Kế hoạch bài dạy tuần 30

Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: trực tiếp 2a.. cách ghép âm tạo thành tiếng, từ đã học - Luyện đọc đúng về từng câu, từngđoạn, bài bằng cách đọc trơn to và rõ -HS biết tự tìm t

T uÇn 30

Thứ 2 ngày 4 tháng 04 năm 2011

Tập đọc : Chuyện ở lớp

I,Mục đích yêu cầu:

- HS đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn,

vuốt tóc

- Bíc ®Çu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bé đã ngoan như thế nào?

- Trả lời được câu hỏi 1,2 SGK

II,Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra : chú công

2, Bài mới: ( Tiết 1)

HĐ1: GV giới thiệu bài

GV đọc bài thơ

HĐ2: H dẫn luyện đọc

HĐ3: Ôn các vần : uôt, uôc

Tiết 2HĐ4: Tìm hiểu bài đọc & luyện nói

GV nêu yêu cầu bài luyện nói ở SGK:

Hãy kể với cha mẹ, hôm nay ở lớp em

đã ngoan thế nào ?

3, Củng cố,dặn dò

- HS luyện đọc đúng tiếng, từ ngữqua cách ghép âm tạo thành tiếng,

từ đã học

- Luyện đọc đúng về từng câu, từngđoạn, bài bằng cách đọc trơn to và

rõ -HS biết tự tìm tiếng trong bài cóvần uôt :

vuốt tóc-Biết tự tìm tiếng ngoài bài có vầnuôt hoặc uôc

*Chuyện của các bạn ở lớp

* Nghe con kể chuyện ở lớp về con

và là chuyện ngoan ngoãn, cònchuyện ở lớp của các bạn, mẹkhông nhớ nổi

Tự phân vai mẹ và con trò chuyệnnhững việc đã thực hiện trong ngàyhọc

HS kể

To¸n : PhÐp trõ trong ph¹m vi 100

I Môc tiªu:

Bớc đầu giúp HS:

- Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số ( Không nhớ ) Dạng 65 - 30 và36-4

- Củng cố kỹ năng tính nhẩm

II Đồ dùng dạy học:

- Các bó mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài: (trực tiếp)

2a Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 65

- 30:

Bớc 1: HD HS thao tác tên que tính

- Y/c HS lấy 65 que tính

(Gồm 6 bó và 5 que tính rời) - HS lấy 65 que tính và làm theothao tác của GV

- 65 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- GV nói đồng thời viết vào bảng - 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị

- Tách ra 3 bó (gồm 30 que tính)

- 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - HS tách lấy 3 bó - 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị

- GV nói đồng thời viết vào bảng

- Còn lại: 3 bó và 5 que rồi thi viết 3

- Vài HS nhắc lại cách đặt tính

và tính

- Trừ số có hai chữ số cho số cómột chữ số

- HS nêu yêu cầu của bài

- 2 HS lên bảng, lớp làm bảngcon

a- 82 75 48 69 98

50 40 20 50 80

32 35 28 19 18 b- 68 37 88 33 79

4 2 7 3 0

64 35 81 30 79

- §óng ghi ®, sai ghi s

- HS lµm bµi

a, 57 b, 57 c, 57 d, 57

5 5 5 5

50 s 52 s 07 s 5 ® Bíc 2: GT kü thuËt lµm tÝnh 65 - 30

- Nªu Yc cña bµi ?

- Cho HS lµm bµi vµo s¸ch ?

- Gäi HS ch÷a bµi

- Y/c HS gi¶i thÝch v× sao viÕt s vµo «

- Nªu Y.c cña bµi ?

- Cho HS lµm bµi vµo s¸ch - TÝnh nhÈm- HS lµm bµi

- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập.

Làm VBT

Đạo đức : Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (T1)

I Mục tiêu: HS

- Kể đợc một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con ngời

- Nêu đợc một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

- Yêu thiên nhiên , thích gần gũi với thiên nhiên

- Biết bảo vệ cây và hoa ở trờng , ở đờng làng , ngõ xóm và những nơi công cộngkhác ; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

- Nêu đợc lợi ích của cay và hoa nơi công cộng đối với môi trờng sống

II Các hoạt động và ph ơng tiện:

- Quan sát cây và hoa ở sân trờng hoặc

qua tranh ảnh (vờn hoa, công viên) - HS quan sát tranh

+ Đàm thoại theo các câu hỏi sau:

- Ra chơi ở sân trờng, vờn trờng, vờn

hoa, công viên em ó thích không ?

- Sân trờng, vờn trờng, vờn hoa, công

viên có đẹp, có mát không ? - HS trả lời

- Để sân trờng, vờn trờng, công viên

luôn đẹp, luôn mát các em phải làm

- Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và

hoa Các em có quyền đợc sống trong

môi trờng trong lành, an toàn

- Gọi một số em lên trình bày ý kiến - 1 số em lên trình bày.

+ GV kết luận:

- Các em biết tới cây, rào cây, nhổ cỏ,

bắt sâu, đó là những việc làm nhằm bảo

vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng,

làm cho

trờng em, nơi em sống thêm đẹp, thêm

trong lành

+ Hoạt động 3:

- Quan sát và trả lừi bài tập 2

- Các bạn đang làm gì ? - HS thảo luận theo cặp- 3 bạn đang bẻ cành, trèo cây hai

bạn đang nhắc nhở, khuyên ngănbạn không phá hại cây

- Em tán thành những việc làm nào ? tại

hành động đúng trong tranh

- Mời 1 số em lên trình bày - HS tô màu vào tranh

+ GV Kết luận: - Một số em lên trình bày- Lớp NX, bổ sung

- Đọc trơn cả bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ : ở lớp, đứng dậy, trêu, bụi bẩn, vuốt tóc

- Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bộ đó ngoan như thế nào?

- Trả lời được cõu hỏi 1,2 SGK

II,Cỏc hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra : chỳ cụng

2 Bài mới: ( Tiết 1)

HĐ1: GV giới thiệu bài

GV đọc bài thơ

HĐ2: H dẫn luyện đọc

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS luyện đọc đỳng tiếng, từ ngữ qua

HĐ3: Ôn các vần : uôt, uôc

GV nêu yêu cầu bài luyện nói ở SGK:

Hãy kể với cha mẹ, hôm nay ở lớp em

đã ngoan thế nào ?

3 Củng cố,dặn dò:

- NhËn xÐt chung tiÕt häc

- VÒ nhµ xem l¹i bµi

cách ghép âm tạo thành tiếng, từ đã học

- Luyện đọc đúng về từng câu, từngđoạn, bài bằng cách đọc trơn to và rõ -HS biết tự tìm tiếng trong bài có vầnuôt

vuốt tóc-Biết tự tìm tiếng ngoài bài có vần uôthoặc uôc

*Chuyện của các bạn ở lớp

* Nghe con kể chuyện ở lớp về con và

là chuyện ngoan ngoãn, còn chuyện ởlớp của các bạn, mẹ không nhớ nổi

Tự phân vai mẹ và con trò chuyệnnhững việc đã thực hiện trong ngày học

- Nªu Yc cña bµi ?

- Cho HS lµm bµi vµo VBT To¸n

- Gäi HS ch÷a bµi

Bµi tËp 3: ( cét 2, )/159 SGK - HS lªn ch÷a bµi

- Nªu Y.c cña bµi ?

- Cho HS lµm bµi vµo VBT To¸n - TÝnh nhÈm- HS lµm bµi

98 - 90 = 8

59 - 30 = 29

67 - 7 = 60

67 - 5 = 62

- Gäi HS ch÷a bµi

Bµi 4*:(Dµnh cho HS kh¸, giái)

- Nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy

- Tìm đợc tiếng trong bài có vần oc

- Tìm đợc tiếng bên ngoài có vần oc, ooc

- Nói đợc câu có tiếng chứa vần oc, ooc

- HS hiểu các TN trong bài

- Thấy đợc vẻ đẹp của bộ lông công, đuôi công: đặc điểm đuôi công lúc bé và lúc trởng thành

A- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc bài thơ "Mời vào" - 1 vài em đọc và trả lời câu hỏi

H: Những ai đến gõ cửa ngôi nhà ?

H: Gió đợc mời vào trong nhà bằng

cách nào ?

- GV nhận xét, cho điểm

B Dạy - học bài mới:

1- Giới thiệu bài (Linh hoạt)

2- Hớng dẫn HS luyện đọc:

+ Giáo viên đọc mẫu lần 1

(Giọng chậm rãn, nhấn giọng ở những

TN tả vẻ đẹp độc đáo của đuôi công) - HS chú ý nghe

- Cho HS quan sát cái quạt và nói: Đây

+ Luyện đọc cả bài - HS đọc nối tiếp CN, bàn

- Cho HS đọc theo đoạn - HS đọc nối tiếp (nhóm, tổ)

- Cho HS thi đọc cả bài - HS đọc thi (nhóm, CN)

- GV nhận xét, tính điểm thi đua - Lớp đọc ĐT (1 lần)

3- Ôn các vần oc, ooc

a- Tìm trong bài tiếng có vần oc - HS tìm sau đó phân tích

(ngoc)b- Tìm tiếng ngoài bài có vần oc hoặc

ooc

- Cho HS chơi trò chơi: các em thi tìm

(đúng, nhanh, nhiều) tiếng ngoài bài có

- Cho cả lớp nhận xét, tính điểm thi đua Oc: bóc, lọc, cọc, móc

c- Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc Ooc: soóc

- Cho HS quan sát tranh trong SGK và

đọc câu ứng dụng dới tranh - 2 HS đọc

- Y/c HS nói đúng, nói nhanh câu có

tiếng chứa vần oc, ooc - SH suy nghĩ và nêu

- GV nhận xét, chỉnh sửa

4- Tìm hiểu bài và luyện nói

a- Tìm hiểu bài:

H: Lúc mới chào đời chú công có bộ

H: Chú đã biết làm những động tác gì ? - động tác xô cái đuôi nhỏ xíu

H: Khi lớn bộ lông của chú NTN ? - 2 HS đọc tiếp đoạn 2 và trả lời

- Sau 2, 3 năm đuôi công lớn thành một thứ xiêm áo rực rõ sắc màu + GV đọc diễn cảm lần 2 - 2, 3 HS đọc lại

H: Ai có thể tả lại vẻ đẹp của đuôi công,

dựa theo nội dung bài học ? - 1 vài em kể

- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối bài "Chuyện ở lớp" và BT

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Không kiểm tra

B Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu

2- Hớng dẫn tập chép:

- GV treo bảng phụ đã chép sẵn nội

dung

- 2 HS nhìn bảng đọc khổ thơ

- HS tìm tiếng dễ viết sai

- Cho các em tìn tiếng dễ viết sai

- Cho HS viết các tiếng đó trên bảng

- HD HS soát lại bài - HS đổi vở cho nhau soát bài

viết sai bằng bút chì, ghi số lỗi vào lề vở

- Y/c HS nhận lại vở của mình

- GV chấm một số bài - HS nhận lại vở và chữa các lỗi sai.

- Chữa và nhận xét bài chấm

3- HD làm bài tập chính tả

Bài 2: Điền vần uôt hay uôc - HS đọc thầm yêu cầu của bài

- Gọi HS lên bảng làm bài - Hai HS lên làm bài

- Lớp làm = bút chì vào VBTbuộc tóc, chuột đồng, thầy thuốc

- Gọi từng HS đọc bài đã hoàn thành - Từng HS đọc

- GV sửa lỗi phát âm cho HS - HS chữa lại bài theo lối giải đúng.Bài 3: Điền c hay k

(Quy tr×nh t¬ng tù bµi 2) Lêi gi¶i

Tói kÑo, qu¶ camCao ngÊt, cµy cÊyKÐo co, con kiÕn

- Y/c HS lµm b¶ng con - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm vµo b¶ng con

- Nªu Y.c cña bµi ?

- Cho HS tù lµm bµi - TÝnh nhÈm- HS tù lµm vµo phiÕu

65 - 5 = 60 65 - 60 = 5

70 - 30 = 40 94 - 3 = 91

21 - 1 = 20 21 - 20 = 1

- Yªu cÇu HS gi¶i thÝch kÕt qu¶ tÝnh nhÈm - Líp nhËn xÐt

Bµi 3

- Nªu Y/c cña bµi ? - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng

- Y/c HS nªu c¸ch lµm bµi ? - Thùc hiÖn phÐp tÝnh råi so s¸nh kÕt

qu¶ vµ ®iÒn dÊu

35 - 5 < 35 - 4

30 - 20 = 40 - 30

43 + 3 > 43 - 3

- Nêu Y/c của bài ?

- GV tổ chức cho HS thành trò chơi

"Nối với kết quả đúng"

- Nối (theo mẫu)

II Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài :

Tập đọc : Mốo con đi học

I,Mục đớch yờu cầu:

- HS đọc trơn toàn bài Đọc đỳng cỏc từ ngữ: Buồn bực, kiếm cớ, cắt đuụi, cừu

Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ khổ thơ.- Hiểu nội dung bài: Mốo con lười học, Kiếm cớ nghỉ ở nhà Cừu doạ cắt đuụi khiến Mốo sợ phải đi học

- Trả lời cõu hỏi 1, 2 SGK

- HSKG học thuộc lòng bài thơ

II,Cỏc ho t ạt động dạy học: động dạy học:ng d y h c:ạt động dạy học: ọc:

1, Kiểm tra bài cũ:

Bài: Chuyện ở lớp

2, Bài mới: ( Tiết 1)

HĐ1: GV giới thiệu bài

GV đọc toàn bài

HĐ2: H dẫn luyện đọc: Đọc tiếng từ ,

cõu , đoạn, bài

HĐ3: ễn cỏc vần ươc, ươt

Tiết 2HĐ4: Tỡm hiểu bài đọc & luyện núi

- HS nhận biết luyện đọc đỳng tiếng,

từ ngữ qua cỏch ghộp õm tạo thành tiếng, từ đó học

- Luyện đọc đỳng về từng cõu, từng đoạn, bài bằng cỏch đọc trơn to và rừ

-HS biết tự tỡm tiếng, đọc và phõn tớch nhanh cỏc vần theo yờu cầu của bài

-Biết vận dụng tỡm cỏc tiếng ngoài bài cú chứa vần ươc, vần ươt

 Đuụi ốm xin nghỉ học

 Cừu cắt đuụi, Mốo vội vả xin

đi học ngay

HS thi học thuộc lũng

HS thực hành luyện núi theo chủ đề

Nờn chăm chỉ học hành Khụng nờn trốn học

- Một quyển lịch bóc hằng ngày và một bảng thời khoá biểu của lớp

III- Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nêu cách đặt tính rồi tính:

65 - 23 94 - 3

- GV nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: (linh hoạt)

2- Giới thiệu cho HS quyển lịch bóc

- GV nói: "Đó là các ngày trong một

tuần lễ: Một tuần có 7 ngày là chủ

nhật thứ bảy"

- Gọi HS nhắc lại

c- Tiếp tục chỉ vào tờ lịch ngày hôm

nay và hỏi: Hôm nay là ngày bao

- GV nêu Y/c của bài

- Trong một tuần lễ em phải đi học

những ngày nào ? hai, thứ ba, thứ t, thứ năm, thứ sáu

- Một tuần lễ đi học mấy ngày ?

- Cho HS làm bài vào sách - HS làm bài:

Đọc tờ lịch của ngày hôm nay rồilần lợt viết tên ngày trong tuần

a- Hôm nay là thứ t ngày 14 tháng 4b- Ngày mai là thứ năm ngày 15tháng 4

- Gọi HS đọc bài làm của mình - HS đọc

- Lớp nhận xét

Bài tập 3:

- Nêu Yc của bài ? - Đọc thời khoá biểu của lớp em

- Y/c HS tự chép thời khóa biểu của

- Bớc dầu biết cách chơi trò chơi ( kết hợp với vần điệu )

II- Địa điểm, ph ơng tiện:

- Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập

- GV chuẩn bị 1 còi, đủ cho 2 HS có một quả cầu

III- Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

Phần nội dung

1- Phần mở đầu:

- GV nhận lớp phổ biến nội dung,

yêu cầu bài học

8-10phút

Phơng pháp tổ chức

x x x x

x x x x (x)

(x) x x x x

- HS tập theo đội hình hàng ngày

- HS chơi kết hợp có vần điệu

HHTL

x x x x

x x x x

- Cho HS cả lớp tập hợp thành 2

hàng dọc, quay mặt vào nhau tạo

thành từng đôi trong mỗi hàng ngời

II,Cỏc ho t ạt động dạy học: động dạy học:ng d y h c:ạt động dạy học: ọc:

1, Kiểm tra bài cũ:

Bài: Chuyện ở lớp

2, Bài mới: ( Tiết 1)

HĐ1: GV giới thiệu bài

- HS nhận biết luyện đọc đỳng tiếng,

từ ngữ qua cỏch ghộp õm tạo thành tiếng, từ đó học

- Luyện đọc đỳng về từng cõu, từng đoạn, bài bằng cỏch đọc trơn to và rừ

-HS biết tự tỡm tiếng, đọc và phõn tớch nhanh cỏc vần theo yờu cầu của bài

-Biết vận dụng tỡm cỏc tiếng ngoài bài cú chứa vần ươc, vần ươt

Đuụi ốm xin nghỉ họcCừu cắt đuụi, Mốo vội vả xin đi học ngay

HS thi học thuộc lũng

3,Củng cố,dặn dũ:

- GV nhận xét chung tiết học

- Về nhà xem lại bài

HS thực hành luyện núi theo chủ đềNờn chăm chỉ học hành Khụng nờn trốn học

II Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài :

- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK

II.Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Học TLòng bài "Mèo con đi học) kết hợp

trả lời CH:

- 2 HS+ Mèo con kiếm cớ gì để trốn học ?

+ Vì sao mèo con lại đồng ý đi học ?

B Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài:

Hôm nay các em sẽ gặp ba ngời bạn mới là

Hà, Cúc, Nụ trong một giờ học Các em sẽ

nhận xét xem ai là ngời bạn tốt

2-Hớng dẫn HS luyện đọc

- Cho HS đọc nhiều lần câu đề nghị của Hà, - Hs đọc lớp,CN.

câu trả lời của Cúc

- HD đọc câu: "Hà thấy vậy … 57- 4 34+ 4… 34- 4 trên lng

bạn" và câu "Cúc đỏ mặt… 57- 4 34+ 4… 34- 4 Cảm ơn Hà"

Chú ý ngắt hơi sau dấu phẩy

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

+ Luyện đọc đoạn, bài:

- Luyện đọc đoạn 1: từ "Trong giờ vẽ… 57- 4 34+ 4… 34- 4 a đ

bút của mình cho Hà" - HS đọc theo cách phân vai (1 em) đóng ngời dẫn chuyện, 1 em đóng vai

Hà, một em đóng vai Cúc, 1 em đóng vai Nụ

- Luyện đọc đoạn 2: Chú ý ngắt hơi sau dấu

- Cho cả lớp đọc ĐT

3- Ôn vần ut, uc:

a- Nêu yêu cầu 1 trong SGK

- Cho HS thi tìm nhanh tiếng trong bài có - Tìm tiếng trong bài có vần uc, ut.vần uc, ut

b- Nêu Y/c 2 trong SGK - Cúc, bút.- Nói câu chứa tiếng có vần uc, ut

- Gọi HS đọc câu mẫu trong SGK

- Tìm tiếng có chứa vần uc, ut trong 2 câu

mẫu ?

- Hai con trâu húc nhauKim ngắn chỉ giờ

Kim dài chỉ phút

- Cho 2 nhóm thi nói xem nhóm nào nói

đ-ợc những câu chứa tiếng có vần uc, ut - Húc, phút

- GV và cả lớp nhận xét, tính điểm

Nghỉ chuyển tiết 10 phút - Thi giữa hai nhóm+ Hoa cúc nở vào mùa thu

+ Kim phút chạy nhanh hơn kim giờ

4- Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

- Bạn nào giúp Cúc sửa dây đeo cặp ? - 2, 3 HS đọc- Hà tự đến giúp cúc sửa dây đeo cặp

- Em hiểu thế nào là ngời bạn tốt ? - Ngời bạn tốt là ngời sẵn sàng giúp đỡ

bạn

b- Luyện nói:

- Y/c HS đọc tên chủ đề luyện nói hôm

nay ?

- Cho HS quan sát tranh thảo luận nhóm, kể

với nhau về ngời bạn tốt

- Tùng có chuối Tùng mời quân cùng ăn

- Phơng giúp Liên học ôn Hai bạn đều đợc

- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tợng thời tiết: nắng, ma

- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nắng, ma

- Nêu đợc một số ích lợi hoặc tác hại của nắng, ma đối với đời sống con ngời

II Các hoạt động dạy - học:

1.Giới thệu bài:

- Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về các dấu

hiệu của trời nắng, trời ma

+ Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh về trời

nắng, trời ma

+ Mục tiêu:

- HS biết những dấu hiệu chính của trời nắng,

trời ma

- HS biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô

tả bầu trời và những đám mây khi trời

nắng, trời ma

2 Cách tiến hành:

* Bớc 1:

- GV chia nhóm

- Y/c các nhóm phân loại những tranh ảnh các

em đem đến để riêng tranh ảnh trời nắng, để

riêng tranh ảnh về trời ma

- 3 em một nhóm

- HS từng nhóm phân loại tranh

ảnh mình đem đến

- GV yêu cầu lần lợt mỗi HS trong nhóm nêu lên

những dấu hiệu của trời nắng (vừa nói vừa chỉ