Hs trả lời

- Một em làm bảng đen, cả lớp làm vở BTTN

- Cả lớp làm bài

- Ta lưu ý đến các mẫu số của chúng

-Hs làm bài tập số 3

-Hs làm bài tập vào vở nháp -Đổi vở nháp chấm chéo

- Chấm chéo vở nhau

Toán tc ( 48) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Rèn kỹ năng cộng trừ phân số , tìm thành phần chưa biết

- Rèn kỹ năng giải toán có lời văn

II Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Nêu mục tiêu của tiết học

2 Hướng dẫn hs luyện tập

Hoạt động 1 ;

-Gọi hs nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu ,

khác mẫu

-Hỏi : Cách trừ phân số cùng mẫu có gì giống

cộng phân số cùng mẫu ?

-Yêu cầu 3 hs làm bảng 3 bài của bài tập 1 (Đề

48 BTTN), cả lớp làm vở BT

- Hd hs nhận xét bài làm trên bảng,sửa bài trong

vở

Hoạt động2 :

-Gọi hs nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong

một biểu thức

- Yêu cầu hs làm vở BT, 2 hs lên bảng thực hiện

tính giá trị 2 biểu thức của bài tập 2

- Hd hs chấm chữa

Hoạt động 3 :

-Gọi hs nêu cách tìm các thành phần chưa biết

trong phép cộng và phép trừ

-Gọi hai hs làm bảng làm 2 bài tìm x của bài tập

3, trình bày bài làm

- Nhận xét bài làm

Hoạt động 4 :

-Gọi 1 em đọc đề

-Yêu cầu 1 em giải trên bảng , cả lớp giải vào vở

nháp

- Hdẫn hs chấm chữa trên vở nháp sau đó cho hs

làm ở vở BT

3 Củng cố - dặn dò :

Gọi hs nêu cách tìm các thành phần chưa biết

của phép cộng và phép trừ

Nhận xét tiết học

-Hs nêu

- Chỉ thực hiện trên tử số -Hs làm bài

-Hs sửa bài , đổi vở chấm chéo

-Hs làm bài -Tự chữa bài -Hs nêu

-Cả lớp làm vở nháp

-Hs tự chữa bài và làm vào vở bài tập

-Hs đọc đề và tóm tắt đề

-Hs làm bài tập

- Đổi vở kiểm tra

Toán (115) PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TT)

I/ Mục tiêu:

Giúp HS :

- Nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số

- Biết cộng hai phân số khác mẫu số

III/ Các hoạt động dạy – học:

A/ Kiểm tra bài cũ :

Muốn cộng 2 phân số có cùng mẫu số ta

làm thế nào ? Cho ví dụ ?

- Khi đổi chỗ hai phân số có cùng mẫu số thì

tổng của chúng như thế nào ?

- Nhận xét việc làm bài cũ của HS

B.Bài mới

1/ Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu của tiết

dạy

a/Cộng 2 phân số khác mẫu số

- GV gọi 2 HS đọc ví dụ

Hỏi :

+ Để tính số phần băng giấy hai bạn đã lấy

ta làm tính gì ?

* Kết luận : 2131 = ?

+ Làm thế nào để cộng được 2 phân số này

* GV nhận xét và chốt ý đúng

* Đây là phép cộng 2 phân số khác mẫu số

nên phải qui đồng mẫu số hai phân số đó rồi

cộng hai phân số

* Qui đồng mẫu số

6

3 3

2

3

1

2

1





x

x

31 31 2262

x x

b.Cộng 2 phân số có cùng mẫu số

6

2 3 3

2 6

3

3

1

2









- Gọi 2 HS nói lại các bước tiến hành cộng

hai phân số khác mẫu số

- Vậy muốn cộng 2 phấn số khác mẫu số ta

làm thế nào ?

* GV nhận xét và chốt ý đúng

* Qui đồng mẫu số

* Cộng 2 phân số đã qui đồng mẫu số

3 Thực hành

Bài 1 : GV gọi 1 em đọc bài toán

- Yêu cầu cả lớp làmbảng con

- GV nhận xét và chốt ý đúng

4

3

3

2





-2 Hs trả lời

- HS nhận xét

- 2 HS đọc ví dụ Lớp đọc thầm

- HS trả lời, nhận xét

- Lớp nhận xét

- HS trả lời, nhận xét

- Lớp nhận xét

- 2 em nhắc lại

- HS trả lời nhiều em

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Lớp đọc thầm

- 1 em lên bảng Lớplàm bảng con

- Lớp nhận xét, sửa sai

Qui đồng 32 32 44 128

x x

12

9 3 4

2 3 4

3





x x

Cộng 2 phấn số : 3243 128 129 1217

Cột b = 205 c.3534 d.1529

Bài 2 : GV gọi 1 HS đọc bài toán

- Bài 2 yêu cầu gì chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

* GV nhận xét và chốt ý đúng

a

12

6

b

25

19

c

31

38

d

64 61

Bài 3 : Gọi 1 em đọc bài toán

- Cho HS tóm tắt và làmvào vở

3 Củng cố, dặn dò :

- Muốn cộng 2 phân số khác mẫu ta làm thế

nào ?

*Bài sau : Luyện tập

- 1 em đọc bài Lớp đọc thầm

- Tính theo mẫu

- 1 em lên bảng làm

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Lớp đọc thầm

- 1 em lên bảng -Lớp nhận xét, sửa sai

-HS trả lời