Tiếng Việt - Lớp 1- Tuần 5

-GV chỉnh sửa chữ viết cho HS .Lưu ý vị trí dấu thanh và các chỗ nối giữa các chữ trong từ vừa viết .-Chuyển tiếp HOẠT ĐỘNG 4: 5’ Trò chơi -MT: Ôn lại các âm vừa ôn trong bài ôn tập vừ

TUẦN 7: Ngày dạy: Thứ 4/ 13/ 10/ 2010

TIẾNG VIỆT - BÀI 27 – TIẾT 1:

Giới thiệu bài

-MT : HS được các âm cần ôn :

-Giới thiệu bài ôn tập

-Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 3 : (18’)

*Bước 2: Ghép chữ thành tiếng :-HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn (bảng 1)

-HS đọc các từ đơn do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở dòng ngang (bảng 2)

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS *Bước 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:

-GV đính thẻ từ: tre già, quả nho, nhà ga, ý nghĩ-HS đọc: cá nhân , nhóm , cả lớp

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS

*Bước 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng:

-HS viết bảng con: tre già, quả nho

-GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý vị trí dấu thanh

và các chỗ nối giữa các chữ trong từ vừa viết -Chuyển tiếp

HOẠT ĐỘNG 4: (5’)

Trò chơi

-MT: Ôn lại các âm vừa ôn trong

bài ôn tập vừa học

TIẾNG VIỆT - BÀI 21 - TIẾT 2:

* Luyện đọc lại bài ở tiết 1:

-HS đọc lại bảng ôn (cá nhân, nhóm, cả lớp)

- Đọc các từ ứng dụng: (theo cá nhân , nhóm,cả lớp) tre già, quả nho,nhà ga, ý nghĩ

*Luyện đọc câu ứng dụng: Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ Phố bé Nga có nghề giã giò.-HS quan sát tranh Thảo luận : -Tranh vẽ gì ?

-HS đọc câu ứng dụng ở SGK trang 57: (cá nhân, nhóm, lớp)

-GV đọc mẫu toàn bài ở SGK trang 56, 57 –HS đọcHOẠT ĐỘNG 2: (10’)

Luyện viết

-MT: HS viết đúng các chữ : tre

già, quả nho

-ĐD:Chữ mẫu: tre già, quả nho

Kể chuyện

-MT: Nghe hiểu và kể được một

đoạn truyện theo tranh truyện

kể: Tre ngà

HS khá, giỏi kể được từ 2 đến

3 đoạn truyện theo tranh

-ĐD: Tranh minh họa truyện kể:

+Tranh 3:Từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi

+Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ.+Tranh 5: Gậy sắt gãy, chú nhổ bụi tre cạnh đó thay gậy sắt…

+Tranh 6: Đất nước trở lại thanh bình…ngựa đưa chú

về trời

-HS khá, giỏi kể 2 đến 3 đoạn truyện -Lớp nhận xét(?) Câu chuyện nói điều gì ? *Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 4 : (5’)

*Dặn HS ôn bài , chuẩn bị bài : Âm và chữ ghi âm

TIẾNG VIỆT- TIẾT 1:

Ôn tập: Âm và chữ ghi âm

CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ

HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’)

Bài cũ

-MT: Kiểm tra đọc, viết các từ

ứng dụng; tre già, quả nho, nhà

-Giao việc: Viết bảng con:

tre già, quả nho, nhà ga, ý nghĩ

-HS viết –Trình bày - Nhận xét, đánh giá

- HS đọc lại chữ vừa viết-2 em đọc SGK bài ôn tập trang 56, 57-Nhận xét, đánh giá

-Chuyển tiếp: Giới thiệu bài

HOẠT ĐỘNG 2: (23’)

Ôn tập âm và chữ ghi âm

-MT: HS nắm được các âm và

chữ ghi âm đã học Đọc được

các âm và chữ ghi âm đó

(?) Từ đầu năm đến nay, chúng ta đã học những âm

và chữ ghi âm nào?

-HS đưa ra, GV ghi ở bảng phụ-GV gắn bảng chữ ghi âm:

a, b, c, ch, d, đ, e, ê, g, gh, h, I, k, kh, l, m, n, ng, ngh,

nh, o, ô, ơ, p, q, qu, r, s, t, th, tr, u, ư, v, x, y

-HS kiểm tra, đối chiếu, bổ sung

-HS đọc nối tiếp mỗi em 1 âm

-Các nhóm luyện đọc-Các nhóm thi đọc – Bình chọn nhóm đọc hay

-HS đọc cá nhân-Lớp đọc đồng thanh (?) Khi nào viết chữ k? (k + e, ê, i) Khi nào viết chữ gh? (gh + e, ê, i) Khi nào viết chữ ngh? (ngh +e, ê, i) Cho ví dụ?

-Nhận xét

* Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 3: (5’)

tự lần lượt từng người nhanh chóng lên lấy chữ GV vừa hô Đội nào lấy được nhiều âm chữ đúng, sẽ là đội chiến thắng

-HS chơi dưới sự điều khiển của GV

-Nhận xét, đánh giá

*Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2’)

-Nhận xét giờ học Tuyên dương HS học tốt

-Chuẩn bị tiết 2

TIẾNG VIỆT- TIẾT 2:

Ôn tập âm và chữ ghi âm

-Giao việc: Đọc lại các âm vừa ôn

-HS đọc nối tiếp mỗi em 5 âm

(a, e, ê, i, o, ô, ơ, u, ư, c, n, m, v, x)

Âm và chữ nào có cỡ chữ cao hơn hơn 1 đơn vị (2 ô li rưỡi)? (s, r)

Âm và chữ nào cao 1 đơn vị rưỡi (3 ô li)? (t)

Âm và chữ nào cao 2 đơn vị (4 ô li)? (d, đ, p, q)

Âm và chữ nào cao 2 đơn vị rưỡi (5 ô li)?

(b, l, h, g, …, y)

-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối-GV hướng dẫn viết

*Bước 2: Hoạt động cá nhân

-HS viết các âm và chữ vừa ôn vào vở trắng-GV theo dõi, uốn nắn, động viên, chấm chữa bài

*Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 4: (3,)

Tổng kết- Dặn dò *Nhận xét giờ học Biểu dương HS học tốt. *Dặn HS ôn bài Chuẩn bị bài: Chữ hoa, chữ thường

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 13/ 10/ 2010

TIẾNG VIỆT- TIẾT 1:

-Giao việc: Viết bảng con:

a, e, ê, o, ô, ơ, i(y), u, ư

-HS viết –Trình bày - Nhận xét, đánh giá

- HS đọc lại chữ vừa viết-Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp: Giới thiệu bàiHOẠT ĐỘNG 2: (23’)

Giới thiệu bài

-GV treo lên lớp bảng Chữ thường- Chữ hoa (phóng

to trong SGK trang 58)-Đọc và cho HS đọc theo

*Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 3: (5’)

-Giao việc: Thảo luận:

+Chữ hoa nào gần giống chữ in thường nhưng kíchthước lớn hơn?

+Chữ hoa nào không giống chữ in thường?

-HS thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến của nhóm mình.-GV ghi lại ở góc bảng

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2’)

-Nhận xét giờ học Tuyên dương HS học tốt

-Chuẩn bị tiết 2

TIẾNG VIỆT- TIẾT 2:

*Bước 1: Luyện đọc lại phần đã học ở tiết 1:

-Giao việc: Đọc lại bảng Chữ thường - Chữ hoa

HS đọc nối tiếp mỗi em 5 âm

-Luyện đọc theo nhóm

-Các nhóm thi đọc Bình chọn nhóm đọc tốt

-Lớp đọc đồng thanh - Nhận xét, đánh giá

*Bước 2: Đọc câu ứng dụng:

Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

(?)Trong câu có những chữ in hoa nào? (Bố, Kha, Sa,Pa)

-GV giới thiệu: Chữ đứng đầu câu: Bố Tên riêng: Kha, Sa Pa-GV cho HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, nhóm,

-ĐDDH: Tranh minh hoạ phần

luyện nói ở SGK trang 59

có nông trường nuôi bò sửa nổi tiếng Lên một chút nữa là rừng quốc gia Ba Vì Ba Vì là khu du lịch nổi tiếng.

-GV gợi ý cho HS nói về sự tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh,

HOẠT ĐỘNG 5: (3’)

Tổng kết- Dặn dò *Nhận xét giờ học Tuyên dương HJS học tốt. *Dặn HS ôn bài

Chuẩn bị bài 29: ia

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 14/ 10/ 2010

TIẾNG VIỆT- BÀI 29- TIẾT 1:

ia

CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ

HOẠT ĐỘNG 1: (5’)

Bài cũ

-MT: Kiểm tra đọc câu ứng dụng

và các chữ in hoa trong câu ứng

-Giao việc: Đọc câu ứng dụng ở thẻ câu: Bố mẹ cho

bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa

So sánh vần ia với i?

(Giống: đều có i; Khác: ia có thêm a)

*Bước 2: Đánh vần-Hướng dẫn HS đánh vần: i – a – ia-Đọc trơn: ia

-HS đọc: ia GV chỉnh sửa phát âm cho HS(?) Trong chữ tía có âm gì? vần gì? dấu thanh gì?-Đánh vần và đọc trơn: i- a- ia

tờ- ia- tia- sắc- tía

lá tía tô

*Bước 3: Hướng dẫn viết-GV viết mẫu: ia

-HS viết bảng con: ia-HS viết: tía

-GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp:

-Tìm và gạch chân tiếng có vần ia

-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh

*Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2’) *Nhận xét giờ học

*Chuẩn bị tiết 2

TIẾNG VIỆT- BÀI 29- TIẾT 2:

*Luyện đọc bài ở tiết 1:

-HS đọc nối tiếp: ia, tía, lá tía tô -Luyện đọc các từ ứng dụng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá (theo cá nhân, nhóm cả lớp)

*Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ Chị Kha tỉa lá -HS nhận xét tranh minh hoạ

-HS đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ Chị Kha tỉa lá (Theo cá nhân, nhóm, cả lớp)

*Bước 2: Hoạt động cá nhân

-HS viết bài vào vở tập viết

-GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động viên HS viết bài

-Chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá.*Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 3: (10’)

Luyện nói

-MT: HS nói được từ 2 đến 3 câu

theo chủ đề: Chia quà

-ĐDDH: Tranh minh hoạ phần

luyện nói: Chia quà

-PP: Trực quan, đàm thoại, thực

hành…

Hoạt động cá nhân

-HS đọc tên bài luyện nói: Chia quà

-HS quan sát tranh minh hoạ

*Gợi ý:

+Trong tranh vẽ gì?

+Ai đang chia quà cho các em nhỏ? Qùa chia những gì?

+Các em nhỏ trong tranh vui hay buồn?

+Chúng có tranh nhau không?

+Ở nhà em ai hay chia quà cho em?

+Khi em được chia quà, em tự nhận lấy phần ít hơnthì em là người như thế nào?

-HS nói (Mỗi em từ 2 đến 3 câu)

-Nhận xét giờ học Tuyên dương HS học tốt

-Dặn HS ôn bài Tự tìm chữ có vần vừa học Chuẩn bịbài 30

-MT: Kiểm tra viết các chữ: mơ,

do, ta, thơ

*Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 2: (5’)

Nêu yêu cầu luyện viết

-MT: HS nắm được nội dung, cỡ

chữ, kiểu chữ bài viết hôm nay:

Cỡ mấy li? (Cỡ nhỡ 2 li) Kiểu chữ như thế nào: ( Chữ viết thường)-GV:Bài tập viết tuần 5 các em viết chữ: cử tạ, thợ

xẻ, chữ số, cá rô; cỡ nhỡ 2 li, chữ viết thường

-HS theo dõi( Có thể hỏi GV những chỗ chưa rõ)

*Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 2: (5’)

Nêu yêu cầu luyện viết

-MT: HS nắm được nội dung, cỡ

chữ, kiểu chữ bài viết hôm nay:

Viết chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý,

cá trê; cỡ 2 li, chữ viết thường

-ĐDDH: Chữ mẫu: nho khô,

nghé ọ, chú ý, cá trê

-PP: Trực quan, đàm thoại,…

Hoạt động cả lớp

-GV đính chữ mẫu-HS quan sát(?) Bài tập viết tuần 6 các em viết gì? ( nho khô, nghé

ọ, chú ý, cá trê)

Cỡ mấy li? (Cỡ nhỡ 2 li) Kiểu chữ như thế nào: ( Chữ viết thường)-GV:Bài tập viết tuần 6 các em viết chữ: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê; cỡ nhỡ 2 li, chữ viết thường

-HS theo dõi( Có thể hỏi GV những chỗ chưa rõ)

*Chuyển tiếp:

HOẠT ĐỘNG 4: (18’)

Thực hành viết

-MT: HS viết được các chữ: nho

khô, nghé ọ, chú ý, cá trê trong

-Chấm, chữa bài

*Nhận xét –Đánh giá-Chuyển tiếp:

-PP: Thuyết trình, đàm thoại,…

Tuần 5: Ngày dạy: Thứ 2/ 27/ 9/ 2009

TIẾNG VIỆT - BÀI 17- TIẾT 1:

Giới thiệu bài

-MT: HS nắm được âm mới sẽ

-GV hôm nay các em học chữ và âm mới: u , ư-GV ghi bảng: u - nụ ; ư - thư

-Đọc mẫu -HS đọc: u - nụ ; ư thư * Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 3: (16’)

Dạy chữ ghi âm

-MT: HS đọc và viết được: u, ư,

-Hướng dẫn đánh vần: n– u– nu- nặng- nụ-HS đánh vần- HS đọc :n , n- u – nu - nặng - nụ , nụ

-Nhận xét - Chuyển tiếp

* Luyện đọc lại bài ở tiết 1:

-HS phát âm :u - nụ ,ư - thư

- Đọc các từ ứng dụng: (theo cá nhân, nhóm, cả lớp)

cá thu thứ tự đu đủ cử tạ

*Luyện đọc câu ứng dụng :Thứ tư , bé hà thi vẽ -HS quan sát nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng Thảo luận : Tranh vẽ gì ?

-HS đọc câu ứng dụng :Thứ tư , bé hà thi vẽ (cá nhân , nhóm , cả lớp )

-GV đọc mẫu - Lớp đọc đồng thanh -Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 2: (12’)

-HS quan sát chữ mẫu : u , ư , nụ , thư

- Nhận xét các nét , chỗ nối -GV viết mẫu - Hướng dẫn viết các nét , khoảng cách , tư thế ngồi

-HS quan sát

Hoạt động cá nhân

-HS viết bảng con-HS viết bài vào vở -GV theo dõi , uốn nắn , động viên-Chấm chữa bài * Nhận xét - Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 3: (10’)

Luyện nói

-MT: Nói được 2 đến 3 câu theo

chủ đề :Thủ đô

-ĐD: Tranh minh hoạ : thủ đô ở

phần luyện nói SGK trang 37

+Trong tranh cô giáo đưa HS đi thăm cảnh gì?

+Chùa một cột ở đâu? (Hà Nội)+Mỗi nước có mấy thủ đô?

+Qua phim , tranh , ảnh em biết gì về thủ đô Hà Nội?-HS nói- Lớp nhận xét , đánh giá

-Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 4: (5’)

Giới thiệu bài

-MT: HS nắm được âm mới sẽ

-GV hôm nay các em học chữ và âm mới :x , ch-GV ghi bảng : x – xe ; ch - chó

- Đọc mẫu -HS đọc :x – xe ; ch – chó * Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 3: (16’)

Dạy chữ ghi âm

+Bước 2: Phát âm và đánh vần tiếng :-GV đọc mẫu x

-HS nhìn bảng đọc –GV chỉnh sửa phát âm cho HS (?)Trong chữ xe , chữ gì đứng trước , chữ gì đứng sau ?

-Hướng dẫn đánh vần : x – e - xe-HS đánh vần :x – e – xe

-HS đọc :x , x – e – xe , xe +Bước3: So sánh : x và c (?) Chữ x và chữ c giống và khác nhau chỗ nào ?

* ch (quy trình tương tự ) +So sánh : ch và c +Bước 4: Hướng dẫn viết chữ :-GV hướng dẫn và viết mẫu trên khung kẻ ô li:

x , ch , xe , chó-HS viết bảng con : x , xe , ch , chó-Nhận xét , chữa lỗi *Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 4: (7’)

-Nhận xét - Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2’) Hoạt động cả lớp

+Nhận xét giờ học

*Luyện đọc câu ứng dụng :Xe ô tô chở cá về thị xã -HS quan sát nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng

+Thảo luận : -Tranh vẽ gì ? -HS đọc câu ứng dụng :Xe ô tô chở cá về thị xã (cá nhân , nhóm , cả lớp )

-GV đọc mẫu - Lớp đọc đồng thanh -Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 2: (12’)

Luyện nói

-MT: Nói được 2 đến 3 câu theo

chủ đề :xe bò , xe lu , xe ô tô

-ĐD: Tranh minh hoạ : xe bò , xe

lu , xe ô tô ở phần luyện nói

* Nhận xét giờ học

* Dặn HS ôn bài, tự tìm chữ vừa học Chuẩn bị bài19

Ngày dạy: Thứ 4 ngày 29/ 9/ 2010

TIẾNG VIỆT - BÀI 19 - TIẾT 1:

Giới thiệu bài

-MT: HS nắm được âm mới sẽ

-GV hôm nay các em học chữ và âm mới: s , r-GV ghi bảng: s- sẻ ; r - rễ

- Đọc mẫu - HS đọc :s - sẻ ; r - rễ * Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 3: (16’)

Dạy chữ ghi âm

? dấu thanh gì?

-Hướng dẫn đánh vần: s – e – se - hỏi - sẻ-HS đánh vần

-Nhận xét - Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2’) +Nhận xét giờ học

*Luyện đọc câu ứng dụng :Bé tô cho rõ chữ và số -HS quan sát nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng +Thảo luận : -Tranh vẽ gì ?

-HS đọc câu ứng dụng :Bé tô cho rõ chữ và số (cá nhân , nhóm , cả lớp )

-GV đọc mẫu - Lớp đọc đồng thanh -Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 2: (12’)

-HS viết bảng con rồi viết bài vào vở

-GV theo dõi, uốn nắn, động viên

-Chấm, chữa bài * Nhận xét - Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 3: (10’)

Luyện nói

-MT: Nói được từ 2 đến 3 câu

theo chủ đề: Rổ, rá

-ĐD: Tranh minh hoạ: rổ, rá ở

phần luyện nói SGK trang 41

Ngoài rổ, rá ra còn có loại gì khác đan bằng mây tre?

Rổ, rá còn có thể làm bằng gì nếu không có mây, tre?Quê em có ai đan rổ, rá không?

-HS nói - Lớp nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 4: (5’)

-Phát phiếu - HS gạch chân âm s, r-Trình bày - Nhận xét

* Nhận xét giờ học

* Dặn HS ôn bài, tự tìm chữ vừa học

Chuẩn bị bài 20

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 30/ 9/ 2010

TIẾNG VIỆT - BÀI 20- TIẾT 1:

Giới thiệu bài

-MT: HS nắm được âm mới sẽ

-GV hôm nay các em học chữ và âm mới :k , kh-GV ghi bảng: k - kẻ ; kh - khế

- Đọc mẫu - HS đọc: k - kẻ ; kh - khế * Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 3: (16’)

Dạy chữ ghi âm

-Hướng dẫn đánh vần : k – e – ke - hỏi - kẻ-HS đánh vần: k – e – ke - hỏi - kẻ

-Nhận xét - Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2’) +Nhận xét giờ học

*Luyện đọc câu ứng dụng: Chị kha kẻ vở cho bé Hà

và bé Lê

-HS quan sát nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng +Thảo luận : -Tranh vẽ gì?

-HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, cả lớp) Chị kha kẻ vở cho bé Hà và bé Lê -GV đọc mẫu - Lớp đọc đồng thanh -Chuyển tiếp:HOẠT ĐỘNG 2: (12’)

-ĐD: Tranh minh hoạ phần

luyện nói SGK trang 43

Em còn biết tiếng kêu của vật , con vật nào khác ?

Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy người ta chạy vàonhà ngay ? (tiếng sấm: ùng ùng)

Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy người ta rất vui ?

Em thử bắt chước tiếng kêu của một vài vật, con vật?-HS nói - Lớp nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 4: (5’)

* Nhận xét giờ học

* Dặn HS ôn bài, tự tìm chữ vừa học

Giới thiệu bài

-MT : HS được các âm cần ôn :

-HS đọc các từ đơn do các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở dòng ngang

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS *Bước 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:

-GV ghi bảng : xe chỉ , củ sả , kẻ ô , rổ khế-HSđọc : cá nhân , nhóm , cả lớp

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS *Bước 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng:

-HS viết bảng con :xe chỉ , củ sả-GV chỉnh sửa chữ viết cho HS Lưu ý vị trí dấu thanh

và các chỗ nối giữa các chữ trong từ vừa viết -Chuyển tiếp