lớp 2 tuần 31 ( 3 cột ) CKTKN

MỤC TIÊU - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài - Hiểu ND: Bác Hồ cĩ tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật.. - Yêu cầu HS đọc đoạn 3.

Trang 1

TUẦN 31

Tập đọc

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I MỤC TIÊU

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Bác Hồ cĩ tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật (trả lời được các CH 1;2; 3; 4)

* HS khá, giỏi trả lời được CH5

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC T NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

- GV đọc mẫu toàn bài

- b) Luyện phát âm

- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ

sau:

+ ngoằn ngoèo, rễ đa nhỏ, vườn, tần

ngần, cuốn, vòng tròn, khẽ cười, …

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó đặt câu

hỏi: Câu chuyện này có thể chia

thành mấy đoạn Từng đoạn từ đâu

đến đâu?

- Gọi 1 HS đọc đoạn 1

- Yêu cầu HS luyện ngắt giọng câu văn

thứ 2 của đoạn

- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1

- Yêu cầu HS đọc đoạn 2

- Gọi HS đọc lại đoạn 2

+ Đoạn 3: Phần còn lại

- 1 HS khá đọc bài

- Luyện ngắt giọng câu:

Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấymột chiếc rễ đa nhỏ/ và dàingoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất.//

Trang 2

- Yêu cầu HS đọc đoạn 3.

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp, GV và cả lớp theo dõi để

nhận xét

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc

theo nhóm

- d) Thi đọc

- e) Cả lớp đọc đồng thanh

4 Củng cố – Dặn do ø

- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn

chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ)

- Kết luận: Bác Hồ luôn dành tình yêu

bao la cho các cháu thiếu nhi, cho mọi

vật xung quanh Bác

- Lần lượt từng HS đọc trướcnhóm của mình, các bạn trongnhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo

chú cần vụ làm gì?

- Chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn?

- Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ

đa ntn?

- Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình

dáng thế nào?

- Các bạn nhỏ thích chơi trògì bên cây đa?

- Gọi HS đọc câu hỏi 5

- Các con hãy nói 1 câu về tình cảm của Bác

Hồ đối với thiếu nhi, về thái độ của Bác Hồ

đối với mọi vật xung quanh

- Nhận xét, sửa lỗi câu cho HS, nếu có

- Chiếc rễ đa trở thành mộtcây đa con có vòng là tròn

- Các bạn vào thăm nhà Bácthích chui qua lại vòng lá trònđược tạo nên từ rễ đa

- Đọc bài trong SGK

- HS suy nghĩ và nối tiếp nhauphát biểu:

+ Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi./Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi./Bác rất quan tâm đến thiếu nhi/…+ Bác luôn thương cỏ cây, hoalá./ Bác luôn nâng niu từng vật./

Trang 3

- Khen những HS nói tốt.

- Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn

chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ)

- Kết luận : Bác Hồ luôn dành tình yêu bao la

cho các cháu thiếu nhi, cho mọi vật xung

quanh Bác

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài

sau: Cây và hoa bên lăng Bác

Bác quan tâm đến mọi vật xungquanh./…

- Đọc bài theo yêu cầu

- Biết cách làm tính cộng( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng cĩ nhớ trong phạm

vi 100

- Biết giải bài tốn về nhiều hơn

- Biết tính chu vi hình tam giác

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ:

+ Con gấu nặng bao nhiêu kg?

+ Con sư tử nặng ntn so với con gấu?( Vì con

- Hát

- HS làm bài 225+ 634 859

362+ 425 787

683+ 204 887

502+ 256 758

- HS đặt tính và thực hiện phéptính Sửa bài, bạn nhận xét

- Con gấu nặng 210 kg, con sưtử nặng hơn con gấu 18 kg.Hỏi con sư tử nặng bao nhiêukg?

- Thực hiện phép cộng:

- 210 + 18

Trang 4

sư tử nặng hơn con gấu nên đoạn thẳng biểu

diễn số cân nặng của sư tử cần vẽ dài hơn

đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của gấu)

+ Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện

phép tính gì?

- Yêu cầu HS viết lời giải bài toán

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 5

- Gọi 1 HS đọc đề bài toán

- Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam

giác?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) trong

phạm vi 1000

- 1 HS làm bài trên bảng lớp,cả lớp làm bài vào vở bài tập Bài giải

Sư tử nặng là:

210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg

- Tính chu vi hình của tam giác

- Chu vi của một hình tam giácbằng tổng độ dài các cạnh củahình tam giác đó

- Chu vi của hình tam giác ABClà: 300cm + 400cm + 200cm =900cm

- GV: Phiếu thảo luận nhóm

- HS: Tranh ảnh về 1 con vật mà em thích

1 Khởi động

2 Bài cu õ

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Xử lý tình huống

- Chia nhóm HS, yêu cầu các bạn trong nhóm

thảo luận với nhau tìm cách ứng xử với tình

huống được giao sau đó sắm vai đóng lại

tình huống và cách ứng xử được chọn trước

lớp

Tình huống 1: Minh đang học bài thì Cường

đến rủ đi bắn chim

- Hát

- Thực hành hoạt động theonhóm sau đó các nhóm trìnhbày sắm vai trước lớp Saumỗi nhóm trình bày, cácnhóm khác nhận xét và nêucách xử lí khác nếu cần

- Minh khuyên Cường khôngnên bắn chim vì chim bắt sâubảo vệ mùa màng và tiếp tụchọc bài

Trang 5

Tình huống 2: Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ

cho gà ăn thì hai bạn Ngọc và Trâm sang rủ Hà

đến nhà Mai xem bộ quần áo mới của Mai

Tình huống 3: Trên đường đi học về Lan nhìn

thấy một con mèo con bị ngã xuống rãnh nước

Tình huống 4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một

đàn lợn con

- Kết luận : Mỗi tình huống có cách ứng xử

khác nhau nhưng phải luôn thể hiện được

tình yêu đối với các loài vật có ích

 Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

- Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể em

đã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật

có ích

- Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài vật

có ích

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Ôn tập HKII

- Hà cần cho gà ăn xong mới

đi cùng các bạn hoặc từ chối

đi vì còn phải cho gà ăn

- Lan cần vớt con mèo lênmang về nhà chăm sóc vàtìm xem nó là mèo nhà ai đểtrả lại cho chủ

- Em cần cùng gia đình chămsóc đàn lợn để chúng khoẻmạnh hay ăn, chóng lớn

- Một số HS kể trước lớp Cảlớp theo dõi và nhận xét vềhành vi được nêu

Trang 6

- GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu

diễn số như phần bài học trong SGK

- Bài toán : Có 635 hình vuông, bớt đi 214

hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình

vuông?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta

làm thế nào?

- Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214

hình vuông như phần bài học

b) Đi tìm kết quả:

- Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép

trừ và hỏi:

- Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục

và mấy hình vuông?

- 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao nhiêu

hình vuông?

- Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu?

c) Đặt tính và thực hiện tính:

+ Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới

chục, đơn vị dưới đơn vị

+ Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn

vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm

 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở

để kiểm tra bài của nhau

- Nhận xét và chữa bài

Bài 2:

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS làm bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước

lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tính

- Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là

các số ntn?

Bài 4:

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép trừ 635 –214

- Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hìnhvuông

- 124 421

- HS làm bài 484

- 241 243

586

- 253 333

590

- 470 120

693

- 152 541

- HS làm tương tự như bài

Trang 7

- Đọc rành mạch tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND : Cây và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể hiện lịng tơn kính của tồn dân với Bác (trả lời được các CH trong SGK)

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

- GV đọc mẫu toàn bài lần 1

b) Luyện phát âm

- Yêu cầu HS đọc bài theo hình thức nối tiếp,

mỗi HS đọc 1 câu, đọc từ đầu cho đến hết

bài Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi

phát âm của các HS

- Hỏi: Trong bài có những từ nào khó đọc?

(Nghe HS trả lời và ghi những từ này lên

bảng lớp)

- Đọc mẫu các từ trên và yêu cầu HS đọc bài

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài

Nghe và chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS, nếu

có

- Yêu cầu HS đọc chú giải và chuyển sang

đọc đoạn

c) Luyện đọc đoạn

- Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi: Bài văn

có thể chia làm mấy đoạn? Phân chia các

- Một số HS đọc bài cá nhân,sau đó cả lớp đọc đồng thanh

- Đọc bài nối tiếp, đọc từ đầucho đến hết, mỗi HS chỉ đọcmột câu

- Đọc chú giải để hiểu nghĩacác từ mới

- Bài được chia làm 3 đoạn.+ Đoạn 1: Trên quảng trường …hương thơm

+ Đoạn 2: Ngay thềm lăng … đãnở lứa đầu

+ Đoạn 3: Sau lăng … toả hươngngào ngạt

Trang 8

- Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn Sau mỗi

lần có 1 HS đọc, GV dừng lại để hướng dẫn

ngắt giọng câu văn dài và giọng đọc thích

hợp

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước

lớp, GV và cả lớp theo dõi để nhận xét

- Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo

nhóm

d) Thi đọc

e) Cả lớp đọc đồng thanh

 Tìm hiểu bài

- GV đọc mẫu cả bài lần 2

- GV có thể giải thích thêm về một số loại

cây và hoa mà HS của từng địa phương

chưa biết

- Kể tên các loại cây được trồng phía trước

lăng Bác?

- Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi

miền đất nước được trồng quanh lăng Bác?

- Tìm những từ ngữ hình ảnh cho thấy cây và

hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác?

- Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con người đối với Bác?

- Gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi: Cây và hoa

bên lăng Bác tượng trưng cho ai?

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

- Chuẩn bị:Bảo vệ như thế là rất tốt

+ Đoạn 4: Phần còn lại

- Đọc từng đoạn kết hợp luyệnngắt giọng các câu:

Cây và hoa khắp miền đất nướcvề đây tụ hội,/ đâm chồi,/ phốsắc,/ toả ngát hương thơm.//

- Nối tiếp nhau đọc các đoạn

1, 2, 3, 4 (Đọc 2 vòng)

- Lần lượt từng HS đọc trướcnhóm của mình, các bạntrong nhóm chỉnh sửa lỗi chonhau

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Cây vạn tuế, cây dầu nước,cây hoa ban

- Hoa ban, hoa đào Sơn La,hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạhương, N hoahài, hoa mộc, Nhoagâu

- Tụ hội, đâm chồi, phô sắc,toả ngát hương thơm

- Cây và hoa của non sônggấm vóc đang dâng niềm tônkính thiêng liêng theo đoànngười vào lăng viếng Bác

- Cây và hoa bên lăng Báctượng trưng cho nhân dânViệt Nam luôn tỏ lòng tônkính với Bác

Trang 9

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh minh hoạ trong bài Các câu hỏi gợi ý từng đoạn

- HS: SGK

2 Bài cu õ

3 Bài mới

 Hướng dẫn kể chuyện

a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

- Gắn các tranh không theo thứ tự

- Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức

tranh (Nếu HS không nêu được thì GV nói)

- Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự

các bức tranh theo trình tự câu chuyện

- Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo

đúng thứ tự

- Nhận xét, cho điểm HS

b) Kể lại từng đoạn truyện

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm Khi

một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh

minh hoạ và các câu hỏi gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày

trước lớp

- Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét

- Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi gợi

ý nếu thấy các em còn lúng túng

Đoạn 1

- Bác Hồ thấy gì trên mặt đất?

- Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với chú

cần vụ?

Đoạn 2

- Chú cần vụ trồng cái rễ đa ntn?

- Hát

- Quan sát tranh

- Tranh 1: Bác Hồ đang hướngdẫn chú cần vụ cách trồng rễđa

- Tranh 2: Các bạn thiếu nhithích thú chui qua vòng tròn,xanh tốt của cây đa non

- Tranh 3: Bác Hồ chỉ vàochiếc rễ đa nhỏ nằm trên mặtđất và bảo chú cần vụ đemtrồng nó

- Đáp án: 3 – 2 – 1

- Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi

HS trong nhóm kể lại nộidung một đoạn của câuchuyện Các HS khác nhậnxét, bổ sung của bạn

- Đại diện các nhóm HS kể.Mỗi HS trình bày một đoạn

- HS nhận xét theo các tiêu chíđã nêu

- Bác nhìn thấy một chiếc rễ

đa nhỏ, dài

- Bác bảo chú cần vụ cuốn rễlại rồi trồng cho nó mọc tiếp

- Chú cần vụ xới đất rồi vùichiếc rễ xuống

Trang 10

- Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn?

Đoạn 3

- Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?

- Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa

thành vòng tròn để làm gì?

c) Kể lại toàn bộ truyện

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ

câu chuyện

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu kể lại chuyện theo vai

- Gọi HS nhận xét

- Cho điểm từng HS

- Nhận xét cho điểm HS

- Dặn HS về nhà tập kể cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Chuyện quả bầu

- Bác cuốn chiếc rễ thành mộtvòng tròn rồi bảo chú cần vụbuộc nó tựa vào hai cái cọc,sau đó mới vùi hai đầu rễxuống đất

- Chiếc rễ đa lớn thành mộtcây đa có vòng lá tròn

- Bác trồng rễ đa như vậy đểlàm chỗ vui chơi mát mẻ vàđẹp cho các cháu thiếu nhi

- 3 HS thực hành kể chuyện

- Nhận xét bạn theo tiêu chí đãnêu ở tuần 1

- 3 HS đóng 3 vai: người dẫnchuyện, Bác Hồ, chú cần vụđể kể lại truyện

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam cĩ Bác

- Làm được bài tập 2; BT3a/b

2 Bài cu õ

3 Bài mới

 Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung

- GV đọc toàn bài thơ

- Hát

- Theo dõi và đọc thầm theo

- 2 HS đọc lại bài

Trang 11

- Gọi 2 HS đọc lại bài.

- Bài thơ nói về ai?

- Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì?

- Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ

ntn?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài thơ cá mấy dòng thơ?

- Đây là thể thơ gì? Vì sao con biết?

- Các chữ đầu dòng được viết ntn?

- Ngoài các chữ đầu dòng thơ, trong bài

chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS đọc các tiếng khó viết

- Yêu cầu HS viết các từ này

- Chỉnh sửa lỗi cho những HS viết sai chính

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1

đoạn thơ

- Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho

điểm HS

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Dặn HS về nhà làm bài tập chính tả

- Chuẩn bị: Cây và hoa bên lăng Bác

- Bài thơ nói về Bác Hồ

- Công lao của Bác Hồ được sosánh với non nước, trời mâyvà đỉnh Trường Sơn

- Nhân dân ta coi Bác là ViệtNam, Việt Nam là Bác

- Bài thơ có 6 dòng thơ

- Đây là thể thơ lục bát vì dòngđầu có 6 tiếng, dòng sau có 8tiếng

- Các chữ đầu dòng thì phảiviết hoa, chữ ở dòng 6 tiếnglùi vào 1 ô, chữ ở dòng 8tiếng viết sát lề

- Viết hoa các chữ Việt Nam,Trường Sơn vì là tên riêng.Viết hoa chữ Bác để thể hiệnsự kính trọng với Bác

- Tìm và đọc các từ ngữ: nonnước, Trường Sơn, nghìnnăm, lục bát

- 2 HS lên bảng viết, HS dướilớp viết vào nháp

- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm

- 3 HS làm bài nối tiếp, HSdưới lớp làm vào Vở Bài tậpTiếng Việt 2, tập hai

Bộ đội canh giữ biển trời

Trang 12

- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt gỗ

- Biết cách chơi và tham gia trị chơi : Tung bĩng vào đích

- HS cĩ ý thức trong học tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sân tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp và phổ biến nội dung bài học

- Cho khởi động các khớp cổ tay, chân hơng

2 Phần cơ bản

- GV cho HS tâng cầu bằng vợt gỗ

- Trị chơi : Tung bĩng vào đích

* * * * * * * * ** * * *

- Khởi động các khớp cổ tay , chân ,hơng

- HS tham gia tâng cầu bằng vợt gỗ

- Trị chơi : Tung bĩng vào đích

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	217,5 KB