giao an lop 5 tuan 32. cktkn

Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 3: Luyện tập * Đọc yêu cầu.. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Giới thiệu bài Nêu mục tiêu bài... - Quan sát tranh sgk

Trang 1

TUẦN 32

Thứ hai, ngày 19 tháng 4 năm 2010

Chào cờ Tập đọc

Út Vịnh

I Mục đích, yêu cầu

- Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn

- Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Út Vịnh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ

- Có ý thức xây dựng và bảo vệ đất nước

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy hoc

Hoạt động 1: Luyện đọc

- 1HS đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú

giải

- Luyện đọc theo cặp

- 1 em đọc lại toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- HS đọc thầm bài, suy nghĩ trả lời lần

lượt từng câu hỏi

- Trình bày trước lớp, nhận xét, bổ sung

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

Hoạt động 3: Luyện đọ diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3- 4 em)

- Bình chọn, nhận xét

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS

- Giáo viên đọc mẫu

* GV nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

- Chốt câu trả lời đúng

* Gợi ý rút ra nội dung bài học

- HD đọc đoạn “ Thấy lạ đến gang tấc ”

- Đánh giá, ghi điểm

Hoạt động nối tiết:

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng thực hành phép chia, viết kết quả phép chia dưới dạng phân số

và số thập phân, giải toán về tìm tỉ số phần trăm của 2 số

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

Trang 2

- Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Luyện tập

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích

- Nhận xét bổ sung, nhắc lại cách làm

* Đọc yêu cầu bài toán

- Làm bài, trình bày kết quả và nêu lại

cách nhẩm

- Nhận xét, bổ sung

* Đọc yêu cầu

- Tự làm bài, trình bày cách làm

- Làm vở, bảng nhóm, chữa bài

Bài giải

HS làm bài vào vở

Đáp số: 40%

(Nêu mục tiêu bài học)

- GV kết luận chung Bài 1: Củng cố về phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số

- Kết luận kết quả đúng Bài 2: Củng cố về chia nhẩm

- GV kết luận kết quả đúng

Bài 3: Viết phép chia số tự nhiên dưới dạng phân số và số thập phân

Bài 4: Củng cố giải toán về tìm tỉ số phần trăm của 2số

- Chấm, chữa bài

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

Khoa học

Tài nguyên thiên nhiên

I Mục tiêu

HS biết:

- Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên

- Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên

- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Phiếu học tập, tranh sgk

Hoạt động 1: Khởi động

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm

- Giới thiệu bài (Nêu mục tiêu bài)

Trang 3

- Quan sát tranh sgk

- HS làm theo nhóm liệt kê các tài nguyên

thiên nhiên ở hình vẽ sgk và tác dụng của

chúng vào phiếu

- Lần lượt các nhóm trình bày nhận xét,

bổ sung

Hoạt động 3: Chơi trò chơi

- Suy nghĩ trao đổi theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện nối tiếp lên ghi

tên các tài nguyên thiên nhiên vào cột trên

bảng ( 2’ )

- Nhận xét, đánh giá

* Mục tiêu: Hình thành khái niệm ban đầu

về tài nguyên thiên nhiên

* Cách tiến hành

- Gợi mở, giúp đỡ

- GV chốt lại câu trả lời đúng

* Mục tiêu: Biết kể tên các tài nguyên thiên nhiên và ích lợi của chúng

- HD cách chơi

- Nhận xét đánh giá cho điểm từng nhóm

Hoạt động nối tiếp.

Chiều

Toán

Ôn tập phép nhân và phép chia số đo thời gian

I Mục tiêu

- Củng cố cho HS nắm chắc được cách nhân, chia số đo thời gian

- Giáo dục HS tự giác ôn tập

- Vở bài tập toán

III Các hoạt động dạy và học

Hoạt động 1: HĐ nhóm

HS trao đổi và nhắc lại cách nhân, chia số

đo thời gian

HS tìm ví dụ, tính

HS nhắc lại cách làm

HS lấy ví dụ minh hoạ

Hoạt động 2: Thực hành

HS làm bài tập, kiểm tra kết quả, NX, sửa

sai

*HS nhớ lại cách thực hiện chia

*HS chia và kiểm tra lại kết quả

Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò

Nhắc lại nội dung bài, chuẩn bị tiết sau

Giúp HS nhắc lại kiến thức về các phép chia đã học đã học

Dẫn dắt để HS biết lấy ví dụ và thực hiện luôn với ví dụ đó

- GV ra bài tập cho HS làm

Dẫn dắt để HS yếu làm được bài tập

Gợi ý để HS nắm được cách làm

Giúp HS nhắc được cách làm

Giúp HS hiểu yêu cầu bài, biết làm và kiểm tra kết quả của bạn

Trang 4

Đạo đức

Dành cho địa phương

I Mục tiêu

- Giúp HS hiểu biết về 1số truyền thống văn hoá của địa phương

- HS có thái độ tôn trọng những truyền thống văn hoá đó của địa phương mình

- Có ý thức giữ gìn truyền thống văn hoá của địa phương mình

- 1số tài liệu

III Hoạt động chủ yếu

Hoạt động 2: Giới thiệu tài nguyên thiên

nhiên

- Trao đổi nhóm bàn đọc 1số tài liệu và

bằng vốn hiểu biết của mình tìm ra các

truyền thống văn hoá của địa phương

mình

- Từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác bổ sung ý kiến và trao

đổi

Hoạt động 3: Xử lí tình huống

- HS đọc yêu cầu bài, tự suy nghĩ đưa ra

cách xử lí phù hợp

- Lần lượt trình bày trước lớp, nhận xét,

bổ sung

- Nêu mục tiêu bài bọc

MT: HS hiểu biết thêm về truyền thống văn hoá của địa phương

- GV chia nhóm HS giao nhiệm vụ cho nhóm

- GV kết luận

MT: HS nhận biết những việc làm đúng

để giữ gìn truyền thống văn hoá của địa phương

- HD giúp đỡ HS gặp khó khăn

- Kết luận chung

Hoạt động nối tiếp

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

Kỹ thuật

Lắp rô-bốt (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rô - bốt

- Lắp được rô-bốt đúng quy cách, đúng quy trình

- Rèn luyện tính khoé léo và kiên nhẫn khi lắp, tháo các chi tiết của rô-bốt

- Mẫu rô bốt đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật

Trang 5

III Các hoạt động dạy học

- HS chuẩn bị đồ dùng để thực hành

- HS nhắc lại phần ghi nhớ, nêu lại quy

trình lắp rô-bốt

Hoạt động 2: HS thực hành lắp rô-bốt

- HS chọn các chi tiết theo hướng dẫn

- Chú ý theo dõi các thao tác của GV,

ghi nhớ các thao tác

- HS lắp theo hướng dẫn SGK

* Quan sát cách tháo rời các chi tiết

- GV giới thiệu bài và nêu mục đích của bài học

- Cho HS quan sát mẫu rô-bốt đã lắp sẵn

GV cho HS chọn các chi tiết

- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong sgk

- GV hướng dẫn HS lắp theo SGK

- GV giúp đỡ HS gặp khó khăn

* HD tháo rời các chi tiết

- GV làm mẫu kết hợp hướng dẫn

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

Thứ ba, ngày 20 tháng 4 năm 2010

Toán

Luyện tập

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về :

- Tỉ số phần trăm của 2số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm

- Bảng nhóm

Hoạt động 1: Giới thiệu bài.

- HS tự làm bài bảng lớp, nháp nêu miệng

- Nhận xét bổ sung, trình bày cách làm

- Trình bày, nêu cách làm

- Nhận xét, sửa sai

- Nêu mục tiêu bài học

Bài 1: Củng cố về tìm tỉ số phần trăm của

2 số

- Kết luận kết quả đúng Bài 2: Củng cố về thực hiện phép cộng, trừ các tỉ số phần trăm

Trang 6

- HS làm bài vào nháp, bảng nhóm

- Trình bày nhận xét, bổ sung

- Làm vở, bảng nhóm chữa

Đáp số : 99 cây

- Chốt kết quả đúng

Bài 3 : Củng cố về giải toán có lời văn tìm

tỉ số phần trăm của 2số

- Nhận xét, chữa bài Bài 4: Củng có giải toán về tìm 1số khi biết 1số phần trăm của nó

- Chấm chữa bài

Luyện từ và câu

Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy)

- Tiếp tục luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong văn viết

- Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của dấu phẩy

- HS ham thích học tập

- Bảng phụ

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài

tập

* Đọc yêu cầu

- HS suy nghĩ làm bài

- Nối tiếp trình bày

- Đọc yêu cầu của bài

- Làm bài vào vở, bảng nhóm

- Lần lượt trình bày, nhận xét, bổ sung

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

Bài 1: Ghi dấu chấm hoặc dấu phẩy vào bức thư cho phù hợp

- HD giúp đỡ

- GV nhận xét, sửa sai Bài 2: Viết đoạn văn có sử dụng dấu phẩy

và nêu tác dụng của dấu phẩy

- Hỗ trợ giúp đỡ khi gặp khó khăn

- Chấm chữa bài

- Nhận xét sửa sai

Trang 7

Mỹ thuật

(GV chuyên dạy)

Kể chuyện

Nhà vô định

- Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa, HS kể lại được từng đoạn và toàn

bộ câu chuyện nhà vô địch bằng lời kể của mình và kể lại được toàn chuyện theo lời của nhân vật Tôm Chíp

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện

- Tranh minh hoạ, bảng phụ

Hoạt động 2: Giáo viên kể chuyện (2

hoặc 3 lần)

- Học sinh lắng nghe

+ Quan sát tranh minh hoạ

Hoạt động 3: HD kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Trao đổi nhóm đôi

- Phát biểu lời thuyết minh cho tranh

- Đọc lại lời thuyết minh

- Kể diễn cảm theo cặp, theo đoạn

- Kể toàn bộ câu chuyện

- 2-3 em thi kể diễn cảm trước lớp

+ Nhận xét đánh giá

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

+ Nhận xét đánh giá

- Nêu mục tiêu bài học

* Kể lần 1

- HD học sinh giải nghĩa từ khó

* Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng

* Kể lần 3 (nếu cần)

- HD tìm câu thuyết minh cho mỗi tranh

- Treo bảng phụ, yêu cầu đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến đúng

+ Nhận xét bổ sung

- HD học sinh kể

- HD rút ra ý nghĩa

-Tóm tắt nội dung bài

Thứ tư, ngày 21 tháng 4 năm 2010

Thể dục

Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Lăn bóng bằng tay

I Mục tiêu

Trang 8

- Ôn luyện phát cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân Yêu cầu thực hiện chính xác động tác và nâng cao thành tích

- Chơi trò chơi: Lăn bóng bằng tay Nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phương tiện: còi, cầu, bóng

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

1 Phần mở đầu

- Tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ

học

- Khởi động các khớp, chạy tại

chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

2 Phần cơ bản

a Môn thể thao tự chọn

b.Trò chơi : Lăn bóng bằng tay

3 Phần kết thúc

- Thả lỏng, hồi tĩnh

- HD học sinh hệ thống bài

4 - 6’

18-22’

4 - 6’

- 2 hàng dọc

- Chuyển 2 hàng ngang

- GV cho HS phát cầu bằng mu bàn chân và ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân

- Chia nhóm tập luyện

- Các nhóm báo cáo kết quả

- Nhận xét, đánh giá giữa các nhóm

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức

- 2 hàng ngang

- Nhận xét, đánh giá giờ học

Tập đọc

Những cánh buồm

I Mục đích, yêu cấu

- Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài; giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng, diễn tả được tình cảm của người cha với con; ngắt giọng đúng nhịp thơ; đọc thuộc lòng bài thơ

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Cảm xúc tự hào của người cha khi thấy con mình cũng ấp ủ những ước mơ đẹp như ước mơ của mình thời thơ ấu Ca ngợi ước mơ khám phá cuộc sống của trẻ thơ, những ước mơ làm cho cuộc sống không ngừng tốt đẹp hơn

- GD học sinh ham thích học tập

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Trang 9

Hoạt động 2: Luyện đọc

- Một em đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp khổ thơ kết hợp tìm hiểu

chú giải

- Luyện đọc theo cặp

- 1 em đọc lại toàn bài

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Đọc thầm từng khổ thơ, trao đổi trả lời

lần lượt các câu hỏi

- Trình bày trước lớp, nận xét, bổ sung

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối khổ thơ

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng

- Bình chọn , nhận xét

- Tranh sgk

- HD chia đoạn (5 đoạn)

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm, cách ngắt nghỉ và đọc câu dài

- Giáo viên đọc mẫu

* GV cho học sinh đọc thầm từng khổ thơ, nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

- HD luyện đọc

- Đánh giá, ghi điểm

Hoạt động nối tiếp:

- Dặn học ở nhà

Toán

Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian

I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về:

- Thực hành các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với các số đo thời gian

- Giải các bài toán có liên quan đến số đo thời gian

- Bảng nhóm

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài vào nháp, bảng lớp nêu kết

quả và giải thích cách làm

(Nêu mục tiêu bài học) Bài 1: Củng cố về thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia số đo thời gian

- Kết luận kết quả đúng

Trang 10

- Nhận xét bổ sung, nhắc lại cách làm

* Đọc yêu cầu bài toán

- Ghi phép tính giải vào nháp, 1HS làm

bảng nhóm

- Trình bày bài làm và cách giải

* Đọc yêu cầu, xác định cách làm

- Làm vở,

- 1 HS lên bảng nhóm, chữa bài

Đáp số: 102km

Bài 2: Củng cố về giải toán tính thời gian của chuyển động đều

- GV kết luận kết quả đúng

Bài 3: Củng cố giải toán về tính thời gian

và quãng đường của chuyển động đều

- Chấm, chữa bài

Khoa học

Vai trò của Môi trường tự nhiên đối với đời sống con người

I Mục tiêu

Sau bài học, HS biết :

- Nêu ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người

- Trình bày tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

- Tranh sgk

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

Hoạt động 2: Quan sát

- HS quan sát tranh sgk trao đổi nhóm đôi

nội dung từng hình về môi trường cung

cấp cho con người và nhận từ các hoạt

động của con người những gì

- Cử đại diện lên trình bày kết quả

- Nhóm khác bổ sung

Hoạt động 3: làm việc cá nhân

- HS tự suy nghĩ

- Nối tiếp trình bày trước lớp

- Giới thiệu bài (Nêu mục tiêu bài)

* Mục tiêu: ảnh hưởng của môi trường tự nhiên đến đời sống con người và con người tác động trở lại môi trường tự nhiên

- Chia nhóm, giao việc cho các nhóm

- GV chốt lại câu trả lời đúng

* Mục tiêu: củng cố kiến thức về vai trò của môi trường đối với đời sống của con người

- GV yêu cầu HS thi kể nhanh về môi trường cho con người và nhận từ con

Trang 11

* Đọc mục bạn cần biết.

người những gì

- Kết luận

Hoạt động nối tiếp

Chiều

Âm nhạc

(GV chuyên dạy)

Giáo dục ngoài giờ lên lớp

Hoà bình hữu nghị

I Mục tiêu

- Tổ chức cho HS sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về cuộc sống của thiếu nhi các nước trên thế giới

- Tổ chức hội vui học tập, câu lạc bộ khoa học, nghệ thuật

II Nội dung

- Tổ chức các hoạt động của hội vui học tập, câu lạc bộ khoa học như: Ra các câu

đố tìm hiểu khoa học, văn học, toán học

- Tổ chức kể chuyện về cuộc sống của thiếu nhi các nước trên thế giới

III Tổng kết

- GV nhận xét tiết học Dặn dò HS về nhà tiếp tục sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về thiếu nhi các nước trên thế giới

Tự học

Ôn luyện từ và câu

I Mục tiêu

Giúp HS: - Luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, trong văn viết

- Thông qua việc dùng dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, nhớ được các tác dụng của dấu phẩy

- HS ham thích học tập

II Nội dung tự rèn

- HS trao đổi nhóm bàn, thảo luận làm bài tập giáo viên giao

- HS kiểm tra kết quả chéo nhau

- GV chữa bài, kết luận bài làm đúng

III Tổng kết

- HS nêu nội dung giờ học

- GV nhận xét tiết học, và dặn dò giờ sau

Thứ năm, ngày 22 tháng 4 năm 2010

Toán

Ôn tập về tính chu vi và diện tích một số hình

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	211 KB