giao an tuan 13

Nghỉ giữa tiết : 5 phút b, Tập viết từ ngữ ứng dụng : 8 phút cuồn cuộn con vợn GV viết mẫu và hớng dẫn HS viết vào bảng con Hớng dẫn HS khoảng cách giữa các con chữ... Hớng dẫn HS thàn

Trang 1

3 HS lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con : cuộn dây , ý muốn , vờn nhãn

2 - 3 HS đọc ( GV viết sẵn bảng con ) : buồn thiu , cuồn cuộn , trờn bò , sờn đồi bay lợn , tuôn trào

II- Ôn tập :

Tiết 1

1 Giới thiệu bài : 3 phút

GV khai thác khung đầu bài , kết hợp sử dụng tranh minh hoạ Cho HS đọc rồi phân tích và đánh vần tiếng "lan'' , vần ''an''

HS nêu các vần đã học nhng cha đợc ôn , GV ghi vào góc phải của bảng Cho cá lớp đọc đồng thanh , GV giới thiệu ND bài ôn : Các vật có âm n ở cuối

2 Ôn tập :

a, Ôn vần: 10 phút

- Cho HS ghép các âm ở cột dọc với các âm ở hàng ngang để tạo thành vần và đọc Cách thức : Gọi từng cặp 2 HS lên bảng , 1em chỉ vào ô trống - 1 em đọc vần và ngợc lại

Nghỉ giữa tiết : 5 phút

b, Tập viết từ ngữ ứng dụng : 8 phút

cuồn cuộn con vợn

GV viết mẫu và hớng dẫn HS viết vào bảng con

Hớng dẫn HS khoảng cách giữa các con chữ

Trang 2

HS quan sát tranh minh hoạ , GV giới thiệu câu ứng dụng :

Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun

HS đọc cá nhân - nhóm - ĐT , tìm tiếng có âm đang ôn trong câu vừa đọc

b Luyện viết: 8 phút

HS viết vào vở Tập viết : cuồn cuộn con vợn

GV chấm một số bài và nhận xét bài viết của học sinh

c Kể chuyện : 10 phút

GV giới thiệu câu chuyện : Chia phần

GV kể chuyện theo tranh :

- Tranh 1: Hai ngời đi săn đợc ba chú sóc nhỏ

- Tranh 2: Họ chia đi chia lại vẫn không đều nhau

- Tranh 3: Anh kiếm củi đến chia hộ

- Tranh 4: Số sóc đã đợc chia đều Cả ba ngời vui vẻ ra về

GV kể lại toàn bộ câu chuyện rồi hớng dẫn HS kể lại theo tranh và theo câu hỏi gợi ý :

- Câu chuyện xảy ra ở đâu?

- Chuyện xảy ra nh thế nào?

- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS

- Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS đọc bảng cộng trong PV6

II- Bài mới

2 Hớng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 : phút Quy trình hoàn toàn tơng tự các bài trớc Sau khi hình thành bảng cộng cho

HS ghi nhớ dới nhiều hình thức : 6 + 1 = 7 1 + 6 = 7

5 + 2 = 7 2 + 5 = 7

Trang 3

4 + 3 = 7 3 + 4 = 7

3 Luyện tập

Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu BT GV hớng dẫn sử dụng bảng cộng vừa thành lập để

viết kết quả vào chỗ chấm

Gọi 3 - 4 HS nêu miệng để củng cố bảng cộng

Bài 2 : Hớng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 3 : Gọi vài HS nêu cách làm HS tự làm bài rồi đổi vở cho nhau kiểm tra kết

quả Gọi 3 HS lên bảng chữa bài

Bài 4 : Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu miệng bài toán rồ nêu phép tính tơng ứng

Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong phạm vi 7

GV đọc cho HS làm vào bảng con một số phép tính theo cột dọc Lu ý cách viêt

Trang 4

3 + 2 + 2 = 1 + 6 + 0 = 5 + 0 + 2 =

* HS khá, giỏi : Điền số :

3 + 4 = 2 + 1 + 6 = 0 +

Bài 4 : GV đa tranh , YC HS nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp :

- Trên cành có 5 con chim Có 2 con chim bay đến Hỏi trên cành có tất cả mấy con chim ?

- Trong chậu có 4 con cá Bố thả thêm 3 con cá nữa Hỏi trong chậu có tất cả mấy con cá ?

Luyện Tiếng Việt

Luyện đọc : Các bài vừa học

A- Mục tiêu:

- HS đọc đúng các vần vừa học : en , ên, in, un, iên, yên, uôn, ơn

- Tìm và ghép đợc các tiếng có vần nói trên , làm các BT đọc hiểu

Bảng phụ ( HS khá , giỏi ) : Điền vào chỗ chấm các vần thích hợp :

đ ghi ta , h đá , bộ b ghế , thợ lặn dới đáy b , trời ma ph

Cái cò đi đón c ma Khi có lỗi phải nói lời x lỗi

Sau khi điền xong, cho HS luyện đọc

Trang 5

- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng trong phạm vi 7

HS làm vào bảng con 3 + 4 = 5 + 2 =

II- Bài mới

2 Hớng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 : phút Quy trình hoàn toàn tơng tự các bài trớc Sau khi hình thành bảng cộng cho

HS ghi nhớ dới nhiều hình thức : 7 - 1 = 6 7 - 6 = 1

Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu BT GV hớng dẫn sử dụng bảng cộng vừa thành lập

để viết kết quả HS tự viết kết quả vào mỗi phép tính

Gọi 3 HS lên bảng viết

Bài 2 : Yêu cầu HS tính nhẩm

Bài 3 : Cho HS nêu lại cách tính , sau đó làm vào vở rồi đổi vở cho nhau để kiểm

Trang 6

HS : Bảng con

Tiết1

I - Kiểm tra : 5 phút

- HS viết vào bảng con : Tổ 1 - cuồn cuộn Tổ 2 - con vợn Tổ 3 - thôn bản

2- 3 HS đọc câu ứng dụng ở SGK ( Bài Ôn tập )

II- Bài mới

2 Dạy vần mới ( trọng tâm ) :

a ) Vần ong :

* Bớc 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút

- HS ghép vào bảng cài vần " ong " , tập nhận diện , phân tích : Vần " ong " gồm

có âm o ghép với âm ng Khi viết , chữ o đứng trớc , chữ ng đứng sau Cho HS

so sánh vần ong với vần on

- Đánh vần : "o- ngờ - ong "

* Bớc 2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút

- HS ghép tiếng " võng " , đánh vần " vờ- ong- vong- ngã- võng "

- GV cho HS quan sát mẫu thật rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng HS đọc trơn : cái võng

- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ) GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi

c ) Bớc 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút

- GVviết mẫu lên dòng kẻ : ong cái võng / ông dòng sông :

- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai

Trang 7

GV hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ong, ông, cái võng , dòng sông

- Nêu ND , YC luyện viết

- Lu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , t thế ngồi viết

- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ

c ) Luyện nghe- nói : 8 phút

HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Đá bóng

HS luyện nói theo gợi ý của GV:

- Trong tranh vẽ những gì ?

- Em có thích xem đá bóng không ? Vì sao ?

- Em thờng xem đá bóng ở đâu ? Xem cùng ai ?

- Em thích đội bóng nào , cầu thủ nào nhất ?

- Trong đội bóng , ai là ngời dùng tay bắt bóng mà vẫn không bị phạt ?

- Em có thích trở thành cầu thủ đá bóng không ? Em đã bao giờ đá bóng cha ? Hãy

kể cho cả lớp cùng nghe

4 Củng cố , dặn dò : 5 phút

Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa vần vừa học

GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dơng tinh thần học tập của HS

Trang 8

Bảng phụ : Điền vần ong hay ông :

B lúa , con s , đ cỏ , chong ch , th thả , tr chờ , cá b , quả b

* Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc

* HS viết vào bảng con : - Hai vần vừa học hôm qua ( ong, ông )

- Từ có tiếng chứa vần ong, ông

* Gọi 2 HS đọc bài vừa học ở SGK

II- Bài mới

a ) Vần ăng :

- HS ghép vào bảng cài vần " ăng " , tập nhận diện , phân tích : Vần "ăng " gồm có

âm ă ghép với âm ng Khi viết , chữ ă đứng trớc , chữ ng đứng sau Cho HS so sánh vần ăng với vần ong

- Đánh vần : " á- ngờ - ăng "

* Bớc 2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút

- HS ghép tiếng " măng " , đánh vần " mờ- ăng- măng "

Trang 9

- GV cho HS quan sát mẫu thật rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng HS đọc trơn : măng tre

- GVviết mẫu lên dòng kẻ : ăng măng tre / âng nhà tầng :

GV hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ăng, âng, măng tre, nhà tầng

HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Vâng lời cha mẹ

Trang 10

- Trong tranh vẽ những ai ? Em bé trong tranh đang làm gì ?

- Ngời chị đang làm gì để giúp mẹ ?

- Theo em nghĩ , mẹ đang nói gì với hai chị em ?

- Bố mẹ em thờng khuyên em những điều gì ?

- Em có thờng làm theo lời khuyên của bố mẹ không ?

- Khi làm theo đúng lời khuyên của bố mẹ , em cảm thấy thế nào ?

- Muốn trở thành ngời con ngoan thì em cần phải làm gì ?

- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng , bảng trừ trong PV 7

II- Luyện tập

2 Luyện tập 23 phút

GV hớng dẫn HS làm các bài tập

Bài 1 GV ghi bảng đề bài , gọi vài HS nêu yêu cầu bài tập

HS làm vào vở rồi chữa bài

Bài 2 Gọi 1-2 HS nêu miệng cách làm HD cả lớp làm vào vở , sau đó 2 HS

ngồi cạnh nhau đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả YC nêu miệng ( tính nhẩm ) Cho HS quan sát 3 phép tính cuối ở mỗi cột để thấy rõ mqh giữa phép cộng và phép trừ

Bài 3 GV ghi bảng đề bài, 2 HS nêu yêu cầu bài tập ( Điền số thích hợp vào

chỗ chấm )

HS làm bài - 3 HS lên bảng chữa bài

Bài4 : HD tơng tự Lu ý HS phải giải thích đợc vì sao lại điền nh thế

Bài 5 HS đọc yêu cầu bài tập

GV hớng dẫn quan sát tranh , nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp

3 + 4 = 7 4 + 3 = 7 7 - 4 = 3 7 - 3 = 4

Trang 11

Gọi một số HS nêu câu trả lời đầy đủ

- HS biết đợc mọi ngời trong gia đình đều phải làm việc tuỳ sức của mình

- Biết trách nhiệm ngoài giờ học cần làm việc giúp gia đình

- Kể đợc một số công việc thờng làm ở nhà của mỗi ngời

- Yêu cầu và tôn trọng thành quả của mỗi ngời

GV kết luận : Những việc làm đó vừa giúp nhà cửa gọn gàng sạch sẽ , vừa thể hiện sự quan tâm , gắn bó của những ngời trong gia đình

Trang 12

- Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS đọc bảng cộng trong PV7

II- Bài mới

2 Hớng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8:14 phút Quy trình hoàn toàn tơng tự các bài trớc Sau khi hình thành bảng cộng cho

HS ghi nhớ dới nhiều hình thức : 7 + 1 = 8 1 + 7 = 8

Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu BT GV hớng dẫn sử dụng bảng cộng vừa thành lập để

viết kết quả vào chỗ chấm

Gọi 3 - 4 HS nêu miệng để củng cố bảng cộng

Bài 2 : Hớng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 3 : Gọi vài HS nêu cách làm HS tự làm bài rồi đổi vở cho nhau kiểm tra kết

quả Gọi 3 HS lên bảng chữa bài

Bài 4 : Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu miệng bài toán rồi nêu phép tính tơng ứng

- HS biết đợc trẻ em có quyền có Quốc tịch

- Biết đợc Quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ ở giữa có ngôi sao vàng 5 cánh , Quốc kì tợng trng cho đất nớc , cần phải tôn trọng , giữ gìn

- Biết tự hào mình là ngời Việt Nam , biết tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam

- Có kĩ năng nhận biết cờ Tổ quốc , phân biệt đợc t thế đứng chào cờ đúng với t thế sai, biết nghiêm trang trong các giờ chào cờ

Trang 13

B- đồ dùng dạy - học

GV : Một lá cờ Tổ quốc

c- hoạt động dạy- học

I- Kiểm tra : 2 phút

GVkiểm tra về việc thực hiện các chuẩn mực , hành vi đã học

II- Bài mới

2 Hớng dẫn HS chào cờ : 10 phút

GV treo cờ Tổ quốc và làm mẫu động tác chào cờ HS làm theo hiệu lệnh của GV Các tổ thi đua làm theo hiệu lệnh của tổ trởng HS dới lớp quan sát , nhận xét t thế chào cờ của từng cá nhân trong tổ

3 Hớng dẫn HS vẽ và tô màu lá quốc kì : 10 phút

Cho HS quan sát hình vẽ nét đứt trong SBT GV nêu yêu cầu : Vẽ , tô màu

Hỏi HS : *Màu nền là màu gì ? Ngôi sao màu gì ?

*Khi vẽ , em cần chú ý điều gì ? Khi tô , cần tô nh thế nào ?

HS làm việc cá nhân : Tô màu vào bài của mình Sau đó giới thiệu ( N4 )

4 Kết luận chung : 5 phút

GV nhấn mạnh rồi cho HS tập nói :

- Trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam

- Phải nhiêm trang khi chào cờ để bày tỏ sự tôn nghiêm với Tổ quốc.

- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài ở SGK (ăng, âng )

GV đọc cho HS viết vào bảng con : trời nắng, vâng lời

II- Bài mới

Trang 14

GV dựa vào tranh ở SGK để giới thiệu

a ) Vần ung :

- HS ghép vào bảng cài vần " ung " , tập nhận diện , phân tích : Vần "ung " gồm

có âm u ghép với âm ng Khi viết , chữ u đứng trớc , chữ ng đứng sau

- Đánh vần : "u- ngờ - ung "

* Bớc2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút

- HS ghép tiếng " súng " , đánh vần " sờ- ung- sung- sắc - súng "

- GV cho HS quan sát mẫu thật rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng HS đọc trơn : bông súng

b ) Vần ng : 6 phút

Tiến hành tuơng tự Lu ý : Đánh vần " - ngờ - ng " ,ứngờ- ng- sng- huyền- sừng

" Đọc trơn : sừng hơu

- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : ung bông súng / ng sừng hơu :

GV hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ung , ng , bông súng , sừng hơu

HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói :

Rừng , thung lũng, suối, đèo

Trang 15

- Trong tranh vẽ những gì ?

- Trong rừng thờng có những gì ? Em thích nhất trong rừng là gì ?

- Em hãy kể tên một số cây hoặc con vật sống trong rừng mà em biết ?

- Em có biết thung lũng , suối , đèo ở đâu trong tranh này không ?

GV giảng : Thung lũng ( khoảng đất trũng ở giữa hai dãy núi )

Suối ( đờng nớc trong núi chảy ra )

Đèo ( đờng đi qua ngọn núi )

Yêu cầu HS đọc bảng cộng , bảng trừ trừ trong phạm vi 8

GV đọc cho HS làm vào bảng con một số phép tính theo cột dọc Lu ý cách viêt

Trang 16

Bài 4 : GV đa tranh , YC HS nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp :

- Trong chuồng có 6 con vịt , bố thả thêm 2 con vịt vào chuồng Hỏi trong chuồng

có tất cả mấy con vịt ?

- Hà có 5 tờ giấy màu , Tú có 3 tờ giấy màu Hỏi cả hai bạn có tất cả mấy tờ gấy màu ?

- HS đọc đúng các vần và tiếng , từ chứa vần : ung , ng

- Rèn kĩ năng phân tích tiếng Bớc đầu làm các BT đọc hiểu

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	316 KB