Tuan 34lop 4 hai buoi(HDNG)

- Về nhà học và làm các bài tập ở vở bài tập.. - Hs thực hành vẽ vào vở + Hs tìm nội dung và thể hiện trên bài vẽ các hoạt động với đề taì em chọn, có thể xé dán.. Ôn lại kiến thức về đo

Tuần 34 Ngày soạn:

Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng năm 2011

Chào cờ Tập trung toàn trờng

Tập đọc

Tiết : Tiếng cời là liều thuốc bổ

I Mục tiêu:

- Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch

- Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật, làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa

III Các hoạt động:

A Kiểm tra bài cũ:

Hai HS học thuộc lòng bài trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

HS: Nối nhau đọc 3 đoạn của bài

- GV hớng dẫn cách ngắt câu dài, kết hợp

giải nghĩa từ khó

- Luyện đọc theo cặp

- 1 – 2 em đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài:

- Phân tích cấu tạo của bài báo trên Nêu

ý chính của từng đoạn?

- Đoạn 1: Tiếng cời là đặc điểm quan trọng, phân biệt con ngời với các loài động vật khác

- Đoạn 2: Tiếng cời là liều thuốc bổ

- Đoạn 3: Ngời có tính hài hớc sẽ sống lâu

- Vì sao nói tiếng cời là liều thuốc bổ? - Vì khi cời tốc độ thở của con ngời tăng

lên đến 100 kim/1giờ, các cơ mặt th giãn, não tiết ra 1 chất làm con ngời có cảm giác sảng khoái, thỏa mãn

- Ngời ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho

bệnh nhân để làm gì? - Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà nớc

- Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn

c Luyện đọc lại:

HS: 3 em nối nhau đọc 3 đoạn văn

- GV hớng dẫn luyện đọc diễn cảm 1

- Cả lớp và GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò:–

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học và đọc lại bài

Toán

Tiết ôn tập về đại lợng (tiếp)

I.Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữ các đơn vị đó

- Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan

II Đồ dùng:

Phiếu, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:–

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hớng dẫn luyện tập:

+ Bài 1:

- GV nhận xét bài làm của HS HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài rồi chữa bài. + Bài 2:

- GV hớng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn

vị lớn ra các đơn vị bé và ngợc lại, từ

danh số phức thành các danh số đơn và

ngợc lại

- 3 HS lên bảng chữa bài

- GV và cả lớp nhận xét:

2 2

dm

205

dm

5

m

2

2

>



 



2 2

cm

305

cm

5

dm

3

2

=

 

 



 2 dm 400

m 4 dm

99

m

3  2   2 < 2

2

399dm

2

m

vở

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải:

Diện tích thửa ruộng đó là:

64 x 25 = 1.600 (m2) Thửa ruộng đó thu hoạch đợc là:

1.600 x

2 1 = 800 (kg)

Đáp số: 800 kg.

- GV nhận xét, chấm bài cho HS

3 Củng cố dặn dò:–

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học và làm các bài tập ở vở bài tập

Khoa học

Tiết ôn tập: thực vật và động vật

I Mục tiêu:

HS củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật

thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở HS biết:

+ Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật

+ Phân tích đợc vai trò của con ngời với t cách là một mắt xích của chuỗi thức

ăn trong tự nhiên

II Đồ dùng dạy học:

- Hình 134, 135, 136, 137 SGK

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc bài học

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn.

* Bớc 1: Làm việc cả lớp

HS: Tìm hiểu các hình trang 134, 135 SGK và trả lời câu hỏi

? Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật

đợc bắt đầu từ sinh vật nào

* Bớc 2: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm, phát giấy bút HS: Các nhóm vẽ sơ đồ mối quan hệ về

thức ăn của 1 nhóm vật nuôi, cây trồng và

động vật sống hoang dã

*Bớc 3:

- Các nhóm treo sản phẩm - Cử đại diện lên trình bày

- GV nhận xét, kết luận (SGV)

3 Hoạt động 2: Xác định vai trò con ngời trong chuỗi thức ăn tự nhiên.

* Bớc 1: Làm việc theo cặp

HS: Quan sát hình trang 136, 137 SGK kể tên những gì đợc vẽ trong hình

- Dựa vào các hình trên bạn hãy nói về

chuỗi thức ăn trong đó có con ngời?

* Bớc 2: Hoạt động cả lớp HS: Một số em lên trả lời các câu hỏi

- GV nhận xét và kết luận:

Con ngời cũng là một thành phần của tự

nhiên Vì vậy chúng ta phải có nghĩa vụ

bảo vệ sự cân bằng trong tự nhiên

4 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài.

đạo đức

Tiết dành cho địa phơng

I Mục tiêu:

- Giúp cho HS biết cách vệ sinh trờng lớp

- Có ý thức vệ sinh trờng lớp sạch sẽ

II Nội dung:

1 GV phân công học sinh cả lớp vệ sinh trờng lớp:

- Tổ 1: Lau bàn, ghế, bảng

- Tổ 2: Quét mạng nhện

- Tổ 3: Quét nền phòng

- Tổ 4: Quét hành lang

2 Phân công mang dụng cụ:

- Tổ 1: Mang dẻ lau, chậu

- Tổ 2: Mang chổi cán dài

- Tổ 3: Mang chổi lúa, chổi chít

- Tổ 4: Mang chổi quét nền

3 Tiến hành lao động:

- Các tổ thực hiện theo đúng nhiệm vụ của tổ mình đợc phân công

- GV đi quan sát các tổ làm và nhắc nhở những tổ nào làm cha tốt

4 Tổng kết:

- GV đánh giá, nhận xét buổi lao động

- Tuyên những cá nhân, những tổ làm tốt

- Nhắc nhở những tổ, cá nhân làm cha tốt

Ngày soạn:

Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2011

Toán Tiết : Ôn tập về đại lợng

I Mục tiêu:

- Củng cố các đơn vị đo diện tích và quan hệ giữa các đơn vị đó

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ.

? Đọc bảng đơn vị đo thời gian? - 2 hs lên bảng nêu, lớp nx

- Gv nx chung, ghi điểm

B, Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 Bài tập.

- Hs nêu miệng bài: - Lần lợt hs nêu, lớp nx bổ sung

- Gv nx chốt bài đúng: - 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000 000m2

1m2=10 000 cm2; 1dm2 = 100cm2

Bài 2; Hs làm phần a vào nháp: - Cả lớp làm bài, 3 hs lên bảng chữa bài,

lớp đối chéo nháp kiểm tra bài bạn

- Gv nx chữa bài: a 15m2 = 150000cm2;

10

1

m2= 10dm2 (Bài còn lại làm tơng tự)

Bài 3 Lớp làm bài vào nháp. - Cả lớp làm bài , 2 hs lên bảng chữa bài,

lớp đổi nháp chấm bài cho bạn

- Gv nx, chữa bài: 2m25dm2>25dm2; 3m299dm2<4 dm2

3dm25cm2= 305cm2; 65 m2 = 6500dm2

Bài 4. - Hs đọc đề toán, phân tích và trao đổi

cách làm bài

- Làm bài vào vở: - Cả lớp làm, 1 Hs lên bảng chữa bài

- Gv thu chấm một số bài:

- Gv cùng hs nx chung

Bài giải Diện tích thửa ruộng hình chữ nhật là:

64 x 25 = 1600 (m2) Cả thửa ruộng thu hoạch đợc số tạ thóc là: 1600 x

2

1

= 800 (kg)

800 kg = 8 tạ

Đáp số: 8 tạ thóc

3 Củng cố, dặn dò.

- Nx tiết học, vn làm bài tập 2b,c

Chính tả ( Nghe viết)

I Mục tiêu:

- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian “Nói ngợc”

- Làm đúng bài tập chính tả, phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn r/d/gi, dấu

hỏi, ngã.

II Đồ dùng dạy học:

Phiếu khổ to, bút dạ…

III Các hoạt động dạy học:–

A Kiểm tra:

Gọi 2 HS lên bảng làm bài

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hớng dẫn HS nghe viết:–

- GV đọc bài vè “Nói ngợc” HS: Theo dõi SGK

- GV nhắc HS chú ý cách trình bày

- Đọc thầm lại bài vè

? Nội dung bài vè nói gì - Nói những chuyện phi lí, ngợc đời,

không thể nào xảy ra nên gây cời

- GV đọc bài cho HS viết HS: Gấp SGK, nghe GV đọc, viết bài vào

vở

- Đọc lại cho HS soát lỗi

- Chấm 7 → 10 bài, nêu nhận xét

3 Hớng dẫn HS làm bài tập:

- GV nêu yêu cầu bài tập HS: Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở

bài tập

- 3 nhóm HS lên thi tiếp sức

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn.

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải

đúng:

giải đáp – tham gia – dùng một thiết bị

– theo dõi – bộ não – kết quả - không

thể

4 Củng cố dặn dò:–

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại thông tin ở bài 2, kể cho ngời thân nghe

Luyện từ và câu

Tiết Mở rộng vốn từ: Lạc quan yêu đời–

I Mục tiêu:

- Tiếp tục mở rộng hệ thống hóa vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời…

- Biết đặt câu với các từ đó

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, phiếu…

III Các hoạt động dạy học:–

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ và chữa bài tập

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hớng dẫn HS làm bài tập:

tập

- Một số em làm vào phiếu, dán bảng và trình bày

- GV cùng cả lớp nhận xét

* Bài 2: GV nêu yêu cầu HS: Suy nghĩ làm bài

- Nối tiếp nhau đọc câu văn của mình

- Các bạn khác nhận xét

- Nối nhau phát biểu ý kiến

- Viết từ tìm đợc vào vở bài tập

- GV nhận xét, chốt lời giải:

VD: Cời ha hả → Anh ấy cời ha hả, đầy vẻ khoái chí

Cời hí hí → Mấy bạn học sinh cời hí hí trong lớp Cời sằng sặc

Cời khanh khách

Cời khúc khích…

3 Củng cố dặn dò:–

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học và làm bài tập

Thể dục

Tiết 67: Nhảy dây - trò chơi lăn bóngbằng tay 67: Nhảy dây - trò chơi lăn bóngbằng tay

I Mục tiêu:

1 KT: Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Trò chơi lăn bóng bằng tay.

2 KN: Biết thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích Trò chơi chủ

động nhiệt tình

3 TĐ: Hs yêu thích môn học.

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn

- Phơng tiện: 1 Hs /1 dây, bóng

III Nội dung và phơng pháp lên lớp.

l-ợng

Phơng pháp

1 Phần mở đầu. 6-10 p - ĐHT + + + +

- Lớp trởng tập trung báo sĩ số

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung

- Đi thờng theo 1 hàng dọc

+Ôn bài TDPTC

*Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy

G + + + + + + + +

- ĐHTL :

a Nhẩy dây.

b Trò chơi: Lăn bóng bằng tay.

- ĐHTL:

- Cán sự điều khiển

- Tập cá nhân và thi đồng loạt theo vòng tròn ai vớngớng

chân thì dừng lại

- Nêu tên trò chơi: Hs nhắc lại cách chơi, chơi thử và chơi chính thức

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Hs đi đều hát vỗ tay

- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học

- ĐHTT:

: Mĩ thuật Tiết 34 Vẽ tranh: Đề tài tự do.34 Vẽ tranh: Đề tài tự do

I Mục tiêu:

- Hs hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh

- Hs biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích

- Hs yêu thích các hoạt động trong cuộc sống xung quanh

II Chuẩn bị:

- S tầm tranh các hoạt động khác nhau

- Hình gợi ý cách vẽ tranh; Tranh vẽ của hs

- Hs chuẩn bị vở vẽ, đồ dùng cho tiết học ( Có thể xé, dán)

III Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh ảnh về các đề tài

? Tranh vẽ đề tài gì? Trong tranh có các

- Tranh vẽ các hoạt động gì? Tranh vẽ về

đề tài gì? - Vui chơi trong hè; sinh hoạt; ngày hội quê em; an toàn giao thông

3 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.

- Chọn nội dung để vẽ tranh:

- Hs chọn nội dung và đề tài theo ý thích

VD:

? Vẽ tranh hoạt động vui chơi trong hè

cần có những hình ảnh gì?

(Tơng tự với các đề tìa khác)

- Hình ảnh chính làm rõ nội dung, vẽ hình ảnh phụ cho tranh sinh động

Vẽ màu theo ý thích

4 Hoạt động 3: Thực hành.

- Hs tìm nội dung và vẽ theo ý thích - Hs thực hành vẽ vào vở

+ Hs tìm nội dung và thể hiện trên bài vẽ các hoạt động với đề taì em chọn, có thể

xé dán

+ Nội dung thể hiện không khí vui nhộn, tơi sáng

VD: phong cảnh sân trờng, vui chơi, giờ học, ngày khai giảng,

5 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Hs trng bày bài vẽ

- Gv cùng hs nx đánh giá bài theo tiêu

- Gv tổng kết khen học sinh có bài vẽ tốt

6.Dặn dò.

- Chuẩn bị các tranh, các bài vẽ để giờ học sau trng bày

Chiều thứ t ngày tháng năm 2011

Hát nhạc

Tiết 34: Ôn tập hai bài tập đọc nhạc 34: Ôn tập hai bài tập đọc nhạc

I Mục tiêu:

- Học thuộc tên nốt nhạc Đọc đúng cao độ, trờng độ, kết hợp hát lời ca

- Học thuộc giai điệu và lời ca bài TĐN số 5,6 kết hợp gõ đệm

II Chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dùng và sgk, vở ghi nhạc

III Các hoạt động dạy học.

1 Phần mở đầu.

- Giới thiệu nội dung tiết học

2 Phần cơ bản:

* Ôn TĐN

a Hoạt động 1: Ôn tập các hình

tiết tấu.

- Gv vẽ các hình tiết tấu lên bảng: - Hs quan sát.

b Hoạt động 2:

- Ôn từng bài TĐN theo đàn: - hs đọc kết hợp gõ phách và gõ

nhịp

- Đọc từng bài không theo đàn, kết

hợp lời ca: - Cả lớp thực hiện, tổ thực hiện.

3 Phần kết thúc: - Cá nhân đọc và kết hợp lời ca 2 bài

đọc nhạc trên.

- Gv nx chung, đánh giá

Tiếng Việt

Luyện xây dựng bài văn miêu tả con vật I- Mục tiêu

1 Ôn lại kiến thức về đoạn mở bài ,thân bài và kết bài trong bài văn miêu tả con vật

2 Thực hành viết mở bài , thân bài và kết bài và để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật

II- Đồ dùng dạy- học

Bảng phụ chép mẫu mở bài gián tiếp, đoạn tả ngoại hình, đoạn tả hoạt độngvà kết bài

mở rộng trong bài văn miêu tả con vật.Vở BT Tiếng Việt 4

III- Các hoạt động dạy- học

Ôn định

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: SGV 253

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

Em đã học mấy kiểu mở bài?

Em đã học mấy kiểu kết bài?

Gọi HS đọc bài Chim công múa

GV nhận xét, chốt ý đúng

ý a,b)Mở bài: 2 câu đầu( gián tiếp)

Kết bài: câu cuối( mở rộng)

ý c) Mở bài trực tiếp bỏ đi từ cũng

Kết bài mở rộng bỏ đi câu Quả không

ngoa khi )

Bài 2

GV yêu cầu hs lấy vở BT

Yêu cầu hs viết mở bài

Gọi hs đọc bài

GV nhận xét

Bài tập 3

Bài tập yêu cầu gì?

Gọi hs đọc lại thân bài, mở bài

Gọi hs đọc bài

GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

2 em đọc bài tả con vật đã hoàn chỉnh cả

3 phần: mở bài, thân bài, kết bài

Dặn hs chuẩn bị kiểm tra

Hát

1 em đọc đoạn văn tả ngoại hình con vật( bài tập 2) 1 em đọc đoạn văn tả hoạt

động của con vật (bài tập 3)

Nghe, mở sách

1 em đọc yêu cầu bài tập

2 kiểu mở bài : mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp

2 kiểu kết bài: kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng

2 -3 em đọc bài, trao đổi cặp làm bài vào

vở BT, lần lợt đọc bài

2 em đọc bài đúng

HS đọc yêu cầu Làm bài vào vở bài tập Lớp làm bài cá nhân Lần lợt đọc bài làm Lớp nhận xét

HS đọc yêu cầu bài 3 Viết kết bài mở rộng cho bài văn 2- 3 em đọc bài

3 em đọc lại kết bài đã viết

2 em đọc bài văn hoàn chỉnh

Thể dục

Bài 68: Nhảy dây - trò chơi Dẫn bóng.

I Mục tiêu:

1 KT: Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau Trò chơi dẫn bóng.

2 KN: Biết thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích Trò chơi chủ

động nhiệt tình

3 TĐ: Hs yêu thích môn học.

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn

- Phơng tiện: 1 Hs /1 dây, bóng

III Nội dung và phơng pháp lên lớp.

1 Phần mở đầu. 6-10 p - ĐHT + + + +

- Lớp trởng tập trung báo sĩ số

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung

- Đi thờng theo 1 hàng dọc

+Ôn bài TDPTC

*Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy

G + + + + + + + +

- ĐHTL :

a Nhẩy dây.

b Trò chơi: dẫn bóng.

- ĐHTL:

- Cán sự điều khiển

- Tập cá nhân và thi đồng loạt theo vòng tròn theo tổ ai vớng chân thì dừng lại

- Nêu tên trò chơi: Hs nhắc lại cách chơi, chơi thử và chơi chính thức

- Gv cùng hs hệ thống bài

- Hs đi đều hát vỗ tay

- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học

- ĐHTT:

Ngày soạn:

Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm 2011

Tập làm văn Tiết : Trả bài văn miêu tả con vật

I Mục tiêu:

- Nhận thức đúng về lỗi trong bài viết của bạn và của mình

- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa lỗi

- Nhận thức đợc cái hay của bài đợc cô giáo khen

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, phấn màu

III Các hoạt động:

1 GV nhận xét chung về kết quả làm bài của lớp:

- GV viết lên bảng đề kiểm tra

- Nhận xét về kết quả bài làm:

+ Ưu điểm chính: xác định đúng đề bài, kiểu bài, bố cục, ý diễn đạt

+ Những thiếu sót, hạn chế:

- Thông báo điểm số cụ thể (Yếu, TB, Khá, Giỏi)

- Trả bài cho từng HS.

2 Hớng dẫn HS chữa bài:

a Hớng dẫn từng HS sửa lỗi (SGV)

b Hớng dẫn chữa lỗi chung:

- GV chép các lỗi định chữa lên bảng

- 1, 2 HS lên bảng chữa lần lợt từng lỗi Cả lớp tự chữa trên nháp

- HS trao đổi về bài chữa trên bảng

- GV chữa lại bằng phấn màu, HS chép bài vào vở

3 Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay, bài văn hay:

- GV đọc 1 số đoạn văn hay

- HS trao đổi thảo luận dới sự hớng dẫn của GV để tìm ra cái hay, từ đó rút ra kinh nghiệm cho mình

- HS chọn 1 đoạn trong bài của mình viết theo cách hay hơn

4 Củng cố dặn dò:–

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng những HS đạt điểm cao

- Về nhà viết lại bài cho hay hơn

Toán

Tiết : Ôn tập về số trung bình cộng

I Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kỹ năng về giải toán tìm số trung bình cộng

II Các hoạt động dạy học:–

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hớng dẫn luyện tập:

- 1 HS lên bảng làm

- GV cùng cả lớp nhận xét

+ Bài 2, 3, 4: Tơng tự HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ tìm cách giải

- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

- GV cùng cả lớp nhận xét, cho điểm

những em làm đúng

Lần đầu 3 ô tô chở đợc là:

16 x 3 = 48 (máy) Lần sau 5 ô tô chở đợc là:

24 x 5 = 120 (máy)

Số ô tô chở máy bơm là:

3 + 5 = 8 (ô tô) Trung bình mỗi ô tô chở đợc là:

(48 + 120) : 8 = 21 (máy)