GA L2 - CKT

- Hiểu nội dung của bài: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với Báchàng xóm làm nghề nặn đồ chơi trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4 HS khá, giỏi trả lời đợc câuhỏi 5.. III

Trang 1

Tuần 34: Thứ hai ngày 02 tháng 05 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

- Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung của bài: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với Báchàng xóm làm nghề nặn đồ chơi (trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 4) HS khá, giỏi trả lời đợc câuhỏi 5

II- Đồ dùng :

- GV : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK, bảng phụ viết những câu, đoạn văn luyện đọc

- HS : Sách giáo khoa

III- Các hoạt động dạy học :

Tiết 1:

A- Kiểm tra bài cũ:

- GVkiểm tra HS đọc thuộc lòng bài

Lợm và trả lời câu hỏi ở SGK. -2 HS đọc bài.

B- Bài mới: - Nhận xét, ghi điểm

1- Giới thiệu bài : - Hớng dẫn HS quan sát tranh - HS quan sát tranh vẽ

2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn và đọc mẫu: - HS lắng nghe

+ GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợpgiải nghĩa từ :

+ Đọc từng câu : - GV uốn nắn cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

trong mỗi đoạn

- Đọc từ khó : sào nứa, xúm lại, làm ruộng, suýt

Trang 2

- Bác đừng về.// Bác ở đây làm

đồ chơi / bán cho chúng cháu.//

- Nhng độ này / chả mấy ai mua

đồ đồ chơi của bác nữa.//

bằng bột màu và bán rong

nh thế nào? - Các bạn xúm đông lại, ngắmnghía, tò mò xem bác lặn

- Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồchơi của bác nh thế? - Vì bác lặn rất khéo: ông Bụt,Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không,

…

quê ? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuấthiện, không ai mua đồ chơi

- Thái độ của bạn nhỏ nh thế nàokhi bác Nhân định chuyển về quê? - Bạn suýt khóc, cố tỏ ra bìnhtĩnh để nói với bác: Bác ở đây

…

- Thái độ của bác Nhân ra sao? - Bác rất cảm động

bác Nhân vui trong buổi bán hàngcuối cùng?

- Bạn đập con lợn đất, đếm đợcmời nghìn đồng, chia nhỏ móntiền, nhờ mấy bạn trong lớp …

- Hành động đó cho biết bạn nhỏ làngời thế nào ? - Bạn rất nhân hậu, thơng ngờivà luôn muốn mang đến niềm

vui cho ngời khác…

với bạn nhỏ ấy nếu bác biết vì saohôm đó đắt hàng?

- Cảm ơn cháu rất nhiều / Cảm

ơn cháu đã an ủi bác / Cháu tốtbụng quá / Bác sẽ rất nhớcháu

4- Luyện đọc lại : - GV cho HS bình chọn nhóm và

ngời đọc hay nhất, ghi điểm -Một số HS thi đọc lại câuchuyện theo cách đọc nối đoạn,

- Bài sau : Đàn bê của anh HồGiáo

Trang 3

Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:

TiÕt 5: mÜ thuËt

(§ång chÝ H¬ng d¹y)

Trang 4

- Biết giải bài toán có một phép chia.

- Nhận biết một phần mấy của một số

- GV : Bảng phụ ghi nội dung các bài tập

- HS : Vở ô li

A- Kiểm tra bài cũ: Tính: 5 x 7 + 39 =

36 : 4 + 58 =

- 2 HS

1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học

- HS nêu yêu cầu của bài

- Lớp làm bài vào vở ô li 2HSlên bảng làm bài

- HS đổi vở kiểm tra và nhận xétkết quả bài làm của bạn

- Khi biết kết quả của 4 x 9 = 36,con có tính nhanh đợc kết quả củaphép tính 36 : 4 đợc không? Vì

sao?

- Khi biết kết quả của 4 x 9 = 36 , tatính nhanh đợc kết quả của phéptính 36 : 4 vì lấy tích chia cho thừa

số này thì đợc thừ số kia

Bài 2 : (SGK tr 173) Tính:

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện

- HS nêu yêu cầu của bài

- Lớp làm bài vào vở ô li 2 HS

40 : 4 : 5 = 10 : 5 = 2

lên bảng làm bài

- HS đổi vở kiểm tra và nhận xétkết quả bài làm của bạn

4 x 9 + 6 = 36 + 6 = 42

3 x 5 – 6 = 15 – 6 = 9

Trang 5

- Muốn biết mỗi nhóm có bao nhiêubút chì màu, ta làm thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- HS làm bài vào vở ô li 1 HSchữa bảng

- Nêu câu trả lời khác

Bài 4 : (SGK tr 173) Hình nào đã khoanh vào một

phần t số hình vuông? - HS nêu yêu cầu của bài.

- Củng cố về biểu

t-ợng một phần t - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời. - Hình b đã khoanh vào một phầnt số hình vuông

- Vì sao em biết đợc điều đó? - Vì hình b có tất cả 16 hình vuông,

đã khoanh vào 4 hình vuông

- Hình a đã khoanh vào một phầnmấy số hình vuông, vì sao embiết điều đó?

- Hình a đã khoanh vào một phầnnăm số hình vuông vì hình a cótất cả 20 hình vuông, đã khoanhvào 4 hình vuông

Trang 6

Tiết 7: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày

- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

II- Các hoạt động dạy học:

2 Các hoạt động

Hoạt động 1 Hoàn thiện bài học môn: ………

………

Hoạt động 2 Phụ đạo HS yếu ………

………

Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi ………

………

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 7

Thứ ba ngày 03 tháng 05 năm 2011

Tiết 1: chính tả (nghe - viết)

Ngời làm đồ chơi

I- Mục tiêu :

- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Ngời làm đồ chơi

- Làm đợc bài tập (2) a/b hoặc bài tập (3) a/b hoặc bài tập chính tả phơng ngữ do GV soạn

- GV : Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập

- HS : Sách giáo khoa, bảng nhóm, bút dạ

A- Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS viết bảng.

- 2 HS nhìn bảng đọc lại bàichính tả

bè mua đồ chơi để bác vui

- Hớng dẫn HS nhận xét :+ Đoạn văn có mấy câu?

+ Tìm những chữ đợc viết hoa

- Đoạn văn có 3 câu

- Bác, Nhân, Khi, Một

Trang 8

- GV đọc từng câu văn hoặc cụm

từ dài cho HS viết, mỗi câu đọc

2, 3 lần

- HS viết bài vào vở

- GV uốn nắn t thế ngồi cho HS

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- HS làm bài vào vở ô li 1 HSlàm bài trên bảng nhóm

- HS đọc bài Nhận xét

Bài tập 3 : Điền ch hay tr vào chỗ trống :

trồng trọt, chăn nuôi, trĩu quả,

cá trôi, cá chép, cá trắm, chuồnglợn, chuồng trâu, chuồng gà,

trông.

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- HS thi điền từ tiếp sức Mỗi HStrong nhóm chỉ điền từ vào 1 chỗtrống

Trang 9

Tiết 2: Toán

Ôn tập về đại l ợng

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, số 3 hoặc số 6

- Biết ớc lợng độ dài trong một số trờng hợp đơn giản

- Biết giải bài toán có gắn các số đo

A- Kiểm tra bài cũ: Tính :

a) 4 x 5 x 0 b) 5 : 5 x 0

- 2 HS chữa bảng

B- Bài mới: - Nhận xét – ghi điểm

1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài học

2- Luyện tập:

Bài 1 : ( SGK tr 174)

- Quay mặt đồng hồ đến các vịtrí trong phần a của bài và yêucầu HS đọc giờ

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- Đọc giờ: 3 giờ 30 phút, 5 giờ 15phút, 10 giờ, 8 giờ 30 phút

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- 2 HS đọc đề bài

Can bé : 10 l nớc Can to nhiều hơn can bé: 5 l nớc.

Can to : … l nớc?

- Muốn biết can to đựng đợcbao nhiêu lít nớc, ta làm thếnào?

- HS làm bài vào vở ô li 1 HS bàichữa bài trên bảng lớp

- Nêu câu trả lời khác

- Muốn biết bạn Bình còn lạimấy trăm đồng, ta làm thế nào?

Trang 10

ngắn nh vậy.

- Nói chiếc bút bi dài 15 dm có

đợc không? Vì sao?

- Yêu cầu Hs tự làm các phầncòn lại của bài, sau đó chữabài và cho điểm

- Không đợc vì nh thế là quá dài

C- Củng cố- dặn

dò: - Nhấn mạnh nội dung bài.

- Nhận xét giờ, khen ngợi HS

- Bài sau : Ôn tập về đại lợng (tiếp theo)

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 11

- 1 số vấn đề về quyền trẻ em.

- Giấy bút để thảo luận nhóm

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Làm

việc cả lớp GV nêu 1 số vấn đề về quyền trẻ em choHS thảo luận HS lắng nghe và tìm hiểu

Hỏi: Em hiểu nh thế nào là quyền trẻem?

Những hành động nào đã vi phạm quyềntrẻ em?

vui chơi,…

Củng cố- dặn dò: Nhận xét giờ học

Chuẩn bị bài sau Về nhà tìm hiểu thêm vềquyền trẻ emRút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Tiết 4: âm nhạc

(Đồng chí Lý dạy)

Trang 12

A- Kiểm tra bài cũ: - Kể lại hoàn chỉnh câu chuyện

Bóp nát quả cam. - 3 HS nối tiếp nhau kể lại hoànchỉnh câu chuyện

B- Bài mới: - GV nhận xét, cho điểm từng

- Vì sao các bạn nhỏ lại thích đồchơi của bác nh thế? - Vì bác lặn rất khéo: ông Bụt,Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, …

- Cuộc sống của bác Nhân lúc đó

ra sao? - Cuộc sống của bác Nhân rấtvui vẻ

- Vì sao con biết?

- Gọi 1, 2 HS kể mẫu đoạn 1 trớclớp

- Vì chỗ nào có bác là trẻ conxúm lại, bác rất vui với côngviệc

Đoạn 2:

- Vì sao bác Nhân định chuyển

về quê ? - Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuấthiện, không ai mua đồ chơi

- Bạn nhỏ đã an ủi bác Nhân nhthế nào? - Bạn sẽ rủ các bạn cùng muahàng của bác và xin bác đừng về

quê

- Thái độ của bác ra sao? - Bác rất cảm động

- Gọi 1, 2 HS kể mẫu đoạn 2 trớclớp

Trang 13

- Thái độ của bác Nhân trongbuổi chiều đó nh thế nào?

- 1, 2 HS kể mẫu đoạn 3 trớc lớp

- Bác rất vui và nghĩ rằng vẫncòn nhiều trẻ con thích đồ chơicủa bác

Kể chuyện trong

c) Kể lại toàn bộ câu

chuyện: - Yêu cầu HS kể nối tiếp.

- Sau mỗi lần kể, GV cho HSnhận xét

+ Về nội dung : Kể đã đủ cha?

+ Về cách thể hiện : Kể có tựnhiên không? Đã biết phối hợplời kể với điệu bộ, nét mặt cha?

- 1, 2 HS kể toàn bộ câu chuyện

C- Củng cố- dặn dò: - Câu chuyện cho em biết điều gì

- Về nhà kể lại câu chuyện chongời thân nghe

Trang 14

Tiết 6: Tăng cờng toán

- Một số bài toán theo yêu cầu đầu bài

Trang 15

Tiết 7: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

2 Các hoạt động

Hoạt động 1 Hoàn thiện bài học môn: ………

………

Hoạt động 2 Phụ đạo HS yếu ………

………

Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi ………

………

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 16

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu; giữa các cụm từ rõ ý.

- Hiểu nội dung: Hình ảnh rất đẹp, rất kính trọng của Anh hùng lao động Hồ Giáo (trả lời

đ-ợc câu hỏi 1, 2) HS khá giỏi (trả lời đđ-ợc câu hỏi 3)

- GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc

- HS : Sách giáo khoa

A- Kiểm tra bài cũ: - GVkiểm tra HS đọc bài Ngời làm

đồ chơi và trả lời câu hỏi ở SGK. -2 HS đọc.

1- Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích, yêu cầu của

bài học

2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn và đọc mẫu: - HS lắng nghe

+ GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợpgiải nghĩa từ :

+ Đọc từng câu : - GV uốn nắn cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

trong mỗi đoạn

- Đọc từ khó : giữ nguyên , trong lành , ngọt

ngào , trập trùng, quanh quẩn, quấnquýt, nh nhảy quẩng , nũng nịu , quơ

quơ

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

+ Đọc từng đoạn

tr-ớc lớp : - HS tiếp nối nhau đọc từngđoạn

- Đọc câu khó : Giống nh những đứa trẻ quấn quýt

Trang 17

nhóm : - GV ghi điểm - Lớp nhận xét, đánh giá.

+ Đọc đồng thanh: - HS đọc 1 lợt

3- Hớng dẫn tìm

trên đồng cỏ Ba Vì đẹp nh thế nào? - Không khí: trong lành và rấtngọt ngào Bầu trời: cao vút,

trập trùng những đám mâytrắng

hiện tình cảm của đàn bê với anh

Hồ Giáo?

- Đàn bê quanh quẩn bên anh,

nh những đúa trẻ quấn quýt bên

mẹ, quẩn vào chân anh

- Những con bê đực thể hiện tìnhcảm của mình nh thế nào? - Chúng chạy đuổi nhau thànhmột vòng xung quanh anh

- Những con bê cái thì có tình cảmgì với anh Hồ Giáo? - Chúng dụi mõm vào ngời anhnũng nịu, sán vào lòng anh, quơ

quơ đôi chân nh là đòi bế

- Tìm những từ ngữ cho thấy đàn bêcon rất đáng yêu? - Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch,chúng có tính cách giống nh

những bé trai và bé gái

Hồ Giáo đến nh vậy? - Vì anh chăm bẵm, chiềuchuộng và yêu quý chúng nh

con

- Vì sao anh Hồ Giáo lại dànhnhững tình cảm đặc biệt cho đànbê?

- Vì anh là ngời yêu lao động,yêu động vật nh chính con ngời

- Anh Hồ Giáo đã nhận đợc danhhiệu cao quý nào? - Anh đã nhận đợc danh hiệuAnh hùng Lao động ngành chăn

nuôi

4- Luyện đọc lại : - GV cho HS bình chọn ngời đọc

thể hiện đúng và hay nhất nội dungbài - Ghi điểm

- Một số HS thi đọc lại câuchuyện theo cách đọc nối đoạn,

Trang 18

Tiết 3: Toán

Ôn tập về đại l ợng (tiếp theo)

- Nhận biết thời gian đợc dành cho một số hoạt động

- Biết giải bài toán có liên quan đến các đơn vị là ki lô gam, ki lô mét

- GV : Bảng phụ ghi nội dung các bài tập

- HS : SGK, vở ô li Bảng nhóm, bút dạ

A- Kiểm tra bài cũ: Quay kim đồng hồ:

15 giờ 30 phút, 19 giờ

- 2 HS chữa bảng

1- Giới thiệu bài : - GV nêu yêu cầu của bài

- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi trongSGK

- Hà dành nhiều thời giannhất cho hoạt động nào?

- Thời gian Hà dành cho việchọc là bao lâu?

- Hà dành nhiều thời gian nhất choviệc học

- Thời gian Hà dành cho việc học là

- Bài toán thuộc dạng toánnào?

- Muốn biết từ nhà Phơng đếnxã Đình Xá dài bao nhiêu kilô mét, ta làm thế nào?

- 2 HS đọc đề bài

20 km Nhà Xã 11 km Xã Phơng Đình Xá Hiệp Hoà

Trang 19

C- Cñng cè- dÆn dß: - NhÊn m¹nh néi dung bµi.

Trang 20

- GV : + Mẫu chữ hoa A, M, N, Q, V đặt trong khung chữ

+ Bảng phụ viết sẵn mẫu các cụm từ ứng dụng

- HS : Vở tập viết, bảng con, phấn

A- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở HS viết bài ở nhà.

- Nhận xét gì về các cụm từ ứngdụng? - Đều là các từ chỉ tên riêng.

- GV giải thích thêm về các têncủa Bác Hồ

* Hớng dẫn HS quan

sát và nhận xét - So sánh chiều cao của các chữhoa với chữ thờng? - Chữ hoa A, M, N, Q, V

cao 2 li rỡi; chữ g, h cao 2 li rỡi;

Trang 21

các chữ còn lại cao 1 li.

*Hớng dẫn HS viết

bảng con. - Yêu cầu 8 HS lên viết bảng, HSdới lớp viết vào bảng con từng

chữ

- GV nhận xét, uốn nắn, nhắc lạicách viết

- Viết theo yêu cầu của GV.+ Mỗi chữ cái hoa viết 1 dòng,

C- Củng cố- dặn

dò: - Nhận xét giờ học - Tuyên dơng HS viết đẹp.

- Nhắc HS về nhà hoàn thành nốtbài tập viết

Tiết 5: âm nhạc (bs)

(Đồng chí Lý dạy)

Trang 22

Tiết 6: hoạt động tập thể

Sinh hoạt lớp (Tuần 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14,

15)

I- Mục tiêu:

- HS nhận thấy cần mạnh dạn nêu ý kiến trong giờ học, giờ chơi trong sinh hoạt hàng ngày

- HS có kỹ năng: Biết cách xin phép ngời nghe để nêu ý kiến, Khi nêu ý kiến đứng hoặc ngồingay ngắn, nói rõ ràng, ngắn gọn

- Biết nhắc nhở chân thành những điều sai của bạn

- HS có thái độ tự tin khi nêu ý kiến

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa SHS

- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai

Hoạt động 1 Giới thiệu bài

Nêu câu hỏi bất kì, yêu cầu HS trả lời

GV nhắc lại kiến thức đã học bài emnói và trả lời ở lớp 1 (Hỏi và trả lờiphải đủ câu không hỏi và trả lời trốngkhông) ⇒ bài mới HS nghe ghi bàilên bảng

1 HS trả lờiNhận xét cách trả lời củabạn đã đủ cả câu cha?

Hoạt động 2: Nhận

xét hành vi Tổ chức HS xem tranh SHSGV kết luận nội dung từng tranh

Tranh 1: Có thể gọi lần lợt HS phổ biếnTranh 2, 3, 4, 5, 6,

HS xem, trình bày kết quả

HS nghe

GV hớng dẫn HS rút ra ý 1, ý 2 củalời khuyên

Liên hệ nội dung lời khuyên với thực

tế của HS HS liên hệNhận xét

Hoạt động 3: bày tỏ

ý kiến Bài tập 1GV kết luận từng hành vi

a Liên đã mạnh dạn góp ý khi thấyNam sai giúp cho Nam học tốt

GV gợi ý mở để HS rút ra ý 3 của lờikhuyên liên hệ với thực tế

1 HS nêu yêu cầu

kết bài Cho HS nhắc lại toàn bộ nội dung lờikhuyên hớng dẫn HS chủ động, tự

giác thực hiện lời khuyên,

1 số HS nhắc lại lời khuyênChuẩn bị bài 2

Tiết 7: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	503 KB