Giáo án Lớp 3-Tuần 32

III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ.. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3.Tìm hiểu bài -Gọi hs đọ

Trang 1

Tuần 32: Thực hiện từ ngày 4 đến ngày 8 tháng 4 năm2011

Thứ hai ngày4 tháng 4 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

= = = = = = = = = = **********= = = = = = = = = =

Tiết 2: Tập đọc

Ngời đi săn và con vợn

I.Mục tiêu:

- Luyện đọc đỳng cỏc từ do ảnh hởng của phơng ngữ

- ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Rốn kĩ năng đọc cho HS

- GDHS tớnh cẩn thận,kiên trì trong mọi cụng việc

II.Chuẩn bị:

-Tranh minh hoạ.

III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Bài cũ

- Gọi học sinh lờn bảng đọc thuộc bài:Bài

hát trồng cây

- Nhận xột ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài→ghi đầu bài

2.Luyện đọc:

a.GV đọc mẫu

b.HDHS luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ

- Yờu cầu học sinh đọc từng cõu, giỏo viờn

theo dừi uốn nắn khi học sinh phỏt õm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc cỏc từ ở mục tiêu

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ mới - SGK

- Yờu cầu HS đọc từng đoạn trong nhúm

- Yờu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

-Cô trò mình vừa luyện gì?

-2 hs đọc

- Cả lớp theo, nhận xột

- Cả lớp theo dừi

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng cõu

- Luyện đọc cỏc từ khú ở mục tiêu

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong cõu -2 hs đọc

-HSTL

Rỳt kinh nghiệm

………

Tiết 3: Tập đọc -Kể chuyện

Ngời đi săn và con vợn

I.Mục tiêu:

-Hiểu ND:Từ câu chuyện của ngời đi săn và con vợn tác giả muốn khuyên con ngời không nên giết hại thú rừng mà hãy bảo vệ chúng

Trang 2

-KC :Dựa vào nội dung chuyện và tranh minh hoạ kể lại đợc câu chuyện bằng lời của bác

đi săn.Kể tự nhiên đúng nội dung chuyện,biết phối hợp cử chỉ nét mặt khi kể

- HS khỏ, giỏi biết kể toàn bộ cõu chuyện

- GDHS tớnh cẩn thận ,kiên trì trong mọi cụng việc

-Tranh minh hoạ

3.Tìm hiểu bài

-Gọi hs đọc lại toàn bài

-YC HS đọc thầm đoạn 1,2

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ

săn?

-Khi bị trúng tên của ngời thợ săn vợn mẹ đã

nhìn bắc ta với ánh mắt nh thế nào?

-Cái nhìn căm giận của vợn mẹ nói lên điều

gì?

-YC HS đọc đoạn 3 và 4 của bài?

-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

v-ợn mẹ rất thơng tâm?

-Chứng kiện cái chết của vợn mẹ bác thợ săn

đã làm gì?

-Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

-Câu chuyện muốn khuyên con ngời phải

biết yêu thơng và bảo vệ các loài hoang

dã,bảo vệ môi trờng

4 Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 2,3 của cõu chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đỳng đoạn văn

- YC HS luyện đọc theo nhóm 2

-Các nhóm thi đọc

- Theo dừi bỡnh chọn em đọc hay nhất

5.Kể chuyện

-YC HS đọc YC của phần kể chuyện

-Chúng ta phải kể lại câu chuyện bằng lời

-HS đọc -Lớp đọc thầm

-HSTL

-Vợn mẹ nhìn về phía ngời thợ săn bằng đôi mắt căm giận

-HSTLN2 và TLCH

-HS đọc -HSTL -HSTL -Không nên giết hại động vật

-Cần bảo vệ động vật hoang và môi tr-ờng

-Giết hại động vật là độc ác

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

-HS đọc nhóm 2 -HS thực hiện

- Lớp theo dừi bỡnh chọn bạn đọc hay nhất

-HS đọc

Trang 3

của ai?

-Bác thợ săn là nhân vật tham gia vào

chuyện,vậy kể lại chuyện bằng lời của bác

thợ săn chúng ta cần xng hô nh thế nào?

-YC HS quan sát để nêu nội dung tranh

-YC HS kể chuyện theo nhóm

-Gọi hs kể nối tiếp câu chuyện

-GV nhận xét

-Gọi hs kể toàn bộ câu chuyện

-GV nhận xét-cho điểm

C Củng cố - dặn dũ

- Cõu chuyện khuyờn chỳng ta điều gỡ ?

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới

-bác thợ săn

-Xng là tôi

-HS nêu

-HS kể theo nhóm 4 -4 hs kể

………

= = = = = = = = =********= = = = = = = =

Tiết 4: Toán Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng thực hiện nhân chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số

-Củng cố về kĩ năng giải bài toán có lời văn

- Rốn kĩ năng cho HS

- Giỏo dục HS chăm học

-VBT

A.Bài cũ:

-Gọi hs lên bảng đặt tính rồi tính:

45890 : 8 45729 : 7

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

B.Bài mới:

3 HD luyện tập:

Baứi 1:

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu

- 2 em lờn b ng làm bài

- Lớp bảng tay : 98641 : 6

- L p theo dừi gi i thi u bài

-Đặt tính rồi tính

Trang 4

-YC HS làm bài.

-GV nhận xét cho điểm

Baứi 2:

- Goùi HS ủoùc baứi toaựn

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn tính số bạn đợc chia bánh ta làm nh

thế nào?

-Còn cách nào khác không?

-YC HS làm bài

- GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự

Baứi 3:

- Goùi HS ủoùc baứi toaựn

-Bài YC gì?

-Hãy nêu cách tính diện tích hình chữ nhật?

-Vậy để tính đợc diện tích của hình chữ nhật

ta phải đi tìm gì trớc?

-YC HS làm bài

-GV nhận xét-ghi điểm

Bài 4:

-Gọi hs đọc đề toán

-Mỗi tuần lễ có mấy ngày?

-Vậy ngày 20 tháng 11 là thứ hai thì ngày

thứ hai tuần sau là ngày bao nhiêu?

-Thế còn thứ hai tuần trớc là ngày nào?

-YC HS tìm các ngày thứ hai còn lại trong

tháng 11

-GV nhận xét ghi điểm

C.Củng cố-Dặn dò:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn:HDBTVN

-Chuẩn bị bài sau

-HS làm VBT

-3 HS lên bảng

-HS đọc -HSTL -HSTL -Ta lấy tổng số bánh chia cho số bánh mỗi bạn đợc nhân

-Có thể tính xem mỗi hộp chia đợc cho bao nhiêu bạn,sau đó lấy kết quả nhân với số hộp bánh

-HS làm bài VBT -1 HS lên bảng

-HS đọc -Tính diện tích hình chữ nhật -HS nêu

-Tìm chiều rộng

-HS làm VBT -1 hs lên bảng

-Hs đọc -Mỗi tuần lễ có 7 ngày

-20 + 7 = 27

-20 - 7 = 13 -HS làm bài

-HS chữa bài

………

Trang 5

Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011

Tiết 1: Chớnh tả

Ngôi nhà chung

I.Mục tiờu:

- Rốn kỉ năng viết chớnh tả : Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng một đoạn trong bài “Ngôi nhà chung"

- Làm đỳng bài tập 2,3

- Rốn kĩ năng viết chớnh tả cho HS

- Giỏo dục HS ý thức rốn chữ giữ vở

-Bảng phụ,chữ mẫu

III.Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt đụng của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

A Bài cũ:

-Gọi hs lên bảng viết:Rong ruổi,thong dong,

trống giong cờ mở

B Bài mới:

2.HD chớnh tả

a,tìm hiểu nội dung bài viết:

-GV đọc mẫu đoạn văn

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì?

-Những việc chung mà tất cả mọi dân tộc phải

làm là gì?

b,HD cách trình bày

-Đoạn văn có mấy câu?

-Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa? vì

sao?

c.HD viết từ khó

-YC HS tìm các từ khó,dễ lẫn khi viết chính

tả

-Chỉnh sử lỗi chính tả cho hs

d,Viết chính tả

e,Soát lỗi

g,Chấm từ 7 đến 10 bài

3.HD làm bài tập chính tả

-2 hs lên bảng -lớp vở nháp

-Chú ý

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là trái

đất

-HSTL

-Đoạn văn có 4 câu -Những chữ đầu câu

-Trăm nớc,tập quán riêng,đấu tranh

Trang 6

Bài 2:

a.Gọi hs đọc YC

-YC HS làm bài

-GV nhận xét

Bài 3:

-Gọi hs đọc yc của bài

-YC HS viết

-Nhận xét chữ viết của hs

C.Củng cố-Dặn dò:

-HS đọc bài

-HS làm bài

-HS đọc -Hs viết

………

= = = = = = = = =********= = = = = = = =

Tiết 2: Tiếng Anh GV dạy chuyờn = = = = = = = = =********= = = = = = = =

Tiết 3: Luyện từ và cõu

đặt và trả lời câu hỏi bằng gì?Dấu chấm,dấu hai chấm

I.Mục tiờu:

-Tiếp tục học cách sử dụng dấu hai chấm.

-Luyện về cách dùng dấu chấm

-Đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ bằng gì?

- Rốn kĩ năng đặt cõu cho HS

-Giỏo dục HS tớnh cẩn thận trong khi làm bài

-VBT

III Cỏc hoạt động dạy học:

Trang 7

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

A Bài cũ:

-YC HS làm bài tập 2 tuần 31

B Bài mới:

2.HDHS làm bài tập

Baứi 1 :

-Gọi hs đọc yc của bài

-Gọi hs đọc đoạn văn

-Trong bài có mấy dấu 2 chấm.?

-Dấu hai chấm thứ nhất đợc đặt trớc gì?

-Vậy theo em dấu hai chấm này dùng để

làm gì?

-YC HS TL N2 làm bài tập

-Dấu hai chấm thứ hai dùng để làm gì?

-Dấu hai chấm thứ 3 dùng để làm gì?

-Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho ngời

đọc biết tiếp theo sau đó là lời nói của một

nhân vật hoặc lời giải thích cho ý đứng trớc

Bài 2:

-Gọi hs đọc yc bài

-Gọi hs đọc đoạn văn

-YC HS đọc thầm và làm bài

+Tại sao ở ô trống thứ nhât ta lại điền dấu

chấm?

+Tại sao ở ô trống thứ hai và ba lại điền dấu

hai chấm?

-YC HS nhắc lại cách dùng dấu hai chấm

Bài 3:Gọi hs đọc YC bài?

-Gọi hs đọc các câu văn trong bài?

-YC HS làm bài

-GV nhận xét-chữa bài

C.Củng cố-dặn dò:

-Về ôn thêm cách dùng dấu hai chấm ,dấu

chấm,cách đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ

bằng gì?

-1 hs lên bảng -HS khác nhận xét -Chú ý

-Hs đọc -Hs đọc -Có 3 -Đặt trớc câu nói của Bồ Chao

-Dùng để báo hiệu lời nói của một nhân vật -HSTLN2

-Dùng để báo hiệu tiếp sau là lời giải thích cho sự việc

-Dùng để báo hiệu tiếp theo là lời nói của

tu hú

-Chú ý

-HS đọc -2 HS đọc -HS làm VBT

-1 Hs lên bnảg

-Vì câu tiếp sau nó không phải là liừi nói, lời kể của nhân vật hay lời giải thích của một sự vật

-Vì tiếp sau ô trống thứ hai là lời nói của con

Đác -uyn,tiếp sau là lời nói của Đác -uyn -HS nhắc

-HS đọc -HS đọc -Lớp VBT -1 Hs lên bảng

Trang 8

………

= = = = = = = = =********= = = = = = = =

Tiết 4: Toán Đồng chí Phợng dạy Thứ t ngày 6 tháng 4 năm 2011 Tiết 1 : Tập đọc Cuốn sổ tay I.M ục tiêu: -Đọc đúng các từ phiên âm tên nớc ngoài -Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sai cỏc dấu cõu ,giữa cỏc cụm từ -Hiểu nghĩa của các từ trong bài -Hiểu đợc công dụng của sổ tay,có ý thức tập ghi sổ tay và không tự tiện xem sổ tay của ngời khác -Rốn kĩ năng đọc cho HS -GDHS thường xuyờn tập ghi sổ tay II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Bài cũ:

-Gọi hs lên bảng đọc bài "Ngời đi săn và con

vợn"

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài - Ghi đầu bài

2.Luyện đọc:

a.Đọc mẫu:

-Đọc với giọng vui vẻ,hồn nhiên

b.HD đọc:

-YC HS đọc nối tiếp câu

-YC HS đọc từ khó dễ lẫn

-YC HS đọc nối tiếp câu lần 2

C.HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

-Bài chia làm 4 đoạn

-YC HS đọc nối tiếp đoạn

-Em hiểu thế nào là trọng tài?

-GV đa bản đồ chỉ:Mô-na -cô,Nga,Va

-ti-căng

-2 hs đọc -Lớp nhận xét

-Chú ý

-HS đọc nối tiếp

-HS đọc

-HS đọc -1 hs đọc đoạn 1

-1 hs đọc đoạn 2 -HSTL

-HS đọc đoạn 3

-Chú ý

Trang 9

-Quốc gia có nghĩa là gì?

-YC HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

C.Luyện đọc theo nhóm

-YC HS luyện đọc nhóm 4

-Các nhóm thi đọc

-Lớp đọc đồng thanh

3.Tìm hiểu bài

-Gọi hs đọc lại toàn bài

-YC HS đọc đoạn 1,2

-Bạn Thanh dùng sổ tay để làm gì?

-Hãy nói vài điều lí thú ghi trong sổ tay của

bạn thanh?

GV giới thiệu:+Mô-na-cô là nớc nhỏ ở Châu

Âu,nằm ở phía nam nứoc Pháp,có diện tích

1,95km2,dân số khoảng 30000 ngời

-Va -ti -căng:nơi đặt toà thánh đạo thiên

chúa,nằm ở trung tâm thủ đô Rô ma của nớc

ý

-Nga:Diện tích trải dài từ châu âu sang châu

á

-Trung Quốc :Nằm phía bắc nớc ta

-Vì sao Lâm khuyên Tuấn không tự ý xem

sổ tay của ngời khác?

-Em có dùng sổ tay không?Sổ tay đã giúp gì

cho em?

-GV đa ra kết luận

4.Luyện đọc lại:

-GV đọc mẫu lần 2

-YC HS luyện đọc nhóm 4

-Gọi các nhóm thi đọc

-GV nhận xét tuyên dơng

C Củng cố - dặn dũ:

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Về nhà học bài và xem trước bài

-HS đọc đoạn 4

-HSTL

-HS đọc -2 nhóm thi đọc -Lớp đồng thanh

-HS đọc -HS đọc thầm

-HSTL -HS nêu đặc điểm của các nớc

-Chú ý

-HSTL -HSTL

-Chú ý

………

= = = = = = = = = = **********= = = = = = = = =

Trang 10

Tiết 2: Toán

Luyện tập

I Mục tiêu:

-Củng cố kĩ năng giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

-Kĩ năng thực hiện tính giá trị của biểu thức sốcó đến 2 dấu tính

-Rèn kĩ năng làm bài cho hs

-GD HS tính tự giác trong học tập

- Giỏo dục HS chăm học

-VBT

A.Bài cũ:

-YC HS lên bảng giải bài toán:Có 3 kho đựng

đợc 36405 kg thóc.Hỏi 84945kg thóc thì cần

bao nhiêu kho chứa?

-Gv nhận xét -cho điểm

B.Bài mới:

2.HD luyện tập

Bài 1:

-Gọi hs đọc bài toán

-Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Mỗi bàn có mấy học sinh?

-Hai hs ngồi 1 bàn ,vậy 36 hs ngồi bao nhiêu

bàn?

-YC HS làm bài

-GV chữa bài nhận xét

-Giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

cần có mấy bớc?

Bài 2:

-Gọi hs đọc đề toán

-YC HS làm bài

-GV chữa bài-nhận xét

Bài 3:

-Gọi hs đọc yc bài

-Cho hs chơi trò chơi

-GV tổng kết tuyên dơng nhóm nối nhanh

nối đúng

-3 là giá trị của biểu thức nào?

-4là giá trị của biểu thức nào?

C.Củng cố-dặn dò:

-1 hs lên bảng -Lớp vở nháp

-HS đọc -HSTL -hai học sinh -HSTL

-Lớp VBT -1 hs lên bảng -HSTL

-HS đọc -Lớp VBT -1 hs lên bảng

-Lớp đổi vở kiểm tra chéo

-Nhận xét bài bạn

-HS đọc -HS chơi(Mỗi đội cử 5 hs lên chơi)

Trang 11

-Dặn:HDBTVN

………

= = = = = = = = = = **********= = = = = = = = =

Tiết 3: Mĩ thuật

GV dạy chuyên = = = = = = = = = = **********= = = = = = = = =

Tiết 4: Hát nhạc

GV dạy chuyên

Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011

Tiết 1: Toán

Luyện tập

I.Mục tiêu:

-Củng cố về giải bài toán có liên quan đến rút về đơn vị

-Tính giá trị của biểu thức số

-Củng cố về kĩ năng lập bảng thống kê

- Giỏo dục HS tớnh cẩn thận trong khi làm bài

-VBT

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A.Bài cũ:

- Gọi học sinh lờn :Có 2015 viên gạch thì lát

đợc nền 5 phòng học.Hỏi có 3627 viên gạch

thì lát đợc nền của bao nhiêu phòng học?

B.Bài mới:

2.HD Luyện tập:

Bài 1:

-Gọi hs đọc bài toán

-Bài toán thuộc dạng toán nào?

-YC HS làm bài

Bài 2:Tiến hành tong tự bài 1

Bài 3:bài yc gì?

-1 hs lên bảng

-Lớp vở nháp

-HS đọc -HSTL -1 hs lên bảng

-Lớp VBT -HSTL

Trang 12

-GV nhận xét -chữa bài.

Bài 4:

-Bài yc chúng ta làm gì?

- YC HS làm bài

-GV nhận xét-Cho điểm

C.Củng cố-dặn dò?

-HS làm bài

………

= = = = = = = = = = **********= = = = = = = = =

Tiết 2: tập làm văn

Nói viết về bảo vệ môi trờng

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

-Dựa vào gợi ý của SGK kể lại đợc một cách ngắn gọn rõ ràng về việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trờng

-Dựa vào bài nói trên viết đợc 1 đoạn văn ngắn khoảng 7 đến 10 câu kể lại việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trờng

2.Kĩ năng:

-Rèn kĩ năng nói,viết

3.Thái độ:

-Thêm yêu thích môn học và tự tin truớc đám đông

-bảng phụ

A.Bài cũ:

-YC Hs thuật lại các ý kiến của các bạn trong

nhóm em khi bàn về việc :Em cần làm gì để bảo

vệ môi trờng?

-GV nhận xét-cho điểm

B.Bài mới:

2.HDHS làm bài tập

Bài 1:

- Goùi 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp

-YC HS đọc gợi ý trong SGK

YC HS TL nhóm 2 và trả lời câu hỏi:

+Em đã làm việc tốt gì dể góp phần bảo vệ

môi trờng?

+Em đã làm việc tốt đó ở dâu ? Vào khi

nào?

+Em tiến hành công việc đó ra sao?

-3 hs đọc bài của mình

-HS đọc -2 hs đọc -Em tham gia vệ sinh đờng làng…

-HS TL nhóm 2

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	196 KB