GIÁO ÁN 5 TUẦN 26

II/TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN: III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 2/Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc phần ghi nhớ bài Em yêu tổ quốc Khởi động: HS hát bài hát Trái dất này của chúng em, nhạc Trương Qu

- Nêu được những điều tốt đẹp do HB đem lại cho trẻ em.

- Nêu được các biểu hiện của HB trong cuộc sống hàng ngày

- Yêu HB, tích cực tham gia các HĐ bảo vệ HB phù hợp với khả năng do nhà trường, địaphương tổ chức

* HS Khá giỏi: + Biết được ý nghĩa của hòa bình.

+ Biết trẻ em có quyền được sống HB và có trách nhiệm tham gia các HĐbảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng

* GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt động xây dung hòa bình là thể hiện tình yêu đất

nước

II/TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

2/Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc phần ghi nhớ bài Em yêu tổ quốc

Khởi động: HS hát bài hát Trái dất này của

chúng em, nhạc Trương Quang Lục, lời thơ:

Định Hải

-GV nêu câu hỏi :+Bài hát nói lên điều gì ?

+Để Trái Đất mãi mãi tươi

đẹp ,yên bình ,chúng ta cần phải làm gì ?

-GV giới thiệu bài : Em yêu hoà bình

HĐ 1 : Tìm hiểu thông tin (Trang 37,SGK )

Mục tiêu :HS hiểu được những hậu quả do

chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải bảo vệ

hòa bình

Cách tiến hành :-GV yêu cầu HS quan sát

các tranh, ảnh về cuộc sống của nhân dân và

trẻ em các vùng có chiến tranh ,về sự tàn phá

của chiến tranh và trả lời câu hỏi :Em thấy

những gì trong các tranh ,ảnh đó ?

-Cho HS đọc các thông tin trang 37-38 ,SGK

và thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi trong SGK

-GV mời đại diện mỗi nhóm trình bày một

câu hỏi ;các nhóm khác nhận xét bổ sung

-GV kết luận :Chiến tranh chỉ gây ra đổ

nát,đau thương chết chóc, bệnh tật, đói

-HS lắng nghe

1

T.G HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

7’

5’

5’

3’

nghèo, thất học, Vì vậy chúng ta phải cùng

nhau bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh.

HĐ2 : Bày tỏ thái độ (bài tập 1,SGK )

Mục tiêu :HS biêùt được trẻ em có quyền

được sống trong hoà bình có trách nhiệm

tham gia bảo vệ hoà bình

em có quyền được sống trong hoà bình và có

trách nhiệm than gia và bảo vệ hoà bình

HĐ 3: Làm bài tập 2 SGK

Mục tiêu : HS hiểu được những biểu hiện

của lòng yêu hoà bình trong cuộc sống

hằng ngày.

* Cách tiến hành :GV cho HS làm bài tập 2

-Cho HS trao đổi bài làm với bạn bên cạnh,

-Cho một số HS trình bày ý kiến .Cả lớp

nhận xét bổ sung

-GV kết luận : Để bảo vệ hoà bình trước hết

mỗi người cần phải có lòng yêu hoà bình và

thể hiện điều đó ngay trong cuộc sống hằng

ngày, trong các mối quan hệ giữa con người

với con người, giữa các dân tộc , quốc gia

này với dân tộc quốc gia khác ,như các hành

động, việc làm b,c trong bài tập 2

-GV kết luận, khuyến khích HS tham gia các

hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả

năng

-GV cho một HS đọc phần ghi nhớ SGK

HĐ nối tiếp:

-Về nhà sưu tần tranh, ảnh, bài báo về các

hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân VN

và thế giới; sưu tầm các bài thơ, bài hát,

truyện …về chủ đề em yêu hoà bình

-Mỗi em vẽ một bức tranh về chủ đề em yêu

hoà bình

Nhận xét tiết học Tiết sau học tiếp tiết 2

-HS theo dõi và giơ thẻ màu

- HS giải thích lý do

-HS bổ sung

-HS làm việc cá nhân -HS thảo luận nhóm đôi -Một số HS trình bày ý kiến, cả lớpnhận xét bổ sung

- HS thảo luận nhóm

-Đại diện từng nhóm trình bày, cácnhóm khác bổ sung

-Một HS đọc phần ghi nhớ SGK.-HS lắng nghe

2

-TẬP ĐỌC:

NGHĨA THẦY TRÒI.MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu

- Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu bài :

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về

truyền thống tôn sư trọng đạo qua bài “

• Đoạn 2 : Tiếp theo … đến ơn thầy

-Luyện đọc các tiếng khó :ít tuổi

Giải nghĩa từ :mừng thọ, dạy dỗ

H: Tìm những chi tiết cho thấy học trò

rất tôn kính cụ giáo Chu

Ý 1:Các môn sinh đến mừng thọ thầy

giáo Chu

• Đoạn 2 :

H:Tình cảm của cụ giáo Chu đối với

người thầy đã dạy cho Cụ từ thuở học vỡ

lòng như thế nào ? Tìm những chi tết

-HS đọc thành tiếng nối tiếp

-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ

-HS lắng nghe

1HS đọc đoạn + câu hỏi -Mừng thọ thầy, thể hiện lòng yêu quý,kính trọng thầy

-Từ sáng sớm đã tề tựu trước sân, dângthầy những cuốn sách quý, dạ ran theothầy đến thăm thầy của thầy

-1HS đọc lướt + câu hỏi

-Rất tôn kính cụ đồ đã dạy ông từ thuởnhỏ Chi tiết: Thầy mời học trò cúng tóithăm, Thầy chắp tay cung kính vái cụ

đồ, Cung kính thưa với cụ

3

4’

biểu hiện tình cảm đó

Giải nghĩa từ :vỡ lòng, cung kính …

Ý 2:Sự cung kính của thầy giáo Chu

với thầy của Cụ.

• Đoạn 3:

H:Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên

bài học mà các môn sinh nhận được

trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu ?

Giải nghĩa từ :tôn sư trọng đạo

Ý 3:Sự kính trọng thầy giáo của cụ

tựu, mừng thọ, ngay ngắn, ngồi, dâng

biếu, hỏi thăm, bảo ban, cảm ơn, mời tất

cả, mang ơn rất nặng, đồng thanh dạ

-1HS đọc đoạn + câu hỏi

- Uống nước nhớ nguồn ;Tôn sư trọngđạo; Nhất tự vi sư, bán tự vi sư

-HS lắng nghe

-HS đọc từng đoạn nối tiếp

-HS đọc cho nhau nghe theo cặp

-HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm

-HS thi đọc diễn cảm.trước lớp

Ca ngợi truyền thống tôn sư, trọng đạocuả nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cầngiữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹpđó

+Thực hiện các phép nhân số đo thời gian với một số

+Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế

II/ CHUẨN BỊ :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :

2/Kiểm tra bài cũ :

Cho HS thực hiên bài tập 2;3

GV nhận xét ghi điểm

3/Bài mới :

a)Giới thiệu bài: Nhân số đo thời gian

b)Hình thành kĩ năng nhân số đo thời gian

T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

16’

3’

2’

-Cho HS nêu phép tính tương ứng

-Cho HS thảo luận theo nhĩm đơi tìm ra cách

tính

-Gv nhận xét cách làm :

-Đặt tính như phép tính nhân các số tự nhiên

đã biết

-Thực hiện tính tương tự ,sau mỗi kết quả

phải ghi đơn vị đo tương ứng

Ví dụ 2 :

-Cho HS đọc yêu cầu bài tốn

-Hs thảo luận và nêu cách tính và thực hiện

phép nhân theo nhĩm đơi

-Hs nhận xét về kết quả

-Gv nhận xét kết luận

Trong khi nhân các số đo thời gian cĩ đơn vị

là phút ,giây nếu phần số đo nào lớn hơn

hoặc bằng 60 thì thực hiện chuyển đổi sang

đơn vị lớn hơn liền trước

Luyện tập

Bài 1 :

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Cho hS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

-HS nêu cách làm

-Gv nhận xét, sửa chữa

Bài 2:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Yêu cầu Hs nêu cách giải bài tốn

-Hs làm việc cá nhân

-Gv nhận xét, sửa chữa

4/Củng cố :HS nêu cách thực hiện phép

nhân số đo thời gianvới số tự nhiên

5/ Dăn dị :Về nhà hồn chỉnh các bài tập đã

3 giờ 15 phút x 5 = ?

75 phút cĩ thể đổi ra giờ và phutá

75 phút =1 giờ 15 phút

-HS làm vào vở

x4giờ 23 phút4 16giờ 92 phút

(92 phút =1 giờ 32 phút )Vậy 4 giờ 23 phút x 4 =17 giờ 32phút

4,1 giờ x 6 =24,6 giờ Lớp nhận xét

Tương tự HS làm các bài cịn lại

- Tĩm tắt

1 vịng : 1 phút 25 giây

3 vịng : ………… thời gian ? Thời gian bé Lan ngồi trên đu là 1phút 25 giây x 3 = 4 phút 15 giây Lớp nhận xét

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

2/Kiểm tra bài cũ :

“ Sấm sét đêm giao thừa”

-Xuân 1968, ở miền Nam xảy ra sự kiện

Giới thiệu bài :

“Chiến thắng Điện Biên Phủ trên

kiến riêng về âm mưu của Mĩ trong việc

dùng máy bay B52 đánh phá Hà Nội

-Cho HS quan sát hình trong SGK, sau

đó -GV nói về việc máy bay B52 của Mĩ

tàn phá Hà Nội Sau thất bại hàng loạt

trên chiến trường miền Nam , Mĩ buộc

phải kí hiệp định Pa- ri Song nội dung

hiệp định lại do phía ta nêu ra , lập

trường của ta rất kiên định vì vậy Mĩ cố

Cho HS dựa vào SGK kể lại trận chiến

đấu đêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà

-Đánh vào thủ đô-trung tâm đầu não của

ta, hòng buộc chính phủ ta phải chấp nhận

kí Hiệp định Pa-Ri có lợi cho Mĩ Máy bay B 52là loại máy bay ném bomhiện đại nhất thời ấy ,có thể bay cao 16 kmnên pháo cao xạ không bắn được …Máybay B52 của Mĩ tàn sát trẻ em, giết hại dânthường, đánh sập bệnh viện, trường học.Điển hình nhất là sự huỷ diệt phố KhâmThiên

- HS dựa vào SGK kể lại trận chiến đấuđêm 26-12-1972 trên bầu trời Hà Nội

- Đây là một thắng lợi vĩ đại trong lịch sửchống Mĩ cứu nước , thắng lợi này có ýnghĩa quyết định kết thúc chiến tranh xâmlược của Mĩ , nên được gọi là “ Điện BiênPhủ trên không”

- Trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cướunước, chiến thắng 12 ngày đêm đánh bạicuộc rải thảm B52 của Mĩ ở Hà Nội , ta đã6

TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

2’

1’

chiến tranh phá hoại bằng không quân

của Mĩ, quân ta đã thu được những kết

gì?

- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Điện

Biên Phủ trên không ?

4/ Củng cố : Gọi HS đọc nội dung chính

của bài

Trong 12 ngày đêm ,đế quốc Mĩ dùng

máy bay B 52 ném bom hòng huỷ diệt

Hà Nội và các thành phố lớn ,âm mưu

khuất phục nhân dân ta ,Song ,quân

dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt

“ Điên Biên Phủ trên không “

5/Nhận xét – dặn dò :

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau: Lễ kí hiệp định Pa-ri

đập tan âm mưu leo thang tột đỉnh của Mĩ

- Đây là một thắng lợi vĩ đại trong lịch sửchống Mĩ cướu nước , quân dân ta đã lậpnên chiến thắng oanh liệt “ Điện Biên Phủtrên không”

- 2 HS đọc

- HS lắng nghe

- Xem bài trước

Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2011

TOÁN -TIẾT 127:

CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I/ MỤC TIÊU :

- Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế

- HS đại trà làm được các bài tâp1 HS khá giỏi làm được hết các bài trong SGK

II/ CHUẨN BỊ:

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :

2/Kiểm tra bài cũ :

-HS nêu cách nhân số đo thời gian với

-Cho HS đọc và nêu phép tính tương ứng

-Cho HS thảo luận cách đặt tính và thực

7

0

14 phuùt 10 giaây

30 giaây 0

12

3

42 phuùt 30 giaây

T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ

Khi chia số đo thời gian cho một số, ta

thực hiện phép chia từng sốđo theo từng

đơn vị cho số chia Nếu phần dư khác

khơng thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng

nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp

Luyện tập:

Bài 1:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Gọi 4 HS lên bảng làm ( làm trong phiếu

bài tập Bài a,b HS trung bình, yếu : c,d

HS khá giỏi

-Gv nhận xét, sửa chữa

Bài 2:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Nêu cách giải và tự giải bài tốn

-Gv nhận xét, sửa chữa

4/Củng cố : HS nêu cách thực hiện chia

số đo thời gian cho một số

5/ Dăn dị :Về nhà hồn chỉnh các bài tập

đã làm vào vở

Chuẩn bị : Luyện tập

Nhận xét

Vậy 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10giây

7giờ 40 phút : 4 = ?

Số đo đơnvị giờ khơng chiahết và cịn dư

3 giờ Đổi 3 giờ ra phút và cộng với 40 phút vàchia tiếp

1giờ 55 phút 0

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn

- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững qyu tắc viết hoa tên riêng nước ngồi, tên ngày lễ

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III/HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

8

T/g Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A / Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng viết:

Sác - lơ , Đác – uyn, Pax – tơ, A – đam,

Nữ Oa, Ấn Độ

B / Bài mới :

1/Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay,

chúng ta sẽ viết chính tả bài Lịch sử Ngày

Quốc tế Lao động.Biết tìm và viết đúng

danh từ riêng là tên người, tên địa lý

nước ngoài

2/Hướng dẫn HS nghe – viết :

-GV đọc bài“Lịch sử Ngày Quốc tế Lao

viết sai : Chi - ca - gô , Mĩ, Niu Y-oóc,

Ban -ti – mo, P it- sbơ - nơ

-GV đọc bài cho HS viết

-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

+GV treo bảng phụ đã viết quy tắc viết

hoa tên người, tên địa lý nước ngoài Gọi

1HS lấy VD tên riêng trong bài chính tả

minh hoạ

3 / Hướng dẫn HS làm bài tập:

* Bài tập 2:

-1 HS đọc nội dung bài tập 2, đọc cả chú

giải từ Công xã Pa - ri

-GV cho cả lớp đọc thầm lại bài văn bài

văn, tác giả bài Quốc tế ca Dùng bút chì

gạch dước các tên riêng và giải thích cách

viết tên riêng đó

-GV cho HS bảng làm trên 2 từ giấy khổ

-Về nhà ghi nhớ quy tắc viết hoa tên

người, tên địa nước ngoài

-Chuẩn bị Nhớ – viết : “Cửa sông”

- 2 HS lên bảng viết : Đác – uyn, Pax –

tơ, A – đam, Sác - lơ, Nữ Oa, Ấn Độ ( cả lớp viết nháp)

-HS lắng nghe

-HS theo dõi SGK và lắng nghe

-HS phát biểu: Bài chính tả giải thích

ra đời của Ngày Quốc tế Lao động -HS viết từ khó trên giấy nháp

-HS đọc quy tắc viết hoa

-HS lấy VD minh hoạ

-1 HS nêu yêu cầu, cả lớp đọc thầm SGK.-HS làm vào vở

-HS nêu miệng các tên riêng và cáchviết hoa

-Đọc thầm bài văn và dùng bút chìgạch dước các tên riêng và giải thíchcách viết tên riêng đó

-HS lên làm BT, cả lớp theo dõi trênbảng

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe

9

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.

- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hoa thật

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Mục tiêu: HS phân biệt được nhị và nhụy;

hoa đực và hoa cái

Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

GV yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu

Mục tiêu: HS phân biệt được hoa có cả

nhị và nhụy với hoa chỉ có nhị hoăc nhụy

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mìnhthực hiện những nhiệm vụ sau :

+ Quan sát các bộ phận của các bônghoa đã sưu tầm được và chỉ xem đâu

là nhị, nhụy

+ Phân loại các bông hoa đã sưu tầmđược, hoa nào có cả nhị và nhụy; hoanào chỉ có nhị hoặc nhụy và ghi vàobảng phân loại

- Một số nhóm giới thiệu với các bạntừng bộ phận của bông hoa đã sưu10

TG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

9’

2’

1’

Kết luận:

Hoa là cơ quan sinh sản của những loài

thực vật có hoa Cơ quan sinh dục đực gọi là

nhị Cơ quan sinh dục cái gọi là nhụy Một

số cây có hoa đực riêng, hoa cái riêng Đa

số cây có hoa, trên cùng một hoa có cả nhị

Bước 1: Làm việc cá nhân

GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và

nhụy trang 105 SGK và đọc ghi chú để tìm

ra những ghi chú đó ứng với bộ phận nào của

nhị và nhụy trên sơ đồ

Bước 2: Làm việc cả lớp

Gọi một số HS lên chỉ vào sơ đồ câm và

nói tên một số bộ phận chính của nhị và

Lớp nhận xét

- HS làm theo sự hướng dẫn của GV

- HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nói tênmột số bộ phận chính của nhị vànhụy

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Biết cách lắp và lắp xe ben theo mẫu Xe lắp tương đối chắc chắn, có thể chuyển động được

*Với học sinh khéo tay:

Lắp được xe ben theo mẫu Xe lắp chắc chắn, chuyển động dễ dàng; tay quay, dây tời quấn vào và nhả ra được

1/Giới thiệu bài:

-GVgiới thiệu bài và nêu MĐ,YC của

b/học

 Hoạt động 3:

HS thực hành lắp xe ben

a)Chọn chi tiết

-HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo

-HS nghe

-HS đọc ghi nhớ trong SGK để toàn lớp

11

5’

SGK

Và xếp theo từng loại vào nắp hộp

-GV kiểm tra HS chọn các chi tiết

-HS lắp xe ben theo các bước trong SGK

-Chú ý lắp theo các bước đã thực hiện

-Nhắc HS sau khi lắp xong, cần kiểm tra

Nâng lên hạ xuống của thùng xe

-GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp

đúng vào vị trí các ngăn trong hộp

-HS trưng bày sản phẩm-HS tổ chức đánh giá

Thứ tư, ngày 16 tháng 3 năm 2011

TOÁN -TIẾT 128:

LUYỆN TẬPI/ MỤC TIÊU :

Biết:

- Nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế

- HS đại trà làm được các bài tâp1(c,d), 2(a,b), 3, 4 HS khá giỏi làm được hết các bài trong SGK

II/ CHUẨN BỊ :

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC :

1’

4’

1/Ổn định tổ chức :

2/Kiểm tra bài cũ :

-HS nêu cách thực hiện chia sốđo thời

gian cho một số và làm bài tập 2

-HS hát

-HS nêu 12

T.g HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-HS trao đổi cách giải

Bài 4:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-HS làm vào vở và nêu cách làm

-Gv nhận xét, sửa chữa

Muốn so sánh các số đo thời gian ta

cần đưa về cùng đơn vị đo để so sánh

4/Củng cố :HS nêu các kiến thức

đã học : Nhân số đo thời gian với một

số ; Chia số đo thời gian cho một số

HS thực hiện a/ 10 giờ 15 phút b/10 55 phút c/ 2 phút 59 giây d/ 25 phút 9 giây -Lớp nhận xét

Tóm tắt

1 sản phẩm :1 giờ 8 phút Lần 1 : 7 sản phẩm Lần 2 : 8 sản phẩm ? sản phẩm

Cách 1 : Tính tổng số sản phẩm rồi nhânvới thời gian làm một sản phẩm

Cách 2 : Tính thời gian mỗi lần làm rồicộng kết quả lại với nhau

Giải :

Số sản phẩm làm được trong cả 2 lần :7+8= 15 ( sản phẩm )

Thời gian để làm 15 sản phẩm là 1giờ 8 phút x 15= 17 giờ

Lớp nhận xét -HS đọc-Hs làm và nêu kết quả -Lớp nhận xét

-Địa lý:

CHÂU PHI (tiếp theo)I- MỤC TIÊU:

- Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động SX của người dân Châu Phi:

+ Chõu Phi là châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen

+ Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản

13