Tuần 34 - 35 lớp 4 CKT+BVMT

Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và nêu cách giải bài 4.. - Hiểu ý nghĩa nội dung bài: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh vừa biết cách làm cho

Tuần 34 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011

II Các hoạt động dạy học và chủ yếu:

HĐ1(4’) Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét đánh giá

HĐ2 (1’) Bài mới: Giới thiệu bài: Giới

thiệu bài đọc

- Giáo viên dùng lời giới thiệu

HĐ3:(28’) HD đọc và tìm hiểu bài.

1, Luyện đọc:

- GV hớng dẫn giọng đọc toàn bài

- Gv chia đoạn: 3 đoạn

Giúp học sinh sửa lỗi phát âm và giải

nghĩa một số từ đợc chú giải ở cuối bài

- - GV kết luận ghi bảng (mục I )

-HS nhắc lại nội dung của bài

3,Luyện đọc diễn cảm

- Giáo viên HD học sinh luyện đọc đoạn

“Tiếng cời mạch máu”

- GV đọc mẫu

- Bình chọn học sinh đọc hay nhất

HĐ4(2’) Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-HS đọc bài: Con chim chiền chiện và

trả lời câu hỏi trong bài

- Học sinh quan sát tranh;

- 1 học sinh khá đọc diễn cảm toàn bài văn

- Học sinh đọc nối tiếp 3đoạn 2 -3 lần

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- HS đọc cả bài nêu nội dung

-HS nhắc lại nội dung của bài

- 2 học sinh đọc diễn cảm lại bài văn

- Theo doi

- Học sinh luyện đọc diễn cảm

- Học sinh thi đọc diễn cảm trớc lớp - Bình chọn học sinh đọc hay nhất

Toán

luyện tập chung

i mục tiêu: Giúp HS

- Rút gọn đợc phân số Nhận biết phân số bằng nhau

- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số

II CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC :

A/ ktbc(5 ): ’ Bài tập 5 tiết 130

- GV đánh giá và ghi điểm

B/ dạy bài mới:

HĐ1(2’): GV giới thiệu bài, ghi đầu

Bài 3: Rèn kĩ năng giải toán

- GV gợi ý cách làm và cho HS làm vào

III Các hoạt động dạy ’ học chủ yếu:

HĐ1 (1’): Giới thiệu bài

- GV chốt : + Mở đầu cho việc thống

nhất lại đất nớc + Chấm dứt thời kì Trịnh

- Nguyễn phân tranh

Câu 3 : Điền những nội dung còn thiếu

vào chỗ chấm (trong phiếu học tập)

Câu 4: Củng cố về tác phẩm và tác giả

+ Nguyễn Trãi -> Quốc âm thi tập

+ Ngô Sĩ liên -> Đại Việt sử kí

Các từ cần điền :a, Thăng Long ;hoàng

đế ;Hà Hồi ;Đống Đa …; hoản loạn

b năm1802; Triều Tây Sơn ; Nhà Nguyễn ; thâu tóm quyền lực vào tay mình

- HS làm bài vào phiếu

Hs về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011Luyện từ và câu

MRVT: Lạc quan ’ Yêu đời

I

Mục tiêu:

- Biết thêmmột số từ phức chứa tiếng vui vàphan loại chúng theo 4 nhóm nghĩa

- Biết đặt câu với từ ngữ thuộc chủ điểm trên

II Các hoạt động dạy học và chủ yếu:

Bài tập 3 Tìm từ miêu tả tiếng cời đặt với

-Nhận biết đợc 2 đoạn thẳng song song, đoạn thẳng vuông góc

-Tính đợcdiện tích của hình vuông hình CN

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận

nhóm đôi và nêu cách giải bài 4

HS nhắc lại các đặc điểm về các loại góc

đã học, đoạn thẳng song song, đờng thẳngvuông góc

- HS đọc yêu cầu bài 1

- HS làm việc cá nhân, -Học sinh cả lớp nhận xét, bổ sung kétquả

-HS đổi vở cho nhau để kiểm

- HS đọc yêu cầu – lớp nháp bài

- Nghe – Viết chính xác, đẹp thơ: Nói ngợc.

Biết trình bày dúng bài vè dân gian theo thể thơ lục bát

- Làm đúng các bài tập chíng tả phân biệt r/d/gi, ? (BT 2)

II Các hoạt động dạy học:

HĐ1(2’): Giới thiệu bài:

HĐ(30’): HD bài mới

1, HD học sinh nghe- viết:

- Giáo viên đọc bài viết: Nói ngợc

+ Bài vè có gì đáng cời?

+ Nội dung bài vè là gì?

- Thu, chấm bài, nhận xét đánh giá

2, HD học sinh làm bài tập:

Bài tập 2 Hoàn chỉnh đoạn văn

- Giáo viên nhận xét bổ sung

- Học sinh chữa bài tập

- Học sinh về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 27 tháng 4 năm 2011Tập đọc

- Đọc diễn cảm toàn bài với giọng vui hóm hỉnh Phân biệt đợc lời của từng nhân vậttrong truyện.

- Hiểu ý nghĩa nội dung bài: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh vừa biết cách làm chochúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy đợc một bài học về ăn uống

II Các hoạt động dạy hoc và chủ yếu:

- GV chia đoạn: 4 đoạn

- GV theo dõi sữa lỗi phát âm, luyện đọc

từ khó:

- Giáo viên đọc mẫu lần 1 và lu ý giọng

đọc của toàn bài thơ

2,Tìm hiểu bài:

- GV nhận xét và ghi bảng

- Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều

gì?

- GV nhận xét bổ sung cho học sinh

- HD hsinh rút ra nội dung chính của bài

- Gv chốt nội dung ghi bảng ( phần 1)

- HS đọc bài : “Tiếng cời là liều thuốc

bổ” và trả lời câu hỏi SGK

- 1học sinh khá giỏi đọc bài

Học sinh đọc nối tiếp đoạn 2 3 lần

-GV theo dõi sữa lỗi phát âm, luyện đọc từkhó:

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Học sinh đọc trớc lớp

- Học sinh đọc thầm toàn bài và trả lờicâu hỏi tìm hiểu bài:

- Học sinh trả lời từng câu hỏi một

- Rút ra nội dung chính của bài

- Nhận biết và vẽ hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc

- Vân dụng công thức tính chu vi và diện tích các hình BH

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Bài 1 Củng cố kĩ năng vẽ hai đờng thẳng

song song, hai thẳng vuông góc

- Gọi HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại cách làm đúng

Bài 2

GV thống nhất kết quả đúng

Bài 4 (chỉ tính S của hình BH ABCD

- GV hớng dẫn HS cách giải bài toán:

GV chốt kết quả đúng

GiảiDiện tích của hình BHABCD là :

- HS làm bài tập cá nhân, 1 HS lên bảnglàm bài tập Cả lớp nhận xét và nêu kếtquả của mình

Bài 4 (chỉ tính S của hình BH ABCD

- HS đọc to yêu cầu của bài tập

- Theo dõi 1HS lên bảng giải –Dới lớp làm vào vở

- Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả con vật (đúng ý ,bố cục rõ ràng ,dùng

từ ,đặt câu và viết đúng chính tả… ) ;tự sửa đợc các lỗi đã mắc trong bài viết theo sựhớng dẫn của giáo viên

II Các hoạt động dạy học.

HĐ1 (10’): Nhận xét chung bài làm của HS

- GV nhận xét chung về:

+ u điểm: HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu của đề

bài, bố cục bài văn rõ ràng 3 phần một số bạn diễn

đạt câu ý rõ ràng, dùng các từ làm nổi bật hình

dáng, hoạt động của con vật nh bài của em:

Linh,Trà My, Huệ

+ Nhợc điểm: Nhiều em làm còn sơ sài ,cách

dùng từ đặt câucha chính xác cách ngắt câu, cha

- HS đọc lại đề bài tập làm văn

+ Theo dõi

hợp lý .Chữ viết sai nhiều lỗi nh em: Thanh,

Quang, Thái

- Trả bài cho HS

HĐ2 (5’): Hớng dẫn chữa bài

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu

HĐ3 (5’): Htập những đoạn văn hay, bài văn tốt

- Gv đọc cho HS nghe một số bài văn mẫu hay để

rút kinh nghiệm lần sau

HĐ4 (15’): Hdẫn viết lại một đoạn văn

- GV gợi ý HS viết lại đoạn văn khi đoạn văn đó

sai nhiều lỗi chính tả hoặc viết lủng củng, diễn đạt

cha rõ ý Đoạn văn dùng từ cha hay,

GV – HS cùng nhận xét

HĐ5 (2’): Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học.

- Nhận bài

- HS tự chữa vào bài của mình

- HS có đoạn văn hay, bài đợc

điểm cao đọc cho các bạn nghe

- Vẽ và trình bày sơ đồ bằng chữ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật

- Phân tích đợc vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăntrong tự nhiên

II

Đồ dùng dạy học

: - Hình SGK

HS: Giấy A0, bút vẽ dùng cho cả nhóm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

trang 134, 135 SGK thông qua câu hỏi:

Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh

- Làm việc theo nhóm và tham khảo củacác nhóm khác:

- Đại diện các nhóm giới thiệu kết quảlàm việc của mình

HS tiếp nồi nhau nêu

- HS nhắc lại nội dung bài.

- HS về nhà chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 28 tháng 4 năm 2011Luyện từ và câu

Thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu

I

Mục tiêu:

- Hiểu đợc tác dụng và ý nghĩa chỉ phơng tiện trong câu

- Xác định đợc trạng ngữ chỉ phơng tiện trong câu Thêm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu Bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn tả con vật yêu thích trong đó có ít nhất 1câudùng trạng ngữ chỉ phơng tiện

II Các hoạt động dạy học:

- GV gọi 2 em trình bày kết quả

- GV nhận xét câu trả lời của HS

+) Trạng ngữ in nghiêng trong câu A trả

lời câu hỏi “Bằng cái gì?”

+) Trạng ngữ in nghiêng trong câu B trả

lời câu hỏi “Bằng cái gì?”

- GV hd quan sát tranh trong SGK- đặt

câu từng bớc tranh – viết thành đoạn

văn

- GV nhận xét chung về kết quả

HĐ3 (3') Củng cố dặn dò.

- Dặn HS về nhà học bài

- HS nối tiếp đặt câu

- HS đọc yc của bài tập 1 Lớp theo dõi

- HS làm bài cá nhân

- 2 em trình bày kết quả - HS lần lợt phát biểu

- HS nhận xét câu trả lời của bạn

- HS đọc thầm yêu cầu của bài tập và thảoluận theo cặp

- HS phát biểu ý kiến

- HS lấy ví dụ

- Học sinh nhắc lại ghi nhớ

HS tiếp nối nhau đọc nôi dung và yêucầu của bài tập

- HS làm việc cá nhân, trả lời miệng

Ôn tập về tìm số trung bình cộng

I - Mục tiêu:

Giúp HS ôn tập về số trung bình cộng và giải toán về số trung bình cộng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HĐ1(3’): Bài cũ: Muốn tìm số trung bình

cộng của nhiều số ta làm thế nào?

- HS nhận xét

- HS đọc to yêu cầu bài tập 2

- HS giải bài toán vào vở 1 em lên bảnglàm bài

- Đổi vở ,chữa bài thống nhất kết quả

Về nhà làm bài 4,5 SGK

Địa lí

Ôn tập

I Mục tiêu: Học xong bài này HS biết:

- Chỉ trên bản đồ địa lí VN dãy núi HLS, đỉnh Phan – xi – păng; đồng bằng BB,

NB, các đồng bằng duyên hải MT, các cao nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đãhọc trong chơng trình

- So sánh hệ thống hoá đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con ngời, hoạt độngsản xuất của ngời dân ở HLS, trung du BB, Tây nguyên, đồng bằng BB, đồng bằng NB

và dải đồng bằng duyên hải MT

- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của thành phố đã học

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính VN

- Giấy A0 + bút dạ

III Các hoạt động dạy học

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

- 2 HS nêu những hoạt động đánh bắt hảisản diễn ra nh thế nào? Những nơi nàokhai thác nhiều hải sản?

- HS thảo luận và hoàn thiện bảng hệthống

+ HS chỉ tên thành phố trên bản đồ cótrong bảng trên

- HS trao đổi kết quả trớc lớp,

- HS làm câu hỏi 4 5 trong SGK

- HS trao đổi kết quả trớc lớp và nhận xét

- Học sinh kể đợc một câu chuyện về một ngời vui tính mà em biết

Biết kể rõ ràng về những sự việc minh hoạ cho tính cách của nhân vật Kể sự việc đểlại ấn tợng sâu sắc về nhân vật

- Hiểy đợc ý nghĩa câu chuyện các bạn kể

II Các hoạt động dạy học và chủ yếu:

- GV HDHS tìm hiểu YC của đề bài

- 2HS kể lại nội dung câu chuyện tiết trớc

và trả lời câu hỏi SGK

HS đọc đề bài

II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học.

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

- Học sinh làm vào phiếu học tập

- Một số học sinh nối tiếp nhau đọc điện

đã gửi tiền

- Học sinh đọc YC của bài tập

- Giáo viên gợi ý, bổ sung thêm cho HS

C Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

- Học sinh thảo luận nhóm đổi TLCH

điền vào phiếu học tập

- Học sinh phát biểu ý kiến

- HS về nhà chuẩn bị bài sau

Toán

Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số

khi biết tổng và hiệu của hai số đó

I Mục tiêu: Giúp HS:

Ôn tập về giải toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.

II Đồ dùng dạy học:

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

B Bài mới:.Giới thiệu bài

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- HS làm việc cá nhân, 5 HS nối tiếp lênbảng làm

- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra

- HS đọc yêu cầu của bài tập

- Theo dõi

HS làm cá nhân vào vở 1HS lên bảngchữa bài Cả lớp nhận xét và chữa bài.)

- HS đọc yêu cầu bài 3

- HS làm việc cá nhân, HS lên bảng làm.( Học sinh TB, khá, giỏi )

- HS nhận xét

- HS về nhà làm BT ở vở BT

Khoa học

- Vẽ và trình bày sơ đồ bằng chữ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật.

- Phân tích đợc vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức ăntrong tự nhiên

II Đồ dùng dạy học - Hình SGK

Giấy A4, bút vẽ dùng cho cả nhóm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ1(4’):Bài cũ: Nêu mối quan về chuỗi

+ Dựa vào các hình trên, bạn hãy nói về

chuỗi thức ăn, trong đó có con ngời

GV kiểm tra giúp đỡ các nhóm

HS thực hiện nhiệm vụ theo gợi ý trêncùng bạn

- HS trả lời các câu hỏi đã gợi ý ở trên

HS tiếp nồi nhau nêu

- Biết ơn những ngời đã ngã xuống vì quê hơng đất nớc

II Hoạt động dạy học

HĐ1 :Bài mới:GTB:

HĐ2: Hớng dẫn HS thực hành.

- GV nêu một số yêu cầu trớc khi sang

thăm tợng đài liệt sĩ: đi đứng nghiêm túc,

không nô đùa để thể hiện sự trang

nghiêm

- GV đa HS sang tợng đài liệt sĩ của xã

GV tập trung và giới thiệu đôi nét về tợng

đài của xã và về những cống hiến của

những ngời đã hi sinh vì đất nớc

HS nêu( học tập tốt, thơng yêu mọi ngời )

- Hiểu nội dung chính của trong đoạn,nội của cả bài,nhận biết đợc thể loại thơ,văn xuôi của bài tập đọc thuộc chủ điểm:Khám phá thế giới,tình yêu cuộc sống

II Các hoạt động dạy học

- GV gọi khoảng

3

1 số HS của lớp lên bảng để bốc thăm kiểm tra đọc và trả lời

câu hỏi tìm nội dung bài

- GV chấm điểm

HĐ4 (35’) : Bài tập

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp và

hoàn thành nội dung của bảng thống kê

- HS thực hiện và báo cáo kết quả

- HS cả lớp nhận xét và bổ sung nếu thấy sai hoặc thiếu

- Học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Toán

Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu

và tỉ số của hai số đó

I Mục tiêu:

- Giải đợc bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ của hai số đó

II Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị bài của

- GV chấm điểm một số bài và NX

Bài 5 : Củng cố giải toán

- 2HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở 1 HS lên bảng làm bài

- HS cả lớp nhận xét và nêu kết quả

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào vở- HS tiếp nốilên bảng làm bài tập

Lớp đổi chéo vở để kiểm tra kết quả

- 2HS nêu yêu cầu của bài tập

HS làm bài cá nhân 2 HS lên bảng làmbài tập HS cả lớp nhận xét và nêu kết

quả

- 1 HS đọc đề bài

- HS thảo luận nhóm đôi tìm cách giải

-GV gọi 1 HS nêu cách giải.

GV cho HS chữa bài

vở-Lịch sử Kiểm tra định kỳ cuối học kì II

Theo đề bài của Sở GD & ĐT

Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011Tiếng việt Ôn tập tiết 2

I Mục tiêu:

- Mức độ đọc nh tiết 1,củng cố các từ ngữ thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới và Tình yêu cuộc sống

- Hiểu nghĩa các từ thuộc chủ điểm và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập

II Đồ dùng dạy - học: Phiếu thăm, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

HĐ1:Kiểm tra lấy điểm nh tiết 1

- HS làm bài

- Đại diện các nhóm lên bảng chữa bài

HS nhận xét, thống nhất kết quả.-

- 1HS nêu yêu cầu của bài

- 2 HS làm mẫu,

HS làm bài cá nhân vào vở

- HS về nhà chuẩn bị bài sau

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Vận dụng đợc 4 phép với phân số đẻ tính giá trị của biểu thức và tìm thành phầncha biết của phép tính

- Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó

II Các hoạt động dạy học

Bài 2: Củng cố cách thực hiện biểu thức

- HS đọc yêu cầu bài – GV HD cách

Bài 3 : Củng cố tìm thành phần cha biết

- HS đọc thầm yêu cầu của bài- GV hớng

1 +

x = 4 5

Bài 5: Củng cố giải toán

Bài 2: Củng cố cách thực hiện biểu thức

- HS đọc yêu cầu bài – GV HD cáchlàm

- HS làm việc cá nhân vào vở, gọi 2HSlên bảng làm

- cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung kếtquả

- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra - GVnhận xét, chốt lại cách làm đúng

Bài 3 : Củng cố tìm thành phần cha biết

- HS đọc thầm yêu cầu của bài- GV hớngdẫn cách làm

- HS đọc yêu cầu và làm bài tập cá nhânvào vở

- 3 HS lên bảng làm bài tập vào bảngphụ Cả lớp quan sát nhận xét và chốtkết quả đúng

x -

2

1 4

1 +

x = 4 5

-2 HS đọc yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm bài, dới lớp nhận xét

và đổi vở cho nhau để soát kết quả

- Dặn HS về nhà làm BT 1 và bài 4

Ôn tập tiết 3I.Mục tiêu:

- Mức độ và kĩ năng đọc nh tiết 1