Giáo án tuần 30,31,32

II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về một số tài nguyên thiên nhiên.. Học bài đạo đức hôm nay, các em sẽ có thái độ đúng về việc khai thác và sử dụng tài nguyên thiên nhiên tiết kiệm, hợp

Trang 1

Thứ hai ngày 4 tháng 4

Tập đọc

Thuần phục s tử

I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài; biết đọc diễn cảm bài văn

- Hiểu ý nghĩa: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

* GDKN tự nhận thức, thể hiện sự tự tin.

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Ghi vào bảng phụ câu văn dài để h/d hs đọc đúng

III/ Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: Bài Con gái

- Nx và cho điểm từng em

- Hớng dẫn chia đoạn (5 đoạn) và

luyện đọc theo qui trình

- Giọng đọc lu loát, phù hợp với ND

của từng đoạn

- Đọc mẫu

3 Tìm hiểu bài.

-Cho học sinh đọc thầm từng đoạn,

nêu câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và

trả lời nhằm tìm hiểu nội dung bài

đọc

Câu 3 ( GD KN thể hiện sự tự tin)

Tự tin trả lời, trình bày y kiến

Câu 4: dành cho HSG (GDKN tự

nhận thức)

- Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài

- 4 hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài và trả lời câu hỏi trong SGK

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

Cõu1:Ha-li-ma muốn giáo s cho lời

khuyên làm sao cho chồng nàng không gắt gỏng, cau có

Câu 2: Tối đến nàng ôm con cừu vào rừng

làm mồi cho s tử, tối nào cũng đợc ăn ngon

s tử dần đổi tính và ngoan ngoãn và nàng

đã nhổ đợc 3 sợi lông bờm của nó

Câu 3: Vì nó bắt gặp ánh mắt dịu dàng

của nàng

Câu 4: Bí quyết làm nên sức mạnh của

ngời phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng

- HSG rút ra ý nghĩa (mục I) HS Tb nhắc lại ND

Tuần 30

Trang 2

4 Luyện đọc diễn cảm.

- H/d hs luyện đọc diễn cảm

- Cho hs luyện đọc theo cặp

- Đánh giá, ghi điểm

5 Củng cố, dặn dò.

+ Qua câu chuyện này em có suy

nghĩ gì?

- Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện

này cho ngời thân nghe

- 5 hs nối tiếp đọc 5 đoạn của bài theo h/d của GV

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (2 nhóm)

- Ngời phụ nữ muốn có gia đình hạnh phúc thì ngoài trí thông minh còn cần phải có lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng

{{{ { {

-Toán

Ôn tập về đo diện tích

I/ Mục tiêu: Biết:

- Quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các đơn vị đo diện tích ( viết các đơn vị đo thông dụng )

- Viết số đo diện tích dới dạng số thập phân

Làm BT1, bài 2,3 cột 1 (trang 154)

Bảng phụ để hs làm BT3 Kẻ sẵn ND bài tập 1 lên bảng.

1 Giới thiệu bài: Nêu y/c tiết học.

- Nx, kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS

nhắc lại cách viết số đo diện tích dới dạng

số thập phân

Bài 3:

- Tổ chức cho hs thi đua theo nhóm 3

(hình thức làm nối tiếp, nhóm nào làm

đúng và xong trớc là thắng cuộc)

- Kết luận chung

- Cho hs nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn

vị đo dt liền nhau và mối quan hệ giữa

các đơn vị đo diện tích thông dụng ( hm2

- Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, chữa bài trên bảng lớp

- Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính

- Đọc yêu cầu bài toán

- Các nhóm làm bài, chữa bài trên bảng lớp Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Đọc yêu cầu

- HS trao đổi trong nhóm 3 (2 phút), sau đó 3 nhóm lên bảng thi đua làm bài Cả lớp Nx, chọn nhóm thắng cuộc

Trang 3

- Kể đợc một vài tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phơng.

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

* GDKN tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng t duy phê phán, kĩ năng trình bày suy nghĩ.

- Tranh ảnh về một số tài nguyên thiên nhiên

1 Giới thiệu bài: Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho đời sống của con ngời

Nhng nó kg phải là vô tận Học bài đạo đức hôm nay, các em sẽ có thái độ đúng về việc khai thác và sử dụng tài nguyên thiên nhiên tiết kiệm, hợp lí

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin

*Mục tiêu: Tài nguyên thiên nhiên rất cần

thiết cho cuộc sống con ngời

Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên nhằm

phát triển môi trờng bền vững

GDKN tìm kiếm và xử lí thông tin

*Cách tiến hành:

- Chia nhóm 4 và giao nhiệm vụ: Đọc thông

tin và QS tranh, ảnh trong SGK để trả lời 2

câu hỏi

- Kết luận: Thiên nhiên ban tặng cho con

ngời rất nhiều tài nguyên quí báu Con ngời

sử dụng các tài nguyên đó trong SX và PT

kinh tế Vì vậy chúng ta phảI khai thác và sử

dụng tài nguyên tiết kiệm và hợp lí

Hoạt động 2: (BT1)

*Mục tiêu:Nhận biết đợc một số tài nguyên

thiên nhiên

GDkĩ năng trình bày suy nghĩ

* Cách tiến hành: Cho hs làm việc cá nhân,

sau đó trình bày y kiến trớc lớp

- Kết luận: Tài nguyên thiên nhiên đợc khai

thác và sử dụng hợp lí là điều kiện đảm bảo

Trang 4

cho cuộc sống của con ngời ở thế hệ hôm

nay và ở cả các thế hệ mai sau

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT3)

*Mục tiêu: Đánh giá và bày tỏ thái độ với

các ý kiến liên quan đến một số tài nguyên

* Nhóm 1,2 thảo luận y kiến a; nhóm 3,4 và

5 thào luận y kiến b; nhóm 6,7 và 8 thảo luận

y kiên c

-Nhận xét và kết luận chung: Tài nguyên

thiên nhiên kg phảI là vô tận, nếu khai thác

mãI thì sẽ bị cạn kiệt Ví dụ đá trên núi, dầu

mỏ, than đá, quặng KL,…

- 2,3 hs đọc lại phần ghi nhớ

- Về nhà học bài, su tầm tranh ảnh về tài

nguyên thiên nhiên để học tiết sau

- Lớp chia nhóm, thảo luận trả lời các câu hỏi

- Các nhóm trình bày trớc lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ xung hoặc nêu ý kiến khác

- Tranh ảnh, thông tin về nhà máy thủy điện Hòa Bình

A.Kiểm tra bài cũ :

1 Cuộc bầu cử Quốc hội thống nhất đợc diễn ra vào thời gian nào và đạt kết quả

ra sao?

2 Kì họp thứ nhất Quốc hội thống nhất đã có những quyết định trọng đại nào?

3 Những quyết định trọng đại đó thể hiện điều gì?

B Giới thiệu bài mới: Từ năm 1976, cả nớc đã bắt tay vào khắc phục hậu quả ch/tr

và công cuộc Xd CNXH Trong quá trình XD đất nớc, mọi hoạt động của đời sống

và sx đều rất cần đến điện Vì vậy Đảng và Chính phủ quyết định XD nhà máy thủy

điện trên dòng sông Đà Đây là một công trình vĩ đại do nớc bạn Liên Xô giúp ta

XD Quá trình XD nhà máy thủy điện Hòa Bình nh thế nào và vai trò của nhà máy

ra sao? Học bài LS hôm nay các em sẽ rõ

Hoạt động 1: Quá trình xây dựng nhà máy

Trang 5

- Cho hs làm việc theo nhóm 4.

- Giao nv cho các nhóm: Đọc ND SGK ( Từ

đầu đến hi sinh tính mạng) trả lời các câu hỏi

sau :

1 Nhà máy đợc chính thức khởi công xây

dựng và hoàn thành thời gian nào? Nhà máy

đợc XD ở đâu?

2 Để XD nhà máy, các cán bộ và công nhân

VN, LX đã phải làm việc nh thế nào?

- Kết luận: Nhà máy đợc khởi công XD

ngày 6-11-1979 đến ngày 4-4-1994 thì hoàn

thành Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết

quả của sự lao động sáng tạo, quên mình của

cán bộ, công nhân hai nớc Việt-Xô

Hoạt động 2: Vai trò của nhà máy thủy

điện Hòa Bình

- Cho hs làm việc theo cặp

- Giao nv: Đọc đoạn cuối trong SGK, kết hợp

với vốn hiểu biết trao đổi với bạn cùng bàn 2

câu hỏi sau:

1 Nhà máy thủy điện Hòa Bình có vai trò

nh thế nào đối với công cuộc XD đất nớc?

2 Kể tên một số nhà máy thủy điện của nớc

ta

Kết luận: Nhà máy thủy điện Hòa Bình đã

có vai trò vô cùng quan trọng đối với công

cuộc XD đất nớc:

- Hạn chế lũ lụt ở đồng bằng Bắc Bộ

- Cung cấp điện cho cả nớc

- Là thành tựu nổi bật thể hiện thành quả của

công cuộc XD CNXH

Hoạt động tiếp nối :

Cho Hs trả lời các câu hỏi ở 2 hoạt động để

khắc sâu kiến thức

- Lớp theo dõi

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ đợc giao:

- Cử đại diện phát biểu, nhóm khác lắng nghe, nx và bổ sung

- Lắng nghe

- Trao đổi với bạn cùng bàn 2 câu hỏi

- Trình bày trớc lớp, nhận xét, bổ sung

- Giáo viên: bảng phụ để hs làm BT

Trang 6

A Kiểm tra bài cũ

- Cho hs chữa các lỗi ct của tiết trớc, nx

+ Bài văn nói về ai? Tại sao cô gái đó đợc

gọi là Cô Gái tơng lai?

- Đọc cho học sinh viết từ khó

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc chính tả

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- Nêu nhận xét chung

3 Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính

tả.

Bài tập 2:

- Giúp hs nắm vững y/c của Bt và cho học

sinh làm bài tập vào vở BT, sau đó lên

bảng làm bài để thống nhất cách viết đúng

- Chữa, nhận xét

* Lu y Hs : Tên của các danh hiệu, huân

chơng trên đều có 2 bộ phận Trừ Huân

ch-ơng Sao vàng, các huân chch-ơng khác đều có

3 hạng ( Nhất, Nhì, Ba).Vì vậy ta phải viết

hoa từ chỉ hạng của huân chơng

Bài tập 3 : Tiến hành tơng tự Bt1.

- Y/c hs nhắc lại cách viết hoa tên huy

ch-ơng, huân chch-ơng, danh hiệu, giải thởng

- Nhắc ghi nhớ cách viết hoa đã học để vận

dụng vào trong viết văn sau này cho đúng

CT

- 4 hs lên bảng viết những từ đã viết sai ct của tiết trớc

- Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự

đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

- Đọc yêu cầu bài tập 2

- Làm BT, sau đó chữa bảng

- Cả lớp chữa theo lời giải đúng

- Tự làm Bt sau đó phát biểu ý kiến.a) Huân chơng Sao vàng

b) Huân chơng Quân côngc) Huân chơng Lao động

- Nhiều em nhắc lại

{{{ { {

-Toán

Ôn tập về đo thể tích

- Quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối

- Viết số đo thể tích dới dạng số thập phân

- Chuyển đổi số đo thể tích

* Làm Bt 1 và BT 2, 3 ( cột 1) trang 155

Trang 7

2 H/d hs làm bài tập theo khẳ năng của

từng em

Bài 1: Hớng dẫn làm bài theo cặp

- Kẻ bảng, cho HS lên sửa bài (viết số vào

-Kết luận kết quả đúng, yêu cầu HS nhắc

lại cách viết số đo thể tích dới dạng số

- Nhận xét bổ xung, nhắc lại về quan

hệ giữa các đơn vị đo thể tích, chuyển

đổi các số đo thể tích với các đơn vị

đo thông dụng

- Các nhóm làm bài, nx bài làm của 2 nhóm, thống nhất kq đúng

- Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm

- Nhận xét bổ xung, nhắc lại cách tính

{{{ { {

-Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Nam và nữ

I/ Mục tiêu:

- Biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam , của nữ ( BT2,3)

- Biết và hiểu nghĩa một số câu thành ngữ, tục ngữ ( BT3)

- Giáo viên Su tầm thêm những thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ đề

Viết vào bảng phụ một số phẩm chất tiêu biểu của nam và nữ

A Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu

- Gọi nhận xét, bổ sung

- Treo bảng phụ và gọi hs TB đọc lại các p/c

tiêu biểu của nam và nữ

Giúp hs hiểu ngĩa một số từ ngữ đó:

* Khoan dung: rộng lợng, tha thứ cho ngời

có lỗi lầm; cao thợng: cao cả vợt lên những

- Học sinh chữa bài giờ trớc

- Đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân, sau đó phát biểu

- Nx, bổ sung y kiến của bạn

Trang 8

nhỏ nhen tầm thờng; năng nổ: hăng hái chủ

động trong mọi công việc,

khi băng vết thơng cho Ma-ri-ô

+ Ma-ri-ô rất giàu nam tính (kín đáo giấu

nỗi đau của mình), quyết đoán, mạnh mẽ,

cao thợng (hi sinh mạng sống của mình để

bạn đợc sống)

Bài 3:

- Hớng dẫn hs làm bt trong nhóm 4

- Tổ chức cho các nhóm trình bày

- Nx, chốt lại y kiến đúng : Câu a, c, d đúng

thể hiện sự công bằng giữa nam và nữ Con

trai hay con gái đều đáng quí Chỉ cần ngời

con đó ngoan ngoãn, hiếu thảo với cha mẹ

Quan niệm Nhất nam viết hữu, thập nữ viết

vô là quan niệm sai lầm ( trọng nam khinh

nữ)

- Chọn 1 p/c đó để đặt câu

Bài 2:

- HS đọc thầm truyện: Một vụ đắm tàu và làm bài theo nhóm đôi

- Cử đại diện nêu kết quả

- Các nhóm khác bổ xung

Bài 3:

- Đọc yêu cầu

- Trao đổi và làm bài trong nhóm 4

- Cử đại diện phát biểu

- HS khá, giỏi tìm thêm các câu ca dao, thành ngữ phù hợp với y/c BT3

3 Củng cố, dặn dò: Trong 1 số gia đình, do quan niệm trọng nam khinh nữ nên

con gáI bị coi thờng; con trai đợc chiều chuộng quá đáng dẫn đến h hỏng gây ra tai họa cho gia đình Nhiều cặp vợ chồng vẫn cố sinh con trai, làm DS tăng cao làm a/h

đến gia đình và chất lợng của cuộc sống

{{{ { {

-Khoa học

Sự sinh sản của thú

I/ Yêu cầu :

-Biết thú là động vật đẻ con Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ

- Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa nhiều con

- Giáo viên: Tranh, ảnh một số loài thú

1 Khởi động: Kể tên một số loài thú đẻ

mỗi lứa 1 con, một số loài thú đẻ mỗi lứa

nhiều con

- Nhiều hs kể

Trang 9

2 Bài mới: Nêu y/c tiết học.

Hoạt động1: Quan sát

*Mục tiêu: HS nắm đợc: Bào thai của thú

phát triển trong bụng mẹ

- So sánh, tìm ra sự khác nhau và giống

nhau trong chu trình sinh sản của thú và

chim HS nêu đợc sự sinh sản của ếch

- Hớng dẫn làm việc theo cặp

- Kiểm tra và giúp đỡ các nhóm

- Đại diện các nhóm phát biểu

- Chốt lại câu trả lời đúng: Thú là động vất

đẻ con và nuôi con bằng sữa Sự sinh sản

của thú khác với sự sinh sản của chim:

* Chim đẻ trứng, ấp trứng nở thành con

Còn ở thú hợp tử phát triển trong bụng mẹ,

thú con sinh ra đã có hình dạng giống thú

mẹ

Hoạt động 2: Kể tên một số loài thú thờng

đẻ mỗi lứa 1 con, một số loài thú thờng đẻ

mỗi lứa nhiều con

Cách tiến hành:

- Cho hs thi kể trong nhóm 4 Trong thời

gian 4 phút, nhóm nào kể đợc đúng và

nhiều thú nhất là thắng cuộc

- Cho các nhóm viết kết quả vào bảng

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- 2 em ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời các câu hỏi trang 120 và 121 sgk

- Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc theo cặp trớc lớp

- Nhóm trởng điều khiển các bạn hoàn thành nhiệm vụ đề ra

- HS thi đua giữa các nhóm

- Đại diện các nhóm gắn PBT lên bảng

I/ Mục tiêu:

- Thực hiện đợc động tác tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân

- Bớc đầu biết cách thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai ( chủ yếu thực hiện đúng t thế đứng chuẩn bị ném)

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Lò cò tiếp sức.

II/ Địa điểm, phơng tiện:

Trang 10

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn.

- Phơng tiện: còi , bóng, cầu đá

III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp:

- Nêu tên trò chơi, hớng dẫn luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

3 Phần kết thúc.

- HD học sinh hệ thống bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học

- Cán sự lớp tập hợp, điểm số, báo cáo sĩ số Cho cả lớp khởi động các khớp

- Giáo viên: Truyện kể lớp 5, một số bài báo viết về phụ nữ có tài

- Học sinh: sách, vở, báo chí về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

III/ Các hoạt động dạy học

- Nx, cho điểm tuyên dơng

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

- Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp

Trang 11

3 Hớng dẫn thực hành kể chuyện, trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể

tên câu chuyện các em sẽ kể, nói rõ đó

là truyện nói về vấn đề gì

- Thực hành kể chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

- Khả năng hiểu câu chuyện

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

- Tranh ảnh áo tứ thân, áo năm thân và áo dài minh hoạ

A Kiểm tra bài cũ: Bài thuần phục s tử

- 3 hs lần lợt đọc 3 đoạn của bài Thuần phục s tử.

- Nx và cho điểm từng em

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Chiếc áo dài truyền thống của ngời VN mang một vẻ đẹp độc

đáo, dịu dàng Đọc bài tập đọc hôm nay các em sẽ hiểu rõ hơn về nguồn gốc và vẻ

đẹp của chiếc áo dài VN

2 Luyện đọc

- Gọi 1 hsg đọc toàn bài

-Cho hs xem tranh phụ nữ mặc áo dài

Hớng dẫn chia đoạn (4 đoạn- xem mỗi

lần xuống dòng là 1 đoạn) và luyện đọc

Trang 12

từ khó.

- Giáo viên đọc mẫu giọng nhẹ nhàng,

nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm

3 Tìm hiểu bài

-Cho học sinh đọc thầm từng đoạn để

trả lời từng câu hỏi trong SGK

- Lắng nghe, giúp hs hoàn thiện câu trả

lời

- Câu 3: dành cho HS khá, giỏi

- Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

-Câu 3: Tà áo dài Việt Nam đợc coi là biểu tợng trong y phục truyền thống của nớc ta vì phụ nữ VN ai cũng thích mặc áo dài và khi mặc áo dài ai cũng trở nên dịu dàng, thanh thoát, duyên dáng hơn Chiếc

áo dài đã trở nên gắn bó với hầu hết các hoạt động của phụ nữ VN từ thiêng liêng nhất cho đến bình dị nhất

- HSG rút ra ý nghĩa (mục I) HS yếu đọc lại ND

- 4 hs luyện đọc 4 đoạn theo h/d của GV

- Luyện đọc theo nhóm 4: Tìm chỗ ngắt giọng biểu cảm; gạch chân những từ ngữ cần nhấn giọng Rồi luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc diễn cảm (2 nhóm )

5 Củng cố, dặn dò:

* Bài văn viết về chiếc áo dài truyền thống của phụ nữ VN Sự thay đổi về màu sắc, kiểu dáng của chiếc áo dài trong từng giai đoạn lịch sử đã đợc t/g miêu tả chi tiết, giúp chúng ta hình dung cụ thể về loại trang phục đã trở thành biểu tợng của ngời phụ nữ VN Qua đó, t/g khơi gợi tình yêu và lòng tự hào đối với những vẻ đẹp truyền thống của đất nớc VN Ngày nay chiếc áo dài VN đã vợt ra khỏi biên giới, có mặt ở khắp các châu lục Có thể nói ở đâu có bóng dáng của ngời phụ nữ VN thì ở

đó có chiếc áo dài

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

{{{ { {

-Toán

Trang 13

Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích

I/ Mục tiêu:

- Biết so sánh các số đo diện tích; so sánh các số đo thể tích

- Biết giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, tính thể tích các hình đã học

- Làm Bt 1,2 và bài 3 ( a) trang 155, 15.6

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

2 Bài mới:

Bài 1:

- Hớng dẫn làm bài theo nhóm đôi: 2

hs cùng bàn trao đổi để hoàn thành

BT

- Theo dõi các nhóm làm bài

- Khắc sâu mối quan hệ giữa các đơn

Bài 2- Đọc yêu cầu bài toán

- Hs tự làm bài rồi chữa bài

Đáp số : 9 tấn

Bài 3- Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài vào vở 2 em làm bảng nhóm

Giảia) Thể tích của bể:

Trang 14

- Giáo viên: bảng phụ viết sẵn 3 câu trả lời của BT1 Bảng phụ để hs viết đoạn văn BT2

1 Giới thiệu bài:

Nêu yêu cầu giờ học (SGK)

Bài tập 1:

- Cho hs trao đổi trong nhóm 4

- Dán phiếu ghi 3 phần của bài văn tả

con vật

- Cho học sinh quan sát bảng nhóm,

chốt lại nội dung bài

Bài tập 2:

- Giúp hs nẵm vững y/c của bài tập

- Cho hs tự làm bài, 2 em viết đoạn

văn vào bảng nhóm để cả lớp nx, bổ

sung, rút kinh nghiệm

- NX, giúp hs hoàn thiện bài làm

Đoạn 3: Tả cách ngủ đặc biệt của họa mi

Đoạn 4: Tả cách hót chào nắng sớm của họa mi

b) Các giác quan đợc sử dụng khi quan sát: Thị giác, thính giác

c) Những hình ảnh so sánh đợc sử dụng: Tiếng hót có khi êm đềm…vang mãI trong tĩnh mịch

- 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài

- Suy nghĩ, làm bài vào vở, bảng nhóm

- Dán bảng nhóm và đọc trớc lớp

- Nhận xét bài của bạn theo gợi y sau:+ Bạn tả hoạt động hay hình dáng của con vật?

+ Bạn có nx gì về cách dùng từ đặt câu, cách sử dụng các biện pháp nghệ thuật trong đoạn văn của bạn?

- 2 em nhắc lại

{{{ { {

-Toán

Ôn tập về đo thời gian

- Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian

Trang 15

- Viết số đo thời gian dới dạng số thập phân.

- Chuyển đổi số đo thời gian Xem đồng hồ

- Làm BT 1; 2 (cột 1) và 3 trang 56

- HS tự làm bài, hoàn thiện bảng đơn vị

đo thời gian, nêu mối quan hệ giữa các

- Đại diện các nhóm phát biểu

Bài 4- Đọc yêu cầu

- Làm nháp, nêu miệng kết quả

- Nắm đợc tạc dụng của dấu phẩy, nêu đợc ví dụ về tác dụng của dấu phẩy (BT1)

- Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu BT2

- Giáo viên: Ghi trớc ND BT1 lên bảng lớp

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài

Trang 16

- Gọi nhận xét, sửa sai, ghi điểm những

em làm bài tốt

Bài 2:

- Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp tự làm

Bt rồi trao đổi với bạn bên cạnh

- Theo dõi, giúp đỡ hs làm bài

- H/d hs nhận xét, sửa bài

- Y/c hs nhắc lại 3 t/d của dấu phẩy

vào ô thích hợp

- HS làm bài cá nhân, nêu miệng:

-1 em đọc lại bài đã điền đúng dấu câu

- Đọc to yêu cầu và mẩu chuyện: Truyện kể về bình minh

điền dấu vào ô trống, viết lại chữ đầu câu cha viết hoa

- Giáo viên: Tranh ảnh về hổ và hơu nai

1.Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu đặc điểm sinh sản của thú,

+ Kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa

1 con và mỗi lứa nhiều con

2 Bài mới.

Hoạt động1: Sự sinh sản và nuôi con

của hổ

- Hớng dẫn làm việc theo nhóm đôi: Đọc

thông tin và qs tranh ảnh trang 122 trả lời

các câu hỏi trong SGK

- Giúp hs hoàn thiện từng câu trả lời

H1a: Hổ mệ đang nhẹ nhàng tiến đến gần

con mồi

H1b: Hổ con nằm phục trên cỏ theo dấu

hiệu của hổ mẹ, cách con mồi một khoảng

* Hổ và hơu nai là những động vật quí

hiếm, hiện nay số lợng còn rất ít nên

chúng ta phải bảo vệ chúng

- 3 hs đợc KT

- 2 HS ngồi cạnh nhau dựa vào các câu hỏi trang 122, 123 sgk để hỏi và trả lời nhau

- Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc theo cặp trớc lớp

- Nhóm khác bổ xung

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình trang 123 sgk và thảo luận

- Đại diện một số nhóm phát biểu

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Đọc mục bạn cần biết

Trang 17

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

{{{ { {

-mĩ thuật

Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tờng

( Soạn giáo án điện tử )

{{{ { {{ {

-Thứ sáu ngày 8 tháng 4

Thể dục

Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Trao tín gậy

I/ Mục tiêu.

- Bớc đầu biết cách thực hiện đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai ( chủ yếu thực hiện đúng t thế đứng chuẩn bị ném)

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi: Trao tín gậy.

II/ Địa điểm, phơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phơng tiện: còi , một số trái cầu, 5 quả bóng

III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp

- Nêu tên trò chơi, hứng dẫn luật chơi

Trang 18

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (sgk)

2 Hớng dẫn học sinh làm bài.

Dặn dò hs:

- Các em có thể viết theo đề bài khác với

đề bài trong tiết học trớc, nhng tốt nhất là

viết theo đề bài tiết trớc đã chọn

- Viết xong đọc rà soát lại bài, sửa chữa bổ

sung những chỗ cần thiết rồi mới nộp bài

- GV bao quát lớp, thu bài chấm

3 Nhận xét, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Hai em đọc nối tiếp đề bài và gợi ý của tiết Viết bài văn tả con vật

- Tự làm bài, nêu miệng kq và giải thích cách làm

- Nhận xét, bổ sung

Bài 4:

- HS làm bài vào vở

Trang 19

giải rồi sửa bài.

- Tóm tắt nội dung bài

- Bản đồ tự nhiên Thế giới, quả Địa cầu

A Kiểm tra bài cũ : Bài Châu Đại Dơng và châu Nam Cực

1 Nêu vị trí và giới hạn của châu Đại Dơng

2 Khí hậu của lục địa ốt- x trây-li-a có đặc điểm gì?

3.ở châu Đại Dơng có tv và đv độc đáo nào?

4 Em biết gì về châu Nam Cực

B Bài mới.

1 Vị trí địa lí của các đại dơng

- Gọi 2 hs lần lợt lên chỉ vị trí 4 đại dơng trên bản đồ thế giới

- Cho hs thảo luận nhóm 4:QS lợc đồ và tranh ảnh, hoàn thành bảng sau:

- Đại diện từng nhóm báo cáo kq, nhóm khác nx, bổ sung

- GV giúp hs hoàn thiện các ND trong bảng

- 2,3 hs lên chỉ bản đôc và nêu lại vị trí giới hạn của từng đại dơng

2 Một số đặc điểm của các đại dơng

- Hs làm việc theo cặp: Đọc bảng số liệu về các đại dơng trong SGK để hoàn thành

2 BT sau:

1) Xừp các đại dơng theo thứ tự từ lớn đến bé về diện tích

2) Đại dơng nào có độ sâu lớn nhất? Đại dơng nào có nhiệt độ thấp nhất?

- 2, 3 hs phát biểu

Trang 20

- Gv giúp hs hoàn thiện câu trả lời.

Kết luận : Trên thế giới có 4 đại dơng Trong đó TBD có dt lớn nhất và cũng là đại

dơng có độ sâu lớn nhất BBD là đại dơng nhỏ nhất và độc sâu cũng thấp nhất

Nhiệt độ cũng thấp nhất

- Giáo viên: Rô bốt mẫu, 8 bộ lắp ráp để hs thực hành

2 H/d hs lắp rô bốt

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu.

- Cho HS quan sát mẫu rô-bốt đã lắp sẵn

- Hớng dẫn học sinh quan sát kĩ và trả lời

câu hỏi: để lắp đợc rô-bốt cần mấy bộ

phận? Hãy kể tên các bộ phận đó?

- Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1

Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật.

- Hớng dẫn chọn các chi tiết

- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi

tiết theo bảng trong sgk

- Xếp các chi tiết đã chọn theo từng loại

- HS chọn các chi tiết theo hớng dẫn

- Chú ý theo dõi các thao tác của GV, ghi nhớ các thao tác

- Quan sát cách tháo rời các chi tiết

{{{ { {

-Sinh hoạt

Trang 21

Kiểm điểm tuần 30

I/ Mục tiêu:

- HS thấy đợc những u điểm , khuyết điểm của các cá nhân, tập thể trong tuần 30

- Năm đợc những yêu cầu, nhiện vụ của tuần 31

II/ Các hoạt động dạy học:

1 Đánh giá nhận xét các mặt hoạt động của lớp trong tuần 30.

- GV cho HS đã đợc phân công theo dõi đánh giá, nhận xét về các mặt :

a) Chuyên cần

b) Vệ sinh trờng lớp, chăm sóc bồn bông của lớp

c) Trật tự lớp học, truy bài 15 phút đầu giờ

d) Học bài và làm bài ở nhà

đ) Chấp hành an toàn giao thông

e)Đạo đức, tác phong, cách c xử với thầy cô, bạn bè và những ngời xung quanh

- GV nhận xét chung, tuyên dơng cá nhân, tập thể thực hiện tốt các nhiệm vụ của ngời học sinh

2 GV phổ biến những yêu cầu, nhiệm vụ tuần 31

- Đi học đều để nắm vững kiến thức cơ bản chuẩn bị thi cuối kì II

- Giữ gìn thật tốt VS lớp học, sân trờng, nhà VS chung

- Tổ chức học nhóm ở nhà để giúp nhau ôn bài, ghi nhớ kiến thức và làm thành thạo các phép tính cơ bản

- Cố gắng rèn luyện chữ viết đúng mẫu, giữu gìn vở sạch đẹp ; bảo quản tốt SGK để cuối năm học có thể tặng lại cho th viên trờng

- Chăm sóc tốt bồn hoa của lớp, bảo vệ cây cối trong trờng

- Chấp hành tốt luật giao thông, luôn thể hiện mình là ngời có văn hóa, ứng xử khéo léo với tất cả mọi ngời xq

Tuần 31

Trang 22

Thứ hai ngày 11 tháng 4

Tập đọc

Công việc đầu tiên

I/ Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật

- Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Giáo viên: t liệu về bà Nguyễn Thị Định

A Kiểm tra bài cũ: 4 hs nối tiếp đọc bài Tà áo dài VN, trả lời các câu hỏi trong

SGK

- GV nx và cho điểm từng em

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài: bài TĐ hôm nay nói về bà Nguyễn Thị Định, ngời phụ nữ Vn đầu

tiên đợc phong tớng và giữ chức vụ Phó Tổng t lệnh quân giải phóng Mn Các em

đã biết về bà thông qua môn Đạo đức và môn LS lớp 5 Bài đọc hôm nay là một

đoạn trích trong hồi kí của bà, kể lại ngày bà còn là 1 cô gái lần đầu tiên làm việc cho c/m

- Giáo viên đọc mẫu: giọng đọc diễn tả

đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của

cô gái trong buổi đầu làm việc cho c/m P/b

lời các nv:

* Lời anh Ba khi nhắc nhở động viên út ân

cần; khen ngợi út giọng vui mừng

* Lời út: hồi hộp vui mừng khi lần đầu đợc

giao nv; giọng tha thiết khi đợc khi bày tỏ

Trang 23

câu hỏi và trả lời từng câu hỏi.

- Câu 1: Hs tự trả lời

- Câu 2: trao đổi theo cặp

- Câu 3: Trao đổi nhóm 4

- Câu 4: Tự trả lời ( dành cho HSG)

- Giúp hs hoàn thiện câu trả lời

- Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

4 Luyện đọc diễn cảm

- 3 hs đọc nối tiếp 3 đoạn theo h/d của GV,

thể hiện đúng lời nv, nhẫn giọng các TN

Câu 3: Ba giờ sáng chị giả đi bán cá

nh mọi bận, tay bê rổ cá, bó truyền đơn rắt lng quần Chị rảo bớc, truyền đơn từ

từ rơi xuống đất, gần tới chợ thì vừa hết

Câu 4: Vì chị yêu nớc, ham hoạt động, muốn thoát li để toàn tâm toàn y phục

vụ c/m, làm đợc nhiều việc cho c/m

- HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- 3 hs đọc, lớp theo dõi nx

- Luyện đọc theo nhóm 2

- Thi đọc diễn cảm (3-4 em)

5 Củng cố, dặn dò: Đây là 1 đoạn trích trong hồi kí của nữ cs c/m Vì là hồi kí nên

ngời viết không muốn kể nhiều về mình Thực ra để hoàn thành công việc một cách xuất sắc nh vậy, kg những út phải thông minh, nhanh trí mà còn phải rất gan dạ, dũng cảm Những pc mà út có đợc đều xuất phát từ lòng yêu nớc, yêu đồng bào, mong muốn cho MN nhanh chóng đến ngày giải phóng, đất nớc đợc thống nhất

1 Giới thiệu bài : Nêu y/c tiết học

- Y/c hs nhắc lại cách tìm SH và SBT cha

- Nêu tên gọi các thành phần của phép trừ, t/c cơ bản của phép trừ

Trang 24

- Tóm tắt nội dung bài.

- Tự làm bài rồi chữa bài

540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa và trồng hoa là:

- Kể đợc một vài tài nguyên thiên nhiên ở nớc ta và ở địa phơng

- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng

GDKN tìm kiếm và xử lí thông tin; kĩ năng trình bày suy nghĩ.

- T liệu, phiếu, tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên

- Thẻ màu

Hoạt động 1: Giới thiệu về tài nguyên thiên

nhiên.(Bài tập 2)

* Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên

thiên nhiên của đất nớc

- GV kết luận: Tài nguyên thiên của nớc ta kg

nhiều và đang có nguy cơ cạn kiệt Vì vậy

chúng ta cần phải sử dụng tiết kiệm và luôn có

y thức bảo vệ các tài nguyên thiên nhiên

Hoạt động 2: Làm bài tập 4

*Mục tiêu: Nhận biết đợc những việc làm đúng

- HS giới thiệu về một tài nguyên

mà mình biết (có thể kèm theo tranh ảnh minh hoạ)

- Lớp nhận xét, bổ sung

Trang 25

để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

- GV chia nhóm đôivà giao nhiện vụ cho các

nhóm: Trao đổi với bạn cùng bàn và giải thích

rõ vì sao đó là việc làm BVTNTN

- Kết luận: Con ngời cần phải tìm cách khai

thác và sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên

để phục vụ cho cuộc sống, tránh làm tổn hại

đến thiên nhiên và môI trờng sống

Hoạt động 3: Làm bài 5.

* Mục tiêu: HS biết đa ra các giải pháp, ý kiến

để tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên

GDkĩ năng trình bày suy nghĩ

*Cách tiến hành: Làm việc theo nhóm 6

- Giao nhiệm vụ:

+ Nhóm 1,2: Tìm các biện pháp tiết kiệm nớc

+ Nhóm 3,4: Tìm các biện pháp tiết kiệm điện

+ Nhóm 5,6: Tìm các biện pháp tiết kiệm chất

đốt

Kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên

thiên Nừu chúng ta yêu thiên nhiên, có y thức

bảo vệ tài nguyên thiên nhiên thì chúng ta sẽ có

cách phù hợp để sử dụng tiết kiệm điện, nớc,

nhiên liệu, chất đốt

- Đọc yêu cầu bài tập

{{{ { {

-lịch sử

Lịch sử An Giang

I/ Mục tiêu:

- Tìm hiểu một số di tích LS của An Giang

- Qua đó giúp HS hiểu đợc truyền thống đ/tr anh dũng của quân và dân An Giang trong 2 cuộc k/c chống Pháp và chông Mĩ

- Giáo dục tinh thần yêu nớc, yêu quê hơng; tự hào về truyền thống của quê hơng

- Tranh, ảnh về các nhân vật và những di tích lịch sử của An Giang.

Soạn giáo án điện tử { { { { { { { -

Thứ ba ngày 12 tháng 4

Trang 26

Chính tả

Tà áo dài Việt Nam

I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT

- Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thởng, huy chơng, kỉ niệm chơng (BT2, BT3a )

- Gọi 5 hs lên bảng viết lại những tn đã viết

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

- Đọc cho hs viết chính tả

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- Nêu nhận xét chung bài viết

- Lu y hs một số lỗi nhiều em mắc phải

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

- Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

Bài 2

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài, nêu kết quả

- Nhận xét, bổ sung

Bài 3:

- Đọc yêu cầu bài tập 3

- Làm vở, chữa bảng:

- Cả lớp chữa theo lời giải đúng

- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên các danh hiệu, giải thởng, huychơng và kỉ niệm chơng

{{{ {{

Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu:

Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán

Làm Bt 1,2 trang 160 Bài 3 dành cho HSG

II/ Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài: Nêu y/ c tiết học.

Trang 27

- Tổ chức cho hs chữa bài.

Bài 3 : Dành cho HS khá, giỏi.

- Khuyến khích hs tự làm Bt, sau đó nêu

miệng bài giải

- HS tự làm bài, sau đó nêu cách làm

{{{ {{

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Nam và nữ

I/ Mục tiêu:

- Biết đợc một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của ngời phụ nữ Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt đợc một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT2 (BT3)

- Giáo viên: ghi ND BT2 vào bảng phụ

- Cho hs nhắc lại t/d của dấu phẩy

B Bài mới :

Bài 1:

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

- Cử đại diện nêu kết quả

Câu 1 : Lòng thơng con, đức hi sinh, nhờng nhịn của ngời mẹ

Câu 2:Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang

Câu 3 : Phụ nữ dũng cảm, anh hùng

Trang 28

Bài 3: Hớng dẫn làm vở, 2 em đặt câu vào

Soạn giáo án điện tử

{{{{{ {{

-Thứ t ngày 13 tháng 4

Thể dục

Môn thể thao tự chọn Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức

I/ Mục tiêu:

- Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực và bằng một tay trên vai Các động tác có thể còn cha ổn định

- Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi: Nhảy ô tiếp sức.

II/ Địa điểm, phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phơng tiện: còi, cầu, bóng

III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp:

- Chia nhóm tập luyện

Trang 29

b) Trò chơi:“Nhảy ô tiếp sức”.

- Nêu tên trò chơi, hớng dẫn luật chơi

- Giáo viên: Một số mẩu chuyện phù hợp với đề bài

đổi về ý nghĩa câu chuyện.

- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

- Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và

tên câu chuyện các em kể

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

- Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể)

- Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện

Định dạng
Số trang	58
Dung lượng	588,5 KB