TUẦN 33 B1 LỚP 4

Mục tiêu : - Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật.. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm trăng và Không đề của Bác, trả lời v

Trang 1

Tuần 33

Ngày soạn : 10/4/2011

Ngày dạy :

Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011

Chào cờ Tập đọc

Tiết 65: Vơng quốc vắng nụ cời (Tiếp theo)

I Mục tiêu :

- Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật

- Hiểu nội dung : Tiếng cời nh một phép màu làm cho cuộc sống của vơng quốc

u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng bài thơ

Ngắm trăng và Không đề của Bác, trả lời về

nội dung bài

- 4 HS tiếp nối nhau đọc thuộc lòng

và trả lời câu hỏi

- Gọi HS nhận xét bạn dọc bài và trả lời câu

hỏi

- Nhận xét và cho điểm từng HS

2 Bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3

l-ợt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho

từng HS

- HS đọc bài theo trình tự:

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải - 1 HS đọc phần chú giải

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp

nối đoạn

- Gọi HS đọc toàn bài - 2 HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu Chú ý cách đọc - Theo dõi GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

- Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm toàn

bài, trao đổi, trả lời các câu hỏi trong SGK - Luyện đọc và trả lời câu hỏi theo cặp

- Gọi HS trả lời tiếp nối - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

+ Con ngời phi thờng mà cả triều đình háo hức

nhìn là ai vậy? + Đó chỉ là một cậu bé chừng mời tuổi tóc để trái đào + Thái độ của nhà vua nh thế nào khi gặp

cậu bé? + Nhà vua ngọt ngào nói với cậu và nói sẽ trọng thởng cho cậu + Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cời

ở đâu? + Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn cời ở xung quanh câụ: nhà vua + Vì sao những chuyện ấy buồn cời? + Những chuyện ấy buồn cời vì vua + Tiếng cời làm thay đổi cuộc sống ở vơng

quốc u buồn nh thế nào? + Tiếng cời nh có phép mầu làm mọi g-ơng mặt đều rạng rỡ, tơi tỉnh, + Em hãy tìm nội dung chính của đoạn 1,2 và 3 + Đoạn 1, 2: tiếng cời có ở xung quanh ta

- Ghi ý chíh của từng đoạn lên bảng + Đoạn 3: Tiếng cời làm thay đổi

cuộc sống u buồn + Phần cuối truyện cho ta biết điều gì? + Phần cuối truyện nói lên tiếng cời

- Ghi ý chính của bài lên bảng

c) Đọc diễn cảm

- Yêu cầu 3 HS luyện đọc theo vai, ngời dẫn

chuyện, nhà vua, cậu bé HS cả lớp theo dõi để

tìm giọng đọc

- 2 lợt HS đọc phân vai HS cả lớp theo dõi tìm giọng đọc (nh ở phần luyện đọc)

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3

+ Treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn

+ Đọc mẫu

Trang 2

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc + Tổ chức cho HS thi đọc + 3 đến 5 HS thi đọc

+ Nhận xét, cho điểm từng HS

iii- Củng cố - dặn dò

- Gọi 5 HS đọc phân vai toàn truyện Ngời dẫn

chuyện, nhà vua, vị đại thần, viên thị vệ, cậu

bé

+ Hỏi: Câu chuyện muốn nói với chúng ta

điều gì?

- 5 HS đọc phân vai

- HS nối tiếp nhau nêu ý kiến

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc bài, kể lại truyện cho

ng-ời thân nghe

Kể chuyện

Tiết 33: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu :

- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại câu chuyện( đoạn truyện) đã nghe,

đã đọc nói về tinh thần lạc quan, yêu đời

- Hiểu nội dung chính của câu chuyện đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể chuyện Khát vọng sống, 1 HS nêu ý nghĩa truyện

- Gọi HS nhận xét bạn kể chuyện và trả lời câu hỏi:

- Nhận xét, cho điểm từng HS

2 Bài mới :

2- Hớng dẫn kể chuyện

a) Tìm hiểu đề bài.

- Gọi HS đọc đề bài

- Phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch chân dới những từ ngữ: đợc nghe, đợc đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời

- Yêu cầu HS đọc phần gợi ý

- Gợi ý

- GV yêu cầu: Em hãy giới thiệu về câu chuyện hay nhân vật mình định kể cho các bạn cùng biết

b) Kể trong nhóm

- Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm, mõi nhóm 4 HS Cùng kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa truyện

- GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

Gợi ý:

+ Cần phải thấy đợc ý nghĩa truyện, ý nghĩa hành động của nhân vật

+ Kết truyện theo lối mở rộng

c) Kể trớc lớp

- Tổ chức cho HS thi kể

- HS hỏi lại bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa hành động của nhân vật, ý nghĩa truyện

- Gọi HS nhận xét bạn kể

- Nhận xét và cho điểm HS kể tốt

3 Củng cố - dặn dò

- Dặn HS về nhà kể lại truyện đã nghe các

bạn kể cho ngời thân nghe

Toán

Tiết 161: ôn tập về các phép tính với phân số ( tiếp )

I Mục tiêu:

- Thực hiện đợc nhân chia phân số

- Tìm một thành phần cha biết trong phép nhân, phép chia phân số

- Bài tập cần làm: Bài 1,2,4a

Trang 3

II Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Kiểm tra:

2 Bài mới:

Bài 1: Yêu cầu Hs tính bằng hai cách

Bài 2 : Hs có thể tính bằng nhiều

cách, tuy nhiên Gv nên chỉ ra cách

tính đơn giản, thuận tiện nhất

Bài 4: Yêu cầu hs chọn đợc:

D.: 20

3 Củng cố

- Nêu cách nhân, chia phân số

- ổn định tổ chức lớp

Tự làm bài rồi chữa bài

Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011

Toán

Tiết 162: Ôn tập về các phép tính với phân số (tiếp theo)

I Mục tiêu :

- Tính giá trị của biểu thức với các phân số

- Giải đợc bài toán có lời văn với các phân số

-Gọi HS chữa bài tập 4(169)

-Nhận xét cho điểm

2 Bài mới ;

1 Giới thiệu bài : Ghi bảng

2 HD HS ôn tập :

*Bài 1(170)

-GVyêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS làm bài

-Gọi HS chữa bài

*Bài 3 a (170)

- GV YC HS đọc đề nêu yêu cầu

-GV HS cho HSlàm bài, HS chữa bài

-GV nhận xét

*Bài 4 a (170) Giảm tải phần b

-Gọi HS đọc đề nêu cách làm

-GV YC HS làm bài

-GV chữa bài , nhận xét

3 Củng cố Dặn dò :

-Nhận xét giờ học

-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau

-HS chữa bài -HS nhận xét

-HS làm vào vở bài tập -2HS làm bảng -HS lớp làm vở

VD -HS làm bảng ; HS lớp làm vở -HS chữa bài

-1 HS làm bảng , HS lớp làm vở

Mĩ thuật

Tiết: 33 Vẽ tranh – Đề TàI VUI CHƠI TRONG MùA Hè

I MụC TIÊU:

- Hiểu đợc đề tài về mùa hè

- Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè

- Vẽ đợc tranh một hoạt động vui chơi trong mùa hè

II CHUẩN Bị:

- Một số tranh, ảnh về đề tài Vui chơi trong mùa hè

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU:

1 ổn định:

2 Bài cũ: Vẽ trang trí - Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

- Nhận xét bài vẽ của HS tiết trớc

3 Bài mới:

 Giới thiệu bài:

Trang 4

- Vẽ tranh - Đề tài vui chơi trong mùa hè

Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài

- Giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt động vui chơi trong mùa hè

+ Tranh vẽ về đề tài gì?

+ Trong tranh có các hình ảnh nào?

- Tóm lại những ý chính

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- Gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh:

+ Múa hát ở công viên, về thăm ông bà,

- Gợi ý cách vẽ:

+ Vẽ hình ảnh chính làm rõ nội dung

+ Vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động

+ Vẽ màu tơi sáng

Hoạt động 3: Thực hành

- Yêu cầu HS thực hành cá nhân

- GV quan sát, giúp đỡ các em

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Yêu cầu HS trình bày sản phẩm

- Nhận xét, đánh giá

4 Củng cố – dặn dò:

- Chuẩn bị tranh, ảnh về các đề tài tự chọn

Thể dục

Tiết 65 :MÔN THể THAO Tự CHọN Trò chơI : nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

I Mục tiêu

-Kiểm tra thử nội dung học môn tự chọn Yêu cầu biết cách tham gia kiểm tra, thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao

II Địa điểm ph– ơng tiện

-Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

-Phơng tiện : Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để kiểm tra thử môn

tự chọn

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu

- Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh

- GV phổ biến nội dung : Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học

Khởi động:

-Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai, cổ tay

-Ôn một số động tác của bài TD phát triển chung

-Trò chơi: GV chọn

2 Phần cơ bản

a Ôn tập môn tự chọn :

-GV kiểm tra thử một trong 2 môn tự chọn đã dạy cho HS

 Đá cầu:

+Ôn tâng cầu bằng đùi: tập theo đội hình tự chọn

+Kiểm tra thử tâng cầu bằng đùi : GV gọi mỗi đỡt-5 em lên vị trí kiểm tra, cử 4-5

HS đếm kết quả của từng ngời, sau đó phát lệnh để các em bắt đầu tâng cầu Những

HS tâng liên tục 3-4 lần là hoàn thành, từ 5 lần trở lên là hoàn thành tốt, không vào quả nào là cha hoàn thành

Ném bóng:

+Kiểm tra thử ném bóng trúng đích

Sau khi ổn định đội hình kiểm tra, tuỳ theo số vòng đích đã chuẩn bị, GV gọi tên

HS đến lợt kiểm tra tiến vào vạch giới hạn thực hiện t thế chuẩn bị Khi có lệnh, mỗi

em ném thử 2 quả, sau đó ném chính thức 3 quả Tính thành tích trong lần ném chính thức

b) Nhảy dây

-Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Cho HS tập cá nhân theo đội hình do cán sự

điều khiển

Trang 5

3 Phần kết thúc

- GV cùng HS hệ thống bài học

- Cho HS đi đều 2-4 hàng dọc và hát

- Trò chơi : GV chọn

- GV nhận xét , công bố kết quả kiểm tra, tuyên dơng một số HS thc hiện tốt,

Luyện từ và câu

Tiết 65: Mở rộng vốn từ : Lạc quan - Yêu đời

I Mục tiêu :

- Hiểu nghĩa từ lạc quan BT1.biết xếp đúng các từ cho trớc có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa BT2, xếp các từ cho trớc có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa BT3; biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con ngời luôn lạc quan không nản trí trớc khó khăn BT4

- Yêu cầu 2 HS lên bảng Mỗi HS đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân

- Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng

2 Bài mới :

1- Giới thiệu bài.

2- Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- Gợi ý: Các em xác định nghĩa của từ "lạc quan" sau đó nối câu với nghĩa phù hợp

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài 2

- Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm

- Yêu cầu HS làm vệic theo nhóm 4 HS

- Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Em hãy nêu nghĩa của mỗi từ có tiếng "lạc quan" ở bài tập

- Nếu HS cha hiểu đúng nghĩa GV có thể giải thích cho HS

+ Em hãy đặt câu với mỗi từ có tiếng "lạc" vừa giải nghĩa

Bài 3

- GV tổ chức cho HS làm bài tập 3 tơng tự nh cách tổ chức làm bài tập 2

a Những từ trong đó quan có nghĩa là "quan lại" "quan tâm"

b Những từ trong đó quan có nghĩa là "nhìn, xem": lạc quan

c Những từ trong đó quan có nghĩa là "liên hệ, gắn bó" - quan hệ, quan tâm

Bài 4

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, bổ sung

3- củng cố - dặn dò

- Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ngữ, tục ngữ và làm lại BT4, chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 20 tháng 4 năm 2011

Lịch sử

Tiết 33: Tổng kết

I Mục tiêu :

- Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịch sử nớc ta từ buổi

đầu dựng nớc đến giữa thế kỉ XIX : Thời Văn Lang- Âu Lạc ; hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc ; Buổi đầu độc lập ; Nớc Đại Việt thời Lí, thời Trần, thời Hậu

Lê, thời Nguyễn

Trang 6

- Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu :Hùng

V-ơng, An Dơng VV-ơng, Hai Bà Trng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lí Thái Tổ, Lí Thờng Kiệt, Trần Hng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung

-Gọi HS trả lời câu hỏi :

+Em hãy mô tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế ?

+Em trình bày hiểu biết của mình về kinh thành Huế ?

-GV nhận xét cho điểm

2 Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Ghi bảng

2 Phát triển bài ;

*HĐ 1 : Thống kê lịch sử

-GV treo bảng có sẵn nội dung thống kê lịch sử đã học

-GV lần lợt đặt câu hỏi để HS nêu các nội dung trong bảng thống kê

VD:

+Giai đoạn đầu tiên chúng ta đợc học trong lịch sử nớc nhà là giai đoạn nào ?

+Giai đoạn này bắt đầu từ bao giờ kéo dài đến khi nào ?

+Giai đoạn này triêu đại nào trị vì ?

+Nội dung cơ bản của giai đoạn này là gì?

-GV tiến hành tơng tự với các giai đoạn khác

*HĐ2: Thi kể chuyện lịch sử

-GV yêu cầu HS nêu tên các nhân vật lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nớc đến giữa thế kỷ XIX

_GV tổ chức cho HS kể về các nhân vật lịch sử tiêu biểu trên ?

-GV tổng kết cuộc thi , Nhận xét

- -GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK

-Dặn dò HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau

Kĩ thuật

Tiết 33 : Lắp ghép mô hình tự chọn. (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn

- Lắp đợc mô hình tự chọn Mô hình lắp tơng đối chắc chắn ,sử dụng đợc

II Chuẩn bị.

- Bộ lắp ghép

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức:

2 Hoạt động 1: Chọn mô hình lắp ghép

- Tổ chức HS tự chọn mô hình lắp ghép:

- Nêu mô hình tự chọn:

3 Hoạt động 2: Chọn chi tiết lắp cho mô hình:

? Nêu các chi tiết em lắp cho mô hình tự chọn:

4 Dặn dò.

- Xếp riêng các chi tiết vào túi

Tập đọc

Tiết 66: Con chim chiền chiện

I Mục tiêu :

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm, hai, ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên

- Hiểu ý nghĩa: Hình ảnh con chim chiên chiện tự do bay liệng, trong khung cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu trong cuộc sống

- Gọi 3 HS đọc truyện Vơng quốc vắng - HS thực hiện yêu cầu

Trang 7

nụ cời theo vai và trả lời câu hỏi về nội

dung bài

- Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời

câu hỏi

- Nhận xét và cho điểm từng HS

2 Bài mới :

2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Yêu cầu 6 HS đọc tiếp nối từng khổ

thơ trong bài Mỗi HS chỉ đọc 1 khổ thơ

GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

cho từng HS

- 6 HS tiếp nối đọc thành tiếng

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để tìm

hiểu nghĩa của các từ khó - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối

từng khổ

- Gọi HS đọc toàn bài - 2 HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu Chú ý cách đọc - Theo dõi GV đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi,

trả lời những câu hỏi trong SGK - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi

- Gọi HS trả lời câu hỏi - Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi

+ Con chim chiền chiện bay lợn giữa

khung cảnh thiên nhiên nh thế nào?

+ Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ nên

hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay

lợn giữa không gian cao rộng ?

+ Hãy tìm những câu thơ nói về tiếng hót

của con chim chiền chiện ?

+ Tiếng hót của con chim chiền chiện

gợi cho em những cảm giác nh thế nào?

+ Qua bức tranh bằng thơ của Huy Cận,

em hình dung đợc điều gì ?

- GV kết luận và ghi ý chính của bài

c) Đọc diễn cảmvà học thuộc lòng bài thơ

- Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc từng

khổ thơ HS cả lớp theo dõi, tìm giọng

đọc hay

- 6 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng HS cả lớp tìm giọng đọc hay (nh ở phần luyện

đọc)

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm 3 khổ

thơ đầu hoặc 3 khổ thơ cuối

+ Treo bảng phụ có khổ thơ cần luyện đọc

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm + 3 đến 5 HS thi đọc

+ Nhận xét, cho điểm từng HS

- Yêu cầu HS nhẩm đọc thuộc lòng theo cặp - 2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc lòng

- Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng tiếp nối

từng khổ thơ - 2 lợt HS đọc tiếp nối từng khổ thơ.

- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài thơ - 3 HS thi đọc toàn bài

3- Củng cố - dặn dò

Toán

Tiết 163: ôn tập về các phép tính với phân số ( tiếp )

I Mục tiêu:

- Thực hiện đợc bốn phép tính với phân số

- Vận dụng đợc để tính giá trị của biểu thức và giải toán

Trang 8

II Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Tổ chức:

2 Kiểm tra:

3 Bài mới:

Bài 1:

- Yêu cầu Hs thực hiện các phép tính

tổng:

7

2 5

4

+ ; hiệu:

7

2 5

4

− ; tích:

7

2 5

4

thơng:

7

2 : 5

4 ( Hs tự tìm kết quả)

Bài 2 :

- Yêu cầu Hs viết kết quả vào ô trống

a) ở cột một ta có hiệu

15

7 15

5 12 3

1

5

4 − = − = Ta viết

15

7 vào ô trống

b) ở cột một ghi

21

8 vào ô trống

Bài 3 :

- Yêu cầu Hs tính đợc giái trị của biểu

thức, chẳng hạn:

a)

12

29 12

9 12

38 12

9 12

30 12

8 4

3 2

5

3

b)

12

5 12

3 12

2 4

1 6

1 4

1 3

1

2

Bài 4: Gv để hs tự suy nghĩ rồi giải bài này

a) Tính số phần bể nớc sau 2 giờ vòi

n-ớc đó chảy đợc:

5

4 5

2 5

2 + = (bể) hoặc

5

4 2 5

2 ì = (bể) b) Tính số phần bể nớc còn lại:

10

3 2

1

5

4 − = (bể)

3Củng cố

- Hệ thống lại nội dung ôn tập

ổn định tổ chức lớp

- Tự làm bài rồi chữa bài

Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011

Toán

Tiết 164: Ôn tập về đại lợng

I Mục tiêu :

- Chuyển đổi đợc số đo khối lợng

- Thực hiện đợc phép tính với số đo đại l với số đo đại lợng

-Gọi HS chữa bài tập 3-4(170)

-Nhận xét cho điểm

2. Bài mới ;

1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng

2- HD HS ôn tập :

Bài 1(170)

-GVyêu cầu HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS làm bài , đọc bài trớc lớp để

-HS chữa bài -HS nhận xét

-HS làm vào vở bài tập -HS nối tiếp nhau đọc bài –Cả lớp theo

Trang 9

chữa bài

-GV nhận xét cho điểm

Bài 2 (171)

-GV cho HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS tự làm bài

-GV chữa bài yêu cầu HS giải thích

cách đổi đơn vị của mình

Bài 4 (171)

-Gọi HS đọc đề nêu cách làm

-Cho HS làm bài

-Chữa bài

Bài 5 HSKG(171)

-Gọi HS đọc đề nêu yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm bài

-YC HS đổi vở kiểm tra kết quả

-Nhận xét giờ học

dõi bài chữa của bạn để tự kiểm tra bài của mình

-HS làm bài thống nhất kết quả

VD :10 yến = 10kg 50 kg = 5 yến

2

1 yến = 5 kg 1yến 8 kg = 18 kg

-2 HS làm bảng ; HS lớp làm vở -HS làm vở

-HS làm bảng ; HS lớp làm vở

Luyện từ và câu

Tiết 66: Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu

I Mục tiêu :

- Hiểu tác dụng, đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu

- Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ mục đích trong câu BT1 bớc đẩu biết dùng trạng ngữ chỉ mục đích trong câu cho phù hợp với nội dung BT2,3

- Gọi 2 HS lên bảng Yêu cầu mỗi HS đặt 2 câu trong đó có sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm: lạc quan - yêu đời

- Gọi HS dới lớp đọc thuộc từng câu tục ngữ của chủ điểm, nói ý nghĩa và tình

huống sử dụng câu tục ngữ ấy

- Gọi HS nhận xét bạn trả lời câu hỏi

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

2 Bài mới :

1- Giới thiệu bài.

2- Tìm hiểu ví dụ

Bài 1

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận theo cặp

- Gọi HS phát biểu ý kiến

- Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho những câu hỏi nào ?

- Kết luận

3 Ghi nhớ

- Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ

- Yêu cầu HS đặt câu có trạng ngữ chỉ mục đích

- Nhận xét, khen ngợi HS hiểu bài

4 Luyện tập

Bài 1:

- Phát phiếu cho 2 nhóm HS Yêu cầu các nhóm trao đổi, thảo luận, tìm trạng ngữ chỉ mục đích

- Gợi ý :

- Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng Yêu cầu các nhóm khác bổ sung, nhận xét

Bài 2:

- GV tổ chức cho HS làm bài tập 2 tơng tự nh cách tổ chức làm bài tập 1

Bài 3:

Trang 10

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập.

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp

- Gọi HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Các HS khác nhận xét

- Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng

3 Củng cố - dặn dò

- Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ, đọc lại 2 đoạn văn ở BT3, đặt câu có trạng ngữ chỉ mục đích và chuẩn bị bài sau

Chính tả(nhớ viết)

Tiết 33: Ngắm trăng, không đề

I Mục tiêu :

- Nhớ viết dung bài chính tả ; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau : thơ 7 chữ, thơ lục bát

- Làm đúng bài tập chính tả phơng ngữ

- Bảng phụ

- Gọi 1 HS lên bảng kiểm tra các từ, cần chú ý chính tả của tiết trớc

- Nhận xét chữ viết của HS

2 Bài mới :

2- Hớng dẫn viết chính tả

a) Trao đổi về nội dung bài thơ

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Ngắm trăng và Không đề

- Hỏi: + Qua hai bài thơ Ngắm trăng và Không đề của Bác, em biết đợc điề gì ở Bác Hồ? + Qua hai bài thơ, em học đợc ở Bác điều gì?

b) Hớng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm các từ khó khi viết chính tả, luyện đọc và luyện viết

c) Nhớ - viết chính tả

d) Soát lỗi, thu, chấm bài.

3- Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2

a) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu các nhóm làm việc GV nhắc HS chỉ điền vào bảng các tiếng có nghĩa

- Đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn

- Gọi 1 nhóm dán phiếu, đọc các từ vừa tìm đợc

- Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà nhóm cha có

- Yêu cầu HS đọc các từ vừa tìm đợc và viết một số từ vào vở

Bài 3

a) - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu

- Hỏi: + Thế nào là từ láy?

+ Các từ láy ở BT1 yêu cầu thuộc kiểu từ láy nào?

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm

- Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng, đọc và bổ sung các từ láy GV ghi nhanh lên bảng

- Nhận xét các từ đúng Yêu cầu 1 HS đọc lại phiếu và HS cả lớp viết một số từ vào vở

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét tiét học

- Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ ngũ vừa

tìm đợc và chuẩn bị bài sau

Thứ sáu ngày 22 tháng 4 năm 2011

Địa lí

Tiết 33: Khai thác khoáng sản và hải sản

ở vùng biển việt nam

I Mục tiêu

- Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo

+Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng , muối

+ Đánh bắt và nuôI trồng hải sản

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	234 KB