tuan 4 lop 2

Luyện đọc : a/ Đọc từng câu - Hướng dẫn phát âm các từ khó đọc.. c/Đọc từng đoạn trong nhóm d/Thi đọc giữa các nhóm.. Luyện đọc lại - Yêu cầu các nhóm cử dại diện thi đọc toàn chuyện the

Trang 1

TUẦN 4 Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

Tập đọc : BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III Các hoạt động dạy học :

(Tiết1)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra : Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài

“Gọi bạn”, trả lời câu hỏi 1, 2

B Bài mới :

HĐ1 Luyện đọc :

a/ Đọc từng câu

- Hướng dẫn phát âm các từ khó đọc

b/ Đọc từng đoạn

- Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi

- Cho HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

c/Đọc từng đoạn trong nhóm

d/Thi đọc giữa các nhóm

e/ Cả lớp đọc đồng thanh

HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài (Tiết 2)

Câu 1 /32

Câu 2 / 32

- H thêm : Em nghĩ thế nào về trò đùa

nghịch của Tuấn ?

Câu 3 / 32

Câu 4 / 32

HĐ4 Luyện đọc lại

- Yêu cầu các nhóm cử dại diện thi đọc toàn

chuyện theo cách phân vai

- 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- Đọc nối tiếp câu Luyện đọc các từ : bím tóc đuôi sam, loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu, đùa dai, …

- Đọc nối tiếp đoạn Luyện ngắt giọng : +Khi Hà đến trường …reo lên : // Ái chà chà // … đẹp quá // + Vì vậy, / … tóc / loạng choạng / … cuối cùng / …xuống đất //

- Đọc đoạn kết hợp đọc chú giải từ : bím tóc đuôi sam, loạng choạng, ngượng nghịu

- Luyện dọc từng đoạn trong nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi đọc hay

- Lớp đồng thanh đoạn 3, 4

- Đọc đoạn 1, 2, trả lời : - Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá! Các bạn khen Hà có bím tóc đẹp

- Tuấn kéo mạnh bím tóc Hà làm cho Hà bị ngã Sau đó tuấn còn đùa dai nắm tóc của

Hà mà kéo

- HS phát biểu VD : Đó là trò đùa nghịch

ác, không tốt với bạn gái./ Ăn hiếp bạn gái Đọc đoạn 3, trả lời :

-+ Thầy khen Hà có bím tóc rất đẹp

+Vì nghe lời khen của thầy, Hà thấy vui mừng, tự hào về mái tóc đẹp, trở nên tự tin

- Đọc thầm đoạn 4, trả lời :

- Đến trước mặt để xin lỗi Hà

- HS các nhóm cử đại diện thi đọc

Trang 2

HĐ5 Củng cố, dặn dò :

- Qua câu chuyện, em thấy bạn Tuấn có

điểm nào đáng chê, điểm nào đáng khen ?

- GV chốt lại (theo SGV)

- Nhận xét tiết học Dặn HS tập kể lại câu

chuyện

-+ Đùa nghịch ác làm bạn gái phát khóc + Nhận ra lỗi lầm và chân thành xin lỗi bạn

L Đ- LTVC : Ôn : luyện từ và câu tuần 3,4 và đọc bài TĐ

I/ Mục tiêu: -Củng cố về các từ chỉ sự vật

-Ôn tập kiểu câu Ai là gì?

-Củng cố những từ ngữ về Ngày, tháng, năm và đọc bài TĐ đã học

II/ Nội dung cần củng cố:

HS làm các bài tập 2,3 SGK trang 27 và bài tập 2 SGK trang 35

HS giỏi viết đoạn văn ngắn ( khoảng 3 câu ) trong đó có kiểu câu Ai là gì?

Chấm vở và nhận xét sửa bài

Trang 3

Toán : 29 + 5

I Mục tiêu :

- BIết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5

- Biết số hạng, tổng

- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

II Đồ dùng dạy học : 2 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời ; bảng gài.

III Các hoạt động dạy – học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Kiểm tra : Bài 2, 4 / 15

B Bài mới :

HĐ1 Giới thiệu phép cộng 29 + 5.

- Nêu : Có 29 que tính, thêm 5 que tính Hỏi

có tất cả bao nhiêu que tính ?

- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính

phải làm thế nào ?

- Gài 2 bó que tính và 9 que tính rời lên

bảng gài

- Gài tiếp 5 que tính dưới 9 que tính

- Nêu: 9 que tính với 1 là 10, bó lại thành

một chục, 2 chục ban đầu với 1 chục là 3

chục, 3 chục với 4 que tính rời là 34 que

tính

- Vậy : 29 + 5 = ?

- Gọi 1HS lên bảng đặt tính, thực hiện phép

tính rồi nêu cách làm của mình

HĐ2 Thực hành:

Bài 1 / 16 (cột 1, 2, 3)

- Cho HS làm cột 1 trên bảng con, cột 2, 3

vở HS khá, giỏi làm thêm cột 4, 5

Bài 2 / 16 (a, b)

- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính

- Muốn tính tổng phải làm thế nào ?

- Gọi 1HS lên bảng, lớp làm vào vở HS

khá, giỏi làm thêm cột c

Bài 3 / 16

-Muốn có hình vuông em phải làm thế nào?

- Yêu cầu HS đọc đọc tên 2 hình vuông vừa

vẽ

HĐ3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS làm các bài 1, 2, 3, 4 VBT

- 2HS lên bảng làm bài

- Thực hiện phép cộng 29 + 5

- Lấy 29 que tính đặt trước mặt

- Lấy thêm 5 que tính

29 Viết 29 rồi viết 5 dưới 29 sao cho 5

5 thẳng cột với 9, viết dấu + rồi kẻ

34 gạch ngang

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm cột 1 trên bảng con, cột 2, 3 vào vở

HS khá giỏi làm thêm cột 4, 5

- Đọc yêu cầu bài tập

Đặt hàng đơn vị thẳng cột với nhau

- Lấy các số hạng cộng với nhau

- Làm vào vở HS khá giỏi làm thêm cột c

- Nối 4 điểm với nhau

- Thực hành

- Đọc : Hình vuông ABCD ; hình vuông MNPQ

+

Trang 4

Tập viết : CHỮ HOA C

I Mục tiêu :

- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Chia (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Chia ngọt sẻ bùi (3 lần)

II Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa C ; viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li.

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra :

- Cho HS viết chữ hoa B trên bảng con ; GV

kiểm tra bài viết ở nhà của HS

B.Bài mới :

HĐ1 Hướng dẫn viết chữ hoa B.

- Chữ hoa C cao mấy li, rộng mấy li, gồm

mấy nét ?

- Hướng dẫn HS viết trên bảng con

HĐ2.Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.

- Giới thiệu cụm từ ứng dụng

- Yêu cầu HS đọc

- H: “Chia ngọt sẻ” có nghĩa là gì ?

- Chia ngọt sẻ bùi gồm mấy chữ ?

+Những chữ cái nào cao 1li ?

+ Những chữ cái nào cao 1,25li ?

+Những chữ cái nào cao 1,5li ?

- Những chữ cái nao cao 2,5li?

- Khoảng cách giữa các chữ thế nào ?

- Yêu cầu HS quan sát vị trí các dấu thanh

HĐ3 Hướng dẫn HS viết vào VTV

HĐ4 Chấm bài

- Dặn HS tiếp tục hoàn thành bài viết ở nhà

- HS thực hiện yêu cầu

- Chữ hoa C cao 5 li, rộng 4 li gồm 1 nét là kết hợp của nét cơ bản : cong dưới và cong trái liền nhau

- Luyện viết chữ hoa C trên bảng con

- Đọc : Chia ngọt sẻ bùi

- Yêu thương nhau, đùm bọc nhau, sung sướng cùng hưởng, cực khổ cùng chia

- Gồm 4 chữ : chia, ngọt, sẻ , bùi

- c, a, n, o, e, u

- s

- t

- C, h, g, b

Trang 5

Chính tả : BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I Mục tiêu :

- Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Làm được BT2 ; BT (3) a / b

II Đồ dùng dạy học :

- Chép sẵn bài chính tả ; viết sẵn nội dung bài tập 2

A Kiểm tra : GV đọc các từ : nghi ngờ,

nghe ngóng, nghiêng ngả, nghênh ngang,

ngọng nghịu

B Bài mới :

HĐ1 Hướng dẫn tập chép

1.GV đọc bài viết trên bảng

- Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai

với ai ?

- Vì sao Hà không khóc nữa ?

- Bài chính tả có những dấu gì ?

- Hướng dẫn HS viết chữ khó

2.Hướng dẫn HS chép bài vào vở

3.Chấm, chữa bài

- GV chấm lại một số bài, nhận xét, chữa

các lỗi sai phổ biến

HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 / 33

- Nêu quy tắc: Viết “yên” khi là chữ ghi

tiếng (yên ổn, chim yến), viết “iên” khi là

vần ghi tiếng (cô tiên, thiếu niên)

Bài 3 / 33

- Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm VBT

HĐ4 Củng cố, dặn dò :

- Dặn HS chữa các lối đã sai, chuẩn bị bài

sau : “Trên chiếc bè”

- 2HS lên bảng, lớp viết trên bảng con

- 3 hS đọc lại bài viết

- Cuộc trò chuyện giữa thầy giáo với bạn Hà

- Vì Hà được thầy khen có bím tóc đẹp nên rất vui, tự tin, không buồn tủi về sự trêu chọc của bạn Tuấn

- Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng

- Luyện viết chữ khó trên bnagr con :thầy giáo, xinh xinh, nước mắt, ngước khuôn mặt, bím tóc, …

- Chép bài vào vở

- Soát lại bài viết, dùng bút chì chấm, chữa bài

- 1HS lên bảng, lớp làm vào VBT

- HS làm bài : + da dẻ, cặp da, cụ già, ra vào + bạn thân, nhà tầng

Trang 6

Thứ tư ngày 15 tháng 9 năm 2010

Tập đọc : TRÊN CHIẾC BÈ

I Mục tiêu : - biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cum từ.

-Hiểu nội dung : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi (trả lời được câu hỏi 1,2)

II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra :Gọi 2 HS đọc và trả lời câu hỏi

1, 2 bài “Bím tóc đuôi sam”

B Bài mới

HĐ1 Luyện đọc :

a/ Đọc từng câu

- Hướng dẫn phát âm các từ khó đọc

b/ Đọc từng đoạn

- Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi

- Cho HS đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ

c/ Đọc từng đoạn trong nhóm

d/ Thi đọc giữa các nhóm

e/ Đọc đồng thanh

HĐ2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1/ 35

Câu 2 / 35

HĐ3 Luyện đọc lại bài

- Qua bài văn, em thấy cuộc đi chơi của hai

chú dế có gì thú vị ?

- Nhận xét tiết học Dặn HS luyện đọc – viết

lại bài học để chuẩn bị cho tiết chính tả

- 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- Đọc nối tiếp câu Luyện đọc các từ : bãi lầy, bái phục, âu yếm, lăng xăng, săn sắt, trong vắt, hoan nghênh, băng băng, …

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn Luyện đọc câu :

+ Mùa thu … chớm / … trong vắt / … đáy // + Những anh … đen sạm / … cao / … gọng

vó / … tôi //

- Các nhóm cử đại diện thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3

- Hai bạn ghép ba, bốn lá bèo sen lại làm chiếc bè đi trên sông

- Nước trong vắt, cỏ cây, … luôn mới Các con vật hai bên bờ … hoan nghênh hai bạn

- + gọng vó : bái phục nhìn theo

+ cua kềnh : âu yếm ngó theo

+săn sắt, thầu dầu : lăng xăng, …

- Các tổ cử đại diện thi đọc hay

- Hai chú dế gặp nhiều cảnh đẹp dọc đường,

mở mang hiểu biết, được nhiều bạn bè hoan nghênh, yêu mến và bái phục

Trang 7

Toán LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 ; 49 + 25

- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20

II Các hoạt động dạy và học:

A.Bài cũ: Đặt tính rồi tính

39 +45 ; 69+12 ; 29+11; 49+13

B.Bài mới:

HĐ1.Hướng dẫn giải bài tập

Bài 1/18 (cột 1, 2, 3): Tính nhẩm:

Bài 2/18 : Tính

-Lưu ý HS cách đặt tính và cách tính

Bài 3/18 (cột 1): Điền dấu (>,<,=) ?

- 1HS lên bảng, lớp làm vào vở HS

khá, giỏi làm thêm cột 2, 3

Bài 4/18:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết trong sân có tất cả bao

nhiêu con gà phải làm thế nào ?

- Gọi 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

Bài5/18: Khoanh vào chữ đặt trước

câu trả lời đúng:

Trên hình vẽ có mấy đoạn thẳng?

M O P N

HĐ2.Củng cố- dặn dò:

- Nhận xét tiết học Dặn HS làm

BT5/18 SGK và các bài tập 1, 2, 3, 4

VBT

- 2HS lên bảng, lớp làm bảng con

- HS nêu yêu cầu bài tập

-Sử dụng bảng cộng 9 cộng với một số

để làm tính nhẩm Trò chơi đố bạn HS khá, giỏi làm thêm cột 4

- HS nêu yêu cầu, làm b/c

- HS nêu yêu cầu, làm vở bài tập

9 + 5 < 9 + 6 vì 9 + 5 =14 ; 9 + 6= 15 nên 9 + 5< 9 + 6

- HS đọc đề toán

- Trong sân có 19 con gà trống và 25 con gà mái

- Trong sân có tất cả bao nhiêu con gà ?

- Thực hiện phép cộng

- HS làm bài

- HS khá, giỏi làm thêm bài tập 5

Trang 8

Thứ năm ngày 16 tháng 9 năm 2010

Toán : 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 8 + 5

I Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5, lập được bảng 8 cộng với một số

- Nhận biết trực giácvề tính chấtgiao hoán của phép cộng

II Đồ dùng dạy học : 20 que tính.

A Kiểm tra : Bài 2 / 18

B Bài mới :

HĐ1.Phép cộng 8 + 5

1/ GV nêu bài toán

2/ Tìm kết quả

- Yêu cầu HS dùng que tính để tính kết quả

3/ Đặt tính và thực hiện phép tính

-Yêu cầu HS đặt tính và tính kết quả Sau đó

nêu cách làm của mình

HĐ2 Bảng công thức : 8 cộng với một số.

HĐ3 Thực hành

Bài 1 / 19

Bài 2 /19

- Gọi 2HS lên bảng, lớp làm bài vào vở

Bài 4 / 19

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn tìm số que tính cả hai bạn có phải

làm thế nào ?

- Gọi HS đọc lại bảng công thức

- Nhận xét tiết học Dặn HS đọc thuộc bảng

công thức, làm BT4/19.SGK và các bài tập

trong VBT

- 2HS lên bảng làm bài

- HS nhắc lại đề bài

- Nêu cách tìm số que tính có tất cả : 8 + 5

- HS sử dụng que tính để tìm kết quả

- 1HS lên bảng, lớp thực hiện trên bảng con Nêu cách đặt tính và cách tính

- HS dùng que tính tính kết quả hoàn thành bảng công thức.Nhiều HS đọc lại bảng công thức

- Đọc yêu cầu

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả Sau đó vài

HS đọc lại toàn bài

- Nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở, 2HS lên bảng

-2HS nêu cách thực hiện 8 8

7 8

- HS đọc đề toán

- Hà có 8 con tem, Mai có 7 con tem

- Cả hai bạn có bao nhiêu con tem ?

- Thực hiện phép cộng

Trang 9

Luyện từ và câu : TỪ CHỈ SỰ VẬT TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM

I.Mục tiêu :

- Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối (BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2)

- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3)

II.Đồ dùng dạy học :

- Kẻ sẵn bảng phân loại từ ở BT1 Bảng phụ viết sẵn đoạn văn ở BT3

III.Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra : Cho HS đặt câu theo mẫu

Ai (cái gì, con gì) là gì ?

B Bài mới :

HĐ1.Giới thiệu bài

HĐ2.Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1/35

Tìm các từ theo mẫu trong bảng

Tổ chức trò chơi “Thi tìm từ nhanh”

GV và cả lớp kiểm tra số từ tìm được, công

bố nhóm thắng cuộc

- Yêu cầu HS làm bài vào VBT

Bài 2/35

- Gọi 1HS đọc mẫu

- Gọi 2HS thực hành theo mẫu

- Yêu cầu HS thực hành hỏi - đáp với bạn

bên cạnh

- Gọi một số cặp lên trình bày

Bài 3/35

- Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó đọc liền hơi

đoạn văn trong SGK

- Hỏi HS vừa đọc : Có thấy mệt, hiểu ý

không khi đọc mà không được ngắt hơi ?

- Khi ngắt đoạn văn thành câu, cuối câu phải

đặt dấu gì ? Chữ cái đầu câu viết thế nào ?

- Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm vào VBT

- Cho HS đọc lại đoạn văn đã ngắt câu

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà tìm thêm

các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối

- 2HS lên bảng, mỗi em đặt 2 câu theo mẫu

- HS các nhóm tìm từ theo mẫu VD : + Từ chỉ người: bác sĩ, kĩ sư, giáo viên, … + Từ chỉ đồ vật: bàn, ghế, nhà, ô tô, xe máy, + từ chỉ con vật: chó, mèo, gà, vịt, hươu, … +Từ chỉ cây cối: mít, chuối, tre, lan, huệ, …

- Làm bài vào VBT

Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc câu mẫu

- Thực hành hỏi – đáp theo mẫu

- Thực hành hỏi – đáp theo cặp

VD : + Sinh nhật của bạn vào ngày nào ? Sinh nhật của tôi vào ngày …

+ Chúng ta khai giảng vào ngày mấy, tháng mấy ? Chúng ta khai giảng vào ngày 4 tháng

9 + Một tuần có mấy ngày ? Một tuần có …

- Rất mệt, khó nắm được hết ý của bài

-Cuối câu viết dấu chấm Chữ cái đầu câu viết hoa

- 2HS lên bảng, lớp là vào VBT

- Đọc đoạn văn đã được ngắt câu

Trang 10

Chính tả : TRÊN CHIẾC BÈ

I.Mục tiêu :

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả

- Làm được BT2 ; BT (3) a / b

II.Đồ dùng dạy học : Viết sẵn nội dung các bài tập lên bảng.

III.Các hoạt động dạy - học :

A.Kiểm tra : GV đọc các từ : viên phấn,

bảng con, nhà tầng, giúp đỡ, …

B Bài mới :

HĐ1 Hướng dẫn nghe viết.

1.GV đọc bài viết

- Dế Trũi và Dế Mèn rủ nhau đi đâu ?

- Đôi bạn đi chơi xa bằng cách nào ?

- Bài chính tả có những chữ nào viết hoa ?

Vì sao ?

- Sau dấu chấm xuống dòng, chữ cái đầu

câu phải viết thế nào ?

- Hướng dẫn HS viết chữ khó

2.GV đọc chính tả

3.Chấm, chữa bài

HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1/37: Tìm 3 chữ có iê, 3 chữ có yê.

Bài 3/37

- Hướng dẫn HS phân biệt nghĩa từ (dỗ/giỗ)

trong câu

- Tìm các từ có tiếng dỗ hoặc giỗ

- Tiến hành tương tự với ròng và dòng

HĐ3.Củng cố, dặn dò

- Dặn HS viết lại cho đúng các lỗi đã viết

sai

- 1HS lên bảng, lớp viết trên bảng con

- 3HS đọc lại bài viết

- Dế Mèn và Dế Trũi rủ nhau đi ngao du thiên hạ, dạo chơi khắp đó đây

- Bằng bè được kết từ những lá bèo sen

- Trên, Tôi, Dế Trũi, Chúng, Ngày Viết hoa

vì đây là tên bài, tên riêng, chữ cái đầu câu, đầu đoạn

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn và lùi vào 1ô

- Luyện viết chữ khó trên bảng con : Dế Trũi, ngao du, chớm, trong vắt, hòn cuội, trắng tinh, đáy, …

- HS viết bài

- Dùng bút chì chấm, chữa bài

- 2HS lên bảng, lớp làm VBT

+ đồng tiền, miền núi, viên phấn, hiền lành, + trò chuyện, nguyện vọng, khuyên bảo,

- Tìm từ : dỗ dành, dỗ em, dụ dỗ, dỗ ngon

dỗ ngọt, … ; giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ, giỗ tết

- Tìm từ : dòng sông, dòng nước, dòng chảy, dòng suối, … ; ròng rã, ròng ròng, vàng ròng, …

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	171,5 KB