Áp dụng định hướng tích hợp trong dạy học mô đun lắp ráp và cài đặt máy tính tại trường trung cấp nghề bình dương

Sauăkhiăthamăd ăv iăt ăcáchălƠăđ iăbi u,ătácăgi ănh năth yăd yăh cătíchăh pălƠăm tă ch ăđ ăắnóng”ătrongăcácătr ngăd yăngh .ăTrongăh iăth oăđƣăcóăm tăs ăthamălu năv ă d yăh cătíchăh p,ăph

Ph ngăphápăd yăh călƠăb ăph năh tăs căquanătr ngăc aăquáătrìnhăd yăh c,ăkhiăđƣăxácăđ nhăđ căm cătiêu,ăn iădungăd yăh căthìăph ngăphápăgi ngăd yăc aăth y,ă

ph ngăphápăh căt păc aătròăs ăquy tăđ nhăch tăl ngăd yăvƠăh c.ă

Trongălĩnhăv căđƠoăt oăngh ăhi nănayăcóăhaiăl iăti păc năd yăh c,ăđóălƠăti păc nătruy năth ngăvƠăti păc nănĕngăl căth căhi n.ăTi păc nătruy năth ngătỏăraăkhôngăm yăthíchăh păv iănhuăc uăc aăth ăgi iălaoăđ ngăcũngănh ăc aăng iălaoăđ ngăhi nănay.ă

Đ ăng iăh căcóăth ănhanhăchóngăhoƠănh păth căt ăs năxu t,ăcóănĕngăl căđápă ngă

v iăcácătiêuăchu năc aădoanhănghi p,ărútăng năth iăgianăđƠoăt oầĐaăph năcácăh ă

th ngăd yăngh ătrênăth ăgi iăhi nănayăđ uăchuy năsangăti păc nătheoănĕngăl căth că

hi n

NgƠyă03/06/2011ăVi nănghiênăc uăphátătri năgiáoăd căchuyênănghi p,ătr ngă

Đ iăh căS ăph măKỹăthu tăthƠnhăph ăH ăChíăMinhăcóăm ăh iăth oăắd yăh cătíchă

h p-gi iăpháp” v iăs ăthamăd ăc aăh nă50ăđ năv ăbaoăg măcácăS ălaoăđ ng,ăPhòng

d yăngh ,ăcácătr ngăĐ iăh c,ăCao đẳng,ăTrung h căchuyênănghi păvƠăh ăth ngăcácă

tr ng,ăcácătrungătơmăd yăngh ăcùngăv iăh nă130ăđ iăbi uăthamăd ătrongăc ăn c Sauăkhiăthamăd ăv iăt ăcáchălƠăđ iăbi u,ătácăgi ănh năth yăd yăh cătíchăh pălƠăm tă

ch ăđ ăắnóng”ătrongăcácătr ngăd yăngh ăTrongăh iăth oăđƣăcóăm tăs ăthamălu năv ă

d yăh cătíchăh p,ăph ngăphápăd yăh cătíchăh p,ăth măchíăcóăbƠiăgi ngătíchăh pă

m u.ăNh ngătácăgi ăc măth y,ăđ iăđaăs ăđ iăbi uăcóăm tătrongăh iăth o, trongăđóăcóă

r tănhi uăchuyênăgiaăđ uăngƠnhăv ăgiáoăd căh c, h uănh ăch aăhƠiălòngăv ănh ngăgìămƠăh iăth oăđemăl i,ăch aătoátălênăđ cănh ngăv năđ ch ăy u mà các tr ngăd yăngh ăc năh căhỏiăđ ăth căhi n.ă

Trongăth iăgianăqua,ăm cădùăđƣăcóăquy tăđ nhăbanăhƠnhăch ngătrìnhăkhungăs ă58/2008/QĐ-BLĐTBXHăngƠyă09/06/2008ăv ăvi căbanăhƠnhăch ngătrìnhăkhungăv ăđƠoă t oă ngh ,ă quy tă đ nhă s ă 62/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 04/11/2008 v ă b ng,

bi uă m uă c aă B ă LĐTBXH,ă côngă vĕnă h ngă d nă s ă 1610/TCDN-GV ngày 15/09/2010 v ăvi căh ngăd năbiênăso năgiáoăánăvƠăt ăch căd yăh cătíchăh păc aă

Trongălĩnhăv căcôngăngh ăthôngătin,ăngh ăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhălƠăm tăngh ăm i,ăm tălĩnhăv căđòiăhỏiăng iăh căph iăhi uărõălỦăthuy tăvƠălƠmăt tăth căhƠnh.ăLƠăm tăgiáoăviênăđƣăgi ngăd yăb ămônănƠyătrongănhi uănĕm,ăng iănghiênă

c uănh năth yă đ căt mă quanătr ngăc aăvi căk tăh păgi aăd yă lỦăthuy tăvƠăth căhƠnhătrongăcùngăm tăkhôngăgian,ăth iăgianăvƠăđ aăđi m,ăgiúpăng iăh căn mărõăv nă

đ ăđangănghiênăc u.ăĐ ătìmăhi uăthêmăv ăd yăh cătíchăh p,ănhằmăgópăph nă gi iăquy tăđ cănh ngăkhóăkhĕnăv ngăm căkhiăph iăbiênăso năgiáoăánătíchăh păvƠăt ă

ch căd yăh cătíchăh p,ăgópăph nănơngăcaoăch tăl ngăgi ngăd yăc aăcácăc ăs ăngh , tácăgi ăch năđ ătƠi:

ắỄpăd ngăđ nhăh ngătíchăh pătrongăd yăh cămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyă tínhăt iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ngẰ lƠmăđ ătƠiălu năvĕnăt tănghi păth căsĩ

N iădungăc aălu năvĕn đ cătrìnhăbƠyălƠmă3ăch ng

Ch ngă1:ăC ăs ălỦălu năv ăd yăh cătíchăh p

M cădùăd yăh cătíchăh păđƣăđ căch ăđ oăápăd ngăchoălĩnhăv căd yăngh ,ăsongă

đ nănayăcácăquanăđi măv ăd yăh cătíchăh păv nălƠăm tăv năđ ăgơyănhi uătranhăcƣi.ăDoăđó,ăng iănghiênăc uăti năhƠnhătìmăhi u,ănhằmălƠmărõăv năđ ătíchăh pătrongăd yăh c

Ch ngă2:ăC ăs ăth căti năd yăh cămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhăt iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng

Kh oă sátă th că tr ngă gi ngă d yă môă đună l pă rápă vƠă cƠiă đ tă máyă tínhă t iă tr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng,ătừăđóăcóăc ăs ăđ ăápăăd ngăđ nhăh ngătíchăh pătrongăd yă

h c

Ch ngă3:ăỄpăd ngăđ nhăh ng tíchăh pătrongăd yăh cămôăđunăl părápăvƠăcƠiă

đ tămáyătínhăt iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng

Thi tăk ă2ăbƠiăgi ngăápăd ngăđ nhăh ngăd yăh cătíchăh păchoămô đunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhăt iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng nhằmălƠmărõăv năđ ăv ă

t ăch căd yăh cătíchăh p.ăTi năhƠnhăth cănghi m,ăđánhăgiáăm căđ ăth căti năc aăđ ătƠi.ăCu iăcùngălƠăk tălu năvƠăki năngh

Teaching methods are very important parts of the teaching process When we have identified the objectives, the learning content , then the teacher's teaching methods and the learning methods of the students will determine the quality of teaching and study

Nowadays,in the field of vocational training there are two ways to approaches

of teaching that are the traditional approach and the implementation capacity The traditional approach seem to be unsuitable to the needs of the world's labor as well

as the current employees In order to be quickly integrated the actual production, to have the abilities to satisfy the companies’să standards , to be shorten the training time , today, most of the vocational training systems in the world change to the implementation capacity

On 06.03.2011, the Institute of Development Studies Professional Education

of the Ho Chi Minh City Technical Teaching University has opened a workshop on

"teaching-integrated solution" with the participation of more than 50 units including the departments of labor, training rooms, universities, colleges, secondary vocational schools and school systems, vocational training centers with over 130 participants throughout the country After attending as delegates, the authors found that integrated teaching is a "hot" topic in the vocational schools During the workshop there were not only some reports on integrated teaching, integrated teaching methods but also a sample integrating lecture But the authors felt that most of the delegates who presented in the seminar room, among them there were many leading experts on education, not satisfied with what the workshop provided, not good on the key issues that vocational schools should learn to make

In recent years, despite a decision promulgating the framework program of 58/2008/QD-BLĐTBXHă 09/06/2008 promulgating the framework program on vocational training, the decision No 62/2008/QD 04/11/2008-BLĐTBXHă on tables, forms of the Ministry of Labor War Invalids and Social Affairs, the written instructions of 1610/TCDN-GV on 9/15/2010 guiding the compilation of

In the field of information technology, assembly lines and install new computers as a profession, a field that requires the learners must understand the theory and practice as well As a teacher has been taught this subject for years, the researcher found that the importance of combining theory and practice taught in the same space, time and place, helping students understand the problem under study

To learn more about integrated teaching, to contribute to solve the difficult problems when compiling lesson plans to integrate teaching and organizational integration, contributing to improving the teaching quality of the training facility , the author would choose topics:

"Application-oriented integrated teaching module assembly and install computers in Binh Duong vocational college" as the subject master's thesis

The contents of the thesis is presented in 3 chapters

Chapter 1: Rationale for teaching integrated

Although integrated teaching has been directed to apply for vocational training field, but so far the teaching point of integration is still a controversial issue so the authors strive to understand, to clarify issues in integrated teaching

Chapter 2: The practical teaching module assembly and install computers in Binh Duong vocational college

Surveying the status of teaching module assembly and computer settings at school Binhduong vocational college, which is the basis for the application-oriented integration in teaching

Chapter 3: Application-oriented teaching integrated module assembly and computer settings at Binh Duong vocational college

Design 2 lecture-oriented teaching application integrated module assembly and computer settings at Binh Duong vocational college to clarify issues about teaching the integrated organization Conducted trial, assessing the practicality

of the subject Finally, conclusions and recommendations

CỄCăCH ăVI TăT T xii

DANHăSỄCHăCỄCăB NG xiii

DANH SÁCH CÁC HÌNH xv

DANHăSỄCHăCỄCăBI UăĐ xvi

L IăNH NăXÉT xvii

PH NăM ăĐ U T NGăQUAN 1

1.ăLỦădoăch năđ ătƠi 1

1.1 Lý do khách quan 1

1.2ăLỦădoăch ăquan 2

2.ăL chăs ănghiênăc uăv năđ 3

2.1ăTìnhăhìnhănghiênăc uăđƠoăt oăngh ătheoămôăđunătrênăth ăgi i 3

2.2ăTìnhăhìnhănghiênăc uăđƠoăt oăngh ătheoămôăđună ătrongăn c 4

3.ăM cătiêuănghiênăc u 7

4.ăĐ iăt ngănghiênăc uăậ Kháchăth ănghiênăc u 7

5.ăGi ăthuy tănghiênăc u 7

6.ăNhi măv ănghiênăc u 7

7.ăPh măviănghiênăc u 8

8.ăPh ngăphápănghiênăc u 8

8.1ăPh ngăphápănghiênăc uălỦăthuy t 8

8.2ăPh ngăphápănghiênăth căti n 9

8.2.1ăPh ngăphápăđi uătra,ăphỏngăv n 9

8.2.2ăPh ngăphápăquanăsát 9

8.2.3ăPh ngăphápăth cănghi măs ăph m 9

8.3ăPh ngăphápăth ngăkêătoánăh c 9

PH NăN IăDUNG Ch ngă1:C ăS ăLụăLU NV ăD YăH CăTệCHăH P 10

1.1ăCh ătr ngăđ iăm iăph ngăphápăd yăh cătheoăh ngătíchăh p 10

1.2ăM tăs ăkháiăni măc ăb n 14

1.2.1ăKháiăni mătíchăh p 14

1.2.2ăD yăh cătíchăh pă(IntegratedăTeaching/Instruction) 16

1.3ăĐ căđi măd y h cătíchăh p 19

1.3.1ăD yăh căl yăng iăh călƠmătrungătơm 21

1.3.2ăD yăh căđ nhăh ngăđ uăra 22

1.3.3ăD yăvƠăh căcácănĕngăl căth căhi n 23

1.4ăCácăquanăđi mătíchăh pătrongăgiáoăd căhi nănay 28

1.4.1ăTíchăh păv ăch ngătrình 28

1.4.3ăTíchăh păv ăph ngăpháp 31

1.5ăBƠiăgi ngătíchăh p 33

1.5.1ăĐ nhănghĩa 33

1.5.2ăC uătrúcăbƠiăgi ngătíchăh p 34

1.5.3ăVaiătròăc aăti tăh cătrongăd yăh c 34

1.6ăCácăđi uăki năc ăb năđ ăth căhi năhi uăqu ăvi căd yăh cătíchăh p 35

1.6.1ăCh ngătrìnhăđƠoăt o 35

1.6.2ăC ăs ăv tăch t 36

1.6.3ăĐ iăngũăgiáoăviên 36

1.7ăNguyênăt căthi tăk ăho tăđ ngătíchăh pătheoăch ăđ ătrongăd yăh c 36

1.7.1ăKháiăni măho tăđ ngătíchăh p 36

1.7.3ăNguyênăt căthi tăk ămôiătr ngăho tăđ ngătíchăh păc aăHS 41

TịMăT TăCH NGă1 43

Ch ngă2:C ăS ăTH CăTI NăD YăH CăMỌăĐUNL PăRỄPăVẨăCẨIă Đ TăMỄYăTệNHă T IăTR NGăTRUNGăC PăNGH ăBỊNHăD NG 46

2.1ăGi iăthi uăs ăl căv ăTr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng 46

2.1.1ăNgƠnhăngh ăđƠoăt o 47

2.1.2ăC ăs ăv tăch t 48

2.2ăGi iăthi uăch ngătrìnhămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính 49

2.3ăTh cătr ngăd yăh cămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhăăt iătr ngă Trungăc păngh ăBìnhăD ng 49

2.3.1ăNhi măv ăkh oăsát 49

2.3.2ăPh ngăphápăkh oăsát 51

2.3.3ăT ngăh p,ăphơnătích,ăđánhăgiáăk tăqu ăkh oăsát 51

TịMăT TăCH NGă2 64

Ch ngă3: ỄPăD NGăĐ NHăH NGăTệCHăH PăTRONGăD YăH CăMỌă ĐUN L PăRỄPăVẨăCẨIăĐ TăMỄYăTệNH T IăTR NGăTRUNGăC Pă NGH ăBỊNHăD NG 66

3.1ăThi tăk ăbƠiăgi ngămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhăăthƠnhătừngăbƠiă gi ngătíchăh pătheoătừngănhi măv ,ăcôngăvi c 68

3.2ăThi tăk ăho tăđ ngăd yăh cătíchăh p 69

3.3 D yăh căth cănghi m 69

3.3.1ăM căđíchăth cănghi m 69

3.3.2ăN iădungăth c nghi m 70

3.3.3ăĐ iăt ngăth cănghi m 70

3.4ăK tăqu ăth cănghi m 72

3.4.1ăNh năxétăc aăgiáoăviênăd ăgi 72

3.4.2ăK tăqu ăđánhăgiáăc aăgiáoăviênăd ăgi 73

3.4.3ă K tă qu ă từă phi uă kh oă sátă h că sinhă sauă khiă t ă ch că d yă th că nghi m 79

nghi m 82

3.5 Nh năxétăk tăqu ăth cănghi m 90

TịMăT TăCH NGă3 93

PH NăK TăLU NăVẨăKI NăNGH 1.ăK tălu n 95

2.ăT ănh năxétăv ănh ngăđóngăgópăc aăđ ătƠi 96

3.ăKi năngh 97

4.ăH ngăphátătri năđ ătƠi 100

PH NăPH ăL C Ph ăl că1: 1

Ph ăl că2 7

Ph ăl că3 11

Ph ăl că4 14

Ph ăl că5: 17

Ph ăl că6: 48

Ph ăl că7: 50

Ph ăl că8: 51

TẨIăLI UăTHAMăKH O 53

CỄCăCH ăVI TăT T

DANH SÁCH CÁC B NG

B ngă1.1: N iădungăvƠăph ngăphápăd yăh căătheoăquanăđi măphátătri nănĕngă

l c 27

B ngă1.2: T ngăh păcácăph ngăphápăápăd ngătrongăd yăh cătíchăh p 32

B ngă2.1: CácăngƠnhăngh ăđƠoăt o 47

B ngă2.2: ụăth c,ăđ ngăc ăh căt pămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhăc aăh că sinh 52

B ngă2.3: Th cătr ngăt ăch căd yăh cămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính 53

B ngă2.4:ăĐi uăki năs ăd ngăph ngăti năh căt pămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tă máy tính 53

B ngă2.5:ăNh ngăbi uăhi năc aăh căsinhăkhiăh cămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tă máy tính 54

B ngă2.6:ăTháiăđ ăc aăHS khiăgiáoăviênăs ăd ngăph ngăphápăd yăh c 55

B ngă2.7:ăKỹănĕngăh căt păc aăh căsinh 56

B ngă2.8:ăY uăt ă nhăh ngăđ năch tăl ngăd yăh c 59

B ngă2.9:ăS ăd ngăcácăph ngăphápăd yăh căchoămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tă máy tính 60

B ngă2.10:ăKhóăkhĕn c aăgiáoăviênăkhiăápăd ngăđ nhăh ngătíchăh păvƠoăd yă h cămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính 61

B ngă2.11:ăNh ngăđ ăxu tăđ ăápăd ngăđ nhăh ngătíchăh păvƠoăd yăh cămôă đunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính 62

B ngă3.1:ă C uătrúcăl iămôăđun l părápăvƠăcƠiăđ tămáy tính 68

B ngă3.2:ă Phi uăđánhăgiáăbƠiăgi ng 74

B ngăă3.3: Đi măđánhăgiáăc aăgiáoăviênătrongă 2 ti tăgi ngăắcƠiăđ tăh ăđi uă

hƠnhăwindowsăXP” 75

B ngă3.4 : Đi măđánhăgiáăc aăgiáoăviênătrong 2 ti tăgi ngăắsaoăl u,ăph căh iă h ăth ngăbằngănortonăghost” 76

B ng 3.5: Tháiăđ ăh căt păc aăcácăemăkhiăthamăgiaăh că2ăti tăh cătheoănhóm 79

B ngă3.6:ăNh năxétăc aăh căsinhăv ăkhôngăkhíăh căt pătrongăti tăh c 80

B ngă3.7: Tháiăđ ăc aăcácăemăkhiăthamăgiaăh căt păti tăh c 81

B ngă3.8: Tháiăđ ,ăc măgiácăc aăh căsinhăkhiăg pătìnhăhu ngăcóăv năđ 82

B ngă3.9: K tăqu ăki mătraăc aănhómăđ iăch ngăvƠănhómăth cănghi m 84

B ngă3.10: Phơnăph iăxácăsu tă(Fi;ăSHS;ăXiăđi măđ t) 85

B ngă3.11: Phân ph iăt năsu tăh iăt ăFiă%ă(Fi:ă%ăSHS;ăXiăđi măđ t) 85

B ngă3.12: Phơnăph iăt năsu tăh iăt ăti n.ăFaă%ă(Fa:ă%ăSHS;ăXiăđ tăđi măl nă h năho căbằngăXi) 85

B ngă3.13: T ngătrungăbìnhănhómăth cănghi m 85

B ngă3.14: T ngătrungăbìnhănhómăđ iăch ng 86

B ngă3.15: T ngăh păcácăthôngăs ăc aă2ănhóm 87

DANH SÁCH CÁC HÌNH

Hình 1.1: H iăth oăt ăch căd yăngh ătíchăh p 11

Hình 1.2: CácăthƠnhăph năc uătrúcăc aănĕngăl c 24

Hình 1.3: Quiă trìnhă phátă tri nă ch ngă trìnhă đƠoă t oă ngh ă theoă đ nhă h ngă nĕngăl că 29

Hình 1.4: M iăquanăh ăgi aălĩnhăv că/nhi măv ăngh ,ămôăđunăđƠoăt oănĕngă l căvƠăbƠiăd yătrongămôăđun 30

Hình 1.5: Cácăgiaiăđo năt ăch căho tăđ ngănh năth căchoăHS 40

Hình 2.1: Tr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng 46

Hình 2.2 Khuăphòngăh călỦăthuy t,ătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ngă 47

Hình 2.3 Khuăx ngăth căhƠnh,ătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng 48

Hình 2.4 Gi ăh căth căhƠnhămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính,ăl păQTM5A 57

Hình 3.1: Gi ăh căc aănhómăth cănghi m 71

Hình 3.2: Gi ăh călỦăthuy tănhómăđ iăch ng 71

Hình 3.3: Gi ăh c th căhƠnh nhómăđ iăch ng 71

Hình 3.4: Nhómăgiáoăviênăd gi 72

DANH SỄCHăCỄCăBI UăĐ

Bi uăđ ă3.1: Đi măđánhăgiáăc aăgiáoăviênătrongă2 ti tăgi ngăắCƠiăđ tăh ăđi uă

hƠnhăwindowsăXP” 76

Bi uăđ ă3.2: Đi măđánhăgiáăc aăgiáoăviênătrongă2 ti tăgi ngăắSaoăl u,ăph că

h iăh ăth ngăbằngănortonăghost” 77

Bi uă đ ă 3.3:ă Tháiă đ ă h că t pă c aă cácă emă khiă thamă giaă h că 2ă ti tă h că theoă

nhóm 79

Bi uăđ ă3.4:ă Nh năxétăc aăh căsinhăv ăkhôngăkhíăh căt pătrongăti tăh c 80

Bi uăđ ă3.5: Tháiăđ ăc aăcácăemăkhiăthamăgiaăh căt păti tăh c 81

Bi uăđ ă3.6: Tháiăđ ,ăc măgiácăc aăh căsinhăkhiăg pătìnhăhu ngăcóăv năđ 82

Bi uăđ ă3.7: Bi uăđ ăt năsu tăh iăt ăc aănhómăth cănghi măvƠănhómăđ iă

ch ng 90

Bi uăđ ă3.8: Bi uăđ ăt năsu tăh iăt ăc aănhómăth cănghi măvƠănhómăđ iă

ch ng 90

Tp.HCM,ăNgƠyăăăăăăthángăăăăănĕmă2012

T NGăQUANă

V ăV NăĐ ăNGHIểNăC U

1.ăLỦădoăch năđ ătƠi

1.1 Lý do khách quan

L căl ngălaoăđ ngălƠnhăngh ălƠăy uăt ăquanătr ngăquy tăđ nhăs ăphátătri nă

s năxu tăkinhăt ăxƣăh iăc aăm iăqu căgia.ăChúngătaăđangăs ngătrongăm tăth ăgi iămƠă

s ăthayăđ iădi năraătừngăngƠy,ăs ăphátătri năkhôngăngừngăc aăkhoaăh căkỹăthu tăthúcă

đ yăs năxu tăphátătri n,ămangăl iăs ăthayăđ iăhƠngăngƠy

ngăd ngăcôngăngh ăthôngătinătrongădoanhănghi păgi ăđơyăkhôngăcònălƠăm tăkháiăni măm iămẻ, máyătínhăvƠă ngăd ngăinternetătrongădoanhănghi păkéoătheoăs ăraă

đ iăc aăngh ăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính.ăTuyăhìnhăthƠnhăvƠăphátătri năch aălơuăt iă

Vi tăNamănh ngăngƠnhăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính h aăhẹnănhi uăc ăh iăh păd nătrong quá trìnhătìmăki măvi călƠm.ăNhuăc uăh căngƠnhăCNTTăvƠăvi năthôngăngƠyăcƠngătĕngăcaoăb iăhi nănayăh uăh tăcácădoanhănghi păđ uăs ăd ngămáyătínhăvƠăcácăngăd ngătrênămáyătínhănh ăm tăcôngăc ălƠmăvi căthi tăy u

Đ ăkhôngăngừngăthíchă ngăv iăn năkinhăt ăth ătr ng,ăho tăđ ngăđƠoăt oăngh ăđƣăcƠngăngƠyăcƠngăm măhóa,ăđaăd ngăhóaănhằmăphùăh păv iăth ătr ngălaoăđ ngăvƠănhuăc uăc aăng iăh c.ăM tăkhác,ăkhoaăh căkỹăthu tăphátătri nănh ăvũăbƣoălƠmăchoă

c ăc uăngh ănghi păluônăbi năđ ng,ănhi uăngh ăm iăxu tăhi n,ănhi uăngh ăcũ d nă

m tăđi,ăvƠănh ngăngh ăt năt iăluônăluônăphátătri n.ăKhái ni măh căm tăngh ăhoƠnă

ch nhăđ ăhƠnh ngh ăđƣătr ănênăl iăth i, h căt păsu tăđ iăđƣătr ăthƠnhăm tănhuăc uăphátătri năc aăxƣăh i.ăVìăth ăquáătrìnhăđƠoăt oăngh ătheoăph ngăphápătruy năth ngăđƣătr nênăkémălinhăho tăvƠăhi uăqu ,ăkhôngăđápă ngăđ cănhuăc uăm iăc aăxƣăh i

hi năđ i

Đ ăđápă ngăđ cănhuăc uătrên,ăquaăkinhănghi măphátătri năđƠoăt oăngh ăc aăcácăn cătiênăti nătrênăth ăgi i,ăh ăth ngăgiáoăd căngh ănghi păđangăti păc năv iă

ph ngăth căđƠoăt oătheoănĕngăl căth căhi n.ăCáchăti păc nănƠyăch ăraărằng,ăng iă

th ăt ngălaiăkhôngăăch ăc năki năth c,ăkỹănĕngăchuyênămônămƠăcònăc năcáchăti pă

c n,ăgi iăquy tăv năđ ăvƠăcác nĕngăl căxƣăh iăc năthi tăchoăngh ănghi păt iăv ătríălaoă

đ ngăc aămình

1.2 Lý d oăch ăquan

Ph ngăphápăd yăh călƠăb ăph năh tăs căquanătr ngăc aăquáătrìnhăd yăh c,ăkhiăđƣăxácăđ nhăđ căm cătiêu,ăn iădungăd yăh căthìăph ngăphápăgi ngăd yăc aăth y,ă

ph ngăphápăh căc aătròăs ăquy tăđ nhăch tăl ngăd yăvƠăh c.ă

Trongălĩnhăv căđƠoăt oăngh ăhi nănayăcóăhaiăl iăti păc năd yăh c,ăđóălƠăti păc nătruy năth ngăvƠăti păc nănĕngăl căth căhi n.ăTi păc nătruy năth ngătỏăraăkhôngăm yăthíchăh păv iănhuăc uăc aăth ăgi iălaoăđ ngăcũngănh ăc aăng iălaoăđ ngăhi nănay.ă

Đ ăng iăh căcóăth ănhanhăchóngăhoƠ nh păth căt ăs năxu t,ăcóănĕngăl căđápă ngă

v iăcácătiêuăchu năc aădoanhănghi p,ărútăng năth iăgianăđƠoăt oầđaăph năcácăh ă

th ngăd yăngh ătrênăth ăgi iăhi nănayăđ uăchuy năsangăti păc nătheoănĕngăl căth că

hi n

Trongăth iăgianăqua,ăm cădùăđƣăcóăquy tăđ nhăbanăhƠnhăch ngătrìnhăkhungăs ă58/2008/QĐ-BLĐTBXHăngƠyă09/06/2008ăv ăvi căbanăhƠnhăch ngătrìnhăkhungăv ăđƠoă t oă ngh ,ă quy tă đ nhă s ă 62/2008/QĐ-BLĐTBXH ngày 04/11/2008 v ă b ng,ă

bi uă m uă c aă B ă Laoă đ ngă TB&XH,ă côngă vĕnă h ngă d nă s ă 1610/TCDN-GV ngày 15/09/2010 v ăvi căh ngăd năbiênăso năgiáoăánăvƠăt ăch căd yăh cătíchăh pă

c aăT ngăc căd yăngh ,ănh ngăvi căth căhi năcònăkhôngăítăv ngăm c.ă

Ngày 03/06/2011 Vi nănghiênăc uăphátătri năgiáoăd căchuyênănghi p,ătr ngă

Đ iăh căS ăph măKỹăthu tăthƠnhăph ăH ăChíăMinh cóăm ăh iăth oăắD yăh cătíchă

h p-gi iăpháp” v iăs ăthamăd ăc aăh nă50ăđ năv ăbaoăg măcácăs ălaoăđ ng,ăphòngă

d yăngh ,ăcácătr ngăđ iăh c,ăcaoăđẳng,ătrungăh căchuyênănghi păvƠăh ăth ngăcácă

tr ng,ăcácătrungătơmăd yăngh ăcùngăv iăh nă130ăđ iăbi uăthamăd ătrongăc ăn c

Sauăkhiăthamăd ăv iăt ăcáchălƠăđ iăbi u,ătácăgi ănh năth yăd yăh cătíchăh pălƠăm tă

ch ăđ ăắnóng”ătrongăcácătr ngăd yăngh Trong h iăth oăđƣăcóăm tăs ăthamălu năv ă

d yăh cătíchăh p,ăph ngăphápăd yăh cătíchăh p,ăth măchíăcóăbƠiăgi ngătíchăh pă

m u.ăNh ngătácăgi ăc măth y,ăđ iăđaăs ăđ iăbi uăcóăm tătrongăh iăth o, trongăđóăcóă

r tănhi uăchuyênăgiaăđ uăngƠnhăv ăgiáoăd căh c,ăh uănh ăch aăhƠiălòngăv ănh ngăgìămƠăh iăth oăđemăl i,ăch aătoátălênăđ cănh ngăv năđ ăch ăy uămƠăcácătr ngăd yăngh ăc năh căhỏiăđ ăth căhi n

Trongălĩnhăv căcôngăngh ăthôngătin,ăngh ăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhălƠăm tăngh ăm i,ăm tălĩnhăv căđòiăhỏiăng iăh căph iăhi uărõălỦăthuy tăvƠălƠmăt tăth căhƠnh.ăLƠăm tăgiáoăviênăđƣăgi ngăd yăb ămônănƠyătrongănhi uănĕm,ăng iănghiênă

c uănh năth yă đ căt mă quanătr ngăc aăvi căk tăh păgi aăd yă lỦăthuy tăvƠăth căhƠnhătrongăcùngăm tăth iăgian,ăgiúpăng iăh căn mărõăv năđ ăđangănghiênăc u.ăĐ ătìmăhi uăthêmăv ăd yăh cătíchăh p,ănhằmăgópăph năgi iăquy tăđ cănh ngăkhóăkhĕnă

v ngăm căkhiăph i biênăso năgiáoăánătíchăh păvƠăt ăch căd yăh cătíchăh p,ăgóp

ph nănơngăcaoăch tăl ngăgi ngăd yăc aăcácăc ăs ăngh , tácăgi ăch năđ ătƠi:

ắỄpăd ngăđ nhăh ngătíchăh pătrongăd yăh cămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyă tínhăt iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ngẰ làm lu năvĕnăth căsĩăgiáoăd căh căcho

mình

2.ăL chăs ănghiênăc uăv năđ

2.1 Tình hình nghiênăc u đƠoăt oăngh ătheoămôăđunătrênăth ăgi i

ăMỹăđƣăs măs ăd ngămôăđunătrongăđƠoăt oăcôngănhơn,ăđóălƠăvi căđƠoăt oăb ăsungăt căth iăchoăcôngănhơnălƠmăvi cătrongăcácădơyăchuy năs năxu tăôătôăc aăhƣngăGeneralămotorăvƠăFordăvƠoănh ngănĕmă20ăc aăth ăkỷăth ăXX.ăĐ ăđápă ngăyêuăc uă

s năxu tătheoăki uăTaylorăv năth ngătr ăth iăb yăgi ,ăcôngănhơnăđ căđƠoăt oăc pă

t cătrongăcácăkhóaăh c,ăth iăgianăđƠoăt oăch ăkéoădƠiă2ă- 3 ngƠy.ăH căviênăđ călƠmăquenăv iăm cătiêuăcôngăvi c,ăđ căđƠoăt oăngayăt iădơyăchuy năs năxu tăv iănh ngă

n iădungăvừaăđ ăchoăcôngăvi căc năthi t.ăPh ngăphápăvƠăhìnhăth căđƠoăt oănƠyăđƣă

nhanhăchóngăđ căápăd ngăr ngărƣiă ăAnhăvƠăm tăs ăn căChơuăỂuădoătínhăth că

d ngăc aănó,ăti tăki măth iăgianăvƠăchiăphíăđƠoăt o

TừăđƠoăt oătheoămôăđunăkỹănĕngăhƠnhăngh ă(Modulesăofăemployableăskillsăậ MES)ăđ năđƠoăt oătheoămôăđunănĕngăl căth căhi nă(MEQ).ăĐ ăc ngănĕmă1973 t ă

ch călaoăđ ngăth ăgi iăILOăđƣăđ ăxu tăph ngăth c đƠoăt oătheoămôăđună(MESă=ă

Ph ngăth căđƠoăt oăngh ătheoăcôngăvi c/kỹănĕngăhƠnhăngh )ănênăb ăphêăphánălƠăhẹp,ăthi năc n,ăkhôngăđápă ngăđ ătrìnhăđ ăNh ngăy uăt ălỦăthuy tăch ădừngă ăm că

th p,ă khôngă đ ă đ ă đ tă trìnhă đ ă phơnă tích,ă hi uă vƠă gi iă quy tă v nă đ ă Doă v yă đ ă

c ngănĕmă1992ăraăđ iătínhăđ năvi căđƠoăt oătheoănĕngăl căvƠătrìnhăđ

2.2 Tình hình nghiênăc u đƠoăt oăngh ătheoămôăđună ătrongăn c

ăn căta,ănĕmă1986ăVi nănghiênăc uăkhoaăh căd yăngh ăv iăs ătƠiătr ăc aăUNESCOăđƣăt ăch căh iăth oăv ăph ngăphápăbiênăso năn iădungăđƠoăt oăngh ,ătrongăđóăcóăđ ăc păđ năkinhănghi măđƠoăt oăngh ătheoămôăđună ăm tăs ăn c.ăNĕmă1990ăB ăGiáoăd căvƠăĐƠoăt oăđƣăt ăch căh iăth oăv iăs ătƠiătr ăc aăILOănhằmătìmă

hi uă kh ă nĕngă ngă d ngă ph ngă phápă đƠoă t oă ngh ă theoă môă đună (MES)ă ă Vi tăNam.ăThángă5/1992,ăTrungătơmăPh ngăti năKỹăthu tăD yăngh ă(CREDEPRO) đƣă

t ăch căh iăth oăph ngăphápăti păc năđƠoăt oăngh ăv iăs ătƠiătr ăc aăUNDP.ăTrongă

th iăgianătừănĕmă1987ăđ nănĕmă1994ăm tăs ăTrungătơmăd yăngh ,ăd iăs ăch ăđ oă

c aăv ăd y ngh ăđƣăth ănghi măbiênăso nătƠiăli uăvƠăđƠoăt oăngh ăng năh nătheoămôăđun

Qu căh iăkhóaăXI,ăkỳăh păth ă10ăngƠyă29ăthángă11ănĕmă2006ăđƣăthôngăquaă

lu tăD yăngh ăvƠăcóăhi uăl cătừăngƠyă01ăthángă6ănĕmă2007,ăđơyălƠăl năđ uătiênă ă

Vi tăNamăh ăth ngăđƠoăt oăngh ăđƣăquyăđ nhăthƠnhăvĕnăb nălu t.ăT iăđi uă19 có ghi ắPh ngăphápăd yăngh ătrungăc păph iăk tăh părènăluy nănĕngăl căth căhƠnhăngh ă

v iătrangăb ăki năth căchuyênămônăvƠăphátăhuyătínhătíchăc c,ăt ăgiác,ăkh ănĕngălƠmă

vi căđ căl păc aăng iăh căngh ”.ăĐi uă26ăthìăquyăđ nhăchoăh ăcaoăđẳngăngh ,ăn iădungăcóăđo nănh ăsau:ăắPh ngăphápăd yăngh ăcaoăđẳngăph iăk tăh păv iărènăkỹă

nĕngănĕngăl căth căhƠnhăngh ăv iătrangăb ăki năth căchuyênămônăvƠăphátăhuyătínhătíchăc c,ăt ăgiác,ănĕngăđ ng,ăkh ănĕngăt ăch călƠmăvi cătheoănhóm”

Trongă quáă trìnhă th că t ă gi ngă d yă trongă tr ngă trungă c pă ngh ă vƠă tìmă hi uă

th căt ăchoăth y,ăs ăđ iăm iăph ngăphápăd yăh cătrongăh ăth ngăngh ăđangăthayă

đ iănh ngăt ngăđ iăch m.ăVi căbanăhƠnhăcácăquy tăđ nh,ăcôngăvĕnăh ngăd năcó chú ý nh ngăvi căth căhi năv năcònănhi uălúngătúng.ăQuaăcácăngu nătƠiăli uăvƠăcác trang webăthìăb năthơnăcóătìmăth yăm tăs ăđ ătƠiăv ăgi iăphápănơngăcaoăch tăl ngă

Đ ătƠi”ăắĐ ăxu tă gi iăphápănơngăcaoăch tăl ngă d yăh că đ iăh căngƠnhă

qu nătr ăkinhădoanhăh ăđƠoăt oăt ăxaăt iătr ngăTrungăc păngh kinhăt ă- kỹă thu tăs ă2”ăc aătácăgi ăNguy năVĕnăĐ ngănĕmă2009

Đ ătƠiăắNơngăcaoăch tăl ngăd yăăh cămônăTi ngăAnhăchuyênăngƠnhăt iă

Tr ngăCĐSPKTăVƿnhăLongătheoăh ngătíchăc căhóaăng iăh c”ăc aătácăgi ă

VũăTh ăBíchăTh yănĕmă2009

Đ ătƠi:ăắNơngăcaoăch tăl ngăd yăvƠăthiăngh ăph ăthôngăchoăHSăc păTHCSă

qu năTơnăBìnhăTp.ăH ăChíăMinh”ăc aătácăgi ăNguy năTh ăBíchăH ngăănĕmă2010

Đ ă tƠi:ă ắNơngă caoă ch tă l ngă d yă h că mônă T ă ch că cu că s ngă giaă đìnhă theoăh ngătíchăc căhóaăng iăh căt iătr ngăCaoăđẳngăS ăph măĐ ngăNai”ă

c aătácăgi ăĐoƠnăTh ăH oănĕmă2010

Đ ătƠiăắNơngăcaoăch tăl ngăđƠoăt oănhơnăl căngh ăđi uăd ngătheoănhuă cầuăxƣăh iăt iăt nhăPhúăYên”ăc aătácăgi ăTr năKimăDungănĕmă2010

Đ ătƠiăắỄpăd ngăđ nhăh ngăd yăh cătíchăh p choămôăđunăđi năt ăc ăb nă ngh ăđi năt côngănghi păt iătr ngătrungăc păngh ăC ăChiăThƠnhăPh ăH ăChíă Minh”ăc aătácăgi ăNguy năĐoanăThùyăNh ăH ngăNg c

Nhìnăchung,ăcácăđ ătƠiătrên đƣătrình bày khá đ yăđ ăv ăc ăs ălỦăthuy tăv ăd y

h cătíchăh p,ăphơnătíchăkháărõăv ăho tăđ ngăc aăd yăh cătíchăh p.ăV năd ngăvƠoăcácămônăh căth căt ăĐ căbi tălƠăđ ătƠiăc aătácăgi ăăNguy năĐoanăThùyăNh ăH ngăNg căđƣăsoăsánhăvƠăđ aăraăk tăqu ăh căt păc aăth cănghi măcaoăh năk tăqu ăc aăl păđ iă

ch ng.ăTuyănhiên,ăđ năth iăđi mănƠyăd yăh cătíchăh păv năcòn lƠăv năđ ăm i,ănóng

c aă r tă nhi uă c ă s ă vƠă giáoă viênă d yă ngh ă Sauă khiă cóă côngă vĕnă h ngă d nă s ă1610/TCDN-GVăăngƠyă15/09/2010ăthìăcácăc ăs ăd yăngh ăv năcònăm ăh ,ăthángă9/2011ăđ căs ă yăquy năc aăt ngăc căd yăngh ,ăkhoaăS ăph m- tr ngăĐ iăh căS ă

ph măKỹăthu tăTP.HCMăcóăm ăh iăngh ătri năkhaiăcôngătácăd yăh cătíchăh p.ăSauă

bu iăh iăngh ,ănhi uăgiáoăviênăv năcònăcóănhi uăv ngăm căch aăgi iăquy tăđ c.ă

Ph năl n lƠădoăgiáoăviênăch aăhi uărõăv ăd yăh cătíchăh pănênăh ăđƣăápăd ngătheoăcáchăhi uăc aăriêngămình,ăv iănh ngăm căđ ăhi uăbi tăkhác nhau nênăk tăqu ăcu iăcùngăch aănh ămongăđ i

Quaătìmăhi uăcácăcôngătrình nghiênăc uăv ăd yăh cătíchăh p,ăng iănghiênăc uă

nh năth yăđ ătƠiăắỄpăd ngăđ nhăh ngătíchăh pătrongăd yăh cămôăđunăl părápă vƠăcƠiăđ tămáyătínhăt iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng”ăch aăcóăaiănghiênă

c uănênăđƣăch năđ ătƠiănƠy đ ăđiăsơuătìmăhi uăvƠăápăd ng

3.ăM cătiêuănghiênăc u

Đ ătƠiăgópăph nănâng cao k tăqu ăd yăh cămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhă

t iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng,ăbằngăph ngăphápăápăd ngăđ nhăh ngătíchă

h p vƠoăd yăh cămôăđunănƠy

4 Đ iăt ngănghiênăc uăậ Kháchăth ănghiênăc u

- Đ iăt ngănghiênăc u:ă

Đ nhă h ngă tíchă h pă trongă d yă h că môă đună l pă rápă vƠă cƠiă đ tă máyă tínhă t iă

tr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng

- Kháchăth ănghiênăc u:ă

Quá trìnhăd yăh cămô-đunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhăt iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng

- Kháchăth ăđi uătra:

HS h cămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính t iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhă

D ng

5 Gi ăthuy tănghiênăc u

Gi ăthuy t:ă

Khi thi tăk ăvƠăt ăch căgi ng d yăm tăs ăch ăđ ătrongămôăđunăl părápăvƠăcƠiă

đ tămáyătínhă theo h ngăd yăh cătíchăh păthìăcóăth ăgópăph nănâng cao ch tăl ngă

d yăvƠăh cămôăđunănày t iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng

6 Nhi măv ănghiênăc u

Đ ăđ tăđ că m cătiêuă nghiênăc u,ă ng iănghiênăc uă l năl tă th căhi năcácănhi măv ăc ăb năsauăđơy:

- Tìmăhi uăc ăs ălỦălu năkhoaăh căv ăph ngăphápăd yăh cătheoăh ngătíchă

h p

- Kh oăsátăth cătr ngăvi căd yăh că môăđună l părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhă t iă

tr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng

- Ễpăd ngăđ nh h ngătíchăh pătrongăd yăh cămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính, nghiênăc uăn iădungămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhă t iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng Thi tăk ă m tăs bƠiăgi ngă vƠăti năhƠnhăth cănghi măs ăph mătheoăh ngătíchăh pămôăđunăl părápăvƠ cƠiăđ tămáyătínhăcóăđ iăch ngăt iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng

7.ăPh măviănghiênăc u

Theoăquanăđi măd yăh căhi nănayăthìăcóă3ăph ngăphápătíchăh pălƠătíchăh pă

ch ngătrình,ătíchăh păn iădungăvƠătíchăh păph ngăpháp.ăTrongăph măviălu năvĕnănƠy,ăng i nghiênăc uăch ăt pătrungănghiênăc u,ăđi uăch nhăn iădungăbƠiăgi ngătheoă

h ngătíchăh p,ăc uătrúcăl iăch ngătrìnhăkhung.ăTrênăc ăs ăđi uăch nhăm cătiêu,ă

n iădung,ătácăgi ăt ăch căd yăh cătheoăh ngătíchăh păv ăph ngăpháp Doăth iăgianăcóăh nănênăng iănghiênăc uăch ănghiênăc uăvƠăt ăch căd yăth cănghi m m tă

s ăbƠiătrongămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhăt iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhă

Nghiênăc uăquaăcácăngu nătƠiăli u,ăcácăvĕnăki n,ăngh ăquy t,ăcác vĕnăb năc aă

t ngăc căd yăngh ,ăcácătƠiăli u,ăsách,ăbáo,ăt păchí,ăcácăwebsite.ă.ă.ă.Phân tích,ăt ngă

h p,ăkháiăquátăhóa và h ăth ngăhoáăđ ăch năl căv năd ngăvƠoăđ ătƠi

8.2ăPh ngăphápănghiênăth căti n

8.2.1 Ph ngăphápăđi uătra,ăph ngăv n

- Phỏngăv n,ătraoăđ iăv iăgiáoăviên gi ngăd yăb ămônăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhăv ăvi căs ăd ngăcácăph ngăphápăd yăh cătrongăth iăgianăqua

- Phátăphi uăthĕmădò,ăđi uătraăm căđ ăhi uăbi tăc aăh căsinhăđƣăh cămôăđună

l părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhăđ căh cătheoăh ngătíchăh păvƠăkhôngătheoăh ngătíchă

h p,ăt iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng

8.2.2ăPh ngăphápăquanăsát

D ăgi ,ăquanăsátăvi căd yăvƠăh că môăđunăl părápăcƠiăđ tămáyătínhăc aăgiáoăviênăvƠăh căsinhăt iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ng

8.2.3 Ph ngăphápăth cănghi m s ăph m

Ti năhƠnhăth cănghi m s ăph mă2 bƠiăgi ngătíchăh păt iăl păQTM6A,ăQTM6B

t iătr ngăTrungăc păngh ăBìnhăD ngăcóăđ iăch ng đ ăki mătraătínhăkh ăthiăvà tính

hi uăqu ăvi căápăd ngăđ nhăh ngănƠy,ăc ăth ălƠălƠmăn iăb tăvaiătròăph ngăphápă

d yăh cătheo h ngătíchăh păchoămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătính

8.3 Ph ngăphápăth ngăkê toánăh c

S ăd ngăph ngăphápăth ng kê phân tích, x ălỦăs ăli uănhằmăsoăsánhănhómă

th cănghi măvƠănhómăđ iăch ng.ăTừăđó, rútăraăki tălu năvi căt ăch căd yăh cătheoă

đ nhăh ngătíchăh păcóămangăl iăki tăqu ănh ămongăđ iăhayăkhông

NgoƠiăra,ăph ngăphápăth ngăkêătoánăh căcònăđ căs ăd ngăđ ăx ălỦăs ăli uăthu đ cătừăcácăph ngăphápănghiênăc uălỦălu năvƠăth căti năkhác

C h ng 1:

C ăS ăLụăLU N

V ăD YăH CăTệCHăH P

Theoăquanăđi măđi uăkhi năh c,ăph ngăphápăd yăh călƠăcáchăth căt ăch că

ho tăđ ngănh năth căc aăHS và đi uăkhi năho tăđ ngănày

Theoăquanăđi mălogic,ăph ngăphápăd yăh călƠănh ngăth ăthu tălogicăđ căs ă

d ngăđ ăgiúpăHS n măki năth c,ăkỹănĕng,ăkỹăx oăm tăcáchăt ăgiác

Ph ngăphápăd yăh căcóă nhăh ngătr căti păvƠăr tăl năt iătơmăh n,ătìnhăc m,ă

lí trí, ngh ăl c,ăvƠăkỹănĕngăc aăHS.ăPh ngăphápăd yăh c t tăthìăs ăchoăs năph măt t,ă

ph ngăphápăd yăh căch aăt tăs ăchoăraănh ngăs năph măkhôngăt t

Trongăth iăgianăqua, d yăh cătíchăh păđƣăđ căápăd ngăvƠăph ăbi năr ngărƣiă

nh ngăhi nănayăv năcònănhi uăv năđ ătranhăcƣiăv ătíchăh p.ăTh căt ăhi nănayăGV đangăth cănghi m theoănh ngăcáchăhi uăriêngăv iănh ngăm căđ ăc ăth ăkhácănhauă

v ătíchăh p.ăMu năápăd ngăd yăh cătíchăh pătrongăd yăh c,ăGV c năph iăth căt nhătrongătơmăh năcácăemăHS tínhăhamăhi uăbi t,ăd yăcácăemăbi tăsuyănghĩăvƠăhƠnhăđ ngătíchăc c,ăHS ph iăch ăđ ng,ătíchăc c,ăsángăt oătrongăh căt pălƠăm tăv năđ ăc năthi tăvƠăkhôngăth ăthi uănhằmăgópăph năquanătr ngănơngăcaoăch tăl ngăgiáoăd căvƠăđƠoă

t o,ăti păc năph ngăphápăgiáoăd căm iătheoăquanăđi măgiáoăd căhi năđ i

1.1 Ch ătr ngăđ iăm iăph ngăphápăd yăh c theoăh ngătíchăh p

Theoăquanăđi măgiáoăd căhi năđ i,ăd yăh călƠăm tăquáătrìnhăt

ngătácă(GV-HS, HS-ngătácă(GV-HS, HS-GV)ătrongăđóăh călƠăm tăho tăđ ngătrungătơm,ăvƠăng iăh călà đ i

t ngă c aă ho tă đ ngă ắd y”ă đ ngă th iă th iă cũngă lƠă ch ă th ă c aă ho tă đ ngă ắh c”,

đ c cu năhútăvƠoăcácăho tăđ ngăh căt pădoăGVăt ăch căvƠăch ăđ o,ăthôngăquaăđóăt ă

l căkhámăpháănh ngăđi uămìnhăch aărõ,ăch aăth căhi năđ c.ăĐ ăđ tăđ cănh ngă

đi uăđó,ătrongăquáătrìnhăd yăh c,ăng iăth yăph iăđánhăth cătínhătòămòăkhámăphá,ă

kh iăd yăđamămêăhi u bi tătrongătơmăh năc aăHS,ăd yăcácăemăbi tăsuyănghĩăvƠăhƠnhă

đ ngăm tăcáchătíchăc c.ăVìăth ,ăvi căđ iăm iăph ngăphápăd yăh căđ ăHSăch ăđ ng,ătíchăc c,ăsángăt oătrongăh căt pălƠăm tăph ngăphápăc căkỳăquanătr ngăvƠăc năthi t.ă

B iă vìă ch ă cóă đ iă m iă ph ngă phápă d yă h că chúngă taă m iă gópă ph nă kh că ph că

nh ngă bi uă hi nă trìă tr ă nghiêmă tr ngă trongă giáoă d că hi nă nay,ă ch ă cóă đ iă m iă

ph ngăphápăd yăh căchúngătaăm iănâng cao đ căch tăl ngăđƠoăt o b iă3ălỦădoăsau:

1.ăPh ngăphápăn mătrongătayănóăv năm nhăc aăcôngătrình

2.ăPh ngăphápălƠăth yăc aăcácăth y.1

3.ă Khôngă cóă ph ngă phápă đúngă thìă ng iă tƠiă baă cũngă th tă b i.ă Cóă ph ngăphápăđúngăthìăng iăbìnhăth ngăcũngălƠmăđ căvi căphiăth ng.2

Hình 1.1: H iăth oăt ăch căd yăngh ătíchăh p Ngày 10/7/2010,ă t iă Tp.ă ĐƠă N ng, d ă ánă VNă 101,ă T ngă c că d yă ngh ă (B ăLĐTBXH)ă ph iă h pă v iă Hi pă h iă thúcă đ yă giáoă d că vƠă đƠoă t oă ă n că ngoƠiă(APEFE)ăt ăch căh iăth oăắT ăch căd yăngh ătíchăh p - kinhănghi măc aăB ăvƠăVi tăNam”

1

Danh ngôn c aăTalleyrand

2 R.Descartes

ThSăTr năVĕnăN ch,ăPhóăV ătr ngăv ăGV-CBQLDNăchoăbi t:ăD yăh cătíchă

h păcóăth ăhi uălƠăm tăhìnhăth căd yăh căk tăh păgi aăd yălỦăthuy tăvƠăd yăth căhƠnh,ăquaăđóăng iăh căhìnhăthƠnhăm tănĕngăl cănƠoăđóă(kỹănĕngăhƠnhăngh )ănhằmăđápă ngăđ căm cătiêuăc aămônăh c/ămô-đun

CũngătheoăThSăTr năVĕnăN ch,ăxuăth ăhi nănayăc aăcácăch ngătrìnhăd yăngh ă

đ uăđ căxơyăd ngătrênăc ăs ăt ăh păcácănĕngăl căc năcóăc aăng iălaoăđ ngătrongă

th că ti nă s nă xu t,ă kinhă doanh.ă Ph ngă phápă đ că dùngă ph ă bi nă đ ă xơyă d ngă

ch ngătrìnhălƠăph ngăphápăphơnătíchăngh ă(DACUM)ăho căphơnătíchăch cănĕngă

c aătừngăngh ăc ăth ăTheoăcácăph ngăphápănƠy,ăcácăch ngătrìnhăđƠoăt oăngh ă

th ngă đ că k tă c uă theoă cácă mô-đună nĕngă l că th că hi n.ă Đi uă nƠyă cũngă đ ngănghĩaă v iă vi că cácă n iă dungă gi ngă d yă trongă mô-đună ph iă đ că xơyă d ngă theoă

h ngăắti păc nătheo kỹănĕng”

NgƠyă15/09/2010ăT ngăc căd yăngh ăcóăvĕnăb năh ngăd năs GVăv ăvi căh ngăd năbiênăso năgiáoăánăvƠăt ăch căd yăh cătíchăh p.ăQuaăvĕnăb nănƠy,ăt ngăc căđƣăđ aăraăcácăđi uăki năđ ăd yăh cătíchăh p,ăđ nhăh ngăchoăGVăbiênă

ă1610/TCDN-so nă giáoă ánă tíchă h p,ă c ă th ă hóaă quy tă đ nhă 62/2008/QĐ-BLĐTBXHă ngƠyă04/11/2008

Trênăth ăgi i,ăd yăh cătíchăh pălƠăm tătrongănh ngăxuăth ăd yăh căhi năđ iăđangăđ căquanătơm,ănghiênăc uăvƠăápăd ngăvƠoăcácătr ngăh c.ă ăn căta,ătừăth păniênă90ăc aăth ăkỷăXXătr ăl iăđơy, v năđ ăxơyăd ngămônăh cătíchăh p,ăvƠăđ căápă

d ngăvƠoătr ngăh căv iănh ngăm căđ ăkhácănhau.ăHi nănay,ăxuăh ngătíchăh pă

v năđangăđ căti păt cănghiênăc uăvƠăápăd ngăvƠoăh ăth ngăgiáoăd c,ăđ căbi tălƠăcác

tr ngăd yăngh

V năđ ăđ tăraătrongălĩnhăv călỦălu năvƠăph ngăphápăd yăh cătíchăh pălƠăph iă

ti păc n,ănghiênăc uăvƠăv năd ngăd yăh cătíchăh pănhằmăhìnhăthƠnhăvƠăphátătri nănĕngăl căchoăHSăm tăcáchăcóăhi uăqu ăh n,ătrongăđóătoƠnăth ăquáătrìnhăh căt păgópă

ph năhìnhăthƠnhăchoăHSănh ngănĕngăl cărõărƠng,ăcóăd ătínhănh ngăho tăđ ngătíchă

h pătrongăđóăHSăh căcáchăs ăd ng,ăph iăh păcácăki năth căkỹănĕngăvƠăthaoătácăđƣă

đ călĩnhăh iăm tăcáchăriêngălẻ.ăD yăchoăHSăbi tăcáchăv năd ngăki năth căc aămìnhăđƣăđ căh căđ ăgi iăquy tăcácătìnhăhu ngăc ăth ,ăcóăm cătiêuărõărƠngănhằmăhìnhăthƠnhăvƠăphátătri nănĕngăl căc aăng iăh c.ăĐ ngăth iăchúăỦăxácăl păm iăliênăh ă

gi aăki năth căvƠănĕngăl căc aămìnhăgi iăquy tăcácătìnhăhu ngătíchăh p

V năd ngăcácăquanăđi măd yăh cătíchăh păvƠoămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhăăkhôngănh ngăd aătrênăcácăm iăliênăh ăv ălỦălu nămƠăcònăxu tăphátătừăđòiăhỏiă

th că t ă lƠă c nă kh că ph că nh ngă nh că đi mă c aă ph ngă phápă cũă lƠă táchă bi tă lỦăthuy tăvƠăth căhƠnh,ăkhôngăph iăh pănhu nănhuy năgi aăbƠiăh căvƠăth căti n,ăkhôngă

đ aăraănh ngătìnhăhu ngăgi ăđ nhămƠăHSăcóăth ăg păsauănƠy.ă

Vi căv năd ngăđ nhăh ngăd yăh cătíchăh păvƠoămôăđunăl părápăvƠăcƠiăđ tămáyătínhăălƠăkh căph cănh ngănh căđi mătrên,ănơngăcaoănĕngăl căv năd ngănh ngăki nă

th c,ăkỹănĕngăđƣăđ căh căđ ăgi iăquy tătìnhăhu ngăc ăth ,ăcóăỦănghĩa.ă M tăkhácătránhăđ cănh ngăki năth cătrùngăl p,ăđ ngăth iălĩnhăh iănh ngăki năth cămƠăkhiă

h căriêngălẻăkhôngăcóăđ c

PGS.TSăCaoăVĕnăSơm,ăPhóăT ngăC cătr ngăTCDN,ăGiámăđ căd ăánăVNă101ăchoăbi t:ăKhiăápăd ngăgi ngăd yătheoăph ngăphápătíchăh p,ăb căđ uănhi uăc ăs ă

d yăngh ăs ăg pănh ngăkhóăkhĕnănh tăđ nhăv ăc ăs ăv tăch tăvìăhi năt iăh uănh ăcácă

c ăs ăd yăngh ăv năch aăđápă ngăđ ăđi uăki năchu năquyăđ nhăv ălo iăphòngăd yă

đ căc ălỦăthuy tăvƠăth căhƠnh,ăs ăphòngăh c,ătrangăthi tăb ăgi ngăd yăchoăm iăngh ă

n uăápăd ngătheoăph ngăphápăd yătíchăh păcũngăs ătĕngăh n.ăBênăc nhăđó,ă GV

gi ngăd yăcũngăph iănâng cao d yăđ căc ălỦăthuy tăvƠăth căhƠnhăngh ăTheoăth ngăkê,ăhi nănayăs ăGV trongăcácăc ăs ăd yăngh ăcóăđ ăđi uăki nănƠyăch ăchi mă40%,ăđơyălƠătháchăth căl năđ iăv iăcácăc ăs ăd yăngh ăkhiăchuy năsangăt ăch căd yăh cătíchăh p

Th oălu năt iăH iăth o,ăcácăđ iăbi uăchoărằng:ăC năph iăcóăs ăth ngănh tăcácă

n iădungăchiăti tăc năth ăhi nătrongăgiáoăánătíchăh păvƠăcóăh ngăd năc ăth ăt iăcácă

c ăs ăd yăngh ănhằmăch nh lỦăch ngătrìnhăkhungătheoăh ngăv năgi ănguyênăk tă

c uăc aăch ngătrình,ăch ăch nhălỦăn iădungăgi ngăd yătrongăcácămônăh c/mô-đună

theoăh ngăắti păc nătheoăkỹănĕng”ănhằmăt oăthu năl iăchoăGV t ăch căd yăh cătíchă

h p.ăĐ ngăth iătri năkhaiăh ngăd năchoăGV c aăcácăc ăs ăd yăngh ătrênătoƠnăqu că

ph ngăphápăbiênăso năgiáoăánătíchăh păvƠăt ăch căd yăh cătíchăh pănhằmăđemăl iă

hi uăqu ăd yăvƠăh căđ tăch tăl ngăcaoă ăcácăc ăs ăd yăngh

Trongăch ngănƠyăng iănghiênăc uăti năhƠnhălƠmărõănh ngăv năđ ăc ăb nă

c aăph ngăphápăd yăh cătheoăh ngătíchăh p.ăN iădungăch ngăg m:

1. Tìmăhi uăm tăs ăkháiăni măc ăb n

2. Đ căđi măd yăh cătíchăh p

3. Cácăquanăđi mătíchăh pătrongăgiáoăd căhi nănay

4. BƠiăgi ngătíchăh p

5. Cácăđi uăki năc ăb năđ ăth căhi năhi uăqu ăvi căd yăh cătíchăh p

6. Nguyênăt căthi tăk ămôiătr ngăho tăđ ngătíchăh păc aăh căsinh

1.2 M tăs ăkhái ni m c ăb n

1.2 1ăKháiăni mătíchăh p

Tíchăh pă(INTEGRATED)ănghĩaălƠăt păh p,ă s ăh pănh t,ăs ăk tăh p, nhóm

g năm tăho cănhi uăcácăph năt ăriêngălẻăvƠoăcùngăm tădi nătích.ăPh nădi nătíchănƠyă

th ngălƠăm tăs ăv t,ăs ăvi căđ căg năl iăv iănhauăvƠăb ătríăcácăph năt ăthƠnhăph nă

m tăcáchănhỏăg nănh tăcóăth

TrongălỦălu năd yăh c,ătíchăh păđ căhi uălƠăs ăk tăh păm tăcáchăh uăc ,ăcóă

h ăth ngă ănh ngăm căđ ăkhácănhauăgi aăcácăki năth c,ăkỹănĕngăthu căcácămônăh căkhácănhauăho căcácăph năc aăb ămônăthƠnhăm tăn iădungăth ngănh t,ăd aătrênăc ăs ăcácăm iăliênăh ăv ălỦăthuy tăvƠăth căhƠnhăđ căđ ăc pătrongăcácămônăh căho căm tă

ph năc aăb ămônăđó

Theo Từăđi n giáoăd căh c3 thìătíchăh pălà “Hành động liên kết các đối tượng

nghiên cứu, giảng dạy, học tập của cùng một lĩnh vực hoặc vài lĩnh vực khác nhau trong cùng một kế hoạch dạy học” [4, 383]

Theo D ng Ti n Sỹ 4: “Tích hợp là sự kết hợp một cách hữu cơ, có hệ thống các kiến thức (khái niệm) thuộc các môn học khác nhau thành một nội dung đồng nhất, dựa trên cơ sở các mối quan hệ về lý luận và thực thiễn được

đề cập trong các môn học đó” [9, 27]

Tíchăh pălƠăbi năphápăb oăđ mătínhăh ăth ngăc aăquáătrìnhăd yăh c,ăm tăđi uă

th ngăđ cănh năm nhănh ngăcũngăhayăb ăhi uăl mălơuănay.ăConăng iăhìnhăthƠnhăvƠăphátătri năm tăcáchătíchăh pătrongăs ăth ngănh tăhƠiăhoƠăc aăth ăch tă(th ăl c,ăth ăhình,ăth ănĕng),ătríătu ă(tríăl c,ătr căgiác,ătríănĕng),ătìnhăc mă(tìnhăc mătríătu ,ătìnhă

c măđ oăđ c,ătình c m th mămỹ,ătìnhăc măxƣăh iầ),ăỦăchí.ăN iăhƠmăkhoaăh căkháiă

ni mătíchăh păcóăth ăhi uăm tăcáchăkháiăquátălƠăs ăh pănh tăhayălƠăs ănh tăth ăhoáă

đ aăt iăm tăđ iăt ngăm iănh lƠăm tăth ăth ngănh tătrênănh ngănétăb năch tănh tă

c aăcácăthƠnhăph năđ iăt ng,ăch ăkhôngăph iălƠăm tăphépăc ngăđ năgi nănh ngăthu cătínhăc aăthƠnhăph nă y.ăHi uănh v y,ătíchăh păcóăhaiătínhăch tăc b năliênăh ă

m tăthi tăv iănhau,ăquyăđ nhăl nănhau,ălƠ tínhăliênăk tăvƠătínhătoƠnăvẹn.ăLiênăk tăph iă

t oăthƠnhăm tăth căth ătoƠnăvẹn,ăkhôngăcònăs ăphơnăchiaăgi aăcácăthƠnhăph năk tă

h p.ăTínhătoƠnăvẹnăd aătrênăs ăth ngănh tăn iăt iăcácăthƠnhăph năliênăk t,ăch ăkhôngă

ph iăs ăs păđ tăcácăthƠnhăph năbênăc nhănhau.ăKhôngăth ăg iălƠătíchă h păn uătriă

th c,ăkỹănĕngăch ăđ căth ăđ c,ătácăđ ngăm tăcáchăriêngăr ,ăkhôngăcóăs ăliênăk t,ă

ph iăh păv iănhauătrongăălĩnhăh iăn iădungăhayăgi iăquy tăm tăv năđ ,ătìnhăhu ng

- Tích hợp các bộ môn: Quáătrìnhăxíchăg năvƠăliênăk tăcácăngƠnhăkhoaăh căl iă

v iănhauătrênăc s ăc aănh ngănhơnăt ,ănh ngăquyălu tăgi ngănhau, chung cho các

b ămôn,ăng căl iăv iăquáătrìnhăphơnăhoáăchúng

3

Bùi Hi n, Từ đi n giáoăd c h c, NXB Từ đi n bách khoa, 2001 trang 383

4

D ng Ti n S ỹ, Ph ng th c và nguyên t c tích h p các môn h c nhằm nâng cao ch t l ng giáo

d c v ƠăăđƠo t o, T p chí giáo d c, 26 (3/2002), trang 27

- Tích hợp dọc: NghĩaălƠătíchăh păki năth căvƠăkỹănĕngăm iăv iănh ngăki nă

th c,ăkỹănĕngăh cătr căđóătheoănguyênăt căđ ngătr c.ăC ăth ălƠăki năth căvƠăkỹănĕngăhìnhăthƠnhă ăbƠiăh c,ăl păh c,ăb căh căsauăbaoăhƠmăki năth căvƠăkỹănĕngă ăbƠiă

h c,ăl păh c,ăb căh cătr cănh ngăcaoăh n,ăsơuăh n

- Tích hợp ngang: Ki uătíchăh păd aătrênăc s ăliênăk tăcácăđ iăt ngăh că

t pănghiênăc uăthu căcácălĩnhăv căkhoaăh căkhácănhau.ăThí dụ: Tích h păcácăki nă

th căti ngăvi t,ăs ăh c,ăđ aălỦăh c,ăkinhăt ăh c,ăvĕn hoá, vĕnăngh ăxungăquanhăch ă

đ ăắđ tăn cătôi”ăho cătíchăh păcácăkỹănĕngănh năth c,ăc măxúc,ăv năđ ngăvƠă ngă

s ătrongăkhiăgi ngăv ăv năđ ămôiătr ng

- Tích hợp kiến thức: HƠnhăđ ngăliênăk t,ăn iăli năcác triăth căkhoaăh căkhácă

nhauăvƠănh ngăkỹănĕngăkhácănhauăv ăcùngăm tăch ăđ ăgiáoăd c Víăd ătíchăh pămônă

s ăh căvƠăs ăhìnhăthƠnhănhơnăcáchăconăng i,ătíchăh pămônăv tălỦăvƠăcácăhi năt ngă

t ănhiênăngoƠiăxƣăh i

- Tích hợp kỹ năng: HƠnhă đ ngă liênă k tă rènă luy nă haiă ho că nhi uă kỹă nĕngă

thu căcùngăm tălĩnhăv căho călĩnhăv căg nănhauăđ ăn măv ngăm tăth Víăd ăkhi

d yăkỹănĕngăl părápămáyătínhăs ăx yăraătr ngăh păkhôngănh năthi tăb ,ăh ngăd năcáchăkh căph c.ăCáchăkh căph căđóăcũngăchínhălƠăkỹănĕngăs aăch aămáyătính khi khôngănh năthi tăb

1.2 2ăD yăh cătíchăh pă(IntegratedăTeaching/Instruction)

TheoăNguy năVĕnăKh iă5ắDạy học tích hợp tạo ra các tình huống liên kết tri

thức các môn học, đó là cơ hội phát triển các năng lực của học sinh Khi xây dựng các tình huống vận dụng kiến thức, học sinh sẽ phát huy được năng lực tự lực, phát triển tư duy sáng tạo.”[5,5]

Cóăm tăs ăgiáoăviênăd yăngh ăhi uăm tăcáchăđ năgi nărằngăd yăh cătíchăh pălƠăphépăc ngăđ năgi năgi aăd yăh călỦăthuy tăvƠăd yăh căth căhƠnh.ă

5 Nguy năVĕnăKh i, V n d ng TTSPTH vào d y h c v t lý tr ng THPT đ nâng cao ch t l ng giáo d c

HS, Báo cáo t ng k tăđ tài khoa h c c p B tháng 1/2008, trang 5

Cáchăhi uăđóăđangămangăl iănhi uălúngătúngăchoăcácătr ngăvƠăc ăs ăđƠoăt oăngh ăVìăđ aăđi măvƠătrangăb ăd yăh căc aăd yălỦăthuy tăvƠăd yăth căhƠnhăr tăkhácănhauă(phòngăh căchuyênămônăhóaăchoăd yălỦăthuy tăvƠăx ngăth căhƠnhăchoăd yă

th căhƠnh);ăđ năv ăth iăgianătínhăcho d yălỦăthuy tăvƠăth căhƠnhăcũngăkhácănhauă(tính theo 45 phút/ti tă choă d yă lỦă thuy tă vƠă tínhă theoă 60 phút/gi ă choă d yă th căhƠnh);ăch ngătrìnhăđ nhăth iăgianăchoăd yălỦăthuy tăriêng,ăth iăgianăchoăd yăth căhƠnhăriêngă.v.v.ăv yăb ătríăn iăd yăh c,ăphơnăb ăth iăgianăbƠiăh c,ătínhătoánăth iăgianăvƠăch ăđ ăd yăh căth ănƠoăchoăbƠiăắk tăh păgi aăd yălỦăthuy tăvƠăd yăth căhƠnh”?ăNgayăvi căphơnăb ăth iăgianăđ ăd yălỦăthuy tăvƠăth iăgianăđ ăd yăth căhƠnhătrongă

m tăbƠiăd yătíchăh păth ănƠoăcũngălƠăm tăv năđ ăd ăgơyălúng túng cho giáo viên khi thi tăk ăbƠiăd yăh c

Trong d y h c, tích h p có th đ c coi là ắs liên k t các các đ i t ng

gi ng d y, h c t p trong cùng m t k ho ch ho t đ ng đ nâng cao s th ng nh t, hài hòa, tr n vẹn c a h th ng d y h c nhằm đ t m c ti êu d y h c t t nh t”6.[3,3]

D yăh cătíchăh păh ngăt iăvi căt ăch căcácăho tăđ ngăh căt p,ătrongăđóăHS

h căcáchăs ăd ngăph iăh pănh ngăki năth c,ănh ngăkỹănĕngătrongăcácătìnhăhu ngă

g năv iăcu căs ngăvƠă cóăỦănghĩa.ăC ăth ălƠăc năk tăh păm tăcáchăh uăc ,ă cóăh ă

th ngăcácăki năth că(kháiăni m)ăthu căcácămônăh căkhácănhauăthƠnhăm tăn iădungă

th ngănh t,ăd aătrênăc ăs ăcácăm iăliênăh ăv ălíălu năvƠăth căti năđ căđ ăc pătrongăcácămônăh căđó

D yă h cătíchă h păh ngăt iăthi tă l pă m iă quanăh ăgi aăcácăkháiă ni măkhác nhauăc aăcùngăm tămônăh căcũngănh ăc aăcácămônăh căkhácănhau,ăh ngăt iăđƠoă

t oăHS cóănĕngăl căđápă ngăđ cătháchăth căl năc aăxƣăh iăngƠyănayălƠăcóăđ căkh ănĕngăhuyăđ ngăhi uăqu ănh ngăki năth căvƠănĕngăl căc aămìnhăđ ăgi iăquy tăm tăcáchăh uăíchăm tătìnhăhu ngăxu tăhi n,ăho căcóăth ăđ iăm tăv iăm tăkhóăkhĕnăb tă

ng ,ăm tătìnhăhu ngăch aătừngăg p.ăT ăt ngăs ăph măđóăg năli năv iăvi căphátă

6

Đ ăM nhăC ng,ăchuyênăđ ănĕngăl căth căhi năvƠăd yăh cătíchăh pătrongăđƠoăt oăngh ,ătrangă3

tri nănĕngăl căđ ăgi iăquy tăv năđ ,ăphátătri nănĕngăl căsángăt oăc aăHS trong quá trìnhăd yăh c

Mục tiêu của dạy học tích hợp là làm cho các quá trình học tập có ý nghĩa:

Đ tăquáătrìnhăh căt păvƠoăhoƠnăc nhă(tìnhăhu ng)ăđ ăHS nh năth yăỦănghĩaă

c aăki năth c,ăkỹănĕng,ănĕngăl căc nălĩnhăh i.ăĐi uănƠyăcóăỦănghĩaătoăl nătrongăvi că

t oăđ ngăl căh căt păchoăHS Trong quá trìnhăh căt păcácăki năth c,ăkỹănĕng,ănĕngă

l căđ uăđ căhuyăđ ngăvƠăg năv iăth căt ăcu căs ng.ăDoăv yăc năliênăk tăcácămônă

h căkhácănhauătrongănhƠătr ng

Phân biệt cái cốt yếu với cái ít quan trọng hơn:

L aăch năcácătriăth c,ăkỹănĕngăc tăy uăxemălƠăquanătr ngăđ iăv iăquáătrìnhăh că

t păc aăHS vƠădƠnhăth iăgian,ăcũngănh ăgi iăphápăh pălíăchoăchúng

Dạy sử dụng kiến thức trong tình huống:

Nêuăb tăcáchăth căs ăd ngăki năth căđƣălĩnhăh i,ăt oăcácătìnhăhu ngăh căt păđ ă

HS v năd ngăki năth căm tăcáchăsángăt o,ăt ăl căđ ăhìnhăthƠnhăng iălaoăđ ngăcóănĕngăl căt ăl p

Lập mối liên hệ giữa các khái niệm đã học:

Thi tăl păm iăquanăh ăgi aăcácăkháiăni măkhácănhauăc aăcùngăm tămônăh căcũngănh ăc aăcácămônăh căkhácănhau.ăĐƠoăt oăHS cóăkh ănĕngăhuyăđ ngăhi uăqu ă

nh ngă ki nă th că vƠă nĕngă l că c aă mìnhă đ ă gi iă quy tă m tă cáchă h uă íchă m tă tìnhă

hu ngăxu tăhi n,ăho căcóăth ăđ iăm tăv iăm tăkhóăkhĕnăb tăng ,ăm tătìnhăhu ngă

ch aătừngăg p

Trong chuyênăđ ăb iăd ngăs ăph măĐHSPKT-Tp.HCM,ătácăgi ăTS.ăNguy năVĕnăTu năđƣănêu:ăăắTh căch tăc aăd yăh cătíchăh pătrongăd yăh călƠăvừaăd yăn iădungălỦăthuy tăvƠăth căhƠnhătrongăcùngăm tăbƠiăd y.ăV iăcáchăhi uăđ năgi nănh ă

v yălƠăch aăđ ămƠăđằngăsauănóălƠăc ăm tăquanăđi măgiáoăd cătheoămôăhìnhănĕngă

l c.ăTíchăh păđ ăc păđ năcácăy uăt ăsau:

N iădungăch ngătrìnhăđƠoăt oăđ căthi tăk ătheoămô đunăđ nhăh ngănĕngă

tr căh tă ătr ngăph ăthông,ăcaoătrung,ătrungăh căngh ,ătr ngăcaoăđẳngăvƠăĐ iă

h c,ătrongănh ngăgiáoătrìnhătíchăh p.ăD năd n,ăch ngătrìnhătíchăh păđ căchuy nă

xu ngăcácăb căh căd i.ăT t ngătíchăh păg năch tăv iăkháiăni măho tăđ ngăvà xã

h iăhoáănhƠătr ng,ănhằmăđ yăđ iăs ngănhƠătr ngăg năgũi h năv iăcu căs ngăxƣă

h i,ăh năch ătínhăhƠnălơmăsáchăv ăvƠăl iăgiáoăd cănh iăs ăN uănóiăđ năthu năv ă

ch ngătrình,ăgiáoăánătíchăh p,ămônăh cătíchăh p,ăki uăliênămônăhayăxuyênămônầ,ăthì ch aărõăt tăc ănh ngăth ă yăs ădùngăđ ălƠmăgìăvƠăchúngăh năgìăsoăv iăch ng trìnhăcóăc uătrúcăb ămôn.ăCònăn uăxu tăphátătừăch ăhi uătíchăh pălƠăb năch tăc aăquáătrìnhăphátătri năc aăHS,ăthìăs ărõăvìăsaoăc năph iăcóăgiáoăd cătíchăh păvƠălinhăh nă

c aăth ăgiáoăd căđóăchínhălƠăph mătrùăho tăđ ng,ăch ăkhôngăph iălƠăki năth c,ăđ ătƠi,ăch ăđ ,ămônăh c,ăhìnhăth căt ăch căgiáoăd căhay liên môn, xuyên môn gì đó Theoăquanăđi măc aăng iănghiênăc u,ăd yăh cătíchăh păkhôngăđ năthu nălƠăphépă c ngă đ nă gi nă gi aă d yă lỦă thuy tă vƠă d yă th că hƠnhă mƠă s ă k tă h pă nhu nănhuy năgi aălỦălu năvƠăth căti n,ălƠmăchoăng iăh căđ ngăth iăvừaăn măv ngăph nălỦălu năđ ngăth iăv ngătayăngh trongăm tăkhông gian và th iăgianănh tăđ nh.ăĐ ngă

th i đ tăđ că3ăm cătiêu:ăKi năth c,ăkỹănĕng,ătháiăđ

1.3 Đ căđi măd yăh cătíchăh p

B năthơnăcáchăti păc nătíchăh pătrongăgiáoăd căcóănhi uăhìnhătháiăkhácănhau,ăkhôngă ítă khiă gơyă raă nh ngă cu că tranhă cƣiă cĕngă thẳngă songă l iă thi uă b ă ích.ă Kháiă

ni mătíchăh păđ c đ ăc pătrongăcácălĩnhăv căch ng trình, giáo trình, sách và tài

7 Nguy năVĕnăTu n,ătƠiăli uăh căt păv ăph ngăphápăd yăh cătheoăh ngătíchăh p,trang 14

li uă giáoă khoa,ă trongă vi că t ă ch că cácă ngu nă l că vƠă ph ngă ti nă giáoă d c, trong

qu nălỦăho tăđ ngăs ph m, trongăcácăchi năl căgi ngăd yăvƠăhìnhăth căt ăch căgiáoăd căầvƠăđ cănh căđ nănhi uănh tălƠăch ngătrình,ăgiáoătrìnhăhayămônăh cătíchăh p.ăTừănh ngăcáchăhi uăriêngălẻăvƠăc căb ănh v y,ăv năđ ătíchăh pănóiăchungă

đ căgi iăthíchăđ năgi năvƠăthiênăv ăm tăkỹăthu t.ăChẳngăh n,ăch ngătrìnhătíchăh păbaoăg măcácăm tăn iădung,ătrongăđó có các ch ăđ ,ăch ăđi măquanhăchúngăquyăt ă

nh ngăy uăt ăn iădungăđ cătuy năch nătừănh ngălĩnhăv căkhácănhau,ătrênăm iăch ă

đ ăHS lĩnhăh iăđ c nhi uăthƠnhăph năh căv năcóătínhă ngăd ngăcao,ămƠăl iăgi măt iă

đ căch ngătrình.ăVi căxơyăd ngăbƠiăgi ngătheoăquanăđi m tíchăh păcóăm tăs ă u

đi măsauămƠăkhiăd yăcácămônăh căđ căl păkhôngăcóăho că ăm căđ ăth păh n

- Làm cho quá trình học tập có ý nghĩa: Trong mônăh cătíchăh p,ăcácăquáă

trìnhăh căt păkhôngăcôăl păv iăcu căs ngăhƠngăngƠy,ămƠăđ căti năhƠnhătrongăm iăliênăh ăv iăcácătìnhăhu ngăc ăth ămƠăHS s ăg p, nh ngătìnhăhu ngăcóăỦănghĩaăđ iă

v iăHS.ăKhôngăcònăhaiăth ăgi iăriêngăbi t,ăth ăgi iănhƠătr ngăvƠăth ăgi iăcu căs ng,ătráiăl iăng iătaătìmăcáchăhoƠănh păth ăgi iănhƠătr ngăvƠoăth ăgi iăcu căs ng,ăg nătrangăsáchăv i trangăđ i

- Dạy sử dụng kiến thức trong tình huống: Tích h pănhằmănêuăb tăcáchăth că

s ăd ngănh ngăki năth cămƠă HS lĩnhăh iăđ c.ăThayăvìăbằngălòngăv iăvi cănh iănhétănh ngăki năth că đ ălo iăvƠoă đ uăHS,ăvi căh căt pătíchăh pălƠmăchoă HS tr ăthành công dân cóătráchănhi m,ăng iălaoăđ ngăcóănĕngăl c,ăng iăt ăl p

- Lập mối liên hệ giữa các khái niệm đã học: Thi tăl păm iăliênăh ăgi aăcácă

kháiăni măkhácănhauăc aăcùngăm tămônăh c, gi aăcácămônăh c.ăNhằmăđápă ngăl iă

m tătrongănh ngătháchăth căl năc aăxƣăh iăngƠy nay là nâng cao choăm iăHS kh ănĕng huy đ ngăcóăhi uăqu ănh ngăki năth căvƠănĕngăl căc aămìnhăđ ăgi iăquy tăm tăcáchăh uăíchăm tătìnhăhu ngăm iăxu tăhi n,ăvƠăcóăth ăđ iăm tăv iăm tăkhóăkhĕnăb tă

ng ,ăm tătìnhăhu ngăch aătừngăg p.ă

Tránh đ cănh ngăki năth c,ăkỹănĕng,ăn iădungătrùngăl păkhiănghiênăc uăriêngă

r ătừngămônăh căđ ngăth iăcóănh ngăn iădung,ăkỹănĕng, nĕngăl cămƠătừng mônăh căriêngăr ăkhôngăcóăđ c

- Các kiến thức gắn liền với kinh nghiệm của HS: Do đóăs ăphátătri năcácă

kháiăni măkhoaăh căkhôngăcô l păv iăcu căs ngăvƠăphátătri nătu năt ăphùăh păv iăs ăphátătri n,ătơmălỦăc aăHS.ăCácăkháiăni măkhôngăl căh uădoăth ngăxuyênăc pănh tă

v iăcu căs ng

Mônăh cătíchăh păcóăđi uăki năđ ăphátătri nănh ngăkỹănĕng xuyên môn, liên môn và đaămônămƠăkhiăh căt pănh ngămônăh cătruy năth ngăcôăl păkhôngăth ăcóă

đ c

1.3.1 D yăh căl yăng iăh călƠmătrungătơm

Trongă ph ngă phápă d yă h că ch ă đ ng,ă ng iă h că đ iă t ngă c aă ho tă đ ngă

"d y",ăđ ngăth iălƠăch ăth ăc aăho tăđ ngă"h c"ăđ căcu năhútăvƠoăcácăho tăđ ngă

h căt pădoăgi ngăviênăt ăch căvƠăch ăđ o,ăthôngăquaăđóăt ăl căkhámăpháănh ngăđi uămìnhăch aărõăch ăkhôngăph iăth ăđ ngăti păthuănh ngătriăth căđƣăđ căgi ngăviênă

s păđ t.ăĐ căđ tăvƠoănh ngătìnhăhu ngăc aăđ iăs ngăth căt ,ăng iăh cătr căti păquanăsát,ăth oălu n,ălƠmăthíănghi m,ăgi iăquy tăv năđ ăđ tăraătheoăcáchăsuyănghĩăc aămình,ătừăđóăn măđ căki năth căkỹănĕngăm i,ăvừaăn măđ căph ngăphápă"lƠmăra"ă

ki năth c,ăkỹănĕngăđó,ăkhôngăr pătheoănh ngăkhuônămơuăs năcó,ăđ căb căl ăvƠăphátăhuyăti mănĕngăsángăt o.ăD yătheoăcáchănƠyăthìăgi ngăviênăkhôngăch ăgi năđ nătruy năđ tătriăth cămƠăcònăh ngăd năhƠnhăđ ng.ă

D yăh căl yăng iăh călƠmătrungătơmăđ căxemănh ăm tăph ngăphápăđápăngăyêuăc uăc ăb năc aăm cătiêuăgiáoăd c,ănh tălƠăđ iăv iăgiáoăd căngh ănghi p

D yăh căl yăh căsinhălƠmătrungătơmăđòiăhỏiăng iăh călƠăch ăth ăc aăho tăđ ngăh c,ă

h ăph iăt ăh c,ăt ănghiênăc uăđ ătìmăraăki năth căbằngăchínhăhƠnhăđ ngăc aămình,ă

ng iăh căkhôngăch ăđ căđ tătr cănh ngăki năth căcóăs nă ătrongăbƠiăgi ngăc aă

th yămƠăph iăt ăđ tămìnhăvƠoătìnhăhu ngăcóăv năđ ăc aăth căti n,ăc ăth ăvƠăsinhă

đ ngăc aăngh ănghi p.ăTừăđóăt ămìnhătìmăraăcáiăch aăbi t,ăcáiăc năkhámăphá,ăt ătìmă

ki năth căchoăb năthơn D yăh căl yăh căsinhălƠmătrungătơmăđòiăhỏiăng iăh căph iăă

t ăth ăhi nămình,ăh pătácăv iănhóm,ăl p Ng iăd yălƠăng iăt ăch căvƠăh ngăd năquáătrìnhăh căt p,ăđ oădi năchoăng iăh căt ătìmăki măki năth c.ăNg iăd yăph iă

d yăcáiămƠăng iăh căc n,ăcácădoanhănghi păđangăđòiăhỏiăđ ăđápă ngăngu nănhơnă

l căcóăch tăl ngăcaoăchoăn năkinhăt ăphátătri n,ăch ăkhôngăph iăd yăcáiămƠăng iă

d yăcó.ăQuanăh ăgi aăng iăd yăvƠăng iăh căđ căth căhi năd aătrênăc ăs ,ătină

c y,ăh pătácăl nănhau.ăTrongăquáătrìnhătìmăki măki năth c,ăcóăth ăng iăh cătìmă

đ căch aăchínhăxác,ăch aăkhoaăh c Cĕnăc ăvƠoăk tălu năc aăng iăd y,ăng iăh căcóăth ăt ăki mătraăđánhăgiáăvƠărútăkinhănghi măv ăcáchăh căc aămình.ăNh năraăđ că

nh ngăsaiăsótăvƠăbi tătìmăcáchăs aăsaiăđóăchínhălƠăbi tăcáchăh c.ăD yăh cătíchăh pă

bi uă hi nă cáchă ti pă c nă l yă ng iă h că lƠmă trungă tơm,ă đơyă lƠă xuă h ngă chungă cóănhi uă uăth ăsoăv iăd yăh cătruy năth ng

1.3.2 D yăh căđ nhăh ngăđầuăra

Đ căđi măc ăb nănh t,ăcóăỦănghĩaătrungătơmăc aăđƠoăt oăngh ătheoănĕngăl că

th căhi nălƠăđ nhăh ng,ăchúăỦăvƠoăk tăqu ăđ uăraăc aăquáătrìnhăđƠoăt o,ăxemăng iă

h căcóăth ălƠmăđ căcáiăgìătrong nh ngăcôngăvi căth căti n.ăNg iăh căđ ălƠmăđ că

m tăcáiăgìăđóăđòiăhỏiăcóăliênăquanăn iădungăch ngătrình,ălƠmăt tăđ căcôngăvi cătrongăth căti năđóălƠămongăđ i,ăđi uănƠyăliênăquanăđ năvi căđánhăgiaăk tăqu ăh că

t p.ăNg iăh căđ tăđ că yêuăc uăđóăcònătùyăthu căvƠoăkh ănĕngăc aăm iăng i.ăTrongăđƠoăt o,ăvi căđ nhăh ngăk tăqu ătheoăyêuăc u đ uăraănhằmăđ măb oăch tă

l ngătrongăquáătrìnhăđƠoăt o,ăchoăphépăng iăs ăd ngălaoăđ ng,ăs ăd ngăs năph măđƠoăt oătinăt ngăvƠăs ăd ngătrongăm tăth iăgianădƠi,ăđ ngăth iăgópăph năt oăni mătinăchoăkháchăhƠng,ălƠmăc ăs ăđ ăqu nălỦăch tăl ng,ăm ăr ngăth ătr ng,ămangăl iăchoănhƠătr ngănhi uăkháchăhƠngăh năvƠăthu năl iăh n.ăD yăh cătíchăh păchúăỦăđ nă

k tăqu ăh căt păc aăng iăh căđ ăv năd ngăvƠoăcôngăvi căt ngălaiăngh ănghi păsauănày,ăđòiăhỏiăquáătrìnhăh căt păph iăđ măb oăch tăl ng.ăDoăv y,ăđòiăhỏiă ăng iăd yă

ph iăd yăđ căc ălỦăthuy tăchuyênămônăngh ănghi păvừaăph iăh ngăd năquyătrìnhăcôngăngh ,ăthaoătácăngh ănghi păchínhăxác,ăph ăbi năđ căkinhănghi m,ănêuăđ că

các saiăhỏngăth ngăg p,ănguyênănhơnăd năđ năvƠăcáchăkh căph c,ăbi tăcáchăt ăch că

h ngăd năluy năt p

uăđi măc aăch ngătrìnhăd yăh căđ nhăh ngăđ uăraălƠăt oăđi uăki năqu nălỦă

ch tăl ngătheoăk tăqu ăđ uăraăđƣăquyăđ nh,ănh năm nhănĕngăl căv năd ngăc aăHS.ă

Tuyănhiênăn uăv năd ngăm tăcáchăthiênăl ch,ăkhôngăchúăỦăđ yăđ ăđ năn iădungăd yă

h căthìăcóăth ăd năđ năcácăl ăh ngătriăth căc ăb năvƠătínhăh ăth ngăc aătriăth c.ăNgoƠiăraăch tăl ngăgiáoăd căkhôngăch ăth ăhi nă ăk tăqu ăđ uăraămƠăcònăph ăthu căquáătrìnhăth căhi n

1.3.3 D yăvƠăh căcácănĕngăl căth căhi n

Ch ngătrìnhăd yăh căđ nhăh ngăphátătri nănĕngăl căcó th ăcoiălƠăm tătên g iăkhácăhayăm tămôăhìnhăc ăth ăhoáăc aăch ngătrìnhăđ nhăh ngăk tăqu đ uăra,ăm tăcôngăc ăđ ăth căhi năgiáoăd căđ nhăh ngăđi uăkhi nă đ uăra

Trongăch ngătrìnhăd yăh căđ nhăh ngăphátătri nănĕngăl c,ăm cătiêuăd yăh c

c aăch ngătrình đ cămôăt ăthôngăquaăcácănhómănĕngăl c

Doăđ nhăh ngăk tăqu ăđ uăraănênăph iăxácăđ nhăđ căcácănĕngăl cămƠăng iă

h căc năn măv ng,ăs ăn măv ngănƠyăđ căth ăhi nă ăcácăcôngăvi căngh ănghi pătheoătiêuăchu năđ tăraămƠăcácănĕngăl căth căhi năđóăđƣăđ căxácăđ nhătrongăvi căphơnătíchăngh ăkhiăxơyăd ngăch ngătrình.ăCácăNLTHăđ cătrìnhăbƠyăd iăd ngăcácăcôngăvi căth căhƠnhămƠănh ngăng iăhƠnhăngh ăph iăth căhi năd iăd ngăhƠnhăviă

có th ăquanăsátăđ c Cácăch ngătrìnhăkhungăđƠoăt oăngh ăhi nănayăđƣăđ căxơyă

d ngătheoăh ngăti păc năkỹănĕngăhayănóiăcáchăkhácălƠănĕngăl căth căhi n

Nĕngăl căđ căđ nhănghĩaătheoăr tănhi uăcáchăkhácănhau,ătuỳăthu căvƠoăb iă

c nhăvƠ m căđíchăs ăd ngănh ngănĕngăl căđó.ăCácănĕngăl căcònălƠănh ngăđòiăhỏiă

c aăcácăcôngăvi c,ăcácănhi măv ,ăvƠăcácăvaiătròăv ătríăcôngăvi c.ăVìăv y,ăcácănĕngăl că

đ căxemănh ălƠănh ngăph măch tăti mătƠngăc aăm tăcáănhơnăvƠănh ngăđòiăhỏiăc aăcôngăvi c.ăTừăhi uăbi tăv ănĕngăl cănh ăv y,ătaăcóăth ăth yăcácănhƠănghiênăc uătrênă

th ăgi iăđƣăs ăd ngănh ngămôăhìnhănĕngăl căkhácănhauătrongăti păc năc aămình:ă

(1) Môăhìnhăd aătrênăc ăs ătínhăcáchăvƠăhƠnhăviăcáănhơnăc aăcáănhơnătheoă

đu iăcáchăxácăđ nhăắconăng iăcầnăph iănh ăth ănƠoăđ ăth căhi năđ căcácăvaiă tròăc aămình”;ă

(2) Môăhìnhăd aătrênăc ăs ăcácăki năth căhi uăbi tăvƠăcácăkỹănĕngăđ căđòiă

hỏiătheoăđu iăvi căxácăđ nhăắconăng iăcầnăph iăcóănh ngăki năth căvƠăkỹănĕngă

gì”ăđ ăth căhi năt tăvaiătròăc aămình;ă

(3) Mô hìnhăd aătrênăcácăk tăqu ăvƠătiêuăchu năđ uăraătheoăđu iăvi căxácăđ nhă

conăng iăắcầnăph iăđ tăđ cănh ngăgìă ăn iălƠmăvi cẰ

Đ ăhìnhăthƠnhăvƠăphátătri nănĕngăl căc năxácăđ nhăcácăthƠnhăph năvƠăc u trúc

c aăchúng.ăCóănhi uălo iănĕngăl căkhácănhau.ăVi cămôăt c uătrúcăvƠăcác thƠnhăph nănĕngăl căcũngăkhácănhau.ă

Theoăquanăđi măc aăcácănhà s ăph măngh ăĐ c,ăc uătrúcăchungăc aănĕngăl căhƠnhăđ ng đ cămôăt ălƠăs ăk tăh păc aă4ănĕngăl căthƠnhăph năsau:

Hình 1.2: CácăthƠnhăph năc uătrúcăc aănĕngăl c

- Nĕngăl căchuyên môn (Professional competency):

LƠăkh ănĕngăth c hi năcácănhi măv ăchuyênămônăcũngănh ăkh ănĕngăđánhăgiáă

k tăqu chuyênămônăm tăcáchăđ căl p,ăcóăph ngăphápăvƠăchínhăxácăv ăm t chuyên môn.ăTrongăđóăbaoăg măc ăkh ănĕngăt ăduyălôăgic, phân tích, t ngăh p,ătrừuăt ngăhoá,ăkh ănĕngănh năbi tăcácăm iăquanăh ăh ăth ng vƠăquáătrình.ăNĕngăl căchuyênămônăhi uătheoănghĩaăhẹpălƠănĕngăl c,ăn iădungăchuyênămôn,ătheoănghĩaăr ngăbaoă

g măc ănĕngăl căph ng pháp chuyên môn

- Nĕngăl căph ngăphápă(Methodical competency):

Là kh ă nĕngă đ iă v i nh ngă hƠnhă đ ngă cóă k ă ho ch,ă đ nhă h ngă m că đíchătrongăvi căgi i quy tăcácănhi măv ăvƠăv năđ ăNĕngăl căph ngăphápăbaoăg mănĕng

l căph ngăphápăchungăvƠăph ngăphápăchuyênămôn.ăTrungătơmăc a ph ngăphápă

nh năth călƠănh ngăkh ănĕngăti pănh n,ăx ălỦ,ăđánhăgiá, truy năth ăvƠătrìnhăbƠyătriă

th c

- Nĕngăl căxƣăh iă(Social competency):

LƠăkh ănĕngăđ tăđ căm căđích trongănh ngătìnhăhu ngăxƣăh iăcũngănh ătrongă

nh ngănhi măv khácănhauătrongăs ăph iăh păs ăph iăh păch tăch ăv iănh ngăthƠnh viên khác

- Nĕngăl căcáăth ă(Induvidual competency):

LƠăkh ănĕngăxácăđ nh,ăđánhăgiáăđ cănh ngăc ăh iăphátătri năcũngănh ănh ngă

gi iăh năc aăcáănhơn,ăphátătri nănĕngăkhi uăcáănhơn,ăxơyăd ngăvƠăth căhi năk ăho chăphátătri năcáănhơn,ănh ngăquanăđi m,ăchu năgiáătr ăđ oăđ căvƠăđ ngăc ăchiăph iăcácăngăx ăvƠăhƠnhăvi.ă

Môă hìnhă c uă trúcă nĕngă l că trênă đơyă cóă th ă c ă th ă hoáă trongă từngă lĩnhă v căchuyênă môn,ă ngh ă nghi pă khácă nhau.ă M tă khác,ă trongă m iă lĩnhă v că ngh ă nghi pă

ng iătaăcũngămôăt ăcácălo iănĕngăl căkhácănhau.ăVíăd ănĕngăl căc aăGVăbaoăg mă

nh ngănhómăc ăb năsau:ăNăng lực dạy học, năng lực giáo dục, năng lực chẩn đoán

và tư vấn, năng lực phát triển nghề nghiệp và phát triển trường học

Từăc uătrúcăc aăkháiăni mănĕngăl căchoăth yăgiáoăd căđ nhăh ngăphátătri nănĕngă l că khôngă ch ă nhằmă m că tiêuă phátă tri nă nĕngă l că chuyênă mônă baoă g mă triă

th c,ăkỹănĕngăchuyênămônămƠăcònăphátătri nănĕngăl căph ngăpháp,ănĕngăl căxƣăh iăvƠănĕngăl căcáăth ăNh ngănĕngăl cănƠyăkhôngătáchăr iănhauămƠăcóăm iăquanăh ă

ch tăch ăNĕngăl căhƠnhăđ ngăđ căhìnhăthƠnhătrênăc ăs ăcóăs ăk tăh păcácănĕngă

l cănƠy

Môăhìnhănĕngăl cătheoăOECD:ăTrongăcácăch ngătrìnhăd yăh căhi nănayăc aă

cácăn căthu căOECD,ăng iătaăcũngăs ăd ngămôăhìnhănĕngăl căđ năgi năh n,ăphơnăchiaă nĕngă l că thƠnhă haiă nhómă chính,ă đóă lƠă cácă nĕngă l că chungă và cácă nĕngă l căchuyên môn

Nhóm năng lực chung bao gồm:

• Kh ănĕngăhƠnhăđ ngăđ căl păthƠnhăcông

• Kh ănĕngăs ăd ngăcácăcôngăc ăgiaoăti păvƠăcôngăc ătriăth căm tăcáchăt ăch

• Kh ănĕngăhƠnhăđ ngăthƠnhăcôngătrongăcácănhómăxƣăh iăkhôngăđ ngănh t

Năng lực chuyên môn liên quan đến từng môn học riêng biệt:

Víăd :

Nhóm nĕngăl căchuyênămônătrongămônătoánăbaoăg măcácănĕngăl căsauăđơy:

• Gi iăquy tăcácăv năđ ătoánăh c

ăVi tăNamătừănĕmă2008ătrongălĩnhăv căd yăngh ăđƣăti năhƠnhănghiênăc uăvƠăbanăhƠnhăcácătiêuăchu nănĕngăl căngh ătrênăc ăs ăphơnătíchăngh ,ătừăđóăthi tăk ă

ch ngătrinhăkhungăho căch ngătrìnhăđƠoăt oăchiăti t

Nội dung và PPDH theo quan điểm phát triển năng lực:

N iădungăd yăh cătheoăquanăđi măphátătri nănĕngăl căkhôngăch ăgi iăh nătrongătriăth căvƠăkỹănĕngăchuyênămônămƠăg mănh ngănhómăn iădungănhằmăphátătri năcácălĩnhăv cănĕngăl c

B ngă1.1: N iădungăvƠăph ngăphápăd yăh căătheoăquanăđi măphátătri nănĕngă

kháiă ni m,ă ph mă

trù,ă quyă lu t,ă m iă

quanăh

Cácă kỹă nĕngă

chuyên môn

- L păk ăho chăh că

t p,ă k ă ho chă lƠmă

- Cácăph ngăphápăchuyên môn

- LƠmă vi că trongănhóm,ă t oă đi uă

ki nă choă s ă hi uă

bi tă v ă ph ngă

di năxƣăh i

- H căcáchă ngăx ,ătinh th nă tráchănhi m,ă kh ă nĕngă

gi iă quy tă xungă

đ t

- T ăđánhăgiáăđi mă

m nh,ă đi mă y u,ăxơyăd ngăk ăho chăphátătri năcáănhơn

-Đánhă giáă hìnhăthƠnhă cácă chu nă

m că giáă tr ,ă đ oă

đ că vƠă vĕnă hóa, lòngăt ătr ng.ă.ă

Nĕngă l că chuyênă

Ph ngăphápăd yăh cătheoăquanăđi măphátătri nănĕngăl căkhôngăch ăchúăỦ tích

c căhoáăHSăv ăho tăđ ngătríătu ămƠăcònăchúăỦărènăluy nănĕngăl căgi i quy tăv năđ