tuan 32 lop 2

Thực hành Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1: Củng cố nhận biết và thực hiện tính cộng với một số loại giấy bạc.. Mục tiêu: - HS chép lại chính xác, viết hoa đúng tên các dân tộc, t

+ Củng cố nhận biết, cách sử dụng 1 số loại giấy bạc.

+ Rèn kĩ năng cộng, trừ, giải toán với đơn vị đồng

+ Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bán

II Đồ dùng dạy học:

Một số tờ giấy bạc các loại

III Các hoạt động dạy - học:

1 Thực hành

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bài 1: Củng cố nhận biết và thực hiện tính

cộng với một số loại giấy bạc.

+ Bài 1 yêu cầu gì?

+ HS khá: Muốn biết mỗi túi có bao nhiêu

+ GV chữa bài: Gọi HS thực hành sắm vai

ngời mua, bán với những tờ giấy bạc đã

chuẩn bị

Bài 4 :

+ Mỗi túi có bao nhiêu tiền

+ HS nối tiếp nhau trả lời câu hỏi, nêu cách làm

VD: Trong túi có các tờ giấy bạc 500,

200, 100 đồng có 800đ

+ 1 HS đọc và tìm ghiểu bài toán+ HS khá, giỏi tóm tắt, giải; HS TB - Y không bắt buộc tóm tắt

+ Đ/số: 800đ

+ 1 hs nhắc lại+ HS làm trong nhóm đôi+ 3 cặp HS lên thực hiện đóng vai, thựchiện y/c bài toán; lớp nhận xét

+ Y/c hs làm cá nhân vào VBT.

+ Thi tiếp sứa giữa hai nhóm

+ GV nhận xét, chấm thi đua

Tranh vẽ (SGK), bảng phụ ghi nội dung hớng dẫn đọc

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài: "Cây và hoa bên lăng Bác"

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Tranh vẽ - giới thiệu bài học

b) Luyện đọc:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* GV đọc mẫu + nêu giọng đọc chung

toàn bài

* Y/c HS đọc nối tiếp từng câu

+ Em hãy nêu các từ khó đọc?

+ GV hớng dẫn HS luyện đọc từ khó:

con dúi, sáp ong, nơng, khoét rỗng,

lao xao, ngời Hmông

- Giải nghĩa từ : con dúi, sáp ong,

n-ơng

+ HS theo dõi và đọc thầm

+ Mỗi HS đọc 1 câu (2 lần)+ HS nêu

+ 3 - 5 hs đọc

+ 3 hs giải nghĩa

* Luyện đọc đoạn

+ GV HD đọc câu khó (bảng phụ):

"Hai ngời vừa chuẩn bị xong đùng

đùng,/ mây đen đến.//Muôn loài đều

+ 3 HS đại diện 3 nhóm tham gia thi đọc (mỗi HS đọc một đoạn)

Câu 5: y/c thảo luận cặp trả lời câu hỏi

Đặt tên khác cho câu chuyện?

- 1 HS đọc trớc lớp đoạn 2+ Làm theo lời của dúi

+ Mặt đất vắng tanh, cỏ cây vàng úa

- HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH+ Ngời vợ sinh ra 1 quả bầu

+ Khơ - mú, Thái, Mờng, Dao, Ê-đê,

+ Thái, Tày, Hoa,

+ VD: Cùng là anh em; Nguồn gốc các dân tộc trên đất nớc VN; Anh em cùng một mẹ

- 1 HS khá, giỏi đọc+ HS TB - Y luyện đọc lu loát; HS khá, giỏi luyện đọc diễn cảm

+ Lớp nhận xét, bình chọn đọc theo HD

3 Củng cố, dặn dò:

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

+ Nhận xét tiết học Nhắc học sinh đọc lại bài chuẩn bị cho tiết kể chuyện.

=======================*******======================= Ngày giảng: Thứ ba, ngày 12 tháng 4 năm 2011

- Chăm chú nghe bạn kể để nhận xét đúng, kể tiếp lời kể của bạn

- GD hs biết yêu quý các dân tộc anh em

II Đồ dùng:

Tranh minh hoạ (SGK)

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

* Kể lại các đoạn 1, 2 ( theo tranh), 3

(gợi ý)

- GV đa tranh vẽ, yc hs quan sát và nêu

nội dung từng tranh bằng một, hai câu?

- GV ghi nhanh lên bảng

- Y/c HS đọc gợi ý đoạn 3

- Y/c hs kể trong nhóm đôi; GV theo

- 1 HS đọc

- HS tập kể và nhận xét, bổ sung cho nhau trong nhóm

- 4 HS TB/Y thi kể

- Lớp nx

* Kể toàn bộ câu chuyện theo cách mở

đầu mới:

- Gọi 1 HS đọc y/c và đoạn mở đầu cho

sẵn

- Mời HS khá, giỏi kể mẫu phần mở đầu

và đoạn 1 của câu chuyện; HS + GV

nhận xét

- Y/c hs đại diện của nhóm lên thi kể

toàn bộ câu chuyện? (2 lần)

- Lớp nx, bình chọn sau mỗi lần kể

- Câu chuyện nhằm giải thích điều gì?

- NX tiết học Nhắc hs kể chuyện cho ngời thân nghe

Chính tả

Chuyện quả bầu

I Mục tiêu:

- HS chép lại chính xác, viết hoa đúng tên các dân tộc, trình bày đúng đoạn

trích trong bài “Chuyện quả bầu”.

Hoạt động dạy Hoạt động học

* GV đọc bài chính tả sẽ viết (bảng phụ)

+ Hỏi: Bài chính tả nói điều gì?

* Y/c hs tìm luyện viết bảng con những

tên riêng đợc viết hoa trong bài chính

tả?

- Lu ý viết đúng tiếng thứ hai của tên

riêng

-1 hs đọc lại+ Giới thiệu nguồn gốc của các dân tộc anh em trên đất nớc ta

- HS luyện bảng con: Khơ - mú; Thái; Tày; Nùng; Mờng; Dao; Ê - đê

- HS lµm VBT §/¸n: nåi, léi, lçi

3 Cñng cè, dÆn dß :

- GV tæng kÕt néi dung bµi

- NhËn xÐt tiÕt häc Nh¾c hs xem l¹i bµi, söa hÕt lçi

- RÌn kÜ n¨ng tÝnh, kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n nhiÒu h¬n

- Gi¸o dôc hs tÝnh kiªn tr×, chÝnh x¸c

- Gäi hs nªu yc?

- Y/c hs quan s¸t mÉu, nªu c¸ch lµm (HS

Bµi 5 : RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n

- HD t×m hiÓu bµi to¸n

- Y/c hs tù lµm vµo vë (HS kh¸, giái tãm

t¾t)

- GV kÌm HS yÕu, chÊm ®iÓm

- HD ch÷a bµi: 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi

- §iÒn c¸c sè TN liªn tiÕp

- HS tham gia thi ®ua: mçi HS hoµn thµnh mét phÇn

b) 900; 901; c) 299; 300;

- §iÒn dÊu+ §/s: C1: <; <; <; C2: >; <; =

- Hiểu nghĩa các từ: xao xác, lao công.

- Học sinh hiểu điều nhà thơ muốn nói: Chị lao công vất vả để giữ sạch, đẹp

đờng phố

- Giáo dục học sinh lòng biết ơn, quý trọng chị lao công

II Đồ dùng :

Tranh minh hoạ bài đọc (SGK) ; bảng phụ

III Hoạt động dạy - học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

* GV đọc bài + nêu giọng đọc chung

toàn bài

* Y/c hs đọc nối tiếp từng câu

- Hỏi: Em thấy có từ nào các bạn đã đọ

sai, từ nào khó đọc ?

- 1 hs đọc

- mỗi hs đọc 1 câu đến hết bài (3 lần)

- hs nêu: xao xác, quét rác, lặng ngắt,

sớm tối, sạch lề

- GV hd đọc từ khó

* HD đọc đoạn: (3 đoạn theo cách trình

bày của bài)

- GV hd hs tập giải nghĩa từ cuối bài,

giải nghĩa thêm: sạch lề, đẹp lối

* Y/c hs luyện đọc trong nhóm

- Gọi HS xung phong đọc thuộc đoạn tuỳ

chọn (HS TB/ Y), cả bài (HS khá, giỏi)

- Khen ngợi, cho điểm HS đọc tốt

- Em nói về tình cảm của em với chị lao công?

- Nx tiết học Nhắc hs học thuộc lòng bài thơ

- Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy.

- HS có ý thức tự giác học tập

II Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Gọi HS đọc lại bài làm đúng

+ HS khá, giỏi: Đặt câu với từ: lênh khênh,

hẹp, to lớn

Bài 2: Hãy đặt dấu chấm và dấu phẩy vào ô

trống thích hợp, sửa lại những lỗi chính tả,

rồi sau đó chép lại toàn bộ đoạn văn:

Đờng phố bắt đầu hoạt động và huyên

náo  những chiếc xe vận tải nhẹ  xe lam 

xe xích lô máy nờm nợp chở hàng hoá và

thực phẩm từ vùng ngoại ô về các chợ Bến

Thành  Cầu Muối đánh thức cả thành phố

dậy bởi những tiếng máy nổ giòn 

Thành phố mình đẹp quá! đẹp quá đi!

- HS thực hiện y/c bài tập

- HS nêu miệng bài làm

Các cháu thiếu nhi rất kính yêu Bác Hồ

- Gọi HS đọc lại bài làm, lu ý ngắt nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu

- > Nêu cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy?

- Gọi hs nêu yc?

- Y/c hs làm vở, 4 hs nối tiếp nhau lên

- Lu ý HS phải đổi cho cùng một đơn vị

- Củng cố về phép cộng, trừ, nhân, chia; giải toán có lời văn

- Rèn kỹ năng đặt tính và tính; kỹ năng trình bày toán giải

- HS có ý thức trình bày khoa học, chính xác trong tính toán

II Đồ dùng dạy học:

bảng phụ chép sẵn đề bài 3

III Hoạt động dạy - học :

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Y/c HS làm bài vào vở

- HD chữa bài, củng cố cách tính dãy

tính; cách đặt tính và tính

Bài 2: trong vờn có 8 hàng cây, mỗi

hang có 5 cây Hỏi trong vờn đó có bao

nhiêu cây?

- 1 HS đọc y/c

- HS làm bài, nôi stiếp nhau lên bảngchữa bài

- 2 HS trả lời câu hỏi củng cố

- 1 HS đọc bài toán, lớp tìm hiểu bài

- HS giải vào vở

- 2 HS thuộc hai đối tợng lên tóm tắt và

- HD tìm hiểu bài toán.

- Y/c HS làm bài (HS khá, giỏi thêm tóm

tắt)

- HD chữa bài, chốt bài làm đúng

Bài 3: (dành cho HS khá, giỏi)

Từ nhà An tới trờng tiểu học xa khoảng

Đổi 1km = 1000mKhoảng cách từ nhà Bích tới trờng là:

- Củng cố kiến thức đó học về tiền Việt Nam

- Rốn kỹ năng thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ trờn cỏc số với đơn vị là đồng và kỹnăng giải toỏn liờn quan đến tiền tệ

- Thực hành trả tiền và nhận lại tiền thừa trong mua bỏn

Bài 1/sgk: Mỗi tỳi cú bao nhiờu tiền?

- HS nờu miệng, cả lớp nhận xột, sửa sai

Bài 2/sgk: HS đọc đề toỏn – GV túm tắt bài toỏn lờn bảng.

- HS nờu cỏch giải bài toỏn – GV nhận xột, liờn hệ thực tế

- HS giải toỏn vào vbt – GV kốm HS yếu giải toỏn

- HS lờn bảng làm bài – Lớp nhận xột, sửa sai

Bài 2: Viết số tiền cũn lại vào ụ trống ( theo mẫu):

- GV làm bài mẫu – HS theo dừi GV lấy thờm vớ dụ thực tế

- HS làm vào vở, đổi chộo kiểm tra

- HS nờu miệng kết quả, Lớp nhận xột, sửa sai

* GV kết điểm toàn bài Nhận xột, tuyờn dương

b v hay d?

Đầu thôn trờng mới dựngRộn ràng tiếng reo vuiMỗi lần vào lớp họcDịu hiền đôi mắt Bác

==========================**********=======================

Ngµy gi¶ng : Thø s¸u, ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2011

CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)

Tiếng chổi tre

A Mục tiêu:

- SH nghe viết đúng hai khổ thơ cuối của bài Tiếng chổi tre Qua bài chính tả hiểu

trình bày 1 bài thơ tự do, chữ đầu các dòng thơ viết hoa bắt đầu viết từ ô thứ ba(Tính từ lề vở )cho đẹp

-Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn do ảnh hưởng của cáchphát âm địa phương

- Giáo dục tính cẩn thận rèn luyện chữ viết

B Đồ dùng dạy-học:

GV: Bảng phụ ghi bài tập 1

HS: Bảng con, vở chính tả

C Các hoạt động dạy-học:

1 Bài cũ: 2 HS lên bảng – GV đọc các từ ngữ HS viết sai trong bài chính tả tiết

trước – HS viết lại cho đúng

- HS dưới lớp viết bảng con – Lớp nhận xét, sửa sai

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Họat động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết

Bước 1: GV đọc 2 đoạn thơ của bài Tiếng chổi tre - 3 HS đọc lại.

- GV giúp HS tìm hiểu nội dung bài: Chị lao công làm việc gì trong bài ?

- Những từ nào trong bài được viết hoa?

Bước 2: GV đọc các từ khó trong bài: lặng ngắt, sắt, cơn giông, …

- HS viết bảng con – Nhận xét, sửa sai

Bước 3: GV đọc bài lần 2

- GV đọc từng câu thơ – HS nghe, viết bài

Bước 4: GV đọc bài lần 3 – HS nghe, soát bài

- GV thu vở chấm bài, nhận xét

Họat động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: Điền vào chỗ trống

HS nêu miệng, cả lớp chú ý sửa sai

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài tập

- GV hướng dẫn HS làm bài – HS làm bài vào vbt

- 1 HS lên bảng làm bài – Lớp nhận xét, sửa bài

- HS có thói quen đáp lại lời từ chối trong cuộc sống hàng ngày

Hoạt động dạy Hoạt động học

Bài 1: Rèn kỹ năng đáp lại lời từ chối

*Bài 2: Rèn kỹ năng đáp lại lời từ chối

trong tình huống cụ thể.

- Gọi hs đọc y/c và tình huống của bài

- Gọi 2 h/s lên làm mẫu với tình huống

HS 1: Cho tớ mợn truyện với

HS2: Xin lỗi tớ cha đọc xong

HS2: Truyện này tớ cũng đi mợn

HS1: Vậy à! đọc xong cậu kể lại cho tớ nghe nhé./

Bảng phụ chép sẵn đề bài 1 và sổ liên lạc

II Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Thực hành đáp lại lời từ chối:

Bài 1: Hãy nói lời đáp của em trong những trờng hợp

sau:

a) Khi em hỏi mợn bạn hộp bút màu, bạn nói:

- Tớ cũng phải vẽ mà!

- Em đáp:

b) Khi em mở ti vi xem, mẹ nói:

- Con đã học bài, làm bài xong cha mà đã xem ti vi?

- Em đáp:

+ Gọi HS nêu y/c

+ y/c HS trao đổi, thực hiện đóng vai nói lời đáp từng

tình huống trong nhóm đôi

+ Gọi một số nhóm nói lời đáp trớc lớp

+ HD HS nhận xét: lời đáp đã phù hợp cha? Nói tự

nhiên cha? Thái độ đã thể hiện lịch sự, nhã nhặn cha?

+ Bình chọn nhóm có lời đáp phù hợp, tự nhiên nhất

+ Lu ý khi đáp lời từ chối cần chú ý đến cả thái độ, cử

chỉ sao cho nhã nhặn, lịch sự

2 Đọc sổ liên lạc

Bài 2: Em hãy ghi lại những dòng chữ có ở trang bìa và

trang mở đầu quyển sổ liên lạc

+ Bài y/c gì?

+ Y/c HS lấy sổ liên lạc và thực hiện theo y/c ra nháp

+ Gọi HS đọc bài làm

- 1HS đọc y/c; 1 HS đọctình huống

- HS thực hành nói lời đáptrong nhóm

- Một số cặp thực hành trớclớp

- Lớp nhận xét, bình chọn

- 1 HS đọc y/c

- HS thực hiện theo y/c

* HS khá, giỏi:

Y/c giải thích nội dung một số dòng hoặc đọc thông tin

đã điền theo y/c của dòng

- Thực hiện tốt giờ giấc ra vào lớp, đi học đều, đi học đỳng giờ

- í thức, tỏc phong nhanh nhẹn hơn

b Vệ sinh: Quần ỏo gọn gàng sạch sẽ

c Học tập: Vẫn chưa chỳ ý bài:

- Quờn mang đồ dựng học tập, sỏch vở:

* Vắng học buổi thứ hai:

2 Phương hướng hoạt động tuần 33

* Khắc phục những nhược điểm tuần qua:

- Tổ trực trực lớp sớm, quột lớp sạch sẽ Cỏ nhõn khụng xả rỏc trong lớp học

- Giữ quần ỏo gọn gàng, sạch sẽ Mang bảng tờn đầy đủ

- Đi vệ sinh đỳng nơi qui định

c Học tập:

- Đi học chuyờn cần Học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp

- Mang sỏch, vở, dụng cụ học tập đầy đủ

- Chỳ ý nghe giảng, khụng làm việc riờng, khụng núi chuyện riờng trong giờ học

* Đi học đầy đủ ở lớp buổi chiều

- Hoạt động khác:

- Tham gia lao động đầy đủ

- Thực hiện an toàn giao thông trên đường đi học và về nhà