GIÁO ÁN 4 T 32 MÈO Ú

Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của g

Trang 1

I Mục đích, yêu cầu :

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rói, biểu lộ tỡnh cảm kớnhphục

- Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi Ăng-co Vát, một công trình kiến trúc và

điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam-pu-chia(trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

*Tớch hợp: Khai thỏc trực tiếp nội dung bài

II Đồ dùng dạy học :

- ảnh khu đền Ăng-co Vát

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ :

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài Dòng sông

mặc áo và trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, trao đổi và trả

lời câu hỏi

+ Ăng-co Vát đợc xây dựng ở đâu, bao giờ ?

- 2 em cùng bàn trao đổi và trả lời

Xây dựng ở Cam-pu- chia từ đầuthế kỉ XII

Gồm 3 tầng với những ngọn tháplớn, ba tầng hành lang dài gần 1500m Có 398 gian phòng

Những cây tháp lớn đợc xây dựngbằng đá ong và bọc ngoài bằng đánhẵn Những bức tờng buồng nhẵn

nh mặt ghế đá, đợc ghép bằng nhữngtảng đá lớn đẽo gọt vuông vức và lựaghép vào nhau kín khít nh xây gạchvữa

ánh sáng chiếu soi vào bóng tốicửa đền, những ngọn tháp cao vút lấploáng giữa những chùm lá thốt nốtxoà tán tròn, ngôi đền cao với nhữngthềm đá rêu phong càng trở nên uynghi, thâm nghiêm

Ca ngợi Ăng-co Vát, một công

Tuần 31

Trang 2

Hoàng Hoa Thỏm

*Tớch hợp: GD hiểu biết thờm cụng trỡnh

kiến trỳc tuyệt diệu của nước bạn

Cam-pu-chia XD đầu thế kỉ XII Cảm nhận vẻ đẹp

hài hoà của khu đền và thiờn nhiờn lỳc

- Chuẩn bị: Con chuồn chuồn nớc

trình kiến trúc và điêu khắc tuyệtdiệu của nhân dân Cam-pu-chia

I Mục tiêu :

- Biết được một số ứng dụng của tỉ lệ bản đồ vào hỡnh vẽ

* BTCL : Bài 1

- Thớc thẳng có vạch chia cm (dùng cho mỗi HS)

1 Bài cũ :

- Gọi 3 em thực hành lại bài 1

2 Bài mới :

* Giới thiệu bài - Ghi đề

HĐ1: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng AB

Độ dài đoạn thẳng AB thu nhỏ:

Trang 3

Hoàng Hoa Thỏm

- Hớng dẫn tơng tự bài 1

+ Lu ý : cho HS tính riêng chiều rộng, chiều

dài HCN trên bản đồ rồi mới vẽ HCN

- Một số tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b, 3b

1 Bài cũ :

- Kiểm tra 2 em: đọc lại 2 bản tin trong bài

3b (tiết 30) ; nhớ - viết lại tin đó trên bảng

+ Loài chim nói về điều gì ?

*Tớch hợp: GD ý thức yờu quớ, bảo vệ mụi

trường thiờn nhiờn và cuộc sống con người

- Yêu cầu nhóm 2 em tìm từ khó viết

- Yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài thơ

5 chữ

- GV đọc cho HS viết

- Đọc cho HS soát lỗi

- HS tự bắt lỗi, GV giúp đỡ các em yếu

- Chấm vở 4 em, chữa lỗi chung cả lớp

- 2 em thực hiện

- HS theo dõi SGK

Loài chim nói về những cánh

đồng mùa nối mùa với những conngời say mê lao động, những thànhphố hiện đại, những công trình thuỷ

điện

lắng nghe, bận rộn, ngỡ ngàng,thanh khiết,

Trang 4

Hoàng Hoa Thỏm

HĐ2: HD làm bài tập

Bài 2a:- Gọi HS đọc bài tập 2b

- Yêu cầu nhóm 2 em làm bài, phát phiếu

lửng lơ, tỉnh táo, ủn ỉn

- HS làm cá nhân, gọi 1 em làmbảng phụ

- HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh

- Lắng nghe -

Đạo đức Bảo vệ mụi trường (tiết 2)

I Mục tiêu :

- Biết được sự cần thiết phải bảo vệ mụi trường(BVMT)và trỏch nhiệm tham giaBVMT

- Nờu những việc cần làm phự hợp với lứa tuổi để BVMT

- Tham gia BVMT ở nhà,ở trường học và ở nơi cụng cộng bằng những việc làm phựhợp với khả năng

II Chuẩn bị :

- Phiếu hoa màu xanh - đỏ

III Hoạt động dạy học :

- Chia nhóm 2 em, yêu cầu mỗi nhóm

nhận một tình huống để thảo luận và giải

đ) Làm ô nhiễm không khí

Trang 5

Hoàng Hoa Thỏm

HĐ2: Bày tỏ ý kiến của em(BT3)

- Gọi 2 em tiếp nối đọc các ý kiến

- Yêu cầu các nhóm thảo luận về các ý

- Dặn dò: Tích cực tham gia các HĐ bảo

vệ môi trờng tại địa phơng

e) Làm ô nhiễm nguồn nớc, không khí

- Nhóm 2 em thảo luận

- Một số nhóm trình bày ý kiến

b : không tán thành a,c,d,g : tán thành

- Nhóm 2 em thảo luận tìm cách xử lí

- Đại diện từng nhóm lên trình bàya) Thuyết phục mẹ em chuyển bếpthan sang chỗ khác

b) Đề nghị giảm âm thanhc) Tham gia thu nhặt phế liệu và dọnsạch đờng làng

- Nhóm 3 em

Nhóm 1: Tìm hiểu về tình hình môitrờng ở xóm/ phố, những hoạt độngbảo vệ môi trờng, những vấn đề còntồn tại và cách giải quyết

Nhóm 2: Tơng tự đối với môi trờngtrờng học

Nhóm 3: Tơng tự đối với môi trờnglớp học

- Từng nhóm thảo luận , trình bày kếtquả làm việc các nhóm khác bổ sung

I Mục tiêu :

- Hiểu đợc thế nào là trạng ngữ(ND ghi nhớ)

-Nhận diện được trạng ngữ trong cõu(BT1,mục III) ,bước đầu viết được đoạn văn

ngắn trong đú cú ớt nhất 1 cõu cú sử dụng trạng ngữ(BT2)

- Bảng phụ viết các câu văn ở bài tập 1/ Luyện tập

- Phiếu khổ lớn làm bài tập 2/ III

1 Bài cũ :

Trang 6

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS tự viết

2) - Vì sao I-ren trở thành nhà khoa học

Trang 7

- Giaựo duùc cho caực em yự thửực hoùc taọp toỏt.

– Giaỏy khoồ to vieỏt daứn yự KC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Baứi cuừ - Goùi HS keồ laùi caõu chuyeọn veà du

lũch hay thaựm hieồm coự nhaõn vaọt

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

2.

Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi: GV giụựi thieọu trửùc

tieỏp vaứ ghi ủaàu baứi leõn baỷng

Hẹ1: HD HS hieồu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi.

- Goùi HS ủoùc ủeà baứi

- GV gaùch dửụựi nhửừng tửứ ngửừ quan troùng: du

lũch, caộm traùi, em, tham gia

- Y/C HS tieỏp noỏi nhau ủoùc caực gụùi yự trong

- Y/C HS keồ theo nhoựm 2

- HS thi keồ trửụực lụựp

- HS trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn

- Caỷ lụựp bỡnh choùn baùn keồ hay nhaỏt, tửù nhieõn

haỏp daón nhaỏt theo tieõu chuaồn

3 Cuỷng coỏõ - Daởn doứ:

- Daởn doứ veà nhaứ - GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- HS neõu teõn nhaõn vaọt

- HS keồ theo nhoựm ủoõi

Trang 8

Hoàng Hoa Thỏm

- Hàng và lớp, giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụthể

- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó

* BTCL: Bài 1, Bài 3a, Bài4

- Kẻ sẵn bài tập 1 vào bảng phụ

- Một số phiếu khổ lớn để HS làm bài

- GV treo bảng phụ lên bảng, gọi 1 em nêu

yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS chữa bài

* Lu ý: Khi viết số phải phân lớp và khi đọc

- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 3a

- Gọi một số em trình bày miệng từng số

(Hớng dẫn kẻ ô để trình bày bài giải)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu tự làm bài

- Gọi HS dán phiếu lên bảng, gọi lớp nhận xét

- Gợi ý để HS thấy: Hai số tự nhiên liên tiếp

hơn kém nhau 1 đơn vị Hai số chẵn (lẻ) liên

- HS trình bày, lớp nhận xét

Trang 9

I Mục tiêu :

- Trỡnh bày được sự trao đổi chất của thực vật với mụi trường: thực vật thườngxuyờn phải lấy từ mụi trường cỏc chất khoỏng, khớ cac-bụ-nớc, khớ ụ-xy và thải ra hơinước, khớ ụ-xy, chất khoỏng khỏc,…

- Thể hiện sự trao đổi chất giữa thực vật với mụi trường bằng sơ đồ

- Hình trang 122, 123/ SGK

- Giấy A0 và bút vẽ cho các nhóm

HĐ1: Phát hiện những biểu hiện bên

ngoài của trao đổi chất ở thực vật

- Yêu cầu quan sát H1 trang 122 SGK:

+ Kể tên những gì đợc vẽ trong hình ?

+ Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò

quan trọng đối với sự sống của cây xanh có

trong hình ?

+ Phát hiện ra những yếu tố còn thiếu để bổ

sung

- GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm

- Gọi một số em lên trả lời câu hỏi:

+ Kể tên những yếu tố cây thờng xuyên phải

lấy từ môi trờng và thải ra môi trờng trong

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi

con bò, cây xanh, mặt trời

ánh sáng, nớc, chất khoáng trong

Trang 10

Hoàng Hoa Thỏm

đổi khí và trao đổi thức ăn ở thực vật

- Nhóm trởng điều khiển các bạn lần lợt giải

I Mục đích, yêu cầu :

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tỡnh cảm, bước đầu biếtnhấn giọng cỏc từ ngữ gợi tả

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nớc, cảnh đẹpcủa quờ hương(trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

- Tranh minh họa

- ảnh cây lộc vừng

- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi

+ Chú chuồn chuồn đợc miêu tả bằng

- Nhóm 2 em trao đổi và trả lời

Bốn cái cánh mỏng nh giấy bóng, hai conmắt long lanh nh thuỷ tinh, thân chú nhỏ vàthon vàng nh màu vàng của nắng mùa thu,bốn cánh khẽ rung rung nh còn đang phânvân

- HS tự trả lời

Tả rất đúng về cách bay vọt lên bất ngờ, tảtheo cánh bay của chuồn chuồn nhờ thế tácgiả kết hợp tả đợc một cách rất tự nhiênphong cảnh làng quê

Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặngsóng; luỹ tre xanh rì rào trong gió, bờ aovới những khóm khoai nớc rung rinh; rồi

Trang 11

Hoàng Hoa Thỏm

giả thể hiện qua những câu văn nào ?

+ Nêu nội dung của bài văn ?

III Hoạt động dạy và học :

Trang 12

Hoàng Hoa Thỏm

Bài 3:

- Gọi 1 em đọc bài tập 3

- Cho HS xem một số ảnh con vật

- Gọi HS nêu tên con vật em chọn để

Cái đuôi: dài, ve vẩy hết sang phải lạisang trái

- 1 em đọc

- Quan sát

- Một số em nêu tên con vật mình chọnquan sát

- So sỏnh được số tự nhiờn cú đến sỏu chữ số

- Biết sắp xếp bốn số tự nhiờn theo thứ tự từ bộ đến lớn, từ lớn đến đến bộ

* BTCL: Bài 1(dũng 1,2), Bài 2, Bài 3

* HSKT: Bài 1(dũng 1), Bài 2

Trang 13

- 4HS làm trờn bảng

- KQ:a/ 0, 10, 100b/ 9 , 99, 999c/ 1,11,101d/8 , 99, 999

- Lớp nhận xộta) x = 58, 60 b) x = 59, 61c) x = 60

- Lắng nghe

-Thể dục Mụn thể thao tự chọn – Nhảy dõy tập thể

I-Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện nhảy dõy tập thể

- Bớc đầu biết cách thực hiện cầm bóng, t thế chuẩn bị, ngắm đích, ném bóng

- Biết cách chơi, tham gia vào trò chơi chủ động sáng tạo, khéo léo

II- Địa điểm- Phơng tiện:

- Sân tập , dây, gậy

III- Nội dung dạy học:

1- Phần mở đầu

- Tập hợp hàng, điểm danh, báo cáo

- Nhận lớp, phổ biến ND,YC giờ học

- Chạy chậm chân tại chỗ xoay khớp cổ

chân, đầu gối, hông

- Ôn các ĐT tay, chân, lờn, bụng, phối hợp

và nhảy của bài thể dục phát triển chung

- Ôn nhảy dây chân trớc chân sau

Trang 14

Hoàng Hoa Thỏm

- Cho HS tập cách cầm cầu và đứng CB

- Tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi

- GV chia tổ cho HS tập luyện

- Cử mỗi tổ 1-2 ngời thi tâng cầu

* Ném bóng :

- Tập các động tác bổ trợ: Tung bóng từ tay

nọ sang tay kia, vặn mình chuyển bóng từ

tay nọ sang tay kia, ngồi xổm tung và bắt

bóng, cúi ngời chuyển bóng từ tay nọ sang

tay kia qua kheo chân

- Tập theo đội hình nh tập tâng cầu:

- GV nêu tên động tác, làm mẫu, kết hợp

giải thích động tác

- Cho HS tập, GV nhận xét, sửa chữa cho HS

b- Trò chơi : Nhảy dõy

- GV cho HS khởi động kỹ các khớp cổ

chân, đầu gối, khớp hông

- GV nêu tên TC nhắc cách, luật chơi: Cho

HS chơi

- Cho HS thi đua chơi: Tổ nào thua phải

nắm tay nhau đứng thành vòng tròn, vừa

nhảy vừa hát Hàng, nào có số bạn thực hiện

- Nhắc lại nội dung học

- GV nêu, cho HS chơi

I Mục tiờu:

- HS biết chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp ụ tụ tải

- Lắp được ụ tụ tải theo mẫu ễ tụ chuyển động được

II Đồ dựng dạy học:

- Mẫu ụ tụ tải lắp sẵn

- Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

- Gọi 2 HS nờu quy trỡnh lắp ụ tụ tải HS trả lời

Trang 15

a HS chọn cỏc chi tiết để lắp ụ tụ tải

- HS chọn đỳng đủ cỏc chi tiết theo SGK và

xếp từng loại vào nắp hộp

- GV đến từng nhúm kiểm tra giỳp đỡ cỏc

em cũn lỳng tỳng

b Lắp từng bộ phận:

- Vị trớ trong ngoài giữa cỏc bộ phận

- Thứ tự cỏc bước lắp ụ tụ tải

c Lắp rỏp - Lắp rỏp hoàn thiện ụ tụ tải

HĐ2: Đỏnh giỏ kết quả học tập

- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

thực hành

- GV nờu tiờu chuẩn đỏnh giỏ

- GV nhận xột thao tỏc của HS thực hiện

I Mục tiêu :

- Hiểu được tỏc dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nơi chốn trong cõu(trả lời CH ởđõu ?); nhận biết được trạng ngữ chỉ nơi chốn trong cõu (BT1,mục III) ; bước đầubiết thờm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho cõu chưa cú trạng ngữ (BT2), biết thờm những

bộ phận cần thiết để hoàn chỉnh cõu cú trạng ngữ cho trước(BT3)

- Bảng phụ viết: 2 câu văn bài tập 1/ I, 3 câu văn bài tập 1/ III

- Các băng giấy viết các câu cha hoàn chỉnh ở bài tập 2, 3/ III

1 Bài cũ :

Trang 16

- Yêu cầu HS tự làm bài

- GV kết luận, ghi điểm

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu tự làm bài

- Dán 3 băng giấy lên bảng, gọi 3 em

làm bài

- Gọi HS nhận xét - GV kết luận

Bài 3:

- Tổ chức làm bài nhóm 4 em, sau đó

cho chơi trò chơi tiếp sức đặt câu

a) Ngoài đờng, xe cộ qua lại tấp nập.b) Trong nhà, bố em đang đọc báo

c) Trên đờng đến trờng, em gặp rất nhiềungời

d) ở bên kia sờn núi, nhà cửa tha thớt

- Lắng nghe

Trang 17

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9

* BTCL: Bài 1, Bài 2, Bài 3

- Kẻ sẵn bài tập 2 vào bảng phụ

III Hoạt động dạy và học :

- Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập

- GV đọc từng bài cho HS làm vào bảng

con

Bài 3:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi

- Gọi 1 em trình bày miệng

Số chia hết cho 9: 7362, 20601c) Số chia hết cho 2 và 5: 2640 d) Số chia hết cho 5 nhng không chiahết cho 3: 605

e) Số không chia hết cho cả 2 và 9:

605, 1207

- 1 em đọc

- HS làm BC, 1 HS làm bảng phụa) 252, 552, 852 b) 108, 198c) 920 d) 255

- 1 em đọc

- 2 em cùng bàn

- 1 em trình bày, lớp nhận xét

x chia hết cho 5 nên tận cùng là 0hoặc 5, x là số lẻ nên x có chữ số tậncùng là 5

Vì 23 < x < 31 nên x = 25

- HS làm VT rồi trình bày miệng

Các số đó phải có tận cùng là chữ số

0 và chữ số 0 không thể đứng ở hàng

Trang 18

I Mục tiêu :

- Nắm được đụi nột về sự thành lập nhà Nguyễn:

+ Sau khi Quang Trung ra đời , triều đại Tõy Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời cơ đúNguyễn Ánh đó huy động lực lượng tấn cụng nhà Tõy Sơn Năm 1802, triều Tõy Sơn

bị lật đổ, Nguyễn Ánh lờn ngụi Hoàng đế, lấy niờn hiệu là Gia Long, định đụ ở PhỳXuõn ( Huế)

- Nờu một vài chớnh sỏch cụ thể của vua Nhà Nguyễn để củng cố sự thống trị:

+ cỏc vua nhà Nguyễn khụng đặt ngụi hoàng hậu , bỏ chức tể tướng ,tự mỡnh điềuhành mọi việc hệ trọng trong nước

+ Tăng cường lực lượng quõn đội ( với nhiều thứ quõn,cỏc nơi đều cú thành trỡ vữngchắc

+ ban hành bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, trừngtrị tàn bạo kẻ chống đối

- Tranh vẽ minh hoạ trong SGK đợc phóng to

1 Bài cũ :

- Em hãy kể lại những chính sách về kinh tế

và văn hoá, giáo dục của vua Quang Trung

2 Bài mới:

HĐ1: Làm việc cả lớp

- Tổ chức cho HS thảo luận theo câu hỏi :

+ Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh

nào?

- GV nói về sự tàn sát của Nguyễn ánh đối

với những ngời tham gia khởi nghĩa Tây Sơn

- 2 HS trình bày

Sau khi vua Quang Trung mất,Nguyễn ánh đem quân tấn công,lật đổ nhà Tây Sơn Nguyễn ánh lênngôi Hoàng đế

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	281 KB