MỤC TIÊU – YÊU CẦU - Bước đầu biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung - Biết cách chơi và tham gia chơi được II.. PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP HOẠT ĐỘNG CỦ
Trang 1Phòng GD – ĐT Châu Phú Ngày dạy:29/12/09
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tên bài: Học động tác vươn thở và tay của bài TDPTC Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” ( CKT: 101, SGV: 59)
Theo PPCT: tiết 19, tuần 19
Người dạy : Huỳnh Văn Thì
I MỤC TIÊU – YÊU CẦU
- Bước đầu biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN.
- Sân trường, vệ sinh sân tập
- Còi, tranh ảnh minh họa,…
III PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ĐL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
II Phần mở đầu
1 Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của
tiết học
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Trò chơi “ chim bay, cò bay”
2 Khởi động
- Hướng dẫn cho HS khởi động các khớp
II Phần cơ bản
1 Học động tác vươn thở, tay của bài TDPTC
a Động tác vươn thở
- Nêu tên động tác, phân tích đồng thời thị
phạm cho HS nắm được cơ bản động vươn
thở
- Điều khiển cho HS bắt trước tập theo Sau
đó hô nhịp cho HS thực hiện đồng thời quan
sát sửa sai
b Động tác tay
- Nêu tên động tác, phân tích đồng thời thị
phạm cho HS nắm được cơ bản động tay
6p – 8p 1p - 2p 1p – 3p
3p – 5p
18p – 23p
1 – 3 lần
1 – 3 lần
1 – 3 lần
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp
- Chú ý theo dõi phân tích của GV
- Tích cực tập luyện
Trang 2- Điều khiển cho HS bắt trước tập theo Sau
đó hô nhịp cho HS thực hiện đồng thời quan
sát sửa sai
- Sau đó hô nhịp cho HS ôn lại 2 động tác vừa
học
2 Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”
- Nêu tên trò chơi, mục đích của trò chơi
- Phân tích cách chơi đồng thời thị phạm
- Điều khiển cho cả lớp chơi thử
- Sau đó cho cả lớp chơi chính thức phân
thắng, thua và thưởng, phạt
III Phần kết thúc
1 Thả lỏng
- Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng
toàn thân
2 Nhận xét
- Nhận xét buổi học,
4 Xuống lớp
-GV hô “ giải tán”
1 – 3 lần
1 – 3 lần
4p – 6p 1p – 2p
1p – 2p
- Nghiêm túc thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Chơi tích cực và trung thực
- Tập hợp thành 3 hàng ngang - HS reo “ khỏe” Rút kinh nghiệm sau tiết dạy
Duyệt: ( đóng góp ý kiến)
Tổ trưởng Ngày tháng năm 2009
Hiệu Trưởng