L3 TUAN 34 CKT

trả lời được các câu hỏi trong SGKHoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh A.. Các hoạt động dạy hoc Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC : 2 Hs làm BT1 của bài trước *Bài 2: Q

- - - - 

-2.Đạo đức

An toàn giao thụng, an toàn thực phẩm, phũng chống chỏy rừng

I Mục đớch yờu cầu:

- Hs biết cỏch tham gia giao thụng trờn đường bộ an toàn

- Biết giữ vệ sinh khi ăn, khụng ăn những thức ăn sống, ụi thiu Thực hiện ăn chớn uống sụi

- Biết cỏch phũng chống chỏy rừng ở địa phương

II Đồ dựng dạy học:

- Gv: Một số tranh ảnh về tai nạn giao thụng, thực phẩm, chỏy rừng

III Cỏc hoạt động dạy học:

+ Mục tiêu: HS biết đợc những việc cần

làm khi tham gia giao thông

- 4 nhóm thảo luận theo nội dung phiếu

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làmviệc của nhóm mình (mỗi nhóm một câu).Nhóm khác nhận xét, bổ sung

( tiếp theo).

I Mục đớch yờu cầu

-Biết làm tớnh cộng, trừ, nhõn, chia (nhẩm, viết) cỏc số trong phạm vi 100 000

-Giải được bài toỏn bằng hai phộp tớnh

* Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3 ; 4 (cột 1, 2)

II/ Đồ dùng dạy học :

-Gv: Bảng phụ viết BT 3 ; 4

- Hs: Sgk+ VBT

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KTBC : Gọi 2 hs lờn bảng làm bt 1 của

bài trước

- Nhận xột ghi điểm

2.Cỏc hoạt động :

 Giới thiệu bài: ễn tập bốn phộp

tớnh trong phạm vi 100 000 ( tiếp theo )

*Bài 1: Tớnh nhẩm:

-Giỏo viờn cho lớp nhận xột

- GV gọi HS đọc yêu cầu

-Lần lượt 4 em lên bảng giải

-GV gọi HS nêu lại cách đặt tính và cách

tính

*Bài 3 :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

-Lớp thảo luận nhóm bốn

-Đại diện nhóm trình bày bài giải

-Giáo viên nhận xét

* Bài 4: HS nêu yêu cầu bài

5002 6000

5749

× 4

2996c)

5821 + 2934

125 8880

10712 4

27 2678 31

32 0

29999 5

49 5999 49

49

4 -HS đọc

+ Một cửa hàng có 6450l dầu, đã bán được

3 1

*Bài 4 : Viết chữ số thích hợp vào ô trống

-HS làm bài – nêu miệng

I Mục đích yêu cầu

A Tập đọc

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung của câu chuyện: Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, tấm lịng nhân hậu củachú Cuội ; giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của lồingười (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh

A Kiểm tra bài cũ

-Kiểm tra 2 HS

-Nhận xét – cho điểm

B Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài:” Sự tích chú Cuội cung

- 2 HS đọc thuộc lịng bài Mặt trời xanh của

tơi và trả lời câu hỏi

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp từng câu

*lăn quay, quăng rìu, bã trầu, cựa quậy, vẫy

đuơi, lừng lững

- HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp

- HS đọc theo hướng dẫn

- HS đọc từng đoạn trong nhĩm

lá thuốc, Cuội đã phát hiện ra cây thuốc quý

Cuội đã cứu sống được rất nhiều người, trong

đĩ cĩ con gái của một phú ơng, được phú ơng

gả con cho

thuốc vợ vẫn khơng tỉnh lại nên nặn một bộ ĩcbằng đất sét, rồi mới rịt thuốc Vợ Cuội sốnglại nhưng từ đĩ mắc chứng hay quên

giải tưới cho cây thuốc, khiến cây bay lên trời

+ Em tưởng tượng chú Cuội sống

trên cung trăng như thế nào ? Chọn một ý

vì nhớ nhà Trong tranh, chú ngồi bó gối, vẻmặt rầu rĩ

+ Chú Cuội sống trên cung trăng rất khổ vìmọi thứ trên mặt trăngrất khác Trái Đất Chúcảm thấy rất cô đơn, luôn mong nhớ Trái Đất

- HS nghe

- HS phân vai thi đọc

- Vài HS thi đọc đoạn

- Về nhà luyện đọc và xem lại bài Hãy kể

câu chuyện này cho người thân nghe và

chuẩn bị bài “Mưa”

II Các hoạt động dạy

- Hs: SGK+ VBT

III Các hoạt động dạy hoc

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.KTBC : 2 Hs làm BT1 của bài trước

*Bài 2: Quan sỏt hỡnh vẽ dưới đõy rồi trả lời

cõu hỏi

gam ?

*Bài 3:

+ Bài toỏn hỏi gỡ ?

-Lớp thảo luận nhúm bốn

-Đại diện nhúm trỡnh bày bài giải

I/ Mục đớch yờu cầu :

- Nghe-viết đỳng bài chớnh tả ; trỡnh bày đỳng cỏc khổ thơ, dũng thơ 5 chữ

- Đọc và viết đỳng tờn một số nước Đụng Nam Á (BT2)

- Làm đỳng BT 3b

II/ Chuẩn bị :

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của HS

1.ổ định tổ chức :

2.Bài cũ :

sai ở tiết trước

3.Bài mới :

Giới thiệu bài :

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe

viết

- Gọi học sinh đọc lại bài

dung nhận xột bài sẽ viết chớnh tả

+ Tờn bài viết ở vị trớ nào ?

+ Bài thơ trờn cú mấy khổ ?

+ Những chữ nào trong bài chớnh tả

được viết hoa ?

+ Bài thơ nhắc đến những sự vật,

con vật nào ?

+ Các con vật, sự vật trò chuyện ra

sao ?

vài tiếng khó, dễ viết sai

*Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Giáo viên cho học sinh đọc tên Đông

Nam Á

-Giáo viên giới thiệu: Đây là các nước láng

giềng của nước ta, cùng ở trong khu vực

Đông Nam Á

+ Tên riêng nước ngoài được viết như

thế nào?

-Cho HS làm bài vào vở

Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Thái

Lan, Việt Nam, Xin-ga-po

* Bài tập 3b: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

phần b

- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập

nhanh, đúng

Một ông cầm hai cây sào

Đuổi đàn cò trắng chạy vào trong hang

(Là cầm đũa và cơm vào miệng.)

gió, lá, cây, hoa, ong bướm, trời, sao

hoa thì thầm với ong bướm, trời thì thầmvới sao, sao thì thầm với nhau

-Tên riêng nước ngoài được viết hoa chữđầu tiên và giữa các chữ có dấu gạch nối

- - - - 

-3.Thể dục Tiết 67: - Tung bắt bóng theo nhóm 2 - 3 ngời - Trò chơi: Chuyển đồ vật. I, Mục đích yêu cầu: - Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tơng đối chính xác - Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ” Yêu cầu biết cách chơi tơng đối chủ động II, Chuẩn bị: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị cho 3 em 1 quả bóng, 2 em một dây nhảy III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Phần mở đầu: 5ph - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Tập bài thể dục phát triển chung - Chơi trò chơi HS a thích - Chạy chậm 1 vòng quanh sân tập 200 m 2 Phần cơ bản: 22ph a Tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm 2-3 ngời - Từng em tập tung và bắt bóng tại chỗ, di chuyển một số lần - HS đứng thành từng nhóm 3 em một theo hình tam giác tập tung và bắt bóng - GV nhận xét, hớng dẫn HS di chuyển để bắt bóng ( tiến , lùi, sang phải, sang trái Động tác cần nhanh, khéo léo, tránh vội vàng ) b Nhảy dây kiểu chụm hai chân. - HS tự ôn lại cách nhảy dây kiểu chụm hai chân tại khu vực từng tổ đã phân công c Chơi trò chơi : Chuyển đồ vật. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và những trờng hợp phạm quy - HS khởi động các khớp - GV chia lớp thành 4 đội có số ngời bằng nhau - Cán sự điều khiển cho các bạn chơi - 4 đội thi xem đội nào chuyển đồ vật nhanh và ít phạm quy - Nhận xét, tuyên dơng đội thắng 3 Phần kết thúc: 5ph - Đứng thành vòng tròn thả lỏng hít thở sâu. - GV hệ thống bài học, nhận xét giờ học

€ € € € € € € € LT€ Gv € € €

€ €

€ €

€ €

- Cán sự điều khiển

- Giao bài tập về nhà ôn tung và bắt bóng cá

nhân

€ € € €

€ € € € GV€

- - - - 

-4.Tự nhiên xã hội Tiết 67: Bề mặt lục địa.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh

1.Khởi động :

2.Bài cũ: Bề mặt Trỏi Đất

màu gỡ ?

quả địa cầu ?

* Giới thiệu bài: Bề mặt lục địa

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

trong SGK trang 128 trả lời với bạn cỏc cõu

hỏi sau:

+ Chỉ trờn hỡnh 1 chỗ nào mặt đất nhụ

cao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ nào cú nước

- Giáo viên yêu cầu một số học sinh trình

bày trước lớp

*Kết luận: Bề mặt lục địa có chỗ nhô cao

(đồi, núi), có chỗ bằng phẳng (đồng bằng,

cao nguyên), có những dòng nước chảy

(sông, suối) và những nơi chứa nước (ao,

hồ,…),…

* Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm

trong SGK trang 128 trả lời với bạn các câu

hỏi sau:

+ Chỉ con sông, con suối trên sơ đồ

+ Con suối thường bắt nguồn từ đâu ?

+ Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con

suối, con sông

+ Nước suối, nước sông thường chảy đi

đâu ?

+ Sông, suối, hồ giống và khác nhau ở

điểm nào ?

Giáo viên yêu cầu đại diện các nhóm lên

trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

lời câu hỏi: Trong 3 hình (hình 2, 3, 4), hình

nào thể hiện suối, hình nào thể hiện sông,

hình nào thể hiện hồ?

*Kết luận: Nước theo những khe chảy ra

thành suối, thành sông rồi chảy ra biển hoặc

-1-2 em nêu lại kết luận

-Nước suối, nước sông thường chảy ra biểnhoặc đại dương

được ; suối là nơi nước chảy từ nguồnxuống các khe núi ; sông là nơi nước chảy

có lưu thông được

mình-Các bạn khác theo dõi, nhận xét, bổ sung

nhiều thuyền đi lại trên đó

tháp Rùa, đây là hồ Gươm ở thủ đô Hà Nội

và không nhìn thấy thuyền nào đi lại

chảy từ trên khe xuống tạo thành dòng

_

Ngµy so¹n : 27 / 4 / 2011

Ngµy gi¶ng: Thø ngµy th¸ng 5 n¨m 2011

1.To¸n TiÕt 168: ¤n tËp vÒ h×nh häc

I/ Mục đích yêu cầu :

- Xác định được góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng

- Tính được chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông

* Bài tập cần làm : 1 ; 2 ; 3 ; 4

II/ CHUẨN BỊ :

- Gv: Bảng phụ kẻ hình BT 1 Bảng phụ ghi BT 4

- Hs: sgk+vbt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.KTBC : 2 Hs làm BT 1 của bài trước

- Nhận xét ghi điểm

2.Các hoạt động :

*Bài 1: Yêu cầu HS quan sát hình và trả

lời câu hỏi

a) Có mấy góc vuông ? Nêu tên đỉnh và

cạnh của mỗi góc vuông đó

b) Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm

nào ?

c) Xác định trung điểm đoạn thẳng AE và

đoạn thẳng MN (tô đậm các trung điểm đó

trên hình vẽ)

*Bài 2: Tính chu vi hình tam giác

*Bài 3: HS đọc yêu cầu

chữ nhật

*Bài 4 :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

I Mục đích yêu cầu

- Biết ngắt nhịp hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu điều bài thơ muốn nói: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng

của gia đình trong cơn mưa; thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 – 3 khổ thơ)

II Đồ dùng dạy học

- Gv: Tranh minh họa bài đọc.Bảng viết sẵn bài thơ

- Hs: SGK

III Các hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ:

- GV kiểm tra 3 học sinh

-Nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Mưa

- Hướng dẫn luyện đọc khổ thơ

- Đọc nối tiếp từng khổ thơ trong

nhóm

3 Tìm hiểu bài

+ Tìm những hình ảnh gợi tả cơn

mưa trong bài thơ

+ Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa

- GV treo bảng phụ ghi sẵn bài thơ

- GV HD học sinh luyện học thuộc

- Về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ và

chuẩn bị ôn tập cuối HK II

- 3 HS đọc bài “Sự tích chú Cuội cung trăng”

và trả lời câu hỏi về nội dung bài

trong mây ; chớp, mưa nặng hạt, cây lá xoè tayhứng làn gió mát ; gió hát giọng trầm giọngcao ; sấm rền, chạy trong mưa rào

chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai

cụm lúa đã phất cờ lên chưa

lội làm việc ngoài đồng trong gió mưa

- HS quan sát

- HS luyện học thuộc bài thơ

- HS thi đọc thuộc lòng

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

1.Khởi động :

2.Bài cũ: Nhân hoá

3.Bài mới :

*Bài tập 1:

*Bài tập 2:

nhiên đẹp thêm, giàu thêm ?

- Giáo viên cho học sinh làm bài

*Bài tập 3

Tuấn lên bảy tuổi Em rất hay hỏi Một lần ,

em hỏi bố :

mặt trời Có đúng thế không, bố ?

4.Nhận xét – Dặn dò :

- Con người xây dựng nhà cửa, lâuđài

điện, nhà máy, xí nghiệp, công trường,sáng tạo ra máy bay, tàu thuỷ, trườnghọc để dạy dỗ con em thành người cóích, bệnh viện, trạm xá để chữa bệnhcho người, …

- *Bài 3: Em chọn dấu chấm hay dấu

phẩy để điền vào mỗi ô trống

_

Ngµy so¹n : 28 / 4 / 2011

Ngµy gi¶ng: Thø ngµy th¸ng 5 n¨m 2011

1.To¸n TiÕt 169: ¤n tËp vÒ h×nh häc (tiÕt theo).

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-Giáo viên cho lớp nhận xét

*Bài 2:

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

Chu vi hình vuông là :

9 × 4 = 36 (cm)Chu vi hình chữ nhật bằng chu vi hình vuông.b) Diện tích hình chữ nhật là :

12 × 6 = 72 (cm2)Diện tích hình vuông là :

I Mục đích yêu cầu:

viết đúng tên riêng An Dương Vương (1 dòng) và câu ứng dụng: “Tháp Mười đẹp nhất

bông sen / Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ.” (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Mẫu chữ A, M, N, V (kiểu 2) viết hoa.Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng

kẻ li

- Hs: Tập viết 3 Bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy - học

A.Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra vở tập viết của HS

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét – cho điểm

B.Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học.

2.Hướng dẫn viết trên bảng con.

-Tìm các chữ hoa có trong bài

- 2 HS viết bảng lớp – HS lớp viếtbảng con: Phú Yên

*GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết A, M, N, V

-Cho HS viết vào bảng con các chữ : A, M, N, V

-Nhận xét – hướng dẫn thêm

*Gọi HS đọc từ ứng dụng

-GV giới thiệu: An Dương Vương là tên hiệu của

Thục Phán, vua nước Âu Lạc, sống cách đây trên

2000 năm Ông là người đã cho xây thành Cổ Loa

- Cho HS viết vào bảng con: An Dương Vương

-Nhận xét

*Gọi HS câu ứng dụng

-Giảng giải câu ứng dụng

-Cho HS viết bảng con: Tháp Mười, Việt Nam, Bác

Hồ

-Nhận xét

3.Hướng dẫn viết vào vở tập viết.

-GV nêu yêu cầu bài viết

-Nhắc HS tư thế ngồi, cách cầm bút

-Chấm, nhận xét bài viết của HS

4.Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Về nhà viết tiếp những phần chưa hoàn thành

và viết tiếp phần luyện viết

* Các chữ hoa có trong bài : A, M,

- HS viết bảng con: Tháp Mười,Việt Nam, Bác Hồ

- HS viết vào vở

o Chữ A, M (kiểu 2): 1 dòng chữnhỏ

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

1.Khởi động :

2.Bài cũ : Bề mặt lục địa

 Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

trong SGK trang 130, thảo luận và hoàn thành

trước lớp

*Kết luận: Đồi và núi hoàn toàn khác nhau.

Núi thường cao, có đỉnh nhọn và có sườn dốc

Còn đồi thì thấp hơn, đỉnh thường tròn và hai

bên sườn thoai thoải

5 trong SGK trang 131, yêu cầu học sinh thảo

luận nhóm đôi theo các gợi ý sau:

+ So sánh độ cao giữa đồng bằng và cao

nguyên

+ Bề mặt đồng bằng và cao nguyên giống

và khác nhau ở điểm nào ?

màu đỏ ; đồng bằng: thấp hơn, đất màunâu

- Học sinh trình bày kết quả thảo luậncủa mình

- Giỏo viờn cho học sinh trao đổi và nhận xột

*Kết luận: Đồng bằng và cao nguyờn đều

tương đối bang phẳng nhưng cao nguyờn cao

- ễn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản

- Làm được một sản phẩm đó học

2 CHUẨN BỊ:

- Mẫu đan và cỏ đồ chơi đó học

- Giấy thủ cụng, thước kẻ, kộo, hồ

3 NỘI DUNG ễN TẬP:

Đề bài kiểm tra : Hóy đan (nong mốt hoặc đan nong đụi) hoặc làm đồ chơi mà em thớch

GV quan sỏt - hướng dẫn gợi ý những em cũn lỳng tỳng

4 ĐÁNH GIÁ:

Đỏnh giỏ sản phẩm thực hành của HS

5 NHẬN XẫT- DẶN Dề:

Nhận xột tinh thần thỏi độ học tập của HS

Giờ học sau mang giấy thủ cụng, bỡa màu… tiếp tục ụn tập

_

Ngày soạn : 28 / 4 / 2011

Ngày giảng: Thứ ngày tháng 5 năm 2011

1.Thể dục Tiết 68: - Tung bắt bóng theo nhóm 2 - 3 ngời.

- Trò chơi: Chuyển đồ vật.

I, Mục đích yêu cầu:

- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tơng đối chính xác

II, Chuẩn bị:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

- Phơng tiện: Chuẩn bị cho 3 em 1 quả bóng, 2 em một dây nhảy

III, Hoạt động dạy-học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Phần mở đầu: 5ph

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi HS a thích

- Chạy chậm 1 vòng quanh sân tập 200 m

2 Phần cơ bản: 22ph

a Tung và bắt bóng cá nhân, theo nhóm

2-3 ngời

- Từng em tập tung và bắt bóng tại chỗ, di

chuyển một số lần

- HS đứng thành từng nhóm 3 em một theo

hình tam giác tập tung và bắt bóng

- GV nhận xét, hớng dẫn HS di chuyển để bắt

bóng ( tiến , lùi, sang phải, sang trái Động tác

cần nhanh, khéo léo, tránh vội vàng )

b Nhảy dây kiểu chụm hai chân.

- HS tự ôn lại cách nhảy dây kiểu chụm hai

chân tại khu vực từng tổ đã phân công

c Chơi trò chơi : Chuyển đồ vật.

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và

những trờng hợp phạm quy

- HS khởi động các khớp

- GV chia lớp thành 4 đội có số ngời bằng

nhau

- Cán sự điều khiển cho các bạn chơi

- 4 đội thi xem đội nào chuyển đồ vật nhanh

và ít phạm quy

- Nhận xét, tuyên dơng đội thắng

3 Phần kết thúc: 5ph

- Đứng thành vòng tròn thả lỏng hít thở sâu.

- GV hệ thống bài học, nhận xét giờ học

- Giao bài tập về nhà ôn tung và bắt bóng cá

nhân

€ € € € € € € € LT€ Gv € € €

€ €

€ €

€ €

- Cán sự điều khiển

€ € € €

€ € € € GV€