Lop 2 tuan 31 (sam)

Hoạt động dạy học: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1.. Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./Bác rất quan tâm đến thiếu nhi/…+ Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./Bác luôn nâng niu từng vật./

Trang 1

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Bác Hồ cĩ tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật (trả lời được các CH 1; 2; 3; 4)

* HS khá, giỏi trả lời được CH5

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động:

2 Bài cu õ :

- Gọi học sinh đọc bài: Cháu nhớ Bác Hồ

- Trả lời các câu hỏi trong bài

- Nhận xét

3 Bài mới:

 Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

b) Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau:

+ ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn,

vòng tròn, khẽ cười, …

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó đặt câu hỏi: Câu

chuyện này có thể chia thành mấy đoạn Từng

đoạn từ đâu đến đâu?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1

- Hát

- 2 HS đọc và trả lời các câu hỏi

- Theo dõi, lắng nghe GV đọcmẫu

- Nghe GV đọc mẫu và đọc lại cáctừ bên

- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc cả bàitheo hình thức nối tiếp

- Câu chuyện có thể chia thành 3đoạn

+ Đoạn 1: Buổi sớm hôm ấy … mọctiếp nhé!

+ Đoạn 2: Theo lời Bác … Rồi chúsẽ biết

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- 1 HS khá đọc bài

Trang 2

- Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ 2 của

đoạn

- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- Gọi HS đọc lại đoạn 2

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp,

GV và cả lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh

4 Củng cố – Dặn do ø

- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn

chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ)

- Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la cho

các cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung quanh

Bác

- Luyện ngắt giọng câu:

Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy mộtchiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằnngoèo/ nằm trên mặt đất.//

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú

cần vụ làm gì?

- Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn?

- Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa

ntn?

- Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình

dáng thế nào?

- Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên cây đa?

- Gọi HS đọc câu hỏi 5

- Các em hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác Hồ

- Hát

- HS đọc bài

- Bác bảo chú cần vụ trồng chochiếc rễ mọc tiếp

- Chú xới đất, vùi chiếc rễ xuống

- Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộnchiếc rễ thành một vòng tròn,buộc tựa vào hai cái cọc sau đóvùi hai đầu rễ xuống đất

- Chiếc rễ đa trở thành một cây đacon có vòng là tròn

- Các bạn vào thăm nhà Bác thíchchui qua lại vòng lá tròn được tạonên từ rễ đa

- Đọc bài trong SGK

- HS suy nghĩ và nối tiếp nhauphát biểu:

+ Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./

Trang 3

đối với thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ đối với

mọi vật xung quanh

- Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, nếu có

- Khen những HS nói tốt

- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn

Bác

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau:

Cây và hoa bên lăng Bác

Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./Bác rất quan tâm đến thiếu nhi/…+ Bác luôn thương cỏ cây, hoa lá./Bác luôn nâng niu từng vật./ Bácquan tâm đến mọi vật xungquanh./…

- Đọc bài theo yêu cầu

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

- HS cĩ ý thức trong học tập

II Hoạt động dạy học:

+ 634 859

362

+ 425 787

683

+ 204 887

502 + 256 758

- HS đặt tính và thực hiện phép tính.Sửa bài, bạn nhận xét

Trang 4

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ:

+ Con gấu nặng bao nhiêu kg?

+ Con sư tử nặng ntn so với con gấu?( Vì con

sư tử nặng hơn con gấu nên đoạn thẳng biểu

diễn số cân nặng của sư tử cần vẽ dài hơn

đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của gấu)

+ Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện

phép tính gì?

- Yêu cầu HS viết lời giải bài toán

- Chữa bài và cho điểm HS

B i 5 à

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

- Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) trong phạm

vi 1000

- Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặnghơn con gấu 18 kg Hỏi con sư tử nặngbao nhiêu kg?

- Thực hiện phép cộng: 210 + 18

- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớplàm bài vào vở bài tập

Bài giải

Sư tử nặng là:

210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg

- Tính chu vi hình của tam giác

- Chu vi của một hình tam giác bằngtổng độ dài các cạnh của hình tamgiác đó

- Chu vi của hình tam giác ABC là:300cm + 400cm + 200cm = 900cm

-Buỉi 2

TiÕt 1 ¤n luyƯn tiÕng viƯt

ChiÕc rƠ ®a trßn.

 Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài

b) Luyện phát âm Theo dõi, lắng nghe GV đọc mẫu.

Trang 5

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ sau:

+ ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần ngần, cuốn,

vòng tròn, khẽ cười, …

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó đặt câu hỏi: Câu

chuyện này có thể chia thành mấy đoạn Từng

đoạn từ đâu đến đâu?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1

- Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn thứ 2 của

đoạn

- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1

- Gọi HS đọc lại đoạn 2

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp,

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn

- 1 HS khá đọc bài

- Luyện ngắt giọng câu:

Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy mộtchiếc rễ đa nhỏ/ và dài ngoằnngoèo/ nằm trên mặt đất.//

TiÕt 3 To¸n «n luyƯn tËp

II Hoạt động dạy học:

Bài 1:

Trang 6

- Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc bài

- Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ:

+ Con gấu nặng bao nhiêu kg?

+ Con sư tử nặng ntn so với con gấu?( Vì con

sư tử nặng hơn con gấu nên đoạn thẳng biểu

diễn số cân nặng của sư tử cần vẽ dài hơn

đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của gấu)

+ Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện

phép tính gì?

- Yêu cầu HS viết lời giải bài toán

- Chữa bài và cho điểm HS

B i 5 à

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

- Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác?

- Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) trong phạm

vi 1000

- HS l m b ià à 325

+ 434 759

562

+ 425 987

883

+ 104 987

602 + 256 858

- HS đặt tính và thực hiện phép tính.Sửa bài, bạn nhận xét

- Con gấu nặng 230 kg, con sư tử nặnghơn con gấu 16 kg Hỏi con sư tử nặngbao nhiêu kg?

- Thực hiện phép cộng: 230 + 16

- 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớplàm bài vào vở bài tập

Bài giải

Sư tử nặng là:

230 + 16 = 246 ( kg ) Đáp số: 246 kg

- Tính chu vi hình của tam giác

- Chu vi của một hình tam giác bằngtổng độ dài các cạnh của hình tamgiác đó

- Chu vi của hình tam giác ABC là:300cm + 400cm + 200cm = 900cm

Trang 7

- BT 1(cột 1,2); BT2(phép tính đầu và phép tính cuối); BT3; BT4.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị

- HS: Vở

1 Khởi động

2 Bài cu õ : Đặt tính rồi tính

346 + 432 527 + 361 183 + 605

3 Bài mới

 Hoạt động 1: HD trừ số có ba chữ số

a) Giới thiệu phép trừ:

- GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu

diễn số như phần bài học trong SGK

- Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi 214

hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình

vuông?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta

làm thế nào?

- Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214

hình vuông như phần bài học

b) Đi tìm kết quả:

- Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép

trừ và hỏi:

- Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục

và mấy hình vuông?

- 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao nhiêu

hình vuông?

- Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu?

c) Đặt tính và thực hiện tính:

+ Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới

chục, đơn vị dưới đơn vị

+ Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn

vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm

 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở

để kiểm tra bài của nhau

- Nhận xét và chữa bài

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Hát

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con

- Theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán

241 243

586 253 333

590 470 120

693 152 541

- HS làm tương tự như bài

548 732 592 395

312 201 222 23

236 531 370 372

Trang 8

- Yêu cầu HS làm bài.

Bài 3:

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước

lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tính

- Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là các

số ntn?

Bài 4:

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩmvào vở bài tập

- GV: Phiếu thảo luận nhóm

- HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích

 Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong nhóm

thảo luận với nhau tìm cách ứng xử với tình

huống được giao sau đó sắm vai đóng lại tình

huống và cách ứng xử được chọn trước lớp

Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường đến

rủ đi bắn chim

- Hát

- HS trả lời

- Thực hành hoạt động theo nhómsau đó các nhóm trình bày sắm vaitrước lớp Sau mỗi nhóm trình bày,các nhóm khác nhận xét và nêucách xử lí khác nếu cần

- Minh khuyên Cường không nênbắn chim vì chim bắt sâu bảo vệ

Trang 9

Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ cho

gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà đến

nhà Mai xem bộ quần áo mới của Mai

Tình huống 3: Trên đường đi học về Lan nhìn

thấy một con mèo con bị ngã xuống rãnh nước

Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một

đàn lợn con

- Kết luận: Mỗi tình huống có cách ứng xử khác

nhau nhưng phải luôn thể hiện được tình yêu

đối với các loài vật có ích

 Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể em đã

làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật có ích

- Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài vật có

ích

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Ôn tập HKII

mùa màng và tiếp tục học bài

- Hà cần cho gà ăn xong mới đicùng các bạn hoặc từ chối đi vìcòn phải cho gà ăn

- Lan cần vớt con mèo lên mang vềnhà chăm sóc và tìm xem nó làmèo nhà ai để trả lại cho chủ

- Em cần cùng gia đình chăm sócđàn lợn để chúng khoẻ mạnh hayăn, chóng lớn

- Một số HS kể trước lớp Cả lớptheo dõi và nhận xét về hành viđược nêu

Trang 10

- Nhận xét

3 Bài mới

 Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

- Gắn các tranh không theo thứ tự

- Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức

tranh (Nếu HS không nêu được thì GV nói)

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự

các bức tranh theo trình tự câu chuyện

- Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo đúng

thứ tự

- Nhận xét, cho điểm HS

b) Kể lại từng đoạn truyện

* Bước 1: Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm Khi

một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh

minh hoạ và các câu hỏi gợi ý

* Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét

- Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi ý

nếu thấy các em còn lúng túng

Đoạn 1

- Bác Hồ thấy gì trên mặt đất?

- Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú

cần vụ?

Đoạn 2

- Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn?

- Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn?

Đoạn 3

- Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?

- Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa

thành vòng tròn để làm gì?

- Quan sát tranh

- Tranh 1: Bác Hồ đang hướng dẫn chúcần vụ cách trồng rễ đa

- Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thúchui qua vòng tròn, xanh tốt của cây

đa non

- Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đanhỏ nằm trên mặt đất và bảo chú cầnvụ đem trồng nó

- Đáp án: 3 – 2 – 1

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi HStrong nhóm kể lại nội dung một đoạncủa câu chuyện Các HS khác nhậnxét, bổ sung của bạn

- Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HStrình bày một đoạn

- HS nhận xét theo các tiêu chí đãnêu

- Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ,dài

- Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồitrồng cho nó mọc tiếp

- Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễxuống

- Bác cuốn chiếc rễ thành một vòngtròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựavào hai cái cọc, sau đó mới vùi haiđầu rễ xuống đất

- Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa cóvòng lá tròn

- Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗvui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháu

Trang 11

c) Kể lại toàn bộ truyện

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ

câu chuyện

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu kể lại chuyện theo vai

- Gọi HS nhận xét

- Cho điểm từng HS

- Nhận xét cho điểm HS

- Dặn HS về nhà tập kể cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Chuyện quả bầu

thiếu nhi

- 3 HS thực hành kể chuyện

- Nhận xét bạn theo tiêu chí đã nêu ởtuần 1

- 3 HS đóng 3 vai: người dẫn chuyện,Bác Hồ, chú cần vụ để kể lại truyện

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam cĩ Bác

- Làm được bài tập 2; BT3a/b

- HS cĩ ý thức trong học tập

II Đồ dùng:

- GV: Bảng phụ

- HS: Vở

1 Khởi động

2 Bài cu õ

3 Bài mới

 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc toàn bài thơ

- Gọi 2 HS đọc lại bài

- Bài thơ nói về ai?

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì?

- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ

ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài thơ cá mấy dòng thơ?

- Hát

- Theo dõi và đọc thầm theo

- 2 HS đọc lại bài

- Bài thơ nói về Bác Hồ

- Công lao của Bác Hồ được so sánhvới non nước, trời mây và đỉnhTrường Sơn

- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam,Việt Nam là Bác

- Bài thơ có 6 dòng thơ

Trang 12

- ẹaõy laứ theồ thụ gỡ? Vỡ sao con bieỏt?

- Caực chửừ ủaàu doứng ủửụùc vieỏt ntn?

- Ngoaứi caực chửừ ủaàu doứng thụ, trong baứi chuựng

ta coứn phaỷi vieỏt hoa nhửừng chửừ naứo?

c) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự

- Yeõu caàu HS ủoùc caực tieỏng khoự vieỏt

- Yeõu caàu HS vieỏt caực tửứ naứy

- Chổnh sửỷa loói cho nhửừng HS vieỏt sai chớnh taỷ

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu

- Goùi HS leõn baỷng laứm baứi, moói HS laứm 1

ủoaùn thụ

- Goùi HS nhaọn xeựt, sau ủoự chửừa baứi vaứ cho

ủieồm HS

Baứi 3

- Goùi HS ủoùc yeõu caàu

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn HS veà nhaứ laứm baứi taọp chớnh taỷ

- Chuaồn bũ: Caõy vaứ hoa beõn laờng Baực

- ẹaõy laứ theồ thụ luùc baựt vỡ doứng ủaàu coự

6 tieỏng, doứng sau coự 8 tieỏng

- Caực chửừ ủaàu doứng thỡ phaỷi vieỏt hoa,chửừ ụỷ doứng 6 tieỏng luứi vaứo 1 oõ, chửừ ụỷdoứng 8 tieỏng vieỏt saựt leà

- Vieỏt hoa caực chửừ Vieọt Nam, TrửụứngSụn vỡ laứ teõn rieõng Vieỏt hoa chửừ Baựcủeồ theồ hieọn sửù kớnh troùng vụựi Baực

- Tỡm vaứ ủoùc caực tửứ ngửừ: non nửụực,Trửụứng Sụn, nghỡn naờm, luùc baựt

- 2 HS leõn baỷng vieỏt, HS dửụựi lụựp vieỏtvaứo nhaựp

- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

- HS soaựt loói

- Noọp baứi

- 1 HS ủoùc, caỷ lụựp ủoùc thaàm

- 3 HS laứm baứi noỏi tieỏp, HS dửụựi lụựplaứm vaứo Vụỷ Baứi taọp Tieỏng Vieọt 2,taọp hai

Coự bửụỷi cam thụm, maựt boựng dửứaCoự raứo raõm buùt ủoỷ hoa queõ

- ẹieàn tieỏng thớch hụùp vaứo choó troỏng

- 2 nhoựm cuứng laứm baứi

a) Taứu rụứi gaSụn Tinh dụứi tửứng daừy nuựi ủiHoồ laứ loaứi thuự dửừ

Boọ ủoọi canh giửừ bieồn trụứi

Buổi 2

Hoạt động ngoài giờ lên lớp

Tiết 2 Ôn luyện toán

Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1 000.

Trang 13

I Hoạt động dạy học:

 Hoạt động 1: HD trừ số có ba chữ số

a) Giới thiệu phép trừ:

- GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu

diễn số như phần bài học trong SGK

- Bài toán: Có 535 hình vuông, bớt đi 314

hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình

vuông?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta

làm thế nào?

- Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 314

hình vuông như phần bài học

b) Đi tìm kết quả:

- Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép

trừ và hỏi:

- Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục

và mấy hình vuông?

- 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao nhiêu

hình vuông?

- Vậy 535 trừ 314 bằng bao nhiêu?

c) Đặt tính và thực hiện tính:

+ Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới

chục, đơn vị dưới đơn vị

+ Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn

vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm

 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở

để kiểm tra bài của nhau

- Nhận xét và chữa bài

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước

lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tính

- Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là các

- HSTheo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán

241 143

686 253 433

790 470 320

893 152 741

- HS làm tương tự như bài

Trang 14

soỏ ntn?

Baứi 4:

- Goùi 1 HS ủoùc ủeà baứi

- Chửừa baứi, nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ: Luyeọn taọp

Baứi giaỷi:

ẹaứn gaứ coự soỏ con laứ:

183 – 121 = 62 (con) ẹaựp soỏ: 62 con gaứ

II Địa điểm – ph ơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng

- Phơng tiện: còi, bóng, cầu, kẻ vạch, vật đính cho trò chơi

III Nội dung và ph ơng pháp:

- Xoay các khớp cổ tay, cô chân, xoay

khớp đầu gối, hông, đi theo vòng tròn hít

thở sâu

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

Cán sự điều khiển

- Đi thờng theo vòng tròn hít thở sâu

- Ôn các động tác của bài thể dục phát

triển chung 2x8 nhịp

- Chuyền cầu theo nhóm 2 ngời (cho HS

quay mặt vào nhau thành từng đôi cách

nhau 2-3m)

- Đôi nọ cách đôi kia 2m

- Trò chơi: Ném bóng trúng đích 8-10' Chia 3 tổ

(nêu tên trò chơi, gt làm mẫu)

* Chia tổ cho HS chơi cùng 1 địa điểm

theo hiệu lệnh thống nhất

* Tổ chức an toàn không chạy nhảy ở

sân

Trang 15

- Đọc rành mạch tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND : Cây và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể hiện lịng tơn kính của tồn dân với Bác (trả lời được các CH trong SGK)

-GV đọc mẫu toàn bài lần 1

b) Luyện phát âm

-Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp,

mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết bài

Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm

của các HS

-Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc?

(Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên bảng

lớp)

-Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài

-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài

Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu

có

-Hát

-HS đọc bài và trả lời các câu hỏi

-HS theo dõi và đọc thầm theo

Trang 16

-Yêu cầu HS đọc chú giải và chuyển sang đọc

đoạn

-Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn có

thể chia làm mấy đoạn? Phân chia các đoạn

ntn?

-Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn Sau mỗi lần

có 1 HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn ngắt

giọng câu văn dài và giọng đọc thích hợp

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp,

-Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm

d) Thi đọc

 Tìm hiểu bài

-GV đọc mẫu cả bài lần 2

-GV có thể giải thích thêm về một số loại cây

và hoa mà HS của từng địa phương chưa biết

-Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng

Bác?

-Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi

miền đất nước được trồng quanh lăng Bác?

-Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và

hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?

-Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang

tình cảm của con người đối với Bác?

-Gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi: Cây và hoa bên

lăng Bác tượng trưng cho ai?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà đọc lại bài

-Chuẩn bị:Bảo vệ như thế là rất tốt

-Đọc chú giải để hiểu nghĩa các từmới

-Bài được chia làm 3 đoạn

+ Đoạn 1: Trên quảng trường … hươngthơm

+ Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đã nở lứađầu

+ Đoạn 3: Sau lăng … toả hương ngàongạt

-Đọc từng đoạn kết hợp luyện ngắtgiọng các câu:

Cây và hoa khắp miền đất nước về đâytụ hội,/ đâm chồi,/ phố sắc,/ toả ngáthương thơm.//

-Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3, 4.(Đọc 2 vòng)

-Lần lượt từng HS đọc trước nhóm củamình, các bạn trong nhóm chỉnh sửalỗi cho nhau

-Theo dõi và đọc thầm theo

-Cây vạn tuế, cây dầu nước, cây hoaban

-Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏNam Bộ, hoa dạ hương, N hoahài, hoamộc, N hoagâu

-Tụ hội, đâm chồi, phô sắc, toả ngáthương thơm

-Cây và hoa của non sông gấm vócđang dâng niềm tôn kính thiêng liêngtheo đoàn người vào lăng viếng Bác

-Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưngcho nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòngtôn kính với Bác

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	454 KB