GA 2C Tuan 35 Moi

Hoạt động 2: Thay cụm từ khi nào trong - HS đọc bài - Lần lượt từng HS gắp thămbài, về chỗ chuẩn bị.. Hoạt động 3: Ơn luyện cách dùng dấu chấm câu - Bài tập yêu cầu các con làm gì?. - Bà

TUẦN 35 Thứ hai ngày tháng 5 năm 2011

- BiÕt thay thÕ cơm tõ khi nµo b»ng cơm tõ bao giê;lĩc nµo ; mÊy giê trong c¸c

c©u ë BT2; ng¾t ®o¹n v¨n cho tríc thµnh 5c©u râ ý (BT3)

- Hs khá ,giỏi đọc tương đối lưu lốt các bài tập đọc từ tuần 28 đến tuần 34(tốc độ đọc trên 50 tiếng / phút

II Chuẩn bị

- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đếntuần 34

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1/ Kiểm tra bài cũ:

2/ Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên

bài lên bảng

Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về

nội dung bài vừa học

- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc

- Cho điểm trực tiếp từng HS

- Chú ý: Tuỳ theo số lượng và chất

lượng HS của lớp mà GV quyết

định số HS được kiểm tra đọc Nội

dung này sẽ được tiến hành trong

các tiết 1, 2, 3, 4, 5 của tuần này

Hoạt động 2: Thay cụm từ khi nào trong

- HS đọc bài

- Lần lượt từng HS gắp thămbài, về chỗ chuẩn bị

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Theo dõi và nhận xét

các câu hỏi dưới đây bằng các cụm từ

thích hợp (Bao giờ, lúc nào, tháng mấy,

mấy giờ,… )

Bài 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Câu hỏi “Khi nào?” dùng để hỏi

về nội dung gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Yêu cầu HS suy nghĩ để thay cụm

từ khi nào trong câu trên bằng một

từ khác

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp, sau

đó gọi một số HS trình bày trước

lớp

Nhận xét và cho điểm HS

Hoạt động 3: Ơn luyện cách dùng dấu

chấm câu

- Bài tập yêu cầu các con làm gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài

Chú ý cho HS: Câu phải diễn đạt 1

ý trọn vẹn, khi đọc câu ta phải hiểu

được

- Bài tập yêu cầu chúng ta:Thay cụm từ khi nào trongcác câu hỏi dưới đây bằng

các cụm từ thích hợp (bao

giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ,… )

- Câu hỏi “Khi nào?” dùng đểhỏi về thời gian

- Đọc: Khi nào bạn về quê

thăm ông bà nội?

- HS nối tiếp nhau phát biểu ýkiến

+ Bao giờ bạn về quê thăm ông

bà nội?

+ Lúc nào bạn về quê thăm ông

bà nội?

+ Tháng mấy bạn về quê thăm

ông bà nội?

+ Mấy giờ bạn về quê thăm ông

bà nội?

Đáp án:

b) Khi nào (bao giờ, tháng mấy,

lúc nào, mấy giờ) các bạn được đón Tết Trung thu?

c) Khi nào (bao giờ, lúc nào,

mấy giờ) bạn đi đón con gái ở lớp mẫu giáo?

- Ngắt đoạn văn thành 5 câurồi viết lại cho đúng chínhtả

- Làm bài theo yêu cầu:

Bố mẹ đi vắng Ơû nhà chỉ có Lan và em Huệ Lan bày đồ chơi

ra dỗ con Con buồn ngủ Lan đặt con xuống giường rồi hát ru con ngủ.

caỷ daỏu caõu).

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ (3’)

- Daởn HS veà nhaứ oõn laùi kieỏn thửực veà

maóu caõu hoỷi Khi naứo? Vaứ caựch

duứng daỏu chaỏm caõu

- Chuaồn bũ: Tieỏt 2

ễn tập Tiếng Việt Tieỏt 2

I Muùc tieõu

- Mức độ yêu cầu về KN đọc nh tiết 1

- Tìm đợc vài từ chỉ màu sắc trong đoạn thơ , đặt đợc câu với 1từ chỉ màu sắc tìm

III Caực hoaùt ủoọng

- Tieỏn haứnh tửụng tửù tieỏt 1

 Hoaùt ủoọng 2: ễn luyeọn veà caực tửứ chổ maứu

saộc ẹaởt caõu vụựi caực tửứ ủoự

Bài 2

- Yeõu caàu 1 HS ủoùc ủeà baứi

- Goùi 1 HS leõn baỷng laứm baứi, caỷ lụựp laứm

baứi vaứo Vụỷ Baứi taọp Tieỏng Vieọt 2, taọp

hai.

- ẹoùc ủeà trong SGK

- Laứm baứi: xanh, xanh maựt,

xanh ngaột, ủoỷ, ủoỷ tửụi, ủoỷ thaộm.

- HS noỏi tieỏp nhau phaựt

- Hãy tìm thêm các từ chỉ màu sắc

không có trong bài

Bài 3

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài

- Nhận xét và cho điểm những câu hay

Khuyến khích các con đặt câu còn đơn

giản đặt câu khác hay hơn

 Hoạt động 3: Ơn luyện cách đặt câu hỏi

với cụm từ khi nào?

Bài 4

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài tập 3

- Gọi HS đọc câu văn của phần a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ khi nào cho

câu văn trên

- Yêu cầu HS cả lớp tự làm bài vào Vở

Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

Gọi 1 HS đọc bài làm của mình

- Nhận xét và chấm điểm một số bài

của HS

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Nhận xét giờ học

- Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các từ chỉ

biểu ý kiến: xanh nõn,

tím, vàng, trắng, đen,…

- Bài tập yêu cầu chúng tađặt câu với các từ tìmđược trong bài tập 2

- Tự đặt câu, sau đó nốitiếp nhau đọc câu củamình trước lớp, cả lớptheo dõi và nhận xét Ví

dụ: Những cây phượng vĩ

nở những bông hoa đỏ tươi gọi mùa hè đến Ngước nhìn lên vòm lá xanh thẫm, con biết mình sẽ nhớ mãi ngôi trường này Trong vòm lá xanh non, những chú ve đang cất lên bài hát rộn ràng của mình./…

1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọcthầm theo

- Những hôm mưa phùn gió bấc, trời rét cóng tay.

- Khi nào trời rét cóng tay?

màu sắc và đặt câu với các từ tìm

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Bài cu õ (3’) Ôn tập về hình học.

- Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS

đọc bài làm của mình trước lớp

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách so sánh số,

sau đó làm bài

- Chữa bài và cho điểm HS

- Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả

tính vào ô trống

- Gọi HS tính nhẩm trước lớp

Bài 4:

- Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ

ghi trên từng đồng hồ

- GV nhận xét

Bài 5:

- Hướng dẫn HS nhìn mẫu, chấm các

điểm có trong hình, sau đó nối các

điểm này để có hình vẽ như mẫu

- GV nhận xét

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Tổng kết tiết học và giao các bài tập

bổ trợ kiến thức cho HS

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

- Thực hành tính nhẩm Vídụ: 9 cộng 6 bằng 15, 15trừ 8 bằng 7

HS xem đồng hồ và đọc giờ ghitrên từng đồng hồ Bạn nhậnxét

- HS nhìn mẫu, chấm cácđiểm có trong hình, sau đónối các điểm này để cóhình vẽ như mẫu

Thứ ba ngày tháng 5 năm 2011

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Bài cu õ (3’) Luyện tập chung.

- Chữa bài 4:

- Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ

ghi trên từng đồng hồ

- Yêu cầu HS tự làm bài Sau đó gọi HS

đọc bài làm của mình trước lớp

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và

thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm

bài tập

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 3:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi

hình tam giác, sau đó làmbài

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

HS xem đồng hồ và đọc giờ ghitrên từng đồng hồ Bạn nhậnxét

- Làm bài, sau đó 3 HS đọcbài của mình trước lớp

- 3 HS làm bài trên bảnglớp, cả lớp làm bài vào vởbài tập

- Bao ngô cân nặng 35kg,bao gạo nặng hơn bao ngô9kg Hỏi bao gạo cânnặng bao nhiêu kilôgam?

- Bài toán thuộc dạng toánnhiều hơn

- Muoỏn bieỏt bao gaùo caõn naởng bao nhieõu

kiloõgam ta laứm ntn?

- Yeõu caàu HS laứm baứi

Baứi 5:

- Soỏ coự 3 chửừ soỏ gioỏng nhau laứ soỏ coự chửừ

soỏ haứng traờm, haứng chuùc, haứng ủụn vũ

cuứng ủửụùc vieỏt bụỷi moọt chửừ soỏ

- Yeõu caàu HS laứm baứi

- Nhaọn xeựt vaứ boồ sung cho ủuỷ 9 soỏ coự 3

chửừ soỏ gioỏng nhau

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ (3’)

- Toồng keỏt tieỏt hoùc vaứ giao caực baứi taọp

boồ trụù kieỏn thửực cho HS

- Chuaồn bũ: Luyeọn taọp chung

- Ta thửùc hieọn pheựp coọng35kg + 9kg

- Đọc rõ ràng ,rành mạch các bài TĐ đã học từ tuần 28 đến tuần 34 ( phát âm rõ,tốc

độ đọc 50 tiếng /phút); hiểu ý chính của đoạn,nội dung của bài (TL đợc câu hỏi về nội dung đoạn đọc )

- Biết đặt và trả lời châu hỏi có cụm từ ở đâu (2 tróngố 4câu ở BT2);đặt đúng dấu chấm hỏi, dấu phẩy vào chổtống trong đoạn văn (BT3)

II Chuaồn bũ

- GV: Phieỏu ghi saỹn teõn caực baứi taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng tửứ tuaàn 28 ủeỏntuaàn 34

III Caực hoaùt ủoọng

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ

1 Baứi cu ừ (3’)

- OÂn taọp tieỏt 2

2 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Nêu mục tiêu tiết học và ghi tên

bài lên bảng

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và học

thuộc lòng

- Tiến hành tương tự như tiết 1

 Hoạt động 2: Oân luyện cách đặt và trả

lời câu hỏi: ở đâu?

- Bài 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về

nội dung gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Hãy đặt câu hỏi có cụm từ ở đâu

cho câu văn trên

- Yêu cầu HS tự làm các phần còn

lại của bài, sau đó gợi ý một số HS

đọc câu hỏi của mình Nghe và

nhận xét, cho điểm từng HS

 Hoạt động 3: Ơn luyện cách dùng dấu

chấm hỏi, dấu phẩy

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Dấu chấm hỏi được dùng ở đâu?

Sau dấu chấm hỏi có viết hoa

không?

- Dấu phẩy đặt ở vị trí nào trong

câu? Sau dấu phẩy ta có viết hoa

không?

- Bài tập yêu cầu chúng ta:Đặt câu hỏi có cụm từ Ởđâu? cho những câu sau

- Câu hỏi Ở đâu? dùng để hỏivề địa điểm, vị trí, nơi chốn

- Đọc: Giữa cánh đồng, đàntrâu đang thung thăng gặmcỏ

- Đàn trâu đang thung thănggặm cỏ ở đâu?

- Dấu chấm hỏi dùng để đặtcuối câu hỏi Sau dấu chấmhỏi ta phải viết hoa

- Dấu phẩy đặt ở giữa câu, saudấu phẩy ta không viết hoa

vì phần trước dấu phẩythường chưa thành câu

- Làm bài:

Đạt lên năm tuổi Cậu nói với

- Goùi 1 HS leõn laứm baứi treõn baỷng

lụựp Caỷ lụựp laứm baứi vaứo Vụỷ Baứi taọp

Tieỏng Vieọt 2, taọp hai

Yeõu caàu HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

treõn baỷng

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ (3’)

- Caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” duứng ủeồ hoỷi veà

noọi dung gỡ?

- Daởn doứ HS veà nhaứ oõn laùi kieỏn thửực

veà maóu caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” vaứ caựch

duứng daỏu chaỏm hoỷi, daỏu phaồy

- Chuaồn bũ: Tieỏt 4

baùn:

- Chieỏn naứy, meù caọu laứ coõgiaựo, sao caọu chaỳng bieỏt vieỏtmoọt chửừ naứo?

Chieỏn ủaựp:

- Theỏ boỏ caọu laứ baực sú raờng saocon beự cuỷa caọu laùi chaỳng coựchieỏc raờng naứo?

- Caõu hoỷi “ễÛ ủaõu?” duứng ủeồhoỷi veà ủũa ủieồm, nụi choỏn, vũtrớ

CHÍNH TẢ: ễN TẬP TIẾNG VIỆT TIẾT 4

I Muùc tieõu

- Đọc rõ ràng ,rành mạch các bài TĐ đã học từ tuần 28 đến tuần 34 ( phát âm rõ,tốc

độ đọc 50 tiếng /phút); hiểu ý chính của đoạn,nội dung của bài (TL đợc câu hỏi về nội dung đoạn đọc )

- Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trớc (BT2) ;biết đặt và trả lời câu hỏi

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

- Tiến hành tương tự như tiết 1

 Hoạt động 2: Ơn luyện cách đáp lời chúc

mừng

Bài 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hãy đọc các tình huống được đưa ra

trong bài

- Khi ông bà ta tặng quà chúc mừng sinh

nhật con, theo con ông bà sẽ nói gì?

- Khi đó con sẽ đáp lại lời của ông bà

ntn?

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm

lời đáp cho các tình huống còn lại

- Đáp lại lời chúc mừng củangười khác

- 1 HS đọc thành tiếng, cảlớp đọc thầm

- Oâng bà sẽ nói: Chúcmừng sinh nhật cháu.Chúc cháu ngoan và họcgiỏi./ Chúc mừng cháu.Cháu hãy cố gắng ngoanhơn và học giỏi hơn nhé./

…

- HS nối tiếp nhau phát

biểu ý kiến: Cháu cảm ơn

ông bà ạ! Cháu thích món quà này lắm, cháu hứa sẽ học giỏi hơn để ông bà vui ạ./ Oâng bà cho cháu món quà đẹp quá, cháu cảm ơn ông bà ạ./…

- Làm bài

b) Con xin cảm ơn bố mẹ./

Con cảm ơn bố mẹ, con hứa sẽ chăm học hơn để được thêm nhiều điểm 10./…

c) Mình cảm ơn các bạn./ Tớ

được nhận vinh dự này là nhờ

- Yêu cầu một số cặp HS đóng vai thể

hiện lại các tình huống trên Theo dõi

và nhận xét, cho điểm HS

 Hoạt động 3: Ơn luyện cách đặt câu hỏi

với cụm từ như thế nào?

- Gọi HS đọc đề bài

- Câu hỏi có cụm từ như thế nào dùng để

hỏi về điều gì?

- Hãy đọc câu văn trong phần a

- Hãy đặt câu có cụm từ như thế nào để

hỏi về cách đi của gấu

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở bài tập

Tiếng Việt 2, tập hai.

- Nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức của

bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập tiết 5

có các bạn giúp đỡ, cảm ơn các bạn nhiều./…

- Thực hiện yêu cầu củaGV

1 HS đọc thành tiếng, cả lớptheo dõi SGK

- Dùng để hỏi về đặc điểm

- Gấu đi lặc lè.

- Gấu đi như thế nào?

- HS viết bài, sau đó một số

HS trình bày bài trước lớp

b) Sư tử giao việc cho bề tôi

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Bài cu õ (3’) Luyện tập chung.

- Yêu cầu HS xem đồng hồ và đọc giờ

trên đồng hồ

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại các so sánh các

số có 3 chữ số với nhau, sau đó tự làm

bài vào vở bài tập

Bài 3:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và

thực hành tính theo cột dọc, sau đó làm

bài tập

Bài 4:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó nêu

- 2 HS lên bảng sửa bài,bạn nhận xét

- Thực hiện yêu cầu củaGV

- 3 HS làm bài trên bảnglớp, cả lớp làm bài vào vởbài tập

caựch thửùc hieọn tớnh.

- Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS

Baứi 5:

- Yeõu caàu HS nhaộc laùi caựch tớnh chu vi

hỡnh tam giaực, sau ủoự laứm baứi

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ (3’)

- Toồng keỏt tieỏt hoùc vaứ giao caực baứi taọp

boồ trụù kieỏn thửực cho HS

- Chuaồn bũ: Luyeọn taọp chung

- Chu vi cuỷa hỡnh tam giaựclaứ:

5cm + 5cm + 5cm = 15cm hoaởc 5cm x 3 = 15cm

Tập đọc: ễN TIEÁNG VIEÄT TIEÁT 5

I Muùc tieõu

- Đọc rõ ràng ,rành mạch các bài TĐ đã học từ tuần 28 đến tuần 34 ( phát âm rõ,tốc độ đọc 50 tiếng /phút); hiểu ý chính của đoạn,nội dung của bài (TL đợc câu hỏi về nội dung đoạn đọc )

- Biết đáp lời khen ngợi theo tình huống cho trớc (BT2) ;biết đặt và trả lời câu hỏi

III Caực hoaùt ủoọng

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ

Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng (27’)

 Hoaùt ủoọng 1: Kieồm tra taọp ủoùc vaứ hoùc

thuoọc loứng

- Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử tieỏt 1

 Hoạt động 2: Oân luyện cách đáp lời khen

ngợi của người khác

Bài 2

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hãy đọc các tình huống mà bài đưa ra

- Hãy nêu tình huống a

- Hãy tưởng tượng con là bạn nhỏ trong

tình huống trên và được bà khen ngợi,

con sẽ nói gì để bà vui lòng

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm

lời đáp cho các tình huống còn lại Sau

đó, gọi một số cặp HS trình bày trước

lớp

- Nhận xét và cho điểm HS

 Hoạt động 3: Oân luyện cách đặt câu hỏi

có cụm từ Vì sao

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS đọc các câu văn trong bài

- Bài tập yêu cầu chúng tanói lời đáp lại lời khenngợi của người khác trongmột số tình huống

- 1 HS đọc thành tiếng Cảlớp đọc thầm theo

- Bà đến nhà chơi, con bậttivi cho bà xem Bà khen:

“Cháu bà giỏi quá!”

- HS nối tiếp nhau phát

biểu ý kiến: Cảm ơn bà

đã khen cháu, việc này dễ lắm bà ạ, để cháu dạy bà nhé./ Việc này cháu làm hằng ngày mà bà./ Có gì đâu, cháu còn phải học tập nhiều bà ạ./ Việc này chỉ cần quen là làm được thôi bà ạ Bà làm thử nhé, cháu sẽ giúp bà./…

- Làm bài:

b) Cháu cảm ơn dì ạ./ Dì ơi,

ở lớp cháu còn nhiều bạn múa đẹp hơn nữa dì ạ./ Thật hả dì? Cháu sẽ tập thêm nhiều bài nữa để hát cho dì xem con nhé./ Dì khen làm cháu vui quá./…

c) Có gì đâu, mình gặp may

đấy./ Có gì đâu, chỉ là mình đang đứng gần nó./…

1 HS đọc thành tiếng, cảlớp đọc thầm theo

- Yeõu caàu HS ủoùc laùi caõu a.

- Haừy ủaởt caõu hoỷi coự cuùm tửứ vỡ sao cho

caõu vaờn treõn

- Yeõu caàu HS traỷ lụứi caõu hoỷi treõn

- Vaọy caõu hoỷi coự cuùm tửứ vỡ sao duứng ủeồ

hoỷi veà ủieàu gỡ?

- Yeõu caàu 2 HS ngoài caùnh thửùc haứnh hoỷi

ủaựp vụựi caực caõu coứn laùi Sau ủoự goùi

moọt soỏ caởp leõn trỡnh baứy trửụực lụựp, 1

con ủaởt caõu hoỷi, con kia traỷ lụứi

- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ (3’)

- Khi ủaựp laùi lụứi khen ngụùi cuỷa ngửụứi

khaực, chuựng ta caàn phaỷi coự thaựi ủoọ ntn?

- Daởn doứ HS veà nhaứ oõn laùi kieỏn thửực cuỷa

baứi vaứ chuaồn bũ baứi sau: OÂn taọp tieỏt 6

- 1 HS ủoùc baứi trửụực lụựp, caỷlụựp theo doừi baứi trongSGK

- Vỡ khoõn ngoan, Sử Tửỷủieàu binh khieồn tửụựng raỏttaứi

- Vỡ sao Sử Tửỷ ủieàu binhkhieồn tửụựng raỏt taứi?

- Vỡ Sử Tửỷ raỏt khoõn ngoan

- Hoỷi veà lớ do, nguyeõn nhaõncuỷa moọt sửù vaọt, sửù vieọcnaứo ủoự

b) Vỡ sao ngửụứi thuyỷ thuỷ coự

theồ thoaựt naùn?

c) Vỡ sao Thuỷy Tinh ủuoồi

ủaựnh Sụn Tinh?

- Chuựng ta theồ hieọn sửù lũch sửù, ủuựng mửùc, khoõng kieõu caờng.

Tập viết : ễn TV Tieỏt 6

I Muùc tieõu

- Đọc rõ ràng ,rành mạch các bài TĐ đã học từ tuần 28 đến tuần 34 ( phát âm rõ,tốc độ đọc 50 tiếng /phút); hiểu ý chính của đoạn,nội dung của bài (TL đợc câu hỏi về nội dung đoạn đọc )