Giao an 4 T 18 Cktkn

thuộc được đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI -Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập dọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí t

Trang 1

Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009

Tập đọc : ÔN TẬP TIẾT 1

I.Mục tiêu:

-Đọc rành mạch trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80tiếng/ 1 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung thuộc được đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI

-Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập dọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, tiếng sáo diều

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 17 tuần học

Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2

III Các hoạt động dạy- học:

A Bài cũ: Rất nhiều mặt trăng (t2)

- Đọc và trả lời câu hỏi

B Bài mới:

Hoạt động 1 Kiểm tra TĐ- HTL: (Khoảng

1/6 số HS trong lớp)

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài

Hoạt động 2 Bài tập 2:

Chia nhóm

- Nhóm 1+2+3+4:Lập bảng tổng kết chủ đề

Có chí thì nên

- Nhóm 5+6+7+8:Lập bảng tổng kết chủ đề

Tiếng sáo diều

- GV theo dõi nhắc nhở thêm

- GV treo bảng phụ (hoàn chỉnh nội dung YC

BT2)

Củng cố -Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà chuẩn bị tiết sau kiểm tra

- HS bốc thăm - HS xem bài 1-2

- HS đọc bài - TLCH

- Các nhóm thảo luận - ghi vào phiếu đính lên bảng trình bày

- HS đính phiếu lên bảng (chọn mỗi chủ đề 2 nhóm), Trình bày nhận xét

-bổ sung

- 2 HS đọc lại

*************************************

TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9,

I.Mục tiêu:

-Biết dấu hiệu chia hết cho 9

-Bước đầu biếtảnajn dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống dơn giản

II/ Đồ dùng dạy học :

Vở bài tập , bảng phụ, bảng con

III Các hoạt động dạy-học:

A/ Bài cũ:

- Hs nêu miệng BT5 tiết trước

B/Bài mới:

Hoạt động 1/ Dấu hiệu chia hết cho 9:

Trang 2

a) Hướng dẫn HS phát hiện tìm ra dấu

hiệu chia hết cho 9:

- GV cho HS nêu các ví dụ về số chia hết

cho 9; các số không chia hết cho 9

cho HS tính nhẩm tổng các chữ số của các

số ở cột bên trái

- Rút ra nhận xét:

- Ví dụ: Xét bảng chia 9: có các số: 9, 18,

27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90 đều chia hết

cho 9

- Cho HS nêu ví dụ số có ba chữ số hoặc lớn

hơn để nhận ra dấu hiệu chia hết

- Cho HS nêu dấu hiệu ghi chữ in đậm

* Xét các số ở cột bên phải và nêu nhận xét

- HS tính nhẩm tổng các chữ số ghi cột phải

- Nhận xét:

-KL : Muốn biết một số có chia hết cho 9

hay không ta căn cứ vào tổng các chữ số

của số đó.

Hoạt động 2/ Thực hành:

Bài 1: (HS nêu miệng).

- YC HS nêu cách làm

- GV hướng dẫn làm mẫu một ví dụ

- Số 99 có tổng các chữ số 9 + 9 = 18; số 18

chia hết cho 9 ta chọn số 99

Bài 2: (HS làm vào vở)- YC HS nêu cách

làm.- Chọn số mà tổng của các chữ số không

chia hết cho 9

Bài 4: ( dành cho học sinh khá giỏi)

- HD cách làm viết1số thích hợp vào ô trống

để 31 chia hết cho 9

- Cho HS nhẩm 3 + 1 = 4 Vậy số cần điền

để tổng đó chia hết cho 9 là mấy? (5)

Củng cố-Dặn dò:

- Nêu dấu hiệu chia hết cho 9.CCB: L/ tập

- HS nêu ví dụ số chia hết cho 9, số không chia hết cho 9

(có tổng các chữ số chia hết cho 9)

- HS nêu bảng chia 9

- HS cho ví dụ

- HS đọc

- HS tính tổng các số cột phải

- Nhận xét

- HS đọc đề

- Nêu miệng

- HS làm vào vở

- HS viết số thích hợp vào ô trống

- Kết quả: 315; 135; 225

********************************************

Chính tả : ÔN TẬP TIẾT 2

I Mục tiêu:

Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc dã học ( BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước.(BT3)

 Phiếu ghi tên bài TĐ+ HTL

Hoạt động 1 Kiểm tra đọc:

Trang 3

- Gọi HS lên bốc thăm và đọc bài.

- TLCH về nội dung bài

- Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động 2/ Ôn luyện về kỹ năng đặt

câu:

- GV HD: Em có nhận xét gì về đức tính,

ý chí của các nhân vật được nói đến trong

bài tập Đặt câu nói về các nhận xét của

em

- Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ,

diễn đạt của HS

Hoạt động 3/ Sử dụng thành ngữ, tục

ngữ:

- Tổ chức cho Hs thảo luận theo nhóm

- Gọi các nhóm trình bày

a) Ví dụ: Có công mài sắt, có ngày nên

kim

b) Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo

c) Ai ơi đã quyết thi hành

Đã đan thì lận tròn vành mới thôi

- HS đọc và TLCH

HS đọc YC bài tập 2 và mẫu

- Nghe, làm bài

- Đọc YC BT 3

- Nhóm đôi

- Trình bày, nhận xét

Củng cố- Dặn dò:

- Học thuộc các câu thành ngữ

- Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập tiết 2

*****************************************************

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009

Luyện từ và câu : ÔN TẬP TIẾT 3

I Mục tiêu:

Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền.( BT2)

II Đồ dùng:

 Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

 Bảng phụ

Họat động 1/ Kiểm tra đọc:

- Gọi HS lên bốc thăm và đọc bài

- Nhận xét, ghi điểm

Hoạt động2/ Ôn luyện các kiểu mở bài,

kết bài trong bài văn kể chuyện:

- Gọi HS đọc Yc của bài

- Gọi HS đọc: “Ông Trạng thả diều”

- Mở bài trong truyện “Ông Trạng thả

diều” là mở bài theo kiểu nào?

Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

HS đọc

- HS đọc bài

- Mở bài trực tiếp

Trang 4

+ Kết bài theo kiểu nào?

Thế nào là mở bài trực tiếp; mở bài gián

tiếp? Kết bài mở rộng; kết bài không mở

rộng?

- YC HS viết mở bài gián tiếp, kết bài mở

rộng cho truyện về ông Nguyễn Hiền

- Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi - ghi

điểm

Hoạt động 3/ Trò chơi: Tìm những câu

tục ngữ, ca dao nói về ý chí, nghị lực

- Nhận xét, tuyên dương

- Kết bài không mở rộng

- HSTL

- Viết bài

- 35 Hs trình bày

- Tham gia trò chơi bắn tên

- Xem lại bài làm

- Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập

***********************************************

TOÁN : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3

I Mục tiêu:

-Biết dấu hiệu chia hết cho 3

-Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản

SGK, vở bài tập , bảng con, bảng phụ

A/ Bài cũ:

- Nêu các dấu hiệu chia hết cho 9 – Cho vd

B/Bài mới:

Hoạt động 1 Dấu hiệu chia hết cho 3:

a Hướng dẫn Hs tìm ra dấu hiệu chia hết

cho 3.

- YC HS chọn các số chia hết cho 3 và các

số không chia hết cho 3 viết thành 2 cột

- Xét các số ở cột bên trái

27 = 2 + 7 = 9 (chia hết cho 3)

15 = 1 + 5 = 6 (6 chia hết cho 3)

- Nêu nhận xét về đặc điểm: đều có tổng các

chữ số chia hết cho 3

- Cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho 3

- Tiếp tục xét cột bên phải

- Rút ra nhận xét: đều có tổng các chữ số

không chia hết cho 3

Bài 1:

- Nêu YC đề, nêu cách làm:

- Hướng dẫn mẫu

+ 231 có tổng 2+3+1 = 6 (6 chia hết cho 3)

Vậy 231 chia hết cho 3, ta chọn số 231

-2 hs nêu

- Xét cột trái

- Rút ra kết luận

- HS nêu dấu hiệu như SGK

- Xét cột bên phải

- Rút kết luận

- HS đọc đề

- Quan sát mẫu

Trang 5

+ Số 109 = 1 + 0 + 9 = 10 (mà 10 chia 3

được 3 dư 1, vậy 109 không chia hết cho 3

Ta không chọn 109

- Cho HS tự làm rồi chữa bài

Bài 2:

- HS tự làm và GV chữa bài

Củng cố-Dặn dò:Về nhà làm các bài tập

còn lại

- Nêu dấu hiệu chia hết cho 9; dấu hiệu chia

hết cho 3.- Số chia hết cho 9 có chia hết cho

3 hay không? - CCB: Luyện tập

- HS làm bài

*****************************************

Tập làm văn: ÔN TẬP TIẾT 4

I Mục tiêu:

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Nghe-viết đúng chính tả ( tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút) ; không mắc quá 5 lỗi trong bài ; trình bày đúng bài thơ 4 chữ ( Đôi que đan)

II Đồ dùng:

 Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL

 Bảng phụ

Hoạt động 1/ Kiểm tra đọc:

Hoạt động 2/ Nghe - viết chính tả:

a) Tìm hiểu nội dung bài:

- Gọi HS đọc bài :Đôi que đan”

Từ đôi que diêm và bàn tay của chị em

những gì hiện ra?

Theo em, hai chị em trong bài là người ntn?

b) Hướng dẫn viết từ khó:

Khăn đen, que đan, giản dị, dẻo dai, đan

-hoài, đỡ ngượng

c) Nghe - viết chính tả:

d) Soát lỗi - chấm bài:

- GV đọc để HS soát lỗi

- Chấm bài và nhận xét

- HS đọc bài và TLCH

- HS đọc

- Mũ len, khăn, áo của bài, của bé, của

mẹ cha

Rất chăm chỉ, yêu thương những người thân

- Viết bảng con

- Viết bài

- Soát lỗi

- HS nghe

- Chữa bài vào vở

- Học thuộc bài Đôi que đan

*********************************************

Kể chuyện: ÔN TẬP TIẾT 5

Trang 6

I Mục tiêu, yêu cầu:

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác dịnh bộ phận câu đã học: Làm gì ? Thế nào ? Ai ? (BT2)

 Phiếu viết tên từng bài TĐ-HTL (như T1)

 Bảng phụ

Hoạt động 1 Kiểm tra TĐ-HTL

(1/6 số HS trong lớp) thực hiện như T1.

Hoạt động 2/ Bài tập 2:

- Đọc nội dung BT2 + 1 Hs nêu YC

- GV chia nhóm - phát phiếu

- Trình bày - nhận xét - bổ sung

- GV tổng kết Treo bảng phụ

(Hoàn chỉnh nội dung Y/c)

Củng cố -Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

- CCB: tiết sau

Học sinh đọc bài trả lời câu hỏi

- Lớp đọc thầm

- Hs thảo luận

- Nhóm viết vào phiếu

- HS trình bày

- 2 HS đọc lại

********************************************

Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009

Tập đọc : ÔN TẬP TIẾT 6

I Mục tiêu:

-Mức độ yêu cầu vè kĩ năng đọc như tiết 1

-Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đa xquan sát; viết được đoạn

mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng( BT2)

 Phiếu viết tên từng bài TĐ-HTL (như T1)

 Một số bảng phụ

Hoạt động 1 Kiểm tra đọc:

Hoạt động 2/ Ôn luyện về miêu tả:

- Gọi HS đọc YC

Thế nào là miêu tả?

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ

- YC HS tự làm bài: Tả một đồ dùng học tập

của em

- Nhắc HS:

+ Lập dàn ý

- HS đọc bài và TLCH

- 2 HS đọc

- HSTL

- 2 HS đọc

- HS đọc đề, làm bài

Trang 7

+ Viết mở bài theo kiểu gián tiếp.

+ Viết kết bài theo kiểm mở rộng

- Gọi Hs trình bày bài làm của mình

- GV nhận xét, chữa về cách dùng từ, đặt

câu, diễn đạt cho HS

- 57 em trình bày

- HS nghe

- Xem lại bài làm, hoàn chỉnh phần bài làm

**********************************************

TOÁN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

-Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản

Vở bài tập, bảng con, bảng phụ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu lần lượt các ví dụ về các số

chia hết cho 2; cho 3; chia hết cho 5; số chia

hết cho 9

- GV ghi bảng các số

- GV gợi ý để HS nhận ra ghi nhớ

Bài 1:

-Cho Hs tự làm vở

- Nhận xét sửa bài

Bài 2:

- Gv cho Hs tự làm bài

- Chữa bài

Bài 3:

-GV cho HS tự làm bài

- Cho HS kiểm tra chéo vở:

Bài 4: ( dành cho học sinh khá, giỏi)

-YCHS đọc đề - xác định yêu cầu:

Hướng dẫn

a) Số cần viết phải thể hiện điều kiện gì?

b) Số cần viết thoả mãn điều kiện gì? (tổng

các chữ số chia hết cho 3 nhưng không chia

hết cho 9) Do đó tổng các chữ số là 3 hoặc 6

không phải là 9 (lập được 120; 102; 201;

- Hs cho ví dụ các số

- Nhận ra dấu hiệu chia hết cho 2; 5

- Cho 3; 9

a) Các số chia hết cho 3 là 4563; 2229; 3576; 66816

b) Các số chia hết cho 9 là: 4563; 66816

c) Các số chia hết cho 3 những không chia hết cho 9: 2229; 3576

a) 945; b) 225; 225; 285 c) 762; 768

a) Đ b) S c) S d) Đ

- HS đọc đề và làm bài

- Hs làm bài

-HS suy nghĩ và điền vào ô trống Tổng chia hết cho 9

Trang 8

chọn số 99

Củng cố-Dặn dò:

-Nhận xét giờ học

- CCB: Luyện tập chung

*******************************************

LUYỆN TIẾNG VIỆT : ( Ôn LTVC ) CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?

I/Mục tiêu :

Giúp học sinh ôn tập câu kể Ai làm gì ?

Biết vận dụng vào bài tập làm văn

Vở bài tập, bảng phụ

III/ Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Câu kể Ai làm gì ? có mấy bộ phận ?đó

là những bộ phận nào ?

2 Cho ví dụ về câu kể Ai làm gì ? nói vê

hoạt động của người, vật

3 Đặt câu hỏi để tìm vị ngữ , chủ ngữ trong

câu kể Ai làm gì ? qua việc đọc bài Rất

nhiều mặt trăng., tìm câu kể Ai làm gì ?

Củng cố, dặn dò : Về nhà học lại bài, xem

lại bài tập, chuẩn bị kiểm tra HKI

có 2 bộ phận : bộ phận thứ nhất ( CN ) trả lời cho câu hỏi Ai( cái gì, con gì) ?

Bộ phận thứ hai ( VN ) trả lời cho câu hỏi làm gì ?

Học sinh nêu ví dụ

Hoạt động nhóm đôi đọc bài và tìm câu kể Ai làm gì trong bài Rất nhiều mặt trăng

****************************************************************

LUYỆNTẬP TOÁN: LUYỆN TẬP THỰC HÀNH CÁC PHÉP TÍNH

CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA

I MỤC TIÊU:

Luyện tập thực hành các phép tính cộng, trư, nhân, chia số có nhiều chữ số

II ĐDDH:

Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Hoạt động 1:

- GV nêu yêu cầu, ghi bài tập lên bảng

BT 1: Đặt tính rồi tính:

46375 + 25408

39700 – 9216

245 x 37

* Hoạt động cá nhân

- HS nhắc lại yêu cầu

- Làm bài cá nhân vào tập

- 3 HS lên bảng sửa bài

Trang 9

2507 x 24

5672 : 42

928 : 57

- Theo dõi HS làm bài

- Gọi HS sửa bài

- Nêu lại cách chia cho HS nắm

* Hoạt động 2:

BT 2: Bài toán

Một cửa hàng ngày thứ nhất bán được 2570

kg đường Ngày thứ hai bán được ít hơn

ngày thứ nhất 140 kg đường Hỏi cả hai

ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu tấn

đường?

- GV nêu tóm tắt bài toán

- Theo dõi HS làm bài

- Chấm bài một số em

- Nhận xét bài làm của hs

* Hoạt động cá nhân

- HS đọc bài toán, tự làm bài vào tập

- 1 em làm bảng phụ

* Nhận xét tiết học

*********************************************

Thứ năm ngày24 tháng 12 năm 2009

Luyện từ và câu : ÔN TẬP TIẾT 7

I Mục tiêu: Giúp HS:

Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt nêu ở tiêu chí ra đè kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 4, HKI( BGD ĐT- Đề KTKH cấp TH, lớp 4, tập I NXB Giáo dục 2008)

Sách giáo khoa, vở bài tập, bảng phụ

Hoạt động Tiến hành ôn tập:

- YC HS đọc thầm bài “Về thăm nhà” (TV 4

trang 177)

- Dựa vào bài tập đọc thảo luận nhóm đôi

thực hiện các bài tập SGK

- GV tổ chức cho Hs trình bày kết quả làm

việc

- Gv cùng lớp nhận xét, KL lời giải đúng

Lời giải:

Phần B: Câu 1: ý c

Câu 2: ý a

- 1 Hs đọc thành tiếng

- Hs làm vở, đánh dấu X vào câu trả lời đúng nhất

Trang 10

Câu 3: ý c

Câu 4: ý c

Phần C:Câu 1: ý b

Câu 2: ý b

Câu 3: ý c

Câu 4: ý b

- Ôn tập về động từ, danh từ, tính từ, câu hỏi,

câu kể để chuẩn bị KTĐK cuối kỳ I

********************************************

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu

-Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 , 3,5,9 trong một số tình huống đơn giản

Vở bài tập ,bảng con, bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy-học:

I Bài cũ:

- Nếu dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; 9

- Cho ví dụ minh hoạ

II Bài mới:

Thực hành:

Hoạt động 1/Bài 1:

-Cho HS đọc đề nêu yêu cầu đề

- Cho HS tự làm bài

Hoạt động 2/Bài 2:

-HS đọc đề bài nêu cách làm bài.

Hoạt động 3/ Bài 3:

- GV cho HS tự làm vở

- Cho kiểm tra chéo

Bài 5: ( dành cho học sinh khá, giỏi)

- GV cho HS đọc đề bài

- Phân tích đề toán

- 4 HS

- HS đọc đề

- Làm bài

a) Các số chia hết cho 2 là: 4568; 2050; 35766

b) Các số chia hết cho 3 là: 2229; 35766

c) Các số chia hết cho 5 là: 7435; 2050

d) Các số chia hết cho 9 là: 35766

a) Kết quả là: 64620; 5270

b) Số chia hết cho 3 và 2 là: 57234; 64620

c) Số chia hết cho 2; 3; 5; 9 là: 64620

- HS làm bài

- Kết quả: a) 528; 558; 588 b) 603; 693

c) 240 d) 354

Các số vừa chia hết cho 3 Vừa chia hết cho 5 là: 0; 15; 30; 45

Tiêu đề	Ôn Tập Tiết 1
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	153 KB