Giáo án lớp 3-Tuần 31

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .-Về nhà tập kể lại nhiều lần .-Học bài và xem trước bài mới.. -Yêu cầu học sinh thực

I/ Mục tiêu : A/Tập đọc 1 Rèn kỉ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ :-nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng , chân trời , toa ,

…

- Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật trong câu chuyện

2.Rèn kỉ năng đọc – hiểu -Hiểu nghĩa các từ mới (ngưỡng mộ , dịch hạch , nơi góc biển chân trời , nhiệt đới , toa , … ) ,nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Đề cao lối sống cao đẹp của Y –

éc – xanh sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK)

B/ Kể chuyện : 1.Rèn kỉ năng nói : -Dựa vào tranh minh họa kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời

của bà khách một cách sinh động

GDHS chăm học

II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh

C/ Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa

Ô – lim – pích “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa

- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “-Nêu nội dung câu chuyện

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

từ:

+Yêu cầu học sinh đọc từng câu

- Lần 1 đọc liền mạch giáo viên theo dõi

sửa sai khi học sinh phát âm sai

- Lần 3 đọc nối tiếp liền mạch

+ Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong

nhóm

+ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời

câu hỏi :

-Vì sao bà khách lại mong muốn được

gặp bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?

-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên

nước Pháp ?

-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của

bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước

nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang

- Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài

-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang …)

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

- Một học sinh đọc toàn bài-Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi

-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết

vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc

bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

-Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không

là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý

-Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp

- … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi

là công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát

Vì sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn

3 của câu chuyện

-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai

nhân vật trong bài văn

-Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng

bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện

trước lớp

-Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộcâu chuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trướclớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Tiết 5: Đạo đức:

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2).

I / Mục đích yêu cầu:

- Kể được một số ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi

-Biết được những việc phù hợp với khả năng để chăm sốc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường

GDHS- Biết được vì sao phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi

- Biết bảo vệ môi trường

II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi

III/Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

2.Bài mới:

 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều

tra

- Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết

quả điều tra theo các vấn đề sau :

- Hãy kể tên một số vật nuôi và một số

loại cây trông mà em biết ?

-Các vật nuôi và các loại cây trồng đó

được chăm sóc như thế nào ?

-Em đã tham gia vào các hoạt động chăm

sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ?

- Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung

nếu có

 Hoạt động 2 : Đóng vai

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai

theo một tình huống do giáo viên đưa ra

-Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong

sách giáo viên

-Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai

-Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp

-Nhận xét đánh giá về kết quả công việc

của các nhóm

* Giáo viên kết luận theo sách giáo viên

 Hoạt động 3

-Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc

thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật

nuôi

 Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai

đúng

- Phân lớp thành các nhóm

- Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm

- nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm

thắng cuộc

* Củng cố dặn dò :

-Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp

ý kiến nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất

- Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi

- Chia thành các nhóm , thảo luận ghivào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi

-Cử đại diện lên thi điền nhanh , điềndúng trên bảng

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bàihọc vào cuộc sống hàng ngày

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

Tiết 6: Toán:

NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

A/ Mục tiêu :Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số ( có

nhớ không quá 2 lần nhớ không liên tiếp )

- GDHS cẩn thận trong khi làm bài

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép

nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

1 Hướng dẫn phép nhân

- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân :

14273 x 3 = ?

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép

nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo

khoa

-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh

nêu cách tính như sách giáo khoa

-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần

-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập

số 2 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 14273

x 3 42819

* Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Kẻ lên bảng các phép tính

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một em lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Một em lên bảng tính và điền vào bảng

* Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai

là :

27150 x 2 = 54300 (kg )-Số kg thóc cả hai lần chuyển là :

27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg )

Đ/S:81 450 kg

-Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại

-Xem trước bài mới

Tiết 7: Luyện Toán

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU

- Củng cố cho HS biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số

( có nhớ không quá 2 lần nhớ không liên tiếp )

- SGK, vở luyện chung, vở BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Bài 3 : Làm vào vở luyện chung

Lần đầu người ta chuyển 18 250 quyển vở lên

miền núi Lần sau chuyển được số vở gấp 3 ần

đầu Hỏi cả hai lần chuyển bao nhiêu quyển vở

lên miền núi?

GV hướng dẫn HS tóm tắt:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì?

- Hướng dẫn HS làm bài vào vở luyện

- HS đổi chéo bài kiểm tra cho nhau

- HS đọc yêu cầu của bài toán

- HS trả lời

- HS làm bài vào vở luyện chung

Thứ 3 : Ngày soạn 9/ 4/ 2011

Ngày dạy :12/ 4/ 2011

Tiết 1 :Toán:

LUYỆN TẬP.

A/ Mục tiêu :Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số Rèn luyện

kĩ năng tính nhẩm tính giá trị biểu thức

- GDHS cẩn thận trong khi làm bài

B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

C/ Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân

số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2

- Yêu cầu nêu bài tập trong 2

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Một em lên bảng sửa bài về nhà -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 -Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Cả lớp thực hiện làm vào vở -Một học sinh lên bảng làm bài

21718 12198 18061 10670

x 4 x 4 x 5 x 6

86872 48792 90305 64020

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

Cả lớp làm vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng làm :

*Giải :- Số dầu đã chuyển là :

10715 x 3 = 32145 ( lít )

Số lít dầu còn lại :

63150 – 32145 = 31005 l

*Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời một học sinh lên bảng

-Gọi học sinh nhận xét bài bạn

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

Bài 4 – Mời một học sinh đọc đề bài

3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000

-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài-Về nhà học và làm bài tập còn lại

Tiết 2:Chính tả : Nghe viết)

BÁC SĨ Y – ÉC – XANH

A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng đoạn thuật lời bác sĩ Y – éc – xanh trong bài

“ Bác sĩ Y – éc – xanh “Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

 Làm đúng các bài tập2

GDHS rèn chữ viết đúng đẹp

B/Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2

C/Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà

học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước các tiếng có âm đầu bằng tr/ch hoặc

tiếng có vần viết với êt/êch ,…

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một

đoạn trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “

b) Hướng dẫn nghe viết :

-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp

nhưng ở lại Nha Trang ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi

số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các

tiếng có âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trong nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau

- Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa )

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em lên bảng thi đua làm bài

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

Tiết 3 :Tập đọc:

BÀI HÁT TRỒNG CÂY

A/ Mục tiêu  Rèn kỉ năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy cả bài và các từ dễ phát âm sai do

ảnh hướng của phương ngữ như : rung cành cây , lay lay , vòm cây , nắng xa , mau lớn lên Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ khổ thơ …

• Rèn kĩ năng đọc - hiểu : -Hiểu được : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây Học thuộc lòng bài thơ

• GSHD biết bảo vệ môi trường

B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa

C/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y –

éc – xanh”

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát

trồng cây “

- Giáo viên ghi bảng tựa bài

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa

từ:

+Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

- Lần 1 đọc liền mạch giáo viên theo dõi sửa

sai khi học sinh phát âm sai

- Lần 2 đọc lô- gic

-Hai em lên kể lại câu chuyện :

“Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời của bà khách

-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

-Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi

em 2 dòng)

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước

+đọc từng khổ thơ trước lớp.

- Lần 1 đọc liền mạch

- Lần 2 đọc cuốn chiếu Hướng dẫn luyện

đọc kết hợp giải nghĩa từ khó

- Lần 3 đọc nối tiếp liền mạch

+ Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ

trong nhóm

+ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Cây xanh mang lại những gì cho con

người ?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong

Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :

-Mời một em đọc lại cả bài thơ

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả

- Ngọn gió mát làm rung cành , hoa

lá - Bóng mát của cây làm cho người quên nắng

- Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày

- Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày

- Ai trồng cây / Người đó có ; Em trồng cây

-Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây

-Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay

-Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới :

“ Con cò “

Tiết 4 :Tự nhiên xã hội:

TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI

A/ Mục tiêu : Học sinh có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời

-Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ ba trong hệ mặt trời

Biết được hệ mặt trời có 8 hành tinh và chỉ trái đất là hành tinh có sự sống

GDHS Có ý thức giữ Trái Đất luôn xanh , sạch, đẹp

B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117

C/Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự

chuyển động của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của

học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành

tinh trong hệ Mặt Trời “

-Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo

cặp

- Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên

thể chuyển động quanh mặt trời

- Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách

- Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự

-Trả lời về nội dung bài học trongbài :

” Sự chuyển động của Trái Đất ”

- Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên

-Lần lượt đại diện trong nhóm báo

luận như sách giáo viên

Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành

tinh trong hệ Mặt Trời

-Chia lớp thành nhiều nhóm

-Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm

về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về

-Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp

- Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận

để hoàn thành bài tập

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể

về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp

-Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng

- Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

Tiết 5 : Luyện tiếng việt: Luyện đọc:

BÁC SĨ Y- ÉC- XANH

I/ Mục tiêu : - Đọc trôi chảy toàn bài , chú ý các từ :-nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng ,

chân trời , toa , - Biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật trong câu chuyện

II/ Các hoạt động dạy học :

a) Phần giới thiệu :.

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết giải nghĩa

từ:

+Yêu cầu học sinh đọc từng câu

- Lần 1 đọc liền mạch giáo viên theo dõi

sửa sai khi học sinh phát âm sai

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – xanh

-Lớp lắng nghe đọc mẫu

- Lần lượt từng em đọc từng câu

- Lần 3 đọc nối tiếp liền mạch.

+ Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong

nhóm

+ Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

d) Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn

3 của câu chuyện

-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai

nhân vật trong bài văn

-Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất đ) Củng cố dặn dò :

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

trong bài

-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn

-Từng em đọc từng đoạn trước lớp

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang …)

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộcâu chuyện theo vai nhân vật

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Nội dung và phương pháp dạy học Định

lượng

Đội hình luyện tập

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập

- Đứng tại chỗ khởi động các khớp

- Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay

- Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “

2/ Phần cơ bản :

* Ôn bài thể dục phát triển chung.

- Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển

- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh

* Học tung và bắt bóng cá nhân bằng hai tay

- Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em

kia bắt bóng.Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai

tay.Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt

của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống

đất càng nhiều lần càng tốt

* Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“:

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- HS lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt

- Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần

là thắng

- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi

và chú ý một số trường hợp phạm qui

3/ Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

5 phút

7 phút

10 phút

Tiết 7 :Hoạt động ngoài giờ:

VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG 30 – 4

I Mục tiêu :

- Giúp các em hiểu được ý nghĩa của ngày 30 -4

- Giáo dục HS tự hào về truyền thống yêu nước , chống giặc ngoại xâm của dân tộc

II Các hoạt động dạy học:

1, Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 30 – 4

2, Văn nghệ

- Tổ chức cho HS sinh hoạt văn nghệ

- Các tổ đang kí tiết mục văn nghệ

Các tổ triển khai tập

- Giáo viên theo dõi, giúp đỡ

- HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ trước lớp

- HS bình chọn tiết mục hay

- Biểu dương , khen ngợi HS

3 Nhận xét giờ học:

- Nhắc nhở HS còn nói chuyện trong lớp

- Về nhà tập bài hát chuẩn bị cho tiết HĐNG sau : Văn nghệ chào mừng ngày 1 – 5

CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

A/ Mục tiêu :Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số : Trường hợp có

một lần chia dư và số dư cuối cùng là 0

- GDHS cẩn thận trong khi làm bài

a) Giới thiệu bài:

-Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu