Tuan 33+ 35 lop 4 chuan ne

HS: Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của 1 nhóm vật nuôi, cây trồng và - Dựa vào các hình trên bạn hãy nói về chuỗi thức ăn trong đó có con ngời?. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc nội

Tuần 34 Ngày soạn:

Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2011

Chào cờ Tập trung toàn trờng

Tập đọc

Tiết : Tiếng cời là liều thuốc bổ

I Mục tiêu:

- Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch

- Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật, làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa

III Các hoạt động:

A Kiểm tra bài cũ:

Hai HS học thuộc lòng bài trớc

B Dạy bài mới:

- Phân tích cấu tạo của bài báo trên Nêu

ý chính của từng đoạn? - Đoạn 1: Tiếng cời là đặc điểm quantrọng, phân biệt con ngời với các loài động

vật khác

- Đoạn 2: Tiếng cời là liều thuốc bổ

- Đoạn 3: Ngời có tính hài hớc sẽ sống lâu

- Vì sao nói tiếng cời là liều thuốc bổ? - Vì khi cời tốc độ thở của con ngời tăng

lên đến 100 kim/1giờ, các cơ mặt th giãn,não tiết ra 1 chất làm con ngời có cảmgiác sảng khoái, thỏa mãn

- Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho

bệnh nhân để làm gì? - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân,tiết kiệm tiền cho Nhà nớc

- Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn

Tiết ôn tập về đại lợng (tiếp)

I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữ các đơn vị đó

- Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng:

Phiếu, bảng phụ

III Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

2

cm305cm

m4dm

+ Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật.

+ Phân tích đợc vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên

II Đồ dùng dạy học:

- Hình 134, 135, 136, 137 SGK

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

? Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật

đợc bắt đầu từ sinh vật nào

* Bớc 2: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm, phát giấy bút HS: Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về

thức ăn của 1 nhóm vật nuôi, cây trồng và

- Dựa vào các hình trên bạn hãy nói về

chuỗi thức ăn trong đó có con ngời?

* Bớc 2: Hoạt động cả lớp HS: Một số em lên trả lời các câu hỏi

- GV nhận xét và kết luận:

Con ngời cũng là một thành phần của tự

nhiên Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ

bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên

- Có ý thức vệ sinh trờng lớp sạch sẽ.

II Nội dung:

1 GV phân công học sinh cả lớp vệ sinh trờng lớp:

- Tổ 1: Lau bàn, ghế, bảng

- Tổ 2: Quét mạng nhện

- Tổ 3: Quét nền phòng

- Tổ 4: Quét hành lang

2 Phân công mang dụng cụ:

- Tổ 1: Mang dẻ lau, chậu

- Tổ 2: Mang chổi cán dài

- Tổ 3: Mang chổi lúa, chổi chít

- Tổ 4: Mang chổi quét nền

3 Tiến hành lao động:

- Các tổ thực hiện theo đúng nhiệm vụ của tổ mình đợc phân công

- GV đi quan sát các tổ làm và nhắc nhở những tổ nào làm cha tốt

I Mục tiêu:

- Củng cố các đơn vị đo diện tích và quan hệ giữa các đơn vị đó

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ.

? Đọc bảng đơn vị đo thời gian? - 2 hs lên bảng nêu, lớp nx

- Gv nx chung, ghi điểm

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Bài tập.

- Hs nêu miệng bài: - Lần lợt hs nêu, lớp nx bổ sung

- Gv nx chốt bài đúng: - 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000 000m2

1m2=10 000 cm2; 1dm2 = 100cm2

Bài 2; Hs làm phần a vào nháp: - Cả lớp làm bài, 3 hs lên bảng chữa bài,

lớp đối chéo nháp kiểm tra bài bạn

Bài 3 Lớp làm bài vào nháp - Cả lớp làm bài , 2 hs lên bảng chữa bài,

lớp đổi nháp chấm bài cho bạn

- Gv nx, chữa bài: 2m25dm2>25dm2; 3m299dm2<4 dm2

3dm25cm2= 305cm2; 65 m2 = 6500dm2

Bài 4 - Hs đọc đề toán, phân tích và trao đổi

cách làm bài

- Làm bài vào vở: - Cả lớp làm, 1 Hs lên bảng chữa bài

Diện tích thửa ruộng hình chữ nhật là:

64 x 25 = 1600 (m2)Cả thửa ruộng thu hoạch đợc số tạ thóc

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian “Nói ngợc”.

- Làm đúng bài tập chính tả, phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu hỏi,

? Nội dung bài vè nói gì - Nói những chuyện phi lí, ngợc đời,

không thể nào xảy ra nên gây cời

- GV đọc bài cho HS viết HS: Gấp SGK, nghe GV đọc, viết bài vào

vở

- Đọc lại cho HS soát lỗi

- Chấm 7  10 bài, nêu nhận xét

giải đáp – tham gia – dùng một thiết bị

– theo dõi – bộ não – kết quả - không

- Tiếp tục mở rộng hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời…

- Biết đặt câu với các từ đó

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, phiếu…

III Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ và chữa bài tập

B Dạy bài mới:

- GV cùng cả lớp nhận xét

- Nối tiếp nhau đọc câu văn của mình

- Các bạn khác nhận xét

- Nối nhau phát biểu ý kiến

- Viết từ tìm đợc vào vở bài tập

- GV nhận xét, chốt lời giải:

1 KT: Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Trò chơi lăn bóng bằng tay

2 KN: Biết thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích Trò chơi chủ độngnhiệt tình

3 TĐ: Hs yêu thích môn học

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung

- Đi thờng theo 1 hàng dọc

+Ôn bài TDPTC

*Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy

G + + + + + + + +

b Trò chơi: Lăn bóng bằng tay. chân thì dừng lại.- Nêu tên trò chơi: Hs nhắc

lại cách chơi, chơi thử và chơichính thức

3 Phần kết thúc. 4 - 6 p

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Hs đi đều hát vỗ tay

- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học

- ĐHTT:

: Mĩ thuật

Tiết 34 Vẽ tranh: Đề tài tự do

I Mục tiêu:

- Hs hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh

- Hs biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích

- Hs yêu thích các hoạt động trong cuộc sống xung quanh

II Chuẩn bị:

- S tầm tranh các hoạt động khác nhau

- Hình gợi ý cách vẽ tranh; Tranh vẽ của hs

- Hs chuẩn bị vở vẽ, đồ dùng cho tiết học ( Có thể xé, dán)

III Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh ảnh về các đề tài

? Tranh vẽ đề tài gì? Trong tranh có các

hình ảnh nào?

- Hs nêu cụ thể từng tranh

- Tranh vẽ các hoạt động gì? Tranh vẽ về

đề tài gì? - Vui chơi trong hè; sinh hoạt; ngày hộiquê em; an toàn giao thông

- Hình ảnh chính làm rõ nội dung, vẽ hình

ảnh phụ cho tranh sinh động

Vẽ màu theo ý thích

4 Hoạt động 3: Thực hành.

- Hs tìm nội dung và vẽ theo ý thích - Hs thực hành vẽ vào vở

+ Hs tìm nội dung và thể hiện trên bài vẽcác hoạt động với đề taì em chọn, có thể

5 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Hs trng bày bài vẽ

- Gv cùng hs nx đánh giá bài theo tiêu

- Gv tổng kết khen học sinh có bài vẽ tốt

- Học thuộc tên nốt nhạc Đọc đúng cao độ, trờng độ, kết hợp hát lời ca

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN số 5,6 kết hợp gõ đệm

II Chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng và sgk, vở ghi nhạc.

III Các hoạt động dạy học.

I- Mục tiêu

1 Ôn lại kiến thức về đoạn mở bài ,thân bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vật

2 Thực hành viết mở bài , thân bài và kết bài và để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật

II- Đồ dùng dạy- học

Bảng phụ chép mẫu mở bài gián tiếp, đoạn tả ngoại hình, đoạn tả hoạt độngvà kết bài

mở rộng trong bài văn miêu tả con vật.Vở BT Tiếng Việt 4

III- Các hoạt động dạy- học

Ôn định

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: SGV 253

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

Em đã học mấy kiểu mở bài?

Em đã học mấy kiểu kết bài?

Gọi HS đọc bài Chim công múa

GV nhận xét, chốt ý đúng

ý a,b)Mở bài: 2 câu đầu( gián tiếp)

Kết bài: câu cuối( mở rộng)

ý c) Mở bài trực tiếp bỏ đi từ cũng

Kết bài mở rộng bỏ đi câu Quả không ngoa

khi )

Bài 2

GV yêu cầu hs lấy vở BT

Yêu cầu hs viết mở bài

1 em đọc yêu cầu bài tập

2 kiểu mở bài : mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp

2 kiểu kết bài: kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng

2 -3 em đọc bài, trao đổi cặp làm bài vào

vở BT, lần lợt đọc bài

2 em đọc bài đúng

HS đọc yêu cầu Làm bài vào vở bài tậpLớp làm bài cá nhânLần lợt đọc bài làmLớp nhận xét

Bài tập 3

Bài tập yêu cầu gì?

Gọi hs đọc lại thân bài, mở bài

Gọi hs đọc bài

GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

2 em đọc bài tả con vật đã hoàn chỉnh cả 3

phần: mở bài, thân bài, kết bài

Dặn hs chuẩn bị kiểm tra

HS đọc yêu cầu bài 3Viết kết bài mở rộng cho bài văn2- 3 em đọc bài

3 em đọc lại kết bài đã viết

2 em đọc bài văn hoàn chỉnh

Thể dụcBài 68: Nhảy dây - trò chơi Dẫn bóng

I Mục tiêu:

1 KT: Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Trò chơi dẫn bóng

2 KN: Biết thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích Trò chơi chủ độngnhiệt tình

3 TĐ: Hs yêu thích môn học

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung

- Đi thờng theo 1 hàng dọc

+Ôn bài TDPTC

*Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy

G + + + +

- Nêu tên trò chơi: Hs nhắclại cách chơi, chơi thử và chơichính thức

3 Phần kết thúc. 4 - 6 p

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Hs đi đều hát vỗ tay

- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học

- ĐHTT:

Ngày soạn:

Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2011

Tập làm văn Tiết : Trả bài văn miêu tả con vật

I Mục tiêu:

- Nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình

- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa lỗi

- Nhận thức đợc cái hay của bài đợc cô giáo khen

- GV viết lên bảng đề kiểm tra.

- 1, 2 HS lên bảng chữa lần lợt từng lỗi Cả lớp tự chữa trên nháp

- HS trao đổi về bài chữa trên bảng

- GV chữa lại bằng phấn màu, HS chép bài vào vở

3 Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng những HS đạt điểm cao

- Về nhà viết lại bài cho hay hơn

Toán

Tiết :Ôn tập về số trung bình cộng

I Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kỹ năng về giải toán tìm số trung bình cộng

II Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

24 x 5 = 120 (máy)

Số ô tô chở máy bơm là:

3 + 5 = 8 (ô tô)Trung bình mỗi ô tô chở đợc là:

I Mục tiêu:

- HS đợc củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vậtthông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở HS biết:

+ Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của nhóm sinh vật

+ Phân tích đợc vai trò của con ngời trong chuỗi thức ăn tự nhiên

II Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 134, 135, 136, 137 SGK

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS trả lời câu hỏi giờ trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: xác định vai trò của con ngời trong chuỗi thức ăn.

* Bớc 1: Làm việc theo cặp HS: Quan sát cá hình trang 136, 137 SGK

? Kể tên những gì đợc vẽ trong bản đồ

? Dựa vào các hình trên, bạn hãy nói về

chuỗi thức ăn trong đó có con ngời

- GV kết luận: Con ngời cũng là một

thành phần của tự nhiên Vì vậy chúng ta

phải có nghĩa vụ bảo vệ sự cân bằng trong

thiên nhiên

4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

Luyện từ và câu

Tiết :Thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu

I Mục tiêu:

- Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phơng tiện

- Nhận biết trạng ngữ chỉ phơng tiện trong câu; thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện vàocâu

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, tranh ảnh 1 vài con vật

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Viết đoạn văn tả con vật và nói rõ trong

đó câu nào có trạng ngữ chỉ phơng tiện

- GV và cả lớp nhận xét

VD: Về 1 số câu có trạng ngữ chỉ phơng

tiện:

1) Bằng đôi cánh to mở rộng, gà

mái che chở cho đàn con

2) Với cái mõm to, con lợn háu ăn

tợp một loáng là ăn hết cả máng

3) Bằng đôi cánh mềm mại, đôi

chim bồ câu bay lên nóc nhà

I Mục tiêu:

- Biết tên gọi và chọn đợc các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn

- Lắp đợc từng bộ phận, lắp ráp theo đúng quy trình kĩ thuật

- Rèn tính cẩn thận, khéo léo khi thực hiện lắp các chi tiết

Tiết 170: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng 170: Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng

và hiệu của hai số.

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài toán "Tìm hai số khi biết tổng và hiệu củahiệu của hai số đó"

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ:

- Chữa bài 3/175? - 1 hs lên bảng chữa bài, lớp đổi

chéo bài kiểm tra

- Gv nx chung, ghi điểm

- Gv cùng hs nx, chốt bài đúng: - Nêu miệng và điền kết quả vào

làm bài

- Làm bài vào nháp: - 1 Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi

nháp kiểm tra, nx, bổ sung

- Gv nx, chốt bài đúng:

Bài giải

Bài 3 Làm tơng tự bài 2

Bài 4 (Bỏ)

Bài 5:

- Gv thu chấm một số bài:

- Gv cùng hs nx, chữa bài

- Hs tự làm bài vào vở 1 hs lên bảngchữa bài Lớp đổi chéo bài kiểm tra:

Số lớn nhất có 3 chữ số là: 999 Do

đó tổng hai số là: 999

Số lớn nhất có 2 chữ số là: 99 Do đóhiệu hai số là: 99

Số bé là: (999 - 99 ) : 2 = 450

Số lớn là: 450 + 99 = 549 Đáp số: Số lớn : 549;

Số bé :450

3 Củng cố, dặn dò.

- Nx tiết học, vn làm bài tập tiết 170 VBT

hoạt tập thể Thi kể chuyện, đọc thơ, hát về Bác Hồ I- Mục tiêu-Hs thuộc nhiều bài thơ, chuyện về Bác Hồ

- GD lòng kính yêu Bác

II- Các hoạt động- dạy học:

*Hoạt động 1: GV nêu nội dung, yêu cầu tiết học.

*Hoạt động 2: Sinh hoạt chủ điểm.

a) Sinh hoạt văn nghệ:

- Em hãy nêu những bài hát, bài thơ nói về Bác Hồ

- Trong số những bài hát, bài thơ đó em thuộc những bài hát nào?

-Gv tổ chức cho Hs hát cá nhân và hát tập thể (Có múa phụ hoạ càng tốt)

I Mục tiêu:

- Hiểu các yêu cầu trong điện chuyển tiền đi, giất đặt mua báo chí trong nớc

- Biết điền nội dung cần thiết vào 1 bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí

II Đồ dùng dạy học:

Vở bài tập Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy – học:

A Kiểm tra:

HS: 2 HS đọc lại th chuyển tiền

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hớng dẫn HS điền nội dung cần thiết vào giấy tờ in sẵn:

+ Bài 1: GV giải nghĩa các chữ viết tắt

HS: Đọc yêu cầu và mẫu chuyển tiền đi

- Cả lớp nghe GV chỉ dẫn

- 1 HS khá đóng vai em HS viết giúp mẹ

bài cung cấp để các em ghi cho đúng:

+ Tên các báo chọn đặt cho mình, cho

- So sánh hệ thống hóa ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con ngời…

- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của thành phố lớn

II Đồ dùng dạy học:

Bản đồ, phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

4.3) ý b

4.4) ý b

3 Làm việc cá nhân hoặc theo cặp.

đáp án

Đáp án câu 5:

Ghép 1 với b; Ghép 2 với c; Ghép 3 với a;

Ghép 4 với d; Ghép 5 với e; Ghép 6 với đ

- GV tổng kết, khen ngợi các em chuẩn bị

bài tốt, có nhiều đóng góp cho bài học

- Hs nhận ra những u điểm và tồn tại trong tuần

- Phát huy những u điểm và khắc phục những tồn tại

II Lên lớp

Nhận xét chung;

- Duy trì tỉ lệ chuyên cần cao đạt ………- Duy trì tỉ lệ chuyên cần cao đạt ………

- Đi học đúng giờ, thực hiện tốt nền nếp của trờng, lớp

- Có ý thức cao trong các giờ truy bài

- Chữ viết của một số em có tiến bộ

- Kĩ năng tính toán có nhiều tiến bộ; - Kĩ năng tính toán có nhiều tiến bộ; ………

- Trong các giờ thể dục giữa giờ xếp hàng nhanh nhẹn, tập tơng đối tốt

- Có ý thức giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

Tồn tại:

Một số em chữ viết còn hay sai lỗi chính tả : ………

Một số em chữ viết còn hay sai lỗi chính tả : ………

III Phơng hớng tuần 35

- Phát huy những u điểm, khắc phục những tồn tại của tuần 34

- Tiếp tục rèn chữ viết và bồi dỡng học sinh

Tuần 35 Ngày soạn:

Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2011

Chào cờ Tập trung toàn trờng

Tập đọc Tiết : ôn tập (tiết 1)

I Mục tiêu:

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu

- Hệ thống hóa 1 số điều cần ghi nhớ về tác giả, thể loại

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu viết tên từng bài tập đọc

III Các hoạt động:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: (1/6 số HS trong lớp)

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài (đợc

xem bài 1 - 2 phút)

HS: Đọc bài theo chỉ định trong phiếu