Tuan 29 lop 4 hai buoi

- Rèn kĩ năng giải toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó".. Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.. - Tổ chức Hs trao đổi tìm các bớc gi

Trang 1

Tuần 29 Ngày soạn:

Ngày dạy: Thứ hai ngày tháng 3 năm 2011

Chào cờ Tập trung toàn trờng

Tập đọc Bài 57: Đ Bài 57: Đờng đi Sa Pa.

I Mục tiêu.

1 Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự ngỡng mộ, niềm vui của du khách trớc vẻ đẹp của đờng đi lên Sa Pa, phong cảnh

Sa Pa

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nớc

3 Học thuộc lòng hai đoạn cuối

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

III Các hoạt động dạy học.

1 Giới thiệu chủ điểm : Khám phá Thế giới và giới thiệu bài.

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài.

+ Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp sửa phát âm - 3 Hs đọc

+ Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa - 3 HS khác đọc

- Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc

- Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài

- Đọc thầm đoạn 1: trả lời:

? Nói điều các em hình dung khi đọc

đoạn 1? - Du khách đi trong những đám mây trăngbồng bềnh, huyền ảo, đi giữa những thác

trắng xoá tựa mây trời, đi giữa nhữngrừng cây âm âm

- Đọc thầm đoạn 2 nói điều em hình dung

đợc về 1 thị trấn nhỏ trên đờng đi Sa Pa? - Cảnh phố huyện rất vui mắt, rực rỡ sắcmàu: nắng vàng heo; những em bé

Hmông, Tu Dí, Phù lá cổ đeo móng hổ,quần áo sặc sỡ đang chơi đùa; ngời ngựadập dìu đi chợ trong sơng núi tím nhạt

SaPa

? Đọc lớt đoạn còn lại và miêu tả điều em

hình dung đợc về cảnh đẹp SaPa? - Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên bứctranh phong cảnh rất lạ: Thoắt cái lá vàng

rơi trong khoảnh khắc mùa thu

- CH2: Nêu 1 chi tiết thể hiện sự quan sát

tinh tế bằng lời của tác giả? - Nhiều Hs tiếp nối nhau trả lời: VD: + Những đám mây trắng nhỏ sà

Trang 2

xuống cửa kính ôtô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo.

+ Những bông hoa chuối rực lên nh + Nắng phố huyện vàng heo

+ Sơng núi tím nhạt

? Vì sao tác giả gọi SaPa là "món quà

tặng diệu kì của thiên nhiên"? - Vì phong cảnh SaPa rất đẹp Vì sự thayđổi mùa ở SaPa rất lạ lùng, hiếm có

? Tác giả thể hiện tình cảm của mình đối

với SaPa ntn? - Ca ngợi SaPa là món quà kì diệu củathiên nhiên dành cho đất nớc

c Đọc diễn cảm và HTL.

? Tìm cách đọc bài: - Đọc giọng nhẹ nhàng, nhấn giọng:

chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắngxoá, âm âm, rực lên, lớt thớt, vàng heo,thoắt cái, trắng long lanh, gió xuân hâyhẩy, quà tặng kì diệu

- Luyện đọc diễm cảm Đ1: - Luyện đọc theo cặp

- Gv cùng Hs nx, bình chọn cá nhân,

nhóm đọc tốt, ghi điểm

- Học thuộc lòng từ : Hôm sau đi hết" - Nhẩm học thuộc lòng

- Gv cùng Hs nx, ghi điểm Hs đọc tốt

3 Củng cố, dặn dò.

- Nx tiết học, vn đọc lại bài Chuẩn bị bài 58

Toán Tiếti 141: Luyện tập chung.

I Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Ôn tập cách viết tỉ số của hai số

- Rèn kĩ năng giải toán " Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó"

II Các hoạt động dạy học.

A, Kiểm tra bài cũ.

? Nêu cách giải bài toán tìm hai số khi

biết tổng và tỉ số của hai số đó? Nêu ví dụ

- Lớp làm bài vào nháp: 3 Hs lên bảng chữa bài

Lớp đổi chéo nháp kiểm tra,chấm bài bạn

- Gv cùng Hs nx, chữa bài

Trang 3

- Tổ chức Hs trao đổi tìm các bớc giải bài

toán: Các bớc giải bài toán: Xác định tỉ số; vẽsơ đồ; tìm tổng số phần bằng nhau; tìm

Bài 4 Làm tơng tự bài 3. -Lớp làm bài vào vở 1 Hs lên bảng chữa

- Gv thu chấm một số bài

125 : 5 x2 = 50(m)

Chiều dài hình chữ nhật là:

125 - 50 = 75 (m)

Đáp số: Chiều rộng : 50m Chiều dài: 75 m

- HS biết làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nớc, chất khoáng, không khí và

ánh sáng đối với đời sống thực vật

- Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thờng GD ý thức bảo vệ môi trờng sống

II Đồ dùng:

Hình trang 114, 115 SGK, phiếu học tập

Trang 4

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS nêu bài học

B Dạy bài mới:

- GV kiểm tra, giúp đỡ các nhóm

? Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và

phát triển bình thờng? Tại sao

HS: Suy nghĩ trả lời

? Những cây khác sẽ nh thế nào? Vì lý

do gì mà những cây đó phát triển không

bình thờng và có thể chết rất nhanh

? Hãy nêu những điều kiện để cây sống

Trang 5

1 Hiểu: Cần phải tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện

Một số biển báo giao thông

- Nếu 2 nhóm cùng giơ tay thì viết vào

- GV cùng HS đánh giá kết quả

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài 3 SGK).

- GV chia thành các nhóm HS: Mỗi nhóm nhận một tình huống tìm

cách giải quyết

- Từng nhóm báo cáo kết quả Cácnhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV đánh giá kết hợp đánh giá kết quả

làm việc của từng nhóm và kết luận:

e) Khuyên các bạn không nên đi dới lòng

đờng vì rất nguy hiểm

4 Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (Bài 4 SGK).

- Đại diện từng nhóm lên trình bày kếtquả điều tra

- Các nhóm khác bổ sung, chất vấn

- GV nhận xét kết quả làm việc của các

nhóm

=> Kết luận chung: SGK

Trang 6

- Giúp HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”.

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài về nhà

1 Giới thiệu:

2 GV nêu bài toán 1:

- 1 em vẽ sơ đồ biểu thị bài toán

- GV hớng dẫn HS trình bày lời giải

Trang 7

Gọi HS lên chữa bài tập.

- Nói nội dung mẩu chuyện

- GV đọc từng câu cho HS viết bài vào

vở

HS: Gấp SGK, nghe đọc viết bài vào vở

Trang 8

- GV đọc lại bài HS: Soát lỗi chính tả.

- Thu từ 7 → 10 bài chấm điểm và nêu

nhận xét

3 Hớng dẫn HS làm bài tập:

+ Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập HS: - 1 em đọc lại yêu cầu

- Cả lớp suy nghĩ làm bài cá nhânvào vở

- 1 số HS làm bài trên phiếu, lênbảng dán phiếu

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung

- Khởi động xoay các khớp

* Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy

G + + + + + + + +

- ĐHTL

Trang 9

- Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốnnắn Hs tập sai.

- Hs đi đều hát vỗ tay

- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, vn

tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu

1 Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Du lịch - Thám hiểm

2 Biết 1 số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi “Du lịch trên sông”

II Đồ dùng dạy học:

Một số tờ giấy để HS các nhóm làm bài tập 4

A Kiểm tra:

Gọi HS lên bảng chữa bài về nhà

Trang 10

khôn” nghĩa là: Ai đợc đi nhiều nơi sẽ

mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan

tr-ởng thành hơn

- GV chia lớp thành các nhóm - Các nhóm thảo luận làm vào giấy khổ

to

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

I Mục tiêu:

- Hs hiểu đợc và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung

- Hs biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng

- Hs có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông

II Chuẩn bị:

- Su tầm hình ảnh về giao thông đờng bộ, thuỷ

- Hình gợi ý cách vẽ: SGK Tranh vẽ của hs

- Hs chuẩn bị vở vẽ, đồ dùng cho tiết học

1 Giới thiệu bài.

2 Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài.

- GV giới thiệu tranh ảnh về đề tài an

? Tranhvẽ đề tài gì? Ttrong trnh có các

- Tranh vẽ đề tài giao thông thờng có các

hình ảnh: xe ôtô, xe máy, xe đạp đi trên

đờng, ngời đi bộ, trên vỉa hè có cây, nhà ở

hai bên đờng Tàu, thuyền,

Trang 11

? Nêu cách vẽ?

4 Hoạt động 3: Thực hành.

- Vẽ hình ảnh chính trớc(xe, tàu thuyền,)

Vẽ hình ảnh phụ sau ( Cây, ngời, nhà )

Vẽ màu theo ý thích

- Hs tìm nội dung và vẽ theo ý thích - Hs thực hành vẽ vào vở

+ Vẽ hình ôtô tải, ôtô khách, xích lô, xemáy, Có hình ảnh phụ, có màu đậmnhạt,

5 Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - Hs trng bày bài vẽ

- Gv cùng hs nx đánh giá bài theo tiêu

chí: - Nội dung rõ hay cha; các hình ảnh đẹpcha; Màu sắc có đậm nhạt rõ nội dung

Động tác phụ hoạ bài hát

Tranh ảnh minh hoạ cho bài hát

- Hs: Nhạc cụ gỗ

1 Phần mở đầu:

- Giới thiệu nội dung tiết học:

+Ôn tập BH: Thiếu nhi thế giới liên hoan

- Tập đọc nhạc: TĐN số 8

2 Phần hoạt động:

a Nội dung 1: Ôn bh: Thiếu nhi thế

giới liên hoan

* Hoạt động 1: Ôn BH:

- Hát đối đáp: - Chia lớp thành 2 nửa: Đ1: hát đối đáp,

Đ2: Tất cả cùng hoà giọng

- Tập hát lĩnh xớng: - 1 Hs hát tốt lĩnh xớng đoạn 1, Đ2 cùng

hoà giọng

- Hát kết hợp gõ đệm: Gv hát mẫu: - Hs lĩnh xớng vừa hát vừa tự gõ đệm

* Hoạt động 2: Tập động tác phụ hoạ cho

bài hát: - 1,2 Hs khá lên bảng trình bày lời 1 vàđộng tác phụ hoạ

b Nội dung 2: TĐN số 8:

* Hoạt động 1:

- Gv giớí thiệu bài TĐN là đoạn trích

trong bài: Bầu trơì xanh

- Hình tiết tấu của bài:

* Hoạt động 2: Tập đọc tên nốt nhạc: - Hs đọc theo gv

* Hoạt động 3: TDN và hát lời: - Nửa lớp đọc nhạc nửa hát lời sau đổi lại

- Tất cả cùng đọc nhạc rồi hát

Trang 12

- Bảng phụ chép câu hỏi và đáp bài tập 4

III- Các hoạt động dạy- học

Ôn định

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: nêu mục đích yêu cầu

- Ai chịu khó đi đây đi đó để học hỏi thì

mới khôn ngoan, hiểu biết

Bài tập 4

- GV chia lớp thành 2 nhóm

- Mỗi nhóm đố 4 câu, giải đố 4 câu

- Đội nào chỉ nêu kết qủa đúng đợc5 điểm

- Đội trả lời hay đợc cộng2 điểm thởng

3 Luyện giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Gọi học sinh đọc câu đã đặt

- HS đọc thầm yêu cầu bài 2

- Suy nghĩ nêu ý kiến

- 1 em đọc bài 3, lớp đọc thầm, suy nghĩ làm bài cá nhân lần lợt nêu bài làm

- 1 em đọc lại nghĩa đúng

- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- Chia lớp thành 2 đội chơi

- Mỗi nhóm chuẩn bị 4 câu giải đố

- Lớp tổng kết trò chơi, biểu đơng đội cao

I Mục tiêu:

Trang 13

1 KT: Ôn và học một số nội dung của môn tự chọn Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân

sau

2 KN: Biết thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích

3 TĐ: Hs yêu thích môn học.

II Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Sân trờng, vệ sinh, an toàn

- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số

- Gv nhận lớp phổ biến nội dung

- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc

- Khởi động xoay các khớp

+ Kiểm tra bài TDPTC

G + + + + + + + +

- Ngời tâng, ngời đỡ và ngợc lại

- Gv nêu tên đt, làm mẫu, uốnnắn hs tập sai

- Hs đi đều hát vỗ tay

- Gv nx, đánh giá kết quả giờ học, VN

tập chuyền cầu bằng má trong hoặc mu

- Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học ở các tuần 24, 25

- Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc

II Đồ dùng:

Giấy khổ to, phiếu học tập

Trang 14

Gọi HS lên chữa bài tập

2 Hớng dẫn luyện tập:

- HS quan sát 2 tranh minh họa

- Viết tóm tắt vào vở bài tập

- Nối tiếp nhau đọc bản tóm tắt

+ Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

HS: Đặt những mẩu tin cắt trên báo lênbàn

- Tiếp nối nhau đọc mẩu tin nhắn

- Tự tóm tắt bản tin đó vào giấy khổ to

I

Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”

II Các hoạt động dạy - học:

Trang 15

A KiÓm tra bµi cò:

Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp

B D¹y bµi míi:

Trang 16

- GV nhận xét, chấm bài cho HS.

- Hình trang 116, 117 SGK - Su tầm cây thật sống ở những nơi khô cạn

Gọi HS nêu bài học

2 Hoạt động 1: Tìm hiểu nhu cầu nớc của các loài thực vật khác nhau.

+ Bớc 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ HS: Nhóm trởng tập hợp tranh ảnh hoặc

cây thật đã su tầm

- Cùng nhau làm các phiếu ghi lại nhucầu về nớc của những cây đó

- Phân loại các cây thành 4 nhóm vàdán vào giấy

+ Bớc 2: Hoạt động cả lớp HS: Các nhóm trng bày sản phẩm của

nhóm mình

=> Kết luận: Các loài cây khác nhau có

nhu cầu về nớc khác nhau Có cây a ẩm,

và trả lời câu hỏi:

? Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nớc - Lúa đang làm đòng, lúa mới cấy

Trang 17

I Mục tiêu.

- Hs hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự

- Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tìnhhuống khác nhau để đảm bảo tính lịch sự của lời yêu câù, đề nghị

II Đồ dùng dạy học.

- Giấy, bút dạ

A, Kiểm tra bài cũ.

Bài 1,2,3,4. - Hs đọc nối tiếp các yêu cầu bài

Bài 3 Trao đổi N2 nêu nhận xét về cách

nêu yêu cầu đề nghị của Hoa và Hùng: - N2 trao đổi và trao đổi cả lớp.

- Gv nx chung và chốt ý đúng ở mỗi bài:

- Bơm cho cái bánh trớc Nhanh lên nhé trễ giờ

- Vậy cho mợn cái bơm, tôi bơm lấy vậy Hùng nói với bác Hai Yc bất lịch sự

- Bác ơi, cho cháu mợn cái bơm nhé Hoa nói với bác Hai Yc lịch sự

Bài 4 Nêu miệng; - Nhiều hs trả lời và nx, bổ sung cho

nhau ( Dựa vào ghi nhớ)

4 Phần luyện tập.

- Trình bày: - Nhiều hs nêu, lớp nx, trao đổi và bổ

sung

Trang 18

- Gv chốt ý đúng và yc hs thực hành: - Cách nói lịch sự: b,c.

Bài 2 Làm tơng tự bài 1. Cách nói lịch sự : b,c,d Cách nói c,d có

tính lịch sự cao hơn

- Đọc nối tiếp các cặp câu khiến đúng

- Làm bài voà vở, một số hs làm bài vào

- Gv nx chốt bài đúng, ghi điểm

- Tình huống a: - Bố ơi, bố cho con xin tiền để con mua

A Mục tiêu:

- Học sinh biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi

- Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chitiết của xe nôi

II- Kiểm tra : kiểm tra bộ lắp ghép

III- Dạy bài mới

+ HĐ1: Giáo viên hớng dẫn học sinh quan

sát theo mẫu

- Cho HS quan sát mẫu xe nôi đã lắp sẵn

- Hớng dẫn trả lời câu hỏi :

- Để lắp xe nôi cần bao nhiêu bộ phận

- GV nêu tác dụng của xe trong thực tế

+ HĐ2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật

a)Hớng dẫn chọn các chi tiết theo SGK

b)Lắp từng bộ phận

* Lắp tay kéo ( H2 sách giáo khoa )

- Cho học sinh quan sát H2 và xác định

- Hát

- Học sinh tự kiểm tra chéo

- Học sinh quan sát mẫu và trả lời câu hỏi

- Cần 5 bộ phận : tay kéo, thanh đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui

xe, trục bánh xe

- Học sinh lắng nghe

Trang 19

cần chọn chi tiết nào ? Bao nhiêu ?

- Giáo viên lắp ráp theo quy trình SGK và

kiểm tra sự chuyển động của xe

- Hớng dẫn tháo dời các chi tiết và xếp

gọn vào hộp

- Học sinh quan sát H2

- Cần 2 thanh thẳng 7 lỗ, 1 thanh chữ U dài

- Quan sát và theo dõi

D Hoạt động nối tiếp :

- Chuẩn bị bộ lắp ghép giờ sau thực hành

- Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”

và “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Gọi HS lên chữa bài tập

suy nghĩ, làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài

Bài giải:

Vì số thứ nhất giảm 10 lần thì đợc số thứ

Trang 21

II Gv chuẩn bị: Các ô số đợc lắp vào vòng tròn ( Tơng tự nh chơng trình chiếc nón kỳ

diệu) Mỗi ô số là một câu hỏi về kiến thức các môn học hoặc trong cuộc sống thờng ngày có kim quay…

III Nội dung

1 Gv h ớng dẫn cách chơi, luật chơi

- Ô số phần thởng

- Ô số đọc một bài thơ đã học trong chơng trình…

- Ô số : hát một bài dân ca, về Bác Hồ…

- Ô số trả lời câu hỏi về môn học…

Phần thởng cho đội trả lời đúng là một tràng pháo tay của lớp

- Nắm đợc cấu tạo ba phần của bài văn miêu tả con vật

- Biết vận dụng những hiểu biết trên để lập dàn ý cho một bài văn miêu tả con vật

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu khổ to ghi dàn ý

- Tranh minh họa SGK, tranh ảnh 1 số vật nuôi trong nhà

A Kiểm tra:

Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ giờ trớc

2 Phần nhận xét:

- Cả lớp đọc kỹ bài văn mẫu, suy nghĩphân đoạn bài văn và phát biểu ý kiến

- GV chốt lại lời giải (SGV)

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	630 KB