GIÁO ÁN 2 TUẦN 16

Các vật nuôi trong nhà là bạn của trẻ em 4.Dặn dò :Về đọc lại bài + trả lời câu hỏi.. Xem trước bài “Thời gian biểu” -Nhận xét tiết học -Cún chơi với bé, mang cho bé khi thì tờ báo hay c

Trang 1

Tuần 16

Thứ hai ngày 6 tháng 12 năm 2010

Chào cờ

**************************************

Tập đọc CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài.Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND của câu chuyện :Sựu gần gũi , đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình cảm của bạn nhỏ ( làm được các BT trong SGK)

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1

5'

1'

30'

10'

1/Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS đọc + trả lời câu hỏi

-Nhận xét bài cũ Ghi điểm

2/ Dạy bài mới:

*Giới thiệu bài mới – Ghi đề bài

Cho HS quan sát tranh

- Giới thiệu bài

* Luyện đọc :

- Đọc mẫu

- Sửa phát âm : sưng to , sung sướng , rối rít

-HD ngắt giọng

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

-Bình chọn nhóm đọc hay nhất

-Cả lớp đọc đồng thanh

Tìm hiểu bài :-Gọi HS đọc bài

+Bạn của bé ở nhà là ai ?

+Bé và cún thường chơi đùa với nhau như thế

nào?

+Vì sao bé bị thương?

+Khi bé bị thương cún đã giúp bé như thế

nào?

+Những ai đến thăm bé?

+Vì sao bé vẫn buồn?

-3 HS đọc

Lớp chú ý nghe Ghi đề

-Theo dõi, đọc thầm -Tiếp nối nhau đọc từng câu -Luyện đọc ngắt giọng -Bé rất thích con chó/ nhưng nhà bé không nuôi con nào //

Tiếp nối nhau đọc từng đoạn kết hợp đọc từ chú giải

- Đọc đoạn theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm -Bình chọn nhóm đọc hay nhất -Cả lớp đọc đồng thanh

-Cún Bông, con chó của bác hàng xóm -Nhảy nhót , tung tăng khắp vườn

-Bé mãi chạy theo cún, vấp phải một khúc gỗ và ngã

-Cún chạy đi tìm mẹ của bé đến giúp

-Bạn bè thay nhau đến thăm, kể chuyện, tặng quà cho bé

-Bé nhớ cún bông

Trang 2

4'

1'

+Cún đã làm cho bé vui ntn?

+Bác sĩ nghĩ rằng vết thương của bé mau lành

là nhờ ai?

-Luyện đọc lại:

-Các nhóm thi đọc trước lớp theo vai (người

dẫn chuyện, bé, mẹ của bé)

-Bình chọn nhóm đọc hay, diễn cảm

- GV nhận xét

3 Củng cố :

Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì?

-Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết giữa

bé và cún bông Cún Bông mang lại niềm vui

cho bé, giúp bé mau lành bệnh Các vật nuôi

trong nhà là bạn của trẻ em

4.Dặn dò :Về đọc lại bài + trả lời câu hỏi.

Xem trước bài “Thời gian biểu”

-Nhận xét tiết học

-Cún chơi với bé, mang cho bé khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê… làm cho bé cười

-Bác sĩ nghĩ rằng vết thương của bé mau lành là nhờ cún con

-Nhóm cử đại diện lên thi đọc theo vai -Lớp nhận xét

-Tình bạn giữa bé và cún Bông đã giúp bé mau lành bệnh

HS lắng nghe

………

Toán NGÀY , GIỜ I/MỤC TIÊU:

- Nhận biết 1 ngày cĩ 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hơm trước đến 12 giờ đêm hơm sau Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, giờ Biết xem giờ đúng trên đồng hồ

- Nhận biết thời điểm, khoảng thời các buổi sáng, trưa, chiều, tối, đêm.Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 3

II/ĐỒ DÙNG DẠY

HỌC:-III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5’

30’

1.Bài cũ : Đặt tính và tính : 61 - 19; 44 - 8

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đơn vị đo thời

gian : Ngày - Giờ

b) Giới thiệu Ngày - Giờ

Bước 1 :Yêu cầu HS trả lời bây giờ là ban

ngày hay ban đêm

- Một ngày bao giờ cũng có ngày và đêm

Ban ngày là lúc chúng ta nhìn thấy mặt trời

Ban đêm không nhìn thấy mặt trời

- Đưa đồng hồ quay kim đến 5 giờ và hỏi :

- Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?

- Quay kim đồng hồ đến 11 giờ và hỏi :

-Lúc 11 giờ trưa em làm gì ?

- Hai em lên bảng mỗi em làm một bài

- Học sinh khác nhận xét

-Vài em nhắc lại

- Ban ngày

- Em đang ngủ

- HS trả lời

Trang 3

-Lúc 2 giờ chiều em làm gì ?

-Lúc 8 giờ tối em làm gì ?

-Lúc 12 giờ đêm em làm gì ?

* Một ngày được chia ra nhiều buổi khác

nhau đó là sáng, trưa, chiều, tối

Bước 2 : Một ngày được tính từ 12 giờ đêm

hôm trước cho đến 12 giờ đêm hôm sau Kim

đồng hồ phải quay 2 vòng mới hết được một

ngày Một ngày có bao nhiêu giờ?

- Nêu : 24 giờ trong ngày lại được chia ra các

buổi

- Quay đồng hồ để HS đọc giờ từng buổi

-Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và kết

thúc lúc mấy giờ ?

- Yêu cầu HS đọc bài học sách giáo khoa

- Một giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? Tại sao?

c) Luyện tập :

Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài

-Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?

- Em điền số mấy vào chỗ trống ?

Em tập thể dục lúc mấy giờ ?

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề

- Các bạn nhỏ đi đến trường lúc mấy giờ ?

Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng ?

- Hãy đọc câu ghi trên bức tranh 2 ?

17 giờ còn gọi là mấy giờ ?

- Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều ?

- Bức tranh 4 vẽ điều gì ?

- Đồng hồ nào chỉ lúc 10 giờ đêm ?

- Bức tranh cuối cùng vẽ gì ?

- Yêu cầu lớp lần lượt trả lời

Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài

- Cho học sinh quan sát đồng hồ điện tử

- Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm học sinh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập

- HS trả lời

- Em đang ngủ

- Nhiều em nhắc lại

- Đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của kim đồng hồ và trả lời : 24 giờ

- Đếm theo : 1 giờ sáng, 2 giờ sáng, 3 giờ 10 giờ sáng

- Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng

- Một số em đọc bài học

- Còn gọi là 13 giờ Vì 12 giờ trưa đến 1 giờ chiều 12 cộng 1 bằng 13 nên 1giờ chính là 13 giờ

- Một em đọc đề bài

- Chỉ 6 giờ

- Điền 6 -Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng

- Tự điền số giờ vào vở

- Em khác nhận xét bài bạn

- Đọc đề bài

- Lúc 7 giờ sáng

- Đồng hồ C

- Em chơi thả diều lúc 17 giờ

- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều

- Đồng hồ D chỉ 5 giờ chiều -Em ngủ lúc 10 giờ đêm -Em đọc chuyện lúc 8 giờ tối Đồng hồ A chỉ lúc 8 giờ tối

-Đọc chữa bài

- Đọc đề

- Quan sát đồng hồ điện tử

- 20 giờ hay còn gọi là 8 giờ tối

- Em khác nhận xét bài bạn

- Về nhà tập xem đồng hồ

- Học bài và làm các bài tập còn lại

………

Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010

Trang 4

Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I/MỤC TIÊU:

- Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối

- Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ: 17 giờ, 23 giờ, …

- Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Đồng hồ có kim vặn

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

3’

35’

1.Bài cũ : Một ngày có bao nhiêu giờ?

-2 giờ chiều còn gọi là mấy giờ?

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: -Hôm nay thực hành

xem giờ trên đồng hồ

b) Luyện tập :

- Treo tranh và hỏi :

- Bạn An đi học lúc mấy giờ ?

- Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng

- Hãy quay kim đồng hồ đến 7 giờ sáng ?

-Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh còn

lại

- 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ?

- 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ?

- Hãy dùng cách nói khác để nói giờ bạn

An đá bóng và xem phim ?

- Treo tranh và hỏi :-Muốn biết câu nói

đúng câu nào sai ta làm gì ?

- Giờ vào học là mấy giờ ?

- Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ?

- Bạn đi học sớm hay muộn ?

-Vậy câu nào đúng câu nào sai ?

- Để đi học đúng giừo bạn học sinh phải

đi học lúc mấy giờ ?

- lớp tự làm với các bức tranh còn lại

Bài 3 Trò chơi thi quay kim đồng hồ

Chia lớp thành 2 đội thi đua với nhau

- Phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ

- Đọc to từng giờ

-Yêu cầu các đội quay đúng giờ mà GV

đọc

HS lên bảng trả lời

-Một em đọc đề bài

- Quan sát nhận xét

- Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng

- Đồng hồ B

- Thực hành quay kim đồng hồ chỉ 7 giờ sáng

- An thức dậy lúc 6 giờ sáng Đồng hồ A

- An xem phim lúc 20 giờ Đồng hồ D

- An đá bóng lúc 17 giờ Đồng hồ C

- 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối

- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều

- An đá bóng lúc 5 giờ chiều , xem phim lúc 8 giờ tối

-Một em đọc đề bài

- Ta phải quan sát tranh, đọc giờ ghi trong đó

so sánh với đồng hồ

- Lúc 7 giờ sáng

- 8 giờ

- Bạn học sinh đi học muộn

- Câu a sai , câu b đúng

- Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7 giờ

- Nhận xét bài bạn

- Lớp chia thành 2 đội

- Nhận mô hình đồng hồ

- Quay kim đồng hồ đúng với giờ GV đọc

- Đội nào đưa lên trước có số giờ đúng là đội

Trang 5

- Yêu cầu xong đưa đồng hồ lên

- Quan sát nhận xét biønh chọn đội thắng

cuộc

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

thắng cuộc

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Kể chuyện CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/MỤC TIÊU:

Dựa theo tranh ' kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh hoạ truyện SGK

5’

30’

1 Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối tiếp

nhau kể lại câu chuyện : “Hai anh em “

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :Hôm nay chúng ta sẽ

kể lại câu chuyện đã học qua bài tập đọc

tiết trước “Con chó nhà hàng xóm “

b) Hướng dẫn kể từng đoạn :

* Bước 1 : Kể theo nhóm

- Chia lớp thành nhóm 5

- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm

* Bước 2 : Kể trước lớp

- Yêu cầu học sinh kể trước lớp

- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể

- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi

Tranh 1 : Tranh vẽ ai ?

- Cún Bông và bé đang làm gì ?

Tranh 2 : Chuyện gì xảy ra khi bé và Cún

Bông đang chơi ?

- Lúc đấy Cún Bông làm gì ?

Tranh 3 : Khi Bé ốm ai đến thăm bé ?

-Nhưng Bé vẫn mong muốn điều gì ?

Tranh 4 : Lúc Bé bó bột nằm bất động , Cún

đã giúp Bé điều gì ?

Tranh 5 : Bé và Cún đang làm gì ?

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi

em một đoạn

- Chuyện kể : “ Con chó nhà hàng xóm

“

- QS kể lại từng phần của câu chuyện

- 5 em lần lượt kể mỗi em 1 đoạn trong nhóm

- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung nhau

- Đại diện các nhóm lên kể chuyện

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất

- Vẽ Cún Bông và Bé

- Cún Bông và Bé cùng nhau đi chơi trong vườn

- Bé bị vấp vào một khúc cây và ngã rất đau

- Cún chạy đi tìm người giúp đỡ

- Các bạn đến thăm bé rất đông và còn cho bé nhiều qua.ø

- Bé mong muốn được gặp Cún Bông vì Bé rất nhớ Cún

- Mang cho Bé khi thì tờ báo, lúc thì cái bút chì Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé mà không đi đâu

- Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi với

Trang 6

- Lúc ấy bác sĩ nghĩ gì ?

c) Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yc 5 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét ghi điểm từng em

d) Củng cố dặn dò :

- Dặn về nhà kể lại cho người cùng nghe

nhâu rất thân thiết

- Bác sĩ hiểu rằng chính nhờ Cún,Bé khỏi bệnh

- 5 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện

- Nhận xét theo yêu cầu

- 1 em kể lại câu chuyện

-Về nhà tập kể lại cho người khác nghe

………

Chính tả CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I/MỤC TIÊU:

1-Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện “Con chó nhà hàng xóm”

2-Làm đúng BT2; BT3 a/b

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Phiếu học tập ghi nội dung bài tập 2

5’

30’

1 Bài cũ :

-Gọi 3 em lên bảng viết lớp viết vào giấy

nháp

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:Nêu yêu cầu của bài

chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt

trong bài “ Con chó nhà hàng xóm “và các

tiếng có vần ui / uy , ch / tr ; hỏi / ngã

b) Hướng dẫn tập chép :

* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm

-Đọan văn này kể lại câu chuyện nào ?

* Hướng dẫn trình bày :

- Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa ?

-Trong câu: Bé là một cô béyêu loài vật Từ

nào là tên riêng và từ nào không phải tên

riêng

-Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết hoa

những chữ nào ?

* Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho viết các từ khó vào bảng con

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Ba em lên bảng viết : chim bay , nước chảy

- Nhận xét các từ bạn viết

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài

- Câu chuyện “ Con chó nhà hàng xóm “

- Vì đây là tên riêng của bạn gái trong truyện

- Bé đứng đầu câu là tên riêng, bé trong từ cô bé không phải tên riêng

- Viết hoa các chữ cái ở đầu câu văn

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con

- HS viết các từ khó trên bảng: nuôi,

Trang 7

* Cheựp baứi : - Cho nhỡn baỷng cheựp baứi vaứo

vụỷ

- Theo doừi chổnh sửỷa cho hoùc sinh

* Soaựt loói: -ẹoùc laùi ủeồ HS doứ baứi, tửù baột loói

* Chaỏm baứi :

-Thu taọp HS chaỏm ủieồm vaứ nhaọn xeựt

c) Hửụựng daón laứm baứi taọp

*Baứi 2:Haừy tỡm

a/ 3 tieỏng coự vaàn ui

b/ 3 tieỏng coự vaàn uy

-Sửỷa baứi treõn baỷng

-Baứi 3a:Tỡm trong baứi taọp ủoùc Con choự trong

nhaứ haứng xoựm

- 3 tieỏng coự thanh hoỷi

- 3 tieỏng coự thanh ngaừ

-Chửừa baứi treõn baỷng cuỷa caực nhoựm

Tuyeõn dửụng nhoựm tỡm ủửụùc nhieàu tửứ ủuựng

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi xem trửụực baứi

quaỏn quyựt, bũ thửụng, giửụứng,…

- Nhỡn baỷng vaứ cheựp baứi -Nghe vaứ tửù sửỷa loói baống buựt chỡ

- Noọp baứi leõn ủeồ giaựo vieõn chaỏm ủieồm

-3 HS ủoùc y/c cuỷa baứi, ủoùc caỷ maóu -Laứm baứi, chửừa baứi

a/ nuựi, buựi toực, buùi, muứi thụm, … b/ Taứu thuyỷ, huy hieọu, khuy aựo,…

-1 HS ủoùc y/c cuỷa baứi, ủoùc caỷ maóu -Nhoựm2 thaỷo luaọn ghi ra giaỏy nhaựp -ẹaùi dieọn nhoựm leõn ghi baỷng caực tửứ nhoựm mỡnh ủaừ thaỷo luaọn

-Lụựp nhaọn xeựt

- Nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc -Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp trong saựch

Thửự tử ngaứy 8 thaựng 12 naờm 2010

thể dục

“Nhóm ba, nhóm bảy”

I Mục tiêu:

Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

II Địa điểm và phơng tiện:

- Địa điểm: Sân trờng,

- Phơng tiện: còi, kẻ 3 vòng tròn đồng tâm có bán kính 3m; 3,5m; 4m.

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

lần gian thời

Mở

đầu

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ

học

- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp

- Xoay khớp cổ chân, khớp gối hông

- Đi đều theo 4 hàng dọc

- Ôn các động tác của bài thể dục phát

triển chung, mỗi động tác 2 x 8 nhịp

2phút 2phút 2phút 2phút 3phút

☺

● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

Cơ

bản

* Trò chơi “Vòng tròn”:

- Cho học sinh tập theo vòng tròn kết hợp

đọc vần điệu, vỗ tay nghiêng ngời, nhún

chân nh múa theo nhịp, đến nhịp 8 nhảy

chuyển từ 1 vòng tròn thành 2 vòng tròn

và ngợc lại

8phút

Trang 8

* Trò chơi “Nhóm ba, nhóm bảy”

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, kết hợp chỉ dẫn trên sân, sau đó cho

học sinh chơi thử, rồi chơi chính thức

8phút

Kết

thúc

- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

- Cúi lắc ngời thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Giáo viên cùng hs hệ thống bài

- Nhận xét và giao bài về nhà

5

4 -5

2phút 1phút 1phút 2phút 1phút

● ● ● ● ● ● ● ●

☺ ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●

Taọp ủoùc

THễỉI GIAN BIEÅU I/MUẽC TIEÂU:

1 ẹoùc chaọm raừi ,roừ raứng , raứnh maùch caực soỏ chổ giụứ.

- Bieỏt nghổ hụi sau caực daỏu caõu giửừa caực coọt , caực doứng

-Hieồu taực duùng cuỷa thụứi gian bieồu ( traỷ lụứi ủửụùc CH1,2)

II/ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: -Vieỏt moọt vaứi caõu caàn HDHS luyeọn ủoùc

III/HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

5’

30’

1.Baứi cuừ :Kieồm tra 2 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ

traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi “ Con Choự

nhaứ haứng xoựm“

2.Baứi mụựi

a) Phaàn giụựi thieọu :Hoõm nay chuựng ta

tỡm hieồu baỷn :“Thụứi gian bieồu”cuỷa baùn

Ngoõ Phửụng Thaỷo

b) ẹoùc maóu

-ẹoùc maóu dieón caỷm toaứn baứi

-ẹoùc gioùng thaõn maọt, tỡnh caỷm

* Hửụựng daón phaựt aõm : Hửụựng daón tửụng

tửù nhử ủaừ giụựi thieọu ụỷ caực baứi taọp ủoùc ủaừ

hoùc ụỷ caực tieỏt trửụực

- Yeõu caàu ủoùc tửứng caõu trong baứi

* ẹoùc tửứng ủoaùn cuỷa baứi :

-Yc tieỏp noỏi ủoùc tửứng ủoaùn

- Keỏt hụùp giaỷng nghúa : thụứi gian bieồu , veọ

sinh caự nhaõn

-Yeõu caàu ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Hửụựng daón ủoùc caực cuùm tửứ khoự

* Thi ủoùc :Mụứi caực nhoựm thi ủua ủoùc

-Laộng nghe nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

* ẹoùc ủoàng thanh

c) Tỡm hieồu baứi:

-ẹaõy laứ lũch laứm vieọc cuỷa ai ?

-Haừy keồ nhửừng vieọc Phửụng Thaỷo laứm

haứng ngaứy ?

- Hai em ủoùc baứi “ Con choự nhaứ haứng xoựm“ vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa giaựo vieõn

-Vaứi em nhaộc laùi

-Lụựp laộng nghe ủoùc maóu

- Chuự yự ủoùc ủuựng nhử giaựo vieõn lửu yự -Reứn ủoùc caực tửứ nhử : Veọ sinh , saộp xeỏp , nhaứ cửỷa rửỷa maởt

-Tửứng em noỏi tieỏp ủoùc tửứng caõu trửụực lụựp

- Ba em ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi

-ẹoùc tửứng ủoaùn roài caỷ baứi trong nhoựm -Caực em khaực laộng nghe vaứ nhaọn xeựt baùn ủoùc

- Caực nhoựm thi ủua ủoùc baứi ,

- Lụựp ủoùc ủoàng thanh caỷ baứi -Moọt em ủoùc thaứnh tieỏng Lụựp ủoùc thaàm

- Lũch laứm vieọc cuỷa baùn Ngoõ Phửụng Thaỷo, hoùc sinh lụựp 2 B trửụứng tieồu hoùc Hoứa Bỡnh

- Buoồi saựng Thaỷo thửực daọy luực 6 giụứ Taọp theồ duùc vaứ laứm veọ sinh caự nhaõn ủeỏn 6 giụứ

30 Tửứ 6 giụứ 30 ủeỏn 7 giụứ , Phửụng Thaỷo

Trang 9

- Phương Thảo ghi các việc hàng ngày vào

thời gian biểu để làm gì ?

- Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương

Thảo có gì khác so với ngày thường ?

đ) Củng cố dặn dò : 2 em đọc lại bài

-Theo em thời gian biểu có cần thiết

không ?Vì sao

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

ăn sáng rồi xếp sách vở chuẩn bị đi học Thảo đi học lúc 7 giờ và đến 11 giờ bắt đầu nghỉ trưa

- Để khỏi bị quên và để làm các việc một cách tuần tự , hợp lí

- Ngày thường từ 7 giờ đến 11 giờ bạn đi học Còn ngày thứ 7 bạn đi học vẽ , ngày chủ nhật đến thăm bà

- Hai em đọc lại bài

- Thời gian biểu rất cần thiết vì nó giúp chúng ta làm việc tuần tự , hợp lí và không bỏ sót công việc

- Về nhà học bài xem trước bài mới

To¸n NGÀY ,THÁNG I/MỤC TIÊU:

- Biết đọc tên các ngày trong tháng Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đĩ và xác định một ngày nào đĩ là thứ mấy trong tuần lễ

- Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng (biết tháng 11 cĩ 30 ngày, tháng 12 cĩ 31 ngày); ngày, tuần lễ.Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Một quyển lịch tháng có cấu trúc tương tự như mẫu vẽ trong sách III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

5’

30’

2’

10’

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta tìm

hiểu tiếp về đơn vị thời gian đó là: “Ngày

-Tháng“

b) Khai thác: Giới thiệu các ngày trong

tháng

- Treo tờ lịch tháng 11 lên bảng và hỏi

-Đây là tờ lịch tháng nào ? Vì sao em biết ?

- Lịch tháng cho ta biết điều gì ?

-Yêu cầu học sinh đọc tên các cột

-Ngày đầu tiên của tháng là bao nhiêu ?

- Ngày 1 tháng 11 vào thứ mấy ?

- Hãy chỉ ô ngày 1 tháng 11

-Tương tự yc chỉ các ngày khác trong tháng

- Yêu cầu nói rõ thứ của các ngày tìm được

- Tháng 11 có bao nhiêu ngày ?

-Hai em lên bảng trả lời các giờ trên đồng hồ do giáo viên quay kim

-Học sinh khác nhận xét

- Đây là tờ lịch tháng 11 vì ở ô ngoài có

in số 11 to

- Cho biết các ngày trong tháng

- Nhiều em đọc (Thứ Hai, thứ Ba, thứ Tư .)

- Là ngày 1

- Thứ bảy

- Thực hành lên chỉ ngày trên tờ lịch

- Tương tự các em khác lần lượt lên chỉ

- Tháng 11 có 30 ngày

Trang 10

5’

- Neõu keỏt luaọn veà caực thoõng tin ghi treõn tụứ lũch

nhử saựch giaựo khoa

c) Luyeọn taọp :

Baứi 1: -Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà baứi

- Goùi 1 em ủoùc baứi maóu

- Yeõu caàu neõu caựch vieỏt cuỷa Ngaứy baỷy thaựng

mửụứi moọt

-Khi vieỏt moọt ngaứy naứo ủoự trong thaựng ta vieỏt

ngaứy trửụực hay vieỏt thaựng trửụực ?

-Yeõu caàu lụựp laứm tieỏp caực phaàn coứn laùi

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự

Baứi 2: - Treo tụứ lũch thaựng 12 leõn baỷng vaứ hoỷi:

-ẹaõy laứ lũch thaựng maỏy ?

- Haừy ủieàn caực ngaứy coứn thieỏu vaứo lũch?

- Sau ngaứy 1 laứ ngaứy maỏy ?

- Mụứi moọt em leõn baỷng ủieàn maóu

- Yeõu caàu lụựp tieỏp tuùc ủieàn ủeồ hoaứn thaứnh tụứ

lũch thaựng 12

- Vaọy thaựng 12 coự maỏy ngaứy ?

- So saựnh soỏ ngaứy thaựng 12 vaứ thaựng 11 ?

- Keỏt luaọn :Caực thaựng trong naờm coự soỏ ngaứy

khoõng ủeàu nhau Coự thaựng coự 31 ngaứy , coự

thaựng coự 30 ngaứy vaứ coự thaựng chổ 28 hay 29

ngaứy

d) Cuỷng coỏ - Daởn doứ:

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc

- Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp

- Laộng nghe ủeồ ghi nhụự veà caực thoõng tin

do giaựo vieõn cung caỏp

-1 em ủoùc ủeà baứi -Moọt em ủoùc baứi maóu

- Vieỏt chửừ ngaứy , sau ủoự vieỏt soỏ 7 , vieỏt tieỏp chửừ thaựng roài vieỏt soỏ 11

- Ta vieỏt ngaứy trửụực

- HS laứm phaàn coứn laùi

-Quan saựt nhaọn xeựt

- Laứ lũch thaựng 12

- Thửùc haứnh ủieàn caực ngaứy vaứo tụứ lũch .-Laứ ngaứy 2

- ẹieàn ngaứy 2 vaứo oõ troỏng trong lũch -Thửùc haứnh tieỏp tuùc ủieàn cho heỏt tụứ lũch thaựng 12

- Coự 31 ngaứy

- Thaựng 11 coự ớt ngaứy hụn ( 30 ngaứy ) vaứ thaựng 12 coự 31 ngaứy

- Laộng nghe ghi nhụự

- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi

- Veà hoùc baứi vaứ laứm caực baứi taọp coứn laùi

………

Luyện từ và câu Tệỉ CHặ TÍNH CHAÁT –CAÂU KIEÅU AI THEÁ NAỉO?

MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ:Tệỉ NGệế VEÀ VAÄT NUOÂI I/MUẽC TIEÂU:

1.Bửụực ủaàu hieồu tửứ traựi nghúa với từ cho trớc (BT1) ; biết đặt câu với mỗi từ trong cặp từ trái nghĩa tìm đợc theo mẫu ái thế nào :?(BT2) Nêu đúng tên các con vật đợc vẽ trong tranh(BT3)

II/ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: Tranh SGK

- Ghi baỷng trửụực noọi dung baứi taọp 1 , moõ hỡnh kieồu caõu ụỷ BT2

III/HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

5’

30’

1.Baứi cuừ : Goùi 3 em leõn baỷng ủaởt caõu theo

maóu : Ai ( caựi gỡ , con gỡ ) nhử theỏ naứo ?

- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự baứi laứm hoùc sinh

2.Baứi mụựi:

a) Giụựi thieọu baứi:-Hoõm nay chuựng ta tỡm

hieồu veà “ Tửứ chổ ủaởc ủieồm, vaứ kieồu caõu Ai theỏ

naứo ? , tửứ chổ vaọt nuoõi “

b)Hửụựng daón laứm baứi taọp:

- Moói hoùc sinh ủaởt 1 caõu theo maóu Ai (con

gỡ, caựi gỡ ) nhử theỏ naứo ?

- Nhaọn xeựt baứi baùn

- Nhaộc laùi

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	273 KB