Giáo án lớp 5 tuần 32 CKTKN

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - HS đọc đoạn nối tiếpLuyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai +HS đọc các từ ngữ khó: thanh ray

Trang 1

TUẦN 32

Thứ hai ngày 26 tháng4 năm 2010

TẬP ĐỌC: ÚT VỊNH

I MỤC TIÊU:

1 KT: - Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn

2 KN: - Hiểu nội dung: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt vàhành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

3 TĐ: -Khâm phục tinh thần dũng cảm của Út Vịnh

II CHUẨN BỊ :

- Tranh minh họa nội dung bài đọc

Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ: 4-5’

- HS đọc đoạn nối tiếpLuyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai +HS đọc các từ ngữ khó: thanh ray,

thuyết phục+ Đọc chú giải

Đoạn 1: + Đoạn đường sắt gần nhà

Út Vịnh mấy năm nay thường có sự cố

gì?

*Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trênđường ray tàu chạy, lúc thì ai đó tháo

cả ốc gắn các thanh ray Chiều về,nhiều khi lũ trẻ chăn trâu còn ném đálên tàu

Đoạn 2: + Ut Vịnh đã làm gì để thực *Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu

Trang 2

hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường

sắt?

Đoạn 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc

thầm

+ Khi nghe tiếng còi tàu vang lên

từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra

đường sắt và đã thấy điều gì?

đường sắt quê em, nhận việc thuyếtphục Sơn

*Vịnh thấy Hoa & Lan đang ngồi chơichuyền thẻ trên đường tàu

+ Út Vịnh đã hành động như thế

nào để cứu hai em nhỏ

Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, lalớn báo hiệu tàu đến.Vịnh nhào đến ômLan lăn xuống mép ruộng

+ Em học tập được ở Út Vịnh điều gì? *Ý thức trách nhiệm, tôn trọng về quy

định an toàn giao thông

Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau

- Nhắc lại ý nghĩa bài học

Toán : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 KT: - Biết: Thực hành phép chia

- Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân

2 KN- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

3 TĐ: - HS yêu thích môn Toán

II Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - 3Hs làm bài tập sau: Tính :

a 8729 : 43

b 470,04 : 1,2 c

5

4 : 7 3

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm

Trang 3

-Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 làm bài.

-Gọi lần lượt đại diện các nhóm nêu kết

quả của phép tính nhẩm theo dãy

Bài 2 ( cột 1,2):

-Trao đổi nhóm 4

-Đại diện nhóm nêu kết quả

-Sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách

chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01…;chia nhẩm cho

0,25; 0,5

-Nhận xét : Nêu cách chia nhẩm

8,4 : 0,01 = 840 ( Vì 8,4 : 0,01 chính là8,4 x 100 )

Bài 3:Củng cố cách viết kết quả phép chia

dưới dạng phân số và số thập phân

3 : Củng cố, dặn dò : 1-2’

- Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện

phép chia số tự nhiên, số thập phân,

phân số: cách tìm tỉ số phần trăm của 2

1 KT: Khái quát đặc điểm tình hình địa phương.

2 KN: Biết về vị trí địa lý của huyện Nam Đông.

3 TĐ : Yêu mến huyện nhà.

II Đồ dùng dạy học:

-Báo cá của xã Hương Sơn.

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ:5’

Trang 4

+ Xã Hương Sơn có ba nhiêu hộ?

+ Xã Hương Sơn được thành lập vào

năm nào?

+ Đời sống nhân dân chủ yếu dựa vào

đâu?

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

2 Vị trí địa lý của huyện Nam Đông

- Đọc thông tin

- Cho HS thảo luận theo phiếu:

+ Nêu các sản phẩm lâm sản quý

+ Nêu tầm quan trọng của hệ thống

sông, suối huyện Nam Đông.

+ Tầm hương, gỗ quý

Lịch sử địa phương: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN

HUYỆN NAM ĐÔNG ( 1945- nay) (tiết 2) I/ Mục tiêu:

1 KT: Sự hình thành các tổ chức cách mạng và phong trào đấu tranh của các

xã miền núi Nam Đông.

2 KN: Nắm được những đồng chí đã lãnh đạo công cuộc xây dựng và bảo vệ

tổ quốc thực hiện sự đổi mỡi của địa phương ( 1945- nay)

3 TĐ: Yêu mến huyện nhà.

II/ Đồ dùng dạy học:

- Lịch sử đảng bộ của huyện.

- Tranh ảnh của huyện

III/ Các hoạt đọng dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ:4’

2 Bài mới:26’

Hoạt động 1: Giới thiệu về sự

hình thành các tổ chức cách

mạng và phong trào đấu tranh

của các xã miền núi Nam Đông

Hoạt động 2:

- Đọc thông tin

- Giới thiệu tranh ảnh tư liệu

- Lắng nghe, trả lời câu hỏi

- Thảo luận nhóm

Trang 5

1 KT, KN: -Biết: Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các

tỉ số phần trăm; giải toán liên quan đến tỷ số phần trăm

2 TĐ: -HS yêu thích môn Toán

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’

- Ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài

-GV hướng dẫn để Hs hiểu được cách viết

tỉ số phần trăm và số thập phân (như

- Hs nêu yêu cầu đề và đọc phần chú ý

-Theo dõi, trả lời

Bài 3:

- Hs đọc đề, nêu tóm tắt

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

a, Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là :

480 :320 = 1,5 = 150 %ø

b, Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao suâ là :

320 : 480 = 0,6666 = 66,66%

Trang 6

3 Củng cố, dặn dò : 1-2’

-Yêu cầu Hs nêu cách tìm tỉ số phần

trăm của hai số

1 KT: - Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1)

2 KN: - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi vànêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2)

3 TĐ: -Yêu thích sự trong sáng của TV

Bút dạ + 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung 2 bức thư

3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’

Bức thư đầu là của ai ?

Bức thư thứ hai là của ai ?

- HS đọc yêu cầu BT1 + đọc 2 câu a,

b

* Của anh chàng đang tập viết văn

* Thư trả lời của Bớc-na Sô

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho 3 HS - HS đọc thầm lại mẩu chuyện vui

Dấu chấm và đấu phẩy;điền dấuchấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợpvào chỗ còn thiếu trong hai bứcthư

Trang 7

của mình trên nháp

- GV nhắc lại yêu cầu

Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS

- Lăng nghe

- HS làm bài theo nhóm, trao đổitheo nhóm tác dụng của dấu phẩytrong từng đoạn văn

- Đại diện nhóm trình bày

3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2

Bảng lớp viết tên các cơ quan, đơn vị ở BT3 (còn viết sai)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ : 4-5’

Cho HS viết chính tả

- HS viết nháp từ ngữ khó: lội, rét,

- HS gấp SGK + nhớ viết 14 dòng đầubài thơ

Chấm, chữa bài

Trang 8

- Đọc bài chính tả một lượt - HS tự soát lỗi

- Chấm 5 → 7 bài

- Nhận xét chung

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

HĐ 2: Làm BT : 10-12’

HD HS làm BT2: HS đọc yêu cầu BT,làm bài vào vở BT, 3Hs làm vào phiếu

Tên cơ quan, đơn vị Bộ phận thứ 1 Bộ phận thứ 2 Bộ phận thứ 3

Trường Tiểu học Bế Văn

Đàn

Trường Trung học cơ sở

Đoàn Kết

Trường Trung học cơ sở Đoàn Kết

Công ty Dầu khí Biển đông Công ty Dầu khí Biển đông

- HS nhắc lại quy tắc viết hoa

Khoa học: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

I MỤC TIÊU :

1 KT/ KN: -Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên

2 TĐ: - Biết quý trọng tài nguyên thiên nhiên

* Có ý thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên phù hợp và tiết kiệm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Trang 9

2 Bài mới:

HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2 : Quan sát và thảo luận : 15-17’

- HS đọc SGKTài nguyên thiên nhiên là gì? - HS trả lời

- GV cho HS làm việc theo nhóm

- Phát phiếu học tập

- Cả nhóm cùng quan sát các hình trang 130, 131SGK để phát hiện các tài nguyên được thể hiện trong mỗi hình và xác định công dụng của mỗi tàinguyên đó

- Thư kí ghi kết quả làm việc của nhóm vào phiếuhọc tập

Hình Tên tài

nguyên thiên nhiên

Công dụng

Hình 1Hình 2Hình 3Hình 4Hình 5 Hình 6Hình 7

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung

GV theo dõi và nhận xét

HĐ 3 : Trò chơi “ Thi kể tên các tài

nguyên thiên nhiên và công dụng của

- HS làm bài vào phiếu

* Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên

mình vừa kể ?

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- Nhận xét kết quả của bạn

3 Củng cố, dặn dò: 1-2’ - 2 HS đọc nội dung bài học

Tài nguyên thiên nhiên là gì? - HS nhắc lại nội dung bài

Trang 10

- Về nhà học lại bài cũ và chuẩn bị bài mới.

- GV nhân xét tiết học

Thứ tư ngày28 tháng 4 năm 2010

TẬP ĐỌC: NHỮNG CÁNH BUỒM

I MỤC TIÊU:

1 KT: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ

2 KN: - Hiểu nội dung, ý nghĩa : Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc sốngtốt đẹp của người con (Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 1,2 khổ thơ trongbài) HS khá giỏi học thuộc bài thơ

3 TĐ: -Yêu thích cánh đẹp của biển, có ý thức bảo vệ môi trường biển

Tranh minh họa bài đọc trong SGK + bảng phụ

Một tờ phiếu khổ to ghi lại các câu thơ dẫn lời nói trực tiếp của người con và người chatrong bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: 4-5’

+ Dựa vào những hình ảnh đã được gọi ra

trong bài thơ, hãy tưởng tượng và miêu tả

cảnh hai cha con dạo trên bãi biển?

*Sau trận mưa đêm, bầu trời và bãibiển như được gột rửa sạch bong.Mặttrời nhuộm hồng cả không gian bằngnhưng tia nắng rục rỡ, cát như càng

Trang 11

* HS thuật lại bằng lời nói của mình

+ Những câu hỏi ngây thơ cho thấy con c *Con ước mơ được nhìn thấy nhà cửa,

Khổ 6: + Ước mơ của con gợi cho cha nhớ

3.Củng cố, dặn dò : 1-2’

Nhận xét tiết học

Dặn HS về học thuộc lòng bài thơ

- Nhắc lạí ý nghĩa bài thơ

Toán : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiêu:

1 KT,KN: -Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán

2 TĐ: - HS yêu thích môn Toán

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - 4Hs làm bài toán sau: Tìm tỉ số

- Lưu ý Hs về đặc điểm của mối quan hệ

giữa các đơn vị đo thời gian

-2 HS lên bảng sửa

- Nhận xét

Bài 2:

- Lưu ý Hs khi lấy số dư của hàng đơn vị lớn

hơn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị

bé hơn

Bài 2:

-Làm bài vào vở

Kết quả: 38phút 18giây : 6 = 6phút 23 giây

Trang 12

Bài 3:Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến

các phép tính với số đo thời gian

Bài 4:

-Yêu cầu Hs đọc đề

-Dẫn dắt để Hs nêu được các bước giải:

+Tính thời gian ô tô đi từ Hà Nội đến Hải

Phòng

+Tính quãng đường từ Hà Nội đến Hải

Phòng

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở Khuyến

khích Hs nên đổi số đo thời gian ra Ps để

thuận tiện và chính xác trong tính toán

1 KT: - Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật ( về bố cục, cách quan sát

và chọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa được lỗi trong bài

2 KN: - Viết lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn

3 TĐ: -Biết chăm sóc và bảo vệ động vật có ích

II.CHẨN BỊ :

Bảng phụ ghi một số lời điển hình cần chữa chung trước lớp

Vở BT Tiếng Việt 5, tập hai để HS thống kê các lỗi trong bài làm của mình

Trang 13

- Cho HS đọc 5 gợi ý trong SGK

- GV đưa bảng phụ đã ghi các lỗi lên

GV theo dõi, kiểm tra các em làm việc

- Đọc lời nhận xét + sửa lỗi

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

HĐ 5: Hướng dẫn HS đọc những bài văn

hay, đoạn văn hay: 4-5’

GV đọc những bài văn hay có ý riêng, sáng tạo

của HS

- HS trao đổi thảo luận tìm ra cáihay, cái đáng học

HĐ 6: Cho HS chọn viết lại một đoạn văn

cho hay hơn: 5-6’

- Cho HS đọc lại đoạn văn vừa viết

- Chấm điểm một số đoạn

- Chọn 1 đoạn để viết lại

- HS đọc đoạn vừa viết

3.Củng cố, dặn dò : 1-2’

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết chưa đạt về viết lại cả bài

văn Cả lớp chuẩn bị bài cho tiết sau

- HS lắng nghe

Thứ năm ngày29 tháng 4 năm 2010

Toán : ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH

- Bảng phụ có vẽ các hình trong bảng ôn tập như SGK

1 Kiểm tra bài cũ: 4-5’ - 1 Hs làm bài toán sau: Một người đi xe

máy từ Hà Nội lúc 7h15’ và đến Bắc Ninh lúc 9h Dọc đường người đó nghỉ 15’ Vận tốc của xe máy là 25km/h Tính quãng đường từ Hà Nội đến Bắc Ninh

2 Bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu bài :1’

Trang 14

- Đại diện vài nhóm ghi kết quả vào bảng.

-Bằng hệ thống câu hỏi, GV dẫn dắt để Hs

ôn tập và củng cố các công thức đó

HĐ3 : Rèn kĩ năng giải toán có liên

quan đến chu vi, diện tích của một số

( 120 + 80) x 2 = 400 ( m) Diện tích khu vườn HCN là:

120 x 80 = 9600 ( m2) = 0,96 ha

-Làm bài vào vở

Đáy lớn:

5 x 1000 = 5000(cm)= 50(m)Đáy bé:

3 x 1000 = 3000(cm)= 30(m)Chiều cao:

2 x 1000 = 2000(cm)= 20(m)Diện tích mảnh đất hình thanglà:

( 50 + 30 ) x 20 : 2 = 800 (m2)-Chấm, sửa bài, nhận xét

Trang 15

Bài 3 :

-GV vẽ hình lên bảng Hướng dẫn Hs

từng bước từ nhận xét để giải bài toán:

+Nhận xét và so sánh diện tích hình vuông

ABCD và diện tích các hình tam giác

+Nhận xét và so sánh phần tô màu với

diện tích hình tròn và hình vuông ABCD

+Cách tính diện tích hình vuông ABCD và

diện tích phần tô màu

DT phần tô màu:

50,24 – 32 = 18,24 cm2

Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu hai chấm)

I.MỤC TIÊU:

1 KT: - Hiểu tác dụng của dấu hai chấm(BT1)

2 KN: - Biết sử dụng đúng dấu hai chấm (BT2,3)

3 TĐ: -Yêu thích sự trong sáng của TV

II.CHUẨN BỊ :

Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về dấu hai chấm

Một tờ giấy viết lời giải BT2

Bút dạ + kẻ bảng nội dung để HS làm BT3

- Cho HS đọc yêu cầu BT1

- GV nhắc lại yêu cầu của BT

- GV dán lên bảng lớp tờ phiếu ghi sẵn

nội dung cần nhớ về dấu hai chấm

Tác dụng của dấu hai chấm

a.Đặt ở cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp của

nhân vât.

b.Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự

thay đỏi lớn: hôm nay tôi đi học.

b.Báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.

- Lớp nhận xét

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

Trang 16

- Cho HS đọc yêu cầu BT3 - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Cho 2 HS làm bài GV dán 2 phiếu lên

bảng

- Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui Chỉ

vì quên một dấu câu và làm

- vào vở BT, 2HS làm bài lên bảng

Cho HS trình bày

+ Tin nhắn của khách:

- HS trình bày

+ Xin ông làm ơn ghi thêm nếu còn chỗ linh

hồn bác sẽ được lên thiên đàng.( Hiểu nếu còn chỗ viết lên băng tang )

+ Người bán hàng hiếu lầm ý của khách

nên ghi trên giải băng tang:

+ Kính viếng bác X.Nếu còn chỗ linh hồn

bác sẽ được lên thiên đàng.( Hiểu nếu còn chỗ trên thiên đàng )

+ Để người bán hàng khỏi hiểu lầm,

ông khách cần thêm dấu gì vào tin

nhắn, dấu đó dạt ở sau chữ nào ?

KĨ THUẬT: Lắp Rô - bốt( tiết 3 )

I.Mục tiêu: Học xong bài HS biết:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp Rô - bốt

- Lắp Rô bốt kĩ thuật, đúng qui trình Thự hành lắp Rô-bốt.

- Rèn tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu Rô - bốt đã lắp sẵn.

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.

III Hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bộ lắp ghép kĩ thuật - 2HS

II Bài mới:

Giới thiệu bài :

Giới thiệu bài và nêu mục đích

bài học.

Trang 17

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

- Nộp sản phẩm.

III, Củng cố- Dặn dò:

Nhận xét về tinh thần thái độ học tập của

HS

Chuẩn bị bài sau.

Khoa học: VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI

I MỤC TIÊU :

1/ KT, KN :

- Nêu được VD : môi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống con người

- Tác động của con người đối với tài nguyên thiên nhiên và môi trường

2/ TĐ : Biết bảo vệ và giữ gìn tài nguyên thiên nhiên một cách hợp lí

* Sử dụng các nguồn tài nguyên thiên nhiên hiệuquar và tiết kiệm

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

2 Bài mới:

HĐ 1 : Giới thiệu bài: 1’

HĐ 2 : Quan sát : 14-15’

- 2 HS trả lời

* Cho HS làm việc theo nhóm - HS thảo luận nhóm 4

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quansát các hình trang 132 SGK để phát hiện: Môi trường tự nhiên đã cung cấp cho con người những gì và nhận từ con người những gì?

- Thư kí ghi kết quả làm việc của nhóm vàophiếu học tập sau:

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	324,5 KB